暑期教師師德培訓計劃（通用4篇）

暑期教師師德培訓計劃 篇1

一、培訓對象

全校教職工。

二、培訓內容

1、政治理論教育。以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為重要學習內容，深刻理解其重要性與緊迫性，全面準確地領會其指導思想、基本原則與主要任務；進一步明確學校作為對未成年人進行思想道德建設的主渠道，真正擔負起教書育人的神聖職責。

2、政策、法律、法規專題教育。以教育部普法領導小組辦公室編寫的'《教育法治教育讀本》、《現行教育法規與政策選編（中國小教師讀本）》為輔助讀物，全面開展教育普法活動。

3、教師職業道德規範與心理健康教育。以《中國小教師職業道德規範》、教育部師範司《師德啟思錄》及各級教育行政部門有關加強中國小教師職業道德建設方面的文件精神為重要學習內容，結合學校實際進行。

4、實施新藍圖、實現新跨越教育。主要學習材料為教育部《20xx-20__年教育振興行動計劃》。

5、誠信教育。以教育廳[20xx]4號《教育部關於進一步加強中國小誠信的通知》、《公民道德建設實施綱要》和《關於開展社會誠信宣傳教育的工作意見》為主要學習內容。

三、形式內容安排

1、新教師專項培訓8月20日——8月25日上午，熟悉學校規範。

2、全校教師培訓8月25日——8月30日，學習理論與制訂計劃落實行動相結合，專題講座與舉辦論壇相結合，領導講話與教師心得相結合。

3、內容安排

①z校長：實施新藍圖，實現新跨躍，貫徹上級精神，做好20xx學年度工作思路及“學為人師，行為世範”師德論壇動員講話。

②z副校長：做人，教師職業道德規範教育。

③z副校長：《中共中央國務院關於改進和加強未年人思想道德建設若干意見》輔導講話。

④z副校長：教學規範講話。

⑤z副校長：後勤工作和服務規範講話。

⑥z：與教師有關法規選講。

⑦z等6位中層幹部和許海衞等10位優秀班主任優秀教師講話。

⑧小組討論，撰寫心得體會。

暑期教師師德培訓計劃 篇2

一、指導思想

為貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》和中國小教師職業道德規範》精神，根據餘杭區教育局餘教〔20xx〕36號《關於在全區教師中開展以“講師德、講責任、講奉獻”為主題的崗位與責任教育活動的通知》和餘教黨委〔20xx〕19號《關於在全區教育系統開展向於杏文同志學習活動的決定》的要求，結合我校實際，制定杭州市餘杭高級中學教師暑期師德教育培訓計劃。

二、組織領導

組長：

副組長：

組員：

三、培訓目標

通過暑期師德專題培訓教育活動，強化師德教育，弘揚高尚師德，增強廣大教師潛心教學、教書育人的責任感和為學生服務的.意識，引導廣大教師力行師德規範，提高師德水平，忠誠人民教育事業，全面提高我校教師在師德方面的認識並進而在教育教學實踐中認真貫徹落實，為實現餘杭教育又好又快發展提供有力保障。

四、培訓對象

餘高全體教職員工。

五、培訓時間

8月25日～8月30日

六、培訓內容

1、政策法規學習。

2、師德師風教育。學習“最美教師”，撰寫學習體會。

3、舉行先進教師、優秀黨員“教育先鋒”事例報告會及專題講座。

4、暑期讀書活動，感悟交流。

七、培訓形式

採用集中學習與分組學習講座相結合，討論交流與寫心得筆記相結合，領學與個人自學相結合等方式進行，榜樣示範與問題整改相結合。

八、培訓考核

1、考勤50%。培訓期間的作息時間為上午8：00～11：30，下午2：00～5：30，其中自學地點均在辦公室，職員工如無學習任務則正常上班。集中學習要求全員參與，不得缺席。缺席（含請假、公務、培訓、上課等）都要安排時間補課。無故缺席或未按要求參與這次集中教育活動的，要在當年的師德考核檔案中給予記載。

