設計年度工作計劃十篇

設計年度工作計劃 篇1

一、指導思想

本學期的德育工作要堅持以科學發展觀為指導，以貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》為重點，以縣教育局德育工作意見和學校工作計劃為依據，堅持以人為本，加強常規管理，加強隊伍和基地建設，加強德育課題研究，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養成良好的行為習慣，以創新的思路和紮實的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。

二、總體思路

1、細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

2、嚴——嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

3、新——獨特新穎，即抓好班（隊）集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動少先隊基層組織建設的新發展。

4、活——思路開通，即學校班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法，爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實效的工作局面。

三、工作重點

（一）加大力度，堅持不懈，着力抓好德育師資隊伍建設

1、建立一支高素質的班主任隊伍。學校選任有強烈的事業心和責任感、工作進取心強的老師擔任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責和任務。制訂好班主任教師的培訓計劃。各班要繼續管理使用好博客網頁，按時上傳班會等常規材料，每學期上傳一篇德育經驗交流材料。鼓勵學生建立個人主頁，全體師生在網站上實行對話交流活動，在互動、互促、共提高上下功夫，不斷增強班主任隊伍的整體素質。

2、進一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎勵制度，尤其要突出班級常規工作的檢查、考核和獎勵，調動全體班主任的工作積極性和創造性，增強工作的責任心，講究工作的藝術性、針對性和實效性。學期末要舉行學校德育工作先進交流會。逐步提高班主任待遇，並及時考核評比德育工作先進典型，使廣大教師學有目標，趕有方向。3、加強班主任的崗位培訓，加強理論學習，加強對班主任工作的指導，為班主任訂閲有關優秀理論書刊，及時通過網絡上傳各地先進德育材料，每月召開一次班主任例會，交流工作經驗和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷得到新的提高。

（二）加強常規教育，培養文明學生

1、深化愛國教育。繼續規範每週一的升旗儀式，國旗下講話內容，做到學期有計劃，週週有主題，接受愛國主義教育。要充分發揮紅領巾廣播台、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

2、狠抓養成教育。本學期繼續加強學生日常行為規範教育，要把中華優秀的傳統與現代社會的文明緊密地結合起來。從今年起，將每一個學期的第一個月定為行為規範月，定主題、定內容，開展實實在在的主題教育，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。利用一週時間開展“開啟文明生活的寶典”常規訓練活動，結合《國小生守則》《國小生一日行為規範》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。嘗試開展相關活動，提高學生的生存能力和社會化能力，期末將評選出一批行為規範示範之星。

3、繼續推行文明禮儀監督員制度，對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公佈分值，兩週進行小結，確保常規工作持之以恆、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。感受校園文化環境，使學校成為師生工作、學習和生活的樂園。

（三）、加強德育工作創新的.研究

1、進一步組織班主任對學生科學評價方式（如成長檔案夾評價）的研究。

2、繼續完善德育的網絡化管理，進一步加強對班主任信息知識的培訓，建立以各自班級特點為主題的博客網頁，使網絡成為德育管理、師生交流、以及學校和家長學校與社會交流的平台。並及時上傳課題研究的最新進展情況。

（四）陣地活動的開展

1、加強陣地活動的開展，充分利用板報、宣傳欄、廣播站、畫廊等陣地配合學校的階段性德育工作；

2、充分利用升旗儀式以重大節日、重要紀念日為契機對學生進行教育。

3、繼續開展“童心飛揚”藝術節、春季運動會等活動。

（五）深化雛鷹行動，鍛鍊學生才幹。

繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，並與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛鍊成長。

（六）幾項工作制度：

1、每月一次班主任工作例會和小幹部例會

2、每月一次班級常規管理檢查總結（黑板報、班隊會、月工作總結等）

3、每月一次學生談話、班幹部座談 、

4、每月一次“衞生大檢查”

