周工作計劃合集（通用10篇）

周工作計劃合集 篇1

對於實習，這就意味着大學的生活要結束了。當我帶着一份既欣喜又緊張的心情來到實習的學校時，我真實的感受到了實習的難，新的環境，新的身份，不一樣的心情，但我有信心可以很快適應這裏的環境，認真工作的。

8月27日，經過了幾天的調整，瞭解，我正式實習上班了，主要工作是先跟着任課教師到各個班級聽課，指導教師張老師雖然不是教英語的但卻是很熱心的幫我安排聽英語老師的課。當我第一次走進教室時，面對着黑板和同學們，我彷彿又回到了高中生的時代。但這次卻是以一位實習教師的身份來到這個教室，感到非常緊張，不過還好我現在只是聽課，即使心理緊張，同學們也不會看見。開始上課了，我調整好緊張的心態，認真的聽老師講課，如何以簡潔明瞭的方式講解英語語法，如何以流利的英語帶動同學們積極的思考。課間，當有老師或同學和我打招呼時，我會微笑着和他們打招呼，老師和同學也會熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經驗，因此和老師、同學們相處的很融洽。每天積極認真的到各個班級聽課，到每個班都會有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個偉大的職業。

就這樣，一週的實習時光結束了，回顧一週來在學校的工作，我覺得很充實，學到很多東西，我有信心可以順利完成實習工作。

實習第二週

這一週，從學生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺。面對第一次上台授課，既期待也有少許緊張。為了上好第一堂課，緊緊一個版面的內容，卻奮身備課到凌晨一點!第一堂英語課，大獲好評。第二堂信息技術課，班主任石老師微笑的對我豎起大拇指。現稍稍總結我的實習表現：

優點：精心的設計了教案，颱風不錯，教態自然大方，不慌不忙，親切近人，自信，語言連貫緊湊，應用現代教學手段“多媒體”進行教學，有較好的課程導入方法，獎評制度吸引學生目光，能與孩子們相互交流思想，平時指導他們的作業解題及批改，具備教師優良的道德情操，嚴格履行了教師職責大家一致這麼評價：第一次上台教課，這種水平已經是非常不錯了。指導老師誇我很老練，讓我稍稍有些成就感。

缺點：英語課因不能很好的掌握時間分配，前部分講解太多，導致內容重點不夠突出，及一些小的細節問題等。雖然信息技術課抹掉了這個缺點，但也有不足之處，依班主任石老師的話説就是：如果理論部分再稍講慢一點，就很好了。

班主任石老師在我的實習成績考核上，給了非常高的評價，評分99分(滿分100)，最後一句這麼説的：真正成了學生的良師益友。這句話，也將會成為對我在未來路上的鼓勵!我希望一直保持着這個驕人的姿態。

實習期間，讓我深深體會到教師的艱辛和責任感。亦忙亦累，累的甚至在回家僅15分鐘距離的公交車上都睡着了。有一天上午，差不多上了三堂課，嗓子都疼的有些撕啞。但看到那一張張熱情的笑臉，看到孩子們跑到我身邊問我的電話號碼和qq，看到孩子們拉着我去打羽毛球，看到孩子們樂呵呵的和我合影，看到孩子們期待我為他們明天的運動會加油，聽到孩子們親切的稱呼我馬老師既欣慰，也感動。

實習是我們教育浪漫之旅的第一步，我們只是走出了第一步，對於這步，我還是比較滿意的，將來的路還很長，會遇到暴風雨雪，也許會迎接我們的燦爛，明媚的陽光，但是無論怎樣，我們都要敢於面對現實，接受挑戰，努力去做個好老師，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!相信，我們一定能行的，將來我們一定會成功的!

