學年第二學期工作計劃最新

XX—XX學年第二學期工作計劃

為認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和省教育工作會議精神，本學期學校工作總的思路是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和省教育工作會議精神，緊緊圍繞縣教體局《XX年教育工作要點》，牢固樹立學校的發展意識、實幹意識、質量意識和創新意識，堅持“規範、和諧、發展”的辦學理念，以全面提高教育質量為中心，以師資隊伍建設和校園文化建設為重點，強化教學過程管理和德育工作，積極穩妥地推進素質教育，努力創建省市標準化學校和文明校園。

一、加強學校管理，提高管理水平。

繼續堅持依法治校，秉承“以人為本，和諧發展”的辦學理念，以“建設有文化的校園，塑造有思想的教師，培育有特長的學生”為辦學目標，以“篤學成行，進德修業”為校訓，大力倡導“敬業愛生，成己達人”的教風，依靠廣大教師集體智慧，培優扶困雙管齊下，積極營造“勵志勤勉，樂學善思”的良好學風，大力創設良好的校園文化氛圍，努力構建平安和諧的校園環境。

1、強化和規範學校管理。緊緊圍繞省教育工作會議精神和縣教體局工作部署，按照省級規範化學校的標準進一步加強學校內部管理，不斷完善規章制度，進一步加強學校精細化管理的深度和廣度，進一步夯實分層管理、目標責任管理、制度管理、民主管理等各項工作，紮紮實實抓落實，努力探索制度管理與人文關懷相結合的管理之路。

2、進一步明晰學校規範化、精細化管理的目標措施。學校領導、各處室、年級組、班級，要進一步層層落實教學、德育、安全管理責任，加強逐級監控力度，追求過程落實的時效性。同時各處室、各年級要認真搞好部門工作協調和自身建設，要主動完成上級有關部門和學校下達的各項任務，提高管理效能，樹立良好形象。

3、繼續深化學校內部管理機制改革，認真落實上級雙常規管理的各項要求，嚴格執行績效考核等規章制度，進一步強化工作勞動紀律，以教師的日常工作表現和工作業績作為考核、評價教師的重要依據，完善教師考核機制，以制度管好事、管好人，保障學校工作機制健康運行。

4、鞏固“雙高普九”成果，認真抓好各類教育的協調發展。<蓮山課 件>一是認真紮實做好控輟保學工作，依法保障適齡少兒受教育的權利。二是進一步做好貧困生的救助和資助工作，使家庭經濟困難學生順利完成學業。三是進一步改善辦學條件，力爭使教師週轉房建設、中心幼兒園建設和中心國小宿辦樓建設項目開工，並早日建成投入使用。四是要進一步指導各國小、幼兒園立足實際，抓實過程，抓嚴細節，穩步推進課程改革，全面提升學校辦學水平和教育質量，促進全鎮中國小、幼兒園管理更加規範、科學。

5、發揮民主管理。積極穩妥的推進校務公開，關心教職工學習、工作和生活，辦好教工之家，添置必要的健身器材，豐富教職工業餘文化生活，為教職工辦實事、辦好事，着力創設相互尊重、相互理解、相互關心的良好人際環境，最大限度地調動教職工的工作積極性、主動性。

6、創設各種平台載體，提升學校良好形象。營造“內煉素質，外塑形象”的良好氛圍，利用學校網站、家長會、家訪、招生等平台載體，加大宣傳力度，積極擴大學校影響面，努力提升學校良好形象。

二、加強隊伍建設，提高整體素質。

1、進一步加強領導班子思想建設、組織建設和作風建設。樹立四種意識：一是學習意識。班子成員要主動學習和鑽研教育理論知識，熟知各自崗位工作的內容和方式方法，在學習和實踐中保持飽滿的工作熱情，培養自己的崗位認知能力、政策領悟能力、全面協調能力和組織實施能力。二是大局意識，要立足崗位，深刻洞察工作狀態，全方位思考，努力搭台、補台，弘揚嚴謹細緻、腳踏實地的工作作風。三是責任意識，敢於、勇於承擔責任，積極主動開展工作，盡力把工作想在事前，想的完備，做得完美。四是合作意識，要互幫互助，分工不分家，工作面前講原則，利益面前講風格，在工作落實的環節、管理的精細化、追求工作的實效上下功夫。

2、進一步加強政治和教育理論的學習，努力把握現代教育發展的脈搏，轉變教育觀念，樹立正確的人才觀、新型師生觀和全面質量觀。全體教師要堅持“崗位工作高於一切”的思想，克服一切來自於家庭、社會的干擾，摒棄“這山望着那山高”的心態，沉下心來，強化責任意識和目標達成意識，求真務實，狠抓各項工作和制度的落實。

