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國小政教處的工作計劃(通用20篇)

國小政教處的工作計劃(通用20篇)

國小政教處的工作計劃 篇1

一、指導思想

國小政教處的工作計劃(通用20篇)

本學年學校工作要以*理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領,以黨的xx屆三中全會精神為指導,認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神,以打造“規範、高質教育”為總目標,以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體,豐富對“美麗”的理解,孕育和塑造學校“美麗”文化,推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質,構建師生和諧校園,促進學生健康成長,努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“迴歸生活、迴歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點,不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平,使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1.充分認識德育在學校工作中的重要地位,拋棄德育“空對空”的錯誤觀念,將“育人”與“教書”兩者和諧統一,有機結合。

2.建設一支具有師風正、師德好、師能強,充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍,為德育工作提供紮實的基礎保障。

3.創新管理舉措,放低工作重心,抓準解決問題的落腳點,切實培養學生良好的行為習慣。

4.積極營造學校特色文化,在傳承中求發展,創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5.建好家長學校,發揮家庭教育的特殊作用,補充學校德育的“盲點”,以期達到“1+1>2”的效果。

6.重視學生心理健康教育,樹立“健康>德性>學業”的育人觀,讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7.開展特色活動,豐富學生的校園生活,讓學校成為孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設強化責任意識

1.要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變,因為教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道:教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習,開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,使全體教師主動適應德育新形勢,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2.抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿,守在學校德育的第一道防線,這支隊伍必須是一支先進的隊伍,是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍,通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念,讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取,設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地,組織有效的教育活動。同時,要充分發揮學生幹部的作用,藉助學生自我教育和自我管理的優勢,有序做好班級工作,積集班級凝聚力、增強團隊向心力,形成良好的班風和校風。

㈡重視課堂德育強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑,各位教師要結合所任學科的特點,隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止,不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際,講究方法,形式生動,注重實效,避免空洞説教。

㈢重視心理健康播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面,隨着社會的發展,人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生,我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科,它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前,我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質,這學期學校可以建立心理健康室,這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化,利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

㈣豐富活動形式抓好主題教育

1.大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中,安全教育帶口中,安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,校外不違反交通規則,不單獨去河塘戲水,以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作,提高責任感,切實履行職責,每週進行一次校園大檢查,做好評比記錄。同時,對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視,中午在校吃飯的學生要加強管理,保證有良好的用餐秩序。

2.積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求,引導學生從小樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起,積極做一名“低碳達人”,要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生,要組織一些環保活動,讓學生在活動中受到深刻的教育。

3.開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義,從中受到影響、教育,豐富他們的人生閲歷。

㈤緊抓養成教育提高德育實效

1.抓實養成教育。學期初,搞好常規訓練活動,特別是一年級新生剛進入國小校園,對國小的學習生活習慣一時無法適應,班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》,《國小生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話説得好:良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始,把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點,不折不扣做好這項工作。

2.完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度,將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成,一如既往地支持這項工作,全員參與,達成預期的效果。

㈥發揮整合優勢形成教育合力

1.加強學校、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校,提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法。

國小政教處的工作計劃 篇2

一、基本情況

20xx年秋季學期,全校共24個教學班,在校學生近1500人。隨着辦學規模的擴大,學生層次參差不齊,特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯;總的來看,我校學生遵守紀律,樂於助人,勤奮學習、積極向上。但是,面對學校新時期、新階段的任務要求,本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰,我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節,需要我們在今後的工作中羣策羣力,團結協作,進一步探索德育工作新思路,開創學校政教工作新局面,為學校創建市級文明單位工作奠定堅實基礎。

二、指導思想

在新的一學期裏,政教處圍繞"比學趕超、創先爭優"活動,堅持以思想道德教育為主陣地,以養成教育為主線,以序列德育活動開展為載體,以人文素養引領為特色的德育工作思路,緊緊圍繞"三個服務"(服務學校發展大局,服務教學中心地位,服務學生成長進步)的基本宗旨,依據學校制定的發展規劃,培養高素質、高品位的國小生,辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求,創新活動載體,豐富活動內容,堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓",切實做好德育工作和常規管理工作,努力營造良好的教書育人,管理育人,服務育人,環境育人的氛圍,建設和諧文明的新型校園環境,為學生終身發展奠定基礎,實現學校德育的可持續發展。

三、工作目標

將我校的學生教育成"思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。

具體工作思路是:

圍繞一箇中心--"以服務教學為中心",捉住兩個重點--"加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理",凸顯三個亮點--"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化",

1、認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創新意識;

2、以學生日常行為規範教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力;

3、完善各項制度,創新班主任工作評價機制;

4、進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;

5、重視和加強班主任的業務培訓,加快青年班主任的專業成長,建立一支高素質的班主任隊伍;

6、以建設優良的校風、教風、學風為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施,積極發揮校園文化的引領作用。

7、加強安全教育,着實增強學生的安全防範意識和技能,實現安全事故零紀錄;

8、加強心理健康教育和感恩教育,培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展。

9、加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民;

10、加強家校交流與互動,努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;

四、工作措施

(一)基礎建設工作

a、加強隊伍建設

1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造"全員育人"的氛圍,樹立"人人都是德育工作者"的意識,促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶,將奉獻敬業精神落到細微處,有效促進和推動學校德育工作。

2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平台,通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力,增強德育工作的科學性,促進教師們創建特色班級。

3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者,一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

b、班級管理

1、健全班級制度,建設好班級良好的物質文化環境,形成富有特色的精神文化,培養班級的凝聚力和集體榮譽感,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利於良好班風和校風的形成。

2、加強班隊幹伍建設,發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構,明確班隊幹部的主要職責與任務,班主任要對班內學生幹部進行培訓,不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。

3、加強班級文化建設,各中隊以"規範特色"的要求着力打造自身特色。各班要精心佈置教室,美化教室,體現文化育人的特色,加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,定期更換室內專欄的內容。

4、圍繞德育目標,要求學生在習慣上做到"八好",既走好路、説好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人,並將"八好"紮根於學生心中,成為學生的自覺行為。

5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行,每班進行一次成功的隊會彙報課,班會課重點對文明禮儀教育,學校常規培訓,嚴格按照每週安排開展班隊課,政教處將加大班隊課的監督與考評。

c、做好宣傳陣地建設

1、做好日常宣傳陣地工作,加大宣傳優秀學生的力度,向全校師生宣傳優秀學生的優秀事蹟,為學生樹立榜樣。

2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動,進一步規範學生的行為習慣。

(二)常規工作

a加強養成教育,強化學生各方面良好習慣的養成

1、加強行為規範學習,使"國小生一日常規"和"國小生守則"深深的紮根學生心中,規範言行。

2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度,對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比,通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督,做到有檢查,有記錄。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核,確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

b繼續強化和改進升旗儀式。

1、堅持每週一升旗制度,規範儀式的形式,體現出整齊性和嚴肅性,增加特殊紀念日的升旗儀式,主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。

2、讓"國旗下講話"內容與文明禮儀同步,結合學校德育工作實際,自行編寫,靈活安排講話內容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作,加強文明禮儀教育的宣傳工作,要求在讀書中學習禮儀,認真上好禮儀教育主題班隊會

2、做到四個強化:

⑴"文明在我口中":講文明用語,正確使用稱呼,不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;

⑵"文明在我手中":時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節約水電、糧食等;

⑶"文明在我腳下":要文明行走,不踐踏草坪;文明乘車,不打鬧守規矩;文明遊園;文明用廁,愛護公共設施;

⑷"文明在我心中":擁有一顆感恩的心,孝敬父母、感恩老師,善待每一個人

⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式,讓學生在體驗、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認識,讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

(四)實施德育主題活動專題化,建立立體德育教育網絡。

為使德育教育立體發展,在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線,由教導主任--教研組長--任課教師組成,做到授業中必須先傳道,教書先教做人,做計劃要有德育方案,寫教案要有德育目標,課堂教學要有德育內容,將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線,由政教主任--年級主任--班主任組成,分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線,由總務主任--後勤管理人員--職工組成,一切服務都有育人任務,形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強家校建設,形成家庭、學校、社會"三位一體"的德育工作合力。

1、完善各級家長委員會,規範、協調家長參與學校管理和監督工作,促進家校溝通、聯動,完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系,營造良好的教育環境。

2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會,通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,引導家長樹立正確的人才觀、質量觀,掌握科學教育子女的方法,幫助家長端正家庭教育思想,改進教育方法,提高家庭教育水平。

3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式,測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面,推進家庭與學校之間緊密聯繫,搭建家長與教師之間有效溝通的平台。

4、充分利用"校信通"等平台,加強家校溝通交流,使學校教育和家庭教育達到"同步"、教師和家長教育達到"同心",努力營造有利於青少年健康成長的育人環境,不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。

(六)強化安全管理措施,杜絕安全事故發生

1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神,把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄,通過觀看安全教育影片,召開安全教育主題班會,安全講座舉辦安全演練等形式,增強學生的安全意識,提高學生自我保護和防範能力。

2、定期搞好安全檢查,及時消除安全隱患。

(1)繼續做好安全月報告工作。

(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育,防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

(4)發揮校警、門衞的職能作用,把一切的不安定,不安全因素消滅在萌芽狀態。

(5)定期開展校園安全疏散演練活動。

3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查,及時制止校園違規違紀行為的發生,若當天發生重大違規違紀行為或安全事故,違究當天相關責任人的責任。

4、根據季節特點,宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衞生專題講座,組織學生進行體檢,建立完善學生健康檔案。

國小政教處的工作計劃 篇3

一、工作目標

1、以愛國主義教育為主旋律,以理想教育為動力,以養成教育為抓手,構建和諧校園,營造師師和諧、師生和諧、生生和諧的德育大環境。學生思想品德合格率100%;養成教育達標率100%;學生社會實踐參加率98%;學生體質與健康合格率達95%以上。

2、開展紀念抗戰勝利xx週年系列活動,牢記歷史,勿忘國恥。

3、以“自信、自主、自律”教育為主題,強化“全員德育”的育人意識,形成常規紮實、特色鮮明和成效顯著並符合學校發展實際的德育工作機制。

4、加強班主任隊伍專業化建設,探索新時期班主任工作的管理和培訓模式,打造一支師德高尚、業務精湛、管理精細、富於創新和奉獻精神的專業化德育管理隊伍。

5、開展“七五”普法,加強普法宣傳教育,實現師生違法犯罪率為零;學校責任傷害事故率為零。

6、創新家長學校辦學模式、積極主動協調家長委員會、街道和共建單位的教育力量,進一步完善學校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德建設的網絡,構建新型德育協作機制。

7、以省級排球特色學校建設為抓手,打響排球項目的品牌效應,精心組織各項藝術體育活動,以排球為突破口力爭多項藝體工作位居合肥市前列。

8、力求校園文化建設和綜合素質評價工作的新突破。

9.、加強心理健康教育,培養學生健康的心理;做好問題學生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展。

10、開展“創城”“創未”工作,抓好文明校園創建工作,力爭創建合肥市文明校園。

二、主要措施

1、堅持德育立校,完善學校德育大課表。

合理規劃和安排每月的德育活動主題,針對不同年級的學生思想特點,科學安排切合實際的德育活動形式,高一年級開展“遠足拉練”、“志願服務”等活動,高二年級開展“道德講堂”、“讀書活動”、等活動,高三年級開展“畢業典禮”、“ 遊學研修”等。加強對活動的組織、引導和督查,充分調動班主任和學生幹部參與的主動性,切實提高德育工作的針對性、實效性。

2、完善“全員、全程、全方位”的德育工作機制,提高工作效能。

構建開放的德育教育大格局,藉助“主題活動”、“家長學校”、“班級QQ羣”、“信息發佈平台”、“校園網站留言欄”等途徑,將家長代表融入學校、班級和學生的教育管理;共享社區教育資源,向學生提供道德體驗、社會實踐的路徑,構建學校——家庭——社區合作互動的教育機制。

3、大力開展主題教育。

本學期將以:愛國主義、文明創建、道德講堂、普法與綜治、社會主義核心價值為主題開展五大主題系列教育活動,每次活動要有鮮明的主題,注重過程,突出實效。

4、精心組織德育活動,在內化養成上求實效。

努力拓展中學德育的有效途徑,構建學生“過十關” 平台, 讓德育滲透到軍訓、夏令營、科技節、讀書節、藝術節、體育節、社區服務、實踐活動、青年志願者活動等教育活動的每一個環節,讓學生在實踐中體驗,在體驗中感悟,在感悟中自我發展,在發展中追求人格的自我完善。

5、在全校大力推廣和普及排球傳統項目,打響二中排球品牌。

6、全面實施“七·五”普法宣傳。依據校情實際,開展形式多樣的普法宣傳教育活動,創新普法形式,開展同學們喜聞樂見的普法活動,不斷增強師生法律意識。

7、優化心理健康教育。

針對各年級學生的生理、心理特點,有效地加強心理健康教育。開好心理健康教育選修課,舉辦心理健康教育專題講座,設立心理健康輔導諮詢活動,搞好諮詢室的規範化建設,發揮學校心理健康教育的核心作用,解決學生在學習、交友、家庭中的心理問題。

8、強化安全教育。

不斷加強和完善安全教育體系,開展“百日除患鑄安”系列活動;完善校園監控網絡建設,實現校園監控無死角;加強校園安全隱患排查,消除安全隱患;建立長效的安全應急預防預案,構建和諧的校外周邊環境,確保師生在校安全。

9、完善德育評價體系。

以《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》為抓手,進一步完善學生評價體系,同時積極完善班級管理制度及健全班主任工作評價制度更好的調動班主任工作的積極性。

10.健全德育激勵機制。

從學校、教師和學生三個層面出發,把德育工作作為學校各類先進評比的重要依據。

三、工作要點

1、在高一年級開展軍訓工作。

為貫徹落實教育部、總參謀部和總政治部《關於學生軍事訓練規定的通知》精神,全面推進素質教育,加強國防後備力量建設的需要,決定八月底在高一開展軍訓。

2、切實抓好入學教育,督促班主任上好“開學第一課”、“安全教課育”。

3、為加強班主任隊伍建設,開展新老班主任拜師結對。在高一年級聘請有豐富班主任工作的經驗的同志擔任導師,儘快使新班主任能勝任工作。

4、堅持德育課程化。我們要依據《中學德育大綱》,進一步修改和完善我校德育大課表,建立起“月有主題、周有活動、日有落實”的德育工作新機制。

5、加強《班主任工作手冊》和《學生髮展手冊》的督查和評比工作,把兩個《手冊》打造成我校特有的德育校本課程。

6、加強“做一個有道德的人”專題網站建設,做到及時更新,充實內容,豐富內涵,充分利用網站展示我校的德育工作的思想思路、方式方法、經歷經驗,把它們打造成我校特有的德育校本培訓基地。

7、推進教育主題化,強化理想信念教育。高一年級側重以“適應—融入—養成”為主題,強化習慣養成教育。

高二年級側重以“健全—拓展—提高”為主題,培養學生正確的人生觀、價值觀和道德觀,幫助他們形成較強的自控能力和責任感。高三年級側重以“成年—規劃—責任”為主題,圍繞人生規劃和理想信念,強化以責任、理想、成才、服務為主題的教育。

8、抓好德育常規的同時,繼續開展“五講十無十不準”教育。我們要以《中學生日常行為規範》為準則,繼續開展“五講十無”、“十不準”專項整治工作,通過專項整治推動常規工作,解決管理中的難點問題。

9、抓好早鍛鍊,晚自習和“兩課兩操”的檢查與評比,着力提高跑操和課間操的質量。

10、完善升旗儀式,充實升旗內涵,讓每個學生從新的一週的第一時間開始,就進入到最佳的學習狀態。

11、加強安全教育,抓實“百日除患鑄安”系列活動,做到安全教育月有主題,周有活動,強化學生的安全防範意識和自救自護能力,確保師生平安,建設平安校園

12、開展法制教育,通過普法講座、國話旗下講話、主題班會、法制教育進課堂等形式對全體師生進行普法教育。把“七·五”普法工作分階段落到實處。

13、繼續辦好家長學校、開好家長會、成立高一年級家長委員會,發揮家長委會員和家長在學校管理和年級部工作中的建言獻策、監督職能。

14、加強校園內外環境治理,為學生健康成長創造寬鬆和諧的氛圍。

15、全力以赴辦好第70屆校園文化藝術節和第70屆校園體育節。在高一年級開展廣播操比賽。

16、舉辦好xx市x中第十屆德育論壇。

17、加強住校生管理。堅持早鍛鍊制度、晚自習檢查制度和住校生系列教育,及時瞭解住校生生活、衞生、紀律情況,不斷把我校住校生管理提高到一個新水平。

18、加強宣傳工作,結合學校工作和時勢新聞等定期更換政教系統的宣傳櫥窗,及時將政教系統的重大活動等上傳校園網站和合肥教育信息網。

19、積極推動校園文化建設,以“文化品位、現代氣息、人文精神”為指導,繼續完善校園文化建設實施方案,讓無處不在的校園文化來浸潤學生的心靈,達到潤物無聲的效果,讓文化成為校園的名片。.

