五年工作計劃十篇

五年工作計劃 篇1

（一）加強法治宣傳教育。要以十八屆四中全會確定“全面推進依法治國”為契機，加強男女平等基本國策宣傳教育，用好法律進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進單位的'“法律六進”載體平台, 深入宣傳《婦女權益保障法》、《未成年人保護法》以及其他有關保護婦女兒童的法律法規，努力營造促進婦女兒童發展的良好氛圍。

（二）加強調查研究。要針對當前涉及或將來可能涉及的婦女權益的突出問題，如“出嫁女”權益維護、土地承包確權、留守女童等問題，深入調查研究，通過議案、提案、調研報告、信息報送等形式及時向黨委、人大、政府、政協和有關部門呼籲反映，積極推動問題解決，切實將源頭維權落到實處。

（三）積極參與農村土地承包確權登記工作。要積極研究土地承包經營確權登記工作有關政策文件，爭取進入各級農村土地承包經營權確權工作領導小組，參與到本級土地承包經營確權登記頒證工作的各個環節，切實將婦女的名字體現在登記簿和土地承包經營權證上，確保婦女“證上有名，名下有權”，從源頭上維護婦女的土地權益。

（四）做好留守兒童安全保護工作。藉助村（社區）婦女之家、婦女兒童維權崗（站）等網絡優勢，廣泛發動巾幗維權志願者成為留守兒童安全的信息員，通過她們與留守兒童結對子，瞭解他們的困難與需求，及時給予幫助。發生侵害留守兒童案件後，要及時發出婦聯的聲音，事發地所在的婦聯要第一時間作出反應，主動承擔工作的責任，及時瞭解情況，並向上一級婦聯彙報。

（五）進一步做好婦聯信訪工作。要高度重視信訪工作，確保12338婦女維權熱線正常運轉，暢通信訪渠道。認真做好總結提升，打造維權工作品牌。進一步發揮基層婦聯組織優勢，逐步探索建立婦女兒童維權案件信訪代理（協理）制度，關注婦女兒童合法權益維護方面的突出問題，及時做好睏難羣眾心理疏導、教育救助工作，努力將矛盾糾紛化解在最基層。

（六）打造婦女兒童輿情監測體系。依託“雙維雙促”維權隊伍，通過婦聯信訪窗口、新聞媒體、網絡等形式及時發現、報告和跟進侵害婦女兒童權益的重大案件和熱點事件。根據事件的社會影響和嚴重複雜程度，有針對性地制定不同的應對措施和工作流程，完善婦聯繫統的溝通機制、加強聯動反應。做到“三個及時”，第一是及時瞭解案情、表達關注，以最快速度掌握案情並上報；第二是及時表明態度，發現侵害婦女兒童合法權益案件後要旗幟鮮明的表明婦聯的態度；第三是及時行動，積極配合有關部門妥善處理，確保案件不擴大、不擴散。

（七）抓好巾幗家庭服務品牌的提檔升級。抓好我市巾幗家庭服務聯盟幾家最具發展潛力的會員企業加入區金繡球巾幗家政聯盟的契機，鼓勵優秀的會員企業既積極履行號區會員單位的職責，又要在市聯盟內部起好“傳、幫、帶”作用，帶動其它會員企業形成“比、趕、超”的良性競爭局面；另一方面，繼續選擇性吸收市內新興家政服務企業或與家庭服務業相關的早教機構，不斷充實聯盟服務內容，提升家庭服務水平。

（八）抓好婦女小額貼息貸款工作。繼續採取企業聯帶、聯包形式，由企業帶技術、帶項目、帶市場，增強婦女競爭能力，降低貸款風險，減輕銀行工作成本，提升工作質量和工作效率。

（九）加強女能人隊伍建設。組織開展生產技能、創業技巧、市場與開發、農村實用技術等各種培訓，提高婦女創業致富能力；發掘、培樹年輕女能人，壯大女能人隊伍；培養一支示範作用強的女能人隊伍、培樹一批巾幗科技示範基地。

