新學期國中個人讀書例文

制訂好讀書計劃,就能收到事半功倍的效果。本文是小編為大家整理的新學期國中個人讀書例文，僅供參考。

新學期國中個人讀書例文

一、活動目的

語文教育不僅要培養學生的技能，更在於造就人，讓學生精神成人。文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的。新課標將中學生的閲讀和鑑賞放到重要的位置，並明確規定了不同階段的學生的閲讀總量，並推薦了各階段的推薦閲讀書目。

為進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，依循新課標的精神和要求，根據七年級學生的知識儲備、年齡特點、閲讀能力等特點，制定了以下計劃。

二、活動目標

1、通過活動，營造良好的讀書氛圍，讓學生喜愛讀書，發展為興趣愛好。

2、通過活動，多讀書，讀好書，好讀書，提高學生的綜合素質。

3、通過活動，提高學生欣賞能力，提高寫作水平。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的樂趣。

三、活動要求

1、必讀書目、教師推薦與學生自選相結合;

2、精讀與泛讀相結合、課內外相結合;

3、讀寫相結合，對一些重要的書籍做批註、寫讀後感，交流心得。

4、讀書活動與方法指導相結合，定期舉行讀書交流活動，並及時給予讀書方法指導;

5、倡導教師範讀、 師生共讀、家庭同讀

四、讀書內容

必誦：《三字經》《唐詩三百首》

必讀：(七年級推薦閲讀書目)

小説：《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成》

詩歌：《繁星春水》

散文： 《中國國中生散文閲讀》《紀中國散文精選》

寓言：《伊索寓言》

童話：《安徒生童話》、《格林童話》

神話：《西遊記》

故事：《寓言故事》

雜誌：《青年文摘》、《讀者》、《世界博覽》

自選：(選擇一些自己感興趣的書籍)

課內外有關的：教師可根據教科書及授課內容、學生閲讀狀況，酌情推薦。

五、活動構想

1.開闢圖書角。

2.開展讀書筆記活動。

3. 定期開展我最欣賞的作家、孔子論壇等讀書活動。

4. 定期在班級展示欄和學校刊物展示學生的讀書筆記及讀書心得。

六、讀書的具體措施

1.堅持每天讀書，從書中獲得精神食糧。

2.堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累。

3.堅持讀書過程中記下自己的觀點和看法，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得。

4.認真參加學校組織的各種讀書活動，討論交流自己的學習體會與心得，多反思，多總結

5.利用班級板報、手抄報、校刊等文化陣地舉行交流，還可開闢網絡交流活動。

6.每學期每人至少完成三本課外閲讀，數量多多益善。

新學期國中個人讀書範本

一、指導思想

以形成全員學習、終身學習的學習型學校，促進師生的全面發展為根本，以深化課程改革和推進素質教育為目的，以廣泛開展課外讀書學習活動為載體，大力開展《大量讀寫 雙軌運行》課題實驗，引導學生讀書學習，讓讀書學習成為一種習慣、一種生活方式，為一生的成長奠基。

二、活動目的

通過有計劃的指導學生大量閲讀、開展豐富多彩的讀書活動，培養良好的閲讀習慣，激發閲讀興趣，提高閲讀能力，增長課外知識，讓學生愛書、讀書、護書、買書、藏書逐漸成為一種習慣、愛好和追求，為終身學習奠定良好的基礎。

三、活動主題

與知識為友，與書本為友。

四、活動形式及辦法

1、學校設立開放式圖書室，讓圖書每期開學時借閲到各班。

2、建立班級小書庫和班級圖書交換站。各班利用早讀(7:30-7:50)和課外廣泛開展讀書活動。

3、每週以班為單位學生交換圖書，每兩週至少交換圖書1次，每人至少閲讀1本圖書。由學生自讀自管。

4、舉辦各種讀書活動。可開展讀書報告會、交流會、演講比賽、徵文比賽、讀書筆記展示等各種讀書活動。

五、活動要求

1、建立班級小書庫和圖書交換站

(1)在校圖書室的基礎上，各班建立班級小書庫和圖書交換站。

(2)班級小書庫藏書力爭生均5冊以上，各班可開展捐書活動。

(3)各班設立圖書管理員23名，由學生自主管理，每週交換圖書。

2、制定讀書計劃

(1)每個學生結合個人實際，每學期制定出讀書計劃。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

(2)每個班級結合學生的計劃和班級實際情況，也制訂出相應的班級讀書計劃，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明瞭，易於操作。

3、開展各種讀書活動

(1)學生每人設置讀書筆記本1個，讀書時認真作好讀書筆記。

(2)每個學生每學期至少要讀15本書。

(3)利用每天早讀和課外廣泛開展讀書活動，其中每天課外讀書不少於1小時。

(4)各班每週可開展12次讀書交流活動。可設立以名人名言、書海拾貝、我最喜歡的____、好書推薦等欄目，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

(5)開展讀書實踐活動

讀書活動中，各班要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調查報告、書籤製作、辦小報、讀書徵文比賽、報刊剪輯等。

六、組織領導

1、學校成立以孫校長為組長、李校長為副組長、教導處和各年級負責人為成員的讀書活動領導小組。

2、學校由教研組具體組織管理，各班班主任、任課教師具體實施。各班可由學生圖書管理員自主管理。

3、教導處每月對《大量讀寫 雙軌運行》和各班讀書活動的開展情況進行檢查指導。

七、評比表彰

1、學校將舉辦學生讀書成果展示，並開展讀書先進集體和個人的評比表彰活動。

2、根據各班讀書活動的開展和成果展示的情況，評比表彰一批讀書活動先進集體，並命名為書香班級。

3、根據學生讀書成果展示，評比表彰一批讀書積極分子和十佳讀書標兵。

新學期國中個人讀書模板

一、活動宗旨

閲讀教學是語文教學的重要組成部分，可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。課程標準中也明確提出了要求：使學生認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化及智慧。關心當代文化生活，尊重多樣文化，吸收人類優秀文化的營養。具有獨立閲讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學會運用多種閲讀方法。能初步理解、鑑賞文學作品，受到高尚情操與趣味的薰陶，發展個性，豐富自己的精神世界。有關資料表明，學生語言的積累50%左右來自課外，由此可見，課外是學生積累語言的廣闊空間。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底藴，在書香伴隨下成長，為把我校建設成為書香校園，培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動安排及保障措施

1、建立一個圖書角。由班級的每位學生捐一兩本課外書供大家看，由課代表來管理。

2、每位學生擬定好自己的讀書格言。

3、固定一個讀書的時間，讓學生出聲朗讀優美片段、名言警句、諺語、歇後語、好詞佳句等。

4、建立讀書筆記和作品集，讀書的過程中隨時進行摘抄或日記、隨筆的抒寫等。

5、讓學生每天早晚上利用課餘時間安排30分鐘的閲讀時間，並適當做一些筆記，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

6、圍繞讀書進行個性化的佈置，開闢讀書交流平台，通過相互交流、評比激勵，力爭觸動學生心靈，激起學生讀書的興趣。

7、定期對學生讀書情況進行指導並開展讀書交流活動，培養學生閲讀興趣，提高閲讀效率。

8、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。

四、成果展示方式

1、每週不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，即如班級學生個人量化，督促學生養成良好讀書習慣。

2、每月進行一次讀書筆記和作品集的評選交流活動。

3、在班內開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書徵文評比、閲讀知識競賽等活動，激發學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。