國小暑假工作計劃十篇

國小暑假工作計劃 篇1

接教育局寒假放假通知，XX年暑假從7月11日開始，到8月31日結束，9月1日正式開學。為確保全校師生度過一個充實、健康而有意義的寒假。根據區教育局寒假工作意見和學校整體工作安排，特制定本計劃。

一、健全領導班子、加強統一管理

健全的領導班子為有效地開展寒假活動提供有力的保證，統一管理是紮實落實各項活動的基石，學校成立以滕校長為組長的暑假活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

各年級組長

二、加強教師業務學習，提升教師素質，深化素質教育

為了抓好落實，我校按照上級安排，制定切實可行的讀書計劃，具體內容如下：

1、XX年暑假35歲（含35歲）以下教師制定出長期（3-5年）的讀書計劃，利用暑假期間讀兩本書籍，其中《345優質高效課堂教學設計與評估》必讀，另一本自選，寫不少於3000字的心得體會。

2、以年級為單位組織構思編排“經典誦讀”節目，開學後，各年級教師進行展示。

三、加強體驗教育，深化生活教育，促進養成教育，落實素質教育

假期是開展體驗教育和生活教育的大好時機，學校將拓展體驗教育層面，開展生活教育，注重良好的生活、學習、文明禮儀習慣的養成，促進學生的動手動腦、團結協作能力的提高，培養學生正確的世界觀、價值觀和人生觀。

1、社區實踐

要成立自主社區實踐小隊：班主任根據本班學生的居住區域，成立社區實踐小隊，安排隊長組織開展活動，就近參加社區居委會組織的各種公益勞動和公益活動，向社會奉獻自己的愛心，用自己的勞動美化社區環境、淨化社區文明、體驗社區實踐，並在實踐活動中學到知識、鍛鍊能力。開學後，1——2年級各中隊收齊社區實踐活動表，裝訂後以年級組為單位交政教處（班級填寫開學後的）；3年級各少先隊員在家庭作業單上總結社區實踐活動情況，班主任統一裝訂叫政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印社區實踐活動總結，同時附過程性照片材料）。

2、家務承包

假期，各少先隊員進行家務承包，幫助家長做一些力所能及的事情，培養熱愛勞動、珍惜勞動成果的美德。各隊員在家務勞動中承包自己的一塊“責任田”，堅持每天做。開學後一週內，每班評選出5名“班級家務承包之星”並把名單電子稿發送ftp“政教處文件夾”內“成長記錄文件夾”。4年級全體少先隊員在稿紙上謄寫自己的感受，開學後，班主任收齊後以年級組為單位交政教處（各班推選5名隊員用a4紙打印家務承包感悟，同時附過程性照片材料）。

3、動手操作

（1）手抄報製作

4年級每位少先隊員用a4紙製作一份“普法”為主題的手抄報；5年級每位少先隊員用a4紙製作一份“科學知識”為主題的手抄報。要求書寫認真，配圖精美。開學第一週，以班級為單位收齊，裝訂成冊，交政教處。

（2）手工製作與科技製作

1——3年級每位少先隊員，利用假期製作一件手工作品；4年級每位少先隊員，利用假期進行科技發明小創造，製作一件科技作品。開學後，每班評選出2份優秀作品，註明班級姓名上交政教處。〖作品要註明班級和姓名（班級為開學後的）〗

（3）科技論文與科學實踐

5年級全體少先隊員積極參加各種科技展示和競賽活動，開學後每班交5篇科技論文，5份科學實踐活動材料。要求用a4紙打印，同時上交電子稿，電子稿命名方式為：班級、姓名、題目。

學習計劃

4、學生讀書活動

（1）活動主題

閲讀促進文明；閲讀——享受智慧的生活。

（2）活動內容

（一）舉辦中國小生徵文比賽

面向全市中國小生開展以“閲讀享受智慧的生活”為主題，寫讀後感和從身邊的人與事中挖掘弘揚中華傳統文化為主要內容的徵文活動，在弘揚優秀傳統文化中繼承與創新。

（二）開展“創建書香校園”活動

通過“書香校園”建設、“朝陽讀書計劃”、爭創“圖書使用示範學校”、農村國小“愛心書屋”建設、“中華誦”等活動，進一步營造良好的讀書氛圍，引導中國小生多讀書、讀好書，激發讀書興趣，培養閲讀習慣，提高閲讀能力，充分享受讀書和學習的快樂，促進學生全面發展。請語文教師根據學校經典誦讀篇目和濰城區經典誦讀篇目佈置學生誦讀。

為了更好地開展讀書活動，省第二屆中國小生讀書系列活動組委會組織專家遴選了一些適合中國小生閲讀的書籍（見附件見ftp:教導處：暑假讀書活動計劃文件夾中），推薦給中國小生閲讀。除省組委會推薦的閲讀書目外，各中國小校要結合“朝陽讀書計劃”推薦書目指導學生閲讀更多的思想性強、具有閲讀價值的圖書。

（3）工作程序與時間安排

（一）工作程序。此次中國小生讀書系列活動，由市教育局統一組織，在全市範圍內開展。各縣市區教育局、市屬各開發區文教局（教管中心）和有關市直學校逐級組織初選、初賽，市教育局組織複賽，並擇優報省，參加全省決賽。

（二）時間安排。

7至8月份，全市各中國小校組織學生利用暑假，廣泛開展閲讀活動，積極撰寫徵文。

9月3日前，以學校為單位遴選優秀徵文電子版報區教育局基礎教育科。區教育局組織評選表彰優秀徵文，並擇優報市。9月1日語文教師收徵文包括電子稿，並按要求填寫推薦表，9月2日上交教導處。