為使本次教育實習順利進行，圓滿完成任務，故制定以下實習計劃：

一、準備階段：

（1） 認真完成“五個一”，熟讀教材，鑽研課標。

（2） 積極參加試講訓練，練好師範基本功。

（3） 多翻閲有關班主任工作的書。

（4） 瞭解實習需要注意的各種事項。

二、見習階段：（實習第一週）

（1）主動迅速地瞭解學校的各項規章制度，運用各種合理的方式瞭解和熟悉學生，同時要虛心向原任班主任虛心請教並提前制定班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求，班級活動安排、主題班會的內容等）。

（2）聽原科任老師的課，做好聽課記錄。積極與指導老師溝通，請指導老師指點。若條件

允許，多聽其他老師的課，學習各位老師的教學方法。課後，積極跟隊員進行討論與總結。

（4）瞭解科目的上課進度，在原科任老師指導下進行備課、預講。

（5）準備班會內容。

三、實習階段：（第二週至第七週）

（1）努力上好第一節課，實習隊裏的隊員們互相聽課，做好聽課記錄，開好評議會，認真總結經驗，做好互相學習、互相幫助。

（2）積極跟指導老師溝通，主動向指導老師請教。積極爭取上課的機會。繼續認真備課，寫教案，預講，做好課前準備工作。

（3）及時批改作業，瞭解教學效果，加強個別學生的輔導。

（4）做好班主任日常工作，按計劃開展各項活動。

（5）主動跟學生溝通，瞭解學生的情況。解決學生學習上的問題。在生活上，關心學生，儘自己所能幫助學生和為實習學校做多點好事。

（6）開展調查研究和教育科研工作，收集整理資料，為做好總結作準備。

四、總結階段：（第八週）

（1）寫工作總結和個人鑑定。

（2）準備返校

周工作計劃合集 篇2

一、指導思想

以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神為指導，依據少年兒童的心理特徵，按照新課程的基本理念進行，努力由約束性德育向發展性德育轉變，由單項式德育向互動式德育轉變，由單一的德育模式向多樣化和個性化德育模式轉變，由封閉式德育向開放式德育轉變，讓學生在實實在在的活動中感受、體驗，從而使學生的道德認識、道德意志和道德行為得到良好的發展。

二、班級和學生分析

本班共有學生764人,其中男生39人,女生37人。大多數學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數幾個學生學習態度不夠端正，學習成績落後，需要這學期重點輔導。

三、採取的具體措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

2、注意養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導，善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對後三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

4、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心

理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風，每個學生都能取得優秀的成績，實現班級和學生的共同進步和全面發展。