20、繼續開展學生綜合素質評價工作,發揮綜合素質評價在學生成長過程中的德育功能,使綜合素質評價成為班主任德育工作的新抓手,成為學生健康成長的助推器。

總之,本學期德育工作將以立德樹人為宗旨,高舉愛國主義主旋律 強化德育基礎地位 全面提升學生綜合素質,同時,從我校實際情況出發,以“三校聯招”為新起點,探索德育工作新模式、新常態,全面優化學校內部育人環境,塑造外部良好形象,努力開創我校德育工作的新局面,推動班風、學風、校風建設再上新台階。

國小政教處的工作計劃 篇4

一、指導思想

認真貫徹黨的及xx屆三中全會精神,深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動,把立德樹人作為政教工作的根本任務,更新觀念,轉變作風,強化管理,團結協作,切實加強學校德育工作,努力打造平安和諧校園,開創學校德育工作新局面,培育知行合一、德技並重的合格人才。

二、工作內容及措施

(一)德育工作

1、加強德育隊伍建設,建設一支較高水平的班主任隊伍。協助校長選聘201x-201x年度班主任;組織班主任學習《教育部、人社部關於加強中等職業學校班主任工作的意見》,修訂學校《班主任崗位職責》,進一步明確班主任的工作職責,完善班主任日常管理制度,提高班主任的責任意識和服務意識,轉變班主任工作作風;完善班主任工作考核獎勵制度;組織德育工經驗交流會,實施班主任“老帶新”制度;探索班主任到企業實踐方案;繼續開展尋找“我身邊的優秀班主任”活動;重點檢查督辦班主任每日“四進”和每週日“六查”完成情況。每日“四進”指:進教室、進寢室、進清潔區、進隊伍;每週“六查”指:查人數、查儀表、查校卡、查翼校通記錄、查手機、查週末活動。

2、組織好德育活動。本學期將以“做職中最美學生”活動為中心,圍繞民族精神、理想信念、道德品質、職業素養等四大德育體系組織開展活動。一是繼續組織“三愛”“三節”“四德”教育活動(三愛:愛學習、愛勞動、愛祖國;三節:節糧、節水、節電;四德:做一個有社會公德的人,做一個有職業道德的人,做一個有家庭美德的人、做一個有個人品德的人);二是繼續開展包容、誠信、孝敬、知恥四項傳統美德教育;三是組織開展“實現偉大中國夢”民族精神教育,四是開展“不放棄努力,每天進步一點點”奮鬥進取精神教育,五是開展責任意識、團隊意識、禮儀意識等職業素養教育,同時,本學期還將繼續開展無煙學校創建、女生青春期生理、心理健康教育活動;繼續協助組織開展第二課堂和學校藝術團工作;圍繞“學生每天活動一小時,每節課前一首歌”的目標,繼續深入開展體藝工作,進一步加強課間操管理,提高課間操質量。

3、構建德育體系。成立家長委員會,進一步完善學校、家庭、社會三結合的德育體系,繼續組織開展好“課外訪萬家”活動;進一步完善週末學生管理制度,與住校生簽訂《週末申請住校學生管理責任書》;做好中秋節、國慶節、寒假等節假日下發《致家長一封信》工作;逐步完善家校通平台,加強學校與家長的聯繫;進一步加強與居委會、派出所的聯繫,營造良好的周邊育人環境;進一步健全校內德育工作網絡,規範教師值日值班行為,形成教書育人、管理育人、服務育人,齊抓共管、全員育人的良好局面。

4、制定學校德育管理制度,形成學校德育長效機制,有序開展學校德育工作。

(二)學生管理工作

1、學生儀容儀表。班主任要嚴格按照《恩施市中等職業技術學校學生儀容儀表要求細則》對學生的儀容儀表進行檢查,發現不符合要求的要立即按要求按程序組織整改。

2、手機管理。本學期學校制定了《恩施市中等職業技術學校手機管理制度》,各班級要組織學習,加強宣傳,耐心解釋,熱情服務。

3、環境衞生。各班要落實環境衞生“三掃三查”制度,政教處組織開展文明衞生寢室評比活動;消除校園內臟、亂、差現象;繼續落實“愛國衞生日”活動(每月最後一週的星期五),落實“門前四包”管理責任書相關內容。

4、文明禮儀教育。各班級要組織學生學習《恩施市中等職業技術學校校園禮儀常規》,並對照相關要求組織學生訓練,進一步強化學生良好行為習慣和良好文明禮儀教育,培養學生綜合素養。

5、女生教育與管理。本學期政教處將集中14級女生專題講座活動。各班主任要自行組織女生會議,精選案例,開展女生青春期生理、心理健康教育、防性侵教育、自尊自愛自重教育。

6、本學期將重點加強學生就餐、就寢秩序的管理,開展“光盤淨桌”活動,培養學生良好的就餐、就寢習慣。

7、加強學生安全文明上網教育,培養學生良好的網絡道德,要教育學生文明使用網絡,注重網絡安全。

8、特殊學生羣體的教育幫扶工作,本學期各班級要把單親、留守、孤兒、殘疾等特殊學生登記造冊,分配到科任教師,開展談心或家訪工作,為他們解決學習和生活上的困難。

9、做好學生的操行評定及“優秀學生”、“優秀學生幹部”等評選工作。

10、研究學生會管理機制,加強學生會幹部培訓,讓學生會幹部全面參與學校管理工作。

(三)安全工作

1、以排查重大矛盾糾紛和消除重大安全隱患為重點,以培養學生良好行為習慣、增強學生自我保護能力為方針,以杜絕安全責任事故發生為目標,全面加強綜治、安全工作。

2、牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責任重於泰山”的意識,健全安全管理機構,完善安全管理措施,組織應急疏散演練,組建學校巡邏隊,執行學校突發事件報告制度,做好預防和處置工作。

3、堅持“安全第一、預防為主、教育為先”的方針,切實加強學生安全教育。本學期安全教育的重點內容有:生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、實習見習安全、網絡安全、防溺水、防疾病、防校園傷害、防恐怖等,班主任要務實上好安全教育課和心理健康教育課,不走過場、不搞形式。

4、認真開展形式多樣的“六五”普法宣傳教育活動,組織班主任進一步學習《學生傷害事故處理辦法》,提高班主任法律意識和法律水平,積極開展學生心理諮詢工作,掌握學困生的思想動態,杜絕學生違法犯罪行為。

5、進一步加強值班值日工作。

國小政教處的工作計劃 篇5

教學為重,倡導樂學,堅持學業與特長、成人與成才並重的教育原則,增強教學創新的核心競爭力;加強文化建設,優化育人環境,落實牆壁説話的育人理念,普及合唱教育與足球教學,豐富社團活動,創建一校一品辦學新特色。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,開全課程,開足課時,立德樹人,全面發展;重視教師隊伍建設,突出解決教師素質提升與校本教研相統一,大力打造精品課堂;德育為首,深入落實社會主義核心價值觀教育,在實踐與體驗中發展學生的文明禮儀、生活學習、品德行為等良好個性。

二、工作重點

1、發揮黨組織的聚力與示範作用,強化師德師風建設,優化學校發展環境,全力創建“五好校園”;

2、抓實以慶六一專場匯演為主線的藝術教育的普及,帶動足球學校與特色社團蓬勃開展,形成穩定的辦學特色;

3、以打造精品課堂為契機,引領教學創新十條規定落到實處,突出學科素養的培養,增強內涵發展的核心競爭力;

4、以“平安校園”創建的綜合能力建設為重點,帶動師生好行為 好習慣教育持續深入,增強學校優質發展的動力。

三、常規目標

1、管理目標

建立公平公正的考評激勵機制,自上而下逐級考核,形成層層有壓力,人人有動力,處處有活力的良好格局,制度面前人人平等。堅決做到:管理計劃成竹在胸,實施過程充實有序,結果考核準確有據,檔案資料規範條理,激勵約束長期有效,自身內耗堅決為零。

2、德育目標

發揮黨組織堡壘作用,加強師德師風建設,德育教育滲透於學科,落實於經常,人人齊抓共管;班級學風正、學風濃,學生文明懂感恩,班班都有遠近奮鬥目標,學生道德行為合格率達98%以上,無重大違法違紀行為;學生掌握防災減災的一般常識,能在逆境中生存,具有良好的環境適應性和分辨是非的能力。

3、教學目標

分層要求,整體推進,健全學生成長檔案。堅持普及提高與優生培養、成人與成才並重的教育原則,教育教學綜合水平再上新台階;推門聽課制度化,注重常態課的反思研究,80%的老師熟練掌握三課型(新授、複習、講評)教學模式,並在小課題研究有成果;正考風、嚴教風、促學風,三者相互相成,三位一體,實現共贏。

4、特色目標

抓實數字化校園建設,聯動創建學習型校園和聯盟校活動機制,豐富學案設計、微課製作、精品課錄製等教育原素材積累,促進數字管理規範化;搭建學生才藝展示平台,營造向上的校園文化氛圍,突出規範字書寫、普通話表達、班級合唱等競賽與社團活動,形成一校一品一特色的辦學新風格。

四、具體措施

1、舉行師德楷模報告會。賀金星校長負責黨建及支部工作,合力工會、婦委、紀檢、辦公室的日常職能,堅持“立德樹人內涵發展”的時代主題,兼顧分管工作與日常工作有機結合,培養師德楷模10人(級部黨員青年兼顧),擇機組織事蹟報告會,放大典型與榜樣的正能量,全力打造“五好校園”。

2、抓實學校安全能力建設。馮夢栓校長切入後勤保障與安全教育兩大主題,有效落實“一週一主題”安全習慣與班會主題教育,規範常規習慣,提高育人質量,爭創省級平安校園。着重抓好物品採購與規範管理;始終如一抓好學生營養餐監管;將掃黑除惡、安全教育、衞生保潔等工作常態化、制度化。

3、教學創新貴在持續發力。兩位執行校長(秦軍民、王麗婧)要全面貫徹黨的教育方針,從嚴執行課程計劃,促進學生全面發展,圓滿完成教育教學任務。

堅持觀念引領,統籌好本級部課改實踐工作,全力打造精品課堂,不斷推出多層次教改新秀,推動教師專業發展。

有效管理好師生日常工作與學習習慣培養,鍛鍊意志,發展個性,學期級部真正推出教師楷模10人、學生楷模100人,用行動見證學校發展的艱辛歷程。

同時秦軍民除級部工作之外做好學校人事、評優、評職工作,並分管教導處工作;王麗婧除級部工作之外分管好政教處工作,抓實

4、校本研修與精品課並重。王靜妮以打造精品課堂為手段,紮實校本研修,抓實盟校互動,深入落實課改十規定的實踐與創新,真正提升學科素養下教學核心競爭力,引領教師專業提升。學期組織一次全員教學競賽,打造好八節精品課堂,力爭在全國、省市教學競賽中獲獎。

5、紐帶聯繫實現無縫對接。劉志琴主持辦公室工作,處理上下級日常事務,迎接各項檢查並起草彙報材料,下發各種規章至處室和教師中,協調好部門溝通與校內外服務性工作,圓滿完成脱貧攻堅相關工作與臨時分配的任務。

6、嚴肅考核實現辦學升級。劉榮主持好教導處的工作,達到三個嚴肅(嚴肅學籍管理,嚴肅教學環節的管理與考核,嚴肅質量認證工作);創造性地組織好以慶六一為主線的專場匯演(班級全員參與,兩個節目,分場進行),普及合唱教育,開展特色社團活動,營造活力校園,形成穩定辦學特色。

7、精細入手凸顯辦學之魂。景歡以抓班主任隊伍建設與學生習慣養成為主線,通過勵志教育、習慣評價、生涯規劃、文化創建等手段,幫助學生樹立鮮明的人生目標,實現價值昇華。學期組織班主任經驗交流與學生讀書報告會,營造良好的學校文化氛圍,做好六一學生表彰評選工作。

8、做學生楷模的忠實踐行者。馮霞要發揮少先隊的先鋒作用,以學生值勤考核引領校園正氣,通過常態化一週一主題的升國旗教育活動,帶動好習慣、好行為譽滿校園,學期培育學生好習慣楷模100人,負責六一專場匯演的主持工作。

9、網絡教研推進數字校園。馬小燕以智慧校園和創客教育為突破,突出學校創意文化建設。及時收集課堂實錄、微視頻製作、美篇製作宣傳為素材的數字化校園資源庫創建,打造數字化校園的品牌效應,實現異地錄播互動大教研,及時服務好學校及處室的相關工作。

10、創造奇蹟實現三年目標。五年規劃第三年奮鬥目標是:凸顯內涵競爭,簡單説就是,教師專業成長教學創新,學生全面發展個性成長。我們將能力合作,用實際行動努力踐行“享受多彩教育 點亮學生心燈 ”的文化內涵,拓寬師生成長途徑,用文化的力量引領學校不斷前進,學生的行為習慣與個性成長將成為檢驗辦學質量的重要標準。

新學期,新目標,新展望,全校上下齊心協力,共同向着目標奮進,以實際行動向社會交出滿意的答卷。

國小政教處的工作計劃 篇6

站在新起點,迎接新挑戰。園學校不斷成長,得益於xx人民的信任與支持,更是自我創新、自我奮鬥的結果。為使工作更有條理,更有效率,立足於教育改革的新時期,特擬定本學年度工作計劃:

一、指導思想

本學期,學校將以黨的十九大精神及《國家中長期教育規劃改革和發展綱要》為指導,以市局新學期工作要點為指南,以立德樹人為根本,以實施素質教育為主題,全面提高教學質量,探索特色學校建設,逐步提升學校教育整體實力,確保每位學生健康成長、快樂學習、全面發展