（三）報送要求。

（1）參賽作品內容要緊扣主題，題目自定，體裁不限，字數不超過3000字；

（2）徵文中不能出現作者信息，作者信息以各學校上報的《推薦表》（見附件）為準；

（3）徵文必須是原創，嚴禁抄襲，一經發現將取消參評資格，並對所在學校通報批評；

（4）徵文電子稿保存為、doc格式，以徵文題目作為文件名。

（5）排版要求：題目居中,二號黑體；正文四號宋體,單倍行距；a4紙張；頁邊距上、下、左、右:3釐米;頁眉,頁腳:1、5釐米；頁碼位於頁腳居中排列。

（6）報送數量：各城區中學每校5篇，鄉鎮國中、城區國小每校4篇，鄉鎮國小每校3篇，以學校為單位連同《推薦表》（電子稿），一併於9月3日前發至[emailprotected]。各學校要全員發動學生參與，並在校內評選出等次，根據數量擇優上報區教育局普教科。

（4）表彰獎勵

經典誦讀、演講與徵文比賽將分別評選出區級一、二、三等獎和優秀獎若干名，同時評出優秀指導教師若干名，推薦優秀作品參加市級評選。

班主任鼓勵學生利用暑假，積極參加以上佈置的各種綜合實踐，鼓勵和指導學生開展作品的自創活動，以培養學生的實踐能力和創新精神。

四、假期注意事項

1、班主任在放假前要做好假期安全教育，與學生簽定《安全公約》，教育學生要有計劃地完成寒假作業,不搞突擊。要遵守社會公德，遵守交通規則，假期不自己到河裏、水庫、游泳池游泳，不進網吧、遊戲廳，做到防火、防電、防壞人、防雷電，遵紀守法。假期內注意飲食衞生，注意傳染病的發生，確保身體健康。

2、班主任要及時掌握學生在校外的活動情況，發現問題及時向學校彙報，以便妥善解決。各中隊組織集體活動必須報學校假期活動領導小組批准。

對於暑假期間組織開展的各項活動，各班主任要給予高度重視，要積極組織學生參與到活動中去。全體隊員也要在活動中充分發揮自主作用，親身體驗活動過程的樂趣與艱辛，培養自己的參與意識，提高自己的社會適應能力。開學後學校要對寒假活動進行總結，評比表彰“優秀活動中隊”和“優秀隊員”。

x國小

XX年7月7日

國小暑假工作計劃 篇2

為切實保障我校學生身體健康和生命安全，預防溺水、交通、用電等安全事故發生，進一步強化學校安全管理的責任意識，根據安海鎮教委辦《安海教委辦關於做好20--年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，結合我校的實際情況，組織開展了暑假“雙訪”活動。現將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，組織落實有力

為開展好此次暑期雙訪活動，我校領導給予了高度重視。在會議中吳校長首先對全體教師進行了“雙訪”活動要求和説明，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，並就“雙訪”活動,分層次做出具體要求，為暑假期間“雙訪”活動的全面開展奠定了基礎。

二、創新家訪形式，注重實際效果

1.校長訪教師

吳校長利用暑期，通過走訪教師家庭，關心瞭解教師們的假期生活。一是祝賀分娩的教師喜得佳兒,並代表學校感謝他們及家人一年來克服生活上的不便，理解和支持學校工作，為學生成長所做出的貢獻；二是通過家訪實地瞭解今年入職的新教師的家庭情況，瞭解他們一年來對職業的體認程度及他們的教育生活狀態；三是聽聽教師與家屬們對學校教育教學管理各方面工作的一些意見和建議，全面瞭解到他們的實際需求，在條件允許的情況下儘可能地幫助老師們解決一些困難。勉勵教師堅持教育本真，利用假期時間進行學習，提高業務水平，齊心協力推動文峯國小的教育提升。

2.教師訪學生

此次家訪由各班級班主任牽頭，與任課教師共同商議，針對每班學生中學困生、隨遷子女等作為此次家訪的重點對象。家訪的過程中老師及時瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法；有針對性地採取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵學生積極上進、健康成長；並向家長們強化安全教育知識，督促家長教育學生增強安全防範意識。家訪後，教師對家訪情況及時進行整理彙總，認真填寫《家訪記錄》，收集家長對教育工作中意見和建議。通過家訪，教師們對於本班學生及家庭的更多信息有了進一步的瞭解，同時也加深了家長和老師之間的瞭解和認識，為日後的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。