5、每月一次班主任培訓學習

6、每學期評選優秀班集體

三、本學期各月具體工作安排如下：

三月：

1、制訂學校德育工作計劃及班級工作計劃

2、班主任工作例會

3、培訓文明禮儀監督員上崗參與學生管理

4、黑板報主題：新學期 新打算

5、班會：學習學生一日常規 做合格學生

6、隊會：雛鷹爭章禮貌章

7、全體學生家長會

8、開展“向雷鋒同志學習”和慶祝“三八”勞動婦女節活動。

四月份：

1、班主任和小幹部例會

2、部分學生家長會

3、黑板報主題：保護校園環境

4、班會：學習守則規範 做文明學生

5、隊會：雛鷹爭章清潔章

6、學校春季運動會

7、評選校級行為規範標兵

五月份：

1、“童心飛揚”第五屆藝術節

2、黑板報主題：我們的節日

3、班會：愛國主義教育

4、隊會：雛鷹爭章閲讀章

5、部分家長會

6、慶祝“五一”勞動節、“五四”青年節

7、學生成長檔案夾檢評展示

六月份：

1、校先進班集體、優秀班主任評比

2、班會：遵紀守法教育

3、隊會：雛鷹爭章安全章

4、學生思想評定

5、德育工作總結。

設計年度工作計劃 篇2

回顧這段歷程,我的體會如下：

一、個人方面：

面對四年前的畢業母校,面對熟悉老師、校園讓我想起了在這讀書那快樂歲月。而再次來到這學習，同一樣的校園、同一樣的老師、同一樣的教室，而不同的是心態。上一次是懷着對大學美好生活享望，這次確是揹負學校使命，完成學校交給我的一個政治任務。這次培訓對於我來説來之不易的,得到的收穫也沉甸甸的：

首先，在學校我是一個剛從剛回來幾個月的新人,學校能夠把這次機會給我説明學校對我的重視，而對於我來説揹負的是歷史的使命和責任。

再次，在這裏我再次注入的是與自己相匹配的汽車知識血液。而這注血液正時我所需要的，它可促進血液循環煥化出新的活力。

其次，在這裏我見到了當年一起在打拼的同學;一起共事朋友;一起渡過兩年多的班主任、老師。

最後，我認識了xx省的同行們;認識到教育的現狀;認識到xx省汽車方面人才培訓的現狀。

二、學習方面：

這次培訓主題是職業教學改革，培訓內容分為:專業教學能力、專業核心能力、頂崗實習和專業方向選修四大模塊。

首先、是專業教學能力模塊。通過對汽車售後服務企業的實地調研根據調研我們對目前的汽車發展狀況;目前汽車售後服務企業的狀況;

目前從事汽車售後服務人員的狀況進行了細緻分析研究。得出汽車售後服務人員的基本素質、專業能力、社會能力的要求，為我們中職教人才的培訓定位提供依據。通過調研究，我們知道中職學生在汽車售後服務人員佔的比例，他們工作的狀況，企業對他有什麼樣的需求這些都是直接關係到我們的教學。在企業中職學生主要的是從事機電維修的操作，在這個崗位它要求維修人員有熟練動手力;有吃苦耐勞的精神;做事要細心務實，

其次、專業核心能力。主要是培訓發動機拆裝與調整、底盤拆裝與調整、電器的拆裝與調整和汽車整車維護的技能知識。從事汽車實訓教學兩年多了，在這兩年中在做好教學工作的同時一直在深化自己的專業知識，也很想有機會再次走進校園再學習，這次給了我很好的機會。雖然從培訓操作的內容很熟練了，但是如何做到規範是我學習的重中之中。通過這次培訓在以後的教學工作中可以給學生傳授再規範，更專業化具有實戰經驗的汽車技能知識。

再次、頂崗實習。這次下到汽車服務企業-4S店。主要是熟悉機電維修崗位的工作環境;瞭解汽車維修服務流程;學習4S店的“5S”管理和安全操作知識和掌據汽車整車維護技能操作方法。對於我來説4S店並不陌生，它的管理、服務流程也深知。與我兩年前工作一樣，同樣的工作環境;同樣的工作狀況;同樣服務流程，不同還是心態，我要站在老師這個角色來看待過去的工作，去總結、分析、研究它，因為我們要培訓能夠在這個崗位所需要的人才。

最後、專業方向選修模塊。這個模塊是培訓汽車電控系統故障診斷與排除能力，主要培訓內容發動機故障診斷、底盤故障診斷和汽車車身安全舒適性系統故障診斷。隨着汽車工業的發展，電子技術的在汽車上的應用越來越廣泛，而電子技術給汽車帶來是智能化，自動化。使汽車的操作性能，行駛性能、制動性能和轉向性能變得更加人性化。而汽車維修時電控系統是維修的重點，所以汽車電控系統的教學也成為了我們教學課程的四大塊之一。在這個模塊學習中，我帶着自己在以前的工作存在的問題和我想知道的問題來學習，儘可能的完善知識點，為更好教學充電。

三、學習環境方面

再次來到交通職業技術學院，走進汽車實訓大樓，感覺這四年變化的教學設備。這裏有善的系統化學設備、進的汽車檢測儀器、充足的實訓操作設備，是我們中職學校無語倫比的，專業化的師資隊伍是我前進的方向。

整個教學採用了任務驅動教學法，把課堂由老師講為主變成以學生動為主，學生學習的過程也就是完成維修工單的過程，學生可以通查閲互聯網、維修手冊、相互討論交流、向老師諮詢等方式完成工作任務，培訓學生的專業、方法、社會能力。而老師在整個過教學過程中成為了學生學習時的一種工具，輔助學生完成工作任務。再應用PPT課件電腦演示的手段對相關的理論知識進行講解，使理論知識講解變得直觀，提高了學生學習的興趣。但這種教學方式對教師的教學素質要求很高。具備豐富的實踐知識，還要有深厚的理論知識。我為自己感到幸運的是在4S店工作的兩年時間，因為教學的實踐知不單是基本技能操作，還要了解汽車服務企業運作流程等相關知識。

