中學教務工作計劃範文4篇

本文目錄2018年中學教務工作計劃範文教學工作計劃：中學教務處工作計劃上半年中學教務處工作計劃中學教務處工作計劃

以黨的xx大精神為指導，深入落實科學發展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以"管有恆、求創新、促發展"為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創輝煌。

一、 指導思想

根據學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教育教學質量為重點，以實施素質教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發揮教務處“指導、服務、督查、創新”的功能，與時俱進，開拓創新，紮紮實實開展教務處的工作，內強素質，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質量。

二、主要工作

1、努力加快教育信息化步伐，打造“數校園”

充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數校園”建設，加大對學校網站的開發力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閲覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務於新課程改革做好後勤工作。做好後勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會製作課件和個人主頁，為學校創辦“數校園”做好各方面工作。

2、為各年級繼續開展“自成教育”的研究做好鋪墊

新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創出特色，搞出成果，為學生的身心發展創造一個良好的空間。

3、師訓工作

鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的進行學生管理而努力。

加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創省級語言文規範先進單位。

進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。

4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養學生的實踐能力和創新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。

5、齊心協力，抓實畢業班工作。

搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。 做好協調工作，全面提高畢業班教育教學質量。

6、學籍檔案與健康檔案管理。

認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續。

努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發病預防工作及學生衞生保健工作。

7、嚴格考勤管理，本着公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細緻工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。

8、做好各級各類及期中期末考試的安排。

9、做好實驗室和閲覽室工作，為教學服務。

實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鑽研業務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，羣策羣力，規範實驗室檔案管理、財務管理和常規管理。

閲覽室工作人員要制定好閲覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續借手續，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料，規範各類管理，充分發揮我校圖書館資源優勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。

10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執行借還制度，充分發揮教學功能作用。

11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質。

認真實施《學生體質健康標準》規範體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛鍊一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。

總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇於奉獻。敢於探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優質的工作效果，為把我校建設成一流的規範化學校做出自己的貢獻。

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一、指導思想:

以“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導。認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本。質量第一”的觀念。切實推進課程改革‘不斷優化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創新的工作思路，高質量的完成各項工作任務。

二、工作目標:

以“埋頭苦幹、爭先進位”為教學工作的總目標。

1、圍繞師德、師風建設，開展思想教育工作和政治學習，樹立新的教育理念，構建正確的核心價值觀;進一步宣傳實踐“誠愛做人，健康生活，靜心增實”的**二中師生追求目標。

2、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業務水平;

3、嚴明工作紀律，加強考核考評，樹正氣，建新風;

4、採取切實可行的措施提高課堂效率;

5、嚴格按上級要求規範辦學行為，力爭做到黨和政府滿意，上級主管部門滿意，師生和學生家長滿意;

6、創新教育教學特色，努力做到因材施教，提高教學效率;

7、健全常規制度，遵循教學規律，提高教學質量;

8、重點做好畢業班教育教學工作，力爭中大學聯考穩步前進。

嚴格管理,加強檢查,實現教風、學風的良性互動,促進優良校風的形成。加強和完善校本培訓及繼續教育工作。強化集體備課工作,合理安排和保障教研組、備課組的活動時間。嚴格按照教學進度計劃授課,杜絕授課隨意現象的發生。認真落實提高課堂效率十六方針,注重夯實基礎,課堂教學真正做到堂堂清、段段清。在重點強化大學聯考學科教學的同時,加強會考學科的管理,提前做好安排,確保會考成績再上新高,切實做好培優和補差輔導。

三、工作措施:

(一)、加強教師隊伍建設。

1、在以課堂教學為中心,加大課堂教學改革力度,建構“自主、合作、探究”的課堂教學模式,重視雙邊活動、興趣激發、學法指導的同時,重視學風管理,充分落實學生的主體地位,避免人為加重學生課業負擔等不良現象,形成良好的學習風氣。要切實改變只教不管、教管分離的觀念,以管促教。