本次“雙訪”活動中，老師們感受到校級領導的關心，也感受到了家長的極大熱情，同時促進了學校與家庭的教育和諧，有利於家校合作體系的進一步規範和完善。

國小暑假工作計劃 篇3

終於考完試，迎來了嚮往已久的暑期長假，想想，兩個月，我可要好好安排一下，作一個暑假計劃，讓自己過一個有意義的假期。

首先早睡早起，養成良好的作息習慣；

其次有計劃的完成老師佈置的暑假作業，堅持每天鋼筆字練習，寫三課字詞，兩週看一本書，養成閲讀的好習慣，堅持每天閲讀語文和英語，把沒完成的數學題合理完成；

每天看電視、玩電腦累計不得超過2小時，堅持幫媽媽做力所能及的家務，和家人安排一次生活體驗，堅持練畫畫和寫字，讓自己過一個有意義的假期。

如何安排好孩子的暑假生活。

“放假咯”隨着孩子們歡樂的歡呼聲，暑假生活開始了。

印象中，暑假是孩子們嚮往的天堂。

那如何安排好孩子的暑假生活，讓他們過一個充實、愉快、有意義的生活呢？

一、家長要督促孩子認真完成暑假作業

放暑假，中國的學校一般都要給學生布置作業。

由於假期相對較長，為了避免孩子將所學知識忘得個一乾二淨，讓孩子適當做一些暑假作業也是完全必要的。

家長對此要有正確的認識，要引導和督促孩子有計劃地完成暑假作業，以免孩子在臨近開學時才突擊趕作業。

同時，家長還得注意培養孩子良好的學習習慣，不能讓孩子邊做作業邊玩兒或看電視。

二、家長要尊重孩子意願，協助孩子制定好暑假計劃

學生期待着假期的來臨，但是假期結束後，很多同學抱怨暑假漫長，單調無聊。

在調查中發現，有68.3%的.同學覺得以往的暑假生活過得快樂，但也有25.1%的同學認為過得無聊，甚至有6.6%的同學認為過得不快樂。

這説明他們的假期安排有問題。

而在中國小生的假期安排上，家長的指導意見和選擇是非常重要的。

但這並不意味着家長可以替帶孩子制定假期計劃。

例如：一位國小五年級的男孩，一聽到媽媽要替他選夏令營，立刻跳腳抗議：“我不要你挑，今年我一定要自己選夏令營！”另一位三年級的小女生，也一臉嚴肅地告訴爸媽：“我要自己安排暑假生活，你們不要管我！”這兩位小朋友對父母的費心，竟然如此“不領情”，很讓大人有挫折感。

但如果換個角度來看，這兩個小朋友的家長應該感到高興：因為他們的孩子很有主見，而且勇於表達。

此時，家長最重要的工作就是：仔細聆聽孩子到底想表達什麼？沒錯，就是要耐着性子聽孩子説出心裏話。

我們大人老是嫌孩子“不聽話”，其實，真正“不聽孩子説話”的是大人。

孩子要表達他們對暑假生活安排的看法，若大人連説話的機會都不給他，只要求孩子依照家長安排好的方式做，那這個暑假到底是誰在過呢？既然暑假是孩子的，就聽聽看他們想怎麼過吧！

三、引導孩子參加各種户外活動，有利於提高人際交往能力、增強社會適應力

現在中國的孩子學得很苦，很累，整天就扎堆於書本之中，在學校忙於完成老師佈置的作業，在家裏還要完成家長佈置的作業，放鬆的時間、娛樂的時間幾乎全被作業所佔領。

所以暑假期間還是要以休息為主，學生經過一學期的學習後，身心疲憊，需要調整和休養。

不過，休息也要講究方式和方法，整天躺在牀上睡覺，或者整天沉迷於電腦遊戲、電視機，都不是好的休息方式。

暑假生活應該是休閒的、積極的，有益於身心健康的。

為了充實孩子的暑假生活，家長應給予孩子一片自由空間，鼓勵並支持孩子大膽地參與生活實踐，提倡孩子們多參加户外活動，外國人有一句話，叫”Beactive”，也是這個意思。

提倡多與其他年齡相仿的人交往，提高他們的人際交往能力，有利於健全他們的人格，增強社會適應能力。

參加社區活動、夏令營等，都可以磨練意志、增長見識、結識很多新朋友。

目前，社會上不少機構在舉辦夏令營，家長要注意選擇信用較好的、熟悉的機構，比如學校組織的夏令營活動，家長可以放心讓孩子參加。

通過參加這些活動，孩子會比以前更加樂觀、開朗和自信。

四、家長要利用暑假的時間用多種方式與孩子溝通、聯絡感情

利用暑假時間多與孩子溝通，加深兩代人之間的理解，開展豐富多彩的親情活動。

抽出時間與孩子同樂。

放暑假以後，孩子緊張了半年的心情得到緩解。

他們在嚮往盡情玩耍開心的同時，更希望得到家長的陪同與關愛。

特別是國小中高年階段的少年兒童，正在處於性格形成及轉型時期，尤其需要父母的引導。

許多家長抱怨孩子有逆反心理，其大部分的成因都與缺少交流溝通有關。

漫長的假期正是家長與孩子交流感情、增進了解的好機會。

家長們普遍存在的一個錯誤認識是，孩子要什麼給什麼就行，特別是給足錢就可以了。

實際上，孩子們更需要自己在父母心中有一個恰當的位置，他們需要被重視和尊重。

暑假是孩子們娛樂身心、展示天性的大好時光，而家長應當是孩子暑期活動的嚮導和親密夥伴。

在工作之餘，家長應儘量多抽出一些時間，與孩子一起進行遊泳、讀書、旅遊、製作小工藝品等有益的活動，既愉悦身心，又可以密切家長同孩子的關係，使家庭生活更加融洽和睦。

特別是親子旅遊，不僅能密切家長與孩子的關係，還是一種有效的教育方式。

在旅行中所經歷的新人、新事物、新環境能讓孩子變得更敏鋭、更能夠激發孩子學習的熱情，增強自信，提高生活能力、應急應變能力，這對激勵孩子積極向上和身心健康都是極有幫助的。

在親子旅遊過程中，家長還要注意自己潛移默化的教子作用，通過身體力行，教授孩子基本的社交禮儀，同時將公民道德和環保意識等貫穿其中。

另外，我個人認為家長與孩子共讀一本書，讀完後説説彼此的感受也是一種很好的交流的方式。

這就要求家長必須在一定時間內，認真讀這本書，讀完後要考慮如何和孩子交流。

這種方式不僅可以讓每個家長更直接的瞭解孩子心中對一些事物、對待一些人物的想法，更有利於引導、教育孩子，同時也培養了孩子對讀書的興趣。

當然這需要長期堅持下去，效果才顯著。

國小暑假工作計劃 篇4

快樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：

一、指導隊員自主安排休閒活動,讓每個孩子在假期裏都能有所收穫。

為使隊員們在家庭休閒中達到自我教育的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時間表。

1、根據自己的興趣愛好選擇參加學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。

2、組織隊員積極參與社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。

3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面汲取知識營養，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀後感，開學後通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