四、心得體會

在這四十四天的培訓時間裏，我學到了先進的汽車教學模式，感受了零距就業教學模式。通過與全省的汽車專業教師的交流產生了新興的教學定位。

我們在教學過程要注重這些方面：

1、注重學生的身心健康發展，提高學生的服從意識。

現在中職學生的生源對於我中職教師的考驗是殘酷的，他們處於整個學生階級的最末端，學習的積極性不高。在他們心中有一種被拋棄的思想，他的心裏充滿着矛盾、無賴，再加上他們的對事物判斷能力的無知和良好家庭教育缺乏，都是我們教學中的巨大的阻礙。

2、教學定位、提高學生學習的質量。

對學校來説由其是民辦學校，教學的質量是學校的立足之本，而教學質量是在學生學到的知識上面反映出現的。我們要優化和精減教學課程，按照教學定位來開設課程，不能鬍子眉毛一起抓。因為通過們的調查發現中職學生畢業後最適合的發展的崗位是機電維修，這個崗位人數佔就業人數的60%以上。他的縱向發展就技術級別的崗位，要橫向或者是管理階層發展還需要他們自己更高教育機構深造學習。

而汽車服務企業對中職的要求是：

1)、認識汽車基本結構;

2)、熟練汽車拆裝能力，

3)、吃苦耐勞精神;

4)、穩重踏實的做事方法。

3、加強與汽車維修服務性企業合作，提高學生的對口就業率!

如果教學質量的好壞是學校立足之本，那麼學生的就業就是學校的生命線。

就像一個產品一樣再好的產品也要有市場，也要有人羣去消費。中職教學的目的就是為了學生良好就業，學生來中職學校讀書的目的就是兩點：

1)、學習的專業技術;

2)、分配到好工作單位。

設計年度工作計劃 篇3

設計説明

1、 概述:本生產線設計能力為年產73萬隻普通陶瓷酒瓶，生產量核算表1.日入窯量2窯。

本生產線為包含原料設備及模型生產，所用釉、漿由原生產線提供，不足時增加一台泥漿磨。本生產線由兩棟舊廠房改造而成，總面積840平米在不改變原廠房主體結構的基礎上，增設地炕、加裝吊頂、個別部位進行必要的封閉，使其在功能上形成三個注漿區，一個施釉區，兩個乾燥室，一個燒成區，一個裝開區和一個選包區，一個模型乾燥室。

2、設計理念：本設計充分考慮工藝流程要求，設有必要的產品通道，人員出入及安全通道。半成品儲備充足，週轉順暢，供暖效率高，餘熱利用重分，適宜東、夏兩季不同氣温時的生產。

3、 人員配備：本生產線包括原料製備在內共需生產人員34人詳見表2.

4、 總説明：

4.1、注漿及施釉工作室吊頂建議採用葦聯白灰抹頂，地炕分三個區域，設3對爐子，地炕坑應做防水處理，上蓋石棉瓦頂，周邊設排水溝，夏季用三個，冬季用六個，所有煙道先通過坯架下然後進入注漿工作區域，施釉區域不設地炕。

4.2、注漿區分為a.b.c三個區域，a區：設6米長架子8條，每人1條半，可供5人注活，一人注蓋。b區8米長架子5條，每人一條可供5人注活。c區設6米長架子7條每人1條半，可供4人注活2人注蓋。每區設1個回漿井及一個高位泥漿罐，均為獨立的供回漿系統，方便安排不同泥漿種累的產品。6米的架子在生產高檔產品時每人1條，可增加註漿工人數。

4.3、玥坯時a區b區的青坯可直接抽板施釉，c區青坯用架子車倒坯至施釉區，色坯用架子車送至乾燥室內進行乾燥。4個施釉案子分別用於吊裏子釉及不同品種的面釉，案子中間可容納12口大缸儲釉。