二、工作目標

1.加強中層教幹隊伍建設。校委會成員積極為學校建設籌謀劃策、選拔人才。加強對青年中層教幹隊伍的建設,強化服務意識,鍛造一批有胸懷、有理想、有擔當、有作為的教幹隊伍,為學校各項工作的管理提供人才保障。

2.加強師資隊伍建設。加強業務交流,努力培植各科教學骨幹,要加強專業教師的培養和引進,多種渠道引進專業教師,補充學校專業師資的不足。

3.繼續推進、落實先學後教 當堂訓練的教學模式。

4.加強校園文化建設,大力推廣三風一訓。努力構建多彩的校園文化,豐富學生精神世界,使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

5.學校安全建設:成立校園安全管理專項領導小組,完善安全管理制度,加強師生、員工安全教育,定期進行安全防範應急演練,增強師生、員工自我保護能力,保障師生、員工安全。

6.抓好教學常規管理,做好減負提質控輟保學工作,推進有效教學,打造高效課堂,全面提高教學質量,開學前做好學生到校情況登記,學校和班主任簽訂責任書,班主任和家長簽訂責任書。

7.優化後勤服務工作:樹立現代化服務意識,不斷改善辦學條件,提供優質服務。

三、工作措施

(一)抓黨建工作,發揮教師黨員模範作用

高度重視黨的建設,積極組建黨支部,深化兩學一做學習教育活動,學習貫徹十九大會議精神,進一步強化黨風廉政建設,樹立良好的師德師風;全面落實一崗雙責,組織黨員教師開展批評與自我批評,總結經驗,反思不足,進一步提高政治思想覺悟。

(二)加強行政隊伍建設,細化內部管理

1.校長室:執行董事會指令,紮實推進學校管理工作。制定學校管理計劃,規範、完善學校各項管理規章制度。重點強化中層教幹隊伍建設,明確職責分工,督促開展學校各項教育教學和管理工作,確保各科室有目標計劃、有措施步驟、有檢查控制、有考核評價。

2.校辦室:發揮樞紐功能,積極響應校長室的工作安排,佈置落實、督促檢查、統籌協調各科室開展工作,進一步推進學校工作落實。蒐集、整理、總結各階段工作反饋報告,根據各處室工作實際情況及時向校長室提供合理化建議,便於校長室及時調控工作進度。做好校長室參謀。

3.教務處:落實各項教學常規,形成常態化機制。推進自主學習模式的落實,制定好本學年教學計劃,完成學科與專業建設,組織好業務學習,組織好集體備課,充分發揮團隊優勢,組織好教學六認真常規教育教學工作;繼續開展公開課、達標課、評優課、高效課堂工程、青藍工程、名優工程等活動,促進教材研究與學科建設等系列工作深入進行,保障學校教學工作的有序開展和順利實施;定期組織學生進行學科競賽,激發學生學習積極性,激勵學生奮力拼搏,營造學生之間比、學、趕、幫、超的學習氛圍;完善教師教育教學獎勵制度、優秀學生評選辦法等激勵政策,努力提高教師研究教學和學生用心學習的主動性與積極性;強力推進語文學科組的簡快作文;一般規律,並深入研究,做到兼收幷蓄。

4.政教處:開展學校德育工作,組織班主任定期培訓工作,提高班主任德育工作水平,制定校園管理的各項規章制度,規範安全工作流程,教師三餐及晚休帶隊值班工作要定職、定崗、定位,保障校園安全;負責學生會及團委工作的具體開展,組織開展各項興趣小組、社團等活動;定期組織召開學生家長會,成立學生家長委員會並出台有關章程定期召開會議;組織宿舍管理員進行業務培訓,明確職責分工、明確績效考核獎懲評價方法;劃定衞生包乾區,保證校園環境乾淨衞生;組織好課間操、眼保健操、跑操、大課間活動,明確責任人,保證活動開展正常、有序、安全;加強學校保衞科人員管理,要職責分工明確,查課、課間巡視、晚休前宿舍巡視、全天候校園巡查要定點、定時、定崗、定職到位,進出校園要嚴格執行登記制度,定期檢查維護消防設備並作安全排查記錄,發現問題及時整改,及時處理校園內糾紛等應急事務,確保教職工及學生人身安全。

5.總務處:優化後勤服務,提高服務品質。後勤中心工作是服務好師生、員工,保證教育教學工作正常開展。定期組織後勤工作人員培訓學習,明確職責分工獎懲。完善後勤人事管理制度,規範招聘、解聘、等系列操作流程。定期對餐廳、醫務室、超市抽查,發現問題及時整改,並嚴肅處罰。

(三)挖掘教育資源,塑造教師隊伍

1.學習培訓常抓不懈,全力提高教師質量,鼓勵、支持教師參加各類培訓和教學研討交流活動。實施名師工程,發揮示範榜樣作用,促進青年教師成長,積極跟蹤名師培養對象。加強學校教學輔助媒體的使用培訓,推進媒體運用教學研究,切實提升教師信息技術應用能力,滿足現代化教學需要。

2.加強班主任隊伍建設:班主任是學校工作的主要承擔者、執行者,班級管理水平的高低直接關係着優秀班集體的形成和學生的健康成長。通過努力,我校湧現出一批優秀的年輕班主任,接下來,我們將繼續對青年班主任進行跟蹤培養,支持各班形成富有特色的班級文化,形成彰顯各自優勢的班集體。

(四)推進教學模式的落實,提高學生自學能力

1.先學後教、當堂訓練的教學模式很好的培養了學生的自學能力,減輕了學生的負擔,解決了後進生的問題。,這樣學生的自我價值才能得到足夠發展,主要體現在以下兩方面:

(1)自主學習。根據新課標要求把學習的主動權交給學生,教師為主導,學生為主體,學生主要從三個維度進行學習。培養學生自主動手能力,把理論知識運用到實踐當中;注重自主學習的方法,學生通過聯想、想象、類比等方法進行知識的提前預習;在學習的過程中,不斷培養學生的學習熱情,兼收幷蓄,形成自己獨特的價值觀。(2)自主管理。自主管理是學生不斷前進的有效助推劑,學生只有認真貫徹自主管理的理念,才能為更好的發展奠定基礎。學校繼續對學生進行行為習慣養成的培養,提高自我管理能力。在學習過程中,擺正心態,合理定位,找出存在的問題,並做出正確的分析,找到解決的對策,最後總結自己學習過程中的經驗與收穫;在生活中,培養自己自立能力,培養動手能力。

2、天天積累計劃的實施。學生在自我管理、自我學習的同時,教師也倡導並監督學生讀書、練字,慢慢培養成閲讀習慣,使之成為每日必讀,每日必記。相信,學生們的思想境界、文化素質將得到全面提高。

(五)充實校園文化,豐富學生精神世界

校園文化是學校對外展現風貌的窗口。我校結合自身實際,着力打造特色校園文化,推廣三風一訓內容,豐富學生內心世界,培養學生的良好品德。

1.創新興趣小組建設,打造德育新亮點。統籌規劃學生文體活動,加大指導力度,充分發揮興趣小組的自我管理功能,在學生興趣培養、特長展示等方面做出新嘗試。鞏固校園廣播站成果,力爭在讀書會、合唱團、武術隊等社團有新的突破,開展朗讀經典,增強學生對優秀傳統文化的認同感、自豪感。

2.建立足球訓練基地,打造校園生活新亮點。學校將召集有足球愛好的教師,加強對他們的培訓,在全校選拔優秀學生,組建校足球隊,鍛鍊學生的耐力與團結協作的能力。

3.強化常規管理,促進優良學風。加強常規管理,落實校園巡查制度,加強夜間檢查,嚴格住讀生就寢管理,有效防止學生中存在的玩手機、早戀、抽煙等不良行為。落實學生會值周制度,加大在文明行為、遵規守紀等方面的參與管理力度,促進良好的校風、學風的形成。以創建文明校園為契機,以班會課、升旗儀式、校園廣播等德育主陣地,引領學生文明風貌。

4.設立圓夢基金,關愛貧困學生。健全學校助學體系,不斷完善家庭貧困學生檔案,認真貫徹落實各項資助政策,廣泛開展貧困學生家庭走訪,彰顯公平、公正,培養學生的感恩意識和責任意識。

(六)居安思危,牢記安全使命

1.嚴格執行校長負責制,更加規範地落實安全管理制度。紮實做好安全教育進課堂工作,進一步加強學生安全教育、法制教育、防範教育,提高學生的安全意識和自我保護能力。

2.做好消防知識的普及,認真組織好開學安全教育和每學期的緊急疏散演練,並與市消防隊溝通,邀請前來講座,爭取創設消防安全培訓站,有效提升學校處理突發事件的應急能力。

3.加強宿舍管理工作。學校是全寄宿制學校,必須安排教師值班查寢,遇到問題及時處理,定期打掃宿舍衞生,給孩子一個温馨的住宿環境。

4.強化落實值班制度。學校人口密集度較大,值班工作尤為重要。值班要分清職責、落實到人,定點定位,保障學生的安全。

5.加強心理健康教育,建設心理對話平台。培養學生良好個性、心理品質和健全人格。以團體輔導為主體,以個體跟蹤輔導為補充,面向全體學生,防患於未然,預防和減少學生心理問題和不良行為的發生。

6.繼續開展平安文明校園創建活動。積極協調相關部門,不斷加強校園周邊環境和社會治安綜合治理行動。

(七)加強教學管理,提高教學質量

1、深化課堂教學改革,提高教學效率。繼續加大教研力度,積極開展觀摩研討、推門聽課、公開課評優等活動。不斷嘗試新的課堂教學模式,引領教師課堂轉型,促進高效課堂的形成。

(1)加強教學六認真的管理和監控,全面跟蹤教師,真實記錄、評價教師的工作表現,並將此作為績效獎金髮放的主要依據之一。

(2)利用好推門聽課制度,加強研討,改善教學手段,提高課堂教學效率。

(3)推行摩課大賽,打造新式課堂,努力形成摩課-模課-磨課的動態機制。摩課是觀摩公開課、示範課,讓教師在觀摩中站穩講台;模課是根據觀摩的所得,教師加入自己的思考,嘗試改變的教學;磨課便是教師反覆的進行課堂分析,在行動中提升自己的專業水平。這種動態機制能更新教師的觀念,提升教師的素質,更好地為實現高效課堂服務。

2、簡快作文課程的引入。作文一向是學生的難點,簡快作文便是用最簡單的方法幫助中國小生破解作文難題,輕鬆走上作文成功之路的一門課程。學校與時俱進,積極引入此項課程,幫助學生有的放矢的做好作文,目前準備工作已就緒,本學期將在全校推行。學校會建立師資培訓站,邀請專家講座,為廣大教師提供學習、鑽研、分享的平台,進一步提升教師的整體素質。

3、強化質量意識,狠抓課堂教學,重點在課堂,突破在課堂,深入瞭解學生學情,設計更加優化實用的教學過程,做好章節質量反饋,及時糾正。優化教學環節,精心設計、分層佈置作業,重視作業的批改與問題的解決,切實為學生減輕課業負擔。

(八)優化後勤管理,提供優質服務

總務處是學校工作的保障,要加強學校總務後勤工作的實效性,優化後勤管理,切實提供優質服務,確保學校工作正常運轉。

1、科學預算,合理支出,提高資金利用率,嚴格遵循各項財務規定,嚴格報批手續,加強財務預算決算,加強各項支出的效益前期預估,杜絕重複浪費,要確保資金安全。

2、加強校產管理,提高使用效率。一是充分發揮設備作用,除切實做好教學的物資供應外,還為教學提供良好的設施,管好、用好這些設施,確保財產的安全,為教育教學提供優質的服務。二是加強校產登記制度,財產管理責任到人,誰使用誰保管,做到賬物相符,防止學校財產流失。三是清理核對固定校產,加強對固定資產的管理,定期對校產進行清理與核對,按時完成上級佈置的資產清查與資料上報工作。

3、優化師生食堂管理。一是提高服務水平,努力辦好師生食堂,加強對食堂工作人員的管理,提高食堂工作人員的責任意識和服務意識以及服務水平,加強食堂用餐環境建設。二是規範食堂管理制度,嚴格執行食品衞生法規的要求,堅決杜絕以次充好、以劣充優的現象,確保食品安全。三是嚴格操作,精工細做,做到飯菜衞生、多樣、經濟又實惠。四是科學搭配,做到價廉物美,提前一週安排好供應食譜,確保師生的用餐質量。

新學期,任重而道遠,我們將在創建人民滿意學校的進程中,在市局的正確領導下,不忘初心,同心同德,為實現宏偉目標而不懈奮鬥。

國小政教處的工作計劃 篇7

20xx年秋季學期,全校共24個教學班,在校學生近1500人。隨着辦學規模的擴大,學生層次參差不齊,特別是很大一部分學生學習、生活習慣較差的現狀與學校新教師日益增多尤其是新班主任所佔比重較大的現實形成的矛盾日益凸顯;總的來看,我校學生遵守紀律,樂於助人,勤奮學習、積極向上。但是,面對學校新時期、新階段的任務要求,本學期政教處工作面臨新的嚴峻挑戰,我們工作中還存在許多不適應的地方和亟待加強的薄弱環節,需要我們在今後的工作中羣策羣力,團結協作,進一步探索德育工作新思路,開創學校政教工作新局面,為學校創建市級文明單位工作奠定堅實基礎。

一、指導思想

在新的一學期裏,政教處圍繞"比學趕超、創先爭優"活動,堅持以思想道德教育為主陣地,以養成教育為主線,以序列德育活動開展為載體,以人文素養引領為特色的德育工作思路,緊緊圍繞"三個服務"(服務學校發展大局,服務教學中心地位,服務學生成長進步)的基本宗旨,依據學校制定的發展規劃,培養高素質、高品位的國小生,辦讓人民滿意的教育。遵循青少年學生的成長規律和社會發展的要求,創新活動載體,豐富活動內容,堅持"早抓、細抓、實抓、長期抓、反覆抓",切實做好德育工作和常規管理工作,努力營造良好的教書育人,管理育人,服務育人,環境育人的氛圍,建設和諧文明的新型校園環境,為學生終身發展奠定基礎,實現學校德育的可持續發展。

二、工作目標

將我校的學生教育成"思想正確、行為規範、心理健康、人格健全、學習認真"的好學生。打造一支思想過硬、作風頑強、業務精湛、勇於奉獻、愛崗敬業的班主任隊伍。具體工作思路是:

圍繞一箇中心——"以服務教學為中心",捉住兩個重點——"加強學生的思想品德教育、加強校園常規治理",凸顯三個亮點——"主題班會特色化、學生主題活動多樣化、安全治理規範化",

1、認真落實政教處工作人員的工作職責,進一步增強全體人員的德育創新意識;

2、以學生日常行為規範教育為抓手,進一步強化學生文明習慣養成教育,提高學生的文明素養和自我管理能力;

3、完善各項制度,創新班主任工作評價機制;

4、進一步推進班級文化建設,全力打造團結、奮進、活潑、具有濃厚學習氛圍和文化氛圍的優秀班集體;

5、重視和加強班主任的業務培訓,加快青年班主任的專業成長,建立一支高素質的班主任隊伍;

6、以建設優良的校風、教風、學風為核心,利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、等校園文化設施,積極發揮校園文化的引領作用。

7、加強安全教育,着實增強學生的安全防範意識和技能,實現安全事故零紀錄;

8、加強心理健康教育和感恩教育,培養學生健康的心理;做好學困生的心理疏導工作,讓每一個學生都得到充分發展。

9、加強法制教育,使學生從小知法、守法,教育學生做遵紀守法的好公民;