二、開展社會實踐活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

暑假為隊員開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝興趣小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐能力。開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的道德行為習慣。繼續深入開展“民族精神代代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

我校紅領巾志願者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志願者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送温暖，或保護周邊綠色環境，爭做“綠色小衞士”。或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間……各研究分會要指導隊員紮實有效地開展志願者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志願者的承諾，踐行志願者的精神。

國小暑假工作計劃 篇5

一、指導思想：

為深入貫徹黨的十八大和十八屆四中、五中全會精神，進一步落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和浦東新區教育局《關於做好20__年浦東新區未成年人暑期工作的通知》要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建黨95週年、紅軍長征勝利80週年為契機，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導學生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，激發學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。

二、組織建設：

1、健全領導機構，完善網絡體系。

(1)學校暑期工作領導小組

組長：汪__(總體負責)

副組長：朱__(社區資源整合、校園安全、學校資源對外開放)

組員：衞__(具體負責)

唐__(學生安全宣傳教育;計劃制定、實施;簡訊上傳;暑期工作階段小結、 總結)

萬__(學生活動)

顧問：沈__

(2)學生管理網絡

各年級組長為聯絡員，各班班主任負責溝通協調和管理。

2、經費保障：暑期各類工作經費的支出由學校承擔。

3、志願者進社區：

__

4、返校安排：

因學校暑期大修，故不安排返校活動。

5、暑期學校值班室聯繫電話：__

三、暑期主要工作：

(一)開展"與美德同行，共築中國夢"主題教育活動。

1、開展"尋訪長征足跡，弘揚長征精神"主題教育活動

具體要求見《20__年暑假少先隊活動計劃》。

2、開展"傳承優良家風，提升文明素養" 主題教育活動。

具體要求見《20__年暑假少先隊活動計劃》。

3、開展"綠色悦讀 書香伴我成長"書評活動，促進良好閲讀習慣的養成。

◆ 活動內容：每位學生根據"青少年讀書網"(__)上向學生推薦的"10本國小生最喜愛的書籍"(推薦書目見附件1)，選擇其中的1~2本進行精讀，要求三、四年級學生撰寫書評或心得徵文。

◆ 徵文要求：題目自擬，字數為500~1000字左右。標題請用小二號黑體加粗，正文請用小四號宋體。投稿書評須為原創，不得抄襲。稿件右上角註明所在區、學校、班級、姓名、家庭地址。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)於8月15日前上交至德育室，參加學校評比，學校將聯合鎮青保辦，將優秀徵文推薦至區青保辦參加新區評比。

4、開展"浦江杯"20__年__市中國小生法治書畫作品創作比賽活動。

◆ 內容要求：突出法治主題，藴涵法治理念和法治精神。作品要富有時代特色，具有藝術魅力、感染力、內容健康、創意新穎，能夠展現當代青少年學生遵紀守法、積極向上的精神風貌。

◆ 作品要求：

(1)繪畫作品。水粉畫、水彩畫、素描、卡通、版畫或其他畫種均可，尺寸不超過40_0釐米(四開大小)，單面，國畫不超過四尺(豎式為宜)，參賽作品須為原作，使用材料和表現形式不限。

(2)書法作品。軟硬筆均可，軟筆作品不超過四尺(豎式為宜)，字體不限;硬筆作品不超過A4紙大小，參賽作品須為原作，不能代筆。

◆ 活動要求：一~四年級學生任選一種作品完成。班主任從中挑選3幅優秀作品上交至德育室，參加學校評比。學校將推薦優秀作品參加區級比賽。

(二)開展"生命教育"主題系列活動，提高學生的安全意識和應對能力。、

1、開展"學安全知識 過平安暑假"主題教育活動。

◆活動內容：

(1)組織學生以親子活動方式與家庭成員共同觀看《中國小生暑期交通安全遠程教育課程》視頻，做到知法守法、文明出行。

在線觀看方法如下：關注"浦東交警"微信公眾號(點擊底部菜單"微服務——暑期安全"即可。

(2)學生在家長指導下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"製作一張家庭逃生線路圖".班主任從中各挑選2份作業上交學校德育室。

2、組織學生參與第十一屆"__市網上禁毒知識競賽"活動。

◆ 網上競賽活動時間：7月1日~8月31日

◆ 網上競賽活動登陸網址：__

◆ 參賽方法：

(1)登陸網站首頁，點擊"競賽入口",輸入"用户名、密碼"後點擊註冊。

(2)用自己輸入的"用户名、密碼"進行用户註冊，註冊成功後再補全個人資料，然後就可進入題庫參賽。

3、開展20__年浦東新區青少年健康教育主題活動健康知識網上競賽活動。

◆ 參加對象：四年級學生。

◆ 活動登陸網址：__市學生活動網(__)

◆ 活動要求：網上模擬練習時間：6月1日——6月20日(網上練習可無限次登陸)

網上正式競賽時間：6月21日——9月10日

◆ 參與活動方法：

(1)登錄__市學生活動網，進入"健康知識網上競賽"活動頁面後註冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區縣、組別、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名，自設登陸密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)，系統自動生成用户賬號。

