農村2022年秋學校工作計劃（通用18篇）

農村2022年秋學校工作計劃（通用18篇）

農村2022年秋學校工作計劃 篇1

20xx年全市教育工作的總體要求和指導思想是：認真貫徹和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為重點，按照“師生為本，素質育人;均衡發展，整體提高;強力突破，不斷超越”的二十四字方針要求，在確保“兩基”順利迎“國檢”的基礎上，推動全市教育事業在更高的起點上實現更大的發展。根據 * * 市教育局20xx年工作要點及 * * 鎮20xx年教育工作計劃，結合 * * 學區教育教學實際情況，對全學區20xx年秋季學期教育教學工作作如下安排：

一、學校管理工作：

以提出的“” 和《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等重要思想為指導，積極貫徹落實新《義務教育法》和《都勻市中國小規範化管理》等教育法律法規，以科學的發展觀統領學校發展，牢固樹立以人為本的教育發展觀，以清晰的辦學理念和思路紮實推進學校的品牌教育工程，開拓創新，奮發進取，不斷提升富溪教育質量，辦一方人民滿意的農村教育。

1、宗旨：以人為本、依法治校、素質育人、激勵發展

2、思路：師生為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感，。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹《 * * 市中國小規範化管理》的基本要求，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

6、雖然我省“兩基”工作已順利通過國家驗收，但提高“兩基”水平，鞏固“兩基”成果仍是我們工作的重心和主抓手，我們要通過“兩基”工作，進一步夯實基礎教育發展的基礎，堅定不移地按照“雙高普九”要求，促進全學區教育和經濟全面持續協調發展。

二、工作目標：

1、注重學校隊伍建設。一方面學校管理人員要牢固樹立大局意識和精細化管理意識，增強主動性、提升執行力，從事務性工作中擺脱出來，多深入課堂、深入教學教研一線、深入工作實際，集中精力抓課堂，圍繞質量抓服務;一方面學校教師以樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業務過硬、鋭意進取的學校教師羣體形象。

2、強化學校常規管理。用先進的理念，創新的方法，科學的精神，實幹的態度推進學校各項工作的開展，以認真負責的態度把學校的每項工作做精緻、做到位，所遇到的問題和困難主動地尋求對策，去克服困難更好地解決問題，以高度的事業心和責任感對待每項工作。充分發揮教師參與學校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學校教師每月的常規考核，使學校規範深入人心。

3、提高教育教學質量。以教學質量為中心，狠抓課堂教學，向課堂要質量。認真做好每月一次的教育質量調研與指導工作，並不定期分學科、分年級進行學生各項能力水平測試，不斷培養學生的創新精神和實踐能力，促使學生全面發展、素質優良，促進學校整體教育教學質量發展。

4、彰顯學校科研特色。以學校教育科研為特色，不斷促進教師專業成長和學校的後續發展。在學校科研工作中，積極做好學校有關課題研究和校本培訓工作，努力促進教師羣體的專業成長，為他們的專業發展創造機遇、搭建舞台，積極塑造一批具有一定影響力的教師羣體。

5、注重德育工作實效。注重學校德育教師隊伍建設，以學生行為規範教育為抓手，不斷拓展德育活動載體，創新德育工作方式，進一步完善德育環境網絡和德育管理網絡，以家長學校建設為陣地，建立學校、家庭、社會三結合教育體系，形成以學生為本的立體德育結構。切實加強和改進學校德育工作，讓少先隊活動成為學校一個亮點，不斷放大學校少先隊工作與德育工作品牌。

6、加強校園文化建設。不斷改善學校辦學條件和基礎設施，營造和諧、民主、向上的良好學校發展氛圍，努力做好各項教育宣傳工作，展示學校發展動態和教師個人風採，把我們的富溪國小營造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

7、要抓住國家實施義務教育教師績效工資制度的機遇，深化教師人事制度改革。

在省、州、市教育主管部門的指導下，按照市政府及市教育局的統一部署，認真貫徹國務院《關於義務教育學校實施績效工資的指導意見》，逐步開展事業單位人事制度改革工作。根據《都勻市教育系統績效工資考核分配實施意見》精神，結合我校(學區)實際，制訂我校(學區)績效工資考核分配方案。

事業單位人事制度改革和教師績效工資改革涉及教師的切身利益，涉及教育事業的發展大計。改革愈深入，思想政治工作和教師職業道德水平的提高愈為重要。思想是行動的先導，思想工作必須走在具體工作實施的前頭，並貫穿整個工作的始終。思想工作和師德建設不能脱離教師生活和工作環境，不能脱離教師的所為、所想、所求和所望。因此，學校主要負責人必須深入細緻地作好教職工的思想政治工作，學校領導班子必須統一思想，有效工作，切實引導教師樹立辦好人民滿意的教育的理想和信念，為教育事業的改革和發展打牢基礎。

8、抓好教師繼續教育工作。

根據 * * 市 “十X五” 教師繼續教育實施方案，繼續推進以“一德三新”為主要內容的教師繼續教育工作，提高教師專業素質。做好“十X五” 教師繼續教育資料建設，為20xx年教師繼續教育考核驗收打下基礎。

積極參加市骨幹教師培訓，通過各級培訓，在骨幹教師的質量和數量上還要取得新的發展，學校要加強校際交流和外出培訓，利用我學區與其他鄉鎮、縣市學校開展的教育交流活動，派出骨幹教師參加學習和培訓，落實骨幹教師的責任和待遇。構建校級骨幹教師體系，使我學區骨幹教師隊伍形成合理的規模和梯度，為提高全學區教學質量服務。

9、市教育局已將20xx年確定為“教育教學質量年”，學區各國小要在充分解讀市局工作要點的基礎上，結合學校實際制定出切實可行的推動學校教育教學質量穩步提高的具體措施並認真實施，使學校教育教學質量在今年有較大幅度的提高。

10、積極、主動、高效地完成上級交給的各項工作任務。

三、主要工作：

(一)、打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面牆壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，積極把學校傳統的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育於日常教育教學與管理工作中，寓教育於活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學校”，安排一次集中授課，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發放“家校聯繫卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農村學校的教育現狀，研究農村大量留守兒童，隔代監護人等問題，採取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

(二)、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關於義務教育階段減免學生學雜費的規定，嚴格執行上級有關教育的政策法規，規範辦學行為，提升校務公開的規範性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中國小規範管理》，嚴格執行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創造平安校園的成果。一絲不苟地做好學校的安全教育工作和體育衞生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

4、深入實施學校“整髒治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優美的校園環境迎接“國慶六十週年”。

(三)、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。

1、學校將充分安排好每週教師的學習和交流活動，提高教師師德修養和依法執教、文明從教、科學施教的意識，規範教師的教育行為和工作方式;通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業發展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課題研究。要學會發現問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業成長的步伐。

(四)、深化素質教育，全面提高教學質量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒佈要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質量。杜絕擠佔、挪用現象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結合月考核制度，對學校教學常規進行精細化管理，從教師備課、上課、作業批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規考核，課堂教學力求體現新課標精神，做到雙基落實優質化、習慣培養經常化、能力訓練系統化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、採用多種形式開展聽課、評課、説課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示範課等學校課堂教學展示活動。充分發揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統一”：統一思想，形成合力;統一進度，齊頭並進;統一備課，取長補短;統一練習(包括作業、複習資料)，高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰鬥集體，成為一個學習、交流、研究的共同體。

2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及國小生陽光體育活動，確保學生每天鍛鍊一小時，繼續廣泛、深入開展並不斷創新體育大課間活動。結合迎國慶六十週年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態，豐富的文體活動，活躍師生課餘生活，展示師生風采，展示學校教育亮點。

3、學區各學校教研組每月必須安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨幹教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學評比中取得優良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

(五)、樹立教育科研品牌，形成學校發展優勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發展對自身專業成長的重要性，變被動為主動。

2、注重課題研究，發展教師的科研能力。以課題研究為平台，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師羣體，深入教師課堂，通過課題研究促進教師的專業發展。

3、開展教研科研活動氛圍。紮實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發揮學校已有學科帶頭人、骨幹教師的作用，影響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。

鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。

(六)、突出安全第一，悉心打造平安校園。

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創造一個平安健康成長的環境。不斷加強後勤優質服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

(七)、細化常規管理，確保工作穩步發展

1、確立管理就是服務、管理就是示範的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生髮展服務的境界。

2、做好學校的常規管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結工作。注重常態管理，強化過程管理。進一步完善學校常規管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。

四、其他有關工作：

1、認真抓好學校的黨建工作。充分發揮學校黨員的示範帶頭作用，要做到一個黨員就是一面旗幟。積極穩妥高標準有計劃地做好組織發展工作。

2、認真做好學校的後勤工作。樹立良好的服務意識，努力為師生排憂解難，關注教育教學第一線，走進課堂，理解教學。

3、積極組織好學校的傳統活動，積極參加市各部門組織的活動，力爭在同類學校中達中上水平。

4、積極做好工會工作，關心教師冷暖，定期開展活動，豐富教師生活，積極為教師服務。

5、加強學校的體育衞生工作和安全工作。

6、進一步加強幼兒園的管理與指導工作，不斷提高教育水平。

7、爭取上級的支持在年內修建 * * 寄宿制國小，完成我鎮校點佈局調整。

農村2022年秋學校工作計劃 篇2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導，認真貫徹落實黨的教育方針，用科學發展觀統領學校工作全局。堅持以教學質量為中心，為建設成為“師德高尚、常規紮實、質量上乘、人民滿意“的現代化教育而努力奮鬥。

二、基本情況

貴迷國小教學點：全校共有學生*人，其中女*人，開設有*-*年級。教職工*人，代課教師*人。

三、工作目標

1。強化辦學理念，堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養學生具有良好的思想品質，即：培養學生做好身邊的小事，做身邊的好人，做適應時代要求用人的辦學宗旨。

2。努力提高教學水平。圍繞課堂教學，體現素質培養，完成德智雙全，美勞兼顧的培養目標。

3。更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。積極探索教育教學新方法，培養學生的創新精神和創造能力。

