七月的工作計劃（通用5篇）

七月的工作計劃 篇1

一、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，認真貫徹執行上級黨委對街道黨建工作和發展黨員的部署和要求，以保持黨員隊伍的先進性、純潔性和增強黨員隊伍的活力為目標，以《黨章》和《中國共產黨黨員發展黨員工作細則》為依據，以完善發展黨員工作制度為保證，按照“堅持標準，保證質量，注重結構，慎重發展”十六字方針要求，切實做好發展黨員工作，不斷深化社基層黨組織隊伍建設，充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員先鋒模範作用，為新一輪跨越式發展提供堅強的組織保證。

二、目標要求：201x年計劃發展黨員2-3名，其中非公企業黨組織1名。

三、具體措施：

1、要加強對發展黨員工作的領導，提高工作認識，切實把發展黨員工作作為黨建責任目標的一項重要內容納入議事日程。

2、認真落實與各基層黨支部簽訂的《黨建責任制》目標要求，加強對各基層黨支部發展黨員工作的跟蹤和指導。

3、加強對入黨積極分子的考察，培養和培訓，積極組織入黨積極分子參加街道黨工委，街道黨校組織的各類培訓活動，努力提高入黨積極分子的素質，使其早日成熟。上半年擬組織一次入黨積極分子參加街道黨工委組織部201x年度入黨積極分子培訓班。

4、建立一幫一黨員掛鈎入黨積極分子制度，及時瞭解入黨積極分子學習、思想和工作動態。對入黨積極分子不足之處和今後需要努力的方向及時給予幫助指導。

5、嚴格執行《關於支部大會接收預備黨員和預備黨員轉正實行票決的試行辦法》和發展黨員預審制，發展黨員公示制等規章制度，做好發展黨員工作。

6、加強預備黨員的考察和培養，做到按時按質給予辦理轉正手續。

七月的工作計劃 篇2

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的xx大精神，全面落實科學發展觀，把發展黨員計劃工作作為一項重要的任務來抓;要遵循“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，着眼於始終保持黨的先進性要求，做好發展黨員工作;要不斷增強黨員隊伍的生機和活力，不斷增強黨的階級基礎、擴大黨的羣眾基礎，增強黨在全社會的影響力和凝聚力，為鞏固黨的執政基礎，提高黨的執政能力，實現黨的歷史任務提供組織保證。

二、工作方針

1、堅持標準。堅持把黨員的政治標準放在首位。看一個人是否符合黨員條件，着重看他是否自覺學習和實踐“三個代表”重要思想，是否自覺為黨的路線和綱領而努力奮鬥，是否承認和履行黨章規定的八項義務，是否努力提高為人民服務的本領，是否在工作和社會生活中作出了突出貢獻。

2、保證質量。要按照黨章的規定，嚴格發展黨員工作程序，認真做好教育、培養、考察、審查、公示、吸收等項工作，嚴格把關，確保每位新發展的黨員符合黨員條件和黨員標準，確保黨員質量。

3、改善結構。要根據社會經濟發展形勢，不斷改善黨員的年齡、知識和行業分佈等結構，保持黨的力量在各行各業各條戰線上的均衡發展，不斷鞏固黨的執政基礎，要注重在生產工作第一線，專業人才和青年中發展黨員，注意在黨的力量比較薄弱的地方和行業中發展黨員，要重視做好在婦女中發展黨員工作。

4、慎重發展。要正確處理數量與質量的關係，堅持個別吸收的原則，成熟一個發展一個，既不搞突擊發展，也不停止發展。加強宏觀指導，堅持有領導、有計劃地均衡發展，防止出現大起大落。

三、總體要求

堅持鎮黨委宏觀指導、基層黨支部按計劃發展的原則做好201x年發展黨員工作。發展的新黨員中生產工作一線和35歲以下青年黨員要佔發展總數的75%以上，高中以上文化程度的黨員比例要達到75%以上，婦女黨員比例不低於25%。要着重解決農村支部後繼乏人的問題，每個支部每年至少要發展1名黨員。同時注重做好科技、教育、文化、非公有企業、致富能手、返鄉創業人員中的發展黨員工作。201x年全鎮計劃發展新黨員22名。

四、嚴格遵守各項制度

為了保證新黨員的質量，一是要進一步完善發展黨員工作程序，按照《中國共產黨發展黨員工作細則》的規定認真做好各項工作。二是要落實好公示制度，凡是新發展對象必須進行公示。三是要堅持預審制度，預審合格後方能發展。四是要堅持培訓制度，對新發展對象，要按規定進行集中培訓，不經培訓的不予發展。五是要嚴格實行責任追究制度，對違反《黨章》和有關規定發展黨員的情況，要追究有關責任人的責任。六是建黨對象必須從黨員數據庫中已錄入的積極分子中發展。