(2)註冊成功後，持用户賬號和密碼登陸，進入知識競賽題庫進行模擬練習和競賽，答題時間為60分鐘。

4、開展食品安全主題徵文比賽。

◆ 徵文對象：三、四年級學生

◆ 徵文要求：以"食品安全"為主題，聯繫生活，從安全、合理、健康的飲食角度撰寫一篇文章，題目自擬，字數為500~1000字左右。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)上交至德育室，參加學校評比。

5、開展"強身健體，健康生活"陽光體育活動。

引導學生堅持每天鍛鍊一小時，鼓勵學生走出家門開展"陽光體育"活動，利用小區、公共體育場所等開展籃球、足球、羽毛球等球類活動，因地制宜開展跳繩、踢毽子、下棋等活動，培養健康生活方式，增強身體素質。

(三)做好暑期家訪工作

充分利用暑假，由班主任協調，副班主任配合，切實做好學生家訪工作，做到"六個"必訪：對新生必訪;對家庭中發生重病或意外不幸的學生必訪;對家庭經濟困難的學生必訪;對單親家庭的學生必訪;對行為習慣偏差的學生必訪;對在學習、思想、行為方面有較大進步或明顯退步的學生必訪。家訪率要達到2/3以上;新接班級的班主任對學生要進行普訪。

(四)開展暑期特殊學生幫教工作，關注學生心理健康。

1、利用暑期家訪和返校的契機，各班主任要針對班級特殊學生(包括學習、行為習慣偏差的學生、學習困難的學生、單親家庭學生和有心理危機現象的學生等)，和本人及其家長(監護人)開展談心、幫教活動，並據實填寫好《暑期特殊學生幫教活動記錄表》。

2、充分依託浦東新區青少年心理健康教育發展中心微信公眾平台、12355__市青少年公共服務熱線、50941525浦東新區青少年心理健康輔導熱線，做好學生心理健康的預防與干預工作。

(五)引導和組織學生積極參加社區實踐活動

1、下發《學生暑期社區實踐活動記錄卡》，要求學生(以自願為原則)在暑期中到自己所在的社區報到(報到時間統一為7月1日~7月8日)，並落實相應認證檢查制度。開學報到時將《學生暑期社區實踐活動記錄卡》和"繽紛暑假，快樂共享"——20__年暑期學生生活反饋表交班主任。班主任從中挑選2份於開學第一週上交學校德育室。

2、安排教師參與社區志願服務，配合社區開展活動，當好參謀，做好指導。

3、配合鎮教委組織開展好"民俗故事伴我健康成長"暑期青少年故事培訓活動。

(六)多層次、多形式的安全教育。

為了保障學生暑期的生命安全，使廣大學生家長了解學校暑期工作的要求，學校向家長印發《學生暑期生活吿家長書》、暑期學生安全告家長書、中國小生暑期安全提示30條、預防溺水《致全國中國小生家長的一封信》，做好宣傳工作，並利用休業式和教師家訪時間，進行各方面的安全宣傳教育。

四、暑期學校資源向社區開放安排

因學校暑期大修，故不安排學校資源向社區開放。

五、暑期期間與新學期開學階段時間安排：

1、學生放假：6月30日——8月31日

2、8月15日(週一)上午9:00:全體教職工返校

3、8月29日(週一)上午8:30:行政、後勤人員開學報到。

4、8月30日(週二)上午8:30:全體教師報到。

5、8月31日(週三)上午8:00~10:00:全體學生報到，辦理交費手續，分發簿冊，佈置教室。

收費暫定：午餐費按月收費(具體以實際通知為準);平安保險費80元;紅十字會保險費80元。(具體以當天收費公示為準)

5、9月1日(週四)：開學典禮，按課表正常上課。

國小暑假工作計劃 篇6

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓內容

育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育迴歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓採用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。

五、培訓要求

1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。

2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記，認真討論；

3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；

4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；

4、認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；

5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。

國小暑假工作計劃 篇7

一、指導思想：

為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，進一步落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和浦東新區教育局《關於做好20xx年浦東新區未成年人暑期工作的通知》要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建黨95週年、紅軍長征勝利80週年為契機，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導學生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，激發學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。

二、組織建設：

1、健全領導機構，完善網絡體系。

(1)學校暑期工作領導小組

組長：汪(總體負責)

副組長：朱(社區資源整合、校園安全、學校資源對外開放)

組員：衞(具體負責)

唐(學生安全宣傳教育;計劃制定、實施;簡訊上傳;暑期工作階段小結、 總結)

萬(學生活動)

顧問：沈

(2)學生管理網絡

各年級組長為聯絡員，各班班主任負責溝通協調和管理。

2、經費保障：暑期各類工作經費的支出由學校承擔。

3、志願者進社區：

4、返校安排：

因學校暑期大修，故不安排返校活動。

5、暑期學校值班室聯繫電話：

三、暑期主要工作：

(一)開展"與美德同行，共築中國夢"主題教育活動。

1、開展"尋訪長征足跡，弘揚長征精神"主題教育活動

具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。

2、開展"傳承優良家風，提升文明素養" 主題教育活動。

具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。

3、開展"綠色悦讀 書香伴我成長"書評活動，促進良好閲讀習慣的養成。

◆ 活動內容：每位學生根據"青少年讀書網"()上向學生推薦的"10本國小生最喜愛的書籍"(推薦書目見附件1)，選擇其中的1~2本進行精讀，要求三、四年級學生撰寫書評或心得徵文。

