中學教務處工作計劃4篇

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一、本學年指導思想

認真貫徹執行國家教育方針、政策，認真貫徹執行本學期學校工作計劃，以德育為先導，教學為中心，教科研為增長點，緊扣內涵發展這一核心，立足教育改革發展，緊扣師生的思想實際，進一步優化課堂教學模式，繼續深化教育教學改革，進一步轉變教學觀念，提高教學質量。

二、本學年工作目標

1、以集體備課為切入點，提升全體教師的現代教學水平和教學能力，建設一支學者型、專家型、奮進型的教師隊伍。

2、以深化改革“教學模式”的實施為主線，以現代教學理念為指導，着力優化課堂，構建自主式，研究型的教學模式。

3、調動學生全面參與學校的教學改革，進一步激活教學主體的活力，實現差、中、優生全面躍進，塑造鐘中的現代化學風。

4、協助教研組，抓好教學研究管理工作，為教研組工作出謀劃策，特別初、高三畢業年級的工作，提高我校各年級各學科的期中、期末考試的成績。

三、本學年工作措施

(一)加強教學常規管理，全面提高教學質量。

(1)嚴格執行省頒課程計劃。根據省頒課程計劃，完善教育行政管理，制訂合理、科學課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周曆表及課程實施要求與評價建議等內容。開齊、開足、開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數。

(2)明確教研組長，備課組長職責，並對其進行量化考核管理，努力使教學常規管理做到制度化、科學化。

(3)要積極開展以教科研為先導的校本行動研究，針對教育教學中存在的問題，每個教研組每學期確定二至三個課題作為重點，開展專題研究。

(4)要有目的、有計劃地組織教師開展信息技術與學科教學的整合研究，促進教師教法和學生學法的變革。

(5)逐步建立健全、科學、合理的教師評價機制和教師業務檔案，形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表並提出針對性的改進建議。教務處和教研室將通過學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，並將檢查結果如實記入教師業務檔案，並以此作為教師評先晉級的依據。對教學成績優秀，表現突出的教師，提請學校給予表彰和獎勵。

(6)要立足學校實際，建立校本培訓制度。認真開展選修課、研究性學習和校本課程的開發研究。對教師和學生進行研究性學習的培訓。開展校本課程改革，開發校本課程和校本教材。加大選修課的開發力度，對選修課進行規範管理。

(7)積極組織教師參加各級進修和培訓，提高學歷層次，自覺養成終身學習的習慣，不斷提高教學教研水平。

(8)繼續上好彙報課、研究課、示範課。本學期要求教研組長、備課組長開一次教學示範課。新教師要求上好彙報課。公開課後，各教研組、備課組應組織集體評課，學校行政也將深入年段、班級參加教研組、備課組活動和聽課評課活動。

(9)落實教學常規檢查。教研組、備課組應定期開展組內自查。教務處、教研室每學期組織檢查二次，並以書面形式反饋給每位教師。

(二)加強學科競賽的組織管理工作。

加強對學科競賽輔導的管理，做到“六定”：定輔導計劃、定時間、定地點、定競賽輔導用書、定講座教師、定講座專題。明確教研組長是各學科競賽的第一責任人，由教研組長牽頭各年段的備課組長組織老師進行培訓。根據學科的不同特點分別對待，有條件的學科將逐漸過渡到由專職教練進行培訓，實施教練負責制。學校將積極創造機會，讓輔導競賽老師參加各種培訓，提高業務能力。

(三)開展課外活動，豐富校園生活。

加強課外活動的管理，盡力提高活動課的水平，利用下午課外活動時間，開設特長生訓練課，針對學生的特長進行培養。對藝術特長班的學生安排專職教師進行專門輔導，充分尊重、發揮學生的個性、稟賦。

(四)加強對圖書館、實驗室和專用教室的管理。

(1)教材徵訂。教務處將加強對中學教學用書選用和徵訂工作的管理，嚴格按照省教育廳審訂的教學用書目錄進行徵訂。學校教輔讀物按照教學用書目錄進行選訂。

(2)制訂圖書資料配置原則，定期收集並分析師生對圖書、信息資料的需求和社會發展變化的信息，及時補充、更新圖書和資料的配置。

(3)高度重視實驗教學，適當更新和補充實驗設施，開足演示、分組實驗，注重學生動手能力的培養和研究，不斷探索改革實驗。

(五)加強體育工作管理

首先，在體育教育設備方面，按國家及省分類配備目錄要求設置體育場地、配備體育器材和教學需要的各種教具、掛圖。保證相關場地、器材符合國家、省級規定要求，能保證學校體育教學、課外活動和課餘體育訓練的安全需要。