第1、2周

1、開學的學生報名工作

2、始業教育

3、五項競賽開始

4、班報刊出

第3、4周

1、假日活動開始

2、漢字聽寫大賽

3、建立差生管理檔案

第5、6周

1、踢毽子比賽

2、“迎國慶”教育活動

3、我為媽媽做家務活動

4、植樹節活動

5、“我愛我家”活動

第7、8周

1、校刊，班報刊出

2、學生實踐活動

第9、10周

“學會生活”活動

第11、12周

班報刊出

第13、14周“我愛祖國”演講賽

第15、16周

1、足球賽

2、朗讀測試

3、寫字測試

4、作文片段比賽

第17、18周

1、體育達標考核

2、班報刊出

3、迎“元旦”手抄報比賽

4、古詩積累比賽

第19、20周

複習迎考

周工作計劃合集 篇3

一、辦公環境合理進行衞生安排，確保辦公環境整潔；

二、辦公用品管理

1。辦公用品及禮品的採購、領用、監督與成本控制。

2。公司的資產統計及管理，避免公司資產流失和浪費，做好勤檢節約的實務工作。

3。準確、詳細登記每月產生的費用。

三、會議與活動

1。做好會議記錄併發放送至每個參會人員郵箱；

2。協助組織公司舉辦的各類活動，如員工旅遊等。

四、招聘及其它事務

1。協助hr招聘，收集和關注招聘網站的人才信息；

2。彙總各地考勤，及時進行組織結構的更新。

3。對新入職的員工在通過考核後辦理工卡。

五、對外事務

1。來訪人員的接待。

2。證照、合同申辦資料的準備及提交，年審證照的取回。

3。社保及居住證的辦理六、其他臨時事項協調財務的工作，完成交辦的事務；

2。協助建立和完善行政後勤管理的各項規章制度，並負責監督、執行與追蹤；

3。完成上級交辦的其它工作任務。

一、前廳部：

1、維護前廳整體形象，安排保潔對大廳內外玻璃擦拭清掃，（需要田經理配合，週二開始）。

2、前台更衣櫃跟進，本週到位。更衣櫃到位後將更衣室整體規範化，制定衞生管理制度並落實（更衣櫃到位後，進行衞生監督檢查，每天如此）。

3、前台儀容儀表規範化，要求工裝、頭花工鞋規範化、化淡粧（週二開始發夏裝）。

4、強化對客服務語言規範化、簡練化、業務培訓加強業務熟練度。

5、培訓前台積極與各部門配合，減少摩擦，做好與各部門中轉調度工作（中層管理對員工進行培訓，各部門加強溝通）。

6、做好前台銷售計劃，將前台銷售知識，貫徹下去，落實到每個人（將之前所定銷售技巧貫徹執行每天督促檢測）。

7、賬務跟進，配合財務將團購賬務結算！股東簽單賬務、結算流程更加規範化！

8、出租車提成跟進。

9、週四增加前台新規章制度，規定製定後報徐店審批。

10、周例會再次進行突發事件案例處理培訓。

二、銷售部：

1、當月營業額任務為萬，截止號目前僅完成當月任務%。x萬x千元。

2、與銷售部經理共同制定本週銷售計劃，銷售量。

3、宣傳單頁已經發完，需要印發單頁，印發銷售名片。

4、網絡銷售再次跟進，協商團購價格。

5、原有客户進行電話拜訪每天下午15：00至16：00。

6、銷售部提成核算、及提成標準、報銷規定落實（需要徐店指導）。

三、安防部：

1、增加保安對消防認識，本週開始每天對消防器材巡查檢驗。（逐步完善、預計六月份消防安全整體培訓）

2、加強保安安防意識、夜間巡查樓層，停車場，有異常情況即可彙報。（加強培訓，不能間斷）

3、停車場衞生。（下月1號開始統一清理，因本週只有兩名保安都是夜班，停車場光線不足）

4、本週停車場畫停車線（工程部、保安部合作）需要徐店指導（預計週四）

四、本週先規範各部門基本流程：

相互配合，六月份制定酒店各部門詳細工作計劃！不足之處請徐店指示。目前尚欠缺正規化服務理念，欠缺品牌形象認識，對客服務規範性不到位！

周工作計劃合集 篇4

後勤工作是學校工作的重要組成部分，後勤工作的中心是“服務師生，服務教學”。為了樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規範後勤管理，為學校的教育教學提供有力的後勤保障，制定本週工作計劃：

1、加強後勤職工的思想教育，提高服務意識。有強烈的責任心和服務意識，是做好後勤工作的前提，把教師當作家人，把學生當作自家孩子，就一定能把後勤工作做好，就一定能得到師生的認可。

2、加強衞生要求，明確各自職責。天氣漸漸變暖，環境衞生至關重要，把後勤食堂的所有區域進行劃分，責任到人。處處有人管，時時有事做。

3、加強烹飪過程的監管。買好的菜，要燒出好吃的。把握燒炒的時間，注重色、香、味的調配，竭盡全力做出師生可口的飯菜。

4、做好後勤職工的培訓工作。

5、加強員工的安全培訓，密切關注鍋爐、電、機械的安全使用。時刻繃緊安全的弦。

6、進一步做好食品安全把關。嚴格食品驗收的把關，注意保管好食品，不是立即吃的食品能進冰箱的要及時進冰箱。

7、強化內部管理，對食品的加工過程進行全程監督。從切到洗到炒嚴格要求，保證食品的安全。

周工作計劃合集 篇5

（一）生活活動指導

生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等，它是幼兒一日生活的重要組成部分，是培養幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑，也是參透社會性教育、行為練習、發展認知能力、寬展知識經驗的好機會。如進餐時，不僅可以聯繫使用餐具，養成不挑食、不剩飯及飯前便後洗手的衞生習慣，還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜，學習營養知識，發展自理能力。

生活活動在幼兒園一日活動時間上佔有大比例，不可忽視。許多教育目標不能在教育生活中全部實現，教師要做有心人，充分利用生活活動，依據月教育目標和教育建議，確定本週生活活動指導要點，進行有目的、有計劃的指導。如9月份小班幼兒剛剛入園，生活指導要點是認識標記，熟悉幼兒園，利用生活活動與每名幼兒親近，建立良好關係，消除分離焦慮；大班生活指導要點則是獨立能力、任務意識、規則意識與習慣，利用生活活動學習照顧弟妹，開展小問號、小幫手等活動。

生活活動指導，應該説明個別幼兒的指導，如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導，或與自閉兒共同遊戲等。

