三年級讀書計劃彙編（通用24篇）

三年級讀書計劃彙編 篇1

古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯繫自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。同時，要力爭作點讀書筆記，或標註，或摘錄，或質疑，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力

一、指導思想：

本學期教導處將在上級主管部門的指導下，校長室的正確領導下，以“建設高質量的特色實驗高中”為目標，以“創新”為動力，以“改革”為依託，全面實施素質教育，進一步深化課堂教學改革，不斷加強教學常規管理的規範化和科學化，繼續加大課程改革的實施力度，增強服務意識，提高創新能力，服務中管理，管理中服務。

二、工作目標：

1.加大精細化管理，規範教學行為。

2.深化新課改，轉變教學行為。

3.培養學習習慣，轉變學習方式。

4.強化月考核，完善管理體系。

5.加強隊伍建設，提高教師素質。

6.強化教研組管理，提高教研質量。

三、主要工作：

（一）認真學習現代教育理論與技術，大力推進新課程改革

1.繼續組織和引導教師認真閲讀現代教育理論的書籍和刊物，使老師及時瞭解和掌握當代教育理論發展的最新成果；有計劃地組織新課程改革特別是課程標準的學習、培訓和考核，使廣大教師樹立正確的課程觀，增強實施新課改的自覺性，提高實施新課改的能力。

2.以課堂教學為核心實施素質教育，以規範管理為準則落實素質教育，以提高學生素質為目標深化素質教育。開展以課堂教學為載體，以問題研究為途徑，以教學方式轉變為突破口，提升教師教學水平，保證課堂教學質量的提高。為此，教導處將採取如下措施推進新課改的實施：（1）在教研組多開新課程示範課、研究課，教研組長組織老師認真評課，使老師在討論中反思、在反思中提高；（2）建議行政領導多深入班級，聽推門課，多深入年級，幫助老師解決實施新課改中所遇到的實際困難；（3）教導處每學期至少組織一次以新課改實施為主題的視導檢查；（4）每學期舉辦一次以新課改為主題的教師論壇，為教師間的交流提供平台。

3.加強校本建設，注重精神引領。深入開展符合我校學生實際的探究性學習，開好研究性學習課；組織好綜合實踐活動；規範校本教研和校本培訓，每個教研組都要按要求編寫出符合我校實際的校本教材，力求在原有基礎上有所突破；最大限度地促進學生的全面發展、綜合素質的提高。

4.做好高二年級組選修課程的開設和學生選課的指導工作，最大限度地促進學生特長的發展。

（二）嚴格教學管理，規範教學行為。

1.嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調課，堅決杜絕曠課現象。有早自習和輔導課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。參加業務培訓和進修的教師應提前一週憑通知將進修時間報至教導處，並自己協調好課程，確保學校教學秩序的穩定。

2.各教研組應根據學校及上級教育部門的意見制訂好工作計劃，各備課組也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，並嚴格按教研室規定的統一進度教學，教研組長和備課組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教導處將協同教研組、備課組定期檢查各學科教學進度及執行情況。

3.堅持教學“六認真”（聽備講批輔考），細化教學常規管理。

（1）嚴禁無教案上課，要嚴抓集體備課，統一備課要求，青年教師要求詳案，並要寫好教後記，所有老師不準用現成教案。教案要一課一案，要求三級備課齊全，三維目標科學，注重過程設計。教導處每月抽查一次教案，及時反饋。

（2）加強課堂教學管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象。上課要重學生的學力和上課狀態，重組織教學，不一味追求速度和進度。課堂內容體現多活動、勤反覆和高效率；課堂原則體現出主動參與和激勵評價；課堂程序要反應出感知讀、啟發思、組織議、點撥講、指導練和創新用；課堂上要鼓勵學生質疑。教師要做到：學生能看懂的，鼓勵學生自己去看；學生能自己探究解決的，讓學生自己去完成；學生能自己能總結出來的，讓學生自己去歸納。注重發揮學習小組的作用。課堂練習要鞏固和提高課堂上教師所講授的每一個知識點；教師要具體做到：基礎知識紮實練、重點內容反覆練、關鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。確保90％的學生能掌握90％的課堂內容。教導處通過月考等對教師的上課效益進行考核，通過每天查課對上課情況進行監控。協調政教處加強對學生上課違紀現象的處理力度，確保良好的上課秩序。

（3）對作業的設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學生過多的課業負擔，對學科輔導資料進行總體控制，反對“加班加點”、“課內損失課外補”、“題海戰術”等違反教學規律的做法，講究課堂教學的“藝術”，提高45分鐘的效益。在調研的基礎上改革各科作業形式和作業量（如語文作文、英語全作文、各科作業量、政史地作業形式為小論文等，週考問題），減少無效、低效勞動，提高作業的效率。教導處將每月抽查一次作業，並將檢查情況進行通報，且將檢查結果納入月考核。

（4）加強考試管理工作，嚴格監考制度。認真做好月考、期中、期末及各種考試的命題、印刷、保管、批閲及試卷分析。重點要把好命題關，命題老師要把握好試卷的四度：“信度”、“效度”、“難度”、“區分度”以及得分率和錯題所佔比例，使a、b、c三類學生都有成就感，為檢驗教學效果提供合理而可靠的依據。嚴明考試紀律，營造誠信光榮、違紀可恥的風氣。每次考試後教導處要認真組織質量分析，及時反饋教學情況和命題質量。

三年級讀書計劃彙編 篇2

一、指導思想

閲讀現如今已成為了大家的需要，它可以豐富知識、發展智力、陶治情操、造就品格。因此我創設濃郁的讀書氛圍，引導學生與書為友，增強自我學習的能力，豐富學生的學習素養。此外還開展各種讀書活動促進學生對書籍的熱愛。

二、活動目標

把課內的內容延伸到課外，指導同學們讀書，提高了學生的自學能力，體現了新課改的精神要求。為了讓師生通過讀書增加底藴，在書香伴隨下成長，為把我班建設成為書香班級，培養學生的閲讀習慣和記錄讀書筆記的好習慣。

三、活動內容

1、創設濃郁氛圍，引導學生喜歡閲讀。我提倡學生讀書給大家聽，這樣做不僅可以延續學生的有意注意的時間，擴大學生的詞彙量，激發他們的想象力，促進他們的情感發育，更重要的是可以培養他們讀書的興趣，從而使他們自覺自願地去閲讀。為了保證讓學生有時間讀書，讓學生有足夠的書讀。我們班豐富了班級書吧的書籍儲量，讓學生根據自己的閲讀需要和課堂教學的需要，選擇學生感興趣的書籍，以拓寬學生的閲讀面為主。

2、推薦適宜讀物，教會學生有的放矢。

(1)以七彩語文中<小火雞和老母狗>為引。

(2)從時間上考慮。平時上課時間緊，早晨,中午寬裕，因此每天的這個時候學生都可以自由地暢遊書海，並且我在每週五的夕會課上組織學生暢談讀書心得。

3、傳授有效方法，指導學生學會閲讀。要真正達到讀書的目的，就必須掌握和運用正確的讀書方法。閲讀課上，注重在讀書方法的指導上下功夫，不僅從理論上進行詳細地講解，引導學生根據閲讀書的不同選擇不同的方法進行閲讀。對於學生，我們先教給學生簡單的讀書方法。列出自讀提綱：比如

①看見了題目你想到些什麼?