2、體會文章撰寫師德培訓感悟50%。學習“最美教師”xx先進事蹟，撰寫心得體會，8月29日下班前交辦公室xx老師。

3、説明：考核合格者由教育行政部門通過“省中國小教師專業發展培訓管理平台”給予登記8學時，考核情況作為教師年度考核的重要內容。

九、培訓總結

9月初做好師德專題教育培訓總結和考核，將相關材料報送區教育局組織人事科和教師進修學校存檔並登記相應學分。

暑期教師師德培訓計劃 篇3

的一年已開始，為了維護教師這一崇高的形象，提高自身教育教學質量，完善自身師德修養。在新的學期中，我將以塑造教師良好形象為方向，以關注學生的生命為己任，以關心學生的成長為目標，在不斷充實，不斷完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。

一、加強理論學習。

在本學期的教學工作中，我將充分利用有效的時間積極學習各種師德理論，不斷的加強自身的理論基礎知識，加強新課程標準的學習。教師道德品質不僅是教師自身的行為規範，而且還是作用於學生的教育手段。轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力、收集和處理信息的能力、分析解決問題的能力、交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。認真做好自己的本職工作，時刻從大局出發，踏踏實實，兢兢業業，認真完成學校交給我的各項工作。

二、在教學中，為學生傾注所有的愛心。

1、熱愛學生、想學生所想。

熱愛學生是師德建設的核心，關心每一個學生、瞭解學生、走進學生、對學生嚴而有愛、嚴而有度、不諷刺不挖苦學生，促進學生主動。全面地發展，使學生真正變“要我學”為“我要學”。

2、樂於奉獻，保持心態。

自古以來，為人師表、以教為榮、不計名利、甘於奉獻，都是一名教師的真實寫照，保持良好的心態才能有良好的心態對工作盡責，培養學生具有良好的品德，尊重學生、尊重家長、耐心對待每一名學生、無偏袒心理，無歧視後進生心態。不勒索或暗示家長送禮，遵守教師道德十不準。

3、為人師表、以身作則。

作為一名教師，在思想品德上以身作則、誠實、守信、在治學上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識，才學和完善的人格力量，去影響學生，感染學生，真正做到教書育人。

三、積極進行自我反思。

如果一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地瞭解自己，然後才能思考應該如何改進。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。

總之，一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質，用自己的人格力量感化學生，立足本職，不懈努力，紮紮實實幹好本職工作，發揚優點，克服不足，為振興虎小的教育事業和發展貢獻出自己的力量。

暑期教師師德培訓計劃 篇4

20xx年是務川“普九達標年”，也是提高教師實施新課程的教育教學業務水平重要的一年。有關師資培訓工作和“繼教工程”正在積極推進和實施。為確保我校教師職業道德素質的提高，特制定本工作計劃如下：

一、指導思想

教師職業道德修養的培訓工作以xx大精神及“三個代表”作為重要思想指導，以提高教育教學質量為目的，加強師德師風的建設，全面提高教師的思想道德素質。是當前我國現代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業的一場深刻變革，是教育思想和人才培養模式的重大進步，是全面推進素質教育的根本保證。

二、主要任務目標

20xx年教師職業道德培訓的工作，是緊緊圍繞教師作為人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授者。為幫助全校教師做到嚴格的自律，真正地為人師表。提高全校教師的師德水準、思想道德素質、科學文化素質。

三、具體工作安排

(1)書籍發放

全校教職員工人手一冊<中國小教師職業道德修養>讀本

(2)培訓方式及評價標準

以校本培訓為主，上級骨幹培訓為輔。

(3)培訓時間

利用教師的業餘時間、教研活動時間、節假雙修日時間，進行自學或討論學習。認真組織全校教師參加考試，成績合格為準。

(4)行政強調參與監督

利用每週一政治學習時間，校長或副校長重點強調，講解教師的職業性質，從精神靈魂上認識教師職業的神聖感、責任感，做到育人先育己的崇高思想境界。

(5)課時安排

每學年60個課時。