幼兒園業務副園長工作計劃（通用3篇）

幼兒園業務副園長工作計劃 篇1

一、以教師成長為基礎，繼續做好師徒結對工作，整合新教師和骨幹教師的專業力量，打造一支執行力強、共同成長的教師隊伍。

1、新教師：

新學期新老師4人，均有7年以上工作經驗。其中兩人來自省級幼兒園，兩人有藝術特長。我們需要在8月份儘快讓他們熟悉管理流程、課程特點、同事、孩子和家長，讓他們在開學後能夠順利工作。8月份完成所有入職培訓，打開各種渠道讓他們儘快融入我們幼兒園。管理者和倒班教師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、溝通等工作，為新教師創造輕鬆、友好、温馨的工作環境。在工作安排上，根據新聘教師的能力、性格、特長，分配相關崗位，提供施展才華的舞台。

2、現任教師：

結合學年考核和個人自評，對教師專業水平和班級管理進行評估比較，調整優秀教師崗位工資，提高優秀教師待遇。管理者要評估骨幹教師的不足，制定培訓學習計劃；優勢也要總結形成經驗學習材料，這樣才能取長補短。

3、管理人員：

進行總結，分析園區內外部情況和員工年齡、專業結構和人員流動預測，制定詳細的教育和後勤工作計劃。開展工作部署要有可實施性、有效性和重點性。絕對要避免老師不知所措，真正幫助和引導老師成長，尤其是在教研活動中。要克服針對性差的問題，減少數量，提高標準。

二、以精細化、精細化為出發點，讓孩子得到優質的教育服務。

1、新入學的孩子：

8月份做好親子課，分批加強與孩子和家長的聯繫和溝通，消除孩子的分離焦慮，讓孩子儘快適應幼兒園生活。

大一新生和轉校生要做好調查孩子的喜好、家庭環境、性格特點，形成初步檔案。要採取有針對性的措施，做好家庭溝通，舉辦家長講座和班級家長會，讓家長了解班級套路、溝通方式、溝通渠道、教師專業能力和個性特徵，建立家庭溝通的基礎。

各班做好家長移動幼兒園的開放工作，讓更多的家長通過智能手機隨時隨地瞭解孩子在幼兒園的情況。沒有智能手機或者不會上網的家長，要做好家裏的聯繫欄和通知，做好不同類別的家長溝通。

2、老學生：

每個班都要做好對本班孩子的個性特徵和能力的評價。

關注新學期孩子能力培養的重點計劃，尤其是孩子的行為習慣。對比上學期和《3~6歲兒童發展指南》各年齡段孩子的作息規律，做好班級孩子能力培養計劃，採取針對性措施。而且要和家長溝通好，家長要充分配合幼兒園培養孩子的習慣。在課程安排上，要嚴格遵循幼兒園制定的教學計劃和班級計劃，並做好過程記錄。每班開設流動幼兒園，加強與家長的溝通渠道，搭建及時溝通的校園平台

3、區域環境建設：

每個班級都要創造自己的特色，注重孩子的參與，培養孩子的能力，展示孩子的才華。

4、人文環境：重視高質量的溝通，以學習分享的心態互相溝通，以欣賞的眼光看待同事，促進大家共同進步成長。公平、用心地對待每一個孩子。對父母友好，有自己的原則，基於孩子的長遠發展，一起培養孩子。

三、繼續做好物流服務：

控制傳染病，管理兒童飲食。服務好老師，服務好孩子，服務好家長。根據大一大四的情況，要做好家長講座和家庭互動。年底組織親子運動會，在原有的基礎上做一些創新。

四、做好省級公園評估工作，規範數據檔案管理。

注意工作過程數據的整理，活動結果的總結，幼兒園發展趨勢的分析。以建設省級幼兒園為標準，以黃埔區優質幼兒園為目標，建立區域高知名度，為更多家庭提供優質學前教育學位。

幼兒園業務副園長工作計劃 篇2

一，指導思想

安全是幼兒園第一保障；質量是幼兒園第一要務；教師是幼兒園第一資源；特色是幼兒園第一支柱；認可是幼兒園第一標準。

二，目標要求

1，修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規範，科學，合理。

2，運用鮎魚效應，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3，貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

4，對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三，工作要點

1，9月—————12月將有6個國小班到幼兒園上課，安全工作難度增加。要加大安全工作力度。

2，本學年將於11月迎接市關於幼兒園辦學行為情況審查；

3，爭取推出1—2名簡陽市保教能手；

4，接受市級文明園所的驗收；

5，為幼兒創設良好的生活學習環境，紮實做好幼兒一日生活各環節的教養工作，形成幼兒良好的行為習慣；

6，開展豐富多彩的户外活動，促進幼兒體能發展；

7，加強安全和衞生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衞生管理條例》。四，工作策略

工作理念：言必行，行必果。

工作方法：務實與創新結合，規範與靈活並重。工作要求：對孩子耐心，細心；對家長熱情，真誠。工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。五，總體思路與措施