②讀後你知道了什麼?還想知道些什麼?

③你還有哪些不明白的問題?要求學生做到眼到心到。

4.根據片斷練習內容做，比如對話片斷的描寫，那麼就讓小朋友們摘抄課外書中的對話,並且在晨讀時大聲地誦讀,教師巡視。

10月動作片段練習總-分段式練習。

11月觀察物品水果。

5、開展多彩的活動，鼓勵學生持之以恆在讀書期間開展豐富多彩的活動。如“趣味讀書會”、“讀書心得交流會”、“讀書苦樂辯論會”；“詞句積累運用比賽”、“讀書知識競賽”、“佳作朗讀比賽”；“我愛讀書演講比賽”等以激發興趣，鞏固成果。各項活動的開展，有力地推動了讀書活動深入進行。 “隨風潛入夜，潤物細無聲”我相信，在我們的共同努力下，隨着讀書活動的不斷深入，我們的學生精神面貌會發生悄悄的變化。而我們的學生也將在讀書中求得知識，在讀書中明瞭事理，在讀書中學會做人。

三年級讀書計劃彙編 篇3

一、指導思想：

現在國內外都很重視兒童閲讀教育和研究，我們也提出了“閲讀引領成長”的理念，並開展“培養兒童閲讀興趣的策略”的課題研究，旨在通過運用一些行之有效的策略激發學生的閲讀興趣，培養學生的閲讀興趣，讓他們的生活充滿閲讀，在閲讀中快樂成長。

二、研究內容：

我們常説“興趣是最好的老師”，而興趣對於低年級孩子來説又尤為重要，如果能培養學生濃厚的閲讀興趣，這將是引領學生邁入閲讀殿堂至關重要的一步。因此，在教學中要通過運用一些行之有效的策略激發學生的閲讀興趣，培養學生的閲讀興趣，讓他們的生活充滿閲讀，在閲讀中快樂成長。

三、研究目標：

通過對培養兒童閲讀興趣的策略研究激發兒童的閲讀興趣，使學生喜歡閲讀，感受閲讀的樂趣。

1、繼續調查當前我校中低年級學生課外閲讀中普遍存在的問題。

2、結合兒童的身心發展規律和生活實際，採用行之有效的策略培養兒童閲讀興趣的'方法研究

3、充分挖掘閲讀教育資源，營造課外閲讀氛圍，改善學生的閲讀環境，加強閲讀指導，讓兒童在薰陶中愛上閲讀，喜愛好書。

四、研究方法：

1、繼續研究三年級學生課外閲讀的現狀以及學生的閲讀興趣情況，分析學生心理，以便調整教學策略。

2、利用語文教學平台，採用多種策略調動學生的閲讀興趣，教師及時記錄研究中一些好的做法。

3、對研究過程發生的故事進行整理記錄；豐富課題研究，把握研究問題。做好學生閲讀檢查工作，便於研究分析提供資料。

六、主要活動形式：

課外閲讀實踐、學古詩之星評比活動。

七、所選書目：

一至三年級所學過的以及課外摘抄的古詩詞。

八、閲讀考級級別：

1、檢查分四個級別，一星級（1至4首）、二星級（5至8首）、銀星級（9至12首）、金星級（13至14首）。

2、學生自由選擇級別進行考試，每月評比一次，學期末將每月評比結果彙總，評選班級“學古詩之星”。

九、閲讀安排：

1、閲讀時間：每天早晨到校後的晨讀時間至正式上課之前；每天晚上至少閲讀30分鐘，家長負責在閲讀紀錄本上簽字。

2、督促檢查：每月檢查一次，分級別進行檢查，各小組長負責檢查本組成員，小組長由家長監督檢查，再由課代表檢查，課代表由老師負責檢查，小組長、課代表將每次檢查的情況記在閲讀情況記錄表中，老師彙總情況，在班級評比欄公佈。學期末總結評選“學古詩之星”。

十、實踐活動安排：

1、黑板報：學生選擇喜歡的古詩，在班級黑板報列出來。四個小隊輪流辦。

2、背詩卡：要求學生把背過的古詩抄寫在卡上，同桌、小組內隨時督促檢查，互相學習。

3、手抄報：辦有關古詩的手抄報，剪報也可以，注意內容要豐富，作者簡介、寫作背景、表達的思想感情等，每學期至少兩期。

十一、檢查時間：

每月第四個周，週一老師檢查課代表，週二課代表檢查16個小組長，每個課代表負責四個小組長，週三各小組長負責檢查本組的三個成員，週四教師隨機抽查小組長和其他同學，週五閲讀課總結本次評比情況，在班級評比欄公示。學期末“學古詩之星”評比安排在期末考試前。

十二、考級形式：

採取書面考試和背誦相結合的方式。一、二星級採用背誦的形式，金星和銀星級的評選採用書面和背誦相結合的方式。

十三、期末總評委員會組成人員：

兩個語文課代表、8個小組長、本班語文老師。

十四、幾點具體要求：

1、早讀閲讀的時間，教室要保持安靜，每天一名課代表和一名小組長負責檢查。

2、學生的課外閲讀記錄表家長要按時填寫，督促檢查。

三年級讀書計劃彙編 篇4

20xx年國小三年級上學期班主任工作計劃 新一學期的到來,我們的工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響着學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的.有人説:一個好班主任就是一個好班集體.如果説每個孩子都是一顆小星星,我願用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下：

一、常規教育方面

暑假剛結束,對於學校的日常生活和學習不能馬上適應,每一項規章制度對於他們來説是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,並且內容要近一點,小一點,實一點,時時處

處向學生進行有針對性的常規教育.因此,我決定從以下幾點入手:

1,充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《國小生守則》和《國小生日常行為規範》,使學生養成良好的學習和生活習慣.對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育.

2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活.

3,充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

二、班級紀律方面

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

1,課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."

2,課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.

三、衞生方面

講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

1,個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤擺,兩操勤做.

2,班級衞生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督.對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵.

四,班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班幹部卻是班級管理的小助手.這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新台階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理.