2、請教育專家、領導、骨幹教師進行專題講座、示範課等。講座的內容體現新形勢下的教學思想和理念,教學改革的創新以及教學實踐中的體會與感想等。通過講座學習教育教學新理念、新思想和發展趨勢。通過專題講座、示範課等發揮學校高級教師和骨幹教師的積極作用。

3、進一步加強對青年教師教學基本功的檢查、培養與提高。有重點地對青年教師進行推門聽課,對教案、板書、課堂管理、教學技能技巧等各方面進行檢查與指導。及時發現問題,及時改正、提高。加強“教學反思”這一教學環節的工作。定期開展青年教師作彙報課活動、大練基本功活動。青年教師要虛心向老教師學習,堅持先聽課後上課。要求青年教師能多聽課,多參與教學研究,多寫教學後記或教學敍事。

4、加強教研工作,研究學生的實際,研究新形式下教學的基本方向,研究大學聯考動向,加強對大學聯考試題和考綱的研究,研究複習方法。高三教師要切實加強對大學聯考試題、對《考試説明》的深入研究,特別注重對近三年全國及各地大學聯考試題的研究,密切關注考試改革的動態,研究題型、題量、題目的難易程度以及題目的命題技巧與命題趨勢。各學科要認真研究高三複習課的課型及其教學模式,增強大學聯考備考的針對性和複習課的有效性。確保實現每個學生能升入高等學府的奮鬥目標。

教學工作計劃：中學教務處工作計劃到這裏就全部結束了，謝謝閲讀!

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為進一步提高我校教育教學質量，緊緊圍繞XX年學校工作思路，創造性地做好教育教學各方面工作，發揚自強、實幹、求知、愛國的濟中精神，鑄造教師的精神家園，堅持科研興校和特色立校，振作精神，團結一致，求真務實，真抓實幹，努力打造精細化、規範化、特色化、精品化的學校。主動做好教學服務，積極細化教學過程管理，重點從以下幾方面開展工作：

一、加強師德建設，打造“能吃苦，樂奉獻”的教師隊伍

在教育教學中，師德是教師的靈魂，一切師德要求都基於教師的人格。建立切實可行的師德師風檢查制度，並積極執行到實處。用良好的師德豐富教師的精神世界，用豐滿的人格影響學生。開展以《中國小教師職業道德規範》為內容的教育，塑造良好的師德形象，尊重學生，愛護學生，倡導情感教育，人文關懷。加強教師專業知識和技能的提升，促進教師專業精神的豐富。在當前績效考核的背景下，打造一支充滿活力，能吃苦、肯鑽研、樂奉獻的教師隊伍，無疑成為提高教育教學質量的最大潛質。

為此，教務處一方面引導教師加強自我學習，重視內生修煉，另一方面進行“樹榜樣，重培訓”，努力打造德才兼備的教師隊伍。

二、深入教學研究，培養“導師”隊伍

為了有計劃打造高品質的骨幹隊伍，提升教師業務理論素養，增強學校在同行列中的競爭優勢，逐步、有序地推行以高級教師、教研組長、班主任和優秀教師為骨幹的“導師”引領機制，在學校教育教學過程中的帶頭示範作用。在縣市優質課、案例、公開課等活動中，多方面的提高“導師”隊伍的指導作用。在學校逐步形成“校外有指導，校內有鼓勵，比賽有團隊”的教科研氛圍，提高學校教師的凝聚力。

三、堅持“走出去，引進來”，努力提升教師業務水平和能力

為整體優化教師隊伍，提升教師業務水平和能力，一方面，積極創造機會，把教師帶出去，到一些名校進行走訪學習。另一方面，通過聯絡各方力量來我校開展教科研活動，主動引領全校教師的專業理論和專業技能的發展，積極加快骨幹教師隊伍的形成。提升我校在全校教科研活動中的影響力。