10、加強家校交流與互動,努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;

三、工作措施

(一)基礎建設工作

a、加強隊伍建設

1、重視德育的主體作用。在學校範圍內營造"全員育人"的氛圍,樹立"人人都是德育工作者"的意識,促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去薰陶,將奉獻敬業精神落到細微處,有效促進和推動學校德育工作。

2、班主任隊伍建設。搭建班主任展示平台,通過培訓、經驗介紹或反思不斷提升班主任管理水平和能力,增強德育工作的科學性,促進教師們創建特色班級。

3、中隊輔導員隊伍建設。輔導員是少年兒童思想道德建設的引領者,一支思想、作風過硬的輔導員隊伍是學校德育工作的強力支撐。做好每月主題隊會的思想教育活動。

b、班級管理

1、健全班級制度,建設好班級良好的物質文化環境,形成富有特色的精神文化,培養班級的凝聚力和集體榮譽感,使班級的凝聚力、向心力不斷加強,有利於良好班風和校風的形成。

2、加強班隊幹部隊伍建設,發揮班隊幹部助手作用。健全班隊幹部組織機構,明確班隊幹部的主要職責與任務,班主任要對班內學生幹部進行培訓,不斷提高學生幹部的思想素質和工作能力。

3、加強班級文化建設,各中隊以"規範特色"的要求着力打造自身特色。各班要精心佈置教室,美化教室,體現文化育人的特色,加強班級文化建設,營造良好的班級氛圍,定期更換室內專欄的內容。

4、圍繞德育目標,要求學生在習慣上做到"八好",既走好路、説好話、健好體、掃好地、上好課、讀好書、寫好字、做好人,並將"八好"紮根於學生心中,成為學生的自覺行為。

5、開好班隊活動課。班隊活動課圍繞"愛國主義"教育為主線進行,每班進行一次成功的隊會彙報課,班會課重點對文明禮儀教育,學校常規培訓,嚴格按照每週安排開展班隊課,政教處將加大班隊課的監督與考評。

c、做好宣傳陣地建設

1、做好日常宣傳陣地工作,加大宣傳優秀學生的力度,向全校師生宣傳優秀學生的優秀事蹟,為學生樹立榜樣。

2、開展"文明禮儀知識競賽"系列評比展示活動,進一步規範學生的行為習慣。

(二)常規工作

a加強養成教育,強化學生各方面良好習慣的養成

1、加強行為規範學習,使"國小生一日常規"和"國小生守則"深深的紮根學生心中,規範言行。

2、強化監督、考核機制。加強少先隊大隊部的監督協管能力。繼續強化教師值日、紅領巾檢查崗制度,對各班的衞生、文明禮儀、紀律、兩操、路隊等情況進行量化評比,通過定期檢查與不定期抽查的方式進行監督,做到有檢查,有記錄。同時納入"先進班級"、"文明班級"考核,確保常規工作持之以恆、抓細、抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

b繼續強化和改進升旗儀式。

1、堅持每週一升旗制度,規範儀式的形式,體現出整齊性和嚴肅性,增加特殊紀念日的升旗儀式,主要是通過升旗儀式加強隊員對紀念日認識。

2、讓"國旗下講話"內容與文明禮儀同步,結合學校德育工作實際,自行編寫,靈活安排講話內容。

(三)文明禮儀代代傳

1、以文明禮儀養成教育為重點積極開展少先隊工作,加強文明禮儀教育的宣傳工作,要求在讀書中學習禮儀,認真上好禮儀教育主題班隊會

2、做到四個強化:

⑴"文明在我口中":講文明用語,正確使用稱呼,不講髒話、粗話、見到老師和長輩要主動問好;

⑵"文明在我手中":時刻提醒自己要保持清潔(如不在教室、樓道、校園等公共場所亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾、不亂塗亂畫、亂抹、亂刻等)、愛護公共財物、節約水電、糧食等;

⑶"文明在我腳下":要文明行走,不踐踏草坪;文明乘車,不打鬧守規矩;文明遊園;文明用廁,愛護公共設施;

⑷"文明在我心中":擁有一顆感恩的心,孝敬父母、感恩老師,善待每一個人。

⑸繼續開展誠信、廉潔教育活動。採用形象直觀的方法和生動有趣的形式,讓學生在體驗、感悟中得到啟迪,逐步形成正確的認識,讓誠信意識和廉潔意識常駐師生心間。

(四)實施德育主題活動專題化,建立立體德育教育網絡。

為使德育教育立體發展,在校內建立起三條德育育人線。第一條是教書育人線,由教導主任——教研組長——任課教師組成,做到授業中必須先傳道,教書先教做人,做計劃要有德育方案,寫教案要有德育目標,課堂教學要有德育內容,將德育工作有機地滲透到各班教學中去。第二條線是管理育人線,由政教主任——年級主任——班主任組成,分別負責學校、年級、班級德育工作計劃的制訂、落實和考核、總結。第三條線是服務育人線,由總務主任——後勤管理人員——職工組成,一切服務都有育人任務,形成德育工作齊抓共管的新局面。

(五)加強家校建設,形成家庭、學校、社會"三位一體"的德育工作合力。

1、完善各級家長委員會,規範、協調家長參與學校管理和監督工作,促進家校溝通、聯動,完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系,營造良好的教育環境。

2、開好家長會。學校每學期召開一次家長會,通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義,引導家長樹立正確的人才觀、質量觀,掌握科學教育子女的方法,幫助家長端正家庭教育思想,改進教育方法,提高家庭教育水平。

3、織開展家長滿意度測評活動。採取問卷調查的形式,測評內容涵蓋學校管理、班級管理、教師表現、安全保障、後勤服務等各個方面,推進家庭與學校之間緊密聯繫,搭建家長與教師之間有效溝通的平台。

4、充分利用"校信通"等平台,加強家校溝通交流,使學校教育和家庭教育達到"同步"、教師和家長教育達到"同心",努力營造有利於青少年健康成長的育人環境,不斷提高家校聯繫的主動性、針對性和實效性。

(六)強化安全管理措施,杜絕安全事故發生

1、認真學習貫徹省、市、區關於學校安全工作的指示精神,把安全教育始終放在各項工作的首位。通過校園廣播、班校會、宣傳欄,通過觀看安全教育影片,召開安全教育主題班會,安全講座舉辦安全演練等形式,增強學生的安全意識,提高學生自我保護和防範能力。

2、定期搞好安全檢查,及時消除安全隱患。

(1)繼續做好安全月報告工作。

(2)組織學生學習各項安全管理規定和各種應急預案。

(3)加強森林防火、交通安全、用水、用電、防盜等方面安全教育,防止火災、觸電、雷擊、溺水、中毒等安全事故的發生。

(4)發揮校警、門衞的職能作用,把一切的不安定,不安全因素消滅在萌芽狀態。

(5)定期開展校園安全疏散演練活動。

3、切實實行安全管理承包制和責任追究制。值日領導、值日教師要加強對校園、課間休息時間和課外活動的巡查,及時制止校園違規違紀行為的發生,若當天發生重大違規違紀行為或安全事故,違究當天相關責任人的責任。

4、根據季節特點,宣傳普及傳染病、流行病的防治知識。定期舉行衞生專題講座,組織學生進行體檢,建立完善學生健康檔案。

總之,學校政教工作要做到"有計劃""有佈置、勤檢查"、"抓落實"、"促成效"結合我校實際情況,積極探索新思路、新方法,增強政教工作的穩定性、實效性和創新性,實現學校德育的可持續發展。

國小政教處的工作計劃 篇8

一、學生教育活動

以未成年人思想道德建設為主線,以學生文明形象工程為載體,力求活動主題化,系列化,生活化,切實提高德育時效性。

(一)、繼續強化行為習慣教育——打造“文明校園”。

1、繼續以七項習慣教育內容為抓手,強化學生學習習慣和行為習慣教育。

2、通過專題隊會和主題活動強化學生行為習慣教育,挖掘一批學生“典型”,以榜樣的力量帶動學生自覺形成良好的習慣。

3、繼續通過專項檢查促進習慣教育的深化實施。

4、完善習慣教育評價方案,納入“文明班級”的考核。

(二)、深化校園文化建設——營造“温馨家園”。

挖掘校園文化的內涵,創設適合兒童健康發展的特色校園文化,營造豐富多彩、寓教於樂、文明向上、各具特色的校園文化。

1、繼續開展“温馨家園”班級佈置活動,以主題化、個性化和全員參與性的班級佈置展示班級特色,營造積極向上的校園文化。

2、繼續實施宿舍文化建設。上學期已進行了宿舍環境佈置,積極開展課餘活動,豐富了住宿生的在校生活。本學期將繼續開展各項針對住宿生的活動,努力形成"學校就是我的家"的心理氛圍。特別關注一年級新住宿生的生活與心理,促進新生快速適應住宿生活。

(三)、實施環境教育——創建省“綠色學校”。

上學期我校已成功申報了江蘇省“綠色學校”,本學期將積極迎接省教育廳的驗收和評估。我們期待通過“綠色學校”的創建工作,真正落實環境教育理念,努力培養、全面提高師生的可持續發展素質。主要通過以下途徑實施:

1、會同總務處共同做好校園環境的綠化、美化工作。

2、活躍環保活動,以學生“綠色徵文”、主題隊會、社會實踐等教育活動的形式強化師生的環境意識,深化學校環境教育。

3、做好各項台帳資料,迎接省級“綠色學校”的驗收。

(四)、豐富校園活動——打造“成長樂園”。

1、與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動,活躍學生校園生活。

2、配合有關重大紀念日開展相關教育活動。

3、繼續借鑑星辰“青春在線”的德育模式,依託“星韻網”和“學校與家庭”,完善學生“成長論壇”和“家長在線”教育陣地,分級部開展專題教育活動,每學期不少於三次。活動將與重大主題教育結合,與學生心理輔導結合,與增進家校合力結合,與“六個一”中“擁有一次演講經歷”相結合。

(五)、常規教育活動。

1、從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、夕會課、電視台、紅領巾廣播等常規德育陣地建設。

2、安全教育常抓不懈。

3、加強對班級的管理與考核,完善“文明班級”考核辦法。

二、德育隊伍建設

(一)加強師德建設

1、樹立“人人都是德育工作者”的觀念,加強德育的學科滲透,強化學科教師的德育行為。

2、繼續以師德討論、師德調查等形式開展師德調研。

3、針對學生問卷中暴露的問題適時調整師德評價方案。

(二)加強班主任隊伍建設

1、通過專題研討、專家講座、經驗介紹、班主任工作現場觀摩等形式有計劃地進行班主任工作系列培訓,開展“我的教育故事”交流活動。

2、完善《班主任工作考核評優辦法》,做好班主任工作的日考、月評、學期總評優工作。

3、表彰“班主任工作標兵”及“優秀班主任”,積極宣傳“班主任工作標兵”的教育事蹟,發揮“班主任標兵”的榜樣帶頭作用,重點做好對新班主任的培訓、幫扶工作。

三、深化德育研究

1、繼續實施《校園文化中少先隊文化陣地建設的研究》這一全國級課題,繼續着力以“校園早新聞”和宿舍文化建設為抓手促進研究向縱深發展。

2、對“校園早新聞”這一文化陣地進行完善和挖掘,組建工作班子,拓寬新聞稿源,培訓工作人員,使這一特色欄目更規範,更富有實效。

3、倡導個性化、多元化、人本化、模糊性的德育評價,對班主任考核評優、班級考核評比、學生評價等進行反思研究,並形成一定的理論依據。

4、對存在品德問題、心理問題的特殊學生進行個案跟蹤研究,總結反思。

5、利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研究,使之成為切實有效的德育陣地。

四、活動安排:

九月份:

1、9月1日舉行新學期開學典禮暨首次升旗儀式。

2、分級部召開班主任工作交流研討會,學習“師德標兵”與“班主任標兵”的先進事蹟,研討一年級班主任工作。

3、開展20xx年度“紅領巾讀書讀報徵文”活動。

4、完成班級佈置,要求主題化、個性化、學生全員參與,真正落實“關注每一個學生”這一教育理念。

5、研討“文明班級”考核細則。

十月份:

1、學生行為習慣教育,營造“文明校園”。

2、安全教育。

3、高級部“成長論壇”主題活動。

4、結合“國慶節”開展小型多樣的活動,實施愛國主義教育。

5、新班主任培訓活動。

十一月份:

1、開展利用“夕會課”進行德育教育方式方法的研討活動。

2、舉行班級佈置交流、評比活動。

3、組織有關人員討論、修訂“班主任工作考核評優辦法”。

4、“家長在線”主題活動。

5、宿舍文化建設:開展宿舍活動,豐富住宿生課餘生活。

十二月份:

1、安全教育。

2、組織習慣教育的評優活動。

3、特殊學生座談會。

4、學習“‘八榮八恥’培養社會主義榮辱觀”主題活動。

5、“我的教育故事”主題徵文交流活動。

一月份:

1、對特殊學生進行個案跟蹤研究的總結反思活動。

2、開展師德調研。

3、班主任工作考核評優。

國小政教處的工作計劃 篇9

一、指導思想:

德育為首,育人為本,注重實效。以“三個代表”的重要思想為指導,以落實科學發展觀為方向,以養成良好行為規範為教育基礎,以學生健康發展為中心,依照《中學德育大綱》,進一步落實《中學生日常行為規範》,堅持“德育為首,育人為本”的原則,切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間,提高德育實效,鞏固德育工作特色,為我校教育教學質量的提升保駕護航。

二、工作目標:

富多彩的活動之中,努力提高學政教工作力爭新特色。以德育工作為先導,以愛國主義和集體主義教育為主旋律,以國防教育為特色,以日常行為規範教育為基礎,愛國從愛校做起。寓德於豐生的道德素質。抓“三結合”教育形式,規範約束與心育啟導有機結合。抓過程重落實,抓細節突出重點,抓習慣養成突出道德實踐,抓成人成才,突出典型效應,形成守紀樂學的校園氣氛,促進學生健康發展,鞏固德育工作的特色。

三、工作思路:

(一)加強德育隊伍建設,提高德育工作水平

1、明確目標,提高政教工作人員綜合素質

新學期,我們政教全體工作人員要認真學習教育學、心理學、中國小心理健康教育等相關知識。多接觸學生、多研究學生,明確分工,密切配合,抓好全校的德育工作。擔子到肩,責任到人,工作到位,起到龍頭作用。政教幹事具體負責學生的思想工作、紀律衞生、班級管理、宿舍管理、自行車管理等事宜,日常檢查評比工作的記錄、彙總等事宜,每人身兼幾項工作。因此,既要有責任心,又必須能吃苦,在管理過程中發揮自己的聰明才智,找出最佳的管理辦法,同時還要團結協作,羣策羣力,才能創造佳績。

2、抓住關鍵,提升班主任工作能力

學校是一個整體,班級是這個整體的基本單位,班主任又是這個基本單位的組織者、領導者,是學生思想品德形成和發展的指導者,對學生的思想品德、智力發展起着決定性作用。因此,我們必須有一支能力強、講奉獻、有愛心、師德高尚的班主任隊伍。