還給孩子們一個金色的童年.這學期,我將會蹲下身子和學生説話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就

能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今後的工作中,我將不斷地加以改進.

總之儘量給學生創設良好的學習環境、生活環境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

三年級讀書計劃彙編 篇5

我覺得要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。複習方法多種多樣，我應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的複習方法。

複習計劃如下：

1、要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應該複習的複習好，適當的給自己休息時間。根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好複習計劃。

2、上覆習課時要認真聽講，勤于思考，勤於動腦。

3、複習時要強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦裏，以便隨時取用;查漏補缺，保證知識的完整性;融會貫通，使知識系統化。

4、到了最後階段，不宜再複習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

5、應該把做過的練習進行總結和歸類，對於自己不明白並且是考點的要積極的課後問老師。

6、在考前複習時，要總結一些技巧，並要梳理一下做題的思路。對於老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方深度記憶。

三年級讀書計劃彙編 篇6

學習前先預習。在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，瞭解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的地方，稍微放慢學習進程。

充分利用課堂時間。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。養成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。制定可行的學習計劃並嚴格遵守。

嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活，除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞，預習下一章的數學課本，複習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

利用課外時間多閲讀中外名著，加強寫作，開闊視野。

三年級讀書計劃彙編 篇7

一、生活作息計劃

每週星期天至星期四的晚上10點鐘睡覺，早上7：15起牀。

每天在完成學習計劃和保證晚上10點睡覺的前提下，玩電腦一個小時。

二、學習第一階段

1、 每天完成《暑假作業》7頁。

2、 每天數學10道計算題(週一至週五：5道兩位數乘兩位數;3道除法帶驗算;4位數加減法各一道。家長每天簽字)。

3、 英語每天完成1頁(*號單詞抄5遍，漢語1;背所有*號單詞;聽寫所有*單詞兩遍)。

三、 學習第二階段(在完成《暑假作業》和英語後，進入學習第二階段)

1、 每天數學10道計算題(週一至週五：5道兩位數乘兩位數;3道除法帶驗算;4位數加減法各一道。家長每天簽字)。

2、培養語文作文能力(具體內容待定)。

3、培養英語讀聽能力(具體內容待定)。

4、數學奧數練習(具體內容待定)。

四、學習的第三階段，計劃如下

語文

1、《好詞好句好段》：寫人好詞三行，每個詞抄兩遍，要求明白詞語的意思以及在什麼情況下使用。

2、每天閲讀《國小生作文描寫》兩篇寫人作文，要求認真閲讀並理解《板書》、《雷區》的內容。

3、兩天背誦一篇寫人作文。

4、四天背誦《怎樣閲讀寫人類文章》。

英語

1、每天背誦英語卡片單詞5個，要求會讀、會寫。

2、每天看英語光盤或聽英語磁帶一個小時，要求聽懂並跟讀。

數學

1、每天十道數學題。

2、每天學習一個小時奧數。

三年級讀書計劃彙編 篇8

20xx屆高三年級工作計劃高三年級是高中階段最重要的一個學年，為了搞好高三年級管理工作，完成學校對高三年級制定的各項教育教學目標，根據本年級的實際情況，制定本年級本學期工作計劃。

一、教育工作：

1.強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識。班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計劃和措施。班主任和任課教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識及心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心後進生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。

2.強化班集體常規管理。班主任應抓實常規，包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍等處的衞生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，營造和諧、有序的學習氛圍，使學生養成良好的生活習慣，為教育教學提供良好環境。

3.強化思想教育管理。班主任應勤於觀察，積極研究對策，從“實、細、新、情”處入手，通過主題班會，強化高三意識，引導學生進入高三學習狀態；，激發學生鬥志。充分發揮班主任骨幹作用。

4.注重學生心理疏導。特別要加強本學期每次考試前後的指導，高三學生，心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩躁、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生心靈，加強個體指導，關注弱勢羣體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，適時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。

5.重視協調三種關係。在年級統一協調下，要處理好以下三種關係：第一、任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總體的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識，顧全大局，協調發展，全面提高。第二、師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集信息，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三、學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學生校內、外情況，配合學校及時、準確、動態地實施有效教育，特別是後進生，他們更需要同學的幫助、老師的關心、家長的理解和支持。

二、教學工作：

1.強化目標意識，精心制定教學計劃。認真研究、總結上屆高三的成功點，研究課標、考綱和近幾年大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考信息，把握考試動向和對學生能力方面的'要求，然

後根據新課程標準、教學內容、及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、目標及措施。

2.深化課堂改革，提高課堂教學效益。高三階段的教學以複習、練習為主，加之學生學習負擔相對較重，各教師課堂教學中應更新教學理念，廢除“滿堂灌”，用科學的、符合學生心理特點及知識特徵的方法指導學生學習，使學生在和諧、愉快的氣氛中學習，使他們參與學習的過程。各備課組的教學要防止一輪複習偏深、偏難，堅決杜絕一輪鬆、二輪泛、三輪空的現象，要面向全體，注重基礎，循序漸進，教學中要提倡學生積極思維、深刻理解、大膽探索。

3.注重學法指導，優化習題、試題的質量。教師要根據學科特點及今年大學聯考對學科知識、能力的要求，在教學中滲透學科思想、學法指導，力求事半功倍；另一方面，各備課組要根據本學科特點和學生實際，精選練習，嚴格控制題目的數量，杜絕學科搶時間、爭空間、搞題海戰術。

4.注重教學反饋，強化教學的有效性。高三教學任務重、難度大，教學中要重視學情，一切從效果出發，各教師要從學生實情出發，及時批改作業，不拖拉，集體補差與個別指導相結合，並不斷調整教學的思路和方式。

5.注重扶優補差，做好臨界生幫扶工作。學生接受知識能力存在差異，教師應利用輔導課等時間段加強個體指導，消除後進生的心理障礙，增強他們學習的信心。及時解決上述學生的思想上和心理上的困惑，學習、生活上的困難。採取有效措施，力求尖子生培養有新突破。高三年級工作目標高、難度大，全體高三教師進一步強化憂患意識，凝聚向心力，發揮年級的統一協調功能，努力使整個高三的教育教學運行機制處於一種既有外在推力又有內在張力的狀態，最終實現螺旋式的和諧上升，努力實現大學聯考的突破。

具體工作安排：

總之，20xx屆高三的教育教學工作，困難和希望同在，挑戰與機遇並存。

我們全體高三老師一定會齊心協力，開拓進取，創造新的輝煌。

三年級讀書計劃彙編 篇9

重點：提高閲讀理解、認知能力、培養生活能力和豐富社會生活經驗、語言訓練、學業、業餘愛好興趣培養等六大方面。下面分塊細化。

一、閲讀理解

目標：通過相關訓練，提高閲讀理解能力

方法：

1、閲讀理解文章(根據做題，明白詞語意思、劃出自然段和每段的關健字);

