國小暑假工作計劃（精選6篇）

國小暑假工作計劃 篇1

一、指導思想：

為深入貫徹黨的xx大和xx屆四中、五中全會精神，進一步落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和浦東新區教育局《關於做好20xx年浦東新區未成年人暑期工作的通知》要求，以培育和踐行社會主義核心價值觀為核心，以建黨95週年、紅軍長征勝利80週年為契機，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化和革命傳統教育，引導學生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，激發學生愛黨、愛國、愛人民的情懷，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。

二、組織建設：

1、健全領導機構，完善網絡體系。

(1)學校暑期工作領導小組

組長：汪(總體負責)

副組長：朱(社區資源整合、校園安全、學校資源對外開放)

組員：衞(具體負責)

唐(學生安全宣傳教育;計劃制定、實施;簡訊上傳;暑期工作階段小結、 總結)

萬(學生活動)

顧問：沈

(2)學生管理網絡

各年級組長為聯絡員，各班班主任負責溝通協調和管理。

2、經費保障：暑期各類工作經費的支出由學校承擔。

3、志願者進社區：

4、返校安排：

因學校暑期大修，故不安排返校活動。

5、暑期學校值班室聯繫電話：

三、暑期主要工作：

(一)開展"與美德同行，共築中國夢"主題教育活動。

1、開展"尋訪長征足跡，弘揚長征精神"主題教育活動

具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。

2、開展"傳承優良家風，提升文明素養" 主題教育活動。

具體要求見《20xx年暑假少先隊活動計劃》。

3、開展"綠色悦讀 書香伴我成長"書評活動，促進良好閲讀習慣的養成。

◆ 活動內容：每位學生根據"青少年讀書網"()上向學生推薦的"10本國小生最喜愛的書籍"(推薦書目見附件1)，選擇其中的1~2本進行精讀，要求三、四年級學生撰寫書評或心得徵文。

◆ 徵文要求：題目自擬，字數為500~1000字左右。標題請用小二號黑體加粗，正文請用小四號宋體。投稿書評須為原創，不得抄襲。稿件右上角註明所在區、學校、班級、姓名、家庭地址。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)於8月15日前上交至德育室，參加學校評比，學校將聯合鎮青保辦，將優秀徵文推薦至區青保辦參加新區評比。

4、開展"浦江杯"20xx年xx市中國小生法治書畫作品創作比賽活動。

◆ 內容要求：突出法治主題，藴涵法治理念和法治精神。作品要富有時代特色，具有藝術魅力、感染力、內容健康、創意新穎，能夠展現當代青少年學生遵紀守法、積極向上的精神風貌。

◆ 作品要求：

(1)繪畫作品。水粉畫、水彩畫、素描、卡通、版畫或其他畫種均可，尺寸不超過40*60釐米(四開大小)，單面，國畫不超過四尺(豎式為宜)，參賽作品須為原作，使用材料和表現形式不限。

(2)書法作品。軟硬筆均可，軟筆作品不超過四尺(豎式為宜)，字體不限;硬筆作品不超過A4紙大小，參賽作品須為原作，不能代筆。

◆ 活動要求：一~四年級學生任選一種作品完成。班主任從中挑選3幅優秀作品上交至德育室，參加學校評比。學校將推薦優秀作品參加區級比賽。

(二)開展"生命教育"主題系列活動，提高學生的安全意識和應對能力。、

1、開展"學安全知識 過平安暑假"主題教育活動。

◆活動內容：

(1)組織學生以親子活動方式與家庭成員共同觀看《中國小生暑期交通安全遠程教育課程》視頻，做到知法守法、文明出行。

在線觀看方法如下：關注"浦東交警"微信公眾號(點擊底部菜單"微服務——暑期安全"即可。

(2)學生在家長指導下共同完成"家庭消防安全自查表(全家共同完成)"、"製作一張家庭逃生線路圖".班主任從中各挑選2份作業上交學校德育室。

2、組織學生參與第十一屆"xx市網上禁毒知識競賽"活動。

◆ 網上競賽活動時間：7月1日~8月31日

◆ 網上競賽活動登陸網址：

◆ 參賽方法：

(1)登陸網站首頁，點擊"競賽入口",輸入"用户名、密碼"後點擊註冊。

(2)用自己輸入的"用户名、密碼"進行用户註冊，註冊成功後再補全個人資料，然後就可進入題庫參賽。

3、開展20xx年浦東新區青少年健康教育主題活動健康知識網上競賽活動。

◆ 參加對象：四年級學生。

◆ 活動登陸網址：xx市學生活動網()