4.4、64米架眼可儲坯1920板，每天2窯週期為12天，最低週期可保證8天以上。

4.5、色坯在靠近裝開區的兩個乾燥室內由窯爐餘熱進行強制乾燥，就近裝入窯車，乾燥室頂部設排氣管道，夏季向外排放，冬季通過安裝在北側窗户上的排風扇向成型室內排放。

4.6、兩個窯爐共用一輛拖車，3~4兩窯車循環使用，成品開窯後運至北側進行選包，並可臨時存放。

4.7、窯爐可採用電能或煤氣，同時設置垂直煙筒和餘熱管道。結合窯頂上方做成鬥形，收集窯體散熱，將熱量就近排入成型室內。

4.8、成型東側窗户上安裝6個排風扇進行定期排潮。

4.9、設模型乾燥室利用窯爐預熱乾燥模型。

5、 設計特點分析：

5.1、充分考慮冬季和夏季不同温度下的生產要求，地炕爐子成對設置，冬季用6個，夏季用3個。

5.2、三個注漿區可滿足不同品種泥漿單獨生產。

5.3、餘熱利用充分合理，冬季向成型室內排入熱風時，即可提高室內温度，又使室內形成正壓防止冷風進入。

5.4、色坯在幹室內可防止二次受潮。

6、關於照明和吊扇刷設置：每條注活架子上方應設2盞節能燈，兩個吊扇，刷活架子上方設40w日光燈一支，施釉架子上方設雙管日光燈一支及吊扇1個，生產通道每4米設節能燈1支，裝開設6只節能燈，窯爐儀表處設節能燈1支，儲坯架上方每4米一個吊扇，乾燥室內每間設2支白熾燈，選驗區應設白熾燈，其它部位視需要設置。

7、 給排水：成型室內設水池1個，設上水、下水溝採用蓋板，可進行清理。

8、附表：

生產量核算表 表1

項目

計算方法

數量

注漿單人日產量

12板/天×16只/板

192只/人天

14人日產總量

168板/天×16只/板

2688只/天

月產青坯

168板/天×26天/月×16只/板

69888只/月

入窯量

2窯/日×30天/月

60窯/月

合格率

96%×69888只/月

6.7萬隻/月

年產合格品

6.7萬隻/月×11個月/年

73.8萬隻/年

生產人員配備表 表2

崗位

人數

崗位

人數

大磨

2

燒成

1.5

注活

16

裝開

2.5

施釉

3

選包

2

倒位

1

入庫

1

檢查工

1

燒地炕

3

雜活

1

合計

34

設計年度工作計劃 篇4

這幾天的實習加學習使我深刻感覺到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實際相結合。感覺有很多東西要學習，所以總是感覺時間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規範、看圖集、學會熟練使用天正建築7for20__、探索者TssdForAcad20__、學會PKPM08版的基本操作，掌握設計方面的細節問題，努力提高自己的工作修養。為以後的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問、多問why;對知識要學精學透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，並朝着這個方向不懈努力。記得必須要言出必行，説到做到!

設計年度工作計劃 篇5

平面設計師可能會利用字體排印、視覺藝術、版面(pagelayout)、電腦軟件等方面的專業技巧，來達成創作計劃的目的。平面設計通常可指製作(設計)時的過程，以及最後完成的作品。

實踐時間：

20xx年xx月1日——20xx年12月31日

實踐地點：

貿易有限公司

實踐單位介紹：

貿易有限責任公司是一家年輕的、朝氣蓬勃的新興電子商務公司，有一支充滿青春和活力的夢想青年。公司致力於成為專業的電子商務託管平台，全心全意為傳統企業開拓網上銷售渠道。目前公司受企業委託，全權負責fantus(梵圖斯男裝)qq商城旗艦店和淘寶店鋪的運營工作。

貿易有限公司成立於20xx年6月，擁有知名度較高的獨立原創男裝品牌的同時，也為大中型企業進行網站籌措、設計，網絡推行營銷於一體的國內首家雲服務綜合性電子商務託管平台。公司實力雄厚，網絡業內專業優質的人才，形成一支規模、實力、最富經驗的專業團隊。公司擁有3s服務體系，即solution(解決方案：為企業量身定製電子商務解決方案)，service(服務支持：提供電子商務相關的系統規劃、建設、運營、物流、倉儲等服務支持)及satisfaction(客户滿意：讓客户對我們執行結果滿意);在電子商務各個環節協助您，以全方位完善您的電子商務體系，有效地整合您的現有資源，努力幫助您拓展其他渠道，迅速搶佔電子商務市場。公司圍繞“勤於精，思謹慎”的中心價值，經過全體員工的不懈努力，在福建省逐步樹立起公司良好品牌，博得眾多信任和好評。憑藉公司腳踏實地的實踐與經驗，我們自信在電子商務領域能夠成為您值得信賴的合作伙伴。

實踐目的：

畢業實踐是我們大學期間的最後一門課程，不知不覺我們的大學時光就要結束了，在這個時候，我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。並通過社會實踐，熟練技能，瞭解藝術設計機構，其部門、日常業務活動、整體狀態。從中認識到藝術設計活動與人力、資金、社會的關係。因此，我來到廈門貿易有限公司，在這裏開始了我的畢業實踐。

實踐內容：

在結束本學期的課程後我就開始尋找一家設計公司去實踐，因為僅僅通過在學校所學理論知識是遠遠不夠的，這就需要我們去實踐，走進公司，將所學理論與實踐相結合，經過長時間的尋找終於XX年12月01日，我應聘到廈門貿易有限公司進行了為期12個月的實踐活動，進行學習，任職平面設計。