2、講故事(聽，回答問題，複述);需要的時候，可跟他一起扮演其中的角色;

3、看動畫片，強調故事情節的連續性，基本看懂簡單意思及裏面的人物關係;

4、猜謎語

5、描述一個物品的形狀特點：用連貫的語言對物品進行簡單描述;

6、用連貫的語言複述某一件事情，最好是自己經歷的事情

時間安排：2小時/天

參考教材

故事書：《講故事學思維—中班下冊和小班下冊》《嬰兒睡前故事》《嬰幼兒童話—共5本》《嬰兒動物故事》

動畫片：《福娃奧運漫遊記》《大頭兒子小頭爸爸》《大耳朵圖圖》

閲讀理解文章用書：《國小語文閲讀訓練一年級》《國小語文舉一反三：二年級》

《看圖説話寫句子》《新課標國小生趣味閲讀與作文訓練》

《國小二年級語文字詞句篇優化分類題型》《國小一年級語文字詞句篇優化分類題型》

《國小語文閲讀五分鐘訓練一年級》《國小語文閲讀五分鐘訓練二年級》

《方洲新概念我的第一本作文書：閲讀起步》

《方洲新概念：國小生看圖説話寫話 國小一二年級適用》

《方洲新概念：看圖説話寫話 國小低年級使用》《筆神閲讀與作文聯通訓練 國小一年級》

備忘：參考書太多，由於某些書只能用上其中一小部份內容，提前標出近期用的內容。注意教材的系統性，教的內容的延續性。不要東一下西一下。注意選擇輔導書及備課質量

三年級讀書計劃彙編 篇10

學情分析：

學生已經較好的掌握了口算和兩、三位數乘（除以）一位數的筆算。對質量單位換算和年月日知識掌握得較好。周長的簡單計算能解決，但根據實際情況靈活解決周長問題時，有很多出錯情況。計算不仔細造成的錯誤很多。應用題的理解還不夠好，還需加強練習。目前二班的後進生情況較突出。

複習目標：

1、計算：

（1）熟練進行整十、整百、整千數乘、除一位數的口算。

（2）正確進行兩、三位數乘一位數的筆算。

（3）正確進行兩、三位數除以一位數的筆算除法。

（4）能對乘、除法的結果進行適當的估算。

（5）能正確進行乘除法的兩步混合運算。

2、常用的量：

（1）對常用的質量單位：千克、克、噸，有正確的概念，並能根據實際情況，選用合適的質量單位。

（2）能正確對千克、克和噸進行換算。

（3）能正確進行千克、克、噸之間簡單的計算。

（4）掌握年、月、日之間的關係，能正確判斷閏年、大月和小月。

（5）知道一年有四個季度及每個季度的天數。

（6）掌握24時計時法與12時計時法的區別，並能正確進行互換。

（7）能運用年、月、日的知識解決簡單生活問題。

3、空間與圖形：

（1）觀察由三個（或更多的）正方體所搭成的圖形，能正確分辨不同角度所得的圖形。

（2）理解周長的含義，並能根據周長的含義求多邊形的周長。

（3）掌握長方形、正方形和三角形周長的計算方法，並能根據實際情況靈活解決問題。

4、統計與概率：能對事情發生與否作出合理的判斷，瞭解事情發生的可能性有大、小之分。

複習重點：

1、兩、三位數乘一位數的乘法筆算。

2、兩、三位數除以一位數的除法筆算。

3、運用乘除法知識解決相關兩步計算問題。

4、運用周長知識靈活解決簡單生活問題。

5、年、月、日之間的關係，如何判斷閏年、大月和小月、24時計時法與12時計時法的互換。

複習策略與方法：

1、既要幫助學生整理知識，使知識條理化，形成體系，又要適當進行技能的訓練，以培養學生一定的解決問題的能力為目標。在此過程中，重點是幫助學困生，查漏補缺，解決他們在知識與技能上的缺失。

2、錯例讓學生自己分析，設立錯題小冊子。

3、選擇適當的練習題型與題量，幫助學生在練習過程中，打開思路。

4、利用學優生的資源補差，就是由來已久的“二幫一”學習形式。

5、統觀全冊教材，對知識點進行歸納、整理，總結方法。

三年級讀書計劃彙編 篇11

這一階段在三個複習階段中所需的時間最長，是整個高三複習這座大廈的基石，它構建的好壞直接影響到大學聯考的成敗。所以在複習中要緊扣教材，做到對知識點全面、系統地把握，並且還要注重知識之間的聯繫，按點、線、面的順序形成知識網絡，徹底掃除對知識結構理解上的障礙，以及對知識進行梳理和歸納，使知識系統化。同時配以單元訓練，提升應試能力。一輪複習備考過程中，應注意以下幾項：

基本方針：全面、系統、紮實、靈活

基本原則：把握內在聯繫，構建知識網絡;

突出主幹知識，適當拓寬視野;

注重落實雙基，初步培養能力

基本方法：加強集體備課，發揮集體優勢

加強學生管理，提高課堂效率

加強訓練質量，提高應試能力

1、注重基礎;首先要通讀教材。通過對教材的温習，能將課本相關知識有序地組織起來，形成知識鏈條和網絡，使知識系統化、網絡化，將所學的知識濃縮其中，將書本由“厚”變“薄”，瞭解各知識點在知識體系中的具體位置，弄清楚各知識點之間的內在聯繫，有利於聯想記憶，也有利於深層次拓展知識，更利於培養綜合運用知識去分析解決實際問題的能力。尤其對大學聯考試題覆蓋面較廣的主幹知識如新陳代謝、遺傳變異、生物與環境幾章應重點複習。

2、重視實驗;從大學聯考卷看，實驗佔有十分突出的位置。實驗題不僅佔分比例大，而且經常出現新的題型。是大學聯考的重點也是難點，更是學生的失分點。一是要把考試説明中規定的實驗逐一複習;二是強化實驗題大學聯考趨勢方面的訓練。如實驗設計題、設計表格題、結果預測討論題等。生物也很注重探究性實驗，要加強研究教材探究活動(實驗)的設計，既要注重實驗的原理，也要注重實驗的方法和實驗的設計思路，從培養實驗能力的角度來組織實驗複習，注重挖掘教材潛在的實驗與探究因素。

3、注重理論聯繫實際;生物的考試並不僅僅是考概念，學會知識的遷移非常重要，並要靈活運用課本上的知識。不過特別強調了從圖表、圖形提取信息的能力。歷年大學聯考試題，圖表題都佔有比較大的比例。那些圖表題雖不是教材中的原圖，但它源於教材而又高於教材，是對教材內容和圖表的變換、深化、拓展，使之成了考查學生讀圖能力、綜合分析能力、圖文轉換能力的有效途徑。