◆ 活動要求：網上模擬練習時間：6月1日——6月20日(網上練習可無限次登陸)

網上正式競賽時間：6月21日——9月10日

◆ 參與活動方法：

(1)登錄xx市學生活動網，進入"健康知識網上競賽"活動頁面後註冊個人真實信息。在下拉框中選擇所在區縣、組別、學校、年級、班級等，準確填寫本人真實姓名，自設登陸密碼(字母、數字或兩者結合均可，密碼長度至少6位)，系統自動生成用户賬號。

(2)註冊成功後，持用户賬號和密碼登陸，進入知識競賽題庫進行模擬練習和競賽，答題時間為60分鐘。

4、開展食品安全主題徵文比賽。

◆ 徵文對象：三、四年級學生

◆ 徵文要求：以"食品安全"為主題，聯繫生活，從安全、合理、健康的飲食角度撰寫一篇文章，題目自擬，字數為500~1000字左右。班主任從中挑選3篇優秀作品(要求電子文稿)上交至德育室，參加學校評比。

5、開展"強身健體，健康生活"陽光體育活動。

引導學生堅持每天鍛鍊一小時，鼓勵學生走出家門開展"陽光體育"活動，利用小區、公共體育場所等開展籃球、足球、羽毛球等球類活動，因地制宜開展跳繩、踢毽子、下棋等活動，培養健康生活方式，增強身體素質。

(三)做好暑期家訪工作

充分利用暑假，由班主任協調，副班主任配合，切實做好學生家訪工作，做到"六個"必訪：對新生必訪;對家庭中發生重病或意外不幸的學生必訪;對家庭經濟困難的學生必訪;對單親家庭的學生必訪;對行為習慣偏差的學生必訪;對在學習、思想、行為方面有較大進步或明顯退步的學生必訪。家訪率要達到2/3以上;新接班級的班主任對學生要進行普訪。

(四)開展暑期特殊學生幫教工作，關注學生心理健康。

1、利用暑期家訪和返校的契機，各班主任要針對班級特殊學生(包括學習、行為習慣偏差的學生、學習困難的學生、單親家庭學生和有心理危機現象的學生等)，和本人及其家長(監護人)開展談心、幫教活動，並據實填寫好《暑期特殊學生幫教活動記錄表》。

2、充分依託浦東新區青少年心理健康教育發展中心微信公眾平台、12355xx市青少年公共服務熱線、50941525浦東新區青少年心理健康輔導熱線，做好學生心理健康的預防與干預工作。

(五)引導和組織學生積極參加社區實踐活動

1、下發《學生暑期社區實踐活動記錄卡》，要求學生(以自願為原則)在暑期中到自己所在的社區報到(報到時間統一為7月1日~7月8日)，並落實相應認證檢查制度。開學報到時將《學生暑期社區實踐活動記錄卡》和"繽紛暑假，快樂共享"——20xx年暑期學生生活反饋表交班主任。班主任從中挑選2份於開學第一週上交學校德育室。

2、安排教師參與社區志願服務，配合社區開展活動，當好參謀，做好指導。

3、配合鎮教委組織開展好"民俗故事伴我健康成長"暑期青少年故事培訓活動。

(六)多層次、多形式的安全教育。

為了保障學生暑期的生命安全，使廣大學生家長了解學校暑期工作的要求，學校向家長印發《學生暑期生活吿家長書》、暑期學生安全告家長書、中國小生暑期安全提示30條、預防溺水《致全國中國小生家長的一封信》，做好宣傳工作，並利用休業式和教師家訪時間，進行各方面的安全宣傳教育。

四、暑期學校資源向社區開放安排

因學校暑期大修，故不安排學校資源向社區開放。

五、暑期期間與新學期開學階段時間安排：

1、學生放假：6月30日——8月31日

2、8月15日(週一)上午9:00:全體教職工返校

3、8月29日(週一)上午8:30:行政、後勤人員開學報到。

4、8月30日(週二)上午8:30:全體教師報到。

5、8月31日(週三)上午8:00~10:00:全體學生報到，辦理交費手續，分發簿冊，佈置教室。

收費暫定：午餐費按月收費(具體以實際通知為準);平安保險費80元;紅十字會保險費80元。(具體以當天收費公示為準)

5、9月1日(週四)：開學典禮，按課表正常上課。

國小暑假工作計劃 篇2

快樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：

一、指導隊員自主安排休閒活動,讓每個孩子在假期裏都能有所收穫。

為使隊員們在家庭休閒中達到自我教育的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時間表。

1、根據自己的興趣愛好選擇參加學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。

2、組織隊員積極參與社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。

3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面汲取知識營養，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀後感，開學後通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的世界觀和人生觀。