第一天上班，因為不熟悉上班路線的交通情況，為了不遲到我早早的起牀。到了公司時間安排剛剛好。進入公司的時候，不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看，那裏逛逛，與經理進行了簡單的面談之後，並沒有給我留下過多的任務，先讓我熟悉一下環境，瞭解了一下公司的狀況，包括其規模、部門、人員分工等。閒着的時候就試着用photoshop軟件模仿教程做一些簡單的圖片，説實話我以前在學校的時候也這樣做過，不過效果沒有這麼好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來不做了，而現在有老師在旁邊，有不懂的就問，這使我受益非淺。緊接着當然就是跟同事做了一個簡單的自我介紹，他們的激情與熱情，讓我在這裏感受到家一般的温馨和快樂，我相信我的選擇，這裏將會是我人生的另一個起點，我會好好向他們學習、請教的。

俗話説萬事開頭難，所以既然決定在這裏了就脦從基層開始做起，於是乎我就開始學習瞭解印刷中紙張的種類、每種紙的不同用途以及常用紙張的規格。印刷是設計中重要的一個環節，是讓設計師的想法和創意轉化成現實的一步，因此需要做一些重要的學習與瞭解。

我瞭解到，在印刷中，我們需要注意牢記客户所需的紙張的大小規格和圖片分辨率等，因為這是一切創意的基礎。設計既要有創意又要嚴謹，既要從小中見大又要從大中體現出細緻和創意，這是公司經理給我上的第一堂課。並告訴我剛剛踏入社會從事設計行業需要學習與瞭解的還有很多，不要浮躁靜下心來慢慢學，時間久了，看得多了、做得多了、聽得多了，自然也就慢慢上手了，經驗就是這樣累計起來的。然後我回到我的位置上對同事做了一個簡單的自我介紹，公司同事都特別熱情，我暗暗下決心一定要多向他們多虛心學習。

我和同事們一起參與平面設計工作，開始的時候總覺得自己學歷很底，沒有受過正規系統的學習，審美也很有問題，又沒有工作經驗，而他們的教育水平明顯高於我，他們的能力也理所應當在我之上……因此，在瞭解完基本工作流程後我開始接手負責一些比較瑣碎的設計任務。還沒有真正地參與到比較完整的活動策劃之中。經過幾天的磨合，自己有的缺點和不足，開始慢慢呈現，在校的時候由於實際鍛鍊的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對於客户的要求並不能立即做出反應而他們如魚得水，做的東西很適用……他們較之於我掌握了更多更實用，更現實化，應用化的東西。而我只是在書本上紙上談兵自然還待討教和學習，再之我的專業又不對口，什麼都脦從新學起，學習起來還是挺累的。

不過這個問題其實也很普遍，像我們這樣剛畢業而學歷又不高的，很難找到專業對口的工作，所以平時還是多學點對自己以後找工作還是有點幫助的。

但同時這也是幸運的，來到這裏正好鍛鍊一下自己，現在出錯還不打緊，以後就沒這機會學習了，所以我要好好把握，努力學習並學以致用。通過前幾天的工作實踐，基本的瞭解了公司的設計流程。首先是客户提出要求，然後設計主任根據客户的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的分配任務，儘量發揮出每位設計師的優點，讓設計做到儘量讓客户滿意。而有的客户會盯着設計師把設計任務做完，往往這種方式基本上是按照客户的意願做出來，很容易造成設計缺乏創意與創新，因為大部分的客户還是不瞭解設計的，他們更多地追求設計時效性，明豔、鮮亮的色調是客户的首選，因為他們認為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調如果把握不好，就會造成設計的庸俗化。

經過了幾天瑣碎的設計任務的鍛鍊，使我學到許多在書本中無法涉及的內容。學到了在學校所不能學到的東西，學會了怎樣與客户交流，怎樣揣摩客户的心理，鍛鍊了自己的交流能力，認識到了設計的一般流程，在這短暫的實踐中學到了很多東西對將來進入社會做了初步的瞭解鍛鍊，可謂收穫豐厚。因為工作就是與客户直接接觸，我們工作的目的就是要讓客户滿意，當然在不能缺乏創意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。並不是説，有創意的設計就一定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計達到預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當的目標消費羣，進行市場定位，然後確定項目的核心，一切設計行為都圍繞着核心概念展開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

經過幾天的基礎訓練，老師終於讓我參與他們正在進行的設計項目，讓我跟着學習也鍛鍊一下自己。公司給了我一個設計的任務。一開始我們設計出的作品並不能符合主觀的要求，未能達到很好的效果。經理看過我的方案後，要我進一步去了解這間機構的性質和作用，要做出更加符合機構精神的設計，我逐漸從中懂得了一些做設計技巧和該注意的問題，要聯繫實際，要做出有檔次的感覺。同時也意識到了由於在學校實際鍛鍊的機會比較少，在軟件操作上不夠純熟。想法也不夠偏商業化，而且對於客户的要求理解不夠透徹，需要學習的地方還有很多。紙上談兵終究是偏離現實的，要想真正理解設計，就脦腳踏實地的學習，虛心求教，很多看似理解了，實行起來未必跟想象的一樣。