五年工作計劃 篇2

一、履行好婦聯基層組織的基本職能。

1、宣傳貫徹黨和政府的農村、城市社區工作方針政策。

2、推動婦女參與基層民主自治實踐，反映婦女的意見、建議和要求。

3、積極開展服務婦女兒童的工作和活動，認真完成上級婦聯佈置的各項工作任務。

二、開展家庭文化建設。

1、教育引導婦女發揚“四自”精神，組織婦女和家庭開展知識、技能培訓和活動，幫助婦女及家庭成員提升素質。

2、開展豐富多彩、富有地方特色的家庭文化、體育、娛樂活動，滿足婦女及家庭成員的精神文化需求。

3、指導婦女和家庭正確認識和處理家庭、鄰里人際關係。

三、提供婦女創業就業服務。

1、宣傳有關促進創業就業的法律法規政策，為有創業就業願望的婦女提供政策諮詢、創業就業指導、小額貼息貸款服務等。

2、組織婦女參加實用技術培訓。

3、幫助婦女增收致富，引導組織婦女創辦、領辦農業合作經濟組織。

四、開展兒童成長教育服務工作

1、整合各方資源，建立社會支持網絡，以直接或轉介方式為城鄉兒童特別是留守流動兒童及其家長提供服務。

2、利用課餘時間和節假日，組織開展生動活潑、寓教於樂、富有成效的兒童道德實踐活動。

3、宣傳兒童優先、尊重兒童的理念及相關政策法規，提高未成年人遵紀守法、自我保護的能力。

五、維護婦女兒童合法權益。

1、宣傳、普及維護婦女兒童合法權益的法律法規政策，教育婦女知法、懂法、守法，依法維護自身合法權益。

2、及時接待婦女羣眾來信來電來訪，為婦女提供法律法規政策以及婚姻家庭、道德規範、心理調適等方面的諮詢與服務。

3、加強調研，做好輿情彙集分析工作，排查化解矛盾糾紛；協調配合有關部門依法、妥善處理侵犯婦女兒童合法權益的事件。

4、做好預防和制止家庭暴力工作，維護社會穩定。

20xx年是不平凡的一年，我村婦代會也將不斷學習，努力提高自身素質和工作能力，不斷研究新形勢下婦女工作的思路，拓展婦女工作新陣地，使我村的婦女同志以嶄新的面貌迎接新的未來。

五年工作計劃 篇3

深入貫徹落實科學發展觀，以十九大精神，把婦女羣眾的思想統一到黨的十九大精神上來，進一步理清工作思路，圍繞社會主義經濟建設，進一步明確婦女兒童事業的發展方向和婦聯工作重點，帶領廣大婦女積極提高發展經濟的能力。

1、充分發揮婦女在新農村建設中的積極作用。認真開展“雙學雙比”活動加大新農村建設，重點加強婦女教育培訓工作，開展對婦女實用技術培訓。全面提高婦女素質，不斷激發她們參與推動經濟發展的創造活力。

2、努力促進婦女創業成才。深入推進婦女“巾幗建功”活動，與勞動保障所配合為婦女富餘勞動力提供就業創業服務。發展幫助困難婦女兒童的公益事業，引導婦女自謀職業、自主創業、靈活就業，為實現經濟社會又好又快發展作出貢獻。

3、維護羣眾合法權益。進一步完善科學有效的婦女兒童權益保障機制，紮實開展“五五”普法宣傳，教育引導婦女增強公民意識、強化公民責任，提高婦女依法行使知情權、表達權、監督權的能力，推進男女平等基本國策和婦女的合法權益在各個領域中真正得到落實。

4、繼續加強羣眾來信來訪和反家庭暴力工作，切實維護婦女兒童的合法權益。配合有關部門開展掃黃打非、禁毒、防邪工作，加強社會治安綜合治理，維護社會穩定。

5、加強未成年人工作。深入開展家庭道德教育宣傳實踐活動，着力實施家庭教育與性別平等，推廣科學家庭教育指導，建設高素質的家庭教育隊伍。

6、開展婦女健康關愛行動。一是貧困母親免費體檢。二是抓好艾滋病綜合防治對婦女“面對面”宣傳教育活動。三是是抓好愛心公益行動。

充分發揮婦女的優勢和作用，共同做好新形勢下的婦女兒童工作。進一步提高婦聯工作實效性，增強婦聯社會凝聚力。

以上是我20xx年的工作計劃，如有不足，望指出為感！

五年工作計劃 篇4

一、“福·禪城”之“愛心學堂”