3、堅持將師德建設放在教師隊伍建設的首要地位，進一步加強師德教育，加強教師職業道德規範建設。一是充分發揮網絡教育資源和校園網羅的優勢，積極組織師德師風教育培訓活動，樹立師德先進典型，弘揚高尚師德師風，引導教師敬業愛崗。二是嚴格執行上級關於教師行為規範和職業道德教育要求，進一步要求並督促廣大教師做到依法執教，依法從教，不搞師道尊嚴，不亂收費，不濫訂資料，不體罰和變相體罰學生，不諷刺挖苦學生，不貶損學生、家長人格，不歧視學生、家長，不以學習一把尺子評價學生，不以學習成績論成敗，多賞識激勵學生，不放棄任何一名學生。三是規範教師師德檔案管理，科學實施教師師德評價，切實提高教師的服務意識和自律意識。

4、着手製定《教師專業發展規劃》，加強教師的培訓工作，尤其是校本培訓工作，形成良好的“以校為本”的教學研訓機制，促進每位教師專業的發展，使教學過程成為學會教學的過程。要以新一輪的賽教為抓手，積極開展優秀説課稿設計、優秀教學論文、優秀教學設計、優質課評選活動，組織開展各種類型的專題聽評課活動，強化過程管理，夯實常規教學各環節的有效指導，努力提高課堂教學水平。

5、進一步貫徹《青年教師培養規劃》，推進青藍工程的實施。<蓮山課 件>我校教師隊伍建設的重點對象是中青年教師和班主任，重點內容是育人觀念的更新和專業風采與生活風采的培養。各處室要結合工作特點將青年教師培養工作納入學期計劃，採取集中培訓、師徒結對、基本功訓練等有效措施，紮實開展培訓培養工作。要完善教師“傳、幫、帶”工作，開展好青年教師結對子活動，讓青年教師積極參加相關的教育教學活動，並在活動中積極承擔任務，以此提升青年教師的各方面能力，達到鍛鍊青年教師的目的。年輕教師要積極承擔彙報課、公開課、示範課的任務，同時要加強業務學習，積極反思，積極總結，倡導有個性特色的教育創新和展示活動，為教師業務能力提高提供廣闊發展空間。

6、繼續開展好“走出去、請進來”工作，組織教師參加各級各類培訓、競賽活動，積極開展教師學科知識和教育教學能力及信息技術的培訓，繼續組織與南屏學校的教育教學交流活動，使廣大教師與各兄弟學校同行交流，明確自己今後努力的方向，以此促進教師的高效穩定的成長。

三、創新德育形式，提高德育實效。

1、堅持育人為本、德育為首，認真貫徹《中國小德育工作規程》《中國小德育綱要》，切實加強對德育工作的領導，建立政教處、團委、年級組及各處室齊抓共管的德育工作領導體制，充分發揮學科教學的德育滲透功能，進一步強化學生管理，形成人人想德育、處處抓德育的工作局面。按照“小、近、實”的原則積極探索德育教育的有效途徑，創新德育教育管理模式，以高度的責任感加強學生思想道德教育工作。

2、加強德育隊伍建設。一是進一步加強班主任工作的培訓指導，增強班主任工作的責任心，端正班主任工作態度，不斷樹立班主任工作的責任意識、協作意識和效率意識。二是有計劃重實效，不斷加強班主任理論學習，努力提高班主任工作的針對性、科學性和實效性。各年級組也要結合工作實際，指導班主任開展工作，為班主任排憂解難。三是加強團組織建設，壯大團員隊伍，加強教育引導，發揮團幹部和團員的先鋒模範作用。政教處要加強對班幹部工作的培養和指導，逐步增強學生的自律意識。

3、以開展行為習慣、感恩勵志、文明誠信、安全法制、衞生環保等教育為重點，不斷豐富德育內容，創新德育形式，進一步強化德育教育的一貫制、可持續性。為此本學期德育工作應抓好以下幾方面的工作：一是繼續開展“學會感恩，學會做人”系列教育活動，以推動素質教育的深入開展，豐富學校辦學內涵。二是結合重大節慶日、重要人物重大事件紀念日，有針對性的組織學生開展思想道德教育活動，大力培養學生愛國主義、集體主義情感和愛校愛班的主人翁精神。三是以《中學德育大綱》為藍本，完善德育系列化教育方案，創新學生行為規範教育機制，推進德育生活化，引領學生“從小事做起，從現在做起，從我做起”，形成全方位育人模式。同時要繼續以主題班會為教育主陣地，紮實開展德育系列化教育活動。各班每月舉行一次主題班會，要做到有教案、內容詳、效果好。四是開展法紀教育、青春期教育和“三生”（問題學生、留守學生、後進生）教育等專題教育活動，舉辦法制專題講座，提高學生遵紀守法意識。繼續落實好幫扶制度，繼續實行領導成員蹲班聯繫制度，協助班主任做好班務工作。

