年度農村工作計劃（精選3篇）

年度農村工作計劃 篇1

為切實做好20--年我鎮農村住房改造、赤膊牆整治工作，全面推進 “中國幸福鄉村”建設，着力建設社會主義新農村，根據市委、市政府《關於加快農村住房改造建設的政策意見》（市委辦[20--] 3號）及江農房辦[20--]1號文件精神，結合我鎮實際，制定本方案。

一、工作目標

1.20--年完成舊房拆除任務782户以上（其中異地搬遷拆除132户），創建1個以上農村住房改造建設示範村。

2、20--年完成赤膊牆整治216户。

二 、工作措施

（一）認真研究，制定計劃。各村要結合任務數及本村實際，制定出切實可行的年度工作計劃，在5月中旬前上報鎮政府。

（二）規劃先行，加強指導。農村住房改造建設要按照規劃先行為原則，各村要結合土地利用總體規劃修編及 “三改一拆”工作的推進為指導思想進行規劃。

（三）因地制宜，分類實施。

一是建設農房改造示範村。各村要充分挖掘自身潛力，仔細摸排村莊現狀，對照示範村建設要求，積極申報農房改造示範村。

二是重點推進連片拆除。對未申報示範村的村，各村要積極推進小區域的連片拆除工作。通過拆除連片的危舊房、附屬物、違章建築，清理一户多宅等方法，推進分區域的連片拆除，每個連片區塊拆除面積均要達到500平方米以上。

三是全面打響赤膊牆整治攻堅戰，建設生態幸福家園。

20--年赤膊牆整治的重點是高速公路、205國道、縣鄉公路沿線以及幸福鄉村創建、美麗鄉村精品線路沿線和集鎮所在地村莊。20--年度完成外圍其他村莊赤膊牆的整治。

三、工作要求

（一）提高認識，加強領導。開展農村住房改造、赤膊牆整治是推進新農村建設、中國幸福鄉村創建的重要抓手，各村要把此項工作與中心村及“美麗鄉村”建設以及當前的“三改一拆”結合起來，切實加強領導，推動此項工作的順利開展。

（二）加大督查，嚴格考核。農村住房改造、赤膊牆整治工作列入鎮村幹部季度、年度工作考核，並實行專項工作考核獎勵。具體考核獎勵辦法為：1. 完成鎮下達舊房拆除任務數的，獎勵村主職幹部每人1000元；2. 連片拆除舊房建築佔地面積500平方米以上的，給予村主職幹部每人每平方米2.00元的獎勵；3.被評為20--年度市農户改造建設示範村的，另行獎勵村主職幹部每人1000元；4.完成下山搬遷拆除任務數的，獎勵村主職幹部每人1000元；5、完成赤膊牆粉刷整治任務的，獎勵村主職幹部每人1000元；6、各村其他有功人員的考核獎勵辦法由各村自行制定，但獎勵辦法須報鎮備案。以上考核數據以市農房改造建設協調小組辦公室驗收認定為準，赤膊牆整治以年終鎮政府組織相關人員進行實地驗收認定為準。鎮政府將對農村住房改造、赤膊牆整治完成情況進行定期督查和通報，對未完成農村住房改造、赤膊牆整治任務的，年度綜合考核酌情扣3-5分。

年度農村工作計劃 篇2

為了全力保障油田冬季生產和小區居民出行，公司對20__年冬季清雪工作及相關注意事項進行安排，望各管理處結合本單位實際，合理安排清雪人員及清雪設備，做好今冬明春的清雪工作。清雪工作安排如下：