（二）活動區指導要點

活動區活動是幼兒有範圍的自選活動，應以活動區形式提供選擇機會，如角色區、構建區、美工區、表演區、認知區等。在活動區活動時間，幼兒可以根據自己的興趣和需要，自己選擇活動內容、遊戲夥伴、玩具材料和活動方式，得到情感的滿足，促進其全面的和諧發展。

在活動區活動時間，教師不是直接的組織者、指揮者，而要學會隱性指導，通過創設環境、提供材料、師生交往、言傳身教，參透教育意圖。因此教師要根據月計劃，確定本週活動區指導要點。如在大班，9月設立了動物娃娃家、操作區、寵物區等，第一週，重點指導寵物區，學會大家一起玩；第二週，重點指導角色區，模仿家庭生活，教師參與遊戲，建立師生親密關係；第三週，重點指導操作區，提供穿衣、係扣、餵飯等材料，學習生活技能。

最後注意，活動區活動也應重視對個別幼兒的知道。

#幼兒園班主任周工作計劃篇三#

（一）班級工作人員做到：

1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，並採取一系列措施，做好安全防範工作。

2、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生，玩具定期消毒玩具。

安全教育周的計劃

4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

5、加強幼兒點名工作，並做好記號，發現問題及時彙報，並及時打電話進行家訪瞭解原因。

6、户外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。

7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。

8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不矇頭、不俯卧、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發現異常情況及時報告。

10、通過家長會及家園聯繫欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養的重要性和培養方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育，並採取正面引導。

（二）在幼兒方面做到：

1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、户外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。

8、教幼兒一些必要的消防知識，如：起火時，如何逃生，火警電話是“119”等。

以上是本班在安全方面的計劃，各種活動將在在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。在今後的工作中，我們更會牢固樹立“安全責任重於泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦，防患於未然。努力營造一個穩定、安全、和諧的教育環境。

周工作計劃合集 篇6

一、思想方面：

“支教”工作是我區教體局為貫徹國家、XX市封開市關於中國小人事制度改革精神，選派城鎮中國小在職教師到農村薄弱學校任教，促進教育人才資源合理配置，改善農村偏遠學校師資力量不足和教學質量不高，為推動教育全面、持續、均衡發展，為實現教育公平，構建和諧教育所做出的一項重要舉措。作為一名教師，中共黨員，支教成了我義不容辭的責任和義務。在支教期間，本人忠於黨，熱愛人民，熱愛黨的教育事業，以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業業完成領導交給的各項教育教學任務。

二、工作方面

我並沒有因為自己是一位支教教師就有了什麼“光環”。自從我踏進崗頂國小校園那一刻起，就把自己當成一個真正的“崗頂教師”以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的支教日子裏揮汗潑墨，辛勤付出。

首先，服從領導工作安排;嚴格遵守學校的各項規章制度。做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，按時完成領導交給的各項工作任務;

其次，搞好教研工作。作為一名支教教師，我深深地知道，單純搞好自己的教學，並不是什麼困難的事情，在抓好自己的教學工作的同時，我儘自己最大的可能去帶動全校的教研工作。

最後，關心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。支教這一個月裏，我深感肩上責任的重大，我在所教的學生身上，傾注了全部的愛。課前，我認真備課，瞭解每一個學生的各種情況，因材施教。課堂上我循循地誘導，積極地鼓勵，深深的吸引着每一個學生。課後，我認真批改作業，並對差生進行重點輔導，總是讓每一個學生都理解消化了才肯罷休。

一分耕耘、一分收穫、，我的所作所為得到了小尹國小全體師生的肯定以及高度讚揚。

當然，我必須感謝的是我們支教的另幾位教師，我們大家一起工作，一起生活，讓我真正瞭解這裏，真正嚐到支教的樂趣，在這學期中，我們在工作和生活互相關心、瞭解，並幫助我們自己解決了許多實實在在的困難，使我更安心的完成農村的支教工作。

轉眼間，假期匆匆而過，忙碌緊張的新學年又來到了.這學期有幸來到王吳國小交流，對自己來説是新的挑戰，看到這兒的孩子們一個個意氣風發，生機勃勃的樣子，我對以後的工作充滿了信心。

