縣教育局度工作計劃

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、xx大精神和“三個代表”重要思想為指導, 深入貫徹落實科學發展觀和黨的xx屆四中全會精神，全面貫徹黨的教育方針，加快中國小危房改造進度，抓好“兩基”鞏固提高工作，加強教師隊伍建設，提高教育教學質量，努力擴大高中辦學規模，全面實施素質教育，整合教育資源，加快全縣教育事業全面科學發展,促進全縣經濟社會全面進步。

二、工作思路

全面貫徹落實科學發展觀，以“鞏固、深化、提高、發展”為工作思路，以創建和諧的教育發展環境為手段，緊緊圍繞科教興縣的戰略目標，解放思想，與時俱進，開拓創新。堅持“以人為本”，不斷深化教育綜合改革，把教育發展的重點放在突破高中階段教育“瓶頸”上，大力發展職業教育，積極發展幼兒教育，鼓勵民辦教育，努力培養初、中級技術人才，全面提高教育教學質量，促進各級各類教育均衡協調發展，努力構建與經濟社會發展相適應、與人民羣眾日益增長的文化需求相適應的教育體系，辦好讓人民滿意的教育，為全面建設小康社會和縣域經濟發展提供更大的智力支持和人才支撐。

三、主要目標和任務

(一)深入學習貫徹xx大、xx屆四中全會精神，推動教育事業又好又快發展。XX年，學習好、宣傳好、貫徹好黨的xx大、xx屆四中全會精神是首要的政治任務。以全面領會和牢固把握會議精神、全面推進教育改革與發展、辦好人民滿意的教育為中心任務，通過各種有效形式，開展學習宣傳活動，把廣大師生的思想認識統一到黨中央的精神和要求上來，組織和動員全體教育工作者積極投身到學習宣傳活動中，使黨的精神和要求進課堂、進教材、進學生頭腦。

以科學發展觀統領教育改革發展全局，認真貫徹黨的xx大、xx屆四中全會對教育工作提出的重大任務和方針政策，推動教育事業科學發展。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快高中教育發展。全面落實《教育事業發展“xx”規劃》，鞏固成果、深化改革、提高質量、持續發展。

(二)抓好學校建設和排危工程，努力改善辦學條件。根據國家擴大內需，拉動經濟增長的有關文件規定和要求，發揮規劃的龍頭作用，以規劃支撐項目，按照項目跟着規劃走，資金跟着項目走的原則，高標準、高質量做好全縣中國小校舍建設規劃工作，爭取更多的項目列入中央、省的發展計劃，得到更多的資金支持，排除我縣中國小危房，改善辦學條件。爭取加大資金投入，加強學校建設，努力改善辦學條件。重點抓好青少年校外活動中心建設工程、27所農村國中校舍改造工程、援建項目工程、特殊學校建設工程和排除d級危房改造工程。一是實施好XX年危房改造任務。排除全縣中國小d級危房90861㎡，加大對b、c級危房的監控，摸清底數，做好統計和圖片、資料等危房檔案收集工作。二是做好27所農村國中校舍改造項目工作。三是完成特殊學校建設1所。四是完成青少年活動中心建設。

(三)加大“兩基”鞏固提高工作力度,促進非義務教育協調發展。繼續深入貫徹實施《義務教育法》，大力加強教育法制建設，全面推進依法治教、依法治校。狠抓“兩基”工作，落實責任，嚴格堅持標準，實事求是開展工作，力爭“兩率”達標。加強掃盲工作及掃盲教育中央補助專項資金的管理和使用，建立相關台帳，確保資金髮揮效益。規範寄宿制學校管理及相關補助經費的使用，擴大宣傳積極爭取社會各界對貧困學生的救助。

落實責任追究制度和“兩基”鞏固提高工作實施方案。確保全縣適齡兒童入學率、國中階段入學率分別達99.5%和98%以上；國小、國中在校生年輟學率分別控制在0.6%和2.6%以下；殘疾兒童、少年入學率達80%以上；15週歲人口初等教育完成率、17週歲人口初級中等教育完成率分別達99.5%和90%以上；青壯年文盲率控制在0.73%以下，抽考復盲率控制在2.5%以下。

