度教導處工作計劃開頭

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹黨的xx屆三中全會和全國、全省教育工作會議精神，按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2019-2020年)》和《XX省建設教育強省規劃綱要(2019-2020年)》(以下簡稱“兩個《綱要》”)的總體部署，緊緊圍繞縣局2019年工作要點、縣基教股2019年工作計劃和中心學校2019年工作要點，以全面提高教育教學質量為核心，以全面提高教師隊伍素質為突破口，以改革創新為動力，繼續開展“構建有效課堂、爭創高效課堂”活動，繼續推進規範化和精細化管理，紮實穩步推進課堂教學改革。凝心聚力，愛崗敬業，自加壓力，負重奮進，努力開創我校教育教學工作新局面!

二、工作目標

(一)2019年學校的總體工作目標

2019年既是“十二·五”收官之年、教育強縣階段性總結之年，又是農村義務教育階段“全面改薄”的關鍵之年。總目標：力爭年度考核第一，繼續努力辦人民滿意的清塘教育。分解為：

1.安全：零安全責任事故。

2.質量：第一，2019屆畢業會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業班統考成績再上台階，達到梅城鎮中學的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

3.課改：分析現狀，思路明晰，科學推進。

4.隊伍：抓行風建設，促專業成長，人事微調，加強管理力量。

5.教育信息化：積極推進。

6.積極投入中學整體搬遷紅茶廠的偉大工程。

7.教工愉悦工作，幸福生活，勤儉節約，安居樂業。

(二)2019年教育教學質量目標

1.質量：第一，2019屆畢業會考成績和抽考成績綜合排名均進入縣前八名，第二，肄業班統考成績再上台階，達到梅城鎮中學的98%，第三，縣運會成績綜合進入縣前三名;第四，綜合考評確保全縣第一。

2.縣職高、縣重點高中、縣內其他普高輸送人數超高縣局下達的任務。

3.注重藝體特色，中小學生在省、市、縣體育、藝術、科技創新等競賽中取得好成績，今年的“三獨”比賽和縣運會更要取得優異成績。

4.進一步加強學校德育工作，增強德育工作的針對性和實效性，學生個性發展和養成教育要形成特色。學生綜合素質進一步提高，中國小學生犯罪率為0。

5.完成上級下達的各項工作任務，並在各級各類創優爭先中取得好成績。

6.進一步抓好體衞工作，全面實施學生體質健康檢測，按照《國家學生體質健康標準》檢測的學生，合格率達到98%。

三、工作思路

圍繞工作目標，在做好各項常規工作的基礎上，抓住“一個根本”，圍繞“一箇中心”，改善“兩個環節”，強化“三種意識”，抓好“四條途徑”，實現“五個發突破”。

抓住“一個根本”——堅持德育為首，育人為本。

圍繞“一箇中心”——以全面提高教育教學質量為中心。

改善“兩個環節”——德育和體育。

強化“三種意識”——質量意識;課改意識;文化意識。

抓好“四條途徑”——以規範、精細管理求發展，以改革課堂教學增活力，以優化校本研訓提素質，以加強督查指導促提高。

實現“五個發突破”——學校管理上檔次，德育工作上層次，隊伍建設上水平，教育教學質量上台階，文化建設上品位。

四、主要措施

(一)以加強師德師風建設為重點，提升教師隊伍整體水平

1.加強師德師風建設。把師德師風建設放在教師隊伍建設首位，繼續深入開展“四個一愛心工程”師德師風建設活動，弘揚新時期人民教師的高尚師德，樹立清塘中學教師隊伍良好形象。建立健全師德考核辦法，結合教師節慶祝活動，積極營造尊師重教的良好社會氛圍。

2.開展教師培訓。全面實施新一週期中國小教師繼續教育。開展班主任、科任教師、新教師及教師現代教育技術能力培訓等專項培訓。制定對學校和教師的繼續教育與校本教研培訓督查、評比和考核辦法，完善教師個人培訓台帳，加強培訓跟蹤管理。