第二，學校按要求配備專職體育教師，教師進行分工，各自承擔一種運動項目代表隊的訓練工作，各年級組成立課外興趣小組，課餘時間按計劃開展體育課外活動與訓練，特別是要抓好我校的傳統體育項目的訓練。

第三，嚴格按國家頒佈的課程計劃開齊、開足體育課，教師嚴格按教學大綱進行組織教學。學校能認真抓好 "兩課兩操一活動"工作，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，使學校的體育活動制度化、規範化，各年級學生體育活動定期在體育教師和班主任的共同帶領下開展。其它時間在體育組、團委會、學生會和學校工會的相互配合下，要經常性的開展專項體育活動及比賽。

第四，學校每年對學生進行一次體質健康檢查，檢查的結果由學校醫務室掌握，並將相關情況反饋到班主任和體育教師手中，使體育教師和班主任都能掌握學生的體質情況，便於班級和體育教師針對學生體質狀況合理安排體育活動的項目、內容和運動量。

(六)加強校際教學交流，發揮輻射作用。

教務處、教研室將不定期與本地兄弟學校開展各種校際間的教研、教學交流活動。並主動傳播先進的教育理念，優秀的管理和教研教學經驗。

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以黨的十七大精神為指導，深入落實科學發展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以"管有恆、求創新、促發展"為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創輝煌。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“數校園”

充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數校園”建設，加大對學校網站的開發力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閲覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務於新課程改革做好後勤工作。做好後勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會製作課件和個人主頁，為學校創辦“數校園”做好各方面工作。

2、為各年級繼續開展“自成教育”的研究做好鋪墊

新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創出特色，搞出成果，為學生的身心發展創造一個良好的空間。

3、師訓工作

鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。

加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創省級語言文規範先進單位。

進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。

4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養學生的實踐能力和創新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。

5、齊心協力，抓實畢業班工作。

搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。 做好協調工作，全面提高畢業班教育教學質量。

6、學籍檔案與健康檔案管理

認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續。

努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發病預防工作及學生衞生保健工作。

7、嚴格考勤管理，本着公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細緻工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

8、做好各級各類及期中期末考試的安排

9、做好實驗室和閲覽室工作，為教學服務

實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鑽研業務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，羣策羣力，規範實驗室檔案管理、財務管理和常規管理。

閲覽室工作人員要制定好閲覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續借手續，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料，規範各類管理，充分發揮我校圖書館資源優勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。

10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執行借還制度，充分發揮教學功能作用。

11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質

認真實施《學生體質健康標準》規範體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛鍊一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。

總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇於奉獻。敢於探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優質的工作效果，為把我校建設成一流的規範化學校做出自己的貢獻。

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一、指導思想：

根據學校從嚴要求,從高要求的精神;以科學發展觀指導教務管理工作，加強教學工作管理，不斷提高教學質量,加強教師隊伍建設，努力打造一支德才兼備、責任心強的高素質教師隊伍；進一步加強中青年教師教學基本功的培訓、檢查和提高，為學校的發展培養後續力量。總結上學期工作中的得與失，爭取在教學研究、教學管理、教學質量上，再上新台階。

二、工作目標：

1、嚴格執行國家課程計劃，開足開全各類課程，全面提高學生素質。

2、完善國中部各項考核制度，使教學管理更加規範化、精細化、科學化。

3、建立國中部巡課制度，落實責任制，進一步樹立課堂神聖的理念。

4、強力推進課題研究工作，學習洋思、杜郎口，形成具望海學校特色的課堂教學模式。

5、啟動國中部校本作業編輯工作，確保在減負條件下進一步提升教學質量

6、充分重視九年級畢業班工作，再創XX年會考輝煌！

三、具體工作：

（一）、加強青年教師的培養工作。

1、加強教師職業道德的學習與培訓。利用每週三的業務學習時間學習優秀教師的先進事蹟，上網觀看教育家魏書生的有前教育教學及人生觀的專題報告視頻，結合讀書活動，讓老師們從書籍中汲取營養。