能否形成一個積極向上，努力學習，團結和睦的集體是至關重要的。只有在良好的班集體中，教師師開展教育和教學活動，才能收到較好效果。

一、工作重點及班級管理

1、注重教室文化的建設

開學初，由於班級教室的重新調整，我組織全班學生把教室佈置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體佈置時，針對班內學生的特點，從大處着眼，小處着手，使學生行有可依，激發學生的上進心。並設立評比欄。班組設置由專人管理的“圖書 角”，以拓寬學生的知識面。

2、注意寓教於樂，以多種形式規範學生行為 。

3、注意樹立榜樣。俗話説“説一千，道一萬，不如親身示範。”榜樣的力量是無窮的。人微言輕放主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衞生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。

4、 加強班幹部的培養

培養班幹部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經常研究班幹部狀況，一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。

當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即"以點帶面";其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。

5、問題生的轉化工作

後進生(尤其是班級中的幾大金剛)工作要加強，它是班級穩定和班風建設的重要因素：關心他們的學習和生活;一幫一;善於發現他們的閃光點，經常表揚， 增強其自信心;與家長聯繫，做好家長的工作樹立信心，共同確定幫助他們的辦法;多談心，瞭解他們的想法，對症下藥，以達到良好效果。形成競爭氛圍，互相 幫、趕、超，努力形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。

二、教學方面

1.引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應在什麼地方想想什麼，怎樣想，養成良好的閲讀習慣。

2.指導學生使用工具書、資料庫的意識和習慣。鼓勵學生獨立閲讀思考，探索發現儘量自己解決問題。

3.緊密聯繫學生的閲讀或是生活實際，結合課文內容，從讀學寫，進行小練筆以加強讀寫之間的聯繫。要引導學生注意運用語文中的一些表達方式和寫作方法。

4.重視朗讀指導，給學生示範，聽錄音或範度，採用多種方法，每篇課文都要給學生充分朗讀的時間，培養語感。分利用插圖，聯繫生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。

5.在口語交際的要求方面，貼近學生生活，提高交際的信心，注意循序漸進逐步提高口語交際的要求。

6.對學生的習作指導做到循序漸進、系統條理，理論服務和實際

7、要十分重視閲讀教學與寫話教學的有機結合，正確處理讀與寫的關係，從課文中學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎

8、深入鑽研教材，寫“下水文”不斷學習理論，努力備好每節課，因材施教。

三、學習、課改

這學期加強自己理論學習，提高教師的語文素養。學習課改相關的教育論著，各位教師必讀學校規定的教育理論專著，潛心寫讀後感。

語文課以“讀、悟、用”為中心方法，教師在行動研究的過程中認真探索“讀、悟、用”課程實施辦法，精備一個單元的“讀、悟、用”典型課例。

總之在今後的具體工作中還需要我不斷探索，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的台階，取得豐碩的成果

轉眼間，新的一學期又來臨了。多年來，深知班主任在學校中的地位是多麼重要。班主任不僅是一個班學生品德、學習、健康和生活等方面的教育者、組織者和指導者，也是班級教育活動的主要實施者和個方面教育力量的協調者。因而在體會着班主任的那份壓力與艱辛中我一直積極思考如何做好班主任工作，望自己能成為一名優秀的班主任。

一.指導思想：

執行黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展，教育中必須講究藝術，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。另外把德育放在首要地位，引導學生熱愛共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛勞動，逐步樹立科學的人生觀、世界觀。

二、學生現狀分析：

本班共有28名學生，10名女生，18名男生。每個孩子都活潑可愛，有着很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便説話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。

三、工作目標

第一：建立完善的管理制度。

班級裏實行班幹部責任制。挑選和培養積極分子，形成班級集體領導核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀律；做好個別教育工作。

第二：狠抓學生的學習，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性。

為了讓學生在學習上充分地展開競爭，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發每個學生的學習積極性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培養學生團結協作的精神。

用活動來達到教育的目的，增強班級凝聚力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衞生習慣。

班級衞生實行責任到位制，每天小結進行獎懲。個人衞生實行監督。

四、具體措施：

1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、班級主題活動安排：

第一週1.總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

第二週1.組織好教師節主題班隊會活動。2.進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。3.繼續抓好常規教育，進行常規訓練。