四、加強教學管理，提高教學質量

以全面提高教育教學質量為目標，加強教學常規管理，積極探索提高教育教學質量的途徑和方法，進一步完善質量監控體系，探索、落實，防止質量滑坡。

（一）加強教研備課活動指導

教研組長一定要針對本學期的課程通過小組討論進行整體規劃，逐步探索集體備課在我校的實踐，詳細寫出學期的備課計劃，協定好每週的備課時間、地點，擬定好備課人，備課內容。備課時，最好採用“説課”的形式，集思廣益，揚長避短，統一思想，達成共識。

本學期教研的重點放在對集體備課的探索上，各教研組圍繞“集體備課”開展形式多樣的教學研究活動。認真組織本組教師進行組內討論，拿出計劃方案，積極開展組內學習、公開課研討、案例分析、寫出心得，最終由教研組長對本學科進行全面的總結，努力提煉出適合本組學科的特點。

（二）細化教學管理，規範教育教學常規工作

本學期教務處將進行教學工作各方面的細化管理，採取跟蹤記錄、及時公開，以期產生積極的效應。

1．加大力度督查課堂教學

本學期教務處將督查課堂教學，檢查內容有：上課遲到、離崗、接聽電話、玩手機、私自調課、學生睡覺不予以提醒、極端處理、體罰學生等教學行為等；檢查時間：正常上課時間，不定時、不定年級、不定班級，隨堂進行檢查。

2．加大力度督查備課

面對新課程，人們缺乏的不是先進的理念，而是理念與實踐有機結合的能力與機智。集體備課，可以引發參與者智慧的碰撞，可以取長補短，明顯提高教育教學效果。教研組長認真負責，組織本組教師按時備課，對一些教師不認真的給予及時的提醒和幫助，並向教務處通報，努力提高備課的效率和質量。教務處將對各備課組的活動開展情況進行及時反饋，並公示。

3．加大力度進行作業檢查

為了響應縣市教育局關於“減負”工作的要求，適應教學的需要，要做到“減負，不減質”，教務處將定期和不定期的檢查、抽查學生作業完成情況。要求老師根據自身學科的特點，進行作業量的控制，針對性地精選作業，提高完成作業的效果。另一方面，加強老師批改作業的質量，要求作業有做必改。