一、組織機構

為了圓滿完成冬季清雪工作，公司成立清雪工作專項領導小組。

組長：王光偉、邢開印

副組長：王樹才、温川斌、張文彪、劉廣華、郭文軍

成員：孟憲立、張德琦、楊、慧、孫洪果、崔蕾、瞿煒珂、劉慶賀、尹奎革、付守申、鄧容、徐衞華、程向東、遲慶寶、代作梅、於洋、馬延斌、龍克偉

各管理處主要領導下設清雪工作辦公室：

主任：孟憲立

成員：尚建明、許曉峯、陸曉斌、張學剛、丁立、陸曉、張迪

清雪辦公室負責對公司清雪領導小組下達的指令傳達到各管理處，對公司清雪工作進行指揮、協調、檢查、督導，有權對清雪工作執行不力的單位或個人進行通報批評，並列入當月經濟責任制考核。

二、清雪準備工作

1、清雪人員準備

各管理處根據清雪工作量，合理安排清雪人員，保證清雪人員充足。各管理處組織好本單位職工，以小隊為單位分配清雪區域，做到全員參與。專業清雪設備、車輛的駕駛員要提前指定。

勞務外包公司按照定額計算配備人員，保證足額上崗。同時，做好人員儲備工作，清雪期間出現人員辭職，保證能夠立即將人員補充到位。

2、清雪物資準備

對清雪時必須使用的警示牌、安全塔帽等安全用品，以及人員防寒用品儲備充足，為清雪人員做好安全防護措施。同時，各單位根據實際情況，儲備一定數量的融雪劑，做好保管工作。

3、清雪設備準備

各管理處將冬季清雪設備、車輛及工具進行修復保養，保證能夠隨時投入使用。對清雪鏟、鐵鍬等工具，要儲備充足，保證工具損壞後能夠馬上得到替換；對清雪設備、車輛要認真檢修，常用、易損配件要做好儲備。

三、清雪標準（參照事業部標準）

1、小雪：是指12小時內降雪量小於1.0mm（1毫米降雪量相當於降雪深度約0.8-1釐米。下同）或24小時內降雪量小於2.5mm的降雪過程。雪停後24小時內完成，重點路段行車道、小區主路雪停後4小時完成。

2、中雪：是指12小時內降雪量1.3-3.0mm或24小時內降雪量2.5-5.0mm或積雪深度達3cm的降雪過程。雪停後48小時內完成，重點路段行車道、小區主路雪停後8小時完成。

3、大雪：是指12小時內降雪量3.0-6.0mm或24小時內降雪量5.0-10.0mm或積雪深度達5cm的降雪過程。雪停後72小時內完成，重點路段行車道、小區主路雪停後24小時完成。

4、暴雪：是指24小時內降雪量大於10.0mm的降雪過程。根據實際情況限定清雪時間。

燈崗、公交站點、十字路口及小區出入口形成冰面，清理時間可延長2-4小時。清雪的同時組織積雪的拉運及整形的工作。

四、清雪工作安排

（一）清雪區域劃分

1、供熱管理處：杏南、慶新、慶葡三家供熱管理處，在做好自身辦公區域、站點清雪的基礎上，負責部分公共道路的清雪工作。杏南供熱管理處負責燃煤鍋爐房南側、西側道路的清雪工作；慶新供熱管理處負責管理處南側道路的清雪工作；慶葡供熱管理處負責太葡路西段（採油七廠西門至雙馬路路口）的清雪工作。

2、物業管理處：轄區內除供熱管理處清雪區域外，均由物業處負責清理，包括自身辦公區域、站點的清雪。

3、公司機關：負責公司院內積雪清理。大雪、暴雪時按照事業部指令，清理運輸路（鐵人大道—東湖大街）車隊門前路（彩虹家園南門—運輸路）的積雪。運輸路積雪由公司機關、銀河物業管理處共同清理，車隊門前路由車隊負責清理。

（二）清雪工作流程

1.出現雪情後，各單位（包括供熱管理處）以電話形式上報公司客服管理中心。

2.根據開始降雪時間組織本單位人員進行清雪，各單位要組織除當日崗位運行人員進行全員清雪會戰。

如降雪發生在16:00-20:00之間，各單位要組織人員連夜進行清雪，可清理至當夜22:00；降雪發生在20:00以後，可在次日5:00前組織會戰；降雪發生在5:00-16:00之間，需全天組織會戰。發生多日連續降雪，各單位可根據實際情況，分階段組織清雪，防止員工因清雪而過度疲勞。在清雪過程中各單位要做好後勤保障工作，保證員工體力，避免出現人身傷害。