(1)定期召開班主任培訓會,以會帶訓,學習先進的教育理論,樹立先進的教育理念,指導他們的工作。同時,階段性地總結情況,聽取反饋,佈置工作。

(2)幫助班主任分析班級學生的思想狀況,有的放矢地進行教育。指導和幫助青年班主任掌握班級工作 策略和方法,學習先進經驗,走進學生心靈,大力加強後進生的轉化工作。

(3)定期召開班主任經驗交流會、座談會,研究討論學生的思想發展變化過程,研究探討新的教育方法。互相學習,共同進步。

(4)分期分批地組織班主任走出去,到外校參觀考察,學習先進經驗。

(5)加強對班主任工作的考評和獎懲,完善班主任考核制度,把學額鞏固率、後進生轉化率納入考核範圍。

(6)本着從嚴、從實、從細的原則,加大反饋力度,增加透明度,使班主任工作紮實地開展起來。

3、切實做好班幹部培訓工作

本學期,我們要從班幹部工作的主動性、積極性、協調性等方面,以及班幹部如何處理學習與工作的關係,如何處理同學間的關係等方面進行培訓。提高學生幹部參與管理的能力和熱情,充分發揮學生在學校管理中的積極作用,讓學生幹部在行使權力的過程中,自覺地約束自己,自覺地影響、帶動周邊的同學。

4、進一步健全社會參與機制,進一步發揮家長委員會、愛國主義教育基地、國防教育基地和社會實踐活動基地的作用,形成教育合力,共同培養下一代。

(二)進一步強化基礎文明養成教育,着力提高學生的文明素養。

習慣形成個性,個性影響命運。良好的習慣一經養成終身受益。為此,我們要進一步狠抓基礎文明養成教育,特別重視文明禮貌、衞生習慣、愛護公物的良好品德和責任意識的教育和培養。在“內化”上下功夫,在“養成”上做文章。

1、營造文明向上的校園環境

認真學習和宣傳《中學生行為規範》,組織開展“遵守校規校紀,爭做文明學生”的六要六不要(要禮貌待人,不講粗話髒話;要團結友愛,不打架、不與校外不良青年來往;要勤奮學習,不遲到、不早退;要自尊自愛,不進營業性網吧;要勤儉自律,不在生活上攀比;要美化校園,不亂扔垃圾廢物)教育活動。

2、落實文明習慣的常規訓練

具體從學生的儀表、課間紀律、課堂紀律、自習紀律為突破口,全面抓好學生的管理工作。

3、實施量化管理,有效地開展“流動紅旗“評比工作

十幾年來,“流動紅旗“的評比工作一直對班級管理起着重要的推動作用。本學期繼續實行”流動紅旗“評比,但是,根據學生的現狀和表現,以及學校的中心工作,對原有的細則進行修訂,根據本學期的具體要求,嚴格校規校紀,加強領導值班、幹事檢查,與其他幾處密切配合,嚴查、嚴管,爭取達到最佳效果。

4、做好心理健康教育,明確學校心理健康教育的目標、任務。設有專職心理教師和心理諮詢室,定期輔導,隨時諮詢,保證學生心理健康發展。

5、加強宿舍管理

宿舍是學校的窗口,舍務管理的好壞,直接影響學校的形象。住宿生自理能力差,管理人員少,所以,舍務管理一直是政教工作的一個難點。加大對舍務檢查評比的力度,繼續開展文明寢室評比活動,日檢查、日通報、月末總評。同時加強宿舍文化建設,建立健全管理制度,及時做好學生的思想工作,關心他們的生活,使之養成良好的生活習慣,成為我校的一個亮點。

6、加強國防教育,鞏固國防教育示範校成果

(1)充分發揮校國防教育辦公室的效力,具體實施落實學校國防教育系列活動。

(2)把國防教育納入課堂教學的主渠道,開設國防教育課,組織七年級學生進行為期八天軍訓,並注重實效。

(3)定期進行國防教育報告、召開主題班會、國防知識競賽、軍體比賽等國防教育活動。在“八一”建軍節、“九·一八”紀念日,全民國防教育日等,積極參加社會性國防教育活動,積極開展並參與雙擁共建活動,增強學生國防意識。

(4)校園環境建設,能充分體現愛國主義和英雄主義精神,櫥窗、板報定期更換國防教育內容。校園廣播、網站,將有計劃地安排國防教育的內容。

四、加強體育衞生工作

(一)體育工作:

1、科學管理

建立健全學校體育工作領導小組,全面負責管理學校的體育工作,分工合作,齊抓共管,負責到人、工作到位,加強檢查、指導、總結工作。

2、提高體育課、體活課的質量

狠抓體育常規,積極組織好體育教師對新教材的培訓工作。根據實際制定教學計劃,認真備課、加強業務進修,提高師德水平,理論水平以及教學和科研能力。堅持面向全體、教書育人,嚴格律己。建立好體育科研小組,有計劃、有步驟地實施教育科研。多講、多練,以達到師生共同發展的目的。有針對性的訓練,促進學生身心的全面發展。同時,建立學校體育體活的安全制度,杜絕安全事故。

3、開展羣體性體育競賽

本學期根據學校的統一安排和學生的實際情況,舉行校田徑運動會、會操表演、跳繩、踢毽、拔河等小型比賽。

4、保證課間操的質量

抓好早操,規範動作,提高質量,落實檢查工作,多方努力,使早操再上新台階。

5、做好體育器材管理

有標準、有計劃地配置體育器材、設備。落實場地、器材的管理制度,開發校本資源。確保其最大的使用率和安全性。

(二)衞生工作:

1、加強健康教育

(1)按《學校衞生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衞生工作,做到有教師、有課本、有教案、有評價,確保學生掌握相應的健康知識。

(2)開展形式多樣的健康教育宣傳活動,尤其是控煙宣傳及預防愛滋病教育。校醫室定期出衞生專題板報,宣傳板。

2、做好學校衞生監督工作

(1)按《學校衞生檔案》要求,做好學生病假統計工作,提高上報數據準確性。

(2)加強食品衞生和飲水衞生管理,按照《食品衞生法》和文件精神建立健全食品衞生管理組織制度和各項崗位制,開展經常性的食品衞生檢查,杜絕食品衞生事故發生。

3、開展學生常見病防治

(1)提高眼保健操質量,組織人員每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正,並把結果列入對班主任的考核。

(2)抓好學校環境衞生,設專人負責,對班級室內、外衞生和學生個人衞生進行檢查評比,列入班級評比當中,使學校的衞生做到定班定人負責,確保學生有一個整潔的學習環境。

(3)及時做好傳染病的預測及預防工作,根據傳染病在不同季節的流行特點,認真做好預防宣傳工作,消毒、隔離工作。我們政教處的全體同志,將齊心協力,密切配合,發揚成績,克服不足,盡一切努力,完成好本學期的政教工作。

國小政教處的工作計劃 篇10

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規範學生的在校言行,同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育,在工作中要抓常規,重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑,開創我校學生管理新局面。

二、工作目標

1。在前面的工作的基礎上,繼續抓好學生在校的常規管理,幫助學生養成良好的學習、紀律、衞生、進餐習慣。

2。重視德育工作,抓好學生精神文明建設,抓好學生文明禮儀教育逐漸形成荷城國小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。

3。加強班主任隊伍建設,通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

4。定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。

三、工作措施

1、做好學期初的學生管理。

學期初各班級要對學生開展紮紮實實的整頓教育,前兩週下午活動課由班主任帶領學生學習<國小生日常行為規範>、<守則>及學校的紀律、衞生等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升,一年級班主任要做好學生的入學管理和常規訓練。

2、加強基礎教育,培養文明學生。

(1)深化愛國主義教育。

繼續規範每週一的升旗儀式,做到學期有計劃,週週有主題。要充分發揮校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用,對學生進行“五愛”教育。要以重大節日,重要人物和重要紀念日為契機,結合學校的傳統活動科技藝術節,開展形式多樣、生動活潑,學生喜聞樂見的體育、文化和科普活動,培養學生的個性特長,進一步推進校園文化建設。

(2)狠抓養成教育。

從<國小生日常行為規範>、入手,把基礎文明行為養成教育抓實、抓細、抓持久。繼續開展學生日常行為規範評比工作,做到日查、周評、月評,組織行規檢查小組,不定期下班檢查,並督促整改。本學期的常規管理包括紀律、衞生、文藝、兩操、進餐、文明禮儀、班報、管理七項。加強校內文明監督崗的作用,改變和規範部分學生的不良行為,培養學生講文明,守紀律的良好習慣,學校開展“行為規範”訓練月活動,訓練有主題,並評選行規示範班。同時開展“爭當星級學生”活動,以站好隊、做好操、掃好地、講衞生、有禮貌等基礎行為入手,狠抓常規管理,評選出一批文明之星,加強宣傳,樹立典型,以榜樣引路。綠化美化校園環境,強化環保意識,做到“淨、綠、美、優”四化,各中隊要根據自己的實際佈置好班容,做到長期保持整潔、美觀。重視學生禮儀教育,倡導學生爭做“陽光少年”,根據<一日常規評比細則>進行檢查,成績作為班級量化成績予以記錄。

(3)強化安全衞生工作。

學校將以抓好食品衞生、交通安全和防火教育為切入點,定期開展自查、整改活動,做到防範於未然。學校將繼續加強“不許三無食品進校園”教育,抓好學校衞生安全教育工作。

(4)開展心理健康教育。

多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。經常性通過板報、諮詢、等形式進行心理健康教育。結合“後進生”的幫教轉化工作,把心理健康與“後進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。

(5)加強法制教育。

採用走出去,請進來等形式,通過法制專題講座,對學生進行<未成年人保護法>、<預防未成年人犯罪法>為重點的法制教育系列活動,增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間及放學路隊管理,定期進行各種安全演練。

3、加強社團建設,豐富校園文化。

(1)繼續組建學生社團。

學校將在上學期成立的學生社團的基礎上,讓有一技之長的老師繼續創建新的社團,將全校學有特長的學生組織起來,開展各類特長教育活動。旨在陶冶學生的身心、活躍小校園生活,同時增強學生的紀律意識、團結合作意識,增強班級的凝聚力

(2)評選明星社團。

為了確保社團的順利開展,各社團建設要做到五有:有活動計劃、有活動時間、有活動地點、有活動指導師、有活動總結。同時充分利用社會資源,辦社團,發展社團。在學期末,我們將評選一批明星社團,以促進學生社團的健康發展。

4、調動各界參與,發揮整合優勢。

(1)提高家教水平。

繼續按規範化要求辦好家長學校,做到目標明確、計劃落實,內容針對性,並且認真做好資料蒐集,積累工作。本學期要召開好全校家長會,加強家校聯繫。班主任老師要保質保量,做好家訪工作,做到同每位學生家長均有一定程度的聯繫,特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫。

(2)營造良好環境。

加強對周邊環境的綜合治理,努力營造良好的社會育人環境。充分發揮校外輔導點、學校家長委員會、德育基地的作用,開展綜合實踐活動。

5。班主任隊伍建設。

一是學校定期對班主任進行培訓,提供高班主任的業務水平;二是加強班主任工作研討,針對思想工作河班級管理方面新的先進典型,實時召開班主任工作研討會以及定期組織班主任外出學習考察活動。

四、具體安排

九月份

1.學期初整頓教育,規範學生紀律、衞生、進餐、兩操等要求。

2.抓學學生文明禮儀教育。

3.規範學生路隊紀管理。

4.隊列、行走訓練。

5.考核學生以及制度的掌握情況。

6.慶祝第xx個教師節活動

7.開展本月主題中隊會,出班級第一期黑版報,主題:我敬愛的老師

8.總結本月學生常規。

十月份

1.國慶xx週年慶祝活動。

2.班主任培訓,組織外出考察、交流學習。

3.組織學生參加社區實踐活動

4.一年級新隊員入隊工作

5.開展本月主題中隊會,出班級第二期黑版報,主題:偉大的祖國

6.總結本月常規。

十一月份

1.“之約”系列活動

2.魏書生的養成教育講座。

3.舉行法制講座,強化安全教育;開展“11。9”消防知識競賽活動。

4.開展本月主題中隊會,出班級第三期黑版報,主題:我愛我校

5.總結本月常規。

十二月份

1.迎“元旦”系列活動。

2.班主任培訓。

3.舉行心理健康教育講座。

4.開展本月主題中隊會,出班級第四期黑版報,主題:慶祝新年

5.總結本月常規。

一月份

1.期末複習。

2.班主任工作期末檢查。

(1)檢查班主任工作手冊。

(2)上報三好學生、優秀學生幹部名單

(3)班主任工作總結

(4)主題班會材料

(5)學生評語

3.總結本月常規。

國小政教處的工作計劃 篇11

一、指導思想:

本學年,我校德育工作將繼續認真貫徹落實有關加強中國小德育工作的意見,強化德育隊伍建設;狠抓以培養良好道德品質和行為習慣為內容的養成教育,着力培養學生的自主意識與責任意識,着力關注學生的精神成長和身心健康;以弘揚和培育民族精神為核心,以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高我校德育工作的整體水平,使我校的德育工作能夠邁上一個新台階。

二、重點工作:

(一)加強隊伍建設,引導正確育人意識。

“育人為本、德育為先”健全班主任的培訓學習制度,積極創造有利條件,建設好一支堅強有力的班主任隊伍。確立正確的育人觀,要使每一位教師牢牢樹立“為學生的一生髮展和終身幸福奠定基礎”教育價值觀。繼續組織好每月一次的班主任工作會議。 指導班主任有針對性地開展學習討論、經驗交流,從而使學校德育工作能真正落到實處。

強化自主意識,培養隊幹綜合能力。做好新一屆隊幹部的選拔工作,堅持完善隊幹部例會制度,加強對隊幹部的教育和培訓,積極發揮隊幹部的作用,為全體學生樹立典型。

(二)狠抓規範養成,培養良好行為習慣。

1、抓好養成教育,培養良好行為習慣。

要利用班會課組織學生認真學習貫徹踐行《國小生守則》《國小生日常行為規範》以及校紀校規,並做到經常檢查學生的行為習慣,發現問題及時批評教育,使良好的行為習慣內化為自覺的行動。要加強學生文明禮儀和知恩感恩教育,要重視良好學習習慣的養成教育,注重提高他們的文明素質,讓學生終身受益。

2、開展多種形式教育。

利用晨會、班會、崇小講堂、知識講座、紅領巾廣播站、觀看電影等形式,對學生進行法制、交通、消防、衞生等方面的教育,讓學生學會自愛、自護,促使學生成為遵紀守法的好公民。同時抓好學生心理健康教育,形成健全人格,通過課堂滲透以及教師與學生溝通、交往等,將心理健康教育真正落在實處。

3、推行值日護導制度。

繼續推行路隊護導、紅領巾督導崗自主管理制度,並對這兩項制度的實施情況加強指導、考核,確保常規工作持之以恆、抓細抓實。繼續發揮學生自主管理的主體作用,對各班的衞生、文明禮儀、課間紀律、兩操、三合一禮儀等情況進行量化考核,使“紅黃藍蘋果”考核與每月的“明星班級”評比相結合,做到評比結果每週一公佈,每月一小結,對評比考核優勝的班級頒發流動紅旗,使全校形成比學趕超的良好氛圍。

4、強化德育板塊建設。

切實抓好升旗儀式、晨會、班會等活動,充分發揮固定陣地的育人功能,力爭做到合理計劃,詳實安排,與時俱進,真正盪滌孩子的心靈,促進學生健康自主發展。

國小政教處的工作計劃 篇12

一、指導思想

認真落實科學發展觀;堅持社會主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,把德育工作擺在素質教育的首要地位,樹立育人為本的思想,為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。