4、重視幾種能力的訓練;注重能力的考查是近幾年大學聯考的重點，基礎知識是綜合運用、提升能力的基石。夯實基礎不能離開課本，無論什麼綜合題、聯繫實際的問題，原理都在課本里。在複習備考中，不能忽略現有教材的例子、資料分析、問題探討、技能訓練等。另外，生物考卷的閲讀量越來越大，做題速度越來越重要，考生要在提高讀題速度的同時不影響做題的正確率。就要善於總結解題方法和技巧，並進行分類歸納，巧解問題，對概念、規律、原理有深刻理解，對問題情景能分析透徹，對知識能夠綜合、靈活運用，注重解法的領會和技巧的積累，這樣日積月累就能提高解題的速度。同時要注重解題思路的培養，不能簡單地對答案或糾正錯誤，而應從解題思路入手，認真分析題意，弄清要求和條件，進行解答。

三年級讀書計劃彙編 篇12

放暑假了，媽媽要我自己制定一份暑假計劃，我便開始思索起來：8:30起牀，8:30-8:40穿衣服洗刷，8:40-9:00吃早飯，然後必須有2小時的寫作業時間，1小時的練琴的時間，還要按時吃飯、睡午覺。剩下的時間自己安排。對了，也不能光悶在家裏看電視，玩電腦，要多出去運動一下，透透氣。如果第二天有別的課，必須複習的，還要專門空出時間預習明天的功課和寫作業。

我想，有了這份暑假學習計劃，我一定會充實而快樂的度過整個暑假的。

三年級讀書計劃彙編 篇13

又一個暑假將在日曆中翻開，這意味着，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，更多的是收穫。對於你們，這個長長的.假期既是放飛心靈的好時候，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入三年級的你們以下建議：（以下作業計劃由家長指導監督完成。）

一、做一個文明、陽光、自律的孩子

1、安全第一，健康第一，自我保護第一。

2、制定合理的作息時間計劃表，貼在自己的房間裏，自始至終嚴格執行，既玩好，又學好。

3、在假期中，每天堅持整理自己的內務，並且至少學會一樣新的家務，至少學會一樣本領，至少當一個星期的家庭小主人。

二、做一個心靈豐富的孩子

每天保證一小時讀書時間，並與家人或夥伴交流讀書體會。準備好一本筆記本，按老師要求每週做好兩次讀書階梯卡和一次剪貼，開學上交。

三、做一個善於學習的孩子

1、完成《暑假生活》，一定要書寫工整，卷面整潔。

2、買一本三年級下冊的字帖，每兩天練一課。

3、預習新教材一二單元，要求課文熟讀,生字會寫。

祝所有孩子暑假平安、充實、快樂！

三年級讀書計劃彙編 篇14

一、指導思想

為營造“書香班級”，引導學生博覽羣書，增長見識，發揮潛能，提高素質，讓學生在閲讀中快樂成長，特擬定此閲讀計劃。

二、方法與措施：

1、培養閲讀興趣

有計劃地舉辦讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書看報心得交流會、優秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閲讀活動，讓學生在活動中感受閲讀的快樂和幸福。

2、實現資源共享

利用好學校圖書資源，學生互相借閲，廣交書友。

3、師生同讀一本書，盡力與學生有更多的共同語言

書籍記載着人類成長的歷程，是人類歷史的見證，書籍是人類進步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風尚，實現‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”的目標。

三、具體安排：

1、第1-2周發動學生，充實班級書櫥。

2、第3-4周向學生推薦書目，引導學生學會選擇讀物。

3、第5-7周倡議家長與學生共讀一本書。

4、第8-11周利用好學校的圖書，引導學生博覽羣書，積累知識。

5、第12-13周開設“語文閲讀講座”或“欣賞佳作的講座”。

6、第14-19周舉辦兩次讀書筆記展、讀書卡片展、閲讀手抄報，以班為單位每月開展一次讀書心得交流會。

7、第20周活動總結。

三年級讀書計劃彙編 篇15

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自己的人生層次的提升和生命的昇華。近來，根據學校安排，結合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

一、指導思想

通過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思想觀念、思維模式，進行教育創新；通過閲讀經典，豐富人生，讓生命在閲讀中更加精彩！

二、個人現狀

初次擔任語文教師，需要紮實的語文功底、基礎知識，課堂上需要有豐富的語言調動學生們的學習積極性，有廣博的知識開拓學生們的視野。而且本學期我還擔任二年級的班主任，這是我初次接任班主任工作，沒有管理班級的經驗，這些都迫切的需要我去學習，去充實自己。

三、讀書目標

1、通過學習教育經典理論，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力，同時通過閲讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學科內容，逐步養成多讀書，讀好書的習慣。

2、通過閲讀學習，樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型的師生關係，塑造良好的教師形象，通過閲讀使自己業務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

3、通過閲讀學習，豐富自身個人文涵養，強化自身修養，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

四、讀書範圍

積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。實施學校“1124”讀書計劃，學習閲讀以下書目：

精讀一本教育名著：《給教師的一百條建議》著。

精讀學科相關書籍：《國小語文教學參考》。

讀2篇經典名著：

1、《教師日記》。

2、《理性之夢》。

師生共讀4篇書目：《瑪麗阿姨》《吹牛大王歷險記》《家庭童話》《豆蔻鎮的居民和強盜》。

五、讀書形式

1、每天確保半小時到一小時的讀書時間。

2、充分利用網絡，進行網上閲讀，瞭解、把握教育教學的信息和動態。

3、充分利用節假日的時間，去圖書館自由閲讀。

六、主要措施

1、積極參加學校組織的各項讀書活動。

2、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。

3、主動與同事交流，討論讀書體會心得。

4、堅持讀書與反思相結合，帶着問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

讀書，能夠改變教師的精神、氣質和品性，“腹有詩書氣自華”。讀書，能夠使教師不斷增長專業智慧，能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈着創造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命，從而實現自己的人生層次的提升和生命的昇華。

三年級讀書計劃彙編 篇16

__年三(2)班國小三年級班主任工作計劃

一、 班級概況：

本學期本班人數為56人，其中轉出一人，轉入一人，整體持平。在本學期中，總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣，好的作風，保持班級的穩定，鞏固班級的成果。

二、教育內容和措施

1、 文明行為教育：

行動口號“好品德,好習慣,好孩子”

措施：

(1)繼續學習一日常規，國小生日常行為規範，結合“星心擂台”給表現好的同學以激勵，表現不好的以促進。

(2)切實抓好行為規範教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀，語文、成語積累、英、數交替進行，根據班級的特點，落實每天的晨間談話，班隊課的行為規範訓練，使行為規範經常化。

(3)以學生髮展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，以班級日常行為規範為抓手，找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我、小隊考核。

(4)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。

(5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。

2、禮貌教育

a 見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。

b.學習待人接物的基本禮儀。

c利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

d.在家尊敬長輩，不發脾氣，校內家裏一個樣。

3、安全教育

(1)每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子，即“安全知識”記錄本。

(2)在每個星期的班隊課中，結合本班實際，安排“安全知識講解課”。

(3)進行一些防火、地震等災難來臨時候，應變的演習。

4、寫教育

(1)全班統一用圓珠筆、水筆做作業，淘汰鉛筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆，做到跡清楚、乾淨、錯誤率少。

(2)結合學校的寫課，進行寫教學、寫比賽。

(3)以寫為特色，發展小小書法家。

5、衞生教育

講究衞生很重要.俗話説,病從口入.收拾好衞生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境.