3.強化教師管理。實施名師工程，做好名師管理和服務工作，建設學校優師團隊。建立教師資源管理庫，實現對教師資源的有效整合和動態管理。確保教師專崗專用，提高教師專業化水平。

4.加強德育隊伍建設。一是進一步落實學校各部門德育工作職責，形成德育合力;二是認真貫徹落實教育部頒發的《中國小班主任工作規定》，進一步加強班主任隊伍建設，優化班主任管理和評價辦法;三是加大培訓力度，多渠道培訓中國小德育幹部和德育工作者。

5.開展創優爭先活動。繼續做好優秀班主任、德育工作先進個人評比活動，把德育工作抓好抓實，爭奪鎮、縣德育工作先進單位與先進個人。

6.加強學校文化建設。認真貫徹落實《XX市教育局關於加強中國小學校文化建設的意見》(XX教通〔20XX〕79號)和《XX縣教育局關於進一步加強學校文化建設的意見》精神，以建設優良校風為重點，進一步優化學校育人環境，建設具有校本特色的學校文化。

(二)以加強學生德育工作為中心，全面推進素質教育

1.形成德育特色。全面貫徹落實《安化縣中國小德育工作常規》，堅持以愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統教育、公民素質教育、法紀教育、心理健康教育、養成教育為德育工作的重點內容，突出養成教育，完善各項德育工作制度，紮實開展德育常規工作，充分發揮學校德育工作的主渠道、主陣地作用，形成具有本校特色的德育工作模式。

2.開展德育主題活動。全面開展豐富多彩的社會實踐活動、社區服務活動、經典誦讀活動、星級評比活動，大力推廣德育體驗模式，不斷豐富中國小德育工作內容，實現德育主題活動系列化，有效提高德育工作整體效益。

3.加強心理健康教育。切實關注留守少年兒童與問題學生的心理健康，建立留守兒童和問題學生檔案，通過“師生心連心，手拉手”結對幫扶等途徑，動態地全程關注他們的學習、生活、行為習慣、心理健康狀態，全方位地關愛他們。

4.推進家長學校建設。配合關工委、離退休協會積極推進家長學校建設。加強家庭教育科學知識宣傳和普及，建立學校、家庭與社區良性互動的合作機制，充分發揮家長學校的功能，強化家庭教育責任，增強家長作為監護人的法律意識，注重家長言傳身教、傳承中華民族傳統美德，建立具有較強專業知識的家庭教育教師隊伍，積極開展家庭教育各項主題活動，豐富家庭教育內容，努力構建學校、社會、家庭三位一體的德育工作網路，努力爭創家庭教育示範鎮。

(三)以加強內務管理為基礎，切實提升學校辦學水平。

1.認真貫徹和落實益陽市教育局、安化縣教育局《關於進一步規範普通中國小辦學行為的意見》文件精神，進一步規範辦學行為，重點規範課程開設、學生作息時間和課外作業時量、學生用書、招生工作、辦班行為、教師教學行為、教育收費、學籍管理等工作。

2.以《安化縣中國小教育教學管理規範》、《安化縣中國小體育工作規範》和《安化縣中國小德育工作常規》為依據，進一步健全和落實學校管理制度，加強教育教學視導，促進學校管理的規範化與精細化，在“五精五細”方面多思考，多探索，多實踐。

3.切實落實保學控流責任制，嚴格控制輟學率，進一步鞏固提高普九成果，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，不讓一個學生因學校原因或教師原因而失學。

4.規範課程開設，切實保證非統考科目的教學時間;規範教輔資料的使用，堅決杜絕濫訂濫發教輔資料的現象。以《安化縣中國小教育教學管理規範》為依據，提高管理效益。

5.進一步優化評價機制，出台《2019年績效考評方案》、《課堂教學改革先進個人評比方案》，修訂《教育教學質量考評獎勵方案》、《班主任考評方案》、進一步完善目標管理考核方案。