二、工作目標

堅持育人為本,德育為先,以專項德育活動為主線,加強學生思想教育、養成教育和心理健康教育,重常規管理,狠抓管理細節,領導、老師做好表率,形成良好的育人環境,促進德育特色初步呈現。

1、環境衞生工作目標

結合我校工作實際,把衞生工作為學校的一項形象工作來抓,不斷完善各種衞生管理、檢查制度,認真落實衞生工作措施,加強對全體師生衞生習慣的養成教育,不斷提高他們的衞生意識,確保校園時時、處處整潔、優美,為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

2、安全保衞工作目標

建立、健全各項安全、保衞措施,加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度,增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力,認真抓好各類值班制度的落實,明確分工,責任到人,杜絕各種校園安全事故的發生,努力爭創讓家長、領導放心,社會各界滿意的“平安校園”。

3、紀律法制教育工作目標

以《規範》養成教育為抓手,利用各種機會,採用多種形式,加強對學生的紀律、法制教育,增強學生遵紀守法意識,培養學生遵紀守法的文明習慣,確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

4、校園文化建設工作目標

積極營造良好的育人環境,濃厚學校文化氛圍,讓濃郁的文化氣息遍佈學校每一個角落;通過各項文化活動的開展,使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位,並形成鮮明的文化特色。

5、心理健康教育工作目標

從學校和學生的實際出發,遵循學生身心發展規律,建立、健全學生心理健康檔案,認真、細緻地做好心理健康教育和諮詢、疏導工作,使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

6、師德師風建設工作目標

繼續深化教師“師德”教育活動,進一步建立和完善師德建設的長效機制,認真落實師德培訓制度、師德考評機制,建立學生、家長、社會相結合的師德監督機制,建立扶貧幫困的長效機制,不斷提高全體教職工的師德修養,杜絕各種違反師德事件的發生。

7、班主任工作目標

不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度,加大對班主任工作的管理和培訓;大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來,努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。

8、文體工作目標

開展課外豐富多彩文體活動,辦好大型校運動會,增進學生身心健康,積極推進素質教育。

三、工作思路

持之以恆狠抓學校安全團結,確保學校和諧穩定;積極推進德育專項活動,體現育人為本;完善制度建設,強化責任意識;加強隊伍建設,全面提高隊伍素質;加大工作監督執行力度,樹立學校良好形象。

四、工作措施

德育是教育全面發展的一個重要組成部分,是一切教育的根本,是教育內容的生命所在,是學校教育的基礎,是整個素質教育的靈魂。德育工作效果突出,將直接影響學校的校風建設和教學管理工作,是各項教育管理工作得以順利開展的前提,是師生完成各項工作的導向、動力和保證。為此,我們將始終把德育工作放在學校教育工作的首位,加強學校的精神文明建設。

1、加強德育工作領導小組建設,確保政令暢通

把德育列入學校的議事日程,一如既往以校長、德育副校長、政教主任、班主任和班委會為一條線;值周領導、值日教師、治安員為一線;校長、德育副校長、女生輔導教師、班委會為一線。這三條線主要通過“管理”育人。校長、教學副校長、教務主任、教研組長、任課教師為一線,這條線主要通過“教書”來育人。校長、分管副校長、總務主任、各室管理員為一條線,這條線主要通過“服務”來育人。這五條線齊牽,“三管”齊下,努力使學校德育工作形成縱橫交叉、橫管到邊、縱管到底的管理網絡。

2、深層入細開展德育專項活動,促進德育工作發展

(1)九月份為“日常行為規範月”。認真組織學生學習《學生手冊》的制度,嚴格要求學生、教育學生、培養學生養成良好的行為規範。

(2)十月份為“愛國教育”活動月。

(3)十一月份為體育活動月。舉行校際運動會,培養學生奮勇拼搏和堅強毅力,培養學生的集體主義精神和團隊精神。

(4)十二月份為“熱愛藝術,追求高雅”活動月,開展豐富多彩的文藝活動,營造濃厚的文化氛圍,豐富學校文化生活,充分展示學生特長和愛好,發現學生的閃光點,培養學生熱愛藝術,追求高雅。

3、提高認識,堅持不懈抓常規

(1)抓好起點的養成教育。七年級新生,來自我轄區不同學校,行為不夠規範,對於這些新同學,入學第一週組織新生培訓,由學校行政會根據學校的學習、生活管理的有關規定提出具體要求。政教處、班主任分別組織新生學習《學生手冊》的有關內容,使學生入學後能很快適應學校的管理制度,增強新生的守紀意識和集體主義意識,養成良好的學習和生活習慣。

(2)嚴格“五線管理”的管理體制,實行領導帶頭,層層有責。堅持每天由值周領導和班主任、值日教師、學生會值日製,公佈當天一日常規量化評分結果,及時表揚好人好事,批評不良現象,每週進行一次小結,頒發“流動紅旗”,月末進行總結,期末評比、表彰。

(3)以升旗儀式和國旗下講話、集隊集會、週末總結、專題講座和板報等為陣地,抓住機遇加強德育教育。

(4)強化班級管理功能,各班圍繞學校中心工作,有計劃、有目的、有內容上好每週一節的班會課。

(5)由政教處每月組織召開一次班主任會議,學習先進班級管理理論,總結分析班級管理工作出現的新問題,開展班主任工作經驗交流,提高整體管理水平。

(6)建立學校、社會和家庭相結合的德育教育網絡,按時召開學生家長會。

4、紮實推行學生綜合測評細則

充分認識學生綜合測評在學校管理中的作用和重要意義,認真領會《三合國中學生綜合測評細則》的測評要求,測評方法和步驟。並不折不扣給予落實,每週末按測評辦法內容打分,並一式三分填表。每週星期天晚晚夜習將分數公佈第一榜,允許學生在一天內提出質疑,如確有錯漏,應予以更正。每週星期二之前由班主任交給政教處審核。綜合測評結果是學生學期評優活動的依據,凡期末綜合測評總分排在全班前3名的由學校授予“文明學生”的榮譽稱號。

5、加強對學生的心理健康教育,特別是加強留守兒童、單親兒童、孤兒的心理健康教育,加大學生的心理諮詢和輔導,解決學生成長過程中遇到的種.種心理障礙,矯正不健康心理,培養學生健全的人格,讓每一位學生時刻沐浴在健康的陽光中。

6、努力創造良好的育人環境

“存在決定意識”,學生的健康成長需要有一個良好的育人環境,三合國中師生將警鐘常鳴,牢記歷史問題,突出工作重點,狠抓薄弱環節,轉變校風、學風,努力創造良好的育人環境。

國小政教處的工作計劃 篇13

一、指導思想

本學期前旗一小政教處的工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨,堅持德育為首要地位,以“學生安全為重,養成教育為主”的工作思路,以創建文明示範班級活動為載體,以貼近學生、貼近生活、貼近實際為原則,精心打造安全、衞生、健康、文明、和諧校園,提高德育工作實效,形成德育工作特色,使我校政教工作再上新台階。

二、工作目標

1、抓好養成教育,促進班級管理

2、重視安全教育,創建平安校園

3、抓實衞生工作,美化校園環境

4、完善家校共建,辦好家長學校

三、主要工作任務及措施

(一)抓好養成教育、促進班級管理

1、班風評比

本學期前旗一小將繼續開展各項常規檢查評比活動,班風評比的形式、評比的方法基本不變,本學期將加大對學生幹部的組織管理力度,在檢查過程中盡力做到公開、公正、公平。做到日檢查、周總評、周公示、月評比,實行評比結果公開化,評比結果與班主任個人考評掛鈎。從而激發學生的集體榮譽感,促進學生的行為習慣養成教育,推動良好的班風、校風的形成。在每日檢查評比的基礎上,每月彙總成績,並評出“行規優秀班級”。

2、進一步完善“文明示範班級”、“平安班級”、“校園之星”、“班級之星”、“十星學生”的評選制度。把“五自”(自學、自理、自護、自強、自律)、三“jing”(靜、敬、淨)作為“校園之星”“班級之星”評比工作的基本內容,使“校園之星”、“班級之星”評比工作成為衡量少年兒童內在素質和能力的重要依據。

3、採用多種形式開展德育主題實踐活動。結合月亮文化節,開展“愛家鄉、贊家鄉”主題活動;結合國慶節,開展“祖國發展我成長”主題活動。並在學校開展以“校園拒絕邪教”為主題的反邪教警示教育活動、廉政文化進校園活動等。

4、抓常規管理

學期初前旗一小各班級要對學生開展紮紮實實的常規教育,前兩週下午班會課由班主任帶領學生學習《國小生日常行為規範》、《國小生守則》及學校的紀律、衞生、文明禮儀等方面的規章制度,並做好強化落實,讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升,一年級班主任要做好學生的入學管理。

要求每班每天有一名行為規範監督員佩戴袖章按時上崗,管理本班學生的課間紀律情況;加強學生文明禮儀教育,對於學生在校外的文明禮儀應引起重視,繼續配合好安居小區的管理。

5、繼續組織好每週一的國旗下講話。宣講團由部分行政領導、教師、學生組成,宣講內容要主題鮮明、內容實在。貼近學校、班級和學生實際。

6、定於第二週開展養成教育活動周。

7、重點抓好班主任隊伍建設

(1)抓住“選拔、培訓、激勵、考核”這四個環節,組織班主任工作經驗交流、專題研討、暑期學習彙報、。加強班主任的理論學習和自身修養,不斷提高班主任理論水平和實踐能力,本學期計劃對班主任培訓兩次。

(2)在建立班主任崗位職責規範、嚴格考核的同時,建立“優秀班主任”評比制度,加大獎勵力度,進一步提高班主任工作的積極性。

(3)鼓勵班主任撰寫教育案例,對班級工作及時反思,總結經驗,實現班級管理的規範化、精細化、科學化,每學期至少寫出一篇有較高質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。

(4)班主任做好學生的控綴和幫扶工作,對學生進行家訪或電訪(做好記錄),多關注後進生和貧困生,特別是貧困生,一定要做好幫扶工作,把上級扶貧政策落實到位。

8、打造文明和諧的班級文化

根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,等。營造教室環境的文化背景。讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

(二)重視安全教育,創建平安校園

1、各班班主任負責本班教育教學(每節班會課要講有關安全教育的內容)、食品衞生、出行、勞動實踐、消防等方面的安全和日常安全工作的資料收集,以及本班安全工作的宣傳、教育,並承擔“學校安全工作領導小組”佈置的日常工作。

2、加強安全排查的力度,相關負責人就所負責範圍進行安全隱患排查:開學初要對全校進行全面的安全排查,以後每半月排查一次,此外,還定期進行周邊環境排查,排查結果報政教處鍾海英處,未上報情況視無隱患填寫。政教處將上報情況整理填表交區文教局綜治辦。

3、加強安全教育,增強防範意識

繼續積極創建平安校園,組織好“平安班級”的創建活動,各班充分利用班會、隊會等形式,加強交通安全、消防安全、飲食安全、疾病預防、防震減災等安全教育;通過舉辦講座、觀看錄像、參觀展板等形式對學生進行安全教育,組織開展防災逃生及自救演練,增強學生的安全防範意識,確保無事故發生。

4、將安全工作與加強師德建設相結合,嚴禁體罰和變相體罰學生,嚴禁役使和變相役使學生,關心愛護每一個學生,讓孩子健康成長。

5、完善安全制度和安全目標責任制,繼續實行校園樓道監護制,放學後靜校制等,確保學生人身安全落到實處

(三)抓實衞生工作,美化校園環境

1、清潔區的劃分區域和劃分的班級基本不變。

2、教室衞生要得到每一位學生的重視,教室裏要努力確保一天中所有時間內都是乾淨的。地面上要保持潔淨,特別要注意一些容易忽視的地方:牆面瓷磚、窗台、門角落、電器開關盒、櫥櫃、電視機上等。教室裏課桌椅子必須保持整潔,放學後課桌的抽屜要清空,不能留有果殼、垃圾袋或紙屑。清潔區確保(1)道路乾淨、無垃圾、無積水、無堆放雜物;(2)綠化帶磁磚無污漬、綠化帶無煙頭、無丟棄垃圾物。(3)垃圾桶完整、乾淨、擺放整齊。(4)門廳乾淨整潔,無堆放雜物、無隨意張貼。(5)走廊、階梯整潔,乾淨無積水;(6)牆壁無污垢、亂寫亂畫或腳印(7)扶梯兩邊的黑色磁磚、扶手無灰塵污漬,屋頂,牆角無蜘蛛網;(8)廁所內無存留糞便,無臭,無蚊蠅。

3、要求各班做到一日三小掃(早中晚),一週一大掃,節日突擊掃,訂出衞生檢查評比制度,由各班衞生委員配合政教處做到天天檢查、打分,一週小彙總,一月大彙總,並公佈衞生檢查結果。每週的班級之星評比中至少評出一位“乾淨之星”。

4、學校行政組成的“行政值日檢查組”,負責檢查班級衞生,班級包乾區衞生,學生個人衞生,學生衞生行為習慣等,每天可見巡視校園,放學靜堂後進行校園巡視檢查,評比打分;少先隊成立“紅領巾衞生檢查小組”,負責抽查教室內的日常衞生工作,檢查各班級包乾區日常衞生情況,每天不定期檢查一次,進行量化打分。

5、衞生監督員上崗;(要求衞生監督員佩戴袖章按時上崗,督查各班衞生區的衞生,政教處與值周教師每週組織人員抽查,第一個月每週通報抽查情況,以後每月通報一次,檢查結果與班主任評估掛鈎。表現好的班級在衞生獎勵分中相應加分。)

(四)完善家校共建,辦好家長學校

1、成立家庭教育領導小組,學校家長委員會,辦好家長學校,抓好“三結合”教育;各班成立家長委員會,通過家長會、告家長書、家校互訪等形式對家庭教育的內容、形式、方法進行指導,提出學生在家、在校的學習常規要求,努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式,切實提高家長的教育水平和家教質量。

2、新生家長入學動員,鼓勵學生家長全員參加。

3、根據校務會安排召開好家長會。

4、動員、鼓勵家長撰寫家教論文,總結家教經驗。

我們相信,在校領導的鼎力幫助下,在各部門的密切配合下,在師生的共同努力下,我們的工作會邁向新的台階!

