實用學期計劃模板（通用3篇）

實用學期計劃模板 篇1

一、問題分析：

1.幼兒文學活動載體的生活化、適宜性、經驗性不夠。

2.文學活動中教師的指導策略、活動方式仍舊比較單一，幼兒自主的空間不大。

二、工作目標：

1.立足生活化、適宜性、經驗性，研究幼兒文學活動的園本化實施或創生園本化的文學活動課程。

2.以故事教學為研究切入點，探索支持幼兒自主發展的開放性的學習環境、

方法、策略，給予幼兒自主學習、自主表達的機會。

三、具體措施：

1.加強學習，提升理念。

（1）學習相關理論文章和書籍，並運用到教學實踐活動中來提高自身教育教學水平。

（2）積極參加本課題的.業務學習和研討活動，認真做好筆記，詳細記錄。

2.加強實踐和研討，探索支持的策略。

（1）加強平時的觀察和實踐中的指導，為文學活動教學提供開放性的學習環境和組織策略。

（2）結合本學期的研究課，收集幼兒活動中的實錄和案例進行整理和反思，探索支持幼兒自主表達與表現的指導策略。

（3）結合本學期開設的表演遊戲，完善表演區的環境佈置，豐富表演遊戲的材料投放，讓幼兒在遊戲中學習、互動和交流，促進幼兒自主表達能力的發展。

四、主要工作安排：

2月份：

制訂個人研究計劃。

3月份：

1.開展第一輪案例式研究。

2.學習交流理論文章，寫交流心得。

3.沙龍活動。

4.第一輪案例式研究彙報。

4月份：

1.“片斷式分析”案例漂流。

2.第二輪案例式研究彙報。

3.研究課展示。

5月份：

1.第三輪案例式研究彙報。

2.自主學習。

6月份：

1.參與交流開展的“關鍵事件”。

2.撰寫總結，整理資料。

實用學期計劃模板 篇2

新的學期開始了，同學們重新投入到緊張充實的學習生活中。同時，我們的校園廣播站，也要繼續開展工作，為全校師生奉獻精彩有意義的廣播節目，為同學們在學習之餘提供一片愉快放鬆的心天地。我們與上屆在廣播站工作的師生交流，分析以往的工作經驗和教訓，聽取他人意見，共同商討出新學期的工作計劃。下面是具體安排:

一、節目安排

（一）欄目設置

週一：

一週新聞回顧：

主要播報上一週的國際，國內重要新聞和國際熱點問題。新聞均取材於官的世界觀和價值觀。除了重要正面的政治新聞，我們還會有選擇性插播一些發生在各國的氣温軼事，讓同學們開闊眼界，增長知識，也放鬆心情。

預計時長10分鐘。

音樂麥田：

週一的音樂板塊主要播放一些同學點播的歌曲，同學們可通過,}為您/,廣播站在新浪的博客任意點播自己喜歡的歌曲，送給老師或同學們，留下真切的關心與温暖的祝福，我們會用廣播的}為您/,音樂來緩解同學們一週的緊張情緒，給大家送去動力，讓大家更好的投入到下午的學習中去。