第三週1.繼續鞏固上兩週的活動內容。2.加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。

第四周1.進行班級寫字比賽。2.繼續抓好常規教育。

第五週1.慶“十一”，進行愛國主義教育。2.組織詞語接龍比賽。

第六週1.對學生進行安全教育。2.培養學生的參與意識和集體主義精神。

第七週1.繼續抓好紀律和學習目的教育。2.進行班級朗讀比賽。

第八週1.繼續抓好課堂常規教育。2.進行尊敬父母的教育。

第九周1.進行計算題比賽。2.培養學生正確的是非觀念。

第十週1.準備期會考試。2.繼續抓好法制和安全教育。

第十一週1向學生進行學習目的教育，抓好複習教2.繼續抓好常規教育。3.期會考試。

第十二週1.總結期會考試，吸取經驗教訓。2.教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

第十三週1.向學生進行愛國主義教育。2.準備節目，歡慶元旦。

第十四周1.進行勤儉節約教育。2.對學生進行愛護公物教育。

第十五週1.準備閲讀比賽，寫字比賽。2.開展我愛奧運活動。

第十六週1.培養學生的集體主義觀念。2.教育學生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七週1.再次進行學習目的的教育。2.評選班級文明學生。

第十八週1.繼續鞏固上週活動內容。2.舉行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。2.學習三好學生評選條件，準備評比。

第二十週1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強安全教育，做好放假前的準備工作。

周工作計劃合集 篇7

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中瞭解社會、在實踐中鞏固知識；實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，也是我們走向工作崗位的第一步。

來到公司一個多月了，這不是我第一次實習，以前在學校經老師安排，我去過好幾家單位實習，可是新來到單位還是很緊張.我們都知道作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業素質，職業操守以及敬業態度。在這方面我對自己要求很嚴格，不該問的不問，不該講的不講.上班的第一天，部長就和我講了單位的規章制度，我一直認真遵守。

實習中我瞭解到，公司是由原無錫湖光大發儀器有限公司改制而成立的股份制企業。是主要開發、生產、銷售辦公設備、投影儀、銀幕成品和零部件的專業公司。建有投影儀生產線兩條.銀幕生產線二條，書寫板等生產線一條.並擁有全自動模板車牀及真空鍍膜機等整套菲涅透鏡生產線，光學冷加工，機械衝壓、表面處理和注塑等設備。所生產的投影儀有反射式、折射式、透射式三大系列近30個型號，銀幕也有電動遙控幕.支架幕、壁掛幕三個系列50多個型號，並具有自主獨享的專利技術。 每一筆業務的發生，都有相應的原始憑證。作為會計人員，應該認真審核原始憑證，將審核完的原始憑證登記入帳。先進的計算機網絡技術使信息系統實現會計電算化、管理信息化和結算網絡化。目前絕大部分單位會計核算採用會計電算化，學校對每一個會計專業畢業生也作了相關的培訓。在進入單位系統中，我以前在學校學習的知識都用html>/>——>

泄兀工作環境主要的是人際關係。踱些日子，我感受到大家對我的關係和鼓勵，我的工作很開心，而且很輕鬆，可是精神上我絲毫未對自己放鬆。笮時辦公室的王會計出去跑銀行時，也會帶上我，這對我也是一種鍛鍊。綈兩天，當部長安排我去報税時，我突然覺得自己已經是一名真正的會計了，我希睇部長以後可以多安排些類似的工作，我保訾認真努力做好/p>

在辦公室，有時看見部長忙前忙後，我有很多次想幫忙，可是不知道該怎麼幫，因為自己專業知識深淺的問題，加上工作經驗的缺乏，所以只能偶爾的打打下手，這讓我漸漸察覺到會計人員工作的謹慎性以及重要性，同樣也感覺到了壓力，面對這樣的壓力，我不會退縮。

我現在可以大聲的説，我已經為未來更好的工作做好了準備，隨時等待部長的安排，等待部長對我能力的考驗，在以後的工作中，我打算加強自己對外貿會計知識的學習，更好的適應單位會計工作，也彌補自己在這方面的知識的缺乏，同時也希望部長可以像以前一樣教我些外貿會計知識，我一定努力學習。