2、加強老師駕馭課堂教學的能力。開展傳幫帶活動，從備課，上課等環節上進行幫扶，使之在限定時間內得到提高。

3、加強教師教學基本功的培訓。有針對性地對青年教師進行進行普通話、三筆、電腦基本操作、備課、説課、公文寫作等方面的培訓。

4、堅持分管教學負責人定期找青年教師談話交流的做法。

（二）、認真開展和落實閲讀活動。

閲讀是一項長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。閲讀影響着一個人素質中最基本、最核心的部分——價值觀、審美觀、道德觀和人生觀。閲讀既是一個人瞭解世界和思考世界的過程，又是一個人心靈自我觀照的過程，即通過閲讀來反省自我、提升自我，從而養成內省和深思的習慣，因而它對於師生的成長至關重要。為此根據學校的要求，在師生中大力開展閲讀活動。

1）通過理論學習與讀書活動，認真做好學習筆記並及時撰寫學習心得，每學期兩篇。

2）善於反思、總結教育教學實踐，每學期保證一個教育教學案例和一篇深刻的教學反思。

3）每學期要讀一本教育論著，並寫出讀後感。

4）大力開展學生讀書活動，建設書香校園。本學期，每個級部要制定出本級部的閲讀計劃和誦讀計劃，閲讀計劃要落實到具體的書目，制定好讀書活動的方案，每個年部本學期至少舉行一次適合本年級學生年齡特點的讀書活動，學校將挑選教師和學生代表進行投票打分與評比。本學期擬利用班級內的多媒體設備，開展“頌讀經典”活動，每個級部挑選適合學生的經典詩文、名言警句每天在電視上展示，學生每天背誦積累1-2句，讓傳統經典走近學生。鼓勵班級和教師進行有益於學生身心發展、素養提高的好做法，年部達成一致意見，學校將全力支持並提供一切方便。同時，教務處將通過開展讀書筆記評選、經典誦讀比賽活動，檢驗讀書的效果，提高學生的積極性。月日

5）深入挖掘傳統文化的內涵，引導學生在學習傳統美德、傳統藝術、傳統節日、古典文學、國學教育的同時，利用手抄報、班會等形式做好學習成果的總結匯報，提倡活動中形成文或影像資料。利用學校內的閉路電視系統和電教資源，開設電影課，每月觀看一部優秀影片或聽一次演講報告，拓寬學生視野，豐富學生精神生活。

6）繼續實施激勵性評價、過程性評價改革，完善學生成長記錄袋，開展雙語演講、寫彙報展演，舉行經典詩文誦讀、現場作文、趣味數學、繪畫比賽等活動，發現學生的閃光點並及時肯定學生的成績，讓儘可能多的孩子享受成功的快樂。

（三）、進一步做好常規教學管理

1、加強課堂教學管理。杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評,任課教師必須做到管教管導，大膽管理，從管理中要質量。杜絕應付差事、打發40分鐘就完事的現象。禁止學生課堂上在出現睡覺、閒聊等現象，從每位老師的管理中去培養和端正學生的學風。教務處將對課堂紀律作出檢查，對老師的課堂管理情況記入考核成績。

2、通過閲讀、談話、檢查、督促等形式提高教師的責任心，端正教學態度、形成良好的教風。

3、下大力氣提高專業課教學質量。要求老師盯學生，定任務，保質保量完成教學任務。是否能完成教學任務，是教師考核的一個重點內容。

4、進一步深化教學人員的考核。首先改進和完善教師教學工作考核細則，其次做到精細化管理。加強檢查力度。

5、嚴肅勞動紀律，加大考勤力度，增強教師的教育自控能力，做到依法執教，廉潔從教，文明施教。

6、為保證教學安全工作，實施點名制度和報告制度。課前教師要及時組織學生，清點人數，對於學生離校和未上課學生要做到“兩不許”：不允許非學生監護人接學生；不允許未經班主任及政教處同意學生擅自離校。“三通報”對於未上課的學生任課教師要及時向班主任通報；班主任及時向家長通報；班主任及時向政教處通報。尤其是離開教室上課的體育課、微機課、多媒體課、音美等不僅要清點人數，還要注意學生的行進安全，有問題及時與班主任聯繫。

7、根據各年級的特點，抓好年部管理。七年級開展學生學習習慣、學習常規的養成教育活動；八年級開展對薄弱學生、薄弱學科、薄弱班級的幫教幫輔活動；九年級抓實課堂教學研究，在確保新課教學質量的基礎上整體推進教學進度，為會考複習做好準備。各年級可能採取各科成績pk的方式調動學生的學習積極性。

8、按照國家規定的計劃,開足各類課程,尤其是地理、歷史、生物和信息技術教育課從本學期開始學校將把副科跟主課同等重視。本屆七年級開始地理、生物也要納入會考，每科50分，要求教師精心備課,盡職盡責上課。

