幼兒園中班常規計劃大綱

幼兒園的安全工作和常規工作是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們班級教師對幼兒安全工作和常規培養非常重視。我們把安全和常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恆。下面是本站小編整理的幼兒園中班常規計劃，希望對大家有所幫助!

幼兒園中班常規計劃(一)

一、讓幼兒喜歡我們的幼兒園，能高高興興來園，能愉快地和家人道別。

二、讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。

三、能與其它小朋友和睦相處，不爭搶玩具，懂得愛護玩具和日用品，不把玩具帶回家。愛護園內的公共設施。

四、學習洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會節約用水，在洗手的時候，不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。會識別自己的物品，會用自己的毛巾、杯子。

五、讓幼兒願意用普通話交流，清楚地説出自己的名字。

六、願意和老師、同伴交談交往，體驗交往及共同生活的樂趣，願意聽老師和同伴講話。

七、願意向家長介紹幼兒園、班級和同伴或是有趣的事。

八、讓幼兒養成正確的坐姿和站姿。

九、學會聽上課的信號。

十、學會在上課的時候認真聽講，不隨便發言，不隨便走動。

十一、讓幼兒喜歡參與各項活動，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉。

十二、讓幼兒懂得離園應向老師告別，不能擅自離開，更不能和陌生人走。

十三、早操常規：隊伍整齊，動作有力，精神飽滿，按節奏認真做操。

十四、自理能力培養：讓每個孩子知道自己很能幹，自己的事自己做，並向幼兒進行友愛、謙讓的教育。

十五、進餐時常規：保持安靜，坐好，正確的使用湯匙，保持桌面、地面、衣服的乾淨，飯後能幫助老師整理餐具。

十六、進午睡室安靜有序，自己脱衣服，並將衣、鞋擺在指定的位置，迅速入睡;起牀後學習自己穿衣服、疊被子。

十七、繼續進行課堂常規培養：上課積極舉手發言，大膽的提出自己的見解，聲音響亮;不隨意與旁邊幼兒説話。

十八、區域活動常規：能安靜地參加活動區活動，能實現同伴間的交流合作，並有次序的收放玩具

十九、積極參加户外體育活動，玩運動器械時候不爭不搶，愛護體育器械。

二十、愛護花草樹木，不攀折，遵守公共場所的規則。

二十一、引導幼兒認識不足，作個守紀律、懂道理的好孩子。

幼兒園中班常規計劃(二)

常規不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規培養非常重視。我們把常規的培養列入促進幼兒發展的重要部分，做到持之以恆。為使我們中班級組的常規工作做得更好，特制定以下常規計劃。

一.情況分析：

本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩 46人，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學年的學習、生活自我服務能力進一步增強了，任務意識和責任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脱了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強幼兒的常規訓練是保障每日活動順利開展的前提。

二.工作目標

繼續培養幼兒良好的飲食進餐習慣，培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脱能力，培養幼兒良好的傾聽能力，培養幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續加強幼兒的禮貌教育，繼續加強幼兒動手能力的培養。

三.具體措施

1.要求級組教師每日放學10分鐘前組織幼兒當選明日的值日生，激勵幼兒遵守班級常規。

2.組織全年級幼兒進行一次自理能力競賽，提高幼兒自理能力的發展。

3.要求年級組教師做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。

4.要求年級組教師根據班內幼兒表現情況每組選一名小組長，幫助本組幼兒協商解決問題

5.要求級組教師根據班內幼兒表現情況每週評選一次“進步獎”(好孩子)。

6.要求級組教師根據常規要求，在各科教學中滲透常規教育，逐步養成幼兒良好的常規習慣。

7.級組長不定期的抽查級組內幼兒的常規情況。

四.一日生活常規要求：

(一)生活常規

1.進餐常規：

(1)正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。

(2)一口菜、一口飯地進餐，不把菜全部倒入碗裏，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

(3)安靜、專心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。(4)餐後自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

(5)用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

(6)用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動，不影響他人進餐。

(7)吃水果前後洗手，不把水果放在桌上，果皮核收拾乾淨扔到指定地方。

(8)喝豆漿、牛奶坐着喝，豆漿、牛奶放在桌上，喝完後用杯子漱口，然後把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常規：

(1)拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。

(2)能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

(3)接了水離開接水區喝水，排隊的小朋友站好等候，不推、不擠。

(4)口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規：

(1)洗手：先捲衣袖——濕手——用洗手液——搓手心手背——沖洗——雙手甩水——打開毛巾擦乾淨。便後、餐前洗手，手髒知道隨時洗手。

(2)洗臉：捲衣袖——拿毛巾濕水——擰乾——把毛巾打開洗臉、手背、脖子——搓洗毛巾——擰乾——掛回原來的地方。

(3)入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不浪費紙張，便後洗手。

4.衞生常識：

(1)知道自己的身上是否清潔，在成人提醒下能拍打身上的塵土，知道地上髒不隨便坐、躺在地上。

(2)勤剪指甲，勤理髮，勤洗澡。

(3)不吮手指，不咬手指，不用髒手擦眼睛。

(4)會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

(5)不隨地吐痰，不隨地大、小便。

(6)不把物品放進口、鼻中。

(7)會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內。

(8)保持桌面、牆面清潔，特別在美術活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

(9)能按標籤放好玩具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

5.午睡常規：

(1)睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

(2)安靜進入卧室，把鞋擺放整齊。

(3)輕輕上牀，自己脱衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脱襪子。

(4)睡姿正確，側卧式或仰卧，不能俯卧或矇頭睡。

(5)安靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

(6)安靜起牀，迅速穿好衣服，鞋襪。

(7)起牀後洗臉、入廁。

6.坐的常規：

(1)會搬椅子，一手握椅背，一手託椅身，輕拿輕放，轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛護桌椅。