4。質量目標：

(1)數學、語文及格率1年級為65%，2-6年級為60%。

(2)優秀率1年35%，2-6年級為30%，。

(3)輟學率為零。

(4)學生思品合格率達100%。

四、具體工作：

(一)德育工作

1。教師要樹立愛崗敬業的精神，率先垂範。

2。教師認真貫徹學習《新教師職業道德》，提高思想認識，強化道德觀念。

3。經常對學生進行思想道德教育，培養學生具有良好的思想品質。利用晨會或週會組織學生學習《國小生守則》和《日常行為規範》，逐漸培養學生具有良好的行為習慣。

4。教育學生學會樹立保護環境的意志，注重校園清潔衞生，鍛鍊學生吃苦耐勞的精神，讓學生經常參加校園清掃活動。

5。以班主任為工作主線，抓好常規管理。

(二)教學常規工作

1。做到按國家要求開齊開足課程，執行國家規定的作息時間，不挪課、占課和隨意調課。加強課堂教學的過程管理，落實培優輔差工作。做好各個教學科目的教學、研究、考試、考核，使學生綜合素質得到提高。

2。任課教師要合理安排學科教學計劃，認真備課。作業批改認真，講評及時。

3。要注重經驗積累，總結教學得失。

4。班主任學期內至少召開一次家20xx年春季農村國小工作計劃由六十鋪中國小教育網收集，原文來自長會，對每名學生至少家訪一次。

(三)教學科研工作

1。注重課程改革，深刻理解校本教研的基本內涵，途徑、方法、策略。

2。強化課堂教學效率意識，落實學生主體地位，抓好常規教學，認真學習新課標，嚴格執行備、教、批、輔、考制度，找準目標，挖掘潛力，發揮潛能，培養習慣，向40分鐘要質量。

3。積極主動到中心國小或村級完小進行教學經驗交流。

4。教師要積極參加優質課競賽，不斷總結教學成功與不足。

(四)校園設施及環境工作合理利用資金，不斷改善辦學條件，增添教學具及教學用品。主動與村委聯繫，使學校工作得到社會大力支持。校園整理做到環境衞生天天做，綠化、美化年年做，力爭創建舒適的教學環境。

(五)學校安全工作

1。認真貫徹落實《安全生產管理規定》的有關要求，切實加強學校安全工作。

2。從貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的高度出發，不斷增強做好學校安全工作的責任感和使命感，把加強學校安全工作作為教育工作的一項重要任務，時時事事講安全。

3。建立定期檢查制度，主要以校舍安全防火、防電為重點、把不安全因素消滅在萌芽狀態。

4。加強教育，努力增強師生的安全防範意識。學校堅持把安全教育滲入課堂和活動，特別是每逢節假日都集中進行安全防範知識教育，組織學生進行安全演練，不斷提高了廣大師生的安全防範意識和事故應急處理能力。

(六)財經工作

1。做好經費收支預算，年度開支合理。

2。認真做好賬目收支登記，票據真實，嚴格審核。支出票據要有領導簽字，支出發票一般都為統一税票。

3。做好免費教科書的發放和登記。

農村2022年秋學校工作計劃 篇3

一、指導思想

深入學習和貫徹落實浦貝鄉教育工作會議精神、牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、特色四方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，致力於建設羣眾滿意的農村優秀學校。

二、目前存在的主要問題

1、學校的教學質量有待於進一步提高。

2、全村11名教師年齡偏大，教師業務素質以及基本功還需要進一步提高，課堂的效率還需要進一步提高。

3、特色教育的水平有待提高。

4、校本教研還需繼續深入，紮實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

5、學生的德育工作、養成教育需進一步加強。

三、主要工作及措施

(一)、學校管理工作：

1、宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、情理並重、激勵發展。

2、思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

3、以國家實施的績效工資為龍頭，調動教師工作的積極性，使教師優勞優得。

4、改革學校的考核考評方案，在教師民主參與談論的基礎上來不斷激發教師的工作熱情，要讓優秀教師香起來，不求上進者慌起來，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

5、學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，深入貫徹浦貝鄉中心國小的指導思想，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

(二)、學校教師隊伍建設：

1、各塊工作隊伍建設

各塊工作是學校的核心，是火車頭。班子成員要增強履職盡責的責任感和使命感。一要加強理論學習，樹立良好的威信，增強自己的人格魅力。二要發揮表率作用，時時處處起帶頭作用，樹立起良好的風氣。三要增強團結，發揮出團隊作用，互相補台，每個班子成員時刻牢記管理即服務，為教師辦實事、送温暖。四要講奉獻，以學校利益為重。五要加強工作的積極性和主動性，不等不靠，創造性地幹好自己的工作。六要增強管理的科學性、時效性。七要增強法律意識，學法、用法、執法，依法管理學校。

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為範。繼續通過政治學習、民主生活會等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容，還請大家記住：用力只能稱職，用心才能優秀。學校在現在條件下，要想跟上學校發展的步伐，光用力已經不行，要研究科學的方法，尋找大面積提高教學質量的新途徑，用知識武裝自己，快速成長起來以適應新形勢發展的需要。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠的;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師要結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

四、學校德育工作：

強化校風、校訓建設：校風是一所學校師生在共同的目標和認識的基礎上經過長期的努力而形成的一種行為風氣，是衡量學校質量的一個重要標誌。校風建設，要以少先隊為龍頭，以班主任為骨幹，全體師生共同努力才能有新的突破。

在校風建設中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質和規律，狠抓基礎，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點一滴，不急不躁的從學生的基礎品德的培養訓練抓起。把學校“學生一日生活常規”的內容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育説教，要研究學生的心理，瞭解學生的實際，從學生的認知水平出發，從小事抓起，培養學生做合格公民。少先隊要科學、系統的安排德育活動和行為習慣養成教育，目標要清晰，要有連續性，可持續性。

五、質量是永恆的主題

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。

“以教學為中心，質量為核心，”這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，全校教師都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科優秀率。上學期期末考試退步的學科的有關教師要認真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期有好的效果。對於我們現在這個地位來説，教師質量還是非常決定着學校的聲譽，決定着家長的信任度和社會的滿意度。我校教師的團隊意識和協作精神還是比較強的，希望大家不要各自為戰，要團結作戰，用集體智慧戰勝困難，苦幹加巧幹，創造優異成績。各科教師要加強教學和輔導，把功夫下在平時，把自己負責學科的成績提上去。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，記住：“校榮我榮，校恥我恥”。

需要注意的幾個問題：

1、要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，儘可能減少兩極分化和偏科現象的發生。

2、教導主任抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。對不能有效組織教學，或玩忽職守，造成教學質量下滑的有關人員，要進行個別談話。

六、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1、要求教導主任根據我校的實際情況認真制定學校教研工作計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2、每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3、教師必須準時參加教研活動。

七、特色工作：

1、領導重視是實施的根基。

2、繼續做好校園及班級文化建設。

3、繼續開展好大課間體育活動。

4、繼續組織好學生的興趣小組活動。

八、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

本學期要切實加強對學生進行安全知識、自護自救常識等教育，提高學生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重於泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學生人身和學校財產安全，做到人人管、天天講、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發現、早排除;三是安全無小事意識，對學生髮生的每一件事要多過問、多關照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是發生較為嚴重事故要及時彙報學校領導。

總之，學校工作是一項繁瑣、雜細的工作。要想把它做好，還得需要全校教師的共同努力及全校教師的鼎力支持。我想，只要大家齊心協力、齊抓共管，我村的學校工作將會得到長足的發展。

農村2022年秋學校工作計劃 篇4

一、指導思想

地球是人類的生存環境，是人類的家園。對學生進行綠色教育、環保教育是關係到人類生存與發展的大事。我校以《中國小環境教育實施指南》為指導，以科學發展，可持續發展為主題，以人與自然和諧發展為主線，以提高環境意識為出發點，以深化環境教育、推動學校素質教育為目標，在實現學校基本教育功能的基礎上，通過管理和教育的各個環節滲透環境保護內容，綠化學校的生態環境和學校文化，力爭全面提高師生的環境意識和素養。

二、目標與任務

1、進一步加強校園環境建設，提高師生的環境意識，樹立綠色環保理念。

2、在省級綠色學校的基礎上，繼續申報國家級綠色學校。

三、具體措施

1、領導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開展環境教育活動。

2、加強宣傳力度，增強創建意識。利用晨週會、宣傳欄、板報、班會等進行宣傳，增強師生的創建意識，營造“創建”的良好氛圍。

3、明確目的，真抓實幹。開展創建國家級綠色學校的目的是營造良好的教育教學環境，加強師生的環保教育，樹立保護環境，從我做起的意識。

4、抓好創建培訓工作。擬定本學期舉行環保知識培訓。組織教師認真學習、理解和掌握“創建指標”的各種功能及其內涵，並對各種工作提出具體要求，包括活動的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

5、結合“6"5”世界環境日、地球日、水日、植樹節等紀念日，加強對學生的養成教育和環保教育。

四、主要工作安排：

二月份：

1、成立領導機構，制定工作計劃。

2、組織教師學習創建評估指標。

3、召開教師會議，進行宣傳活動。

4、新學期“綠色小銀行”活動啟動。

三月份：

1、籌備綠色學校網站。

2、藍精靈廣播電視台開播“環保小知識”欄目。

3、結合3月12日植樹節，舉行新一輪“樹木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、淨化校園活動。

4、結合3月22日世界水日，開展節約水資源教育活動，節水宣傳畫比賽。

四月份：

1、建立並運行綠色學校網站

2、組織三年級學生參加社區環保宣傳、調查等綜合實踐活動。

3、結合4月7日世界衞生日，開展衞生等養成教育活動。

4、4月22日地球日，開展“善待地球 保護環境”宣傳活動。

五月份：

1、結合5月31日世界無煙日，開展校園禁煙活動。

2、中高年級學生環保徵文競賽。

3、學科教學中滲透環保教育研究，每個教師上交研究教案。

六月份：

1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會。

2、結合6月5日世界環境日，開展環境專題教育活動，進行環境與健康知識競賽。

3、評選環保小衞士、綠色之星、綠色班級。

七月份：

1、做好暑期環保進社區學生活動。

2、做好資料歸檔工作。

農村2022年秋學校工作計劃 篇5

在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。

一、班級情況分析：

我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責任感、榮譽感均較強，從整體看，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強，性格開朗、活潑、自主，富有個性;人際交往能力較好，具有一定的語言表現力。大部分幼兒有很強的探索學習願望，喜歡問為什麼;但傾聽的習慣還需要加強，孩子們之間相互學習、自主性、決策能力等方面有待進一步培養。部分幼兒動作發展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養。也有些幼兒少夠關心集體，缺乏對操作材料和玩具的愛護;但也有許多不盡人意的地方，個別幼兒飲食習慣差，挑食想象嚴重，進餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習慣差，自己睡不着還要影響其他幼兒。經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的規則意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴説悄悄話，影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重，男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衞生意識不強，有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。