9、做好常規教學工作：

教學常規工作落實“八”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質量要“高”。要把此方針作為我校強化教學中心意識、形成辦學特色的重大舉措，並在教學活動的各個環節與層面加以體現。在教學手段上抓好五個關鍵點：常考點、新考點、失分點、能力點、支撐點。

（1）教案：採用電子教案與手寫簡案相結合，備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案設計要注重學生能力培養。每篇教案要求注清周次、章節內容、課時、教學方法、重難點等。每課時為一個教案，教案格式要清晰。

（2）教學計劃：教學計劃要求教師統一以a4紙電子文稿形式一式兩份，一份自留，一份於九月一日前上傳到教務處存檔。

（3）作業要求：啟動校本作業編輯工作，嚴把作業關，作業內容要精選、精練，有留必收，有收必批，有錯必糾，有練必評。各科作業本每班要統一，一樣的本，一樣的本夾，一樣的格式要求；語、數、外、理、化每週至少批四次作業本，政、史、地、生、美每週批一次。練習冊批改不做要求。

（4）聽課要求：做好推門聽課和預約聽課活動，將聽課與教學常規檢查相結合，即聽課後當堂檢查備課筆記、學生作業，從而有針對性地評價教師的課堂教學能力。本學期要求教師聽課，40歲（含40歲教師）以上的一線教師聽課次數不低於12次，40歲以下的一線教師聽課次數不低於16次，教師書寫聽課記錄要求注清時間、所聽教師姓名、所聽學科、授課內容及相關評議。不得抄襲，一經發現本項考核以零分計算。

（5）教學反思：本學期要求教師撰寫4篇教學反思，每月一篇，每篇不低於。要求教師一律用16k稿紙手寫，每個月25號之前上交教研組長，由教研組長收齊，統一交與教務處，逾期視之遲交。教學反思不得網上下載、抄襲，一經發現本項考核以零分計算。

（6）、認真組織考試和質量監控。通過建立月考制度,加強質量監控,力求公正、客觀地反映教與學的實際情況,及時發現問題,尋求對策。教務處認真組織期中、期末考試及質量分析。

（7）倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術,進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

（8）課程進度：教師撰寫課程進度要詳細，同課頭教師的課程進度要相互商量，課程進度要一樣，並寫在教案上面。

（9）教學總結：教學總結要求教師統一以a4紙打印，一式兩份，一份自留，一份交與教研組長，教研組長於XX年1月10日統一收齊上交教務處，以便存檔。

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一、指導思想：

貫徹落實省教育工作會議和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，認真貫徹落實市教育局工作要求和學校工作計劃，繼續執行“五嚴”規定，規範辦學行為，實施素質教育;注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展;改進和強化教學管理，推進教學研究和改革，不斷提高我校教育教學質量;牢固樹立質量意識、競爭意識和服務意識。

二、工作思路：

根據海門市教育局的要求，為高效、健康地推進新課程改革，全面提升教學管理和教育教學水平，努力促進學校穩定有序可持續發展，本學期的教學工作圍繞高效課堂的建模、實施，立足教學常規管理、促進教師專業成長。

三、工作目標：

1、改革創新教學評價辦法、推進高中新課程改革。

2、進一步提升各年級的教學質量。

四、主要工作：

(一)轉變教學觀念，積極穩步推進新課程改革

根據市局新課程開設指導意見，結合我校師資、設施、場地等實際情況，各年級開齊開足相應課程，強化體育、藝術、技術、研究性學習等課程的教學，努力完善課程設置，走出一條具有我校特色的課程改革之路。從高一年級分兩批強制推行高效課堂的建模，並以此作為優化學風的有效抓手。完善綜合素質評價工作，提升教學管理的信息化水平。

1、轉變觀念：

課程改革的核心環節是課程實施，課程實施的基本途徑是教學。如果不更新原來落後的教學觀念，課程改革就流於形式。教師應更新教育理念，確立與新課程標準相適應的教學觀念。①以學生為主體，強調(師生、生生、組生、組組、師組)等多種形式的互動;②提高學生的學科思維能力是高中學科教育的基本目標，是培養學生學科能力的核心;③合作探究;④以學定教;⑤先學後教。