尊重、關愛、服務兒童，成為兒童快樂的“成長器”。一是落實20xx年區政府十大民生實事之一的“愛心學堂”建設，以點帶面，打造社區兒童傳統文化教育平台。依託“婦女之家”或家庭綜合服務中心、學校等資源，建設“愛心學堂”，打造一個培養我區兒童崇文尚學，健康上進，愛家愛國，傳承本土民俗文化和中華傳統文明的公益服務平台。並探索建立網上“愛心學堂”。二是舉辦“童心共築中國夢”(待定名）六一主題活動，展示“愛心學堂”開展成果。三是深入開展“小海星計劃”、“幸福1站”項目，打造為流動兒童及其家庭專業服務工作體系。

二、“福·禪城”之“3·8幸福季”

展現禪城女性風采，以正能量榜樣引領廣大婦女支持和投身禪城經濟和社會建設，成為社會發展的“加速器”。一是開展XX區20xx年“和樂村居”行動之“3.8幸福季”系列活動，營造節日氛圍，營造法治化社會環境，鼓舞和引領全區婦女兒童及家庭共建美麗、幸福家園。二是舉辦20xx年XX區紀念“三八”節暨婦女維權周大型宣傳活動，表彰20xx-20xx年度全國、省三八紅旗手（集體）、巾幗文明崗和巾幗建功標兵等一批先進女性典型，組織跳蚤市場為救助家庭暴力中受害婦女兒童募集善款。三是舉辦“鳳眼睇禪城”各界優秀婦女代表交流會、禪城遊，感受禪城發展的速度和温度，遊城看發展、獻策促繁榮。四是舉辦“相約美麗三月天”系列女性講座。

三、“福·禪城”之“家和萬事興”

弘揚社會主義核心價值觀，促進家庭文明幸福，成為社會和諧的“助推器”。一是規範和提升全區家庭教育工作體系，發揮家庭教育講師團的作用，着重以專家坐班諮詢、家長沙龍、個案輔導服務等主要形式教導家庭增強和提高科學家教意識和能力。二是聯合區社工委牽頭舉辦“家在禪城”家庭文化節活動，展示文明家庭風采，以榜樣引領方式，傳播文明家庭理念，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。三是開展“好家風、好家訓”微格言徵集，營造“好民風”。

四、“福·禪城”之“12338”維權服務

強化維權職能，維護家庭和諧，成為社會穩定的“減壓器”。一是以12338熱線構建一個立體式聯動化的全區婦女維權服務工作體系，實現維權在源頭，化解在萌芽，服務在基層，提高快速化解家庭和基層矛盾糾紛的能力。二是將12338維權熱線延伸至各鎮（街）維權工作站，形成兩級維權平台的線下、線上對接。三是探索通過購買專業機構服務、志願者的形式組建婦女維權專家顧問團隊,以婚姻、心理、法律等專業人士為主，為婦女兒童提供法律諮詢、心理調試、婚姻家庭和糾紛調解等方面的專業服務。四是在各鎮（街）探索建立幫助單親等特殊問題婦女的功能性小組，如單親支持小組、反家暴工作小組、婚姻危機干預小組等，對特殊婦女提供專業性幫助，維護婦女權益。

五、“福·禪城”之“成長計劃”

培訓、提升各女性羣體素質和本領，使其不斷創新發展，

成為社會進步的“服務器”。一是舉辦各類婦女羣體培訓，着重三大類型：1、全區婦聯繫統幹部提升班，幫助基層婦聯幹部掌握現代專業社會工作手法，提高解決實際問題、化解社會矛盾、服務婦女羣眾的本領；2、困難婦女技能培訓，提升困難婦女就業能力；3、優秀女性專題研修班。二是全區婦兒服務志願者隊伍培訓，提升婦兒服務志願團隊的服務能力。三是開展“成長工作坊”項目，面向廣大婦女，以專業社工手法，通過系列講座、拓展（體驗營）、沙龍等形式，提升其人際關係、團隊合作能力及處理工作和生活的能力。

六、“福·禪城”之組織建設

發揮“聯”字優勢，打好基層基礎，構建內外資源有效整合、各方力量聯手推動的社會參與機制，成為婦聯工作的“聚力器”。一是整合、提升、規範“婦女之家”建設，讓其成為婦聯廣泛參與基層社會治理的主陣地。二是建立婦聯常委、執委、代表及婦兒工委成員四級聯繫工作制度，充分聯合併發揮他們作用。三是探索成立XX區婦女兒童事業諮詢委員會，借力社會智囊促進我區婦兒事業創新發展。四是加強指導女企業家協會、女藝術家俱樂部等女性社團建設，團結引領女企業家、女藝術家們為禪城建設作貢獻。