二、開展社會實踐活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

暑假為隊員開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝興趣小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐能力。開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的道德行為習慣。繼續深入開展“民族精神代代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

我校紅領巾志願者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志願者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送温暖，或保護周邊綠色環境，爭做“綠色小衞士”。或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間……各研究分會要指導隊員紮實有效地開展志願者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志願者的承諾，踐行志願者的精神。

國小暑假工作計劃 篇3

為進一步落實《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》要求和《中國共產黨中央辦公廳關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》要求，引導未成年人在暑假期間通過開展愛國主義、革命傳統和中華優秀傳統文化教育，激發愛黨、愛國、愛人民的情懷，通過參與各類實踐體驗活動，提升社會責任感、創新精神和實踐能力，過一個"安全、健康、快樂、有益"的暑期。現將20xx年暑期活動安排如下：

【活動主題】與美德同行，享快樂暑期

【活動內容】

一、假期安全篇：

1、班主任建立健全班級管理網絡，與家長保持通訊聯繫。

2、強調假期安全重要性，要求學生自覺遵守《國小生日常行為規範》，做文明小公民。

3、熟讀《中國小生暑期安全提示36條》，並將其牢記心間。

二、假期學習篇：

1、制定合理的假期計劃，養成良好的作息規律和生活習慣。繼續創建"書香家庭",堅持每天閲讀課外書籍。

備註：各年級參考閲讀書目詳見《暑假生活》內頁，也可登錄中國小圖書館與閲讀網(網址：)，進行免費閲讀。

2、開展家庭體育活動，堅持每天一小時體育鍛煉，養成良好的健身習慣。

3、收看優秀電視節目，關心國家大事。在家長的監護下積極參加各類社會實踐活動和公益活動。

4、文明、合理地使用網絡，遠離不良媒體信息，養成良好健康的上網習慣。

三、假期活動篇：

(一)上海市中國小生"墨香書法展示"活動

參與對象：三、四年級學生

活動要求：

1、圍繞活動主題"中華文化我來傳"創作書法作品，作品內容可以是詩詞、名人名言、名詞名句等。(參考：慶祝建黨95週年等)

2、形式：毛筆或鋼筆。作品內容要求健康、積極向上。

3、三、四年級每班各上交1份書法作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(二)"夢想的力量"影視六格畫創作比賽活動

參與對象：三年級學生

活動要求：

1、圍繞建黨95週年、紅軍長征勝利80週年的主題，結合學校下發的《東方少年》和《學生導報》暑期合刊內容，開展"夢想的力量"六格畫創作活動。

2、創作內容連貫完整、情節脈絡清晰易懂，能體現六格畫特徵，結合相關電影元素，要求原創。

3、限手繪和電腦繪畫兩種形式，限平面作品。作品尺寸一律A3(420mm×297mm)，平均分為六格作畫。

4、四年級每班各上交2份六格畫作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(三)"學守則·奠基礎·促養成"行為規範主題教育活動

參與對象：四年級學生

活動要求：

1、用繪畫詮釋新版《中國小生守則》內容，可在老師、家長的指導下把文字轉化成圖畫，更直觀、形象地理解《守則》內容。

2、自選9條守則的任一內容，繪成宣傳畫。(參考：《守則》第4條——明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衞生，愛護公共財物。)

3、四年級每班各上交2份繪畫作品。(於8月30日返校當天交德育室施老師處)

(四)"知行"結合、"手腦" 並用暑期系列專題讀書活動

參與對象：一~四年級學生

活動內容：(每位學生可選擇感興趣的一項或幾項參加)

1、"走進中華經典——暑期中國小生讀書徵文活動".(建議三、四年級學生參加)

2、"繼承革命傳統 共創輝煌未來——紀念中國工農紅軍長征勝利80週年歷史知識有獎答題活動".