3.清理後的積積雪要及時清運，如堆放在道路兩側，則要修成梯形，在雪融化前清運出去。如使用融雪劑，清理的殘雪必須清運至野外固定地點，不得堆放在綠地上。

4.清雪完成後，各單位要在第一時間以電話形式上報生產技術部，當日沒有完成清雪，要在16:00時以電話形式彙報清雪進度。同時做好文字總結，在清雪完成後半日內以電子稿形式上報生產技術部。總結中要説明降雪時間、大致降雪量、如何組織會戰、參加會戰人數、動用機械設備台數、清雪完成時間、清除積雪量（清理面積__㎡，清理積雪__m3），及清雪過程中的感人事蹟，附3-5張清雪數碼照片。

五、相關要求

1、各單位將清雪區域進行分片承包，及時組織清雪會戰，除崗位值班人員外，全體職工都要參與會戰，做到會戰時領導帶頭，全員參與。

2、各單位做好清雪作業人員、特種設備操作人員等的清雪獎勵工作，不能幹好乾壞一個樣，干與不幹一個樣，清雪獎勵要按照多幹多得，不幹不得的原則發放，充分體現清雪獎的激勵作用。

3、各單位清雪時，要做到“雪下人動”。要做到小雪雪下人動，人動雪清；中雪以上，下雪後，立即出動清雪設備清理出環島、主要道路的行車道及路口、站牌等車輛經常行駛、碾壓地段的積雪，降低人員清雪難度，為了減少清雪人員的體能消耗，雪停後人員開始作業，搶抓最佳時機清雪。

4、各單位要做好清雪期間的食品、水及清雪所需物資的供應保障工作，同時做好清雪期間的安全管理工作，規範作業標準，配備齊全的防護用具及預警標識，保障清雪安全。

年度農村工作計劃 篇3

一、德育工作內容 

以德育工作的法律、法規及《國小德育綱要》“三規”教育為主要依據;以培養學生的良好習慣、創新精神、實踐能力、責任意識為重點;以教會學生做人為根本歸宿;以班主任工作評價，爭創優秀班集體、特色班集體，爭當優秀國小生為主要措施。構建和諧校園，實現德育目標主體化;德育形式多樣化;德育內容具體化;德育方法高效化。 

二、德育工作的思路: 