二、本學期工作重點：

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育為指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。

2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

3、培養孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養幼兒的責任感，並形成初步升國小的意識。

5、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衞常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衞生、保健貫穿於一日活動中。

6、強調培養幼兒的環保意識。

三、具體教學目標

健康

一、身心保健

1、.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養，不暴飲暴食。

2、主動保持個人和生活場所的衞生，願意維護公共環境的整潔。

3、能獨立自理大便，正確使用手紙。

4、生活有規律，會獨立有序地穿脱衣服並摺疊好，能根據自身的冷熱感覺主動增減衣服，能自己整理牀鋪。

5、知道周圍環境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規則，學會保護自己，能提醒同伴。

6、瞭解預防齲齒和換牙的有關知識。積極配合成人接受疾病的預防和治療。

7、懂得用適當的方式表達情緒情感，主動運用一些方法調節與控制自己的情緒。

二、體育鍛煉

1、學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。能輕鬆自如地繞障礙曲線走。

2、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放鬆、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調節跑速的方法。

3、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩、姿態優美。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學習跳短繩。

4、投擲中有投遠投準的願望，注意全身協調用力，揮臂快速，控制投擲方向。

5、熟練掌握走平衡木，平穩地走過較窄、較高、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。

6、提高鑽爬能力，改進已掌握的鑽爬動作，速度快而靈活。

7、能手腳交替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規則，不影響他人活動。

8、能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

9、能隨音樂節奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

10、進一步瞭解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規則和要求，有集體觀念，活動中懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1.幫助兒童瞭解不同環境中的動物(野生類)植物(食品類)及其與環境的相互關係。介紹環境污染的現象和人們保護生態環境的活動。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關係的感性經驗，形成四季的初步概念。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(飛機、橋等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行製作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，並能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡並較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，並能用語言交流發現問題、能關心、愛護自然環境。

數學

1. 能從不同角度(包括同時按兩個維度)對物體進行分類，有初步的概括能力。　2.知道10以內的單、雙數及相鄰數，會倒和成組地數數。

3. 用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內)，發現總數與部分數之間的關係，部分數與部分數之間的互補關係和互換關係。

4. 學習5以內的加減，引導幼兒理解加法、減法的含義。

5. 正確書寫阿拉伯數字1-5，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

6. 學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。

農村2022年秋學校工作計劃 篇6

指導思想：

繼續貫徹落實虹口區中長期教育改革和發展規劃以及虹口區教育工作會議的精神，以學校三年辦學規劃為載體，以構建“和諧校園”為目標，合理配置教育教學資源，深化教育教學改革，營造學校文化，大力加強師資隊伍建設，實現學校的內涵發展。

主要工作：

1、結合學校三年規劃，繼續完善學校各項管理制度，謀求學校新發展。

2、以科研引領各項工作，以師資隊伍建設為核心，加強教師校本培訓。

3、加強師生道德建設，優化學生成長環境，內化學生品德行為。

4、以“三個課堂”“教學有效”為目標，精心組織教研活動，加強質量監控。

5、加強愛校教育，以校園安全為第一己任。

具體措施：

一、 鍛造和諧團隊，鑄就師德師魂

目標是激發人的責任心的助推器，明確的目標是工作的動力。本學期，學

校將通過“三動”，即目標推動、領導帶動、榜樣促動，激發教師的內驅動力。學校要把“師德”和“師能”建設擺在隊伍管理的首位，創設一個和衷共濟的集體氛圍。

1、 加強領導班子建設

學校領導班子要增強責任意識、服務意識、創新意識和榜樣意識，進一步振奮精神，一心一意謀發展，使我們的管理從“管治”型向“服務”型轉變，以帶動教師隊伍素質的提高。

本學期，學校領導班子將開展“榜樣推動，創建好班子”的活動，通過舉行教育理論和管理理論的學習，結合三年規劃的實施，舉行第一屆領導班子管理論壇，通過每週的班子例會，強化“服務意識”和“效率意識”，努力構建和諧、團結、創新的領導班子。

2、加強教師德育建設

學校繼續定期組織全體教師培訓學習，努力提高每個教師的德育素質和良好的師表風範。愛生樂教、勤奮工作、勇於創新、樂於奉獻。全面關心、愛護學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建平等、民主的師生關係。

切實確立“全員育人”的觀念，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班級集體建設中的職責，讓每個人意識到自己的育人任務，切實承擔自己的職責。

加大班主任建設的力度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中。本學期，學校將建立《餘一國小班主任管理檔案》，針對班主任工作有突出成績的老師，在檔案中設立名師篇，將自己的班主任工作經驗、班級工作特色案例等內容進行展示,不斷提升班主任管理班級的主觀能動性。

認真做學生的表率，全體教師每日自覺用《虹口區東餘杭路第一國小教工每日自檢自律》《教師個人發展三年規劃》來反思自己的教育教學行為，深化“在育人中成長”師德建設研討主題，在學生、家長、社會等層面樹立教師良好的職業形象。

二、 加強校本培訓，提高專業水平

在實施提高教師教育專業水平的研究與實踐中，深化“專業發展年”工作，根據教師的學科特點和需求，針對教學中出現的問題，學校要立足自培，將“個人自培”與“學校自培”相結合。一是強調“學校自培”，盡一切可能為教師的發展和成功創造必要的條件。二是強調“個人自培”，立足崗位，在教學改革中完善自我，提高自我，發展自我。

1、開設自培課程

學校立足崗位，立足自培，以內請行家的方式，遵循自培課程的“五結合”原則，先後將開設《今天怎樣做班主任》、《德育工作的機遇和挑戰》、《探究型課程講座》、《科研入門》、《二期課改下的課堂教學研究》等課程。通過一系列的課程培訓，教師能將學到的教育教學方法運用於教學實踐。

2、重視教師基本功培訓

(1)通用基本功

本學期，我校將繼續對教師進行三筆字、信息技術培訓，嘗試對教師進行簡筆畫培訓，使教師掌握紮實的基本功為教學提供保障。學校將通過舉行教師現場板書比賽、朗讀比賽等活動，促進教師基本功水平的提高。

(2)學科教學基本功

繼續自主申報一堂校級公開教學，教學實踐中積極踐行新的教學理念，把學習的權力交給學習主體——學生，讓學生在學習(解決問題)的過程中擁有快樂，有所收穫，以形成新的教學效果關，全面提高教學效率，切實避免穿新鞋，走老路，期末總評優秀公開課。

3、重視教研組建設。

加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新台階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。期末我們將組織教研組的教研專題彙報會，展示各教研組教研活動的成果。

4、以網絡為載體，基於教師自己的教學進行研究。

繼續以週五為校本教研日，以校園網論壇、博客為教研平台，圍繞提高課堂教學效率和教學中的疑難問題，開展問課、上課、聽課、評課、反思等一系列活動。教師要及時把活動中的感受和收穫記錄到自己的博客網站。

5、實施“讀書富腦工程”，樹立教師終身學習的意識。

堅持“四主”讀書策略：學習內容以時事、名著和新課程為主與博覽羣書相結合;學習形式以個人自學為主與集體組織學習相結合;學習時間以業餘為主與課內指導相結合;考核展示以實踐成效為主與檢查交流讀書筆記相結合。

“讀書富腦工程”努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠的精神，一種充實而聖潔的靈魂，一種虔誠而温馨的情懷，一種追求完美的人生信念，不斷增長生活智慧，提升人生價值。

三、踐行德育為先，添彩行規★★

1、立足常規德育，促進規範管理。

學校抓好行為規範教育，重視學生良好習慣的養成教育。制定《東餘杭路第一國小德育管理制度》及班主任工作目標責任制、衞生值日包乾制、衞生檢查評比制，堅持每日常規檢查。開學初，各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《國小生日常行為規範守則》，《東餘杭路第一國小學生一日常規》，集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理能力。

本學期還要不斷完善“五項獎”月檢查評比細則，行為規範評出金雨燕、銀雨燕、銅雨燕獎;衞生分為a、b、c三個等級，並把每次的結果公佈在每個教室的班級名片“成長園”內。從而使規範的行為、良好的習慣在評比中實現由他律到自律的內化，充分挖掘學生自我管理、自我教育的潛能。

加強法制教育。學校德育室將繼續邀請校外輔導員來校輔導，進行普法教育，增強學生的法律意識、交通安全意識。

開展好學生的心理健康教育，開展健康校園活動，做好心理教育工作，促進學生的心理健康成長。

2、強化德育工程，浸潤雨燕文化

嘗試開展“雨燕銀行蓄美德”活動，利用校園廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報以及實踐活動基地等宣傳陣地，通過“雨燕之星”評選活動，表揚宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事蹟，弘揚正氣，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育，真正做到學校無小事，事事教育人，學校無閒處，處處教育人 。

組織學生參加社會實踐活動和社會公益勞動等。每次活動德育室進行統籌安排並進行“文明禮儀之星”、“環保衞士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收穫，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。並及時把工作中出現的感人事蹟、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，並不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。

3、有效開展分年級德育主題活動，使各年級德育內容專題化、規範化

一年級：邁好學習第一步——以“習慣養成教育”為主題;

二年級：邁好成長第一步——以“文明守紀教育”為主題;

三年級：邁好人生第一步——以“感恩責任教育”為主題。

四年級：邁好健康第一步——以“ 珍愛生命教育”為主題;

五年級：邁好理想第一步——以“愛國成才教育”為主題;

結合半日快樂活動日，繼續落實每月主題“節”教育。每次活動進行統籌安排並進行“文明禮儀之星”、“環保衞士之星”“安全活動之星”的評比，要讓每一次活動都使學生有所收穫，在實踐中得到鍛鍊，豐富自己的閲歷，開拓自己的視野，提升自己的人文素質。 德育室在認真組織開展活動的同時，要及時做好資料的積累和梳理工作。並及時把工作中出現的感人事蹟、特色活動，上傳到區教育網、德育團隊網或者有關報刊，並不斷更新學校德育之窗的建設，以展現我校師生的良好精神面貌。