◆ 徵文要求：題目自擬，字數為500~1000字左右。標題請用小二號黑體加粗，正文請用小四號宋體。投稿書評須為原創，不得抄襲。稿件右上角註明所在區、學校、班級、姓名、家庭地址。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)於8月15日前上交至德育室，參加學校評比，學校將聯合鎮青保辦，將優秀徵文推薦至區青保辦參加新區評比。

4、開展"浦江杯"20xx年xx市中國小生法治書畫作品創作比賽活動。

◆ 內容要求：突出法治主題，藴涵法治理念和法治精神。作品要富有時代特色，具有藝術魅力、感染力、內容健康、創意新穎，能夠展現當代青少年學生遵紀守法、積極向上的精神風貌。

◆ 作品要求：

(1)繪畫作品。水粉畫、水彩畫、素描、卡通、版畫或其他畫種均可，尺寸不超過40*60釐米(四開大小)，單面，國畫不超過四尺(豎式為宜)，參賽作品須為原作，使用材料和表現形式不限。

(2)書法作品。軟硬筆均可，軟筆作品不超過四尺(豎式為宜)，字體不限;硬筆作品不超過A4紙大小，參賽作品須為原作，不能代筆。

◆ 活動要求：一~四年級學生任選一種作品完成。班主任從中挑選3幅優秀作品上交至德育室，參加學校評比。學校將推薦優秀作品參加區級比賽。

(二)開展"生命教育"主題系列活動，提高學生的安全意識和應對能力。、

1、開展"學安全知識 過平安暑假"主題教育活動。

◆活動內容：

(1)組織學生以親子活動方式與家庭成員共同觀看《中國小生暑期交通安全遠程教育課程》視頻，做到知法守法、文明出行。

在線觀看方法如下：關注"浦東交警"微信公眾號(點擊底部菜單"微服務——暑期安全"即可。

(2)學生在家長指導下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"製作一張家庭逃生線路圖".班主任從中各挑選2份作業上交學校德育室。

2、組織學生參與第十一屆"xx市網上禁毒知識競賽"活動。

◆ 網上競賽活動時間：7月1日~8月31日

◆ 網上競賽活動登陸網址：

◆ 參賽方法：

(1)登陸網站首頁，點擊"競賽入口",輸入"用户名、密碼"後點擊註冊。

(2)用自己輸入的"用户名、密碼"進行用户註冊，註冊成功後再補全個人資料，然後就可進入題庫參賽。

3、開展20xx年浦東新區青少年健康教育主題活動健康知識網上競賽活動。

◆ 參加對象：四年級學生。

◆ 活動登陸網址：xx市學生活動網()

◆ 活動要求：網上模擬練習時間：6月1日——6月20日(網上練習可無限次登陸)

網上正式競賽時間：6月21日——9月10日

◆ 參與活動方法：

(1)登錄xx市學生活動網，進入"健康知識網上競賽"活動頁面後註冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區縣、組別、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名，自設登陸密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)，系統自動生成用户賬號。

(2)註冊成功後，持用户賬號和密碼登陸，進入知識競賽題庫進行模擬練習和競賽，答題時間為60分鐘。

4、開展食品安全主題徵文比賽。

◆ 徵文對象：三、四年級學生

◆ 徵文要求：以"食品安全"為主題，聯繫生活，從安全、合理、健康的飲食角度撰寫一篇文章，題目自擬，字數為500~1000字左右。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)上交至德育室，參加學校評比。

5、開展"強身健體，健康生活"陽光體育活動。

引導學生堅持每天鍛鍊一小時，鼓勵學生走出家門開展"陽光體育"活動，利用小區、公共體育場所等開展籃球、足球、羽毛球等球類活動，因地制宜開展跳繩、踢毽子、下棋等活動，培養健康生活方式，增強身體素質。

(三)做好暑期家訪工作

充分利用暑假，由班主任協調，副班主任配合，切實做好學生家訪工作，做到"六個"必訪：對新生必訪;對家庭中發生重病或意外不幸的學生必訪;對家庭經濟困難的學生必訪;對單親家庭的學生必訪;對行為習慣偏差的學生必訪;對在學習、思想、行為方面有較大進步或明顯退步的學生必訪。家訪率要達到2/3以上;新接班級的班主任對學生要進行普訪。

(四)開展暑期特殊學生幫教工作，關注學生心理健康。

1、利用暑期家訪和返校的契機，各班主任要針對班級特殊學生(包括學習、行為習慣偏差的學生、學習困難的學生、單親家庭學生和有心理危機現象的學生等)，和本人及其家長(監護人)開展談心、幫教活動，並據實填寫好《暑期特殊學生幫教活動記錄表》。

2、充分依託浦東新區青少年心理健康教育發展中心微信公眾平台、12355xx市青少年公共服務熱線、50941525浦東新區青少年心理健康輔導熱線，做好學生心理健康的預防與干預工作。

(五)引導和組織學生積極參加社區實踐活動

1、下發《學生暑期社區實踐活動記錄卡》，要求學生(以自願為原則)在暑期中到自己所在的社區報到(報到時間統一為7月1日~7月8日)，並落實相應認證檢查制度。開學報到時將《學生暑期社區實踐活動記錄卡》和"繽紛暑假，快樂共享"——20xx年暑期學生生活反饋表交班主任。班主任從中挑選2份於開學第一週上交學校德育室。

2、安排教師參與社區志願服務，配合社區開展活動，當好參謀，做好指導。

3、配合鎮教委組織開展好"民俗故事伴我健康成長"暑期青少年故事培訓活動。

(六)多層次、多形式的安全教育。

為了保障學生暑期的生命安全，使廣大學生家長了解學校暑期工作的要求，學校向家長印發《學生暑期生活吿家長書》、暑期學生安全告家長書、中國小生暑期安全提示30條、預防溺水《致全國中國小生家長的一封信》，做好宣傳工作，並利用休業式和教師家訪時間，進行各方面的安全宣傳教育。