五年工作計劃 篇5

學情簡析

步入高年級的孩子們往往在繁重的“語數教學”中把音樂課當做調劑，再加上這個年級的孩子一直都沒有接觸過，因此習慣的養成和教學方式的改變都是要注意的地方。

教學目標

1、保持孩子們學習音樂的興趣。

2、良好的學習習慣的養成教育。

3、通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

4、握本冊教材要求的音樂知識並運用。

5、通過學習，加強學生的創編能力。

教法與學法

1、 通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2、 教學術實踐和探索研究為學習手段，以培養學生創新、實踐能力的教學模式。

能力個性培養

一、 通過音樂活動培養孩子們的創新能力和藝術表達能力。

二、 教學實踐活動中培養孩子們的自信心，體會到成功的喜悦。

三、 不強求教學效果的一致性，允許學生個性自由的發展和獨立的見解。

四、 通過學習樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

課外活動

1、 課外音樂資料的蒐集。

2、 學校合唱隊的組建和排練。

3、 學校大型活動的參與。

課時安排

第1周 收心教育及常規訓練。

第2—3周 學習第一課《朝夕》

第4—5周 學習第二課《農家樂》

第6—7周 學習第三課《足跡》

第8—9周 學習第四課《可愛的家》

第10周 半期抽查

第11—12周 學習第五課《故鄉》

第13—14周 學習第六課《快樂的少年》

第15—16周 學習第七課《雨花》

第17—18周 學習第五課《冬雪》

第19—20周 學習第五課《音樂宮》

20xx--20xx學年 上 期音樂學科計劃

班級：六年級 教師： 周珊珊 時間： 20xx年 8月

學情簡析

六年級的孩子們就快走出校門，他們更加活躍。課堂紀律的調節是學習的基礎和效果的保障。

教學目標

1、保持孩子們學習音樂的興趣。

2、良好的學習習慣的養成教育。

3、通過教師的教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

4、握本冊教材要求的音樂知識並運用。

教法與學法

1、 過教師的.教育觀念、教學活動來讓學生感受美，逐步使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2、 學術實踐和探索研究為學習手段，以培養學生創新、實踐能力的教學模式。

能力個性培養

1、 通過音樂活動培養孩子們的創新能力和藝術表達能力。

2、 教學實踐活動中培養孩子們的自信心，體會到成功的喜悦。

3、 不強求教學效果的一致性，允許學生個性自由的發展和獨立的見解。

4、 通過學習樹立孩子們的民族自豪感和正確的世界觀。

課外活動

1、 課外音樂資料的蒐集。

2、 學校合唱隊的組建和排練。

3、 學校大型活動的參與。

課時安排

第1周 收心教育及常規訓練。

第2—3周 學習第一課《同一首歌》

第4—5周 學習第二課《草原牧歌》

第6—7周 學習第三課《多彩的美洲》

第8—9周 學習第四課《芬芳茉莉》

第10周 半期抽查

第11—12周 學習第五課《神奇的童話》

第13—15周 學習第六課《勞動的歌》

第16—19周 學習第七課《雨花》

第20周 學習《音樂宮》

五年工作計劃 篇6

新的學期開始了，面對短暫的下學期，我簡單將本學期的五年級語文教研工作安排如下：

1、樹立五年級語文教師集體主義觀念，引領老師們共同提高。在新的形勢下，我們要打破原來各自為地的割裂局面，樹立教研組的集體觀念，讓老師們能做到資源共享，好的經驗得到推廣，改變以前關起門來教學的老方法，讓老師們多學習，多交流。

2、認真鑽研教材，分析試卷，明確試卷的出題方向和考查重點。進入五年級以來，學生普遍不適應高年級語文的考查方式，在上學期中存在許多問題。所以，我們決定從教材入手，參考上學期的兩次考試，一起分析教材中的重難點，把有限的時間充分利用好。認真分析試題特點，瞭解並推測今後試卷的出題方向，明確考查重點，讓每一分力都起到作用。

3、推薦教學方法。每位老師在自己的教學中都有自己獨特的方法，對教材都有自己獨特的'處理方式，有些教學方式雖然簡單但有很有實效。雖然沒有完美的教育，但多吸收和借鑑別人優秀的教學方法，自己就離完美更近一步。一位好的老師必須愛學習，只有不斷地學習才會不斷地進步和提高。