預計時常20分鐘

（二）播放時間

每週一，三，五中午預計中午12：20到12：40

預計時長20分鐘

二、成員

（一）成員設置及職責共35人站長一名：

1、總管所有事務，定期組織同學開會並記錄，及時總結廣播站的經驗教訓。蒐集各方面的意見，對廣播站的發展大計起總策劃作用。

2、副站長一名：協助站長做好廣播站日常工作。

編輯三名：負責收集，審閲和編輯播出的稿件，並做好記錄。

播音員五名：主要負責播音工作，也可以收集準備播出稿件。

後期製作兼錄音員：負責播音時的機器操作，後期製作。

小：各年級23個班，一年級共五人。（除初高三同學）

觀察記錄校園生活，奇聞趣事，報道各大學校活動，好人好事。

（若廣播員無法播音，可有站長、副站長代替播音。）

（二）播音員條件學習及生活態度積極向上。

2、關心學校和集體，關注社會。

3、形象氣質好，聲音洪亮，普通話標準，語言表達能力強。

（三）（副）站長條件

2、學習及生活態度積極向上。

3、關心學校和集體，關注社會。

4、組織能力強，具有一定交際能力和語言表達能力。

（四）成員選拔凡本校學生均可參加選拔（九年級，高三年級學生一般不予考慮）。

2、採用個人申請的方式公開選拔，所有成員都需經過考核。

3、校園廣播站成員在畢業離校、轉學或因其他原因不能繼續擔任職務之際，將由站長、副站長組織選拔。

選拔程序：（1）個人提出申請報名；（2）面試（自我介紹、演講、回答相關問題）；（3）評選出優秀的人員；(4)正式開展工作。

三、稿件

（一）稿件來源由各班同學投稿

2、由播音員，編輯和各班小蒐集

（二）投稿要求投稿用信紙，字跡工整乾淨，不能有塗抹。

2、在信紙第一行上寫上班級姓名及投稿欄目。

3、將稿件交給編輯和站長。

（若對廣播站有什麼意見和建議可以登錄校園廣播站在新浪的博客留言，或把意見寫好交給站長。這樣，我們的廣播站就能更好為同學們服務。）

（三）點歌注意事項；歌曲內容健康向上

2、説明點歌的緣由，點歌人班級和姓名，送歌人的名字

3、最好能自己準備好歌曲。

四、紀律

各成員在工作中必須服從領導，隨時向指導老師及站長彙報情況。

實用學期計劃模板 篇3

本學期語文教研組工作的指導思想：繼續以全面貫徹全教會精神為宗旨，以重要思想為指針，以學習、貫徹、落實新的課程標準為重點，以提高國中語文教學效果為根本，努力探索一條“科學、有效、低負、高質”的語文教學新路。

一、認真學習教育理論，為新課程改革構建“航標燈”。

在新的學期裏，語文教研將面對一輪新的課程改革，這對我們語文教師是一個新的考驗，也是一次新的機遇。因此，我們首先要加強理論學習，以適應實驗的需要。理論學習應做好以下幾方面工作：

1.確定學習重點。

本學期繼續學習《基礎教育課程改革綱要》、《語文課程標準》、《基礎教育課程改革綱要(試用)解讀》、葉瀾主編的《課程改革與課程評價》以及教育行政和教育科研部分下發的有關文件，領會其精神實質，明確基礎教育改革的指導思想、教育觀念、改革目標、具體要求以及相關的政策措施，從而保證新課程改革實驗的順利進行。積極鼓勵所有教師學習教學理論刊物和書籍，及時瞭解國中語文教學以及課程改革的動態和趨向，使我們學校新課程改革的實驗朝着有的、有序、有效的方向發展。

2.組織學習新教材。

本學期一年級使用的是新教材，我們將認真組織教師認真學習和研究新教材，弄清新教材的體例、特點、要求，儘快適應教材的教學要求，改革教學方法提高新課程改革的效果。

3.積極學習成功的教學經驗。

為了高質量地進行新課程改革實驗，需要“摸着石頭過河”的探索精神更需要虛心向別人學習的態度，“他山之石，可以攻玉。”建議每個語文教師廣泛地收集外地課程改革的實驗資料。同時語文教研組將以各種形式組織大家交流成功經驗做法。

二、狠抓教學常規，為新課程標準的實施“保駕護航”

在實施新的課程標準的新形勢下，應賦於教學常規管理體制新的要求和內涵，要樹立“以《古瀆國中語文學科教學常規》為標準，以語文新的課程標準的理念為立足點，以培養學生良好的學習習慣為重點，以抓學生的創新精神和實踐能力為出發點，以提高語文教學效益和發展學生語文素質為宗旨”的思想，使每個語文教師在各方面都能有長足的發展。

1.強化對集體備課的管理。

有效的集體備課活動，是發揮羣體優勢，提高備課質量的重要途徑。要落實新課程標準精神搞好新課程改革實驗，使用好新教材，集體備課的作用顯得格外重要。這一學期我們教研組將針對不同年級段開展儘可能多的集體備課活動。採用“教研組定內容，分頭準備---個人鑽研備課---一人主講，集體討論---深化吸收，形成共識”的操作程序，使集體備課做到有計劃、有準備、有檢查、有總結、有效果。把新課程標準的理念和精神落實到教學過程中去。

2.強化對課堂結構的改革。

“積極倡導自主、合作、探究學習方式”、“努力建設開放而有活力的語文課程”是新的語文課程標準提出的兩個基本理念，這必將引起我們的語文教學新的變革。我們每個語文教師要樹立正確的教學觀念，正確把握語文教育的特點，積極開發和利用語文課程資源，讓自主、合作、探究的學習方式滲透到我們語文教學的每個環節，積極探索出全新的語文學科教學模式。我們教研組這學期將經常深入課堂，組織教師共同研究語文教學，通過研討會、講座、課題研究、集體備課等形式，尋求一條具有我校特色，又富有時代特徵的語文教學新路。

3.強化對教學過程的管理。

課程標準要落實到位，我們語文組將不侷限於對“備課、批改、輔導”等常規的管理。就新教材而言，它具有較強的開放性和彈性，給了我們教師開發、選擇的空間。為學生的學習也提供了選擇和拓寬的空間。語文教師應高度重視課程資源的開發和利用，創造性地開展各類活動，並結合學生實際情況，開展綜合性學習。