(1)個人衞生:要求衣着整潔,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.。

(2)班級衞生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衞生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衞生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

6、紀律教育

(1)班級紀律

首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文內化為行為。

(2)課間紀律

課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

(3)集會做操紀律

為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

三、工作安排：

二月份：

1、加強期初行為規範教育

2、四項競賽開始

3、始業教育

4、假日活動開始

5、校報、班報刊出

6、更新辦公平台數據

三月份：

1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動

2、慶祝“三八”婦女節

3、期初班主任工作會議

4、寫教學月評(1)

5、植樹節活動

四月份：

1、校報、班報刊出

2、校中高年級豎笛合奏比賽

3、期中教學質量測試、反饋

4、三至六年級排球賽

5、期中班主任工作會議

6、寫教學月評(2)

五月份：

1、一、二、三口算、筆算測試

2、四項競賽小結

3、校報、班報刊出

4、寫教學月評(3)

六月份：

1、慶祝六一兒童節

2、校報、班報刊出

3、寫教學月評(4)

4、一二三語文閲讀競賽

七月份：

1、寫教學總評、反饋

2、期末考試

3、三四五年級英語口語測試(包括完小)

4、休業式

__.2.17

三年級讀書計劃彙編 篇17

一、班級基本情況分析：

本班共有學生__名，其中男生__人，女生__人。大部分學生膽子較大，個性淳樸。從思想情況來看，學生的隨意性強，自控能力較差，思維不夠靈活。

二、指導思想：

堅持“以人為本、德育為先”，圍繞“校園文化”建設這條主線，不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設，大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。

充分發揮少先隊德育主陣地的作用，通過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動，深化未成年人思想道德教育，推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則，與時俱進，全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作，結合學生的情況特點，在做好常規工作的前提下，重點開展幾項工作。

三、工作重點：

1、緊抓學生的日常行為規範。

2、建設班風和學風，使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

(一)進一步抓好行為規範教育，常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在放學前進行一日總結，通過監督崗的彙報，評出拇指獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《國小生日常行為規範》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

(二)加強學生的德育教育

1、合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育

4、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規範品行，端正為他人服務的思想。

(三)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是説到就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩，做遊戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。

(四)衞生方面：

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃。

3、“人人爭做環保小衞士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，説一説日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。每月回收費電池，做力所能及的事情，評出班級的“保潔小衞士”。

(五)、加強班隊建設。

1、深化主題班(隊)會教育內容，每週主題班(隊)會不少於1次，要精心設計，創出特色。

2、和少先隊爭章活動結合，根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容，進行如下工作：

(1)、制定適合本班的安全公約

(2)、做好學生日常的安全工作。每日必講安全

(六)、重視對後進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃，並通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

五、逐月工作安排

九月份：

1、出好第一期黑板報、手抄報、佈置教室。

2、改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作。

3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。

4、9月10日開展慶祝“教師節”活動

十月份：

1、慶祝建國59週年，開展愛國主義教育，

2、開展環境衞生教育，組織學生人人蔘加“學校是我家”保持校園衞生活動。

十一月份：

1、開展我是“班級小能手”活動，鼓勵學生髮揮特長、展示自我

2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊，促進家校聯繫

三年級讀書計劃彙編 篇18

一、科學公道地擬定暑假勾當計劃

假期中工作繁多，想做的工作也罷多。要把這些工作一一篩選、調解，按照暑期工夫公道安頓，擬定一份“暑假勾當表”。所有勾當該當殘酷按照“計劃表”進行，但還是要留神勞逸結合。

二、當真複習，歡迎獎學金測驗

這個測試是暑假後七年級放學期的一個總結，暑假中，要把七年級放學期進修的全部內容當真複習一遍，還要擬定一個“複習計劃表”。爭取測出好成果。

三、培養本人的風趣愛好，成長本人的拿手

按照本人的風趣愛好，積極參加學校組織的各類風趣小組，如：繪畫、書法、音樂、英語、新聞技能，把握一技之長，為誥日的成長打下底子。

四、勤奮讀書，留神堆積，長於寫稿，機動使用

操縱暑充作分的工夫多瀏覽少許好書。如：全國名著、汗青典故、優良書刊、寓言、童話故事等等，不斷進步本人的瀏覽本領和寫稿程度，陶冶情操。

三年級讀書計劃彙編 篇19

一學期的教學工作即將結束，我班的數學新課將於12月24日結課。將進入總複習階段，針對本冊教材內容及學生對知識掌握的現狀，做如下複習計劃：

一、班級基本情況分析：

我班現有學生43人。有9名學生的基礎很差，這部分學生接受知識比較慢，學習興趣不高，不善於獨立思考問題和解決問題，學習成績不佳。有近20名學生智力較好，很容易學會新知識，具備良好的學習習慣，但缺乏問題意識。10人左右中等生學習知識比較紮實，能夠自主學習，但思維不夠靈活，缺乏創新意識。而學困生較多，總體來看，大多數學生已經形成良好的學習習慣，課上能認真聽講，積極回答，課後能按時完成作業，及時改錯。但也有少數學生惰性強，課上不動腦筋思考問題，寫作業效率低，（如：梁書強、尚優優、樑風雲、靖帆帆、靖衝、安琪）等學生，不能主動及時改錯，在作業上，較為浮躁，特別是在計算方面，粗心現象普遍存在，經常出現抄錯數，寫錯符號，忘記進位，解決問題列式結果單位括號只寫一半等情況。主要是由於不能完整地讀完題目，導致不能很好的理解題意。另外還有少部分學生學習狀態很不穩定，還需要老師和家長做好思想引導工作。複習過程中，應及時瞭解學生的學習情況，根據學生的年齡特點和認知規律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發展學生智力，培養學生能力，養成良好的學習習慣。