6.深化課程改革。認真貫徹落實《安化縣中國小教育教學管理規範》，加強課堂教學改革，提高課堂教學效益。

7.加強教學研究。大力推進微型課題研究，完善課程資源建設，促進科研興校。組織“教研組內課題研究”活動，發揮教研組的實體功能。加強教育科研隊伍建設，整體提升學校教研組長和備課組長的課堂教學指導能力，提升專業教師教育科研水平。

8.加強學校體衞工作。向全面發展要質量，向藝體要特色。進一步抓好藝術教育，提高學生藝術素養。重視學生特長訓練與培養。在不亂收費的前提下，大力加強學生第二課堂培訓活動，促進學生個性發展，優化教育教學質量。嚴格落實《安化縣中國小體育工作規範》，上好體育課，深入開展學生陽光體育運動，確保學生每天鍛鍊一小時。全面實施《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康測試與數據上報工作。認真組織全縣中學生籃球、國小生羽毛球運動會，不斷豐富學生課外文體活動的內容和形式。指導和督促學校做好常見傳染病預防和知識教育，全面實施每年一次的學生健康體檢。切實落實《安化縣中國小體育工作規範》，進一步規範和改進體育課教學。積極組織體育教師參加各級各類培訓，提高體育教師業務水平。

9.加強藝術與科技教育。進一步抓好藝術教育，提高學生藝術素養。一是依據《學校藝術教育工作規程》，認真落實藝術教育課程計劃，努力做到特長生培訓與藝術普及教育雙豐收。二是要積極開展羣體性的藝術活動，如：班級籃球聯賽、校運會、書畫大賽、藝術節等。三是組織學生參加市縣“三獨”比賽和藝術展演活動要早部署，早訓練，常督查。

10.加強教育技術裝備工作。按規定比例安排教育技術裝備經費，按照教育部標準，結合實用、夠用的原則，訂購好教育技術裝備。加強學校教育技術裝備工作培訓、督查與指導，促進教育技術裝備管理精細化、使用高效化。進行“班班通”建設，逐步提高學校現代教育技術水平。

11.提升教育教學質量。2019屆會考優秀生需穩步提升，上安化一中分數線的學生比例爭取提高3%，達到34%。其中，尖子生要有突破，在全縣文化科排名前20名的要繼續保持去年的數量(2人以上)，前100名要有增加;藝術體育特長生保住原來優秀的位置，入圍人數在上屆基礎上增加2人，朝着38人努力，文化加特長考上一中的人數要增加2人，突破15人;各科文化成績的“一分二率”在全縣排名均要比上屆有所長進，全部必須超過全縣平均水平;爭取有3科以上能評為會考優勝科目;七科總分合格率上升15%，達到80%;一次性全科合格率上升8%，達到50%;九科總分合格率上升15%，達到85%。總之，成績要比2019屆要有明顯進步。

(四)以新課程改革為指向，加強教學與管理創新。

以實施第二輪課程改革為契機，解放思想，更新教育觀念、內容、手段和方法，投身課程改革、課堂教學改革、教學手段改革以及教育評價改革，全面實施素質教育。

1.加強課題研究。學校將重新申報xx課題，以多個小課題研究為主，以教學中的問題為課題，全面展開階段性研究。

2.重視常態教研。以教研組長為核心，每個教研組內的每個教師每年上一堂使用多媒體教學手段的教研課，學校每期進行一次課件評優。

3.倡導教師相互聽課。要求校長、教導主任、教導副主任每期聽課40節，其他行政人員、教研組長每期聽課20節，一般教師每期聽課16節，同頭課必須達10節。

4.創新集體備課。各年級各科成立備課組，進行集體備課，提高教師協作、互助精神，促進各學科教學者水平、技巧、能力互相取長補短，便於減輕教師負擔，節約學校開支。

5.推進教師管理機制的創新。從《教師評價方案》《獎勵方案》《績效工資方案》着手，認真收集整理教師意見，修改與完善這三個制度。要放開手腳，解除羈絆，待遇向一線教師傾斜，拉大多做與少做、做好與做歹之間的差距，按照優勞優酬的原則，重獎有突出貢獻的學科帶頭人、骨幹教師及工作完成出色的教師。