4、定期組織隊幹部沙龍活動，爭做班主任的好幫手，大隊部的得力干將

各個中隊實施“規範+特色”的管理機制，通過強化輔導、嚴格要求，加強隊幹部的獨立工作水平，形成各具特色的中隊幹部工作作風。各中隊要做好文明班級評比和 “雨燕之星”評選活動，積極推薦有特長、為校為班爭光的隊員為“雨燕之星”，成為全體隊員的好榜樣。

5、建立聯繫網絡，健全家委會制度。

建立學校、家長、家庭三結合的聯繫網絡，健全家長委員會工作制度和家長學校制度，繼續做好家庭教育課題，開辦家教講座，積極開展家庭教育指導，向家長介紹系統的、科學的家庭教育方法，最大限度地爭取家長對學校教育的支持。

四、潛心教學研究，提高教學水平

1、創新學校課程，張揚學生個性

(1)自覺嚴格執行學校課程計劃，決不擅自調課。

(2)學校教師利用暑假編寫了校本課程，開學第四周，教導處將組織有關力量進行校本課程歸整活動，並由老師執教，進而修整完善。

(3)嘗試半日快樂活動日課程。

2、加強常規管理，提高教學效率

學校將進行“教師教學卷宗”的研究和探索，力求體現教師在教學工作中的思考和提高。教師在整個教學流程中要努力實現三維目標的達成度。

(1)備課：以精心為核心，提倡備詳案;僅有電子教學稿的，還需備有手寫稿。手寫稿上要能看出對教學過程，教學重點、難點的再思考。

(2)上課：教師上課前要有充足的準備並提前二分鐘進課堂，技藝類老師必須在課前到班級帶學生進專用教室;教師必須有案上課;上課時須以身示範，振作精神，嚴守時間不拖堂，珍惜課堂35分鐘，保質保量保時完成教學任務。

(3)作業：教師科學安排作業並重視作業批改，做到快收、快批、快評，做到日日清、週週清、月月清。不準佈置無效的懲罰性作業。並及時積累分年級、分學科每日練習設計資料。

(4)輔導：教師要加強提優補差工作，確保合格率，提高優秀率。對於學困生應從情感入手，動之以情、曉之以理、導之以行，多一點關愛、多一點激勵、多一點交流。切勿使補差工作流於形式，不求實效，事倍功半。

(5)聽課： 加強隨堂聽課的力度。本學期，我們各學科由行政人員、組長組成學科聽課組，加強對每個教師每個學科的隨堂聽課，與教師一同加強對教材的鑽研，切磋，促進認真上好每一堂課，課後進行教學反思。

3、加強特殊學生管理

教導處為特殊學生(包括學困生等)建立檔案，聽取學困生心聲，瞭解學困生的需求以及任課教師的教學輔導方式及輔導效果。通過夥伴幫助、方法輔導、榜樣學習、獎項激勵(按時完成作業獎、作業認真獎、上課認真獎、成績進步獎)等形式促進特殊生進步。

3、倡導競爭亮相，提升教學層次。

新的學期，新的挑戰。師生們要努力在各級各類學科評比中嶄露頭角以提升學校的辦學層次。教導處將進一步倡導競爭亮相之風氣，將進一步提供競爭亮相之舞台。通過爭取區級開課、邀請片級觀摩、開展校級評優等使一部分教師得到錘鍊，培養一批教壇新秀。對於區級的學生評比活動，學校也將鼓勵教師全力輔導，力爭榜上有名。

五、強化各類保障，促進學校發展

1、增強後勤服務意識，樹立後勤服務形象。

2、加強對食堂衞生、安全、教育收費等問題有高度的負責精神。

3、勤於調查，做好教育資源的管理和使用。認真執行財物購買、財產登記、公物損壞報修制度。

4、財務經費要精打細算，嚴格執行“一費制”。嚴肅財務制度、嚴格財務紀律，努力保障教師的福利待遇。

5、各工會小組要繼續開展組室文化的評比活動、比智慧、比干勁、比和諧，樹立良好工會小組羣體形象。

6、樹立安全重於泰山意識，認真做好安全文明校園。開展經常性的安全檢查和監督，加大安全工作投入，發現問題及時整改，消除安全隱患，確保師生安全。

7、以創建健康促進學校為目標，規範校園管理，要嚴謹細緻，持之以恆，保持整潔，使校園的每一角、每一室都能成為校園管理的窗口。重視學校紅十字工作，經常宣傳紅十字精神，讓人道、博愛、奉獻的紅十字精神充溢校園。要加強食堂的日常嚴格管理、確保食品衞生，對學生進行健康教育及衞生習慣教育、監督與檢查。

8、繼續做好語言文字、圖書閲覽等管理及教學業務檔案等工作。做好圖書的登記造冊工作。做好退管會、共青團以及計劃生育工作。黨、政、工、團、婦緊密配合，開展豐富多彩的活動。

農村2022年秋學校工作計劃 篇7

一、形成學校德育特色，促進學生健康發展

繼續加強未成年人思想道德建設，貫徹落實《關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和“兩綱”精神，以弘揚和培育民族精神為核心、以生命教育為重點、以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，牢固樹立“育人為本、德育為首，人人都是德育工作者”的理念，落實行為規範養成教育，着力提高學生的道德素質、個性心理品質，發揮學校信息技術的特色，與社區、家庭形成教育合力，進一步提高德育實效，為學生的健康發展奠定基礎。

1、加強隊伍建設，明確德育工作領導小組職責。

制定並明確德育工作領導小組職責內容，進一步健全完善各種制度，協調各部門德育工作;強化師德教育，組織教師認真學習有關德育工作的政策法規和先進理念，制定班主任工作月考核的內容、要求，加強對班主任工作的指導、培訓工作，使30%的班主任成為優秀班主任。

2、開展系列活動，形成學校德育工作特色。

以“關心自我，關愛他人”為生命教育的主要內容，深入開展“熱愛生命、珍惜生命、尊重生命”的主題活動，逐步形成學校生命教育系列目標，明確各年段生命教育的要求，落實《滬一生命教育指導綱要》，為形成學校德育校本課程打好基礎。

3、加強規範教育，爭創“上海市行為規範示範校”的優秀校。

以“靜”“淨”為日常行為規範的主要抓手，通過“造氛圍、除陋習、抓建設”開展“文明禮儀教育”系列活動，完善督促檢查考核、反饋、激勵等機制，使學生形成遵守規則的意識，養成良好的行為習慣。

4、建設信息化人文環境，加強現代信息技術與德育的整合研究。

建設信息化的校園，運用信息化手段，滲透德育教育，逐步完成學校生命教育特色網站和展示中隊風采、張揚學生個性的班級網頁。

5、加強家校聯繫，形成學校、家庭、社會三位一體的教育合力。

多渠道地與家長溝通，使家長知曉學校的工作;開闢校外德育基地，定期開展教育活動，使老師、家長、學生在學習的互動中共同成長。

二、倡導合作進取的學習共同體，加快教師專業水平提升

以科學發展觀的重要思想為指導，以課程改革為契機，堅持以培養新型的能適應二期課改的合格教師為重點，以提高教師的綜合素質為核心內容，面向全員，突出骨幹，打造一支合作進取的學習型教師組織，加快教師專業化成長。

1、以校本研修為載體，提倡合作精神。

以教研組為學習共同體，以“學習——實踐——互助——反思”為教師培訓方式，加強教師之間以及在課程實施等教學活動上的專業對話、溝通、協調和合作，充分調動廣大教師教學實踐與研究的積極性，有效地提高教師的教育教學專業能力。

2、以個人發展計劃為依託，提升專業能力。

探索以“立足於學校、年級或班級，解決教育、教學中亟需解決的實際問題，充分發揮教師間專業對話”為特徵的校本培養機制，鼓勵、支持每一位教師學會審視個人的專業發展、學會個人專業發展的自我管理、學會自覺地學習專業理論，從而達到提升專業水平。每位教師在審視、梳理自身專業發展的過程中調整去年制定的個人三年規劃，寫出階段小結和修訂意見，學校填寫階段完成情況的評價意見。

3、以新課程實施為途徑，形成骨幹隊伍。

成立“滬太一小教師專業成長委員會”，以學科特點、本人教育教學特色引領教師成長，以“個人申報、專家評審”的形式，評選校級首批骨幹教師。學校認真組織教師進行新課程實施，研究工作中出現的新問題，推薦骨幹教師參與課題研究，從事依託教育教學實踐的行動研究，並以科研成果呈現其學習效果，研培結合，培養一支“想幹事、勤實踐、多思考”的校級骨幹。

三、構建有格有序的課程文化，保障教學質量提高

1、基礎型課程規範管理，構建質量保障體系。

抓好教學過程中各個基本環節的管理，強化教師內功，依照《教學管理手冊》、《質量管理手冊》，對教師的備課、上課、作業佈置和批改、個別輔導、教學常規等工作採取跟蹤檢查制度，找出薄弱環節，及時反饋，同時繼續加強“五項制度”的執行力度，(蹲點制度、巡課制度、課堂教學書面評價制度、隨堂聽課制度、減負工作檢查制度)，以求整體提高。

關注課堂，優化課堂教學。在教育教學的各個環節中關注學生非智力因素培養，努力培養學生學習的信心和興趣，從“學會”轉化為“會學”。關注強勢學科的建設，外學理論，內聘專家，學以致用，展示交流。

加強教研組建設，努力構建新的教研管理模式。繼續實行教研組長質量負責制，以及教研組長考核制度，充分發揮教研組長的作用。

加大過程性管理力度，探索架構學校語、數、英教學質量保障體系，嘗試評價方式的改革，實現評價與考試的多元化和多樣化，真正發揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能，切實提高教學質量。

2、拓展型課程不斷深化，形成健全課程系列。

開展民樂課堂教學研究，調整民樂課程內容，探索民樂教學的形式和方法，在實踐中研究教學方法和策略。

逐步調整、完善二、三、四年級的信息技術課程教學內容，逐步形成較健全的課程體系。

3、探究型課程納入正軌，充實課程教學內容。

根據學生興趣，將民俗節日、民俗民風等風情納入探究課程教學的內容，讓學生了解祖國的民族文化。結合“生命教育”德育活動，各年級選擇適當的生命教育主題，繼續開展活動類短期課程。

