學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文（通用17篇）

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文（通用17篇）

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇1

一、指導思想

新的學年開始了，在倡導“推動均衡化教育，推動學生的全面發展”的前提下，我校全體教師求真務實，認真開展學校的各項工作。學校的衞生工作，仍然以貫徹執行“學校衞生工作條例”為前提，結合學校的具體情況，抓好學生素質教育及養成教育，抓好學校衞生管理工作，抓好學生常見病、傳染病、流行性疾病的預防，保證師生的身體健康，配合完成學校的各項教學任務。

二、衞生工作的具體開展：

預防工作是學校衞生工作的重中之重。

1、學校要堅持以預防為主的方針，做好對學生衞生知識的宣傳教育工作，做好學生常見病及季節性傳染病的預防工作，密切觀察流行病的動態，認真執行上級衞生部門的要求開展預防性工作。 充分利用廣播、宣傳欄、校報等宣傳方式教育學生，引導學生，要讓學生了解更多的衞生常識，懂得怎樣去預防疾病，學會自我保。平時做好詳細記錄，瞭解掌握學生生病情況，發現疫情隨時上報，為了預防各種傳染病流行，在傳染病流行期間堅持做好預防消毒工作。 學校師生的健康直接影響到正常的教學，開學後加強宣傳工作，開窗透氣，保持室內外空氣流通。並印發有關宣傳資料發到各班宣傳，廣播上也宣傳，避免傳染病在學校傳播流行。這學年預防工作要根據不同的季節，和傳染病的流行特點加以預防，配合上級醫療部門，協調完成好各方面工作。

2、培養學生的行為習慣，加強對學生衞生知識的宣傳教育，繼續利用廣播，宣傳欄和上課的形式進行宣傳教育和健康教育課。注意學生行為習慣的養成，從低年級的學生抓起，教會低年級的眼保健操。訓練學生的言談舉止要文明大方，講禮貌。行、走、坐、立都要有一個較好的精神風貌。講清潔，愛衞生，並且教育學生熱愛學校，愛護公物和花草樹木，保護環境和發揚主人翁精神，維護好學校的環境秩序，把學校建成幽雅美麗的學習場所及生活的搖籃，教育學生熱愛祖國，熱愛學校，使自己健康成長。

3、學生營養衞生與食品衞生

(1) 加強對學生飲食健康教育，普及食品衞生知識學生營養知識，養成良好的飲食衞生習慣。

(2) 加強衞生管理，防止校內發生食物中毒及腸道傳染病，確保師生身體健康。

4、學生意外傷害事故

為了防止學生意外傷害事故發生，加強對學生的安全教育，發現問題及時向學校領導反映，及時與班主任聯繫，消除不安全的隱患，意外傷害事故要防範於未然，使學校保持安全、和諧的氛圍。

5、近視眼預防

積極開展以“防近”為中心的宣傳教育活動，推動我校“防近”工作的開展，保護學生視力，加強青少年防治近視工作，普及科學用眼知識，切實提高學生健康用眼的水平，降低視力低下率。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇2

一、指導思想：

遵照保健所提出的各項工作要求，認真貫徹《學校衞生工作條例》，結合我校的實際情況，進一步加強我校的衞生保健工作，嚴格控制常見病、傳染病患病率，積極開展健康教育，增強學生自我防護意識，促進綜合素質的提高。

二、工作重點：

1、做好學生體質健康監測工作

2、加強學生常見病、傳染病的管理，建立健全防護體系，有效控制其發病率。

3、加強防近工作，不斷探索防近工作的新方法、新途徑，以確保我校學生近視眼患病率穩中有降。

4、繼續加強學生日常衞生行為習慣的養成教育，不斷提高學生的自我防護意識。

5、充分發揮健康教育的宣傳作用，提高管理水平。

6、不斷加強校醫自身業務學習，積極參加保健所及上級部門的培訓。

7、不斷完善學生體質監測數據的微機化管理，力爭上報數據及時準確。

8、加強校醫室的網絡建設，充分利用網絡優勢，及時上傳、更新博客內容。

三、措施：

1、學生體質健康檢查是學校衞生保健工作的重點，關係到學生的健康問題，本着服務於學生，對學生負責的態度，積極配合保健所做好學生體質健康檢查工作。我校體檢時間是4月8~18日，按照保健所的要求，準備好電源和桌椅等，並準備好清水和需要的器材，在體檢前召開班主任會議，做好佈置工作，要求班主任跟班，強調紀律和衞生，保證學生不落項，保證體檢時候有條不紊，順利完成體檢工作。體檢後按照要求及時做好統計、報表及分析工作，認真完成各項報表並按照時間要求及時上報保健所。認真分析本校學生常見病的狀況並通報各班級班主任，針對常見病患病情況制定我校的防治方案，做到有的放矢，真正為學生的健康着想。

2、抓好傳染病的防治工作。春季是各種傳染病和流行病的多發季節，根據區下發的傳染病防護體系中的具體措施，加強晨檢，搞好學校的環境衞生，開學初全校進行一次大掃除，清理各類垃圾，抓好學生的個人衞生，每天衞生員要到校醫室進行晨間報告，保健教師及時做好登記和統計，對不明原因的要進行追查及時登記，加強對衞生院的培訓，及時填寫好衞生員工作手冊。做到早發現、早報告、早隔離、早治療，使傳染病的報告制度、隔離制度、消殺制度得以深入的落實。堅決杜絕瞞報、遲報、漏報現象發生。班級要按時通風換氣，課間要求學生到户外活動，每週進行常規的消殺工作學校配備專門消毒人員，每週六對全校進行消毒工作，給學生提供一個整潔安全的學習活動空間，保證正常教育教學的順利進行。保健教師按照以往的要求，做好因病缺課月報表，保證在每月的三號前上傳至保健所，並打印存檔。若有傳染病發生，除了進行網上報告以外，還要進行電話報告，召開班主任會議傳達傳染病防護流程，加強重視，以保證學生的健康。

3、積極開展健康教育宣傳，做好板報、廣播的宣傳工作，做到內容實際，使學生受益。按照保健所要求開展各種活動，3月份開展防近宣傳月和防治結核病宣傳活動，5月份在國小開展“我營養，我健康”，在中學開展“拒絕吸煙，贏得健康”活動。

4、常見病防治工作。針對我校近視率居高不下的情況，以三月份“防近”宣傳為契機，除了利用利用廣播、板報進行宣傳以外，公佈自己班級讀寫坐姿勢比較好的學生，以提高老師和學生的重視程度，做好預防工作。督促眼保健操，班主任及時指導。

5、積極參加保健教師崗位練兵活動。圍繞保健所佈置的各項任務，認真完成，爭取在各種考核中獲得優秀。

6、加強保健室建設。按照保健所的要求，加強保健室軟件建設。建立建全檔案，按照規定整理好檔案材料，及時填充新的材料。按照保健所要求整理博客，重新建立模塊，及時上傳各種材料，廣播、板報按照每週和每隔週上傳，充分發揮博客的作用，做好衞生保健工作。

7、上好健康教育課。與學部健康教育教師協商，根據學生的不同年齡特點採取靈活多樣的教學形式，培養學生的獨立思考能力，動手能力，強化訓練學生，通過課堂教育這個渠道使學生養成良好的衞生習慣。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇3

一、指導思想：

認真貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》、學校《衞生工作條例》，切實加強學校衞生工作，提高學生健康水平。從學校實際出發，立足學生良好的衞生行為習慣培養，推動學生身體和心理素質的不斷提高，加強對學生的健康狀況監測，及時做好傳染病、常見病的預防和治療工作，促進學校衞生工作再上新台階，創出新業績。