七月的工作計劃 篇3

(一)全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發展。

②把學生當成自己的孩子去愛。

③堅持實施素質教育，改革評價方式。

④教師要樹立大教育觀並堅持走班主任專業化之路。

⑤注重對學生進行養成教育和感恩教育。

⑥教師努力成為家長、學生最可信賴的人。

(二)認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中，從大處着眼小處着手，培養學生遵規守紀，有序生活。學會與人和諧，與學校和諧，與自然和諧，用自身良好的素質和修養去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真，學生的每一方面表現都給出一定的規則，讓學生知規則，懂規則，守規則，按照或依照一定的規則進行學習、生活、相片、競爭……以此規範學生的言行，使學生語言行為文明有序，學生生活井然有序，從而達到學校秩序穩定和諧，師生生活有序平安的教育目的。

三、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按年級組值周，值周教師對班級、年級進行檢查和評定。每週按值周成績評出年級組前7名(按1、3、3分三檔)為本週達標班級，其餘按成績平均分三檔(多餘的加中間檔)。另外值周教師每週根據值周情況從學習、紀律、衞生、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a、b兩檔評價。

(四)抓穩、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學校考核年級，年級考核班級的管理體制。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別佔60%、40%，優秀年級中各年級班班主任費，個人量化以及評模將與非優秀者區別對待。①重視班主任專業化培訓，深入持久進行班主任專業化與現代班集體建設課題研究。學校通過專題講座，經驗介紹，專題研討，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理、養成教育、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力、工作水平和管理效果。

②重視學生文明行為教育，按照《一日常規》要求，重點做好校內外文明活動，同學之間自我管理，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧、友好的師生關係、同學關係。

③堅持學生請假審批制。學生請假要填寫請假條，班主任審批，年級組長簽字(2天以上政教處備案)。

④樹立愛校、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮，校衰我恥”的榮辱意識，激發學生的愛校、愛集體意識。

⑤重視班級活動的開展，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發展的有益活動;重視發揮學生主體作用，培養學生主動性、自主性，讓學生管理學生，形成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好局面。

⑥鞏固已有的課間操、班級文化建設、週會三項特色工作，各年級或年級組創特色工作並進行展示。

⑦開展“我的班主任工作”隨感徵文活動。

(五)抓好“三個結合”教育

加強學校、家庭、社會的聯繫，結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。

(六)搞好校園環境衞生，做到環境育人

本學年，我們要加大衞生工作力度維護好校園環境整治的在果。政教處制定《衞生制度》設專人負責，由班主任包乾，每班高衞生班幹1人組成學校衞生督察小組，負責學校衞生，檢查督促和評比工作，創造優美的校園環境，真正做到環境育人。

(七)抓好5項常規工作

①做好學生在家在校表現評價。

②鞏固學生養成教育，感恩教育，誠信教育成果。

③利用教師節、國慶節、元旦等節日，搞好慶祝活動，豐富學生的課餘生活

④深入細緻做好學生綜合素質評定。

⑤規範學生的學籍管理。

(八)以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活，強化學生整體素質

1、8項重點活動

①x月份民族精神活動月中主要採取板報宣傳、主題班隊會、參觀學習、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥，振興中華的愛國主義教育。

②主題班隊會展示觀摩。各年級、年級組展示評比，由年級組向學校推薦參與學校優質班隊會展示觀摩。④做好學校“十佳百星”評選表彰活動。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識，號召全校學生人人蔘與，班級、年級認真做好對學生先進事蹟的收集工作，通過事蹟展評，評出年級百星，年級組百星，在事蹟特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生。學校將其事蹟附照片裝裱懸掛，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的。

七月的工作計劃 篇4

一、嚴格“入口”關，切實加強入黨積極分子隊伍建設。

一是打破傳統觀念，進一步拓寬選人育人渠道。通過民主推薦、民主測評等形式徵求黨員、羣眾意見，擇優確定重點培養對象，建立檔案。特別要注意培養農村致富帶頭人，教學科研骨幹、企業管理骨幹和技術骨幹，社區積極分子、私營企業主中的先進分子和羣團組織負責人、村委會成員和其它配套組織的負責人、各類經濟專業組織的主要成員。二是改進工作方法，切實做好教育引導工作。做好引導和宣傳發動工作，宣傳黨的政治主張，激發羣眾的政治熱情。對一些素質較高、事業心較強、羣眾反映好的重點發展對象，對教學科研骨幹和各類拔尖人才，黨支部要指定聯繫人加強培養教育。三是突出抓好入黨積極分子的教育與管理。在日常培養上，做到聯繫人職責、組織培養措施、培養對象思想彙報“三落實”，注意瞭解掌握入黨積極分子的思想動態;在培訓學習上，做到組織形式、培訓內容、理論考核“三落實”，堅持分類指導，因人施教，實現理論提高和業務提升齊頭並進;在考察上，做到跟蹤談話、徵求意見、政治審查“三落實”，對不符合條件的入黨積極分子，要及時進行調整。201x年，要切實抓好入黨積極分子隊伍建設，入黨積極分子隊伍數量與發展對象的比例一般要保持在3:1左右。