1、建設一支隊伍:加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。 

2、貫穿一個主旋律:發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。 

3、強化一項工作:加強對學生日常規範教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。 

4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源，建好德育基地，開展社區活動。 

5、開展一系列活動:即班隊活動，科技、文體活動，社會實踐活動等。 

6、營造一個環境:加強校園環境建設和文化建設，優化育人環境。 

7、樹立一批典型:評選優秀班集體，優秀班主任、班隊幹部和學生。 

三、主要工作及措施 

(一)加強德育隊伍建設，拓寬德育思路，增強德育工作的針對性。 

1、定期研究德育工作，對學校德育工作進行檢查、督查、評估;審核德育工作計劃及總結。 

2、規範德育工作檔案材料，迎接校內外各項工作檢查。 

3、繼續實行班主任例會制度，總結工作、組織學習、進行多種形式的交流活動。 

4、繼續完善班主任工作考核，做到科學評價，公正公開。 

5、開展班主任工作計劃及班主任論文、案例交流活動。 

6、期末評選優秀班集體、優秀班主任。 

(二)狠抓班風建設，爭創優秀班集體。 

1、建立、完善德育評價制度，發揮評價的激勵、導向功能，促進班風、校風的形成。 

2、每日對各班的常規管理工作進行檢查、評比。根據檢查、評比，確定評價等級。。 

3、爭創特色班集體。每班根據班級實際情況於學期初制定計劃，班集體在某一方面成績突出者，學校在學期末進行表彰。 

4、每月底檢查班隊會質量，做到專時專用，單週上班會，雙週上隊會。班、隊會要有備課筆記(備在班主任手冊上)。 

(三)加強學生的思想教育，開展豐富多彩的教育活動。 

1、充分利用廣播、板報、校會、班隊會、國旗下講話等形式對學生進行法制教育。使學生做到學法、知法、懂法、守法。 

2、開展“五個一”活動，廣泛開展思想道德教育實踐活動 

3、對學生進行環境知識教育。 

4、開展讀書教育活動，組織學生參加徵文比賽。 

(四)優化育人環境，營造良好的育人氛圍。 

1、加大廣播、板報、櫥窗、宣傳力度，充分發揮宣傳陣地的教育作用。 

2、各班黑板報開設“學習的榜樣”專欄。專欄內展出典型學生事蹟，樹立身邊的學習樣板。 

3、深入細緻地做好對學生的心理諮詢工作。 

(五)加強班級文化建設，營造良好的育人氛圍。 

1、各班每月更換一次板報。 

2、加強校園的環境建設，堅持晨掃、晚掃、平時保潔制度，做到日查、周評。 

(六)加強課外教育，培養特長學生。 

1、繼續抓好學生鼓號隊、腰鼓隊等校隊活動。 

2、加強各種校運動隊集訓力度，提高訓練質量，保證訓練時間，力爭在各類比賽中取得好成績。 

(七)加強“三結合”教育，形成學校、社會、家庭三位一體的立體育人網絡。 

1、協助學校定期召開家長會，舉辦家教知識講座，向家長髮放家教宣傳材料，舉辦家教徵文活動。 

2、請優秀家長介紹教子經驗，開展評選好家長活動。 

3、做好家訪工作。做好家訪記錄。 

四、各月安排: 

九月：1、研究制定學校德育工作計劃、國旗下講話、班主任工作安排 

2、各班制定班主任工作計劃 

3、校園文化知識櫥窗佈置 

4、主題板報月評比，主題:老師，您辛苦了或祖國在我心中 

5、各班開展“愛我校園，愛我班級”主題班隊活動 

6、召開班主任會議，加強學生的“養成教育”。 

十月：1、班級板報月評比 

2、“四好學生”徵文活動 

3、校園文化知識櫥窗佈置(書畫展)。 

4、普法知識講座(中年級)。 

5、月底“保護環境，人人有責”主題板報。 

6、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動。 

十一月：1、班級板報月評比 

2、校園文化知識櫥窗佈置 

3、期中階段班主任工作檢查 

4、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動 

十二月：1、班級板報月評比 

2、校園文化知識櫥窗佈置 

3、各班常規、健康、法制教育主題班隊活動 

4、總結班級工作，書寫好班主任工作總結於班主任手冊上或上傳於各自的博客上 

5、期末階段班主任工作檢查 

6、學生暑假生活安排與安全教育和各項常規教育 

【農村國小德育工作計劃三】 

我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響着學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官，班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下： 

一、常規教育方面 

我班原有學生31名，這學期從黃土崗過來17名，加上兩名從其他學校轉來的學生，共有19名學生給我們的班級帶來新鮮的血液。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，我決定從以下幾點入手： 

1、充分利用班隊會的時間學習《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督員”,專門負責監督檢查學生的日常行為，並在週末時間進行總結，通過班幹部的彙報，評出“拇指獎”.對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。 

二、班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。 

因而，我從以下幾點入手： 

1、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。” 

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。 

3.衞生紀律講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。 

(1)個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”,桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。 

(2)班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。 

三、班幹部的培養方面： 

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。 

四、其他方面 

班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。這學期，我將會蹲下身子和學生説話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處。