3、"暑期中國小生閲讀與創作實踐活動",活動項目分別為：

(1)文學作品創作活動—作品的形式為：詩歌、小小説、散文、隨筆等。

(2)藝術作品創作活動——作品的形式為：攝影、攝像、書法、繪畫等。

(3)電腦作品創作活動——作品的形式為：繪畫、動畫、網頁、程序設計、電子報刊等。

(4)科技作品創作活動——作品的形式為：科學小論文、科技小製作等。

4、"以書為友 以書會友——暑期中國小生讀書薦書活動".(建議一、二年級學生參加)

活動要求：

1、登錄中國小圖書館與閲讀網(網址)進行各項活動的參與。

2、徵文主題不限，可在推薦書目中選擇，也可自主選擇。文體不限，字數為500-600字。

3、作品的主題、題材、表現方式等不限。

4、薦書內容具備書名、作者、出版社、內容簡介、讀後感、評價等要素，字數不限。

5、徵文和作品於7月1日至9月15日前上傳至讀書活動網站。

(五)上海市中國小生暑期網絡系列知識競賽活動

1、公共安全知識競賽：在暑假期間學生自行登錄上海學生活動網(網址：)進入"公共安全知識網絡競賽";或者點擊進入"20xx年上海市中國小生公共安全知識網絡競賽活動"專題(網址：)進行學習和練習和競賽活動。

2、健康知識網上競賽

參與對象：一~四年級學生

活動要求及指南：

(1)6月21日—9月10日，登錄網址：進行網上競賽。

(2)學生註冊方式：進入"健康知識網上競賽"活動頁面註冊個人真實信息。

第一步：填寫學生真實姓名;

第二步：選擇區縣、組別、學校、年級、班級;

第三步：自設登陸密碼(密碼長度至少6位)。

(3)要求做到人人蔘與，開學統計每班參與人數，積極認真參與的班級獲優秀組織獎。

(4)答題時遇技術問題可聯繫寶山區少年宮王韻驍老師，聯繫電話：

國小暑假工作計劃 篇4

校外輔導站是培養青少年健康成長的特殊課堂，它既是學校教育、社會教育、家庭教育三結合的有效平台，更是進一步加強和改進未成年人思想道德建設的重要載體，對青少年的健康成長影響深遠。20--年暑期即將來臨，為此，我們學校積極配合橋東村和桃園、古田、中天三個社區校外教育輔導站，做好各項工作。

一、充分認識，明確重要意義

校外教育是青少年教育不可或缺的重要組成部分，是貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、辦人民滿意教育的有力舉措。輔導站辦在社區，是基層羣眾身邊的社會教育陣地，與學校教育密切相關，互相補充、互相配合、互相促進，有利於全方位實施素質教育，使孩子離校不離教，有利於學校開門辦學，增強與社區和羣眾的聯繫，促進教師更多地瞭解社會，向羣眾學習。

二、高度重視，配備相應師資

我校將“校站結合”納入學校工作的範圍，把校外教育輔導站作為校內教育的有效補充和延伸，由教導處牽頭負責此項工作，做好學校與校外輔導站的組織、協調等工作。

為了增強校外教育輔導站的活力和生機，開展形式多樣、豐富多彩的文化娛樂活動，我校從教師隊伍中挑選了一批思想素質好、教學能力強、熱心於未成年人思想道德教育、有精力有能力的優秀教師擔任兼職輔導員，使輔導員隊伍呈現最優化，從而為開展校外輔導站活動保駕護航。同時要求每一位兼職校外輔導員要認真備課，認真設計教育方案，經常與站點負責人保持溝通與聯繫，經常性地走訪輔導站周圍學生的家長，瞭解學生的思想動態，使之對學生進行科學文化知識和思想道德教育具備針對性。通過開展各類活動，加強對他們正面的思想引導，從而促進學校、家庭、社會“三位一體”教育體系的完善。

三、明確職責，開展多樣活動

學期結束前，學校將專門對校外兼職輔導員進行培訓，組織輔導員認真學習《關於推進“校站結合”提高青少年校外教育水平的意見》和區關工委、教育局相關文件精神，並要求輔導員利用在職教師的自身優勢，與社區關工委常務副主任、大學生村官等一起共同籌劃活動方案，利用自身優勢，積極開展思想道德教育、興趣和技能培養、才藝拓展、科技教育、社會實踐和文體娛樂等活動；給學習困難的學生進行適當的課業個別輔導；充分利用社區電子閲覽室等平台，指導學生文明上網，拓展知識面；針對青少年心理特點，做好青少年心理疏導工作，化解青少年心理健康問題。

四、評價激勵，建立長效機制

學校規定：把教師參與校外輔導站的工作同每學年的整體教育工作掛鈎考核，從參與活動、輔導效果等多方面進行評價，期末總結時作為獎勵的重要依據。同時，對在校外輔導站工作中成績突出的在職教師，在評定職稱、評比先進時，同等條件下優先考慮。