四、暑期學校資源向社區開放安排

因學校暑期大修，故不安排學校資源向社區開放。

五、暑期期間與新學期開學階段時間安排：

1、學生放假：6月30日——8月31日

2、8月15日(週一)上午9:00:全體教職工返校

3、8月29日(週一)上午8:30:行政、後勤人員開學報到。

4、8月30日(週二)上午8:30:全體教師報到。

5、8月31日(週三)上午8:00~10:00:全體學生報到，辦理交費手續，分發簿冊，佈置教室。

收費暫定：午餐費按月收費(具體以實際通知為準);平安保險費80元;紅十字會保險費80元。(具體以當天收費公示為準)

5、9月1日(週四)：開學典禮，按課表正常上課。

國小暑假工作計劃 篇8

為進一步落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求和《中國共產黨中央辦公廳關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，引導未成年人在暑假期間通過開展愛國主義、革命傳統和中華優秀傳統文化教育，激發愛黨、愛國、愛人民的情懷，通過參與各類實踐體驗活動，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。現將20xx年暑期活動安排如下：

【活動主題】與美德同行，享快樂暑期

【活動內容】

一、假期安全篇：

1、班主任建立健全班級管理網絡，與家長保持通訊聯繫。

2、強調假期安全重要性，要求學生自覺遵守《國小生日常行為規範》，做文明小公民。

3、熟讀《中國小生暑期安全提示36條》，並將其牢記心間。

二、假期學習篇：

1、制定合理的假期計劃，養成良好的作息規律和生活習慣。繼續創建"書香家庭",堅持每天閲讀課外書籍。

備註：各年級參考閲讀書目詳見《暑假生活》內頁，也可登錄中國小圖書館與閲讀網(網址：)，進行免費閲讀。

2、開展家庭體育活動，堅持每天一小時體育鍛煉，養成良好的健身習慣。

3、收看優秀電視節目，關心國家大事。在家長的監護下積極參加各類社會實踐活動和公益活動。

4、文明、合理地使用網絡，遠離不良媒體信息，養成良好健康的上網習慣。

三、假期活動篇：

(一)上海市中國小生"墨香書法展示"活動

參與對象：三、四年級學生

活動要求：

1、圍繞活動主題"中華文化我來傳"創作書法作品，作品內容可以是詩詞、名人名言、名詞名句等。(參考：慶祝建黨95週年等)

2、形式：毛筆或鋼筆。作品內容要求健康、積極向上。

3、三、四年級每班各上交1份書法作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(二)"夢想的力量"影視六格畫創作比賽活動

參與對象：三年級學生

活動要求：

1、圍繞建黨95週年、紅軍長征勝利80週年的主題，結合學校下發的《東方少年》和《學生導報》暑期合刊內容，開展"夢想的力量"六格畫創作活動。

2、創作內容連貫完整、情節脈絡清晰易懂，能體現六格畫特徵，結合相關電影元素，要求原創。

3、限手繪和電腦繪畫兩種形式，限平面作品。作品尺寸一律A3(420mm297mm)，平均分為六格作畫。

4、四年級每班各上交2份六格畫作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(三)"學守則·奠基礎·促養成"行為規範主題教育活動

參與對象：四年級學生

活動要求：

1、用繪畫詮釋新版《中國小生守則》內容，可在老師、家長的指導下把文字轉化成圖畫，更直觀、形象地理解《守則》內容。

2、自選9條守則的任一內容，繪成宣傳畫。(參考：《守則》第4條——明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。)

3、四年級每班各上交2份繪畫作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(四)"知行"結合、"手腦" 並用暑期系列專題讀書活動

參與對象：一~四年級學生

活動內容：(每位學生可選擇感興趣的一項或幾項參加)

1、"走進中華經典——暑期中國小生讀書徵文活動".(建議三、四年級學生參加)

2、"繼承革命傳統 共創輝煌未來——紀念中國工農紅軍長征勝利80週年歷史知識有獎答題活動".

3、"暑期中國小生閲讀與創作實踐活動",活動項目分別為：

(1)文學作品創作活動—作品的形式為：詩歌、小小説、散文、隨筆等。

(2)藝術作品創作活動——作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。

(3)電腦作品創作活動——作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等。

(4)科技作品創作活動——作品的形式為：科學小論文、科技小製作等。

4、"以書為友 以書會友——暑期中國小生讀書薦書活動".(建議一、二年級學生參加)

活動要求：

1、登錄中國小圖書館與閲讀網(網址)進行各項活動的參與。

2、徵文主題不限，可在推薦書目中選擇，也可自主選擇。文體不限，字數為500-600字。

3、作品的主題、題材、表現方式等不限。

4、薦書內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀後感、評價等要素，字數不限。

5、徵文和作品於7月1日至9月15日前上傳至讀書活動網站。

(五)上海市中國小生暑期網絡系列知識競賽活動

1、公共安全知識競賽：在暑假期間學生自行登錄上海學生活動網(網址：)進入"公共安全知識網絡競賽";或者點擊進入"20xx年上海市中國小生公共安全知識網絡競賽活動"專題(網址：)進行學習和練習和競賽活動。

2、健康知識網上競賽

參與對象：一~四年級學生

活動要求及指南：

(1)6月21日—9月10日，登錄網址：進行網上競賽。

(2)學生註冊方式：進入"健康知識網上競賽"活動頁面註冊個人真實信息。

第一步：填寫學生真實姓名;