四、創造科學嚴謹的學校文化，加快學校內涵建設

1、完善制度，推進科研工作。

學校將進一步完善教科研製度，加強對教師科研的管理工作，在已有基礎上逐步形成科學、全面的管理制度，做到行為與觀念互動，科研與教研並舉，過程與結果並重，制定《科研課題管理手冊》，從課題申報立項到結題的整個過程，都將有嚴格的規定和積極的激勵措施，使教師在教科研過程中不斷提升科研能力和專業素養。

2、重拾信息技術優勢，建設信息數字化的人文校園環境。

加大師生培訓力度，創建班網、教師專題網站，以校園網為依託，以班網和師生個人專題網站為交流平台，指導學生進行個別化學習和協作學習，開展現代信息技術與學科整合，建設信息數字化的人文校園環境。

五、其他工作

(一)科技工作

1、以自然學科為龍頭，各科滲透，開展研究性活動，普及科普知識，增強科技、環保意識，提高創新能力。

2、進一步規範實驗室的使用與管理，保證實驗率100%。

3、保證各活動組帶隊教師的質量，繼續保持特色科技項目的正常開展，保持領先。

(二)體育工作

1、加強課堂教學研究，抓好教學常規，注重對學生進行安全教育和安全保護，確保無事故。

2、努力做好體鍛達標工作，達標率達90%以上。

3、添置體育器材，做好體育器材的保管，保證完好率，提高使用率。

(三)衞生工作

1、認真貫徹《學校衞生工作條例》，抓好健康教育，普及衞生常識，做好資料積累。

2、搞好防近工作，嚴格控制新發病率。

3、關心師生健康，做好飲食、飲水的管理、監督工作;做好常見病與突發病預防工作，制定好應急預案。

4、嚴格食堂管理制度。

(四)美育工作

1、抓好民樂隊的訓練工作，做好藝術教育的普及與提高工作。

2、充分挖掘各科教學中的審美因素，以美育人。

(五)語言文字工作

1、開展好每學期的普通話“宣傳週”活動，提高師生語言文字規範意識和參與意識。

2、學校各宣傳陣地：每日一句、黑板報、櫥窗、廣播等使用規範的語言文字。

(六)圖書資料工作

1、培養學生良好的讀書習慣及獲取知識信息的能力，積極參加各級讀書、讀報競賽活動。

2、積極做好各類資料蒐集工作，辦好新書介紹專欄。

3、圖書室、閲覽室定時定點開放，提高借閲率，每月公佈一次各班借閲數及借閲量。

(七)總務後勤工作

1、樹立服務育人的思想，堅持為教育教學第一線服務，保證各類設施的完好率及使用率。

2、加強財務監管力度，嚴格財經紀律，提高經費的使用效益。

3、加強學校資產管理，提升資產的使用效益。

4、進一步做好綠色校園創建工作，綠化、美化校園。

5、重視安全工作，加強對設備的檢查與維修，加強對飲水、飲食的管理，確保師生安全，確保無事故。

農村2022年秋學校工作計劃 篇8

一、班況分析

本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。

二、保教工作：

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。

1、保育工作

督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發生;嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。

培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。

積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。

2、教育教學工作

尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。

繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。

結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。

三、安全工作

我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。

四、班級管理

1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。

2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。

3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。

農村2022年秋學校工作計劃 篇9

一、指導思想

緊緊圍繞“以德立校、依法治校、民主管理、科研興校”的辦學思想，以“讓學生打下紮實穩固的基礎，使學生具有終生受益的素質”為辦學目標，以質量效率為主線，以傳承創新為動力，以促進師生髮展為核心，以推進課堂教學改革為重點，堅持向管理要質量，向細節要成效，向失誤要成功，向薄弱環節要效益，竭力發展學校特色，全面提高教育教學質量。

二、工作思路

1.抓住一個重點：推進四環節教學模式。

2、發展三項特色：細化責任管理，深化養成教育，強化藝術體育。

3、解決五大問題：解決制約機制不夠嚴謹的問題，骨幹教師比重較小的問題，教學改革進展不大的問題，薄弱年級與薄弱學科的問題，校本教研的低效問題。

三、工作目標

1、建立明細的崗位職責，形成較為合理的考核辦法和評價機制，提升學校的整體執行力。

2、四環節教學模式實驗研究有較大的突破，校級骨幹教師可以達到校內外示範水平。

3、完善德育管理模式，深化《“雙十”養成教育》，建設文雅、亮麗、和諧、博愛校園。

4、全面提高教學成績：(1)統考年級力爭全區團體前四名水平。(2)薄弱年級和薄弱學科轉化取得明顯的成效。(3)超過與參照學校教學成績的教師達到一半以上，消除10分以上的差距。

5、堅持規範辦學，強化學校管理，實現零收費、零糾紛、零意外傷害的目標。一二年級零書面家庭作業的探索取得一定進展。

6、培植特色教育亮點，提高藝術體育的教學效益，使我校真正成為藝術體育特色學校。

7、提高教師的專業水平和身心素質：(1)教師專業知識測試全員合格. (2)擴大骨幹教師比重，能承擔開發示範教學的教師達到全體教師的四分之一。(3)提升教師的身心素質。

四、工作重點

(一)、堅持責任興校，加強制度建設。

1、實行校級領導“一項三包”(包級、包科、包月)工作制度：即校級領導要抓好一項分管工作，管理好一個年級，深入一個教研組，承擔一個月的學校日常管理任務。

2、建立完善嚴謹的各類崗位職責，實行嚴格有效的考核辦法，增強管理的制約效益。重點做好《教職工考勤管理辦法》、《教師學期考核辦法》、《績效工資發放辦法》的修訂和完善工作。

3、強化績效管理，實行中期期末兩次最佳質量獎勵辦法，推行首席班主任評選辦法，對最佳創優教師實行獎勵優先、培訓優先、榮譽優先， 讓實幹人得實惠，讓吃苦人不吃虧。

(二)、重視師訓工作，促進教師發展。

1、堅持“四講四提升”，保持班子領導成員的感召力。即：領導成員要“一講責任，提升領導力;二講團結，提升凝聚力;三講風格，提升感染力;四講學習，提升業務能力”。

2、深入學習《中國小教師職業道德規範》，認真落實《教師道德規範十不準》，實行師德承諾活動。

3、開展“好教師的標準是什麼?”大討論。培養“堅守崗位、腳踏實地、自重自律、博愛和諧、勤勉謙遜、淡泊名利、追求高遠、豁達寬容。”的教師團隊。“打造幸福快樂的教師團隊，培養樂學向上的學生班隊”

4、實行主題學習制度。圍繞“實力與尊嚴”、“愛與責任”、“反思與進步”、“個體與團隊”、“愛崗與愛己”進行學習討論，提高師德修養。

5、關注教師的身心健康，力所能及改善教師健康狀況。繼續為教師提供成長和鍛鍊平台，邀請省內知名心理健康專家為教師進行心理健康輔導。

6、健全激勵機制，提供優質服務，搭建發展平台，保障學習考察經費，加大名師建設的投入，在全員提高的同時，讓名優教師脱穎而出。

7、堅持典型引路，實現整體優化，推動教師隊伍建設。期末學校將進行先進個人評選活動，讓先進工作者感受到尊重和認可，充分發揮榜樣的示範引領作用。

(三)、深化養成教育，煥發德育魅力。

1.實施“三講教育”，進行“知”的教育。值周領導升旗講、品德教師課堂講、班主任隨機講，讓每個學生明確《“雙十”養成教育規範》的具體要求。

2.提高常規要求，落實“行”的問題。強化校園衞生、兩操兩放學、課間活動、學生學習習慣的管理與教育，創建有序、和諧、亮麗、文明的高雅校園。

3.開闢教育途徑，突出“情”的培養。深入開展“三愛護”(地面、牆面、桌面)教育，進行養成教育徵文和手抄小報評選，使學生的良好習慣不斷得到培養。

4.加強檢查督促，強化“意”的訓練。實行走動式管理、成立文明監督崗、做好值周檢查和反饋，有效糾正不良行為，提高教育效益。

5、落實工作制度，體現“責”的意識。完善《值周領導工作制度》、《班主任工作條例》，實行“一週一主題制 ”“一週一報”制、“一週一會制”。

6、堅持典型引路，發揮“優”的作用。實行最選優班集體評選，表彰獎勵先進德育工作者，進行“四好少年”和星級學生獎勵表彰活動，引導師生見賢思齊，共同進步。

7、建設班級文化，彰顯“特”的風範。重視班級文化建設，確定各班級的班訓、班級奮鬥目標、制定班級公約，進行課前呼號，形成規範而富有個性化的班集體。

(四)、實施精細管理，構築有效課堂。

1、加速工作進程，服務模式改革。以骨幹教師所帶年級為重點，實施“破”、“學”、“導”“研”、“評”五字工作策略，積極推進四環節教學模式改革，全面落實“先學後教”、“少教多學”的基本理念。

(1)、“破”——嚴格按照“定向自學”—“互動探究”—“精講點撥”—“檢測訓練”為課堂環節進行有效導學。規範備課模式，即“教學目標”、“教學重點”、“學習提綱” 、“課堂展示”、“精講點撥”(含板書設計) 、“課堂檢測”、“教學反思”等備課流程。

(2)、“學”——安排業務領導、骨幹教師、學科帶頭人赴教學模式改革成功學校進行實地現場學習，邀請名校教師進行課堂示範，繼續實行月學習制度，向教師印發相關學習材料。

(3)、“導”——校長及業務領導對重點年級教師進行不低於兩次的課堂調研，發現課堂教學的亮點與不足，與實驗教師共同探討教學的最佳途徑，有效把握教學環節和課堂細節。

(4)、“研”——安排實驗教師在校內上研討課，進行課堂教學模式改革專題徵文活動，以教研組為單位開展教學模式改革座談，實行同年級相互聽課辦法達到互勉共進的效果。

(5)、“評”——補充完善《四環節教學模式評價標準》，發揮其導向和引領的作用，為推進課堂教學模式提供重要保障。

2、強化質量監控，實施精細管理。堅持以提高教學質量為核心，構建教學工作責任制的有效體系，完善教學管理考核制度，抓好教學常規的落實。

(1)、落實“12345”要點工作。即組織每人一堂公開課活動，進行思品與綜合實踐兩個非應試學科的教學驗收，組織三次教學常規檢查，安排四次教學質量抽查，為各應試學科提供5次複習資料。