二、嚴格“程序”關，切實加強發展黨員規範化建設。

要在認真執行發展黨員“一推三公示”、“票決制”、“責任追究制”等三項制度的基礎上，積極探索、科學設置發展黨員“兩地考察、兩地公示”和“入黨積極分子設崗定責”的工作制度，全面推行黨員發展“全程紀實”制度，建立健全工作機制，具體要突出“五個注重”：一要注重羣眾公認。通過民主推優、羣團推優、公開選優等方式，定期組織公開推優和民主測評相結合的辦法，把各方面表現出色、羣眾信任的對象培養為入黨積極分子。二要注重初審把關。各黨組織對發展對象情況要進行全面認真審查，做到審查前移。首先把好程序關，全面分析培養過程，發現程序不到位的堅決退回;其次把好標準關，深入進行考察，廣泛聽取羣眾意見，全面掌握髮展對象的政治素質、現實表現和羣眾反映。三要注重擴大民主。在黨員大會討論接受預備黨員、預備黨員轉正等關鍵環節，必須都要實行票決制，採取無記名投票的方式進行表決。四要注重羣眾監督。在確定入黨積極分子、發展對象和預備黨員轉正等環節均要向羣眾公示增加黨員工作透明度。五要注重監督檢查。做到定期檢查與不定期檢查相結合，全面檢查與專項檢查相結合，嚴肅查處發展黨員中的違規行為，對違反有關規定的黨組織及責任人要實行責任追究。

三、推行好“二制”，努力提高發展黨員的質量。

一是切實實行發展黨員“承諾制”。入黨積極分子在黨組織確定其為發展對象前，要向黨組織就基本情況、社會關係、遵紀守法表現和其它需要説明的問題做出政治合格的書面承諾，簽訂發展對象承諾書，並進行公示，同時，入黨積極分子要圍繞入黨動機、思想動態及政治表現等內容以競崗演講的形式向黨員羣眾進行口頭承諾。二是探索試行發展黨員“服務積分制”。結合入黨積極分子的實踐培養，建立志願服務積分制度。通過合理設置服務項目，科學設置服務分值，將入黨積極分子的理論學習情況、工作表現情況和志願服務情況量化累積成分數，以此作為入黨積極分子能否確定為發展對象的重要參考。對積分超過一定標準的入黨積極分子，黨組織可以優先考慮其確定為發展對象，對積分未達到一定標準的入黨積極分子，黨組織不得將其確定為發展對象。

四、強化分類指導，切實加強黨的基層組織建設。

一是分類加強班子建設。要針對不同情況，採取“調整、整頓、充實、提高”等方式，切實加強班子建設，要重視基層黨務幹部隊伍建設。認真開展保持共產黨員先進性教育活動，切實提高黨員的素質。二是分類加強教育培訓。要結合“遠程教育”、“社區年度黨員幹部教育培訓”、“農民職工技能素質培訓工程”計劃，積極採取走出去、請進來的方式，抓好農村黨員幹部的教育培訓，提高農村黨員幹部的技能和“雙帶”的能力。三是分類加強制度建設。要堅持規範和創新“兩手抓”，建立健全各項制度，努力實現基層黨組織活動開展經常化、民主決策程序化、運行機制規範化。

七月的工作計劃 篇5

新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,並且內容要貼近現實生活,時刻要結合學校的三大習慣養成教育有針對性的對學生進行常規教育。為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。要根據學生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;關鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以,轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要;表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;力爭做好每位學生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。現決定從以下幾個方面入手:

一、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對於個別學生的教育,班主任應持正確的態度,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態度上不能粗暴。對後進生要一分為二,善於發現後進生身上的積極因素,特別是要注意培養後進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深於父母,曉之以理,細如雨絲。對個別學生的教育工作要對症下藥,教育個別生首先要找出個別生特殊在什麼地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和羣。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來説很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

二、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的情況可以説有一定的瞭解。但學生的內心世界,我還不敢説完全掌握,為了深入瞭解學生的思想狀況,我主要採取以下幾種途徑:

首先,多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,認真學習《國小生守則》和《日常行為規範》,培養學生良好的習慣,另外結合學校的三大習慣活動,讓學生從小養成良好的習慣。增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利於開展工作。

其次,嚴格對學生的作業做到日日清。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。

最後,進行家庭訪問,通過與國小生父母的對話,瞭解國小生在家庭、社會等方面的表現情況。爭取家長對學校工作的配合。

三、抓好班主任的日常工作。

1、組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在回宿舍途中會相互追逐,不遵守規則。為了防止意外事故的發生,班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。

2、組織好學生參加升旗和兩操。

組織學生參加每一週的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。組織和指導學生的課間操,是保證國小生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學生認真做眼保健操,使學生有健康的身體。

3、檢查本班學生值日生工作。

班級的值日製是培養國小生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養勞動習慣等方面的教育,都有着重要的現實意義。

四、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養。

1、確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上,向全班學生提出明確的前進目標,並制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標,一個奮鬥目標的實現,就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養良好的班風,而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。

2、選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後,首先注意選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養和教育,教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。實踐證明,班幹部是班主任的好助手,正確選拔、培養和使用班幹部,有利於班主任搞好班上的工作。