第二步：選擇區縣、組別、學校、年級、班級;

第三步：自設登陸密碼(密碼長度至少6位)。

(3)要求做到人人蔘與，開學統計每班參與人數，積極認真參與的班級獲優秀組織獎。

(4)答題時遇技術問題可聯繫寶山區少年宮王韻驍老師，聯繫電話：

國小暑假工作計劃 篇9

校外輔導站是培養青少年健康成長的特殊課堂，它既是學校教育、社會教育、家庭教育三結合的有效平台，更是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長影響深遠。20--年暑期即將來臨，為此，我們學校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個社區校外教育輔導站，做好各項工作。

一、充分認識，明確重要意義

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層羣眾身邊的社會教育陣地，與學校教育密切相關，互相補充、互相配合、互相促進，有利於全方位實施素質教育，使孩子離校不離教，有利於學校開門辦學，增強與社區和羣眾的聯繫，促進教師更多地瞭解社會，向羣眾學習。

二、高度重視，配備相應師資

我校將“校站結合”納入學校工作的範圍，把校外教育輔導站作為校內教育的有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學校與校外輔導站的組織、協調等工作。

為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質好、教學能力強、熱心於未成年人思想道德教育、有精力有能力的優秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優化，從而為開展校外輔導站活動保駕護航。同時要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經常與站點負責人保持溝通與聯繫，經常性地走訪輔導站周圍學生的家長，瞭解學生的思想動態，使之對學生進行科學文化知識和思想道德教育具備針對性。通過開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，從而促進學校、家庭、社會“三位一體”教育體系的完善。

三、明確職責，開展多樣活動

學期結束前，學校將專門對校外兼職輔導員進行培訓，組織輔導員認真學習《關於推進“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見》和區關工委、教育局相關文件精神，並要求輔導員利用在職教師的自身優勢，與社區關工委常務副主任、大學生村官等一起共同籌劃活動方案，利用自身優勢，積極開展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會實踐和文體娛樂等活動；給學習困難的學生進行適當的課業個別輔導；充分利用社區電子閲覽室等平台，指導學生文明上網，拓展知識面；針對青少年心理特點，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問題。

四、評價激勵，建立長效機制

學校規定：把教師參與校外輔導站的工作同每學年的整體教育工作掛鈎考核，從參與活動、輔導效果等多方面進行評價，期末總結時作為獎勵的重要依據。同時，對在校外輔導站工作中成績突出的在職教師，在評定職稱、評比先進時，同等條件下優先考慮。

班主任對本班學生參加暑期校外輔導站活動情況進行跟蹤瞭解，多途徑評價學生參與校外輔導站活動的效果，評價結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。

五、具體時間、輔導站負責人安排

社區 日期 輔導時間 負責人 聯繫電話

六、課程及任課老師安排表

社區 日期 時間 課程 任課老師

校外教育活動是學校教育的補充和延伸，具有獨特的價值和作用，它與學校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動，密切配合，共同促進青少年的成長。

附：各校外教育輔導站學生名單

國小暑假工作計劃 篇10

一學期的時間匆匆而過，隨着天氣越發的炎熱，暑假的日子又快要到來了。暑假，是我們每一名國小生都無比期待的日子，雖然天氣炎熱，但我們的心情也同樣會伴隨着上升，實在是一個放鬆休息的好時候。

雖然這是讓我們休息緩解學習疲勞的好時節，可一旦過於鬆懈，那麼造成的影響就是難以追回的！作為一名以學習為本職的學生，我在此根據自身期末的成績情況，對未來暑假制定計劃如下：

一、時間規劃

暑假的時間漫長，如果不緊密的保持自身的學習心態，那麼很快就會將過去的學習忘得一乾二淨。為此，我將暑假的學習時間大致分為三類。

1.前期複習時間：這段時間主要在暑假的前的幾周裏，通過自己的複習來鞏固本學期的學習，並分析自己的不足，制定好後期的學習目標。

2.日常學習時間：在暑假的每天制定一定量的學習任務，用於複習及攻克自身不足。並完成定量的暑假作業，留出休息時間，讓自己輕鬆愉快的保持在暑假的學習狀態。

3.預習鞏固時間：在暑假的倒數幾周裏，通過網絡和書籍對下學期知識進行預習，讓自己更有準備的去面對新學期！

二、詳細規劃

1.複習階段

在這個階段裏，我主要的目標是在2周的時間裏對本學期的課程都進行一遍梳理，並針對期末考試的試卷和自己的理解，對自己的問題和錯題，進行整理，方便後續學習使用。

2.日常任務

這是一個每日目標，我計劃在暑假開始後的每天都都進行一定量的學習計劃。主要目標是自己在學習上的弱項——數學。我要針對自己的不足進行努力。

當然，針對自己優勢的語文和英語也不能放鬆。同時每天上午要保持每天定量的單詞默寫和課文背誦，並且要在晚飯前解決一天量的暑假作業。

3.預習鞏固

到了這個階段，新學期也即將到來了。但如果我還是滿腦子上學期的知識，那麼在新學期的學習中一定會感到混亂。為此，在開學的前兩週裏，除了檢查好自己的書包和作業，我同時還要對新學期的知識進行預習。書本可以去找高年級借，實在不行就利用網絡查找。

回顧下來，這場暑假對我們而言即是一個機會，也是一個“陷阱”，我要好好的利用暑假的時間，嚴格的做好自身的學習計劃，相信在下學期的學習上，我一定能有更出色的表現！