[nextpage](四)加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。加大中國小教師培養培訓力度，強化教師、校長和中層幹部隊伍建設。一是結合新修訂的《中國小教師職業道德規範》的貫徹學習，加強師風師德建設，進一步增強教師的事業心和責任感，提高教師的政治理論水平，轉變工作作風，增強服務意識。二是做好專業技術人員考試招聘和退休教師的工作，逐步優化教師的年齡結構，增強教師隊伍活力。三是加強教師培訓，提高教師的整體素質。開辦縣級骨幹教師研修班，把各鄉鎮具有5年至8年教學經驗，在本轄區擔負課改重要作用的優秀骨幹教師組織到教師研修班學習，進一步提高他們的學科專業能力，使之回到學校起到帶頭、引領的作用；針對學歷偏低、年齡偏大，有一定的職業倦怠心理且學習慾望不高的教師大約400人，這部分教師分批脱產到縣教師進修學校進行為期2個月的培訓，促進他們意識的轉變和專業技能的提高，從而激發這部分教師愛崗敬業精神。四是對中間大部分教學方法不新，創新意識和創新能力不適應素質教育要求的農村學校班主任，安排100名農村中國小班主任參加全國“遠程”或“非遠程”班主任培訓，將這部分班主任的政治素質和工作能力作為培訓的核心內容。

(五)提高教育教學質量，推進素質教育。進一步解放思想，創新教育思路，強化學校管理，推進新課程改革，開展“三生”(生命、生存、生活)教育，讓學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，深入實施素質教育，努力構建社會、學校、家庭和教師的和諧關係，促進中國小教育質量穩步提高。XX年，大學聯考、會考、義務教育階段期末考試質量目標如下：(1) 大學聯考的上線率66%、重點人數87人、600分以上人數要達28人。(2)會考七科平均分之和470分、600分以上人數要達269人。(3)義務教育1—8年級期末教學水平測試必須達到下列目標：①全縣總的學科平均分必須達到及格以上；②低分率：1—3年級語文不能高於15%，數學不能高於10%；4—6年級語文不能高於10%，數學不能高於15%；7—8年級數學、英語、物理不能高於20%，語文、政治、歷史、地理、生物不能高於10%。③1—3年級要消滅零分。一是落實各項常規管理措施，提高教育教學質量。二是加強德育和法制宣傳教育工作，開展豐富多彩的教育活動，規範中國小生日常行為。三是充分利用現有的設備，加強音體美教育教學。四是積極探索以校為本、以研興教、以研強師之路，大力推進校本教研製度建設。

繼續加大實施九年義務教育課程方案的力度，切實開展好基礎教育課程改革實驗工作，不定期舉行2-4次教研活動。探索中國小教育評價問題，在全縣中國小教師中開展評課活動，在全縣中國小校長、教師中開展調研活動。開辦一期教研員、電教員培訓班。深化教學方式方法的改革，着力於探索自主學習、合作學習、探究性學習方式的應用規律並總結使用模式。開展中國小課題研究工作，以研究自主、合作、探究性學習方式的運用為突破口開展課題研究，爭取有1-2個研究課題結題。召開小考、會考和大學聯考研討會。開展中國小學科競賽活動。開展中國小學習水平測試工作。做好中國小教師論文評選推薦工作，不定期編印《教研通訊》4期。做好新課改上崗教師的培訓工作。做好中國小幼兒園教學用書和教育報刊的徵訂工作。開展以提高中國小教學質量為重點的專題調研活動。

(六)擴大高中階段辦學規模，大力發展職業教育。XX年，努力完成高中階段招生計劃3480人。其中：廣一中1000人、廣二中480人、廣三中720人、廣四中220人、民職中普高300人、職高760人(含縣教師進修學校辦學點60人)，全縣高中階段毛入學率達29%。

(七)嚴格財務管理，切實落實並完善農村義務教育經費保障機制。做好農村義務教育階段學生免費教科書發放工作，規範學校使用教材、教輔的方法。全面落實家庭經濟困難寄宿生生活費補助政策，嚴格執行財務管理制度。

(八)加強政風行風建設，着力解決教育熱點難點問題。辦好人民滿意的教育。鞏固“解放思想”大討論、實施“四項制度”。加強黨員思想政治教育，完善黨風廉政建設制度，抓實政風行風建設。加強中國小教職工違紀案件查處，堅持教育和處罰並舉，樹立良好的教育形象。

(九)綜合整治校園環境，構建和諧平安校園。通過層層簽訂安全工作責任狀的方式，認真落實各項安全措施，加強學校安全教育，進一步增強師生的安全意識。

(十)健全救助貧困生長效機制，做好貧困學生的救助工作。認真履行學生資助管理中心的工作職責，利用各種渠道和信息，廣交朋友，主動爭取，提前介入，做好社會各界捐資建校的聯繫和貧困學生的資助工作，規範管理使用好救助資金。