(2)、推行年級視導工作機制。由校長、教導主任、包級領導組成教學視導領導小組每月對兩個年級的課堂及案頭資料進行一次視導，進行互動性調研。

(3)、做好防差轉差工作。以關愛差生、家校聯繫、結對互助、分層教學為主要途徑做好低年級的防差與高年級轉差工作。實行目標管理與靈活的獎勵辦法，設立防差轉差專項獎勵經費。

(4)、加強薄弱學科改造。《完善各學科教學指導意見》，並對照實施，進行有效評價;實行課堂調研，查找薄弱學科存在的問題，對症下藥，提高教學效益。

3、開發校本課程，提升學校品質。落實“培育文明學生”的辦學理念，探索打造美德教育校本課程和軟、硬筆的教學的校本課程，制定實施方案，作為品德課程和語文教學的的補充，提高德育的針對性和寫字美學的欣賞。

(1)、在主題上突出以“忠”為主的國家意識，以“孝”為主的家庭倫理，以“儉”為主的生活信條，以“信”為主的交往準則，以“禮”為主的行為規範，以“勤”為主的學習狀態。

(2)、在形式上，收集整理，適合國小生特點的美德童謠、美德故事、美德人物、美德格言作為教育內容，並不斷豐富課程內容。

4、提高教研實效，服務課堂教學。堅持以校為本，抓好校本教研，紮實開展“直接、簡單、有效”的教研活動，改善教師的心智模式，促進專業發展，提升學校的教育實力。

(1)、進行自主教研。每一教師每學期上一節公開課，聽不低於20節課，撰寫20篇以上教學反思，完成一篇教學論文，整理5000字的學習筆記。

(2)、推行分散教研。實行年級視導或推門聽課的方式，在此基礎上由主要領導或教研組長負責，實行分年級分學段教研的辦法，提高教研實效。

(3)、進行集體教研。各教研組要創新形式，開展合作式備課、二次備課、同課異構、反思型説課、專題式研討、集體學習等，開闢交流空間，使教師在互補共生中成長。

(五)、打造優勢項目，發展辦學特色。

1、傳承藝術體育工作，培植學校特色。堅持傳承與創新並重，發揚“爭先創優，頑強拼搏”的學校精神，把藝術體育當做我們的特色項目去打造，使學校的辦學特色有成功的底藴。

(1)、抓實普及工作。上好體育藝術課，堅持進行傳統項目的訓練，保證每一年級有專項鍛鍊項目，抓好廣播操、校園集體舞、隊列隊形的日常訓練，認真落實“兩課兩操” 督導工作。

(2)、抓細考核工作。不定期對體藝課堂及教師的案頭資料進行檢查，做好學期各年級展示式教學效果驗收。

(3)、抓好競賽工作。以提高學生的整體素質，培養個性特長為目的，做好藝體特長生的培養工作，做好各類藝體競賽的組織工作，充分發揮學生藝體特長和競技水平。

2、加強衞生管理，提高師生的健康水平。以負責任的態度，堅持預防和教育相結合，加強學校衞生工作監管力度，提高服務水平，確保不發生羣體性疾病的傳染。

(六)、提高服務水平，創建平安校園。

要加強後勤、安全管理工作，做到服務第一，供給及時，管理規範，保障有力，實行優質化的後勤服務及零傷害的安全目標。

1、牢固樹立“安全第一”的觀念，落實安全責任制，健全學校安全檢查、監督制度，值勤老師要準時到崗，履行職責，值勤行政要進行隨機檢查，切實預防學生傷害事故發生。

2、要重點抓好學校用水用電，以及設備的防護工作。用電設施學生不得動用，機電房學生不得進入，發現不安全隱患及時上報，相關人員進行及時維護、維修。

3、加強門衞管理。門衞和保安人員必須按時開關大門，並堅守崗位，防止學生走失和社會閒雜人員進入校園。

4、進行安全演練，提高師生突發事故的自我防護能力。做好學生上下樓梯的護導工作，加強課間活動的管理，防止出現不必要的傷害事故。

5、嚴格後勤和財務管理制度。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，完備購物申請，進出庫手續，保管責任到人。

6、提高後勤人員服務意識。後勤人員要堅守崗位，盡職盡責做好本職工作，為教育、教學第一線服務，保質保量地完成工作任務。

全校各職能部門和全體教師要根據本計劃的精神，結合自己的實際工作崗位和職責，切實制訂好各自的工作計劃，並紮紮實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的成績。

農村2022年秋學校工作計劃 篇10

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，按照《xx縣中國小校(園)長工作會議》的精神，積極貫徹落實xx局長及主任在工作會議的講話精神和《教育事業改革和發展“”規劃》，根據縣局教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。

二、主要工作

(一)課程計劃管理

1、嚴格執行課程計劃，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。

2、繼續深化誦讀“國學經典”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發學校課程，並印製成冊。

(二)教學研究管理

1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題;有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一週內擬訂出詳細的教研活動計劃，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上彙報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。

2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。

3、繼續開展聯誼活動，為青年教師搭建平台，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。

(三)教學常規管理

1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業佈置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。

2、不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。

3、重視教學常規管理工作，教學計劃要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。

(四)教學質量管理

1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。

2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。

3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。

4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級州監控學科(語文、數學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。

(五)教師發展建構

1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平台，力爭培養一批學科帶頭人。

2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求，就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。

3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、課件製作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。

4、 繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行為的規範化。

5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。

(六)學生工作建構

1、不斷健全教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實學生學籍建檔管理工作。

2、加強中國小生學習習慣的養成教育，作好國小生書寫習慣的指導，初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。

(七)後勤及財務工作

1、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書。

2、繼續做好學生營養餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衞生工作。

3、加強門衞管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。

4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。

5、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。

(八)安全、衞生工作

1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》

2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。

3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衞生工作。

(九)加強對電教設備及個功能室的管理工作

1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。

2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。

(十)加強德育及少隊工作

1、利用我校地處紅色教育基地的有利區域優勢，繼續做好向毛澤東同志塑像獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作，結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。

2、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。

3、加強學生路隊管理。

(十一)黨建及工會工作

加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。

(十二)校園文化建設

加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。

農村2022年秋學校工作計劃 篇11

一、指導思想

以“以人為本，狠抓常規，規範發展，提高質量”為工作思路，以教育局及學區的精神為指導牢固樹立和全面落實科學發展觀，重點抓好教師師德、學校德育、教學質量、三方面工作，使他們相輔相成，努力做到“教師發展，學生髮展，學校發展”，真正辦一所羣眾滿意的優秀學校。

二、工作目標

1、實施師表形象工程，繼續弘揚勤思、敬業、奉獻、爭先的精神，努力建設一支師德高尚、業務精良的教師隊伍。學年末擬評選2-3名師德標兵。

2、加強校本教研，發揮中心教研組的指導和骨幹教師的引領作用，促進教師業務水平的再提高。

3、開展德育教育活動，陶冶學生情操，激發學習興趣。結合國慶節開展紅歌會活動讓每一位學生都能唱紅歌，都會唱紅歌，掀起愛國愛黨的新高潮。

4、把安全工作放在首位，牢固樹立“安全無小事，責任重於泰山”的思想，加強師生的安全知識教育。杜絕事故隱患，確保師生安全。本學期擬搞應急演練和安全知識講座各一次。

5、鞏固幼教成果，使幼教工作上檔次。

主要工作及措施

一、學校管理工作：

1.宗旨：加強師德建設、以人為本、依法治校、師生共進、和諧發展

2.思路：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城

3.以教育局考核評估為依據完善學校的考核考評方案，在教師民主參與的基礎不斷激發教師的工作熱情，激發全體教職工的使命感、責任感、危機感。

4.學校領導班子從思想上高度重視學校管理達標工作，以精細化、制度化為切入點，不斷加強日常管理，使各種管理行為規範。

二、學校教師隊伍建設：

1、幹部隊伍建設

加強班子建設。領導班子成員要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新。更要講究實效。既要關心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者服務者，使領導與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”

2、教師隊伍建設

一是加強教師隊伍的政治管理、師德建設，開展師德系列活動。學高為師，德高為範。.通過政治學習等形式加強師德學習，使教師團隊有一種艱苦奮鬥的創業精神、團結拼搏的協作精神、嚴謹求實的科研精神、不斷進步的進取精神、不求索取的奉獻精神。

二是加強業務理論學習，增強讀書學習的自覺性和主動性，把提高教師素質作為校本研訓的重要內容。號召每位教師讀一本好書，寫好心得體會。通過網絡等多種途徑提高自身的文化素質。

三是加強教育理論的學習，因為沒有教育理論作基石，教師的專業發展是走不遠;如果不學習就缺乏應有的教育理論素養，教師就沒有審視教育現象所需要的分析工具，教師就不能從教育現象中捕捉到有價值的東西，只能從教育現象到教育現象，而不能站在理論的高度去分析、審視教育現象。要求每位教師結合自己制定的學習計劃寫好學習筆記，學校將定期檢查。

3.加強班主任培訓工作。學校最少每月進行一次培訓活動把培訓工作落到實處。

三、學校德育工作：

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、讓每一個角落都在閃光，讓每一面牆壁都會説話。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規範養成教育為重點，繼續開展學生一日文明監督崗活動，從學生日常行為開始，從一點一滴做起，使養成教育真正落到實處。徹底實現“視線之內無髒、亂、差”。

3、努力辦好“家長學校”，不斷加強社會、家庭學校三者之間的聯繫和溝通，為學校發展構建良好的社會環境氛圍。

四、學校教學工作

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”圍繞如何進一步提高課堂教學效果，大面積提高學生的學習成績這一中心，抓住如何加強課堂教學的組織，如何調動學生學習積極性，如何啟發學生的思維，如何鞏固學習效果等現實問題積極開展教學研究工作，使教研工作能夠重實際，有實招、出實效。提倡教師合作備課，形成集體智慧。做到功在課前，利在課上，思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個環節，優化教學過程。

五、校本研修工作

科研興校，能通過教研活動解決我校的實際問題，使形式化的教研轉變為有效的為教學服務的活動。

1.要求各組根據我校的實際情況認真制定教研計劃，整個學期的計劃要有緊密的聯繫性。

2.每一次教研要確保教師都有所收穫，突出實效性。

3.學校領導要深入教研組參加教研活動。

六、安全教育警鐘長鳴，做到防範於未然。

(1)安全工作要警鐘長鳴。要把安全工作在心上抓在手上，落實在行動上，嚴格管理嚴格監控，做到日日查。實行24小時值班，確保學校財產萬無一失。

(2)利用隊室設立的安全教育宣傳欄，定期對師生進行安全知識教育，建立安全防範責任制。結合身邊事例在師生中開展安全知識講座，特別是對學生的交通、活動、體育課等校內的安全工作保持高度的警惕和足夠的認識。常抓不懈。擬在九月底開展一次師生應急避險演練。以提高師生的安全自救自護能力。