二、複習內容：

教學內容概要:本冊教材共10個單元（其中包括總複習），主要學習以下內容：1、測量；2、萬以內的加法和減法（二）；

3、四邊形；4、有餘數的除法；5、時、分、秒；6、多位數乘一位數通過；7、分數的初步認識；8、可能性；9、數學廣角；10、總複習。

三、複習目標

1.使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力和估算能力得到提高。

2.能用所學的數學知識解決簡單的實際問題。

3.提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

四、複習重點

1.萬以內的加減法。2.多位數乘一位數。3、有餘數的除法：4、計量單位。

五、複習難點

1.萬以內加減法中連續進位加法和連續退位減法。

2.有餘數的除法在實際生活中的應用。

3.分數的含義。

六、複習方法

1、講練結合，先各個知識點突破，再知識點綜合，最後解決生活中的問題。

2、突出重點，突破難點。

3、逐步培養學生的小組合作意識，複習時多采用小組合作學習的方法，首先規範各個小組，小組內採取結對子方式，以優帶劣，教給學生如何進行小組學習。另外，小組長採取競爭形式，以每次檢測成績高者擔任小組長。

4、進行習題練習時規範學生的書寫，培養學生認真仔細書寫、檢查的好習慣，對速度比較慢的同學多鼓勵，為他們訂立小目標，逐步提高做題速度。

5、及時反饋，及時訂正，使複習確實有效，使大部分學生有較大幅度的提高。

七、複習措施

（一）教師方面：

1、針對本班的學習情況，制定好複習計劃，備好、上好每一節複習課。

2、採用各種手段激發學生的學習興趣，提高教學效果，注意知識的整合性、連貫性和系統性，引導學生對已學過的知識進行歸類整理。

3、在抓好基礎知識的同時，全面培養學生的數學素養，提高學生的學習能力。

4、複習作業的設計體現層次性、綜合性、趣味性和開放性，及時批改，及時發現問題，查漏補缺，做到知識天天清。

5、注重培優轉困工作，關注學生的學習情感和態度，與家長加強溝通。

（二）學生方面：

1、要求在態度上主動學習，重視複習，敢於提問，做到不懂就問。

2、要求上課專心聽講，積極思考、發言，學會傾聽別人的發言。

3、要求課後按時、認真地完成作業，及時進行自我反思。

三年級讀書計劃彙編 篇20

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閒，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讓心靈沐浴書香，做一個有修養的人，不僅是時代的需要，也是為孩子的一生着想，為孩子的生命奠基！新課標提倡讓學生在國小階段通過課外大量的閲讀，激發閲讀興趣，積累豐富的語文知識。為了進一步拓展本班學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累；為了彌補課內閲讀的不足，我們積極倡導課外閲讀，培養學生獨立閲讀的能力，達到課標的要求，特訂如下計劃：

一、閲讀目標

1、培養學生濃厚的閲讀興趣和良好的閲讀習慣。

2、進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累。

二、閲讀書目（30本）

1、必讀書目：

誦讀類

（一）古詩詞誦讀（《國小生必背古詩70首》）

（二）古文誦讀 《千字文》

（三）中外小説

1木偶奇遇記 愛的教育、乘着知識的翅膀飛翔、窗邊的小豆豆(意大利)科羅狄

2.綠野仙蹤 （美國）萊.弗.鮑姆

3.魯濱遜漂流記 (英國) 但.笛福

4.三毛流浪記《格林童話》、《安徒生童話》、《讓孩子着迷的100童話故事》、《一千零一夜》、《365夜故事》、《魯濱遜漂流記》、《十萬個為什麼》、《唐詩三百首》、《三字經》。

（二）神話故事

1.盤古開天

2.上帝創世的故事

3.女媧造人

4.上帝造人的故事

5.梵天創世的故事

6.天神創世的故事

（三）科普讀物

1.十萬個為什麼（新世紀版）（動物分冊）

2.十萬個為什麼（新世紀版）（植物分冊）

（四） 童話故事

1. 《格林童話》（20篇）

灰姑娘

三種語言

十二個獵人

睡美人

星星銀幣

三隻小鳥

三件寶

勇敢的王子會唱歌的骨頭聖母的孩子

金鳥

布勒門的音樂家百靈鳥

大拇指

青蛙王子

選讀書目：

《克雷利洛夫寓言》、《伊索寓言》、《中外現當代童話》、《中外歷史故事》、《成語故事》、《百家姓》、《增廣賢文》、《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《童年》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冒險小虎隊》系列3本、《心靈咖啡》系列4本。

三、 閲讀安排

1、閲讀時間：利用課餘時間進行閲讀，每天不少於30分鐘，雙休日每天不少於1個小時，認真填寫《讀書日誌》。

2、閲讀筆記：每週重點閲讀一本自己喜歡的書，認真填寫積累本，讀書體會不少於100字，如果超過100字的可以另外附紙書寫；做好摘抄，每週不少於500字。

3、背誦要求：古詩詞20首。

四、 實踐活動：

1、每週檢查一次《讀書日誌》；

2、每2周召開一次閲讀彙報會（交流讀書體會），

3、每1個月進行一次閲讀評比（檢查閲讀記錄本、評選小組閲讀標兵），

4、每學期進行一次綜合評比（課外知識比賽、評選班級閲讀標兵和閲讀之星）。

5、每學期出2期課外閲讀手抄報或黑板報（專版）。

五、閲讀管理：

為了保證學生的閲讀時間，提高學生的閲讀水平，加強課外閲讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

1、每天的早晨或課外活動為自由閲讀時間，語文老師負責指導督促。

2、閲讀要做到教室內無打鬧現象，認真讀書，認真做筆記；

3、每週末由組長檢查積累本，每月末由學習委員收積累本交給老師進行評價，老師應隨時抽查學生閲讀情況，並做好記錄，及時反饋。

4、各種比賽和評比活動的開展，由老師負責組織。

三年級讀書計劃彙編 篇21

以下是我的九年級學習計劃書：

一、九年級的將要學的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學習。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那麼課後的作業就全都能迎刃而解。

二、課前一定要認真預習。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內容。如果沒有預習，老師在講台上講了一通，還不知道老師説的是什麼，那樣的學習是沒有質量的。如還有不明白的地方，課後就要去請教老師。

三、每次的作業都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。

四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現在應該有的心態。

三年級讀書計劃彙編 篇22

一、教學內容

這一冊教材包括下面一些內容：小數的乘法和除法，整數、小數四則混合運算和應用題，多邊形面積的計算，簡易方程。

二、教材簡析：

教學中應該注意的幾個問題

1.加強小數與整數、分數的聯繫

2.改進應用題的編排，加強解題方法的教學

3.加強發展空間觀念

4.適當加強簡易方程

5.增加實踐活動，培養學生應用數學的意識和初步的解決問題的能力

6.加強能力、良好思想品德和學習習慣的培養

三、教學要求

1、使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算。

2、使學生認識中括號，能夠正確地進行整、小數四則混合運算（不超過四步）。

3、使學生掌握解應用題的一般步驟，會分析、會列綜合算式解答三步計算的應用題，以及相遇的行程問題，能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。