周工作計劃合集 篇8

主題活動：

動物王國——恐龍

時間：

11月29日——12月3日本週活動目標主題目標：

1、學習用查閲資料、觀察比較、測量、討論等方式探索恐龍，明法探究恐龍祕密的興趣。

2、獲得對恐龍外形、種類、生活習性等方面的認識，積累了解關於恐龍與人類關係的相關經驗。

3、嘗試與同伴合作，運用多種藝術形式表達自己對恐龍的認識與感受。

其他目標：

嘗試將數字1—6進行6次不同的組合，排列成6個不同的號碼。

星期一二三四五晨間活動迎面雙人擲飛盤賽。

玩沙包：

夾包跳玩娃娃城A玩雙人跳繩玩

攀巖：

看誰爬得高晨間談話

常規教育：

每週值日班長評選

新聞早報：

新聞我知道

安全教育：

遇到危險怎麼辦

品德教育：

對他人行為習慣（26）

賞識教育：

大拇指宣講台

教學活動故事：

城裏來了大恐龍

科學：

我知道的恐龍幼兒園趣味運動會

繪本閲讀：

你 看 起 來很好吃社會：恐龍去哪裏了

體育活動：

狐狸和獵狗歌曲：動物樂園繪畫：恐龍朋友大寫真

手工：

恐龍下午遊戲

計算：

恐龍園裏裝電話語言區：各種各樣的恐龍

益智區：

恐龍家族全園自選活動

建構活動：

搭建恐龍家園户外活動玩滑板車、小三輪障礙物跑賽玩娃娃城B

玩沙：

搭恐龍樂園接龍走高蹺環境創設區域材料投放

班級環境：

豐富“我知道的恐龍”主題，各種恐龍的圖片，資料等。

區域新投放材料——

語言區：

收集各種有關恐龍的書籍，圖片，便於幼兒瞭解恐龍的各種特徵和生活習性

益智區：

收集恐龍模型等，根據習性如食肉恐龍和食草恐龍、顏色、大小等為其分類。

美工區：

投入幼兒的手工恐龍作品。

家長工作

1、增進幼兒的對恐龍的認識，通過書籍、參觀博物館、圖片等方式讓幼兒瞭解恐龍的習性、特徵等情況。

2、注意幼兒的健康安全教育安全工作班級，操場等處，注意有尖角處的地方都要看仔細後慢慢走，注意不要碰到，弄傷。

周工作計劃合集 篇9

第一週（9月1日——9月5日）

1、清點學生人數，瞭解假期狀況，尤其是好人好事情況。

由於是新接手的班級，需要師生互相自我介紹，彼此瞭解。

2、組織學生清理環境區和教室的衞生，佈置好教室，盡力創設好的文化氛圍。

3、宣佈課程表和時間表，正常開展開學初的教學活動。

4、開學初關注行為習慣教育和安全教育。

5、報知教導處學生變更情況以及教材調整情況。

第二週（9月8日——9月12日）

1、學生的思想依然停留在放假的狀態中，利用班隊會拉回學生的心。

2、為迎接教師節，出好黑板報。

3、強調學生做好眼保操和課間操，保護好視力，鍛鍊好身體。

4、活動時間組織好學生的活動，同學生一起打羽毛球和乒乓球。

5、寫好班務計劃，交回教導處。

6、準備好國旗下講話稿。

第三週：（9月15日——9月19日）

1、星期一升旗，並將國旗下的講話稿交給大隊輔導員。

2、組織學生借閲圖書，事先做好保護書籍的思想工作，並且登記好學生的借閲狀況。

3、健全班級內的文化建設，創設濃厚的文化氛圍。（創設“熱點話題”區域，使學生對新聞有足夠的重視和熱情。）

4、重新選舉班幹部，分配好衞生值日的小組，建立好相應的獎懲制度。

5、對不利於班級健康發展的“小團體”，給予“分-裂”其勢力的措施： 調整座位、鼓勵其發揮正面的'榜樣作用。

第四周（9月22日——9月26日）

1、對學生進行多方面的安全教育，開展班級安全知識競賽。

2、針對學校量化考核結果，提醒學生對症下藥：路隊要整齊，做操時動作要規範，晨讀時將內耗降到最低，做值日時要做到快而淨。

3、舉行班級乒乓球賽，充分調動學生打乒乓球的熱情，響應國家提倡的“陽光體育運動”。

4、天氣漸冷，提醒學生注意防寒，教育學生不要私自使用電熱快等電器。

5、入學生意外傷害保險。