二、工作重點：

(一)加強健康教育。

1、按照鐵嶺市國小《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衞生工作。

2、認真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時、有評價，確保學生健康知識合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教育宣傳活動，尤其是做好防傳染病宣傳及預防艾滋病教育。

4、重視學生心理、生理健康教育，開展青春期衞生講座，並配合錄像、掛圖等，使講座內容豐富多彩，通俗易懂。

5、着力培養學生衞生習慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學生健康行為形成率達80%以上。

(二)做好學校衞生監督工作。

1、按《學校衞生檔案》要求，做好學生病假統計工作，提高上報數據的準確性。

2、做好教學衞生管理與監督，逐步使學生課桌椅及採光照明等符合衞生工作要求。

3、認真監督學校飲水衞生及食品衞生，開展經常性的食品衞生檢查，杜絕食品衞生事故發生。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇4

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足“三個堅持”，即堅持科學發展、堅持以人為本、堅持深化改革；做好“三篇文章”，即率先的文章、均衡的文章、優質的文章，圍繞一個目標，完成學校教師的培養目標。

工作重點：教師隊伍優化，學生素質提高 教學質量提升。

培養目標：

1、不斷更新教育觀念，使之符合創新教育和素質教育的要求，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和鋭意創新的能力。

2、進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，並創出自己的教育、教學風格和特色。

3、進一步拓寬培訓渠道，以抓師德、抓教改、抓科研為主要途徑，引導青年教師拔尖，促進青年教師成名。同時逐步構建校本培訓模式，形成校本培訓體系，建立校本培訓機制，使校本培訓逐步科學化、規範化、系列化。

4、進一步加強育人力度。

二、主要工作目標和措施：

一、完善培訓的模式

1、聽專家對教育改革與發展面臨的主要問題與對策進行輔導講座，要求教師都要參加相關內容的培訓。

2、“請進來”與“帶出去”的培訓。參加培訓的教師回來後必須做好“三個一”工作：

(1)寫一篇外出學習的感想；

(2)作一場外出學習的專題彙報；

(3)上一堂外出學習的研究課。

3、反思式培訓。我校培訓方式把“研討式教學”模式引入課堂，以現代科學教育理論為指導，按照“定題定位——獨立思考——集體研討——引導反思”的活動順序組織教學。開展隨堂聽課周活動，鼓勵教師瞭解掌握其他學科中有哪些知識點與自己所教學科有關；二要採取定期集體備課的辦法，不同學科的教師在一起共同研究有關問題。三要對教師學習和掌握跨學科知識提出明確的要求，並把它作為教師業務考核的一項，考核的結果與表彰獎勵掛鈎，激發廣大教師不斷加強學習的動力。

二、構建教師培訓機制

校本培訓是一項長期而艱鉅的工作。要使這項工作逐步走向科學化、規範化、系列化就必須在實踐中逐步探索，積累經驗，不斷調整，充實內容，逐步建立校本培訓的體系，構建校本培訓機制。為此，擬做好以下幾項工作。

(1)每期活動的主持人、活動人明確分工，責任到人。領導小組組長及相關負責人負責校本培訓計劃的制定與實施。

(2)各項培訓統籌安排，統一協調，列出培訓對象、內容、時間、形式，及早公佈，使培訓明確有序，進展順利。

(3)培訓人員要加強學習，不斷提高自己的教學水平。培訓前要制定培訓計劃，上交教導處、教科室審核。內容包括培訓的目標、措施、時間及具體內容。

(4)建立考核與獎懲制度，以調動教師的積極性，實行過程監控，結果考核。考核結果納入教師業務考核內容。

三、開展研討活動，搭建平台

1、以課堂為主陣地

課堂教學改革始終是學校深入推進素質教育的核心。師資的培養就要把老師工作的興奮點聚集到課堂教學中來，引導教師積極參與課堂研究。我們堅持以課堂為主陣地。主要開展以下一些活動：

我們將深入研究課堂，同時，認真組織評課活動，和上課教師交流意見，肯定優點，指出不足，提高教師的課堂教學水平。

2、狠抓教科課題研究。

不折不扣完成教科常規工作。具體要求：

要求教師每月堅持寫一篇教育故事，每學期寫兩篇教學論文。學校繼續開展教科研先進個人的評比活動，對教師的教育科研成果，採取獎罰政策。紮紮實實做好課題研究工作。

繼續省、市級課題的研究工作，並切實加強課題研究力度，使之統領學校整個教學改革的方向。

積極申報新的課題的研究，讓課題研究在校園中蔚然成風。 全體教師要圍繞學校主課題，根據自身要求，結合教學實際，把課題研究真正與提高課堂教學效果結合起來，努力做一個科研型的教師。

四、健全各項制度，提供條件

1、建立師德監督機制，督促教師愛崗敬業

通過組織學習《公民道德建設實施綱要》，《新義務教育法》，完善師德師風建設長效機制，提高教師的政治思想素質和師德修養嚴格執行《中國小教師職業道德規範》。引導教師弘揚學為人師、行為世範的高尚師德，培育教師的學術魅力和人格魅力，堅決制止有償家教。加強對教師師德、教育教學工作的考核評比，使教師真正做到敬生愛崗、教書育人、為人師表。

另外，通過開展“師德師風”問卷調查等活動，鼓勵家長、學生對教師師德進行評價，激勵教師自我加壓，嚴格自律，提高教師的師德修養。

繼續組織青年教師開展“愛崗敬業”的演講賽，激勵教師在從事教育事業中，樹立良好的師德修養。對師德優秀的教師給予表彰和獎勵，增強其榮譽感。

2、完善各項考核制度，激勵教師不斷進取

學校進一步制定並完善《班主任工作考核制度》、《教師教學工作基本要求及考評辦法》、《教師常規工作要求》，加強對教師的考核、評比工作，把教師的教學研究、教改經驗、創造性教學等列入考評的重要項目，全面檢測教師的教育教學工作。激勵教師不斷提高實施素質教育的質量和效益。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇5

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，積極動員學校、家庭及社會多方力量，參與創建全國文明城市的工作。通過文明校園創建活動的開展，進一步推進文明校園的建設，不斷提升師德、師風水平，營造安全、穩定、文明、和諧的育人環境，確保廣大學生健康成長。

二、工作目標

按照佛山市委、市政府“創文”工作要求，在學校開展教書育人、環境育人、管理育人、服務育人的主題活動。在當前，要以更強的政治責任感抓好學校文明管理工作，使學生有一個文明、和諧的學習成長環境。學校不僅認真教好書，提高學生的科學知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學生學會學習，讓學習成為一種生活習慣，教育學生學會生活，實現自己的價值追求，教育學生學會做事，從自己做起，從小事做起，從現在做起，教育學生學會與人打交道，開展養成教育，把養成教育作為學生的必修課，從小培養學生的良好習慣和優秀人格。教師做到以身示範，從德、智、體、美多方面去教育學生，從學生生活、心理健康等方面去關愛學生成長。不斷加強學校環境治理和內部管理工作，加強師德、校風建設，爭取為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構及職責

(一)創建“文明校園”領導小組

組 長：陳瑜

組 員：羅惠好 呂彩心 王三才 沈湘菱 黃雪君 陳華玲 張輝 常冰 周劍芳 郭麗菊 薛德民

工作職責：

1、在佛山市委、市政府創文領導小組和順德區黨委領導下，負責大良實驗國小創建 “文明校園”的組織、指揮和協調工作。

2、制定爭創 “文明校園”工作規劃。審定學校文明建設辦公室和各小組制訂的有關措施和辦法。

3、審定創建 “文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設活動，研究解決爭創 “文明校園”工作中存在的有關問題。