2、主要措施

隨着教育改革的深入，為保證新課改順利進行，我們要做好以下工作：①開展校本培訓，使教師們對高效課堂的理念、方法有全新的認識，並積極地投身於新課改的嘗試中去; ②認真研究《海門市普通高中構建高效課堂的意見》，積極嘗試教學方式的變革。大膽倡導學生的“自主、合作、探究”學習，增強學生對所學學科的熱情和積極性。③大膽嘗試課堂上倡導學生的動手實踐、自主創新，讓學生在活動中動態生成，在導學中自主提升，注重培養學生的科學文化素養。④課堂上營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍。積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性，創設各種合作學習的活動，促使學生相互學習、相互幫助，體驗集體榮譽感和成就感。尤其關注性格內向或學習有困難的學生，儘可能為他們創造實踐的機會。

(二)注重實效，優化教學過程管理

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控。重點放在備課、上課、訓練和培優補差上，加強學生自主學習的安全管理，全面提高課堂教學質量。搞好教學管理制度的創新，努力實現教學過程管理的最優化。

1、嚴格教學秩序，繼續實行候課制度。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。對遲到、缺課等教學事故及時予以通報。

2、嚴格備課管理。試用《江蘇省包場高級中學備課筆記》，改變過去的結構模式，主要是教學目標，教學重點、難點，學情分析，預習反饋，學程預設，導學策略(教法、學法)，作業佈置，學困生作業反饋，調整與反思。教務處每月至少一次全面檢查備課筆記，對三年以內的年輕教師年級組進行不定期的隨機抽查，由教務處和年級組及時反饋檢查結果，好的給予表揚，不到位的進行談心，不斷完善和提高備課水平，鼓勵教師進行個性化備課。

3、嚴格作業管理。作業提倡更多地使用小卷，要精選、精講、精練、精批，做到有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。教務處將採用定期檢查與隨機抽查相結合的方式進行作業檢查，並將檢查情況及時進行通報。

(1)對於作業設計，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。

(2)需批改的作業次數要求：語文作文≥8次/每學期;英語書面表達≥10次/每學期;數學≥5次/每週;物、化≥3次/每週;其他科目≥1次/每週。

(3)批改要求：語文作文和英語書面表達用分數表示等級，其他作業打優良中差等第。對個別學生要求面批和二次批改，特別是數學與物理要求學生建立錯題集，教師也要建立錯題集。

4、加強考試管理工作。認真組織好各年級期中、期末考試，保證試卷的領取和保管、分發、閲卷、登分與質量分析等各個環節上進一步規範，考後認真進行質量分析。

5、教務處在期中期末召開學生座談會及教師座談會，及時瞭解各年級的教學情況，有的放矢地調整相應措施，提高教學質量。

6、XX年3月、6月力爭零差錯組織好高二省學業水平測試和高三大學聯考兩次大型考試，力爭優秀考點。

7、開展課堂教學改革的研究，打造高效課堂，樹立全新的課改理念，探尋科學的教學方式和方法，構建有效課堂。堅持“抓住重點，突破難點，彰顯亮點”的工作方針，針對課堂教學改革中出現的問題進行探究，總結出適合我校實情的課堂教學模式。分年級分類別開展教研活動：高一、高二年級突出打造“高效新課改”，高三年級突出打造“高效課”。為了將活動開展的更有成效，避免出現形式化傾向，採取如下步驟和措施：①成立活動領導小組;②廣泛宣傳，提高認識;③制定活動方案和評價標準;④教務處及時公示活動情況;⑤總結表彰。

(三)加強教研組建設，充分發揮教研組的作用

1、教研課建設。教研組長和備課組長積極組織好本組教研課，教研課要做到定人、定時間、定內容。要有詳細的活動記錄，切實提高教研活動的實效性。具體是由教務處陳曉忠老師排出各組開課計劃，在每週五公示下週開課安排，語數外以備課組為單位實施，每週各2節，其他各組以教研組為單位實施，每週各1節，各組教師要全員參與，認真聽課，及時在所聽課班級班長處簽到，並在週二晚上的備課組活動中進行評課。各班班長於週五晚前將簽到表交教務處，每週二由江健生及時公示上週聽課的教師名單。

2、備課組建設。充分發揮集體備課的作用，強化集體備課制度，提倡教師合理運用多媒體手段。備課組活動各組定點(實驗室教室、辦公樓二樓、四樓會議室)、定時(週二晚)，一週一次，每次是90分鐘，活動要有記錄，同一備課組力求做到五個“統一”(統一進度，統一教學要求，統一教學內容，統一重點、難點，統一基本例題、習題)。活動主要內容：①研討本週教研課，②主備人解説本週三、四、五，下週一、二的教案、預學案和導學案。3確定好下週主備人和備課內容。