七、大力開展幼教事業，加大幼教資金投入加強室內外環境佈置。有計劃地逐步改善幼兒辦園條件。實現幼教工作有新突破。

八、切實搞好後勤工作，使其服務於教學。

九、加強體衞工作。抓好兩操一活動切實加強學生的體育鍛煉，找好衞生工作設立衞生檢查制度，開展評比工作對好的班級頒發流動紅旗。

總之本學期要在重點工作上求突破，在全面工作上求發展，為全面提高教育教學質量勤奮工作、開拓進取。

農村2022年秋學校工作計劃 篇12

一、指導思想

為了進一步強化依法治教的觀念、深入貫徹執行兩個法規和國家各項教育方針政策，認真執行教育局的工作精神，全面實施對幼兒的素質教育，促進幼兒身心健康發展，為幼兒的終生髮展打下良好的基礎，以提高保教質量為中心，加強隊伍建設，提高教工素質，充分展示“敬業、團結、務實、創新”的園風，營造求實、創新的教科研氣氛，力爭在本學期使幼兒園順利通過江蘇省教育現代化先進縣的驗收。

二、工作目標

1、全力以赴做好創建江蘇省教育現代化先進縣幼兒園的各項工作，爭取通過省、市領導及行家對我園的驗收，使我們跨入江蘇省教育現代化先進縣的行列。

(1)幼兒發展目標

孩子們願意並喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意願，學習和同伴友好相處，並學習照顧自己，照顧周圍的環境，願意學習新的知識，並敢於嘗試，不怕失敗。養成良好的衞生習慣、文明禮儀、行為規範。

(2)教師發展目標

讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂。強化教師的目標管理和自我管理，實現幼兒園常規工作的自動化、規範化和精緻化;開展讀書、筆會、演講、談心活動，加強教師崗位培訓，讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。

(3)幼兒園發展目標

管理規範、服務到位、質量提升，生源俱增、幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。

三、工作措施

(一)園務管理：科學管理、提高效益。

(1)辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展，促進教師成長，推動幼兒園發展為工作的出發點。

(2)管理方式：以人為本，剛柔並重。以開放而彈性的管理，靈活而務實的作風激發教師工作內驅力。

(3)師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用;二是園本培訓有的放矢，促進成功;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補，互相合作，共同提高。

(4)家長工作：宣傳與溝通並舉，引導與合作並重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續做好家教講座，提高家長的滿意度，提高社會的信譽度。

(二)教改教研：立足實際，大力提升。

工作重點：全體教師圍繞目標加強協作，醖釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教，教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎，教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規範自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實施中：在存精、吸納、創新的總原則下，教師要提高教育藝術，積累教育智慧，互動策略和技能技巧。工作不流於形式，不浮於表面，不任務意識。

(三)優質服務，提高素質

1、依據依法辦園的思想，加強班級、幼兒園物品的管理工作。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每週一大查，定期檢查。

3、做好保健衞生工作，做細做實，嚴格規範。注重消毒，防病的過程工作，採用多種形式向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

四、具體工作安排

九月份：

1、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，幫助他們熟悉周圍環境。

2、嚴格作息制度，逐步培養幼兒養成良好的學習習慣，行為習慣，衞生習慣。

3、完成各類計劃的制定，包括專題研究計劃。

4、各課題組落實學期的目標和活動計劃。

5、召開家長會，成立家委會。

6、開展全園性的環境創設。

7、做好創建江蘇省教育現代化先進縣的各項準備工作。

8、舉行青年教師師德演講競賽活動。

十月份：

1、結合國慶節開展愛祖國，愛家鄉教育，通過參觀、遊覽活動，領略岡西日新月異的變化，激發幼兒愛家鄉等情感。

2、接受省、市級領導，專家組來幼兒園的驗收。

3、師徒結對子活動。

4、家長學校開放半日活動。

5、幼兒社會實踐活動。

十一月份：

1、優秀教養筆記展示。

2、幼兒廣播操表演。

3、教師特色課展示評比。

4、專家講座——家教面面觀

十二月份：

1、親子活動

2、幼兒社會實踐活動。

3、課題組階段成果彙報。

一月份：

1、節日環境佈置評比。(體現師幼共同參與)

2、年度教師考核考評，評選優秀教師及保育員。

3、完成各課題組階段小結。

4、做好中、大班學科測試工作。

5、召開家委會，發放家長調查表。

農村2022年秋學校工作計劃 篇13

一、指導思想：

2019年我校工會在縣教育工會、學校黨支部的直接領導下，以黨的xx大精神為指導，深入學習貫徹執行上級工會精神，堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，不斷髮揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的貢獻。

二、工作目標和措施

(一)、重視教職工隊伍建設

1、積極配合學校黨政，加強教職工思想政治教育，組織教職工學習領會“xx大”精神，認真學習貫徹全總xx大精神，認清形勢，積極進取，開拓創新，認真做好本職工作。

2、深入開展職業道德教育，通過表彰獎勵先進教師和優秀教育工作者，宣傳教書育人先進事蹟，引導職業道德建設健康發展。開展以“樹立師德形象，構建和諧校園”為主題的師德建設活動，紮實開展師德考核工作。

3、組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經常以師德規範對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網、政治學習、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養，職業素養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。

(二)加強工會自身建設，

1、重視工會幹部的自身提高，組織工會幹部認真學習黨的政策和法律法規，如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等，幫助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內涵。增強依法治校和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教職工，依法獨立自主地開展各項工作。

2、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新台階。充分發揮委員一班人的作用，在委員分工職責範圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。培養和壯大工會積極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。

3、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯繫羣眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用。

4、推進工會工作現代化建設，充分利用現代信息技術，建立工會資源。

5、重視女工工作。關心、支持女工工作，充分調動女教職工的工作積極性和創造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

6、關心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開好重陽節的座談會，認真聽取並積極反映老教職工的意見和建議。

(三)不斷推進學校民主建設

1、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質量。

2、積極配合黨政，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規範運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策和與羣眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。

3、充分履行教代會職責，進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學校的民主管理，凡涉及學校重大決策等問題須通過教代會審議通過，把學校的民主建設真正落到實處。

4、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作。

(四)加大送温暖工作力度

關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的温暖送到教職工的心裏。對因大病、突發性事件造成困難的教師，工會要做到“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責。

(五)積極開展形式多樣的文體活動，創建市級優秀職工之家

豐富教職工業餘生活，開展形式多樣的文體活動，豐富教職工業餘文化生活，開展健身活動，增強教職工體質，活躍教工身心。以活動為載體，凝心聚力，共謀發展。倡導健康文明的生活方式，關心教職工的身心健康。堅持重在參與的原則，積極開展面向全體教職工的校園文體活動，營造人人蔘與的良好氛圍，緩解教職工的身心壓力，充分發揮廣大教職工的積極性、創造性，創建市級優秀職工之家。

農村2022年秋學校工作計劃 篇14

一、指導思想：

20xx年我校工會在縣教育工會、學校黨支部的直接領導下，以黨的xx大精神為指導，深入學習貫徹執行上級工會精神，堅定不移地落實黨的全心全意依靠教職工辦學的指導思想，加強學校民主管理，加強師德教育，加強工會自身建設，認真履行工會的基本職能，充分發揮工會的作用，團結動員全體教職工以主人翁的勞動熱情和創造活力，不斷髮揮教職工的積極性和創造性，為我校教育事業的發展作出新的貢獻。

二、工作目標和措施

(一)、重視教職工隊伍建設

1、積極配合學校黨政，加強教職工思想政治教育，組織教職工學習領會xx大精神，認真學習貫徹全總xx大精神，認清形勢，積極進取，開拓創新，認真做好本職工作。

2、深入開展職業道德教育，通過表彰獎勵先進教師和優秀教育工作者，宣傳教書育人先進事蹟，引導職業道德建設健康發展。開展以樹立師德形象，構建和諧校園為主題的師德建設活動，紮實開展師德考核工作。

3、組織教職工學習《公民道德建設綱要》，引導教師經常以師德規範對照自己言行，大力弘揚正氣，通過校園網、政治學習、黑板報等宣傳陣地樹立先進典型，進一步提高廣大教職工的道德素養，職業素養，增強教書育人，管理育人，服務育人的自覺性。

(二)加強工會自身建設，

1、重視工會幹部的自身提高，組織工會幹部認真學習黨的政策和法律法規，如《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》等，幫助教師和職工準確理解《勞動合同法》的內涵。增強依法治校和依法維權的自覺性。在黨支部的領導下，吸引團結教職工，依法獨立自主地開展各項工作。

2、進一步加強工會自身建設，使工會工作再上一個新台階。充分發揮委員一班人的作用，在委員分工職責範圍內努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相支持，協調配合。培養和壯大工會積極分子隊伍，充分調動他們的積極性，依靠工會積極分子開展好工會活動。

3、加強思想作風和工作作風的建設，密切聯繫羣眾，為廣大教職工辦實事，為學校黨政分憂，充分發揮工會的橋樑和紐帶作用。

4、推進工會工作現代化建設，充分利用現代信息技術，建立工會資源。

5、重視女工工作。關心、支持女工工作，充分調動女教職工的工作積極性和創造性，使廣大女教職工在自己的工作崗位上作出更大的貢獻。

6、關心離退休教職工，做好離退休教職工工作，開好重陽節的座談會，認真聽取並積極反映老教職工的意見和建議。

(三)不斷推進學校民主建設

1、堅持定期召開教職工代表大會制度，進一步創新教代會形式，認真履行教代會職權，提高教代會質量。

2、積極配合黨政，繼續做好校務公開工作，進一步健全制度，規範運作，加強監督，提高質量，保證校務公開的真實性、有效性。校務公開的內容包括：財務管理公開、收費公開、工程建設項目公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關學校發展的重大決策和與羣眾密切相關的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。

3、充分履行教代會職責，進一步增強廣大教職工參政議政的意識，積極主動參與學校的民主管理，凡涉及學校重大決策等問題須通過教代會審議通過，把學校的民主建設真正落到實處。

