會考總複習計劃（精選3篇）

會考總複習計劃 篇1

年級: 九年級 學科 思想品德 制定時間:3月1日

學情分析 任教老師 學生人數 64 男生人數 女生人數

上期成績 人均分 71.6 及格率 90.6 優秀率 23,44

上期學生學習情況:

從總體上講，學生學習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺性，求知慾強，答題規範。但是課堂氣氛有待改善，有的學生思維靈活性不夠強，答題不規範，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確，會考意識不強。

教學目標

1、 確保會考合格率100%，消滅補考。

2、 會考確保學校年級前15名在A級指標，力爭前20名在A級指標。

本學期教學內容

教材知識體系特點:

一、《導與練》:1、國中教材梳理整合，2、專題訓練突破。

二、《考試標準》1、心理健康教育，2、道德教育，3、法律教育，4、國情教育、生命與健康教育。

三、時事政治

本學期教學重點:

1、知識點梳理

2、專題突破訓練

3、考試標準強化訓練

4、解題指導

本學期教學難點:

1、考試標準的強化訓練

2、解題指導

3、規範答題指導訓練

本學期擬定參加的教研活動

1、 積極參加科研組的教研活動，不斷提高豐富自己。

2、 積極參加集體備課，多聽課，多學習，多向有經驗的老師請教。

3、 積累參加學校及科研組舉行的新課程式改革有關的討論活動。

4、 舉辦《中國夢》、《社會主要核心價值觀》專題教育。

本學期擬採取的主要措施

1、請教蘇仙中學的專家老師指導

2、認真研究考試標準和會考試卷

3、認真指導學生規範答題

4、分層召開學生座談會，加強學生複習心理指導

5、做好前20名，特別是前15名學生的強硬訓練

6、對前20名，特別是前15名學生的識記、理解、運用跟蹤指導

課外輔導安排

每星期五下午輔導前20名優秀學生。

教學進度安排 時間 周次 教學內容或活動安排 備註

3月1日-7日 1 教材梳理整合1 - 5講

8日-14日 2 教材梳理整合6 - 13講 1-8講綜合測試

15日-21日 3 教材梳理整合14- 17講

22日-28日 4 教材梳理整合18- 20講 9-16講綜合測試

29日-4月4日 5 專題突破1-3 教材綜合測試

5日-11日 6 專題突破4-8

12日-18日 7 教材回扣提升

19日-25日 8 解題方法指導 綜合測試

26日-5月2日 9 期會考試

3日-9日 10 考標

10日-16日 11 考標

17日-23日 12 考標

24日-30日 13 考標 時事政治

31日-6月6日 14 考標 時事政治

7日-13日 15 強化突破

14日-20日 16 考標 時事政治 考前指導

會考總複習計劃 篇2

一、複習範圍

七年級、八年級思想政治上下冊及九年級思想政治全一冊。

二、複習步驟

通過學習借鑑其他學校的複習方法，結合近年政治中卷的形勢得出在總複習階段應合理利用“三輪複習法”:

第一輪複習: 形象的説，這一部分應叫地毯式複習法，即將全部知識點進行總體的全面的複習，使學生能夠紮實地掌握所應學知識，以便做到理論知識掌握於心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶，並使其系統化。這一階段的複習是保證複習質量的關鍵環節，因而必須是目標明確的複習課，講練做到有的放矢。具體分為:八年級知識和七年級知識要用八週的時間，九年級知識用三週時間。

用來系統複習的時間較短，因此要提高課堂效率，指導學生合理利用課餘時間加強複習鞏固。對此教師所要做的工作是，抓住重點知識點，重點基礎知識突出複習。

第一階段的複習不能是簡單知識的重複，既要有知識的系統化，又要突出重點。重點知識是複習的主體部分，在複習過程中要放在突出的位置。 選擇合適的複習方法:根據教材內在聯繫，可採用比較法，把相關的知識放在一起進行比較，掌握相互之間的區別和聯繫。設計針對性強的試題，幫助學生練習鞏固，利用課餘時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面瞭解學生的基本情況，體現“以學生為主體，以教師為主導，以訓練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材，精心選題，顧全上、中、差的學生。通過提問，瞭解學生知識記憶的情況和欠缺的地方，調動絕大多數同學的積極性，保證一節課至少有一次回答問題的機會，從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹他講解，幫助學生記憶。

第二輪複習:專題複習。 即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。

時間是從第十一週開始，估計使用三週時間。在這部分時間裏主要是提高學生的分析能力，指導學生學以致用。

教師主要是教給學生方法，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。

第三輪複習:模擬練習。 在最後的衝刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力，指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺。教師需要結合歷年的會考題，蒐集相關的信息彙編成高質量的試題。

要注意的問題有:本階段的複習目標主要是知識綜合應用能力訓練，知識的再提高。這一階段主要環節是教師要精心編選好練習題，並定時訓練和講評。

首先，精心設計各種類型的試題。在複習過程中，教師要縱觀全面，精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

其次, 選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難為易了。選時政熱點訓練.就是要及時掌握國內外重大時事政治，分門別類進行訓練，並要和課本的有關內容聯繫起來訓練，注意理論聯繫實際。

最後, 選類型訓練，要讓學生在訓練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。向前看，九年級政治複習的時間短任務緊，可謂任重而道遠，作為教師要給予學生充分的考前指導，並自己做到心中有數，紮實研究九年級政治複習課的教法，學習其他有經驗教師的指導方法，蒐集其他學校水平高的試題，為會考做好充分準備。

會考總複習計劃 篇3

一、 基礎鞏固紮實階段( 4月1日----5月縣質檢)

以單元知識為主線，加強集體備課，對學生的學習材料-----世紀金榜和總複習指導叢書進行作業分配。中上生全部完成;中等生總複習指導叢書全做，世紀金榜刪部分題目;中下生，尤其是考試基本上不及格的，要求他們做到：1、世紀金榜的考點清單知識要求在課堂20分鐘內讀完，其餘的課堂時間就做總複習指導叢書的相應習題和世紀金榜的“經典真題、感悟會考”的習題。

二、 能力提升階段(縣質檢---6月1日左右)

以四大專題---基礎理論與概念、元素化合物知識、實驗、計算為主線，側重於重點知識複習，結合各縣質檢捲進行專項訓練，要求學生能在課堂複習中形成解題靈感，如找題目中關鍵詞語、語句，或特殊性質，或特殊現象等，能做到以“不變應百變”，輕鬆應對會考試題，提升學習與考試能力。

三、 補缺補漏階段(6月1日---會考前)

針對考試題型與考試要點，有針對性地進行專項的補缺補漏訓練，如選擇題專項訓練、重點性質實驗訓練、中下生的化學計算專項訓練等。