國小政教處的工作計劃 篇14

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導,認真落實科學發展觀;堅持社會主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質教育,把德育工作擺在素質教育的首要地位,樹立育人為本的思想,為開創我校德育工作新局面打下堅實的思想基礎。

二、工作目標

堅持育人為本,德育為先,以專項德育活動為主線,加強學生思想教育、養成教育和心理健康教育,重常規管理,狠抓管理細節,領導、老師做好表率,形成良好的育人環境,促進德育特色初步呈現。

1、環境衞生工作目標

結合我校工作實際,把衞生工作為學校的一項形象工作來抓,不斷完善各種衞生管理、檢查制度,認真落實衞生工作措施,加強對全體師生衞生習慣的養成教育,不斷提高他們的衞生意識,確保校園時時、處處整潔、優美,為全體師生提供一個舒心的學習、工作環境。

2、安全保衞工作目標

建立、健全各項安全、保衞措施,加大對全體學生進行安全知識教育和宣傳的力度,增強全體學生的安全防範意識和自我保護能力,認真抓好各類值班制度的落實,明確分工,責任到人,杜絕各種校園安全事故的發生,努力爭創讓家長、領導放心,社會各界滿意的“平安校園”。

3、紀律法制教育工作目標

以《規範》養成教育為抓手,利用各種機會,採用多種形式,加強對學生的紀律、法制教育,增強學生遵紀守法意識,培養學生遵紀守法的文明習慣,確保學生中無一例嚴重違法事件的發生。

4、校園文化建設工作目標

積極營造良好的育人環境,濃厚學校文化氛圍,讓濃郁的文化氣息遍佈學校每一個角落;通過各項文化活動的開展,使學生的特長有所展示、個性有所張揚、愛好有所培養。不斷提升學校文化建設的層次和品位,並形成鮮明的文化特色。

5、心理健康教育工作目標

從學校和學生的實際出發,遵循學生身心發展規律,建立、健全學生心理健康檔案,認真、細緻地做好心理健康教育和諮詢、疏導工作,使心理健康教育真正成為我校德育工作的一大特色和亮點。

6、師德師風建設工作目標

繼續深化教師“師德”教育活動,進一步建立和完善師德建設的長效機制,認真落實師德培訓制度、師德考評機制,建立學生、家長、社會相結合的師德監督機制,建立扶貧幫困的長效機制,不斷提高全體教職工的師德修養,杜絕各種違反師德事件的發生。

7、班主任工作目標

不斷完善和加強對班主任工作量化考核的力度,加大對班主任工作的管理和培訓;大膽選拔一批師德優良、業務能力強的年輕教師充實到班主任隊伍中來,努力打造一支愛崗敬業、管理水平一流的班主任隊伍。

8、文體工作目標

開展課外豐富多彩文體活動,辦好大型校運動會,增進學生身心健康,積極推進素質教育。

三、工作思路

持之以恆狠抓學校安全團結,確保學校和諧穩定;積極推進德育專項活動,體現育人為本;完善制度建設,強化責任意識;加強隊伍建設,全面提高隊伍素質;加大工作監督執行力度,樹立學校良好形象。

四、工作措施

德育是教育全面發展的一個重要組成部分,是一切教育的根本,是教育內容的生命所在,是學校教育的基礎,是整個素質教育的靈魂。德育工作效果突出,將直接影響學校的校風建設和教學管理工作,是各項教育管理工作得以順利開展的前提,是師生完成各項工作的導向、動力和保證。為此,我們將始終把德育工作放在學校教育工作的首位,加強學校的精神文明建設。

1、 加強德育工作領導小組建設,確保政令暢通

把德育列入學校的議事日程,一如既往以校長、德育副校長、政教主任、班主任和班委會為一條線;值周領導、值日教師、治安員為一線;校長、德育副校長、女生輔導教師、班委會為一線。這三條線主要通過“管理”育人。校長、教學副校長、教務主任、教研組長、任課教師為一線,這條線主要通過“教書”來育人。校長、分管副校長、總務主任、各室管理員為一條線,這條線主要通過“服務”來育人。這五條線齊牽,“三管”齊下,努力使學校德育工作形成縱橫交叉、橫管到邊、縱管到底的管理網絡。

2、深層入細開展德育專項活動,促進德育工作發展

(1)九月份為“日常行為規範月”。認真組織學生學習《學生手冊》的制度,嚴格要求學生、教育學生、培養學生養成良好的行為規範。

(2)十月份為“愛國教育”活動月。

(3)十一月份為體育活動月。舉行校際運動會,培養學生奮勇拼搏和堅強毅力,培養學生的集體主義精神和團隊精神。

(4)十二月份為“熱愛藝術,追求高雅”活動月,開展豐富多彩的文藝活動,營造濃厚的文化氛圍,豐富學校文化生活,充分展示學生特長和愛好,發現學生的閃光點,培養學生熱愛藝術,追求高雅。

3、 提高認識,堅持不懈抓常規

(1)抓好起點的養成教育。七年級新生,來自我轄區不同學校,行為不夠規範,對於這些新同學,入學第一週組織新生培訓,由學校行政會根據學校的學習、生活管理的有關規定提出具體要求。政教處、班主任分別組織新生學習《學生手冊》的有關內容,使學生入學後能很快適應學校的管理制度,增強新生的守紀意識和集體主義意識,養成良好的學習和生活習慣。

(2)嚴格“五線管理”的管理體制,實行領導帶頭,層層有責。堅持每天由值周領導和班主任、值日教師、學生會值日製,公佈當天一日常規量化評分結果,及時表揚好人好事,批評不良現象,每週進行一次小結,頒發“流動紅旗”,月末進行總結,期末評比、表彰。

(3)以升旗儀式和國旗下講話、集隊集會、週末總結、專題講座和板報等為陣地,抓住機遇加強德育教育。

(4)強化班級管理功能,各班圍繞學校中心工作,有計劃、有目的、有內容上好每週一節的班會課。

(5)由政教處每月組織召開一次班主任會議,學習先進班級管理理論,總結分析班級管理工作出現的新問題,開展班主任工作經驗交流,提高整體管理水平。

(6)建立學校、社會和家庭相結合的德育教育網絡,按時召開學生家長會。

4、紮實推行學生綜合測評細則

充分認識學生綜合測評在學校管理中的作用和重要意義,認真領會《三合國中學生綜合測評細則》的測評要求,測評方法和步驟。並不折不扣給予落實,每週末按測評辦法內容打分,並一式三分填表。每週星期天晚晚夜習將分數公佈第一榜,允許學生在一天內提出質疑,如確有錯漏,應予以更正。每週星期二之前由班主任交給政教處審核。綜合測評結果是學生學期評優活動的依據,凡期末綜合測評總分排在全班前3名的由學校授予“文明學生”的榮譽稱號。

5、加強對學生的心理健康教育,特別是加強留守兒童、單親兒童、孤兒的心理健康教育,加大學生的心理諮詢和輔導,解決學生成長過程中遇到的種種心理障礙,矯正不健康心理,培養學生健全的人格,讓每一位學生時刻沐浴在健康的陽光中。

6、 努力創造良好的育人環境

“存在決定意識”,學生的健康成長需要有一個良好的育人環境,三合國中師生將警鐘常鳴,牢記歷史問題,突出工作重點,狠抓薄弱環節,轉變校風、學風,努力創造良好的育人環境。

五、主要工作安排

[九月份]

1、舉行開學典禮,表彰各類先進,對全體學生進行一次常規教育。

2、各班配備或改選班幹部和團幹部,政教處負責登記造冊,並做好培訓工作。

3、安排好學生的衞生值日,對各班衞生、自行車停放等常規管理進行檢查。

4、以“教師節”為主題,各班出好一期黑板報。並組織好慶祝“教師節”的各項活動。

5、認真做好住校生的登記造冊工作(家庭住址、聯繫方式等)。

6、組織七年級學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》。

7、組織安排好升旗儀式和國旗下講話。

8、與體育組共同做好新學期各班廣播操隊列及進出場次序的安排,確保學生安全。

[十月份]

1、以“迎國慶”為主題,各班出好一期黑板報。

2、組織全校學生開展“慶60大慶”活動。

3、邀請司法部門同志到校給全體學生作法制講座。

4、召開各班學生代表及部分班主任座談會,瞭解各班班級管理情況,並以此制定班級管理的整改措施。

5、召開部分“後進生”會議,幫助他們端正態度,改變認識,共同進步。

6、評出九月份各班級的量化等級分,並進行實績展示,以促進學校優秀班級的培養。

[十一月份]

1、結合期會考試動員,對全體學生進行考風考紀教育。

2、結合期會考試情況,召開班主任會議,總結班級管理工作的經驗、教訓,表揚先進,激勵後進,並對下半學期班級管理工作提出新要求。

3、結合期會考試情況,召開全校學生家長會,爭取家長對學校工作的支持。

4、結合期會考試情況,對全體學生進行一次心理健康教育的專題講座,並認真做好部分學生的心理諮詢和疏導工作。

5、認真組織好校運會,與體育組共同做好冬季校運動會的各項比賽活動。

6、組織評選十月份各班級的量化等級分,並展示實績,倡導一種“學先進、趕先進、爭當先進”的文明之風。

[十二月份]

1、認真檢查學校常規管理工作中各項制度、措施的落實情況。

2、對全校學生進行一次用水、用電、防火、防盜、交通等為內容的安全教育。

4、聯合總務處對全校的教學設施、學生宿舍進行一次徹底的安全大檢查,發現問題及時整改,徹底消除安全隱患,杜絕安全事故的發生。

5、針對學生中存在的心理問題,做到普遍指導與個別疏導相結合。

6、認真組織好“慶元旦”文藝匯演工作,展示師生才藝,豐富學生文化生活。

7、組織評選十一月份各年級的量化等級分,,並展示實績,不斷壯大優秀班級羣體隊伍。

[一月份]

1、結合期末考試,繼續加強對學生進行考風、考紀教育。

2、做好各班一學期來的班級量化考核彙總工作,為各班評先、評優提供素材。

3、做好各班學生評先、評優工作。

4、做好教師班級的評先、評優工作。

5、做好學生評語的審查工作。

6、寫好政教處工作總結,團委、各班及時上交各種材料,並做好各種資料的彙總工作。

7、召開班主任座談會,認真總結一學期來在班級和學校管理方面的經驗和不足,及時制定整改措施,完善各種制度,更好地指導新學期工作。

8、聯合總務處對全校校產進行一次徹底檢查。

9、聯合總務處認真做好寒假期間的各項安全大檢查。

10、安排好寒假值班及校園安全保衞工作。

11、散學典禮,教育學生過一個安全、愉快的寒假。

國小政教處的工作計劃 篇15

一、指導思想

本學年學校工作要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為統領,以黨的xx屆三中全會精神為指導,認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神,以打造“規範、高質教育”為總目標,以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體,豐富對“美麗”內涵的理解,孕育和塑造學校“美麗”文化,推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質,構建師生和諧校園,促進學生健康成長,努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“迴歸生活、迴歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點,不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平,使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1、充分認識德育在學校工作中的重要地位,拋棄德育“空對空”的錯誤觀念,將“育人”與“教書”兩者和諧統一,有機結合。

2、建設一支具有師風正、師德好、師能強,充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍,為德育工作提供紮實的基礎保障。

3、創新管理舉措,放低工作重心,抓準解決問題的落腳點,切實培養學生良好的行為習慣。

4、積極營造學校特色文化,在傳承中求發展,創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5、建好家長學校,發揮家庭教育的特殊作用,補充學校德育的“盲點”,以期達到“1+1>2”的效果。

6、重視學生心理健康教育,樹立“健康>德性>學業”的育人觀,讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7、開展特色活動,豐富學生的校園生活,讓學校成為孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設 強化責任意識

1、要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變,因為教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道:教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習,開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,使全體教師主動適應德育新形勢,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿,守在學校德育的第一道防線,這支隊伍必須是一支先進的隊伍,是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍,通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念,讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取,設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地,組織有效的教育活動。同時,要充分發揮學生幹部的作用,藉助學生自我教育和自我管理的優勢,有序做好班級工作,積集班級凝聚力、增強團隊向心力,形成良好的班風和校風。

㈡重視課堂德育 強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑,各位教師要結合所任學科的特點,隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止,不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際,講究方法,形式生動,注重實效,避免空洞説教。

㈢重視心理健康 播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面,隨着社會的發展,人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生,我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科,它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前,我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質,這學期學校可以建立心理健康室,這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化,利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

㈣豐富活動形式 抓好主題教育

1、大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中,安全教育帶口中,安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,校外不違反交通規則,不單獨去河塘戲水,以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作,提高責任感,切實履行職責,每週進行一次校園大檢查,做好評比記錄。同時,對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視,中午在校吃飯的學生要加強管理,保證有良好的用餐秩序。

2、積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求,引導學生從小樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起,積極做一名“低碳達人”,要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生,要組織一些環保活動,讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義,從中受到影響、教育,豐富他們的人生閲歷。

㈤緊抓養成教育 提高德育實效

1、抓實養成教育。學期初,搞好常規訓練活動,特別是一年級新生剛進入國小校園,對國小的學習生活習慣一時無法適應,班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》,《國小生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話説得好:良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始,把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點,不折不扣做好這項工作。

2、完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度,將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成,一如既往地支持這項工作,全員參與,達成預期的效果。

㈥發揮整合優勢 形成教育合力

1、加強學校、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校,提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法。

月常規教育安排:

九月份:行為規範教育月

1、開學第一課:講安全,抓常規,養成良好行為習慣

2、衞生大掃除

3、召開班主任會,研究探討本學期德育工作,開辦政教處信箱(QQ留言或者面談都可以),廣泛吸收教師和學生的建議,隨時做好改進工作。

4、舉行“開學典禮”

5、一年級 “新生教育周”活動

6、更新班級宣傳窗口

黑板報主題:行為習慣養成教育

十月、十一月份:創建“美麗班級”月

1、開設班主任論壇,明確急需解決的問題,開展學習交流活動,討論如何創建“美麗班級”

2、建立班級公約,形成制度並上牆

3、“愛生、愛師”演講比賽

4、舉辦家長學校,召開學生家長會

黑板報主題:我的班級我的家

十二、一月份:安全法制教育月

1、開展“精彩人生 與法同行”系列活動

①組織“法律教育周”活動

②開展“法律知識進課堂”主題班會

③舉辦法律知識講座

2、 “慶元旦,迎新春”主題班會

黑板報主題:法在我們身邊

二月份: 勤奮好學展示月

1、優秀班主任自主化管理經驗分享交流

2、德育資料歸檔

3、班級活動主題:積極備考

國小政教處的工作計劃 篇16

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指導,認真貫徹落實中央省市區有關教育事業發展的指示精神,以打造“規範、高質教育”為總目標,以全面開啟“美麗學校”創建工作為載體,豐富對“美麗”內涵的理解,孕育和塑造學校“美麗”文化,推進學校各項工作全新發展。全面提升學校辦學品質,構建師生和諧校園,促進學生健康成長,努力辦好讓人民滿意的學校。

樹立“迴歸生活、迴歸生命;重塑倫理、重建理想;平實樸素、紮實推進”的德育工作理念。以基礎文明行為的養成教育為抓手,不斷增強德育工作的實效性;積極發掘學校德育領域新亮點,不斷增強德育工作的時效性。努力在實踐中提高德育工作的整體水平,使學校的德育工作能夠常抓常新。為建設文明幸福新__作出我們教育工作者應有的貢獻。

二、工作思路

1、充分認識德育在學校工作中的重要地位,拋棄德育“空對空”的錯誤觀念,將“育人”與“教書”兩者和諧統一,有機結合。

2、建設一支具有師風正、師德好、師能強,充滿生機活力、合作進取的幹部教師隊伍,為德育工作提供紮實的基礎保障。

3、創新管理舉措,放低工作重心,抓準解決問題的落腳點,切實培養學生良好的行為習慣。

4、積極營造學校特色文化,在傳承中求發展,創設具有鮮明特色的校園文化氛圍。

5、建好家長學校,發揮家庭教育的特殊作用,補充學校德育的“盲點”,以期達到“1+1>2”的效果。

6、重視學生心理健康教育,樹立“健康>德性>學業”的育人觀,讓每一個學生都成為“陽光少年”。

7、開展特色活動,豐富學生的校園生活,讓學校成為孩子們最嚮往的地方。

三、工作舉措

㈠抓好隊伍建設 強化責任意識

1、要大力提高師德水準。要引導教師從“經師”向“人師”轉變,因為教師是學校德育工作的主體力量,培養高素質的人才必須有高素質的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。我們希望教師有這樣的品行——自己就是榜樣。常言道:教育者必先受教育。我們將繼續關注教師的日常學習,開展“愛崗敬業、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動,使全體教師主動適應德育新形勢,實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”的良好局面。