4、認真履行工會的基本職責，維護教職工的合法權益，做好協調工作。

(四)加大送温暖工作力度

關心教職工生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的温暖送到教職工的心裏。對因大病、突發性事件造成困難的教師，工會要做到第一知情人，第一報告人，第一幫助人的職責。

(五)積極開展形式多樣的文體活動，創建市級優秀職工之家

豐富教職工業餘生活，開展形式多樣的文體活動，豐富教職工業餘文化生活，開展健身活動，增強教職工體質，活躍教工身心。以活動為載體，凝心聚力，共謀發展。倡導健康文明的生活方式，關心教職工的身心健康。堅持重在參與的原則，積極開展面向全體教職工的校園文體活動，營造人人蔘與的良好氛圍，緩解教職工的身心壓力，充分發揮廣大教職工的積極性、創造性，創建市級優秀職工之家。

農村2022年秋學校工作計劃 篇15

一、工作指導思想：

緊緊圍繞上級精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，紮紮實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學目標。

二、教研目標：

本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，，以培養惹人愛的學生為目的，逐步成熟於自主、合作、探究的學習方式，使品德與社會課程，真正起到優化學生的品德與行為的作用。

三、活動安排：

1、平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節品德課。

2、教學中，教師依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來;消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合;積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

3、教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。活動形式可以是單一的，也可以幾種形式結合使用;教學活動時間的安排靈活機動，根據主題內容，可在一課時內完成，也可以持續幾課時或一段時間完成;可在課堂上完成，也可以與其他教育活動，如少先隊活動、班隊活動、節日慶祝活動等相結合，互相促進，資源共享，實現綜合教育效益。

4、根據學科特色，努力創新富有實效的教學方法，提供學生參與創新學習的機會，留心收集活動作業的案例，並多撰寫論文和教學案例設計，多投稿，爭取在區或以上評比或業務刊物中獲獎、發表。

5、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

四、 本學期主要工作安排：

二月份：

1、參加教研室組織的培訓。

2、認真學習教學大綱，加深認識。

3、制定本學期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。

4、組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規。

三月份：

1、準備參加區級比賽活動。

2、開展聽評課活動，互相學習，加強交流。

四月份：

1、開展教研活動，組織老師們學習優秀課例

2、撰寫作業設計案例。

五月份：

1、組織教師參加案例評比活動。

2、開展教研活動，組織老師們學習優秀作業設計案例。

六月份：

1、做好期末總結工作

2、撰寫學期工作總結

3、組織學生開展期末評價，進行試卷測試。

農村2022年秋學校工作計劃 篇16

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋樑紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為創建教育先導學校的建設和發展，構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習“三個代表”重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《中國工會十四大報告》、《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創“五好文明家庭”、“巾幗建功”和“星級工會評比”等活動，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。認真執行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支持學校依法行政。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好“獻愛心、送温暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走仿慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的温暖和大家的關愛，今年繼續組織教師參加陽泉市職工大病、重病醫療保險。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。計劃在三月份參加城區職工趣味運動會，十月份舉辦教職工乒乓球賽，通過活動，使教師身心得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

三、主要活動安排

三月份：慶祝“三八”節，趣味運動會

四月份：掃墓、春遊活動

五月份：參加學校運動會

六月份：舉辦教職工棋類牌類賽、參加“六一”聯歡

九月份：慶祝教師節文藝聯歡

十月份：舉辦教職工乒乓球賽

十一月份：冬鍛活動

十二月份：迎新年聯歡活動

農村2022年秋學校工作計劃 篇17

一、指導思想

以三個代表重要思想和科學發展觀統領學校工會工作，在學校黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋樑紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力，求真務實、與時俱進，把我校工會工作做得更出色，為創建教育先導學校的建設和發展，構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、主要工作

1、加強學習，提高廣大教工的思想素質。組織學習三個代表重要思想，切實樹立政治意識、大局意識和服務意識。有針對性地學習《中國工會十四大報告》、《工會法》、《中國小教師職業道德規範》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等有關法律知識，提高教職員工依法執教和依法維護自身權益的能力，提高人文素養和開拓創新能力。結合貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展爭創五好文明家庭、巾幗建功和星級工會評比等活動，為促進學校精神文明建設爭作貢獻。

2、參與學校民主管理，加強教代會自身建設。充分發揮教代會和全體教職工的作用，定期召開教代會，認真落實教代會的各項決議，督促學校行政對教代會提出的提案予以落實和執行。定期組織教代會代表學習，提高教代會代表參政、議政能力。認真執行集體合同條款，維護和保障教職工的合法權益，支持學校依法行政。繼續深入抓好校務公開監督工作，辦好校務公開欄，讓全體教職員工充分關注學校的重點、難點、熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數，以進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩定做好協調工作。

3、開展勞動競賽和技能訓練，促進教師隊伍建設。配合學校開展崗位練兵活動和教學交流研討活動，積極開展創建學習型組織，爭做知識型職工活動，引導教職工爭做學習型、知識型、專家型職工，提高教師素質，樹立教師形象，提升學校聲譽。

4、做好獻愛心、送温暖工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走仿慰問工作，深入瞭解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的温暖和大家的關愛，今年繼續組織教師參加陽泉市職工大病、重病醫療保險。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

5、組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。計劃在三月份參加城區職工趣味運動會，六月份開展教職工棋牌賽，十月份舉辦教職工乒乓球賽，，通過活動，使教師身心得到放鬆，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身於學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。

三、主要活動安排

三月份：慶祝三八節，趣味運動會

四月份：掃墓、春遊活動

五月份：參加學校運動會

六月份：舉辦教職工棋牌賽、參加六一聯歡

九月份：慶祝教師節文藝聯歡

十月份：舉辦教職工乒乓球賽

十一月份：冬鍛活動

十二月份：迎新年聯歡活動

農村2022年秋學校工作計劃 篇18

一、工作指導思想：

緊緊圍繞區教研室品社計劃的精神和學校教學計劃的要求，以促進學生良好品德的形成和發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義和社會主義合格公民奠定基礎為目的，紮紮實實上好品德課，開展好各項活動。認真落實教學目標。

二、教研目標：

本學期品德與社會教研工作的重點是：認真學習先進的教育教學理念，以135互動課堂的研究為主要內容，以培養惹人愛的學生為目的，逐步成熟於自主、合作、探究的學習方式，使品德與社會課程，真正起到優化學生的品德與行為的作用。

三、活動安排

1、平時工作中注意加強品德課的備課工作，以提高課堂教學效果為目標，上好每節品德課。

2、教學中，教師依據教材提供的範例，積極開發綜合的教學內容。注重與學生生活和社會的聯繫，把靜態的教學內容和學生豐富多彩的現實生活聯繫起來;消除學科界限，與其它學科教學內容緊密結合;積極開發和利用課程資源，儘可能使現代化教學技術與本課程教學有機結合，豐富課程資源。

3、教學要面向學生的生活實際，採取豐富的、直觀的、靈活的、開放的教學方式，給學生大量動手、動腦、動口的機會，使學生在多種多樣的活動中促進個體品德的形成和社會性發展。

四、 本學期主要工作安排：

九月份：

1、制定本學期品德教學工作計劃，交流討論，落實計劃目標要求。

2、組織教師學習課標，結合本學段要求落實教學常規。

十月份：

1、六年級品社集體備課

2、開展聽評課活動，互相學習，加強交流。

十一月份：

1、開展教研活動，組織老師們學習如何培養學生自主學習習慣。

2、撰寫教學案例。

十二份：

1、組織教師參加説課評比活動。

2、反思交流會

一月份：

1、做好期末總結工作

2、撰寫學期工作總結

3、組織學生開展期末評價，進行試卷測試。

20xx-20xx學年學校品社組教研工作計劃(三)

一、 指導思想

緊密結合我校的實際，立足課堂，着眼於學生的發展，緊緊圍繞縣教育室的工作，紮實有效地落實和開展各項品德教育教學活動。圍繞學校工作目標，積極有效地開展品德教育教學工作。繼續以《品德與生活》《品德與社會》新課程標準為指導思想，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，積極開展教育教學科研，以教學方式、學習方式為突破口，進一步提升我校《品德與生活》《品德與社會》教師的教育教學水平。

二、工作目標

1、認真執行教學常規。

組織學習《《品德與生活(社會)教學建議30條》》和《寧波市國小品德學科教學常規》，用好寧波市國小品德助教方案。按規定要求制定學期授課計劃，按授課計劃進度備課上課，做到教學有計劃，授課有內容。紮紮實實地落實教學計劃。不挪課，不減時間。

2、加強教學研究，積極開展教研活動。

積極開展校內課堂教學研討活動，本學期保質保量完成4次教研活動，其中兩次為課堂教學研討活動。研討內容包括課堂教學、疑難問題的研究、教學反思、教學評價與感悟等，每次教研活動要求按時出席，認真參與，活動後均要評課。授課老師要有反思。使學科教師在聽課、交流、反思的互動學習中專業化水平有所提高。

3、加強學習，促進教師的專業成長。

積極參加縣教研室開展的各項教學比賽，特別是課堂教學的展示。認真準備高級教師的課堂展示活動，北片教研活動展示課。並且要求參加北片教研活動的老師事課前認真備好課，課時做好聽課筆記和評課稿，使自己的每一次教研活動都有所收穫有所提高。

4、鼓勵教師撰寫教研論文向各級刊物投稿，積極參加各級和各類競賽活動。積極參加縣教研室組織的有關活動。

三、具體活動安排

三月份：

1、教研組長負責制定教研組計劃

2、各位授課老師制定好本學期的授課計劃，並上交存檔。

3、參加縣教研室會議。

4、組織第一次教研活動(嚴海羣老師執教)

四月份：

1、配合教導處進行教學常規檢查。

2、參加縣中高級教師課堂教學展示。(嚴海羣)

3、教研組第二次教研活動(教學中疑難問題的討論)

4、積極準備品德規範教研組的準備材料。

五月份：

1、教研組第三次活動。(鄔燕飛老師執教)

2、教研組會議(參加規範教研組評選的準備和總結)

3、市品德案例選送。

六月份：

1、配合教導處進行教學常規檢查。

2、教研組第四次教研活動。(討論總結本學期的品德教學工作)

3、準備期末教學質量調研和期末考試。(15周)

4、教研組總結。

新的一年就要到了，下面小編整理了秋學校工會工作計劃，歡迎閲讀!