4．嚴格考風，堅決杜絕監考違規行為

要求所有監考教師務必專心監考，不做與監考無關的事情。堅決杜絕出現以下行為：

教師監考時打手機

教師監考時閲讀瀏覽報紙、雜誌、小説等

監考教師監考時睡覺或離崗

教師監考時批閲試卷。

教務處將安排考試巡查人員，進行全面高效率監考檢查。

五、附學校行事曆

周次

日 期

內 容

主持

預備

2月18日—2月24日

1.2月22日上午行政會議，下午教師會議

2．2月23—24日學生註冊、始業教育

3.安全教育第一課，

校長室

班主任

政教處

1

2月25日—3月3日

1.2月25日（週一，正月十六），正式上課

2.召開九年級教師、學生會考動員會議

3.安全教育主題班會

4.班主任會議

教務處

教務處

班主任

政教處

2

3月4日—3月10日

1.事業單位法人年檢

2.師風師德檢查

3.慶三八登山運動

4.縣國中生科學實驗能力競賽

5.飲食安全主題班會

6.學生會會議

7.班主任會議

會考報名數碼拍照

總務處

校長室

工 會

科學組

班主任

政教處

政教處

教務處

3

3月11日—3月17日

1. 十八大精神徵文或演講比賽

2.社會組九年級集體備課

3.森林防火教育主題班會

4.師德師風教育

年會考報名

黨支部

社會組

政教處

校長室

教務處

4

3月18日—3月24日

1.成立學校危機應對機構

2.開展“獻愛心共成長”學生自願捐款活動

3.禁毒教育主題班會

4.縣教學論文評比宣傳

校長室

團 委

政教處

教務處

6

3月25日—3月31日

1.“除隱患、保安全”消防專項行動

2.縣市級優秀學生、幹部和先進班集體評選

3.安全日開展安全演練活動

4.九年級體育模擬考

5.社會組八年級集體備課

6.學雷鋒從小事做起主題班會

7.學校九年級適應性考試

8.學習《教師職業道德規範》

政教處

政教處

政教處

體育組

社會組

班主任

教務處

校長室

6

4月1日—4月7日

1.4月4—6日，清明節放假

2.第一階段中國小生藝術節

3.清明節安全教育，緬懷先烈愛國主義教育

4.科學組集體備課

校長室

團 委

政教處

科學組

7

4月8日—4月14日

1.國中畢業生綜合素質評價

2.縣九年級第一次適應性測試

3．防傳染病教育主題班會

4.文明寢室、文明教室評比

5.師德教育

教務處

教務處

政教處

政教處

校長室

8

4月15日—4月21日

1.評先評優報名推薦工作

2.“立德樹人”為主題的大討論活動

3.召開財務工作會議

4.國中“一模”質量分析

5.九年級學生座談會

6.社會組公開課

7.綜合組公開課

8.科學組公開課

8.看望孤寡老人活動

8.縣教學案例文評比宣傳

9.英語聽力口語模擬考試（隨縣局時間）

校長室

政教處

總務處

教務處

教務處

社會組

綜合組

科學組

政教處

教務處

教務處

9

4月22日—4月28日

1.期會考試，七、八年級武校聯考

2.體育會考

4.開展交通安全、法制教育專題講座

5.校思品小論文評比

5.選派教師參加縣第一次適應性考試質量分析會

政教處

體育組

政教處

社會組

教務處

10

4月29日—5月5日

4月29日—5月1日，勞動節放假

2.學區五校質量分析會

3.上報網上閲卷教師名單

校長室

教務處

教務處

11

5月6日—5月12日

1.第二階段中國小生藝術節

2.防溺水安全預警教育

3．小班化教育校本培訓

4.防溺水主題班會

5.防溺水系列工作

6.縣學區第二次適應性考試

7.教學常規檢查

8.學生拔河比賽

團 委

政教處

教務處

班主任

政教處

教務處

教務處

體育組

12

5月13日—5月19日

1.學習十八大，尋找最美的教師、學生活動

2.會考英語聽力口語考試

3.應急預案演練活動

4.社會組七年級集體備課

5.心理健康教育主題班會

6.九年級會考前心理輔導班會

7.“二模”質量分析會

8.科學組教師教學技能評比

黨支部

英語組

政教處

社會組

班主任

教務處

教務處

科學組

13

5月20日—5月26日

1.效能行風明查暗訪

2.防溺水宣傳教育

3.有效教師研討會

4. 教師乒乓球比賽

校長室

政教處

課題組

綜合組

14

5月27日—6月2日

1.法制教育工作

2.教學常規檢查活動

3.法制教育主題班會

政教處

教務處

班主任

15

6月3日—6月9日

1會考英語口語聽力

2.愛護母親河——楠溪江活動

教務處

政教處

16

6月10日—6月16日

1.6月10—12日，端午節放假

2.6月15—16日，國中畢業生學業考試

3.學區教學常規檢查

校長室

教務處

教務處

17

6月17日—6月23日

1.小班化教育校本培訓

2.防颱防雷防暴雨山洪泥石流主題班會

教務處

政教處

18

6月24日—6月30日

1.期末考試

2.開展6·26世界禁毒日學生宣傳教育

3.假期安全教育

教務處

政教處

政教處

19

7月1日—7月7日

1.學期結束工作

2.7月6日暑假開始

校長室

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一、[教務處工作計劃]指導思想

以"研究、指導、服務"為基本職責，以"將欲立人，先求立師"為突破口，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬鬆、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。使學校的教育資源優化組合，使我校教師的師德形象和業務能力上一新台階，確保學校教育教學質量再創輝煌。