在那之後，我還陸續參與了幾個設計。與同事之前的合作讓我學到了很多他們的處事方法和設計技巧。每完成一個設計都有説不出來的成就感，也同時感覺我學到很多東西，大大的增強了我學習設計的積極性。在公司短短几天的工作裏。我基本瞭解公司的設計流程。首先是設計師接到經理分配的任務，客户溝通交流，理解客户的需求。然後設計師進行設計工作，定下初稿或樣板，在客户審閲後提出修改意見，多做幾個方案讓客户選擇。最後經過經理審閲後，最後提案定稿、送印。

我在實踐的過程中學到了許多課本上無法學到的經驗，因為在學校中我們的創意和設計都只侷限於作業之中，但如果在公司裏，我們的創意還必須得到客户和經理的認同，這是嚴格許多的。我們必須儘量發揮自己的創意，同時也要兼顧客户的要求和市場的效益。要多與客户溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。並運用校內所學的知識，同時也要兼顧客户的要求和市場的效益。多與客户溝通，多向主管詢問意見，多向身邊同事請教。學習作為一個平面設計師的職業規範和素養;視覺設計能力、美工基礎，色彩搭配能力等。從多方面學習知識不斷豐富自己，讓自己不斷進步。

設計年度工作計劃 篇6

1）熟悉行業（熟悉軟件所涉及的行業，以便製作出適合行業特徵的界面風格）

2）瞭解軟件（瞭解您軟件的工程進度，做出針對進度的工作計劃）。

3）與軟件開發工程師和市場人員討論界面風格（廣泛聽取研發和市場人員的意見，做出最適合市場的軟件）。

4）人機分析（對您的軟件進行人機分析，增強您軟件的易用性）。

5）做方案（做出設計方案，並明確細節思想）。

6）審定方案（與技術和市場人員一起審定方案，並聽取修改意見）。

7）修改——審定（將有幾次重複）

8）細化、製作界面（開始製作軟件界面）。

9）與軟件開發工程師合作把界面加入到程序中。

10）細部修改，完成。

11）進行軟件包裝盒、光盤盤面、盤套等的設計工作。

12）後期跟蹤服務（在完成項目後，對您的軟件進行跟蹤服務，即對您軟件從發佈到推出新版本之間的小規模修改進行調整，包括對幫

軟件界面設計要素 界面設計是為了滿足軟件專業化標準化的需求而產生的對軟件的使用界面進行美化優化規範化的設計分支。

具體包括軟件啟動封面設計，軟件框架設計，按鈕設計，面板設計，菜單設計，標籤設計，圖標設計，滾動條及狀態欄設計，安裝過程設計，包裝及商品化。

設計年度工作計劃 篇7

又是一個新學期，回顧剛剛踏入三中的上學期，我們的工作和諧、踏實、有序;面對已經基本瞭解的三中學生現實，我們今後任重道遠。為使文綜教研組教學、教研工作有序開展， 我們將在新課程標準的指導下，進一步深化各科教學改革，結合三中現狀和辦學理念努力轉變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以立足實際、特色辦學、穩步推進為基調，結合學科自身的特點扎實有效地開展工作。現將本學期工作安

一、學好理論，更新觀念，提高素質

1、進一步認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，緊緊圍繞三中學生

2、全體文綜組成員要堅持通讀二、三種文綜教學研究刊物，及時瞭解教學的動態和教改趨勢，開拓視野拓寬教學改革思路;同時，結合自己的教學實踐，吸收並消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學

3、緊密結合上期各科教育教學實際和三中學生的學習實際，本學期計劃以教研活動為平台，以個人課堂教改為陣地，穩步推進紮實有效的探究完成以下四大課題：

①結合三中學生實際如何推進課改工作，提高教學效率?

②如何正確對待處理特長生專業成長與文化課提升的關係?

③如何正確認識引導學生普遍抄襲作業的現象?

④如何幫弱扶困正確對待學困生?