4、使學生學會用字母表示數，表示常用的數量關係，初步理解方程的含義，會解簡易方程。

5、使學生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

6、使學生在掌握用算術方法解應用題的基礎上，初步學會列方程解兩、三步計算的應用題，初步能夠根據應用題的具體情況靈活地選用算術解法和方程解法。

7、通過實踐活動，使學生體驗數學與日常生活的密切聯繫，培養學生的數學應用意識和動手操作能力。

8、結合有關內容，進一步培養學生檢驗的習慣，進行愛祖國、愛社會主義的教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。

這一冊中口算、筆算、解方程、應用題的分階段要求初步擬定如下表：

四、教學措施：

國小三年級上冊數學複習計劃

1、按照學生的具體情況和教學內容的特點選擇適當的方法進行教學。

2、教學中，積極實行啟發式和討論式教學，儘可能地給學生提供實踐、動手的機會，使學生初步體驗知識產生和發展的過程，獨立思考，並通過實踐活動獲取經驗，培養和發展解決簡單實際問題的能力。

3、充分利用學校現代教育技術，利用校園網絡資源，根據教學內容的需要，製作輔助教學的多媒體課件。

4、加強數學知識的整理，使所學的數學知識系統化。

五、教學進度：（全期合計80課時）

第一單元：小數的乘法和除法（23課時）

1、小數乘法（9課時）

2、小數除法（12課時）

整理和複習（2課時）

第二單元：整數、小數四則混合運算和應用題（14課時）

1.整數、小數四則混合運算（4課時）

2.應用題（7課時）

整理和複習（2課時）

實踐活動：節約能源（1課時）

第三單元：多邊形面積的計算（13課時）

1.平行四邊形面積的計算（3課時）

2、三角形面積的計算（3課時）

3、梯形面積的計算（3課時）

4、組合圖形面積的計算（1課時）

整理和複習（2課時）

實踐活動：綠化校園（1課時）

第四單元：簡易方程（24課時）

1.用字母表示數（6課時）

2、解簡易方程（6課時）

3、列方程解應用題（10課時）

整理和複習（2課時）

第五單元：總複習（6課時）

三年級讀書計劃彙編 篇23

國小一年級上學期讀書活動計劃

馬傳義

一、學生情況分析：

我班共有學生54人，男生34人，女生20人。我班繼續開展 “讀書”活動，讓學生在讀書中找到顏如玉、找到黃金屋，讓課外書為同學們打開一扇扇知識的大門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：好書伴我快樂成長！

二、活動目標：

1、激發學生的閲讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時時與好書相伴。

2、通過閲讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閲讀能力。

3、讓學生在閲讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悦，感受成長。

三、讀書口號： “好書伴我快樂成長！”

四、教學準備：

1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調查學生擁有圖書和閲讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3.學生自己從家裏帶書，並對學生進行指導，帶哪些方面的書，如童話、故事書、科幻等等，百科全書等等。

五、教學措施：

（一）宣傳發動，制定計劃

1、使學生明確活動的意義和任務。

2、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課餘時間來讀書。如：安排早讀的時間，晚上完成家庭作業後的時間，週六、週日的休息時間。每天讀書不得少於半小時。

3、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，引導孩子按本

身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閲讀範圍。

（二）實施行動

1、讓學生充分利用早晨、每週閲覽課、少先隊活動課的時間進行閲讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閲讀時間（平時，允許學生來校帶課外書）。讓學生每天晚上在家裏安排二十分鐘閲讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2、開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。開展好書大家看活動，建立班級圖書角，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級中，供大家欣賞。

3、老師在課上做好導讀工作，引導學生閲讀方法。提倡個性閲讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“採蜜本“中，鼓勵學生多寫讀後感日記。

4、老師和學生一起共讀一本書或上網共享讀書資源，在網上閲讀好書，談談讀書心得。

5、運用教材進行拓展閲讀從教材擴展延伸。為了提高應考能力，在用好教材以外，安排一些相關的讀物。例如，學習課文時引導學生課前課後收集有關資料、借閲有關書籍或網上搜集資料、圖片進行研究。這樣既可激發孩子們的閲讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閲讀對自己的幫助。

6、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環境。通過給畫配詩，給詩配畫，做書籤、古詩文表演等活動，培養學生讀書的興趣。。

7、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閲讀範圍。

（三）總結評比。

1、開展講故事演講比賽，課外閲讀知識競賽活動。

2、定期進行班級評比，每月評選出“閲讀大王”、“背誦大王”。

六、具體活動安排：

20xx年9月：

1、宣傳發動，學習有關讀書活動的目的意義。

2、制定班級讀書計劃、學生個人讀書計劃。

3、幫助佈置讀書任務。

4、召開讀書主題班會（講成語故事、古詩背誦比賽）。

20xx年10月：

1、學生讀書小結。

2、評比、表彰。

3、佈置學生讀書內容。。

4、學生參加班級讀書徵文比賽。

20xx年11月：

1、召開讀書主題班會。

2、學生參加班級古詩文表演賽。

20xx年12月：

1、讀書專題板報比賽（手抄報、優秀讀書筆記、優秀讀後感日記等）。

2、師生同讀一本書活動。

20xx年1月

1、學生讀書總結。

2、評比出年度“閲讀大王”、“背誦大王”。

三年級讀書計劃彙編 篇24

一眨眼的功夫，一個暑假又過去了。一開學，我就成為三年級的國小生了。

聽媽媽説：“三年級的課程內容將更加難了，你要有心理準備”。我聽了，心裏有點害怕，因為我擔心自己考不好。我經過一番深思熟慮，制定了三年級的學習計劃：

一 .上課認真聽講，積極發言。

二 .下課完成老師佈置的每一項作業。

三 .在生活當中找一些新問題來解決，鍛鍊自己。

四.課餘時間多讀課外書籍，增加自己的詞彙和知識量，為寫作文打基礎。

媽媽看到後，笑着説：“寶貝，你現在邁出了新學期的第一步，我敢保證，你只要能遵守這四條，下學期肯定能考試出好成績，同時也可以得到《三好學生》的獎狀。有一句話説的好：一份付出就有一份回報。”

我聽了會心的笑了。

我上學期考的不理想，這學期我要達到我的理想，實現雙百分。因為我的目標是追上我們班的班長——陳子涵，讓大家來監督我吧!