(二)創建 “文明校園”領導小組下設機構

創文辦公室

主 任：羅惠好

副 主 任：鄭良、王三才 鄭彥偉

成 員：陳平、林美芳、周劍芳、常冰、張輝、陳華玲、黃雪君、沈湘菱、何思平 、蔡丹 、蔣向陽、 郭利鋒、吳滔

工作職責：

(1)負責傳達學校文明建設領導小組有關創建 “文明校園”的各項決議、決定；

(2)負責學校文明建設領導小組的祕書工作，做好會議記錄和各項相關決定、安排、通報等的起草工作，負責學校創建 “文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的彙集、整理工作；

(3)負責組織安排全校有關精神文明建設和創建 “文明校園”的重大活動及落實工作；

(4)負責組織安排學校精神文明建設和創建 “文明校園”的檢查、評比和獎懲工作；

四、學校創建文明校園的整體規劃

我們採取“依託校園，創建文明”的創建思路，從這八個字的文化系統，深化創建文明校園的內涵，突出創建文明校園的精神，體現創建文明校園與學校文化教育的互動融合。

我們致力於建設一個文明校園，挖掘學校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設計個性化、環境育人化、行為規範化、活動序列化、校風優良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設領導小組，構建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網絡，下設宣傳組、管理組、美化組。我們把任務分工到人，分項到位，把文明校園建設分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務有明確的目標，各部門負責人履行職責，這樣確保了文明校園建設過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環境，要求硬件配合，以使環境給人以無聲的文明教育；第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明；第三步，美中求特，結合校情發揮師生創造力，創出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務

1、強化“教書育人”理論，創建學校德育管理體系

切實加強教師的職業道德教育，進一步完善健全學校德育工作體系，充分發揮學校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關心教師成長、積極參與學校民主管理搭建平台，暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規教育，引導教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等相關教育法律、法規。

以愛崗敬業、熱愛學生作為師德教育的重點，把規範教育教學行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學管理，規範教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學校內部約束和激勵機制，定期開展實驗國小“先進教師”“優秀班主任”“優秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結合實際，抓好制度建設，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學過程、言談舉止提出規範化要求；在教師崗位責任考核和績效考核中，要突出重點。

大力開展教學研究，開展實驗國小：青年教師技能大賽、首席教師示範課展示、骨幹教師優秀課展示、師徒結對一幫一等活動，從而幫助教師瞭解教育教學規律，精通自己業務範圍的基礎理論、專業知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學經驗，努力提高教育、教學水平和授課、育人藝術，不斷提高業務素質。

2、細化“管理育人”內涵，提升師生文明素養

充分發揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎上，充分挖掘學科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結合學生的年齡特點，把文明行為習慣養成教育，貫穿於學校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學生“從小事做起，從我做起，從現在做起”。

學校通過多種途徑，採取多種方式，搭建養成教育平台。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實國小習標兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現活動育人，教育學生養成文明習慣，養成遵紀守法、團結互助、講文明、懂禮貌、愛衞生等優秀品質。

切實加強校園環境建設，搞好學校食堂、教室、寢室衞生管理，建立衞生責任區，掛牌落實到具體責任人，切實改善衞生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衞生死角；教室窗明几淨，環境佈置典雅，什物堆放有序，令人賞心悦目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衞生工作機制。

3、深化“環境育人”意識，打造校園文化品牌

學校充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃佈局和文化傳播工具等方面形成的文化環境的作用，以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知慾，使文化審美主體的教師和學生產生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設工作：

(1)懸掛室內外標語，建立文化牆；增設校園內各種提示牌(安全、節水、衞生、愛護等)，處處提示、警醒學生。

(2)持續做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄；及時更新已有的閲報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務公開宣傳欄等。

(5)結合校園規劃，搞好校園綠化建設。校園規劃要力求合理，功能分區明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

六、文明校園建設的評價

學校的評價一定要科學化，只有做到了科學化，才能促使文明校園建設走的更遠，效果更佳。

1、單項評價與綜合評價相結合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衞士、優秀學生、文明模範生；在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設風尚。

2、終極評價與過程評價相結合。

學校每學期都評選出“文明十優班級”，這是在一個階段內的終極評價。同時，學校還一天一檢查，一週一評比，專設“文明班牌”。終極評價與過程評價相結合，使學校的文明校園建設重在過程，落到實處。

3、校內評價和校外評價相結合。

在評價過程中，學校不僅要求學校內部、教師內部、學生內部搞評價，最後還請學生家長及上級領導到學校做問卷調查及座談，多渠道多方位的評價更有利於文明校園建設的改進和推進。

文明校園建設真正體現了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設背後是文化、是體制、是科學。大良實驗國小一定會紮實做好各項工作，積極創建文明校園，為佛山市創建全國文明城市貢獻出一份力量。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇6

一、指導思想

本學期我們以做優秀的世界公民和永遠的中國人為目標，關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每位學生享有成功的喜悦，真正為學生的發展服務。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，教師根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。

一定活動課程，在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程;二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據;三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每週兩課時的固定活動時間;四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動;五定輔導教師;六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效

1、準時到崗，不早退。活動課前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。下課鈴未響，學生不得提前脱離活動狀態。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。不坐堂批改作業或幹其它有礙於指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，並通知到本組所有成員。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯繫，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

六、活動過程：

20xx年上半年：

3月：

1、組織學生訓練

2、訓練舞蹈《三峽我的家鄉》

4月：

1、準備百靈藝術節活動

2、進行各種比賽

5月：

1、訓練相聲《吹牛》

2、訓練獨唱及小合唱

6月：

1、準備六、一的各項節目排練

2、慶六、一文藝匯演

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇7

一、指導思想：

進一步解放思想，轉變觀念，以德育為核心，智育發展為中心，以“學生的發展”為本，以構建現代現化課堂教育教學模式的實踐研究為突破口，逐步推動課題研究工作，在教育教學實踐中，實現教學方式與學習方式的更新，全面推進學校的整體水平，真正達到減雙負增雙效(減輕老師和學生兩個方面的負擔，提高學生學習的效果和教師教學的效果)，為實現西張學校成為草坪區柴村街辦窗口學校的目標作不懈的努力。

二、工作目標：

1、把學校的辦學理念轉變成全體師生的自覺行動，“一切為了學生身心的健康成長，一切為了教師專業的持續發展，一切為了學校整體辦學水平的進一步提高”，最終實現柴村街辦窗口學校的目標。

2、更新教育觀念，提倡靈活、創新，體現“課程標準”提出的基本理念，使每一位教師課堂教學富於時代特色，注重培養學生的創新精神和實踐能力，使全體學生得到全面、主動的發展。

3、改革課堂教學，構建合作互動的教學新模式。

①、教師角色行為的變化。教師將不再只是課本知識的傳授者和管理者，而是學生髮展的促進者和引導者，教師由教學中的主角逐步轉向“平等中的首席”。“教師在學生的學習經驗中漸漸失去了第一主角的地位”。“教學不只是忠實地實施課程計劃，而更是課程的創生與開發”。

②、教師教學方式的變化。教師要把教學過程看作是師生交往、積極互動、共同發展的過程；把教學本質定位為交往、對話，是對教學過程的正本清源。達到“給一個空間，讓學生學會發展；給一個權利，讓學生學會選擇；給一個機會，讓學生學會抓住；給一個問題，讓學生學會思考；給一個條件，讓學生學會創造”的教學境界。