4、教研活動模塊化。每次教研活動中設立具體的模塊，使每次教研活動目的明確，任務明瞭，方式具體。

5、教研活動安排：

第一次教研活動

時間：第三週

地點：

主題：教材分析及教學方法推薦

活動程序：

1、

2、

3、 上學期期末考試成績回顧。 下冊教材研討及分析。 教學方法推薦。

第二次教研活動

時間：第十週

地點：

主題：期中試卷分析及教學方法推薦 活動程序：

1、

2、

3、

期中試卷分析。 集中和突出問題的研討，並找出解決的方法。 教學方法推薦。

五年級語文教研組工作計劃

單位：

組長：

時間： 20xx年3月12日

五年工作計劃 篇7

一、二O年以來工作總結

中心區管委會成立於20xx年9月，這6年期間，中心區建設通過不斷的努力，目前呈現出良好的發展態勢。

1、大規劃編制完畢。中心區控制性詳細規劃已於20xx年組織實施，同年編制完成了中心區核心部分修建性詳細規劃暨城市設計和其餘部分概念性規劃，現也已在組織實施中。

2、工程建設形成高潮。目前中心區建設項目主要有行政辦公大樓、公共配套項目和道路工程三大塊。正在建設的工程有市行政管理中心、公安指揮中心、國税大樓、報業大樓和質監大樓等一批辦公項目；婦幼保健院、公共衞生中心和中心公園等一批公共配套項目；三環路、二環路和晨曦路等一批道路工程。其中市行政管理中心主樓主體結構於去年1月16日結頂。市民活動中心主體結構結頂於今年9月13日。三環路第二標段（約1.3km）道路已通過竣工驗收，已基本完成3KM 道路的路面工程和綠化種植。質監大樓主體工程、公安指揮中心、公共衞生中心、報業大樓和國税大樓等工程主體結構已全面結頂。重大招商引資項目五星級酒店正在施工建設。

除以上工程正在建設之外，人民醫院、外國語學校、電訊大樓、檢察院和法院大樓已建成並投入使用。人才大廈、康居工程等工程已經啟動。其他一大批工程正在做前期工作。

3、壓濾機濾布資金運行逐漸進入良性循環。中心區貸款規模已從8個億減少到3個多億，土地出讓由20xx年至20xx年10月止，共出讓土地802.22畝，金額19.28億元，由土地招投標中心拍賣出讓，所得資金部分已接上交市財政。新上的公建項目政府投入已達2個多億。

4、供地步伐加快。目前道路、綠化項目供地進展比較順利，公建項目、出讓用地、村計劃留用地的供地受各方面情況限制，在短時間內全面完成供地難度較大。

5、徵地與政策成效明顯。濾布累計徵地12000多畝，通過艱苦地工作，多年來沒有出現重大羣體性上訪，總體平穩。

二、今後五年工作思路

今後五年是中心區建設全面推進，形象提升的'重要階段。今後五年中心區的建設的初步思路是加快建設步伐，加大開發力度，攻堅克難，全面推進，使中心區建設一年一個樣，五年大變樣。重點建設中心片區，大力開發濱海片區，到20xx年基本形成中心區城市格局。今後五年工作重點：

1、工程建設方面，要在五年內全面完成道路網的建設，基本完成重大配套設施的建設，如文化中心、商貿中心、體育中心等重大項目。

2、資金籌集方面，主要是進一步加大開發的力度，提供城市建設的資金保障。

3、推進城中村改造，取得城中村改造的成果和經驗。

4、不斷創新並吸收外地先進經驗，完善新區建設的機制

五年工作計劃 篇8

一、指導思想：

根據本學期工作計劃的安排和本年級組的統一的教學方案，結合學生及語文學習的具體情況，本着以素質教育為核心，以提高學生實際語文能力為重點，力求挖掘學生的積極性和學習潛在能力，在不增加學生學習負擔的前提下，進一步爭取語文整體教學質量的提高。

二、複習目標 ：

1、主動複習鞏固本冊要求學會的171個生字，能正確讀寫精讀課文中的詞語，做到書寫公整、規範，不寫錯別字，養成良好的寫字習慣。

2、主動複習本冊課文和積累·運用中的“讀讀背背”，對閲讀有較濃厚的興趣，通過閲讀訓練，進一步掌握理解、抓住課文主要內容，體會文章所要表達的思想感情，掌握一些讀書方法，培養閲讀能力，受到情感的薰陶。