4、進一步加強以家庭為基礎、社會為依託、學校為主陣地、課堂為主渠道的德育網絡建設，重視家校聯繫，通過家訪、家長會等形式普及家庭教育知識，並使學校的各項舉措得到家長的認同和支持。同時充分發揮家長委員會、“校長信箱”、“網站留言”的作用，向家長、社會大力宣傳，號召家長、社會關心學生成長、關注學校發展。

5、在新課程改革的情景下，全體教師要進一步認識到學科教學過程中滲透德育教育的重要性和必要性，認真維護課堂教學在德育中的重要渠道地位，充分發揮各學科教學在德育實施中的作用，深入挖掘學科德育教育元素，在具體教學過程中滲透德育理念，讓學生在教與學的過程得到教育。同時要重視學生心理健康教育，重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。學校將加強備課環節中“三維目標”和德育知識理念內容的檢查，加強育人工作的考核評定。

6、加強校園文化建設，創設優美和諧校園。一是加強班級文化建設，進一步合理佈置教室環境，辦好學習園地，創建班級規範而富有特色的學習文化氛圍。二是繼續開展讀書學習活動，大興讀書學習之風。各學科要根據新課標閲讀要求，精心為學生篩選閲讀書目，鼓勵學生多讀書讀好書，加大學生閲讀容量，培養學生良好閲讀習慣。三是團委進一步發揮校園廣播的思想引導功能，拓寬欄目內容，不斷滲透德育要求和教育思想，豐富同學們的校園文化生活，傳遞正確的價值觀。四是繼續實行安全、紀律、衞生檢查評比制度，深入紮實抓好環境衞生工作，把評做操、評衞生、評班容、評班風、評安全等工作做實做細。

四、加強教學教研管理，努力提高課堂質量。

1、繼續以有效教學管理為抓手，講質量、講效率、講規範、講創新，把好教學管理關。一是立足課堂，落實教學常規精細化管理，要求教學過程中要做到“三指導”和“五落實”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質疑和聽課方法，指導學生課後温故知新；做到學習風氣堂堂抓一抓到底，做到落實課前集體備課制度，落實課堂和單元檢測同步制度，落實作業精心選擇分層佈置、試卷批改分析反饋制度，落實因材施教、分類推進的分層教學制度。二是教導處認真落實“四查”工作，即：一查教師備課教案，瞭解教師備課情況，及時指導校正存在問題。二查作業批改情況。三查課堂教學情況，通過檢查和評教評學，瞭解教學態度、教學效果等情況。四查教師敬業精神和業務水平，通過學生滿意調查和隨機抽查聽課，瞭解教師敬業精神和業務水平等。要儘可能避免出現 “為檢查而檢查”，“應付檢查”的被動局面。檢查採取聽課隨堂檢查，個別抽查，集中檢查等方法進行，並及時做好反饋、指導。三是進一步完善並落實領導班子成員全程檢查評議制度。教導處安排部署，有針對性的確定被檢查對象，班子成員每週按計劃下到班級檢查教師上課、輔導、教案、作業批改等情況，並作如實記載和反饋。教導處定期彙總、梳理存在的問題，及時督促整改、提高。

2、制定有效教學實施方案與評價制度，發揮有效教學監督評價的作用，認真制定並實施各學科有效教學參考評價標準與方法，開展專題聽評課周調研或督查活動，加強課堂有效教學能力考核與認定，加大過程考評的力度，促進課堂教學質量的提高。

3、以微型課題研究為突破口，推動校本教研工作。要進一步抓好縣級微型課題研究工作，做好過程管理和結題工作；進一步抓好聽評課、説課活動，組織好公開課、觀摩課、示範課、彙報課等教研活動；組織開展教育教學論文、教學設計、教學案例、自制教具課件等教育教學成果的徵集評選和推薦工作。科任教師要結合有效教學這一主題，經常反思自己的教學、教研工作，勤動筆，勤寫教學反思和教後記，撰寫高質量的教研論文和案例等，要主動學習教育理論、先進的教育思想方法，在學習中實踐，在實踐中提高。

4、激活教師、學生、設施設備等多種資源，進一步建設校本特色教學資源庫，建立學科課堂、課後、階段測試、會考資源素材庫，建立考試卷研究分析制度，為教育教學提供更為豐富的共享資源，積極配合縣電教站搞好教育專網建設，充分利用班班通設備，豐富教學內容，提高課堂教學效益。信息課教師要狠抓學生信息技術教育，鼓勵學生廣泛進行電腦製作，提高學生信息化水平。