③、教師教學情境的變化。新課程的教學內容綜合性強，教材答案不確定性，使教師創新空間增大；教學方法和過程的不確定性，使教師可支配的因素增多。嶄新的教學情境將促進教師不斷提升和完善自己。

④、教師教學手段的變化。廣大教師在教學中不再單一用粉筆、黑板的手段來進行，而是採用網絡資源、多媒體、實物投影、音像資料等多種現代技術手段，使教學過程變不可視為可視，變靜態為動態。

⑤、學生學習方式的變化。走進課堂，學生能積極參與教學過程，發言踴躍，敢於提出與眾不同的問題和看法。教師善於創設有利於學生自主探索、實踐體驗、操作領悟、合作交流等方式進行學習的機會和條件，使學生不是用單一接受的方式來進行學習，而是關注學生體驗式學習和研究性學習，調動學生學習的積極性。

三、工作措施：

(一)成立總課題領導小組，提高工作實效。

組織領導：首先成立以張勝利校長為組長，周福慶、詹向凱為副組長工作領導小組。

張勝利：負責課題研究的總指揮、總協調。

詹向凱：負責課題的研究的具體工作的組織、開展、落實與研究。

周福慶：負責德育課題的研究。

學校領導小組在充分學習和調研的基礎上，結合本校的實際情況，制定學校課題研究工作的整體規劃和階段性的計劃，並組織實施。各塊負責人在開學初要擬定出詳細的工作計劃，上交總課題組。

(二)深入學習交流，提升教育理念。

建立健全課題研究小組成員的學習制度，充分利用業務學習時間，創設學習、交流平台，通過形式多樣、生動活潑的培訓方式對全體參與課題研究的教師進行培訓，使教師正確把握新課程理念，看清教學發展的前景，樹立課題研究工作的信心，積極探索新課程、研究新課程、實踐新課程。學習研討要做到四定：定時間、定地點、定內容，定主講。

在整個學習過程中，各塊負責的領導必須身體力行，為全員作出表率；發動黨員教師、骨幹教師起到核心作用，在交流彙報的基礎上，人人撰寫學習心得體會。堅持“理念先行，全員培訓”和“邊實驗、邊研究、邊培訓”的原則，使廣大教師提高對現代課程觀、教材觀、學生觀、教師觀、質量觀的充分認識。

1、組織有關教師參加各級課程培訓，外出聽講座、學習取經等。

2、聘請教育專家來校作課題研究的實地指導。

3、利用業餘時間，對課題研究的教師進行上網瀏覽、篩選、下載信息和課件製作、網頁製作等現代技術培訓，提高教師收集信息、處理信息、運用信息的能力，更好地發揮計算機網絡輔助教學的功能，更好地做好“信息技術與學科整合”的研究。

4、開展教師讀書活動。規定必讀書目，重點解讀《走進新課程》、新的學科新課程標準，更新教學觀念，自覺地將新課程的新思想、新理念運用到自己的課堂教學實踐中去。

(三)加強研究實踐，促進課堂教學改革

1、為了更好地突出實驗重點，突出管理的服務意識，本學期，我們將讓全體教師參與課改，在此基礎上，不斷髮現問題，分析問題，然後提出研究課題，並進行解決問題。 力爭在第一學年內有一到二個區級以上的課題立項。

2、抓好課堂教學改革，紮實做好課題研究工作。

強調師生交往，構建互動的師生關係、教學關係，是教學改革的首要任務。教學是教師的教與學生的學的統一，這種統一的實質是交往，是對話。在教學過程中，要處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主的、富有個性的過程。

(1)對一般實驗教師跟蹤聽課點評，對其專門指導，使其早日入門；

(2)實驗教師每人上“互觀課”，組內教師互相聽課，取長補短；

(3)主研人員輔導示範上課：

(4)定期舉行課堂教學公開展示活動。

3、 建立信息中心，加快信息化步伐(主要由計算機老師負責此塊工作)。 教育信息化建設是學校發展的新平台，我們必須加快步伐。學校將成立信息中心，專人負責教育信息化的推進工作。

(1)開展全校教師、學生的現代信息技術培訓，擬建立課題組主頁或個人專題研究主頁。

(2)積極組織教師和學生開發各類教學輔助資源，實現資源的共享。

(四)改革評價制度，保證課題研究的順利進行。

樹立“以學生的發展為本”的新評價理念，重視體驗學習，合作學習，探究性學習等方式，引導學生建立一種多元的學習方法觀和學習體系。為更好理論聯繫實際，對教師在課題研究中的效果作出較科學的評估，特提出下列七方面的要求：

學生主動性 主動選擇目標，學習方式，獨立的思考。

學生合作性 師生配合，小組討論，集體作業。

學生創新性 愛思考問題，敢提出問題，表現欲強，競爭意識標新立異。 課堂狀態 全員參與，師生關係協調

教師職能 教法得當，指導有效，注重能力培養。

教學內容 知識點準確，重點難點突出，容量適度。

教學效果 反饋正確率高，時間分配合理，學生狀態良好。

通過改革，努力實現“知識與能力”、“過程與方法”、“情感態度與價值觀”三個目標的整合，體現評價形式的多樣化與評價內容的多元化，努力構建一個符合課改目標要求的多元化評價體系，確保課題研究的順利進行。

(五)、做好課題研究的經費保障

為能確保學校課題研究的有效開展，學校將投入適當的經費，作為課題研究的有使用、週轉資金。同時要加強對課題研究的考核力度。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇8

一、指導思想

為了切實抓好我校在xx期間申請的區級課題《農村國中語文教學中有效德育滲透研究》研究工作，提高我校語文教師語文教學德育滲透認識水平，改進滲透方法，從整體上提升我校學生德育素質，落實課題研究第三階段的工作目標，特制定本學期課研工作計劃。

二、課研現狀

目前我校課研工作正在紮實有序推進，通過前兩階段的課研工作開展，絕大多數教師對課研工作有了正確的認識，能自覺進行德育滲透，滲透方法更加科學，學生的思想行為更加規範，課題組成員寫出了二十二篇論文，十八篇教學案例，十二篇調查報告，十六篇案例反思，四名教師的論文案例分別獲區級一、二等獎，

三、本學期課研工作目標

1、進一步更新領導教師教育觀念，認識到語文教學是滲透德育，有效途徑，着眼於學生全面發展。

2、深入探索農村國中語文教學中的德育滲透有效途徑，促進學生道德水平的提高。

3、積極大膽地嘗試自己認為有效的策略，形成總結性內容。

4、對策略進行整合研究，把理論應用於研究。

5、加強策略理論學習，在教學中多嘗試。

6、加強階段性積累，對階段性積累進行整合歸納。

7、將所有的活動案例、教案、論文、反思整理綜合分析歸納，彙編成集，由課題組成員撰寫課題結題報告，組織結題論證，提請專家進行結題鑑賞。

四、具體措施

1、繼續發揮學校領導在課研中的帶頭作用和課題組成員的骨幹作用，以學校領導為核心，以課題組成員為中心發言人，組織課題研究討論。

2、將討論研究滲透策略理論應用到語文教學中，以課研組成員或語文骨幹教師為執教人或中心發言人。

3、定期進行滲透策略研究學習，提高理論水平。

4、組織教師定期進行階段積累。

5、組織課題組成員將論文、案例、反思、調查報告彙編成集。

6、課題組成員共同參與課題結題研究報告和調查報告。

五、具體安排

2月17日：劉立執筆寫課研計劃；

2月18日——28日：根據上學期區教科室專家的指導意見組織教師進行德育滲透策略學習，由趙輝主持。

3月1日——15日：劉俊玲老師為執教人，組織課題組成員進行課堂德育滲透策略研討，嘗試語文綜合性學習德育滲透方法。由肖文老師執教研討語文閲讀教學德育滲透策略；由管文生老師負責總結作文教學中的德育滲透策略。