6.認真抓好校本教研製度建設。認真貫徹《安化縣教研室關於校本教研製度建設的指導意見》，創造性地開展校本教研工作。實現學校教研為學校工作服務的目標，確保課程改革的深入進行，完成各項課題研究和成果推廣，動員教師全員參與，緊緊圍繞課程實施中的問題開展研究，在實踐中不斷提高研究水平和研究能力，促進教師的成長與發展，全面提高教育教學質量。

7.加大業務學習力度。每期要對教師進行兩次以上業務輔導講座，每期要有一定數量的學習筆記(不少於5000字)，積極撰寫教育教學論文(每人每年至少撰寫1篇論文)。

8.加強日常工作檢查。根據教師日常工作檢查、考評獎勵制度，每期對教師日常工作檢查二次以上(含二次)。特別加大對學生作業、測評的檢查力度。做到每次檢查及時反饋信息，認真總結，表揚先進，促進後進。

9.加大課堂改革力度。向課堂教學改革要質量。繼續開展“優質課堂教學年”和“教學質量年”活動，掀起課堂教學研討熱潮，積極開展教學比武、觀摩課、帶班課、彙報課、教學開放日等教研活動，紮實開展課堂教學改革，努力構建有效課堂，爭創高效課堂。優先合理安排教研費，積極派送教師參加各級教學研討活動，積極借鑑先進的課改經驗與優秀的課堂教學模式。

10.實施名師工程。認真學習貫徹《關於實施XX名師工程的若干意見》(XX辦〔20XX〕30號)文件精神，在縣局的統一部署下，實施名師工程，做好名師管理和服務工作，建設優師團隊。通過建立健全名師(優秀教師)引進、選拔、培養、管理新機制，推動學校教師隊伍整體素質不斷提高。

11.加強教師培訓、補充和交流工作。全面啟動農村中國小教師現代教育技術能力培訓和新一週期教師繼續教育培訓，切實加強中國小學科教師的培訓和管理，繼續開展教育管理幹部培訓。積極組織教師參加“國培”、“省培”。要引領教師與時俱進，適應信息化社會，鼓勵建立博客，鼓勵教師多通過網絡進行學習和獲取教育教學資源。實開展全員校本培訓，每年組織的全員校本培訓不少於48課時。積極開展班主任、科任教師、新教師及教師現代教育技術能力培訓等專項培訓。制定教師繼續教育與校本教研培訓督查、評比和考核辦法，建立教師個人培訓台帳，加強培訓跟蹤管理。

(五)以落實四項專項工作為契機，爭創縣內先進單位。

1.搞好兩項評估，確保迎檢考核優秀。

“兩項評估”工作意義重大，事關教育事業發展，事關上級對我縣教育工作的評價，學校要安排專人具體負責，校長要親自部署安排，認真做好每項工作，尤其要迅速進一步搞好兩項評估表冊的核對、完善工作，按要求搞好兩項評估資料整理建檔工作，高標準做好“兩項督導評估考核”迎檢的準備。凝心聚力，要攻堅克難，確保圓滿實現迎檢工作目標。

2.搞好體衞工作，確保傳統學校特色。

認真抓好學校衞生防疫工作和健康教育工作。一是認真落實《學校衞生工作條例》，與衞生防疫部門配合，進一步加強衞生工作與健康教育工作，切實做好流行性疾病的預防與監控工作，努力降低常見病和流行性疾病的發病率;二是配合相關部門依據上級文件精神做好中國小生健康體檢工作。三是抓實特長生訓練，確保競賽成績優秀。

3.搞好課題研究，確保教研教改有名。

按照縣教研室的安排，積極做好小課題研究，爭取有省級課題立項。在課題研究期間，思考和改革學校教學模式，慢慢形成自己學校的教學特色。

4.搞好畢業會考，確保新生輸送先進。

按照縣局的部署和要求，認真組織好國中畢業會考，認真做好縣內高中階段的新生輸送工作，尤其要做好縣內重點高中和職高的新生輸送工作，爭當先進單位。