加強內部管理，提升職業道德素質；

深化反思教學，形成學習型組織；紮實實踐家訪工作，實現跨越式發展。

（一），加強內部管理，提升職業道德素質

1，強化安全意識與規範安全行為，完善《幼兒園安全公約》。定期組織教師聽有關安全講座並進行演習訓練。

2，根據幼兒教育發展趨勢，借鑑優秀園的成功經驗，結合我園現今的`實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規範辦園行為。

3，加強保教工作的規範化管理，根據衞生保健，教學研究，常規檢查，幼兒發展評價等制度進一步核定園長，教研組長，班主任，教師和生活老師的職責，按制度操作，照規矩辦事。

4，督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規範有序。

5，強化勞動紀律，規範教師言行舉止，穿着打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

6，有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。每月對各類人員進行考核，將考核結果公示，實行末位淘汰制，使教師具有緊迫感，認真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。

（二），深化反思教學，形成學習型組織

1，加強理論學習，購買和訂閲幼教雜誌刊物，學會收集信息資料，瞭解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在與時俱進的思想指引下，用專業理論指導具體工作。

2，加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

3，有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛鍊能力，挖掘潛力，使她們儘快成長起來，成為園內的骨幹教師。

（1），開展一幫一師徒結對幫教活動，期末展示評比。

（2），針對教學難題，觀摩優秀教師的示範課。

（3），請專家對青年教師進行説，唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

（4），多聽青年教師的隨堂課，多具體指導。

（5），自學《綱要》等理論和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

（6），提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛鍊自己，回來後進行總結歸納，向大家作書面和口頭的彙報，或者再現活動現場。

三，紮實實踐家訪工作，實現跨越式發展

1，以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，家長學校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，温馨，快樂的有益於幼兒成長的良好氛圍。

2，通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細緻解釋和疏導。

3，通過有計劃地召開家園聯繫培訓會，辦板報，宣傳欄等形式向家長宣傳幼兒教育理論，幫助他們樹立科學的教育觀念，掌握正確的教育方法。

4，倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。

四，逐步豐富幼兒園設施

1，通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2，添置必需的生活用品，教玩具等。

3，本學期開通網線，使教師從網上獲得更多的教育信息。

4，為給幼兒提供安全舒適的環境，爭取後勤辦的支持，給幼兒園部分已破損，凹凸不平的彩磚地面進行修整。

幼兒園業務副園長工作計劃 篇3

本班大部分的幼兒都已經在幼兒園生活和學習兩年多了，他們的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續加強幼兒午睡的自覺性，繼續加強幼兒安全，衞生知識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。現制定教學計劃如下。

一、管理班級工作計劃

1、繼續加強幼兒安全`衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。

2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。

3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。

4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。

5、保育方面：堅持每天把教室的衞生時刻打掃乾淨，做好交接班工作，做好午睡工作，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的温度，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。

二、教學工作計劃

1、自我意識：

都知道自己的姓名年齡幼兒園家庭成員性別，但是對於自己的家庭地址知道的只有個別幼兒，多數幼兒不能具體地説出，都願意接受別人的關注，表揚，都喜歡參加集體活動，大部分幼兒能遵守活動的要求。

2、情緒情感：

幼兒會用表情、語言來表達自己的情緒，享受周圍熟悉的人和動物，願意接近它們，幼兒能知道並做到並愛護它們。

3、社會交往：

幼兒能應答教師及同伴的詢問，並願意接受邀請，都喜歡與同伴一起玩。幼兒會知道等待、輪流做遊戲，幼兒能理解並主動使用日常用語。

三、工作措施

1、在平時的生活中，多和有兒交流，讓幼兒有一定的自我認識。

2、開展專門的自我認識課，讓幼兒瞭解自。

3、在遊戲及活動中讓幼兒自由的發展，鼓勵幼兒大膽表達自己的願望和情緒。

4、生活中和家長共同引導幼兒有愛心，懂禮貌。

四、分周教學進度安排

1、《我的幼兒園》

2、《我的東西在這裏》

3、《新抱抱真快樂》

4、《大家一起玩》

5、《説説的自己》

6、《我的小臉真漂亮》

7、《靚寶寶》

8、《我和圖書做朋友》

9、《喜歡和你在一起》

10、《我叫輕輕》

11、《熊貓過生日》

12、《我會穿背心啦》

13、《誰生病了》

14、《我不怕冷》

15、《新年到》

16、《我長大了一歲》

17、《大家來分享》