3月16日——3月30日：由潘紅輝老師負責，對我校所有學生德育思想進行調查，寫成調查報告；

4月1日——4月15日：由翟紅老師對我校語文教師在語文教學中德育滲透現狀作調查，寫成調查報告；

4月16日——5月30日:由姚詩家、趙輝等老師將論文彙編成論文集；

6月1日——6月15日：由趙輝、丁朝猛老師將教學案例彙編成案例集；

6月16日——6月30日：調查報告撰寫(結題報告由劉立和課題組其他成員撰寫)

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇9

一、指導思想：

20xx年我校的愛國衞生工作，仍然以黨的xx大、xx屆三中、四中和五中全會精神為指導，堅持科學發展觀，遵照新時期寧遠縣愛國衞生的工作重心逐步從“除害滅病”轉移到以“全民健康”為目標的要求上來，以不斷提高市民生活質量和健康水平的需求為出發點，突出重點，堅持“以人為本、長效管理”，大力開展愛國衞生運動，增強全體師生的社會公德和衞生健康意識，提高生活、學習、生態環境質量，廣泛發動全體師生共同參與，繼續深化校園文明建設，鞏固湖南省“安全文明校園”的建設成果，提高校園文化品位，着力優化育人環境。

二、主要工作：

(一)完善組織機構，健全管理制度

學校要繼續建立由黨政工青婦隊各級組織及有關職能部門領導參加的學校愛國衞生運動領導小組，完善組織網絡，明確各項衞生工作的責任人和工作職責，健全各項衞生管理制度，完善檢查考核辦法，研究學校愛國衞生工作計劃和創建活動方案，在年度結束時對全校的愛國衞生工作進行回顧總結。要將學校愛國衞生運動與學校深化建設“安全文明學校”、開展師生評先評優活動有機結合起來，由愛衞會牽頭，辦公室協調，協同總務、政教處、醫務室、工會和心理諮詢室齊抓共管形成一個齊抓共管的良好局面。

(二)加強健康教育，養成健康行為

學校要繼續成立健康教育領導(工作)小組，制訂學期健康教育計劃，組織開展多種形式的健康教育活動。此外，學校還可通過印發健教材料、邀請專家為師生作講座等形式對師生進行健教知識宣傳。要確保學校健康教育開課率為100%，做到有教師、有課本、有課時、有評價(含知識測試、試卷分析、健康行為形成的檢查)，要確保學生的健康知識及格率和健康行為形成率分別達到90%和80%以上)。同時要認真開展教職工健康教育活動，確保職工健康知識及格率和健康行為形成率分別達到75%和60%以上。要落實新課程標準上足上好體育與體活課，組織學生做好兩操，定期舉辦校園運動節，開展課內外體育活動，認真實施《學生體質健康標準(試行方案)》，按規定做好學生健康體檢工作。

(三)重視環境衞生工作，營造潔淨美麗校園

全校教職工要把抓好學校環境衞生作為“內養良好習慣，外樹美好形象”的大事來抓。學校要設立環境衞生工作領導(工作)小組，統籌安排全校的環境衞生檢查考評工作，組織開展愛國衞生月活動。

要建立日常清潔、檢查制度和“門前五包”、“門內達標”制度等，各教師辦公室、班級及綠化保潔區、專用教室、傳達室、廁所、學生宿舍、學校操場等都要落實人員進行值日清掃、保潔，不留衞生死角。此外，遇到大掃除、迎檢或環境整治活動，全校教職工都要落實清潔任務，保證在較短時間內學校的每個室、每個地方都有人去搞衞生。要落實人員建立日常衞生檢查和突擊性衞生檢查，檢查結果要在一定範圍內公佈，並建立適當的獎懲機制。

要繼續抓好學校的綠化維護工作，如修剪、施肥、防病、除草等，有計劃地增添花樹品種，適時在辦公區擺放盆花，美化自己的校園。組織學生參與愛綠、護綠活動。要落實人員及時做好校內垃圾的清運工作。

(四)做好除害防病工作，確保師生的身心健康

學校要落實“除四害”的責任部門和兼職人員，根據“四害”發生的不同季節，嚴格按照《寧遠縣除四害工作管理暫行規定》的要求，採取不同的方法，開展殺滅“四害”的工作，完善羣防羣治與專業防治結合的運作機制，堅決把鼠、蟑、蠅、蚊密度控制在“不足為害”的水平，達到除害滅病的目的。必要時可定期請專業人員負責廁所、垃圾箱、傳達室周圍等地點的消殺蚊蠅工作。要按規定到指定地點購買滅鼠、滅蟑藥物，責任部門派專人統一投放，一般每學期要求投放藥物1—2次。衞生保健室定期、不定期進行檢查、反饋。

要認真貫徹執行《傳染病防治法》和《實施辦法》，切實做好突發流行性疾病的統計上報工作，認真配合衞生部門開展計劃免疫工作，收集整理好學生的《健康卡》和其它相關資料，及時上報各統計表。確保學生衞生保健工作正常有序加以開展。配合上級婦聯組織做好婦女病的普查工作和有關教師的體檢工作。以防為主，以預防腸道和呼吸道傳染病為重點，控制流行病和傳染病的發生。培養學生良好的個人衞生習慣，加強對飲食衞生和食品衞生的監督指導，防止食物中毒事故的發生。確保供應學生足量的衞生飲水。

(五)加強基礎設施建設，提高衞生設施檔次

要繼續搞好學校的綠化工程，並通過爭取上級支持和加強學校預算外經費的合理調控等形式，改善衞生設施，重點抓好廁所、密閒式垃圾箱等硬件建設。不斷改造學校的陳舊設施。

(六)其他工作

1、校愛衞會每月進行例會，開展自查，發現問題及時整改。

2、積極參與社區各種衞生活動，為創建“健康城區”作貢獻。

3、鞏固湖南省“安全文明校園”和“無煙單位” 創建成果。

三、各月具體工作安排：

一月份：

1、總結上年度衞生工作、制訂今年學校衞生工作計劃

2、期末大掃除

3、收交整理健康專題教育材料

二月份：

1、開學大掃除

2、師生健康知識輔導

三月份：

1、春季流行性疾病預防

2、校園綠化

四月份：師生健康教育知識測試及試卷分析

五月份： 滅鼠滅蠅為主的除四害活動

六月份：

1、收交整理健康專題教育材料

2、離校前對師生進行暑期安全健康教育

七八月份：學校衞生設施改造

九月份：

1、迎國慶衞生大掃除

2、調整充實全年衞生工作計劃

十月份：校園運動會

十一月份：滅鼠滅蠅為主的除四害活動

十二月份：校學生冬鍛活動 ，整理衞生及健康教育工作台帳 。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇10

一、指導思想

20__年，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

二、工作思路、目標

20__年，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、複查制度。

加強三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況;

督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況;

督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。

突出三個重點：義務教育均衡發展;規範辦學行為;校園文化建設。

改進三個方式：強化督導評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學行為不規範問題進行督導);強化督導評估的質效性(直接深入督查各學校各項工作的各個環節);強化督導評價的系統性(建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系)。

實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平;以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平;以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

三、工作要點

1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。

學校在20__年創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。

學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。

促進實施十大工程：幹部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規範管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

促進實現六大目標：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規範化;優化教師結構，實現師資配備均衡化;改善辦學條件，實現基礎設施標準化;提升應用水平，實現教育技術信息化;堅持和諧發展，實現教育生態化;推行素質教育，實現教育質量優質化。