二、[教務處工作計劃]主要工作

（一）以法治教，樹立以人為本的管理體制

1、嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，上足課時，不隨意增減課時，不亂訂亂髮資料。輔導用書要堅持學生自願購買的原則，杜絕教師私自徵訂資料，如有違反，一查到底，絕不姑息。

2、深入學習，認真鑽研，將課程改革落實於行動中。

要深入學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》《義務教育課程設置實施方案》，各學科《課程標準》，切實增強課程改革的責任感和使命感，明確課程改革的目的和任務，使教師在執行目標任務的過程中充分發揮各自的積極性和創造性，使之落實於備課和課堂中。

3、學"規範"，樹師表

全體教師要加強"規範"學習，注重師德修養，關心愛護學生，要主動俯下身子，傾聽意見，教育學生要曉之以理，動之以情，嚴禁體罰和變相體罰學生。本學期將分年級召開兩次學生代表座談會，以徵求學生對教師教育教學工作的意見或建議，並及時反饋給教師。

4、創造機會和環境，形成力爭上游的良好氛圍。組織教師進行教學基本功競賽，積極爭取上好校外展示課，要請進來走出去，引導教師投入到教研改革中，使教師能把握每一次機會，發揮自己的每一份潛能，各自走向成功，形成力爭上游的良好氛圍。

（二）以教學為中心，狠抓教學管理，打造教與學的"雙贏"

隨着教改的深入發展，教學管理的內涵在不斷豐富，管理的要求在不斷提高，在教學中要始終不渝地遵循三條原則，第一是面向全體原則，每位教師對所有學生承擔相同責任，不放棄後進生。第二是全面發展原則，每位教師要關心每個學生各種素質的綜合協調發展，以其它方面的發展促進其文化成績的提高。第三是主動發展原則，每位教師要把學生素質的形成過程理解為學生自身發展的過程，把全面發展素質要求變為學生自覺的行動，佔領好學生髮展的戰略制高點。

在新學期中必須進一步規範教學常規，確保教學質量的穩步提高。

1、功夫花在備課上。各備課組教師要沿着"學生課堂上主體參與"這一主線，精心設計教案，努力體現"三高"和"三嚴"的備課原則，即認識高、站位高、標準高，嚴以律已、嚴謹作風、嚴肅態度。每份教案既要凝聚備課組全體教師的智慧結晶。也要體現各任課教師獨特的個性、風格、特長，即既要有集備，也要有自備。教案內容應包含教學目標（知識目標、能力目標、情感目標），教學方法，教學重難點，教具（儀器、設備等），教學過程（教師活動、學生活動、設計意圖），自備，配套練習，教學後每份教案應有教後感。教案要提前一週打印成冊，送教務處備案。本學期將加大自備和練習兩大部分的檢查力度。

2、本事顯在課堂上。每位教師要合理安排教學的各個環節，利用好現有的教學資源，利用好教材中所藴涵的思維發散點，充分展現學生的知識構建過程，多采用操作實踐、觀察討論、大膽猜測等形式，養成學生樂思善思的習慣，用好教材中的習題和思考題，鼓勵學生多層次、多側面、多角度尋求解答途徑，切實做到以教師為主導，以學生為主體，精講多練，當堂鞏固。教務處將組織人員實施不定期督查考核和跑課制度，及時反饋教學信息，做好服務指導工作，當好參謀。

3、鞏固放在作業批改和評講上。要求習題精選，題量適中，評講及時，要多找學生當面評講，杜絕不佈置或只佈置不批改現象，繼續執行作業批改次數制，語文25次，作文8篇，數學60次，英語50次，理化各30次，政史各20次，其它學科15次。學校將不定期檢查作業佈置和批改情況。