二、立足教研抓常規，改革教學，提高效率

1、加強教研組建設。 排如下：

①整體構建教研組，進一步規範教研組活動制度：定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校文綜教師凝結為一個整體，強化整體意識，發揮整體作用，實現智慧共享。

②強化備課的責任意識：在統籌全組工作的前提下，各成員教師分工負責，開好分科備課組會議及做好集體備課。

③安排本組內的公開課、示範課活動。對本期的教學內容、教學進度、教學深度進行統一佈置，對教學內容進行教材分析、對作業進行設計。

④積極參加本市及學區的教研活動，深入研究新教材，及時瞭解教學新動向，把握重點，突破難點。

⑤每個教師積極參加會議、遵守會議紀律，認真服從教研組集體定下的教學安排;教師共同出謀劃策，協同本組成員完成本年級的教學工作。

2、抓課堂教學常規的落實。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式;改革課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的課堂教學模式;注重激活學生的求知慾，培養學生的閲讀、分析、理解、比較、評價等基本的文綜學科能力，突出學生正確的情感、態度價值觀的培養。按時有序備課，認真有效寫好反思;分科協調合理佈置適量書面的識記的作業任務，抓好早晚自習的跟班與輔導。

3、加強常規調研，確保過程增效。每學年每人至少上一節公開課。配合學校本學期課堂大獎賽計劃組織兩大類組內公開課：

①組內示範課 第3周 閆 霞(政治) 第4周 魏彩霞(歷史) 第6周 趙偉軍(地理)

②組內交流課 第7周 楊麗萍(政治) 第8周 史芳英(地理) 第12周吳月紅(歷史) 第13周 蔡亞虎(地理)

再結合上學期公開課選拔老師參加學校新課改課堂大獎賽。同時，教研組將配合教務處通過聽課、抽查教學反思、聽課筆記、作業批改等

多種方式，檢查常規落實情況，要求每學期每個老師聽課不少於10節，作業批閲不少於16次，課後反思不少於32次。

三、加強課題研究，注重學生素養

1、加強課題研究，注重培養學生的人文素養。在抓好課堂教學的基礎上，在學生中進行研究性學習和社會調查。

2、加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫1-3篇教研教改論文或反思體會。

3、積極將符合三中學生實際的課題研究成果應用於教育教學中，提升學生的學習成績，培養學生的良好習慣。

四、加強對外交流，組織學生實踐

1、有計劃的聯繫組織老師前去涇川一中聽課、學習，並寫出學習心得;積極倡導每位教師參加各種各類各項教研教改交流活動，交流經驗，向其它學校取經。爭取在教研活動中展現個人風採。

2、適時組織學生到校外參觀考察進行實踐探究活動，如組織學生遊覽大雲寺、王母宮、南石窟寺;或地貌大斷層等。

以上的教研計劃還不夠完善，隨着教學中發現的新問題及時調整、完善，從而改進本組的工作。

設計年度工作計劃 篇8

一、目的和任務

專業實習的目的：學生通過實習，旨在使學生們初步瞭解和適應市場競爭與選擇的現狀，學習如何將所掌握的'廣告設計與傳媒設計理論知識運用到設計行業的某一領域，提高設計創意和製作的實際能力，為專業後順利走向工作崗位打下良好基礎。所以“專業實習”是藝術設計專業學生完成學業的重要環節之一，每個學生務必全力以赴，努力學習和工作。

通過系統的實習，為了使學生樹立正確的價值觀，並能將所學理論知識和實際工作相結，本次實習應完成以下主要任務：

1、培養良好職業道德觀念和創新意識，初步瞭解國家與行業當前的相關規定和信息；

2、整合所學習專業知識，提高專業知識、技能、技巧和獨立工作的能力；

3、發揚團隊協作的精神，努力完成實習單位所安排的各項工作任務；

二、實習單位及時間安排

1、實習單位：各類廣告設計公司、平面設計公司、新聞媒體單位、報刊雜誌社、企事業單位設計部門等；

2、實習時間安排：20xx年7月11日至20xx年8月5日～19日，共計4～6周。

三、實習方式

本次實習分為市內實習、異地實習，以及集中實習和分散實習兩種方法進行。

四、學員實習指導教師

陸 平 現代國際設計藝術學院 院長

餘智磊 重慶雲馬平面設計顧問有限公司（學院實習基地） 總經理、藝術總監

閻家旭 重慶高戈廣告有限責任公司（學院實習基地） 總經理

趙 寧 現代國際設計藝術學院 專業教研室副主任

甘 露 現代國際設計藝術學院 專業教師

程曉春 現代國際設計藝術學院 專業教師

待 定 現代國際設計藝術學院 專業教師

管理人員：

李 龍 現代國際設計藝術學院 副院長助理

王 敏 現代國際設計藝術學院 教務辦副主任

應 雄 現代國際設計藝術學院 年級輔導員

設計年度工作計劃 篇9

一、個人工作計劃

我是去年2月有幸被公司錄用的，之前我一直從事廣告平面設計方面的工作，到了蘇州後找的第一份工作就是網頁設計，不過做的時間不是很長，對這方面還算是個生手。

到了公司以後，先是擔任平台設計師的工作至5月下旬，然後又調到網站建設部做網站設計師一直至今。在工作中，我學到了很多東西，從不懂，到有點懂，再到熟悉。這中間的過程，只有我自己最清楚。

很多時候，日常的工作是瑣碎的，我們只有自己從中找到樂趣，才不會覺得枯燥;很多時候當我們做網站剛有靈感的時候，會突然有其它的工作佈置下來，我們只有自己調整好自己的心態，統籌安排好自己的工作，才不會手忙腳亂。