2、提升辦學理念，實現教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念(從學校辦學傳統的積澱中昇華;從辦學積累的成功經驗中提煉;從社會對教育的主流價值規範中進行新的哲學思考)，並把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

(1)促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪複查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。

(2)加強示範學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典範，科學管理的典範，規範辦學行為的典範，教育事業發展的典範，起到示範學校輻射作用。

(3)在標準化學校、示範學校建設的基礎上，組織協調各方力量和資源，培植集學園、樂園、花園於一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。

4、開展執法督查，不斷規範辦學行為。

為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規範辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執法督查，督查內容包括：

(1)杜絕學校搶挖其它學校的優質生源;

(2)嚴格控制大班額;

(3)督促清理取締重點班、實驗班、快慢班;

(4)對學校全面開科開課和作息時間執行情況進行督查;

(5)對學校陽光體育活動開展情況進行督查;

(6)對學校教輔讀物徵訂情況和學校收費進行督查。

5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校特色的重要表現，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和薰陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。

(1)開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

(2)開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

(3)開展安全工作專項督查。

(4)開展後勤管理與服務專項督導。

(5)開展職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，推進教育事業發展。

在20__年考核基礎上，廣泛徵求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校20__年工作考核辦法》《學校20__年工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

8、加強調查研究，提高教育督導質量。

做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇11

一、指導思想

認真學習貫徹黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，落實“兩會”精神，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創建“平安校園”的目標。深入開展道路交通安全、食品衞生安全、學生假期安全、教育教學安全、消防安全等專項整治活動，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康發展。

二、工作目標

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學生安全，力爭實現“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標，爭取在上級機關安全工作目標考核季度考核和年終考核都名列前茅，確保學校教育教學質量和聲譽的提高。

三、主要工作

(一)大力加強安全法制教育，進一步增強廣大師生的安全防護意識。廣泛開展安全法制教育，幫助 學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。幫助學生初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

(二)大力加強安全工作組織制度建設，努力把校園安全及綜治工作納入正規化軌道。

1、加強工作責任制度。層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。動員和組織師生積極參與，羣防羣治，共同做好學校安全和綜治工作。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，校每週和重大節假日前必查的基礎上，查重點、重點查、查反覆、反覆查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3、結合上級精神制定學校《安全管理制度》加強羣防羣治，共建平安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、等工作台帳系統整理，及時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見性、規範性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實際，認真制定各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

(三)大力加強校園內部安全管理，努力營造安寧詳和的校園環境。

1、加強門衞安全管理。要採取切實有效的措施嚴格落實門衞工作制度，把好校園入口關。一是加強門衞工作人員思想道德教育和業務能力的培訓，配備必要的防範器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二是嚴格門衞詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完備的登記手續和正當的理由方可進入校園，對不能説明情況的人員應責令其離開學校，對形跡可疑的人員應通報公安部門及時處置。三是嚴格學生請假出校登記制度。

2、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況複雜時段，限道、慢速行駛，學校設立相關警示標誌和安排學生幹部在學生放學出校時進行值班指揮，防止意外交通事故發生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動。

3、加強校園飲食衞生及防病安全管理。要嚴格執行《食品衞生法》規定，嚴把食品從業人員健康體檢、食品採購索證、運輸儲藏、烹飪配餐、餐具消毒、保鮮留樣、人員隔離等各個環節，確保不發生食物中毒事件和投毒案件。開學前，學校必須對炊事人員進行體檢，對不宜從事炊事工作的要堅決調離崗位。突出對高致病性禽流感及冬春季傳染病預防知識的宣傳教育，食堂嚴禁購買無檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產品，要教育和培養學生養成良好的個人衞生習慣，發現異常情況應及時報告妥善處置。

4、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。會計室不超標準存放現金，嚴防盜竊事件發生。嚴格落實教職工值班和領導幹部帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

5、加強校園消防安全管理。加強校園內消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。

6、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業規定，加強校園用電設備和線路規範化建設，電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。

7、加強校舍安全管理。學校定期進行校舍勘驗檢查，發現險情應立即處理。學校對防止擁擠踩踏事故，從實際出發，在學生出操、集合、放學，均由任課教師組織學生有序下樓，或適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓。要定期檢查樓道、樓梯的各項設施和照明設備，在各樓道處安裝應急照明燈，堅決消除管理安全隱患。

8、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發生意外事故。體育教學應遵循學生身心發展規律，教學內容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

9、加強校園建築施工安全。學校指派專人負責對學校在建新校區工地的施工安全監管，同時設立相關安全警示標誌，嚴禁無關人員到工地去圍觀、玩耍，確保施工安全。

(四)大力加強與安全職能部門的配合協作，認真整治校園周邊環境。 要積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴厲打擊針對師生的殺人、傷害、搶劫、盜竊等違法犯罪活動。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇12

一、指導思想

充分發揮家長委員會的橋樑、紐帶、參與和監督作用，團結和引領全校學生家長、協調社會公眾力量積極配合學校開展教育教學活動和全面育人的服務工作，組織和吸引家長朋友積極參與學校和班級的教育研究，促進家長與學校加強溝通、密切合作，提高家庭教育和班級管理的水平，為孩子營造一個健康成長的和諧環境，進而發揮新安實小在鞏固和發展和諧社區的中心地位和輻射作用，為構建和諧社會做出應有的貢獻。

二、工作目標

創建學校主導、家長參與、社會共享“三位一體”的學生整體教育網絡和新型的協作育人機制，促進孩子整體素質的全面發展，努力實現新安實驗國小“予孩子一個和諧現在 許孩子一個綠色未來”的育人目標。

三、服務宗旨

家校培養孩子工作的需要就是我們需要做的工作。

四、工作思路

(一)貼近孩子

1、蹲下身子，傾聽孩子的心聲，誠懇交流，袒露孩子彼此的心跡，收集和整理孩子的煩惱和期望，為孩子科學地豎起遮風避雨的傘，尋求陽光心理塑造的方法，找準家委會工作的切入點;

2、深入孩子中間，仔細觀察新安實小孩子在校內外的言談舉止，研究孩子的共性和差異性，探究孩子們言行隨年齡和季節性的變化規律，為家校工作提供更好的依據，找準家委會深入工作的突破點。

(二)走近家長

1、開闢學校網站“家委會專欄”，讓家委會工作的目的、意義、指導思想、服務宗旨和具體舉措等信息及時地深入家長朋友的心;

2、總結、傳遞、學習、鞏固和提升各班家委會工作的寶貴經驗，收集、整理、反映和反饋家長朋友的集中意見和建議，形成“人人蔘與家委會、個個支持家委會”的良好氛圍和家委會可持續發展的動力;

3、搭建平台，開展活動，指導、交流、共享新安實驗國小全體孩子家庭教育的經驗，互幫互助，使家委會成為家長朋友們信任和親睞的“新小家庭教育俱樂部”、“教育接力新小加油站”。

(三)走進學校

1、組織家長代表配合家委會成員堅持深入學校，熟悉和了解學校發展目標、辦學理念、教育教學常規，分享和分擔學校育人甘苦;

2、深入校區，參加支援學校的各項工作，如運動會、藝術節、讀書節等，監督校園周邊社會秩序狀況、校園環境建設等。同時，參加學校的教學開放日，查看課堂和作業批改等情況，參與教學督導，及時把握學校工作動態;