3、能主動積極地與別人進行交際，能認真耐心地聽別人講話，理解主要意思，並能轉述，討論交流能講清楚自己的意思。

4、主動參與習作訓練，彌補平時習作的不足，能寫出內容具體、有一定條理、有真情實感的簡單的記實作文和想象作文。

5、積極主動地參與語文實踐活動，以達到課內外互補、相得益彰的效果。

三、複習措施：

1、以聽寫的`方式檢查字詞。聽寫生字詞及補充的四字詞、成語。複習單元同步練習中出現的詞語。聽寫後做評講，將易錯字、難點字重點講解。

2、課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3、減少頭緒，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，着力於培育學生的語文素養。

4、依據大綱修訂教科書，並適當向課外拓展，以知識與能力、過程與方法，情感、態度、價值觀三個維度為經，以識字寫字、閲讀、習作、口語交際和語文實踐為緯，組織複習內容。

5、從學生已有知識基礎出發，從課文入手，引導學生主動複習，多讀書、多積累，精做題，做好題，舉一反三，掌握規律。

四、複習方法 ：

歸類複習法、練習法、講解法相結合。

五、幫助學困生：

1、組織“一幫一”的學習合作小組。一個優等生對應一個學困生。

2、每次聽寫、默寫之後，老師單獨進行指導。

3、利用休息時間進行輔導。

4、及時與家長聯繫，讓家長在家配合。加強督促、溝通。

五年工作計劃 篇9

一、指導思想：

全面貫徹學校教導處的新學期工作思路，以進一步推進素質教育、提高學生的學習質量為目標，以紮實教學為基礎，並結合科研進行探索創新，進一步發揮一線教師的能動作用，不斷提高本年級的教育教學水平，輕負高質，提升備課組的整體教研水平。

二.主要工作

（一）加強“學習型備課組”的建設。

充分利用“網絡教室”的資源，有目的地進行上網學習。每一次圍繞一個主題，進行網上學習，以跟貼的形式，反思自己的教學，營造濃濃的學習氛圍。

（二）加強課堂教學的研討。

（1）本學期，以“閲讀積累教學”為專項內容，結合學校抽籤課，預約課，進行備課組組內“磨課”，通過聽課尋求最佳的.適合本班的教學方法。以個體研究與小組探討相結合的方式，優化課堂教學，提高課堂效率。

（2）倡導語文案例研究，備課組成員每月進行教學反思，把反思的過程與體會，以文章的形式在自己的博客上發表，與組內成員共享。

（三）悉心指導，優化服務，規範語文教學常規管理。

1、強化常規管理，提高教學效率

（1）備課：將進行全面的改革，注重資源的共同分享，做到備課要“深”。要遵循“備課——反思——再修改”的過程。每月寫一篇教學反思，在學校網站上，與大家分享你的成功。

（2）上課：努力提高教學藝術，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現有的電教媒體，利用網上信息資源，老教材，新方法，拓寬學生的學習空間，提高課堂教學效果。

（3）作業：作業設計要“精”，體現“層次化”。批改格式統一化，要規範、及時，注重糾錯及情況反饋。

（4）輔導：因材施教，善於捕捉學生閃光點，以“每天進步一點點”為指導思想，熱情鼓勵學生，使每個學生都能充分發展。對於班上的學習特困生，教師抓好補差工作。

（5）試卷：結合區試卷命制競賽，出好試卷。

2.重視學生良好學習習慣的再養成。

良好的學習習慣會使學生受用一輩子。根據市調研情況反饋，和市教研室的意見，五年級備課組採取切實的措施經常抓，反覆抓，促使學生良好學習習慣的再養成。作業習慣的養成，備課組兩月進行一次作業檢查。

（四）精彩活動，有效開展，提高學生的語文興趣

圍繞“閲讀教學中知識積累的研究”，這一課題進行每月的主題活動。形成了“以積累促積累”，“以積累促表達”的一系列語文活動模式。各班根據學期初制定的閲讀計劃，開展閲讀活動。