那天爸爸給我打電話的時候，我正在加班，爸爸説，怎麼又在加班了，要注意身體。我告訴爸爸，不知道為什麼我喜歡工作，喜歡那種充實的感覺，雖然有的時候回到家的時候真的很累，也會偶爾覺得自己活得有點辛苦，但是一旦自己真的閒下來的時候，反而覺得很不適應了。爸爸説，恭喜你，長大了，那至少説明你不是一個好逸惡勞的人。

我喜歡爸爸的評價，我是個極其熱愛設計的人，有興趣，有靈感，我知道我或許不是最好的，但是我一定是最有激情的。我真的很喜歡設計，我也不知道為什麼，所以，我想證明自己，證明自己的能力和一顆真誠而執著的心。明天會怎麼樣，誰也不知道。至少今天我要對得起自己。

非常感謝公司給我這個成長的平台，令我在工作中能不斷的學習，不斷的進步，不斷提升自身的素質與才能。

二、與同事相處

到了公司以後，要感謝的人真的很多…

在平台上工作的時候，感謝總監一直教導我，要不斷提高自己的設計能力;感謝龔琳娜從我進公司的第一天起，就耐心的教給我很多我不懂的東西;感謝劉國平和邱小東，在我剛進公司對代碼絲毫不懂的情況下，對我的熱心的幫助。感謝有在平台上磨練的那段時光，正是那段時間激發了我的鬥志和工作熱情!

到了網站建設部以後，我被一種莫名的東西感動着。我們是一支年輕的隊伍，部門經理也是一個80年代以後的年輕的女孩子。我們雖然年輕，但是我們並不浮躁，我們充滿激情和憧憬，我們充滿力量和動力。這不正是我想要的那種感覺嗎?為了一個同目標，我們會齊心奮力向前。我的心找到了歸宿，我安定了下來。我確定：這就是我的事業，為公司，為自己，努力着!前進着!

感謝每一個人對我的幫助和支持，感謝大家那麼喜歡我(哈哈~~我臉皮是不是有點厚了啊!)我會繼續努力的，讓我們前進的步伐越走越堅定!!!

三、與客户溝通

雖然從大學畢業的時間還不到兩年，但是，可能因為我是一個不太能閒得住的人吧，從大二開始我就在學習之餘將自己的另一隻腳正式踏入了設計行業。

在來公司之前，我也接觸過很多各種各樣的客户，有蠻不講理的，也有和藹可親的，不過那些都是和客户當面溝通交流的，和客户在意見上發生分歧時，大部分我可以很輕易的用我的設計專業方面的知識説服客户，甚至可以現場做出效果來改變他們的主意。

可是，來了公司之後，我才發現電話溝通真的是一門很深奧的學問。在電話這頭的我，看不見電話那頭客户的表情，動作，只能從電話中客户的語氣來分析猜測客户此時的想法和心情。也漸漸開始明白：有些時候，不論客户再怎麼糾纏，我都必須堅持某些工作上的原則，因為一旦為一個客户開了先河，我就必須考慮到接下來該如何面對更多的客户，我必須為自己的一言一行負責到底;而有些時候，又必須對一些客户妥協，即使他們再怎麼讓我深惡痛絕，我還是必須認真的完成對他們的服務，因為不能因為一些小事，丟失掉一些重要的客户。

感謝公司!讓我從客觀上對自己在以前所學的知識有了更加感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關係。

四、工作態度

一個人的工作態度折射着一個人的人生態度，而一個人的人生態度又決定一個人一生的成就。我的工作，就是我的生命的投影。一個天性樂觀，對工作充滿熱忱的人，無論他眼下是在洗馬桶、挖土方，或者是在經營着一家大公司，都會認為自己的工作是一項神聖的天職，並懷着深切的興趣。對工作充滿熱忱的人，不論遇到多少艱難險阻，都會像希爾頓一樣：哪怕是洗一輩子馬桶，也要做個洗馬桶最優秀的人!所以我會努力讓自己保持良好的心態工作，遵守公司的各項規章制度;完成各項工作和任務。我要在__年比__年做的更好。

設計年度工作計劃 篇10

在這家公司上班有一段時間了，説實話，我感覺我變化挺大的，不管是穿着還是言談我都感覺我不再是以前的我了。也不明白我此刻是否變得更加成熟了、呵呵，我敢於堅持自己的意見，我學會了如何去和他人交流融洽的生活，我學會了如何在長輩的指導下增進自己的知識面，雖然比上學累，也不能像上學的時候那樣曠課了，上班讓我學到的東西太多了。我感謝這家公司的所有人，是他們幫我甩脱了學生位，讓我在體驗社會千姿百態生活的同時，不僅僅收穫了知識，還有友誼。