3、加強和保持與學校工作的溝通，建立家校聯繫制度，及時交換家長和學校雙方的意見和建議，協助學校解決相關問題，促進家校溝通和理解，真正形成培養和教育孩子的合力。

五、具體安排

1、繼續完善制度。每學期召開兩次工作例會，期初部署學期活動計劃，期末總結。班級家長委員會成員聯絡制度，要求每位成員負責聯絡 3―4 個家庭，充分發揮橋樑紐帶作用，經常互通信息，促進家長和家長、家長和老師的交流與瞭解。

2、“親子學習節”活動。圍繞“打造書香家庭”主題，開展豐富多彩的讀書活動，以激發孩子閲讀愛好，培養孩子良好的閲讀習慣。 “親子共讀”要發揮作用，期末，對錶現突出的 “書香家庭”進行了表彰，讓孩子們小手拉着大手上台領獎，為廣大家庭起到很好的示範和引領作用。

3、同台誦讀，共享收穫。在 4月2日世界兒童圖書日這天，組織家長、老師、學生同台朗誦。活動中，大家可以或歌或舞，唱詩文、頌國學，讓經典誦讀感染每一個人。

4、家長義教——開設家長微型課程。發揮家長專長，請家長走上講台當老師，授課內容可以涉及安全教育、科學教子等多個方面。經若干年積累，最終形成家長微型課程系列。

5、“與文明同行 建節約之家”活動。以家庭為單位，家長率先垂範，言行文明，厲行節約，減少家庭中的浪費現象，嚴格控制孩子的零用錢。

6、家教學習大平台——構建班級漂流日記，談成功的家教經驗或家教焦點問題訪談。

7、利用母親節、父親節開展感恩教育活動。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇13

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以《中共中央、國務院關於深化教育改革全面推行素質教育的決定》為行動指針，認真落實第三次全教會和省、市、縣基礎教育工作會議精神，堅持教研教改中心，全面推行素質教育和創新教育研究，深化教學指導，教學管理和教學評價改革，加強教研隊伍建設，加強課題研究，開創我校教育科研工作的新局面。

二、基本情況

我校一線教學人員36人，學歷層次其本合格，其中青年教師佔絕大多數，具有一定的創新意識，在去年縣組織的“青年教師課堂創新”教學競賽中，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎。

三、工作任務

1、加強教研課題研究。

①不斷深化原有課題的研究實驗，鞏固提高語文“讀寫結合”、英語“六步循環教學法”、理生“雙重反饋教學法”。

②做好各級課題的申報、立項、管理、研究、驗收和推廣工作。

③根據課程改革的需要，加強信息技術課、綜合課的研究。

2、努力提高課堂教學效益。

課堂教學是實施素質教育的主渠道，提高課堂教學效益是教研工作的重中之重。

①不斷優化課堂教學思路，積極探索以基礎性、主體性、開放性、探究性、獨創性、情感性和發展性為主要特徵的創新性課堂教學新模式。

②開展課堂教學比賽，促進課堂成果的交流。並積極組織有關教師觀摩、督促教師自覺掌握和運用現代教育技術，規範基本的教學思想，教學方法和教學行為。

3、狠抓務類競賽培訓，提升“素質+特長”的層次。

各級各類的競賽活動，既是展示學校和教師良好形象的平台，又是激發學生潛能和創造力的重要渠道，抓好各類競賽，一方面要完善激勵機制，另一方面又要制訂切實可行的訓練機制，要求各教研組在培養特長生方面要有具體措施。

四、工作措施

1、嚴格教學管理、落實常規教學

學校堅持由教導處牽頭，教研組、年級組相互配合進行教學常規月檢查制度，加強集體備課，引導教師在鑽研教材，優化設計和落實備課效能上下功夫。

2、進一步完善教學評估和監控機制。

①突出教學質量管理，嚴格質量評估方案。

②突出教學成績，監控管好課堂教學。

3、強化師資培訓，努力提高教研隊伍素質。

4、精心組織教研活動。

主要活動

九月份：

1、成立教研組、研討教研任務，制訂教研計劃。

2、織開學工作檢查。

3、開展教研活動。

十月份：

1、組織開學工作檢查。

2、教研組組織召開課題研討會和新課程培訓學習。

3、創新教學競賽活動。

十一月份：教研活動開放月

十二月份：

1、總結前期教研經驗，繼續開展教研課活動。

2、學論文徵集、評選。

3、組織一次學科競賽活動。

元月份：

1、各教研組工作總結。

2、期末教學大檢查。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇14

為了維護家長、學校、教師的合法權益，進一步加強學校信訪工作，更好地服務於教學、服務於教師，特制定本信訪工作計劃。

一、指導思想：

堅持以黨的xx大文件精神為指導，及時有效地搞好信訪工作，確保政令暢通，使信訪工作服務於教學、服務於教師，更好地維護家長、學校、教師的合法權益，成為人民滿意、領導放心的工作。

二、信訪工作組織：

組長：楊梗

成員：全體校幹及班主任

三、工作任務：

1、健全以校長為組長的信訪工作領導班子，加強對信訪工作的領導，確定政教主任為專職信訪接待者，負責協調信訪內容所涉及到的部門和相關工作。

2、由政工校長負責組織相關人員對來訪人員、信件及有關工作進行認真處理，本着實事求是的原則，對所訪的內容進行認真的調查、分析，一一核實，並責成相關人員及時進行處理，保證信訪者滿意為止。凡重大事項由校長親自處理。

3、保證政令暢通，及時做好學校的信訪工作，做到有訪必接、有訪必查，有訪必回，堅持依法回覆。保證回訪率達100%。確保學校處理及時，訪者有所信。

4、促進信訪工作日常化，建立信訪工作登記，打印信訪工作記錄表，以確保及時妥善處理每一次信訪工作。

5、堅持實事求是的原則。

6、杜絕集體上訪現象與越級上訪現象發生。

四、具體方案：

1、由校長親自總負責，以確保學校信訪工作紮紮實實。

2、為方便學生家長，各班將學校和班主任老師的電話告知於學生，以便家長對學校的監督。人人關心信訪工作，各班要及時處理好本班的信訪工作。

3、在校門口設立一個校務公開意見箱，便於師生及家長對學校工作的監督。

4、加強信訪工作的宣傳，把信訪工作納入教師年度崗位考核及評估評先、評職稱。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇15

一、組織小製作、小發明活動

1、活動主題：節約、創新、發展

2、內容：以日常生活、生產、環保及教學中的各種工具用品為題材，發掘各學生的創新意識，進行製作改造，使其在原有功能的基礎上更先進、更科學、更實用。

3、活動對象：範羅岡全體師生。

4、要求：各班主任積極發動全體學生參與。並每班選送優秀作品五件參加學校評選。作品在11月20日交到學校藝術科組。

二、科學幻想繪畫展覽

1、活動主題：以科學幻想為題材。

2、活動對象：範羅岡國小三年級以上學生

3、要求各班組織好學生積極參與。每班選送五幅作品，並把作品在11月20日交到藝術科組。

三、評選

本次科技活動設立小製作、小發明作品一、二、三等獎；科學幻想畫一、二、三等獎，另設優秀組織獎若干名。

希望各班主任以班為單位，發動學生積極參與科技活動，做到面向全體，促進學校科技活動的發展。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇16

一、指導思想

貫徹落實黨的精神，以科學發展觀為指導，堅持依法治教與以德治教相結合，圍繞學校中心工作，進一步加強黨的組織建設、作風建設和黨風廉政建設，加強廣大黨員和全體教職工政治思想教育，增加黨的凝聚力，充分發揮全體黨員在新形勢下的先鋒作用，為學校全面、協調、可持續發展提供有力的思想保證、政治保證和組織保證。