2、抓好班主任隊伍建設。班主任隊伍是學校德育的骨幹力量。班主任隊伍站在德育的最前沿,守在學校德育的第一道防線,這支隊伍必須是一支先進的隊伍,是一支具有凝聚力、戰鬥力的隊伍。所以我們要從思想上武裝班主任隊伍,通過校本培訓、外出學習、本校互助、自我學習等方式學習一些先進的教育管理理念,讓班主任的管理水平在“實戰”中不斷提升。各班主任要力求進取,設法利用好班級晨間談話、班隊課和思品三塊陣地,組織有效的教育活動。同時,要充分發揮學生幹部的作用,藉助學生自我教育和自我管理的優勢,有序做好班級工作,積集班級凝聚力、增強團隊向心力,形成良好的班風和校風。

㈡重視課堂德育 強化學科滲透

各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的工作途徑,各位教師要結合所任學科的特點,隨機、有機滲透道德品質的教育。“抓德育就是挖潛力”——所以在授課時必須做到“五有”⑴要有意。要有較強的德育滲透意識,授課前,必須努力挖掘教材中的德育素材,安排好德育滲透點。⑵要有序。要從學科及授課內容的特點出發,根據學生認識能力,將德育內容具體化、層次化,做到循序漸進。⑶要有機。要準確把握德育滲透的契機,將德育內容和學科知識有機地結合起來。⑷要有度。對德育內容的滲透力求點到為止,不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育,又掌握學科知識。⑸要有效。滲透要針對實際,講究方法,形式生動,注重實效,避免空洞説教。

㈢重視心理健康 播撒心靈陽光

健康主要包括生理和心理兩個方面,隨着社會的發展,人的心理問題也逐漸成為一個普遍的社會現象。學生心理健康問題也擺在了我們的面前。當前社會因心理問題引發的不幸事件時有發生,我們要高度重視學生的心理健康問題。心理健康是一門新興的學科,它的許多問題有待於我們去研究、去探索。目前,我們學校已有韓柳青老師擁有心理健康輔導方面的專業資質,這學期學校可以建立心理健康室,這為我們開展心理輔導工作奠定了一定的基礎。老師們在平時要關注學生的心理、行為變化,利用各種時機開展心理輔導。我們正在逐步落實德育導師制。

㈣豐富活動形式 抓好主題教育

1、大力開展安全法制教育。安全教育和法制教育是我們一以貫之的工作重點。各教師要把安全教育、法制教育貫穿於日常生活。我們要做到“安全意識在腦中,安全教育帶口中,安全措施落實處”。要求學生在校園內不玩危險性的遊戲,校外不違反交通規則,不單獨去河塘戲水,以杜絕可能存在的安全隱患。各教師認真做好值日值周工作,提高責任感,切實履行職責,每週進行一次校園大檢查,做好評比記錄。同時,對學生早到校、晚離校現象中存在的安全隱患要引起重視,中午在校吃飯的學生要加強管理,保證有良好的用餐秩序。

2、積極倡導低碳環保綠色生活。綠色環保、低碳經濟是社會保持可持續發展的必然要求,引導學生從小樹立環保意識,從我做起,從身邊的小事做起,積極做一名“低碳達人”,要積極搜尋一些環保案例與小故事教育學生,要組織一些環保活動,讓學生在活動中受到深刻的教育。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中藴藏着寶貴的道德教育資源,各班級要結合重大節日、紀念日開展活動。讓學生在活動中瞭解節日的來歷和意義,從中受到影響、教育,豐富他們的人生閲歷。

㈤緊抓養成教育 提高德育實效

1、抓實養成教育。學期初,搞好常規訓練活動,特別是一年級新生剛進入國小校園,對國小的學習生活習慣一時無法適應,班主任老師要動腦筋、下功夫儘快幫助他們適應國小的學習生活。其他各班也要對《國小生守則》,《國小生一日行為規範》《中學生守則》的要求進行再強調、再強化。古話説得好:良好的開端是成功的一半。讓我們一切從新學期開始,把抓好學生的日常行為作為提高教學質量的新的增長點,不折不扣做好這項工作。

2、完善兩項競賽和紅領巾值日崗制度,將操作方式更加具體化。希望老師們能為我們共同的目標——學生良好習慣的養成,一如既往地支持這項工作,全員參與,達成預期的效果。

㈥發揮整合優勢 形成教育合力

1、加強學校、家庭、社會的聯繫,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育教育效果。

2、辦好家長學校,提高家教水平。通過家長會、家校聯繫本、告家長書等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導,及時向家長通報學校各方面的情況,宣傳當前教育新理念、新方法。

月常規教育安排:

九月份:行為規範教育月

1、開學第一課:講安全,抓常規,養成良好行為習慣

2、衞生大掃除

3、召開班主任會,研究探討本學期德育工作,開辦政教處信箱(QQ留言或者面談都可以),廣泛吸收教師和學生的建議,隨時做好改進工作。

4、舉行“開學典禮”

5、一年級 “新生教育周”活動

6、更新班級宣傳窗口

黑板報主題:行為習慣養成教育

十月、十一月份:創建“美麗班級”月

1、開設班主任論壇,明確急需解決的問題,開展學習交流活動,討論如何創建“美麗班級”

2、建立班級公約,形成制度並上牆

3、“愛生、愛師”演講比賽

4、舉辦家長學校,召開學生家長會

黑板報主題:我的班級我的家

十二、一月份:安全法制教育月

1、開展“精彩人生 與法同行”系列活動

①組織“法律教育周”活動

②開展“法律知識進課堂”主題班會

③舉辦法律知識講座

2、 “慶元旦,迎新春”主題班會

黑板報主題:法在我們身邊

二月份: 勤奮好學展示月

1、優秀班主任自主化管理經驗分享交流

2、德育資料歸檔

3、班級活動主題:積極備考

國小政教處的工作計劃 篇17

尊敬的的老師,親愛的同學們,大家好!

今天我為大家演講的題目是《安全伴我進校園,我把安全帶回家》。首先我要告訴大家一組資料:20xx年因交通事故造成的中國小生傷亡人數超過25000人,平均每天有將近12名中國小生喪生在車輪之下。在其它安全事故方面,比如食物中毒、運動傷害、火災、溺水等,每天大約有1。6萬名中國小生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是説每天將有一個班的學生在地球上“消失”,同學們,這是多麼觸目驚心的數字啊!

注意安全,遠離傷害。作為一名國小生,生活中什麼最重要?安全!童年中什麼最重要?安全!只有保證我們生命安全,一切才有意義。

多少年來,我們學校一直把安全放在首位。從校長到班主任再到各科老師,做到了時時抓,處處抓。週週升旗課上講安全、安全課上講安全、做安全作業;在校園裏每到一處都有安全檢查警示標語;走讀生中午、晚上回家站路隊,有老師親自護送;週五全校站大路隊,有老師負責送到指定的地點;黃土、鄖西路隊有公交車接送。可見老師為了我們的安全他們是多麼的辛苦!然而,我們還有少數同學不夠聽話,沒有按照的要求去做。比如:下課後有同學亂跑亂鬧,導致有的同學磕破發頭、擦破了腿、撞傷了眼睛……這一切都是不遵守紀律造成的啊! 那麼,我們該怎能麼做才能讓老師放心呢?

在學校要做到:上下樓梯要慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧、不追逐、不亂跑亂跳;不攀護欄;同學之間友愛謙讓、和睦相處、不鬥毆、不無事生非;不玩棍棒、不帶危險物品進校園。確保校園平安,杜絕校園安全事故。讓學校平安!老師平安!大家平安!

我們不僅在學校要注意安全,而且回到家也要注意安全。有些同學一回到家,誤認為沒人管了,可以鬆弛了。其實你千萬別大意。我曾經就親眼目睹過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎着自行車,不知要去哪兒,由於他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那麼快,可他不聽勸告,繼續騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。

我想:這個男孩可能是有什麼急事吧!要不然他怎麼會騎得那麼快呢?但這樣很有可能會發生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶着好奇心走了過去。“啊”我不禁驚叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎麼被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去。”“如果這個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的'開慢一點,如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現在只能眼睜睜地看着自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分……

故事聽到這兒,你也許會為這個孩子感到惋惜。是啊,父母養育我們不容易,我們得處處小心保護好自己。放學後回家:自覺站路隊,聽從路隊長和護送老師的教導,自覺遵守交通規則,不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧,不能三五成羣在路邊或在馬路中間逗留;在公路上行走要眼觀六路耳聽八方,不闖紅燈;拐彎十字路口要小心;不隨便走親訪友,有事先給家長報告。爭取做到讓學校放心!老師

放心!家長放心!

生命誠可貴,安全是第一。若要去違犯,後悔來不急。上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。讓我們攜起手來,珍惜生命。讓我們的明天充滿陽光!充滿鮮花!謝謝大家!

國小政教處的工作計劃 篇18

一、教導思維

政教工作本着周全育人的思維,在全校師生中履行我為大家教誨,把國小平生常行動典範貫徹到實際的進修餬口生涯中,養成精良的行動風俗和餬口生涯風俗,從小事做起,從我做起,為全校的教誨傳授工作供給精良的環境。

二、工作目標

1、在教師中大力大舉倡導忘我奉獻的精神,從師德入手,針對社會所反饋的不良偏向對教師們進行思維教誨工作,及時改正不良言行,建立為人師表的形象,真正地表現教師這個職業的特別性,表現附小的風采。

2、連續美滿“樹範生”的榜樣工作軌制,為給師生起到帶頭效用,本學期將擴大樹範生的範疇,上一學期的優秀門生即三好門生、優秀幹部、規律和衞生斥候為這一學期乃至今後的全校“樹範生”。在班級、黌舍起到應有的榜樣效用,對付不稱職的要撤除聲譽稱呼。

3、針對門生的實際,從黌舍教誨這個角度動身,有針對性的宣揚和展開響應的活動,不良行動的警示力度加大。除月份工作安排外,在校內富裕利用可利用的空間進行宣揚警示教誨,指導門生建立精良的進修、餬口生涯風俗。

三、月工作安排

三月份:

1、開學典禮。(公告本學期黌舍工作籌劃,發起新學期要求;表揚上一學年的優秀門生;)

2、查抄寒假工作、彙總、總結;

3、班會:開學第一課——“如何才是一個好門生”。

4、召開家長會。(安排新學期進修籌劃)

5、聯合“雷鋒懷念日”展開文明禮儀月活動;本月中各班的宣揚委員要做好班中好人功德的記錄,在3月26日前將班中的好人功德記錄冊及活動紀實的照片等資料一齊上交,黌舍根據好人功德的數量、質量環境評比出“雷鋒班”。

四月份:

1、愛國衞生月。(黌舍發起衞生月標語:大家脱手工作,辦理校園環境,存眷個人健康,粉飾身心環境)

2、“環保班級”評比;(衞生保存好、排除好、分工好,讓門生從小養成愛工作,愛乾淨的好風俗)

五月份:

1、“工作最光榮”體驗活動。(培養門生從小養成本身的事變本身做;參加東西是1、2、三年級門生,做穿衣服、疊衣服、料理書包等脱手活動,評比出“工作小榜樣”)

2、推行“文明用語”。(説話美,可以進步一個人的身份)

六月份:

1、慶賀“第xx屆校園文化藝術節”。

2、健康教誨講座。(讓家長進校園,明白如何從精確的角度去教誨門生,指導門生)

七月份:

1、做好暑假的安定教誨工作。

2、畢業典禮。

國小政教處的工作計劃 篇19

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以 “學生安全為重,養成教育為主,”的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規範學生的在校言行,同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規,搞好學校衞生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,進一步加強課間及放學路隊管理,定期進行各種安全演練。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性,少先隊將對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動,組織學生進行文明禮儀知識競賽,樹立先進典型,以點帶面。

2、淨化校園環境,用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。要做到安排有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強養成教育

養成教育是學校德育工作的重要組成部分。為了將常規教育落實到學生的學習、生活各細節中,政教處、少先隊通過值周教師、校值日生、校大隊幹部等對全校學生行為規範進行定期或不定期的檢查,檢查的內容涉及兩操、課間活動、儀表儀容、文明進出學校、班容班貌、黑板報專刊、班級衞生、違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查,使學生進一步養成良好的行為習慣。將條條框框內化為自覺行動。.

(四)搞好學校衞生工作,展示學校對外窗口

1、提高學校健康衞生教育質量。進一步使健康衞生教育與學生的健康衞生行為相結合。通過各種活動使學生懂得珍惜生命,樹立熱愛生活觀念,積極指導學生的保健技能,培養學生良好的衞生習慣。

2、各班做好一天二小掃,一月一大掃制度。

3、採取切實有效的措施,做好防近視工作,加強眼保健操工作力度,定期檢查學生的用眼衞生,力爭全校近視率控制在30%以下。

4、培養良好的個人衞生習慣,堅持每日個人衞生檢查制度,做到班有檢查,校有抽查。

5、認真貫徹“預防為主”方針,做好常見並傳染病的防止工作。根據不同季節開展衞生講座,發揮衞生宣傳窗的作用,做好宣傳工作。及時配合地段醫院做好學生健康體檢和打預防針,發現傳染病的學生及時隔離消毒,建立彙報制度,防止傳染病的蔓延。

三、活動安排

國小政教處的工作計劃 篇20

一、工作思路

本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重,養成教育為主,”的工作思路,重點抓好學生的養成教育,進一步規範學生的在校言行,同時抓好學生的文明禮儀教育,在工作中要抓常規,搞好學校衞生工作。

二、主要工作及措施

(一)進一步抓好安全工作,確保學生健康安全

安全工作是學校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對安全工作常抓不懈,定期對學校安全隱患的排查做到早發現早整改,進一步加強課間及放學路隊管理,定期進行各種安全演練。

在11月份期間開展安全教育月活動。

(二)加強文明禮儀教育

1、注重禮儀教育的實效性,少先隊將對班級衞生、紀律、出操、學生的紅領巾佩戴、儀容儀表、個人衞生等方面進行全面的檢查,督促學生養成良好的文明行為和生活習慣。示範性開展讀書活動,組織學生進行文明禮儀知識競賽,樹立先進典型,以點帶面。

2、為促進學生更好地發展,學校將優化學生“星卡”激勵性評價制度,讓學生文明程度有一定的提升。

3、淨化校園環境,用優美的氛圍陶冶人把校園環境的淨化、美化、作為禮儀教育不可缺少的途徑之一。教室安排要做到有科學性、佈置有教育性、整體上有陶冶性。

(三)加強隊伍建設

1、加強班主任隊伍建設,強化全員育人機制,繼續做好學校特色項目“班主任德育管理工作及隊伍建設”;開展“創建特色中隊”活動,利用班隊課或課餘時間開展綜合實踐活動,繁華班級文化生活。嘗試班幹部輪流制度。開展第二屆校級班主任論壇工作。

2、加強少先隊建設,認真舉辦“大隊委競選”、“一年級入隊儀式”、“畢業典禮”等主題大隊會儀式。

3、加強學生社團建設,成立校籃球隊、乒乓球隊、健美操隊、象棋隊、國旗班、隊長學校、綠葉廣播站等。

(四)高質量舉辦校科技節,繼續做好“學軍”活動;積極參加瑞安市體育節等各類賽事,力爭在比賽中取得新的突破。

三、具體安排形事歷

(略)

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