(十一)深化教育改革，提高辦學質量。繼續深化教育改革，完善機制和制度建設，認真組織對校（園）長任期目標學年度考核，並按考核結果實行績效分配。對各校（園）績效分配情況進行督促檢查，確保通過績效分配調動廣大教職工的積極性。

進一步完善選人用人機制，按照改革方案，對缺編的校（園）長崗位，繼續實行公開選聘。對初級中學教師學科結構不合理，且數量超編的，通過調研以分流的形式進行調整。確保教師資源的合理配置和有序流動。

推進義務教育管理體制和教育經費保障機制改革，落實校長“四制”，完善教職工全員聘任制，抓好義務教育課程改革，把工作的着力點轉移到培養學生創新精神和實踐能力上。

[nextpage](十二)搞好招生考試工作。嚴格貫徹執行國家招生考試的方針、政策、規定和要求，嚴格考試管理，規範招生操作，完善招生考試的各項管理措施，狠抓考生思想政治教育、考試紀律教育、考紀考風教育和誠信考試教育，使廣大師生樹立考風即學風，考風即教風，考風即校風的思想；樹立平時考與升學考同等的觀念，學校考與國家考一樣的意識；從抓平時與平時抓入手，用抓學風、教風、校風來促考風，實行分級管理，逐級負責，加強督促，層層落實。對玩忽職守的考務人員、工作人員、監考人員和頂風違紀（違規）的考生按規定嚴肅處理，決不姑息遷就。對考紀考風、政治思想、紀律教育、誠信教育等工作常抓不懈，警鐘常鳴，使各類招生考試工作真正得到加強。

一是認真宣傳和落實省州的招生政策。二是精心組織好會考、大學聯考、國小畢業生水平測試、高中會考、非畢業班統測等考試工作。三是認真組織高中、中專、職中、國中的錄取工作。四是做好國小、國中、高中入學工作。五是做好考生來信來訪調查處理工作。

(十三) 繼續加大學校安全工作力度。一是健全創建平安校園工作機制，認真執行學校安全工作目標責任制，適時開展學校安全隱患排查及限期整改工作，營造安全和諧校園。二是建立學校安全教育長效機制，經常性開展安全教育宣傳，以師生喜聞樂見的形式融入到豐富多彩的活動中進行宣傳教育；加大師生安全教育培訓力度，形成學校安全教育人人蔘與、人人有責、人人重視、人人管理的安全管理新局面。三是完善學校安全制度，注重安全教育檔案收集，做到學習、活動有圖片，有記錄，制定不與法律法規相牴觸的切實可行的學校安全管理制度彙編，逐步完善學校安全工作的制度化、規範化。四是結合季節性學校傳染性疾病的防治宣傳及瘧疾項目校防瘧工作的開展，進一步強化學校食品、飲水衞生工作，認真落實學校飲食衞生安全培訓會議精神，抓好寄宿制學生飲食安全教育，強化校內承包食堂的監督管理。五是切實抓好禁毒防艾工作，確保課時量足，師生知曉率達標。

(十四) 教育督導工作

一是積極開展縣級人民政府教育工作督導評估自評工作。 二是繼續抓好“普九”鞏固提高工作，促進基礎教育協調均衡發展。 三是繼續推進學校督導評估工作，不斷提高中國小辦學水平。

(十五) 其他各項常規工作

1、抓好校點撤併、辦學水平評估、學籍管理、學校體衞藝等工作。

2、抓好政策性調資及教職工福利待遇、專業技術職務評聘、履職晉級、考核、教師資格認定、師德師風、紀檢、畢業生招聘等工作。

3、抓好文書檔案、人事檔案、編制規劃、統計、業務培訓等工作。

(十六) 加強局機關建設，提高服務水平。積極強化局機關職能，改進工作作風和工作方法。積極推行服務承諾、首問責任、限時辦結、工作目標責任追究、績效和效能考核六項制度。加強調查研究，強化綜合協調、信息服務、督查督辦，提高工作效能。改進文風、會風，精簡會議、文件，清理並嚴格控制評比、評獎、評估和考核等活動。健全完善機關各項管理制度，加強管理。積極推行政務公開，建設知識型、勤政型、創新型、和諧型、文明型的教育局機關。進一步加強教育宣傳工作，充分發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，加大正面宣傳和輿論監督的工作力度，切實加強先進典型宣傳、教育政策解讀、輿情分析引導和教育對外宣傳工作，積極營造教育改革與發展的良好輿論環境。