二、主要工作及措施

(一)重視政治學習

學校黨總支要把教職工的政治理論學習擺在突出的地位，通過組織學習，統一全校黨員幹部和廣大師生的思想和認識，把智慧和力量凝聚到實現保證教育教學質量的工作目標任務上來。

1、健全學習制度。進一步健全學習制度，明確學習要求，嚴格學習考評。政治和理論學習制度化、系列化、規範化，做到理論聯繫實際，學以致用。要進一步增強黨員領導幹部學習的自覺性，加強黨性修養，不斷提高廣大教師的思想水平和政治理論水平，增加教書育人的責任感。開展創建“學習型黨組織，爭當學習型黨員”活動。

2、樹立新時期黨員形象。在黨員中深入開展“黨員示範崗”活動，教育黨員把加強學習、理論武裝同改造世界觀，改進工作作風結合起來。以提高黨員教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業，教書育人，為人師表為重點，以“黨員示範崗”為抓手，通過學習，樹形象、促發展，凝聚人心，促進和諧。

3、開展崗位練兵活動，引導黨員做業務標兵，讓羣眾實實在在地感到“黨員示範崗”活動取得的實際效果。

4、加強師德師風教育。以治理在職教師有償補課為重點，進一步規範教師從教行為，嚴格要求教師，淨化育人環境。

(二)加強行風建設

1、積極開展黨性、黨風、黨紀教育，健全完善廉政建設監督制度，規範從政、從教行為，辦人民滿意的教育。

2、加強對校務公開工作的指導。完善教職工民主管理，民主監督制度，在決策中要做到公正、透明，健全民主管理制度，完善公開辦事制度，保證教師能依法直接行使民主權利，自覺接受教職工的監督。在校務公開實施中，該公開的一律予以公開。

3、堅持“三會一課”制度。認真開展每學期一次的民主生活會，召開專題組織生活會。黨員個人做自我剖析，按照準備好的分析材料逐個進行對照檢查，開展批評和自我批評，並在教師中進行民主評議、黨員互評。對民主評議滿意度低於50%的黨員，黨組織要引導深入找差距，做自我檢查和自我批評。

4、積極探索黨建工作新路子。抓好入黨積極分子培養和黨員發展工作，按照“堅持標準、改善結構、慎重發展”的方針，重點在中青年教師中發展黨員。對思想比較成熟，基本具備黨員條件的積極分子，適時地納入黨組織中來。

(三)開展各項活動

1、讀書活動。以學校“晨曉”讀書會為載體，開展“晨曉讀書”活動。廣大黨員要認真讀書，認真寫讀書體會，爭做“讀書破萬卷”的典型，爭做“書香家庭”的典型，爭做“理論聯繫實際，學以致用”的典型，並帶動廣大教師讀書，營造良好的閲讀氛圍。

2、談心活動。關心每一個教師，幫扶困難教師，自願和羣眾結對子，定期與羣眾談心，關心離退休教師。

3、信息化建設。除發揮學校櫥窗、板報等陣地作用外，還要充分利用學校網站和學校黨建網的網絡信息化優勢，開展黨員學習教育活動，完善黨建園地，搞好宣傳報道，提升黨員形象。更加重視學校宣傳報道工作，加強對宣傳工作的領導，為學校的發展創設良好的外部環境，形成凝聚力，政通人和的學校發展氛圍。

(四)抓實“一校一品”

按照《陳堡中心國小“一校一品”特色黨建文化建設實施方案》，以學校黨建特色化建設為主線，以 “黨建示範校”活動為動力，緊緊圍繞“教書育人”中心，緊密結合學校工作實際，突出學校黨建工作轉型創新，充分發揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發展、服務教師專業成長、促進教育科學發展方面發揮戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，全面提升學校黨組織建設的科學化水平，為辦對人民負責的教育提供堅強的組織保證。

廣泛宣傳模範教師。開展黨員教師民主會，討論並明確黨員教師應該着重在哪些方面作出“示範”，重點加強黨員教師在“修師德、練師能、鑄師魂”方面的示範引領。對照各項標準，評比“黨員示範崗”教師，整理先進事蹟，在學校宣傳櫥窗、網站和各級各類新聞媒體及時報道，營造濃厚的黨建氛圍。

學校2022-2023學年度衞生保健工作計劃範文 篇17

一、指導思想：

以鄧小平理論為指導，認真貫徹《學校衞生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衞生法》，結合我校實際情況，堅持樹立“以人為本”、“健康”、“安全第一”的指導思想，注重預防為主，標本兼治，綜合治理的原則。

二、工作目標：

切實抓好學校的環境衞生和個人衞生，努力提高學生的健康水平，促進學生養成良好的衞生習慣，積極開展傳染病的防治宣傳教育和預防接種工作，切實抓好學校衞生工作。

三、工作措施：

1、認真學習，提高衞生工作的認識

認真貫徹關於加強愛國衞生工作的批示精神，組織教師和學校有關人員認真學習《學校衞生工作條例》、《傳染病防治法》、《食品衞生法》，充分認識搞好學校環境衞生和個人衞生的重要性和必要性，明確學校是社會精神文明建設的重要陣地，只有搞好環境衞生和個人衞生，才能創設良好的育人環境，使學生健康地成長。

2、加強組織管理，充分發揮全員管理的作用

加強衞生工作的組織管理，實行校長親自抓，各條線負責人分頭抓，全體教師一齊抓的管理模式，實行環境衞生、健康教育、食品衞生工作的分塊負責制度，定期檢查考核，確保學校衞生工作達標。

3、加強環境衞生，創設良好的育人環境

響應號召，積極開展綠化活動，淨化、美化學校環境。積極開展全國愛國衞生活動，推進學校的整體衞生水平。努力創設整潔、文明、優美的學習環境，陶冶師生的情操。學校定於每週五為集體打掃衞生時間。

4、加強健康教育，提高健教質量

(1)定期出好黑板報、畫廊，宣傳衞生保健知識，培養學生良好的衞生習慣。

(2)各班每月利用班會時間進行一次衞生宣傳，傳授季節性、流行性疾病的防治知識。

5、加強防治工作，增強學生體質

(1)注意用眼衞生，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。

(2)學習貫徹《傳染病防治法》，進一步做好疾病防治工作，認真落實防治措施。配合有關部門做好預防接種，加強晨檢，發現傳染病，馬上嚴格進行隔離，採取相應的消毒措施，避免疾病的蔓延。

(3)繼續做好常見病的防治工作，如近視、齲齒、營養不良、貧血、沙眼、蛔蟲等六病的宣傳教育工作。

(4)定期進行學生健康檢查工作，做好學生疾病、體檢的統計分析工作。對有疾病的學生及時通知家長帶學生到醫院確診並將資料返回學校，學校將結果通知體育教師，注意學生運動負荷，防止意外事故的發生。

6、加強學校預防接種管理

制定學校查驗預防接種證的實施方案和制度，利用多種形式向學生及家長宣傳預防接種的意義和相關知識，從而讓家長主動配合學校查驗預防接種證，並專人負責登記造冊。

7、繼續加強學生疾病的巡視工作和相關疫情登記報告。

利用每週一學校升旗早會時間，加強對學生因病缺課的統計檢疫工作，以利學生常見病及傳染病的動態觀察，發現疾病做到早發現，早治療，提高學生出勤率。認真做好個人治療收集彙總工作。

四、具體分佈措施

2-4月份做好一年級新生入學預防保健卡驗收保存工作

做好一年級新生入學體檢工作。

4-5月份舉辦健康教育講座

5-6月份完成學生健康電子檔案

6-7月份做好學生請假登記彙總，計算好缺課率。