3、備課組活動檢查考核。教務處將加大對集體備課檢查的力度，並及時反饋檢查的結果，提高集體備課的實效性。

(1)各年級值班領導檢查本年級各備課組集體備課情況，記錄缺席遲到人員名單，並由備課組長籤確認;

(2)值班教務主任巡查全校各年級各備課組活動情況，複查各年級值班領導上交的檢查記載，並聽取教師的建議和要求。

(3)校長巡查

(4)檢查結果由江健生彙總，第二天上午公示。

(5)每週一晚前各備課組長根據教學計劃提出本週二備課活動書面計劃交年級主任。

4、開展多種展示課，五月底以前基礎年級教研工作的重點是圍繞着打造高效課堂做文章，開展人人上好一節課改展示課。高一、高二年級開展“課堂教學改革達標活動”，達到人人轉變觀念，人人踐行課改，人人達標過關。此外教務處本學期將組織教齡5—XX年的教師參加第四屆南迴杯第二輪青年教師優質課大獎賽;行政組成員、教研組長、備課組長、高級教師 “高效課堂”的展示課;4月份南通市級“高效課堂，激情教育”展示課。

5、加強隨堂聽課、跟蹤聽課，對所聽的課作好記錄，有針對性的交換意見，摸清課堂教學情況，做好指導工作。年級組有計劃、有目的地安排好每週的行政組、年級組的聽課對象，及時與授課教師溝通，隨堂檢查教案，努力促使其業務水平的提高。各年級要進一步發揮質量推進組的督查功能。(聽課節數要求：校長、分管教學的副校長、教務處正、副主任每學期不少於60節;其他副校長及科室正、副主任不少於40節;教研組長、備課組長每學期聽課不少於30節，教齡不足三年的教師若周課時(週一至週五)不滿10節的每週聽課至少3節，滿XX年的至少2節。其他教師全學期至少20節。)

(四)立足學校實際，認真開展校本研修工作。

本學期校本研修主要圍繞市局推行的“高效課堂”構建意見，預安排5次，力爭以最快的速度在全校各年級實施具有我校特色的高效課堂模型，以提升我校的教學質量。

(第一次：由朱校長對全校老師進行課改動員;對全校老師進行“海門市普通高中構建高效課堂的意見”學習輔導，主講:從校長。第二次：對全校老師進行“包場中學構建高效課堂實施方案”解説，主講:從校長。第三次：分組先看教改課，再結合“海門市普通高中構建高效課堂的意見”分學科學習，主要討論自學中發現的疑難問題，備課組長彙總討論結果，及時上交教務處。第四次：語文、數學教改實踐，及時討論評價。第五次：外語、物理教改實踐，及時討論評價。)

(五)加強教師隊伍建設，加大對青年教師的培養力度

學校要發展，教師是關鍵。充分發揮師徒結對的作用，並進行優秀師徒結對的評比與獎勵。積極培養青年教師，積極創造有利於他們迅速成長的環境，積極支持青年教師在職進修，支持青年教師參加各種教研活動、各類比賽。加強對青年教師業務能力和業務水平的考核，認真實行“三查”(查教案、查聽課筆記、查作業批改)，並及時反饋。

(六)提升教務處服務質量

優化教務處管理，實行教務工作分工責任制，力爭做到教務管理工作深入細緻、秩序井然。

1、認真組織教務處全體成員學習各自崗位職責和規章制度。充分發揮閲覽室、圖書管、實驗室以及科技樓、藝體館的作用，努力提高工作效率和管理水平。

2、抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率要達到教育部規定標準。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好，保持實驗室和儀器的衞生，更好為師生服務，教務處每月檢查一次。

3、及時排好行事曆。

4、加強教務檔案管理。要把教務處組織的各次活動及時存入檔案。

5、進行“我最喜愛的教師”評教活動，本學期進行兩次評教活動(期中、期末)通過評教活動，促進教師教學水平的提高。

6、做好基礎年級的春季田徑運動會的各項工作。

7、加強講義印製管理。具體要求：

①每張印製講義需由年級主任籤並登記(包括印數)。

②備課組長統一負責印製。

③文印室登記時分年級、分學科，文印室登記要與年級主任登記一致

④如果發現文印室登記與教務處登記不一致，追究印製人員責任

⑤年級組抽查學生講義的利用情況，及時通報有發不收，有收不批，有批不評，有評不糾的情況，從而控制濫發講義的現象。

8、合理安排好各年級的課程和課時設置。

9、及時合理調整不同季節的作息時間。