5、進一步強化實驗教學管理。一是保質保量保時地開好實驗課，做到不圖省事、不怕麻煩，精心做好每一個實驗，把握好每一個環節，使實驗儀器設備的使用率和使用效益得到充分的發揮，切實提高學生的動手能力。二是進一步建立健全各類實驗、儀器、設備、賬目等的檔案資料。

6、堅持全面發展，開展第二課堂活動，實施素質教育。一是加強對音樂、美術、體育課程教育教學工作的檢查與指導，促進藝術體育課程的規範化管理。二是音樂美術教學要以課堂教學為中心，以培養學生的審美情趣、訓練基本技能為基礎，以培養特長為重點，做好特長生的訓練輔導工作，組織開展學生藝術教育成果展。三是大力開展陽光體育活動，認真抓好“兩課”、“三操”和“大課間活動”，繼續加強籃球隊、田徑隊訓練，促進學校體育運動的全面發展和學生身心健康。認真組織開展春季田徑運動會。四是理化生教研組、美術教師要精心籌劃，認真開展“三小”製作活動。五是各部門協調配合，精心組織和安排，廣泛開展各學科興趣小組活動和課外主題實踐活動，促進學生綜合素質的整體提高。

五、強化安全、後勤保障，創建和諧校園。

1、認真貫徹執行《xx市校園安全管理暫行辦法》《xx市教育局關於進一步加強全市中國小幼兒園安全管理工作的指導意見》，認真及時準確的貫徹上級政府和教育主管部門關於安全工作的文件及會議精神，牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重於泰山”的思想，認真落實“一崗雙責”的安全工作機制，不斷提高教職工的安全管理水平，增強學生的安全保護意識，盡最大努力減少意外事故，杜絕安全責任事故。保證學校有一個安全、穩定的教育教學環境。

2、加強日常安全管理，防範於未然。一是進一步建立健全安全工作規章制度，特別要進一步完善交通、消防、實驗設施設備、活動等的安全管理制度和安全預警機制。二是仍然要進一步明確安全工作職責，層層落實責任，抓好“五率二到位”，即教職工校本安全的培訓率、安全信息的知曉率、安全制度的健全率、安全責任的到位率、安全隱患的整改率以及文件制度的執行到位和“三防”措施的落實到位。三是繼續實行定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，堅持組織值周教師、校警每天對校門口、校園等地方的巡邏，每天晚上的值班巡邏，做好防盜、防火、防突發事故等工作。四是嚴格執行上級關於堅持作息時間的剛性要求，保證學生有充足睡眠和活動時間，同時指導學生合理、科學地利用課外時間開展一些有益於身心健康的活動。五是堅持定期開展學生矛盾糾紛、校園設施設備、道路交通等安全的全面來查，及時分析可能出現的安全問題，及早進行教育和防範。六是進一步加強食堂飲食衞生安全管理，確保食品衞生安全。

3、堅持“預防為主，教育為先”，拓寬思路，確保安全教育紮實到位。一是紮實開展“安全教育周”“安全教育月”活動，對學生進行生存教育、應急教育、自救互救教育、自我防身及其他有關安全常識的教育。二是定期開展安全應急演練，培養學生臨危不亂、處危不驚的安全逃生意識和能力。三是利用主題班會、集會、黑板報、學習園地、專題講座、家長會等形式，開着防樓道踩踏、防交通事故、防溺水、防飲食安全、防震減災、防疾病、防火等內容的豐富多彩的安全教育活動，把安全教育意識滲透到每一位教師和學生的意識之中，滲透到學校各種教育教學活動中。四是繼續把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中，保證每週有一個課時的安全教育時間，做到教學計劃、教材、課時、教案、教師、考核的“六落實”，全面培養學生的安全意識和自護自救互救能力。五是要特別加強對行為失範、心理問題、學習障礙、生活困難以及問題家庭學生的教育與管理，完善必要的教育管理制度。

4、牢固樹立服務育人理念，準確及時提供教學、生活保障。一是認真貫徹“為教育教學服務，為全校師生服務”的方針，堅持後勤工作例會和作風整訓會，強化服務意識，積極主動開展工作，確保學校中心工作的順利開展。二是認真落實“校財局管”機制，嚴格執行財務制度，規範財務管理，保證資金使用的規範性，提高資金的使用效益。三是切實加強校產管理，實行公物月檢查制度，發現問題要及時解決，提高工作效率，建立快速及時服務機制。四是突出細節，進一步明確責任，制定措施，加強對住校學生的管理教育，要充分利用現有條件對住校學生着重進行生活自理能力、為人處事能力、自我監控能力和安全防範能力的培養。五是食堂實行刷卡制，進一步完善並落實食堂管理制度，加大早餐管理的力度，認真實施蛋奶工程，改善飯菜質量，保證伙食水平。六是加強對食堂、宿舍的管理與指導，繼續開展星級食堂、宿舍創建工作。