(2)上課坐姿：雙腳自然併攏平放。雙手自然擺放，長時間坐着可以輕輕靠在椅背上。

(3)繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

(4)不斜靠椅背;不斜趴桌子;坐時不翹腳;不駝背坐。

7.禮貌常規：

(1)來園時能主動對老師小朋友説“早上好”，對保健醫生説“醫生好”，向家長説“再見”，離園時能主動對老師小朋友説“再見”。

(2)會主動向客人問好。

(3)會正確、生動使用禮貌用語：請、謝謝、你好、對不起、沒關係等。

8.上下樓梯常規：

(1)上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟着一個走，不推也不擠。

(2)上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規：

(1)堅持準時入園(8：00前入園)

(2)由家長送到班級，自覺參加晨檢，按規定交換接送卡。

(3)主動向見到的人問早問好，與家長再見。

(4)自己進入晨運場地，在這當中不在途中停留，不東張西望，不奔跑，按右上右下的規則上下樓梯。

10.散步常規：

(1)在老師帶領下一個跟着一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

(2)遵循行人靠右走的交通規則，以免造成擁擠。

(3)在老師的指導下細心的觀察周圍事物。

(二)學習活動常規

1.晨煉、早操常規：

(1)會主動向老師、小朋友問好問早。

(2)按規定放好書包。

(3)愉快地參加晨運。

(4)愛護晨煉器械，晨煉後能迅速收拾好器械，並放到指定的地方。

(5)聽到早操音樂迅速排好隊，認真做操。做操時眼睛看老師示範及舞姿，耳朵聽音樂節奏及變化。動作到位，跑動迅速，不拖拉，不懶散。

(6)早操後放好器械，有順序地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧譁、不奔跑。

2.户外活動常規：

(1)玩之前在老師提醒下知道脱衣服，玩後穿好自己的衣服。

(2)正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐着滑，腳先下。

②能聽老師指揮迅速排隊，整理好隊伍回教室。

③愛護大型玩具，可隨意移動的玩具，在玩過後放回原處。

④愛護活動室玩具，友好合作地遊戲。

⑤遊戲後收拾好器械，便於下一個班幼兒遊戲。

3.體能遊戲常規：

(1)愛護各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。

(2)友好、合作、協商地使用各種器械。

(3)認真進行體育活動，不無故不參加活動，活動前後學會自己脱穿衣物。

4.教學活動常規：

(1)注意安靜地傾聽教師的講述，不隨意打斷別人的講話。

(2)積極大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

(3)未經允許，不隨意擺弄桌面的學具、學習用品。

5.區域活動常規：

(1)根據自己的興趣選擇進區。

(2)遵守每個區域的區域規則。

(3)區域活動結束後主動收拾材料，根據區域標籤擺放好材料。

幼兒園中班常規計劃(三)

新學期裏，我班制定了以下的安全和常規工作計劃。

(一). 安全工作方面:

一、晨間活動，户外活動：

1、早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線範圍。

2、幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、、、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。

3、户外活動中，要先穩定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發生意外。

4、户外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒瞭解如何注意安全。

5、滑滑梯時，請個別幼兒示範滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。

6、活動前，檢查活動材料和設施的安全性。

二、入廁、盥洗：

1、重點要求幼兒離開活動室不衝不跑,以免發生碰撞。

2、幼兒入廁時，師要隨時提醒幼兒注意安全，並靠右行走,按腳印標記行走,以免幼兒在入廁時推擠。

3、幼兒洗手時，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒。

4、結合故事教育幼兒在園活動時要學會謙讓，不推擠、不碰撞。

三、午休、上下樓梯：

1、教師跟着幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況。

2、要求幼兒在上下樓梯時，不做危險動作。

3、教育幼兒在睡房裏，不能和同伴相互打鬧，大聲喧譁。

四、其他方面：

離園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什麼人?防止陌生人接走。

五、安全教育：

每週定一個安全知識小主題.利用晨談和日常教育教學活動對幼兒進行安全教育如: 1.教育幼兒不玩危險的東西。(如，水、火、電等)

2.不跟陌生人走和説話。

3.讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。等等.

六、家園配合：

結合“家長開放日活動”“家園聯繫”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如：和親人走散時，怎麼辦?受傷了怎麼辦?着火了怎麼辦?等等)

(二).常規工作方面:

一.生活常規：

1.幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水。

2.幼兒能正確漱口，擦嘴，將餐具放整齊。

3.愉快專心進餐，保持桌面地面的整潔，並能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內。

4.安靜入睡房，較迅速的脱穿衣服，安靜入睡，起牀後能比較迅速的整理牀鋪。

5.適量飲水，根據天氣及運動量的大小增減衣服

二.行為習慣：

1.訓練幼兒上下樓梯要自覺扶欄杆，不互相推擠，不打鬧。

2.教育幼兒與同伴友好相處，不爭搶玩具，活動後會迅速將其分類，收拾整理好玩具。

3.早操時，教育幼兒以飽滿的精神跟着音樂節奏做操，要求動作有力。

4.能堅持按時入園，不遲到。

三.禮貌方面：

1.要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。早上入園向老師同伴問好。

2.離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別。

四.學習常規：

1.要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，並積極舉手發言。

2.讓幼兒懂的要説話先舉手的道理。得到老師的允許後再發言。

3.願意協助老師準備學習用具材料，操作後能整理活動材料。

4.能聽音樂信號做相應的事情。

5.在老師或同伴的提醒下能自覺糾正不正確的坐姿

五.其他方面：

1.教師採取“以舊帶新”的方式，讓新生儘快適應集體生活。

2.教師要堅持正面教育，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發現問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。

3.發現和把握教育的機會，將常規教育貫穿於幼兒的一日活動當中。