魅力九月——“美文手抄報”的評比。

金秋十月——“感動你的鏡頭”——“殘奧”最佳新聞故事介紹。

互動十一月——“我最喜愛的成語”——成語故事大會串。

歲末12月——“精彩廣告，連連聽”——讓學生關注街頭，社區，電視上的廣告詞，領會祖國語言文字的精深博大，表現手法的多樣性，提高學生學習語言文字的興趣，在此基礎上，自己創編廣告，介紹我們的班級，介紹班級的同學，介紹班級的特色，學校的活動—————。

嶄新一月份——“作文大觀園”活動。經過一個學期的學習，積累，相信各班都有許多優秀，感人的佳作，在此基礎上，出好期末學生的優秀作文集。（電子，手寫都可以）對一學期的努力，作一個總結。

三、具體安排

第一週：制定教學計劃和進度

第二週：第一單元教材簡析

第三週：第二單元教材簡析

第四周：學習《課程標準》高年段要求

第六週：第三單元教材簡析

第七週：第四單元教材簡析

第八週：課題研究

第九周：期中試卷命制

第十週：期會考試分析

第十一週：第五單元教材簡析

第十二週：研討《莫高窟》《黃果樹瀑布》

第十三週：第六單元教材簡析

第十四周：研討《滴水穿石的啟示》《林沖棒打洪教頭》

第十五週：第七單元教材簡析

第十六週：研討《黃鶴樓送別》

第十七週：研究複習計劃

五年工作計劃 篇10

第一週（有3天）：

1、重點是L6，L12，每天聽寫單詞，口頭練習重點句型，P37和P75是本課的重中之重，精華和必考點之處；先挑出來反覆強化；

2.完成全程考卷，課上帶着做難題書寫題，一天兩張或一張，課上評講；

3.一起作業兩天一留，圍繞每課的TALk和READ讀背，加上同步習題，聽力居多；

可改進的：

1.下學期這種全程試卷要放平時做，複習應以綜合為主，省時高效，這會兒有點耽誤時間；

2.在P37，75上花的時間過多，應先複習一下，再通完整個教材再重點練習會更好吧；

第二週（5天）：

1.課本的第一遍整體複習，課堂聽寫單詞和TALk，重點句型，讀背課文，並進行語法點的歸納釋義；

2.配合每課PPT，進行重難點的再次強化練習；

3.一起作業繼續；

4.以做九縣七區的綜合期末試卷為主，同時自己開始着手出題進行操練。

可改進的：

1.一起作業做的人太少，總是20人左右，也不怪他們，每天的語數英作業確實一大堆，英語上又要聽錄音寫，又要做卷子，還要抄題做題，不能留太多一起作業，10分鐘能搞定的估計完成率會高點吧；

2.通講教材感覺比較紮實，講解單詞的用法和語音，再聽寫，讀背課文，互相簽字，再默寫TALk，自批訂正，一課沒落下，但盯差生盯的`還是不夠，沒有很好的一個個過關檢查；

3.九縣七區的試卷根本沒時間評講，只是每天留給他們，自己做，自己批改，計劃考前串一下所有的難題重點題，但時間夠嗆；

第三週（4天）

1.每天練聽寫，自制的一起作業錄音，聽音寫單詞和句子，側重與書上重點詞句，每節課都練，家庭作業也練；

2.同時把每課PPT進行精簡，一節課進行2課左右，再過一遍知識點和相關練習；

3.自出試卷的做和評講批改以及登記分數；

實施情況反思：

1.個人感覺這樣複習很紮實，教材通完後，以PPT為依託，基本也算是把每課都又複習了一遍，而且課堂上換種方式複習，孩子們保佑新鮮感，效果還算不錯，就是比較佔時間；

2.出的試卷做的情況並不樂觀，好的成績基本就那樣，差的好像變化不大，令人挺沮喪的，尤其是那幾個瀕臨及格的孩子，滴水不進般，不記不寫不讀不背，真沒法子啦！絕對會因為他們幾個而整體分數降低的，那沒辦法，我做老師該做的，他們不做學生該做的，家長也不履行自己職責，只能無奈苦笑了；

3.最後兩天一定盯住那幾個最差的和次差的十個，一個個過關，看着他們訂正試卷；

第四周（2天）

1.再次精簡的PPT，一個，但涵蓋所有知識點；

2.書上的課後題和P37，75重點詞句的熟讀；

3.自出試卷的做與講評

備註：

1.因為霧霾，少上一天課，計劃更緊張了些；

2.精簡PPT時間有限，但還是很實用；

3.重點盯着那些最差的一個個過關，能提幾分是幾分吧。