班主任對本班學生參加暑期校外輔導站活動情況進行跟蹤瞭解，多途徑評價學生參與校外輔導站活動的效果，評價結果作為其品行評定和評比“四星八家”、美德少年的重要依據。

五、具體時間、輔導站負責人安排

社區 日期 輔導時間 負責人 聯繫電話

六、課程及任課老師安排表

社區 日期 時間 課程 任課老師

校外教育活動是學校教育的補充和延伸，具有獨特的價值和作用，它與學校教育起到了相輔相成的補充作用，校站雙方真誠互動，密切配合，共同促進青少年的成長。

附：各校外教育輔導站學生名單

國小暑假工作計劃 篇5

為切實保障我校學生身體健康和生命安全，預防溺水、交通、用電等安全事故發生，進一步強化學校安全管理的責任意識，根據安海鎮教委辦《安海教委辦關於做好20--年暑假期間“雙訪”工作的緊急通知》，結合我校的實際情況，組織開展了暑假“雙訪”活動。現將活動情況總結如下：

一、領導高度重視，組織落實有力

為開展好此次暑期雙訪活動，我校領導給予了高度重視。在會議中吳校長首先對全體教師進行了“雙訪”活動要求和説明，使教師明確了家訪活動的目的、意義和內容，並就“雙訪”活動,分層次做出具體要求，為暑假期間“雙訪”活動的全面開展奠定了基礎。

二、創新家訪形式，注重實際效果

1.校長訪教師

吳校長利用暑期，通過走訪教師家庭，關心瞭解教師們的假期生活。一是祝賀分娩的教師喜得佳兒,並代表學校感謝他們及家人一年來克服生活上的不便，理解和支持學校工作，為學生成長所做出的貢獻；二是通過家訪實地瞭解今年入職的新教師的家庭情況，瞭解他們一年來對職業的體認程度及他們的教育生活狀態；三是聽聽教師與家屬們對學校教育教學管理各方面工作的一些意見和建議，全面瞭解到他們的實際需求，在條件允許的情況下儘可能地幫助老師們解決一些困難。勉勵教師堅持教育本真，利用假期時間進行學習，提高業務水平，齊心協力推動文峯國小的教育提升。

2.教師訪學生

此次家訪由各班級班主任牽頭，與任課教師共同商議，針對每班學生中學困生、隨遷子女等作為此次家訪的重點對象。家訪的過程中老師及時瞭解學生的家庭狀況、成長環境、在家表現、學習習慣和生活習慣等；向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長一起交流教育觀念和教育方法；有針對性地採取幫扶、輔導和其他助學措施，幫助他們克服困難，鼓勵學生積極上進、健康成長；並向家長們強化安全教育知識，督促家長教育學生增強安全防範意識。家訪後，教師對家訪情況及時進行整理彙總，認真填寫《家訪記錄》，收集家長對教育工作中意見和建議。通過家訪，教師們對於本班學生及家庭的更多信息有了進一步的瞭解，同時也加深了家長和老師之間的瞭解和認識，為日後的教育教學管理工作奠定了良好的基礎。

本次“雙訪”活動中，老師們感受到校級領導的關心，也感受到了家長的極大熱情，同時促進了學校與家庭的教育和諧，有利於家校合作體系的進一步規範和完善。

國小暑假工作計劃 篇6

一、培訓主題

和諧教育，幸福師生。

二、培訓內容

育，幸福師生”為目標，以學習師德楷模和思考教育迴歸育人本真為重點，加強師德建設，促進教師專業成長，圍繞加強學校教育現代化建設、落實教育均衡發展及近期學校工作展開培訓學習。

三、培訓對象

全校在職教師。

四、培訓形式

本次培訓採用集中和分散學習相結合，由龔校長主題報告、專家講座、教師論壇、個人自學等形式。

五、培訓要求

1、培訓時間：8月22日至8月28日，為期6天。

2、認真聽取有關報告和文件精神，認真筆記，認真討論；

3、上交師德培訓書面考核材料（學科素養考試）；

4、認真總結本次師德培訓活動，寫好有關總結材料(陳民良老師)

六、培訓安排(見附件)

七、培訓紀律

1、培訓實行簽到制度，如有特殊情況，請到龔校長和周書記處請假(寫請假單);

2、自覺遵守培訓時間：上午8:30至11:30，下午2：30至5:30，不遲到不早退;

3、嚴格遵守會場紀律：不接聽手機，不看無關書籍，不交頭接耳，不隨意走動，自覺保持會場清潔和安靜；

4、認真聽報告，看視頻，認真做好學習筆記，認真參加教師素養考試；

5、嚴格執行學分制度，不參加師德培訓，不交師德培訓考核的均不給培訓學分。