6、預收本學期書款。（注：楊璞為26元。）

第五週（9月29日——10月3日）

1、提醒學生值日時，要注意擦乾淨燈罩的上方。各小組內互相監督，組外互相監督，爭取讓每個人都能以最高的熱情投身到班級衞生工作中去。

2、提醒學生放假時把東西全部收拾回去，因為教室在假期難免會有不安全因素。

3、時間改為冬季作息時間，提醒學生學生切勿遲到。

4、做好放假前的安全教育工作，注意水、電、交通、食品衞生等方面的安全。

5、規定放假期間，不準有任何一個人來學校，否則丟了東西負連帶責任。

6、還9月16日借的圖書，辦理還書登記，並且再借一批，詳細登記。

第六週（10月6日——10月10日）

1、做好長假後的調查工作，看班級內是否有人在此期間有不良行為。如：偷竊、打架等。

2、提倡學生課間文明活動，把那些互相追逐、打鬧，甚至是滾得滿身土的野蠻活動，變為跳皮筋、丟沙包、踢毽子、打羽毛球、打乒乓球等。

3、收“拾舊利廢”捐贈貧困學生的錢，如數交給教導處，並向學生公佈，表揚捐款多的學生。

4、對學生再次進行隊的教育活動。

5、準備好下週的國旗下講話稿。

第七週（10月13日——10月17日）

1、星期一升旗，並且將講話稿交大隊部。

2、天氣變冷，提醒學生及時添加衣物，以防感冒，影響學習。

3、通知學生11月6日期會考試，組織好學生的複習。

4、摸清班內的差生，建立好差生檔案，尋找好的轉差措施。

5、鞏固學生日常行為規範，積極配合學校的養成教育工作。

第八週（10月20日——10月24日）

1、組織學生徵訂《太谷報》、《德育報》、《家長報》。

2、出黑板報，主題為“讀書”專題。

3、放學後，學生不得在學校內逗留，路上不要吵吵鬧鬧，要排隊回家。

4、體育課、課外活動安全繼續強調。

5、上交書法、繪畫作品，學校製作版面。

第九周（10月27日——10月31日）

1、做好學生的安全工作，尤其是高年級女生的安全。假期不要獨自外出，而且下學路上要有伴。

2、告訴學生不要隨便進鍋爐房取水，以免造成不必要的傷害。

3、倒垃圾時，切記不要拖拖沓沓，拉長“戰線”。

4、男生在上廁所時，一定要大便入坑，小便入池。

5、繼續組織好學生的期中複習習，迎接考試。

6、發放《德育報》、《太谷報》和《家長報》。

第十週（11月3日——11月7日）

1、繼續抓好學生的期會考試前的複習工作。

2、檢查教室的玻璃，看看有無鬆動的現象，及時固定，以免造成不必要的傷害。

3、督促學生在教室後面的黑板上完成板報，培養學生的書寫、繪畫以及排版的能力。

4、排考號，打印成績單，張貼考場標識，做好學生的考前思想工作。

5、準備好週一的國旗下講話稿。

第十一週（11月10日——11月14日）

1、監考，判卷，認真做好卷面分析，公佈成績，獎勵進步和優秀，並與部分同學進行交流，指出存在的問題和奮鬥目標。

2、組織好主題班會：“祖國在我心中”。

3、教育學生不到校外買零食，以強健我們的體魄和保持我們的衞生。

4、督促班長負責好每天的晨讀和下午到校的學習，中午不要過早到校。

5、節約水、電，不開長明燈和無人燈。

第十二週（11月17日——11月21日）

1、完成《在校學生花名錶》，上交教導處。

2、教育學生嚴格遵守校規校紀，有病有事要請假，但是不請不必要的假。

3、下午放學的路上一定要注意交通安全，因為最近村裏收菜和賣菜的車輛較多。

4、迎接縣的評估，完善各項資料.

第十二週（11月24日——11月28日）

周工作計劃合集 篇10

愛默生説：“一心想着自己目標前進的人，整個事就都會給他讓路。”目標，能夠指引一個人前進的方向，能夠點燃工作的熱情。我今年擔任四年三班班主任，面對着新的班級和新的學生，如何能夠建設現代化的新型班級，建設具有特色的現代班集體，打造一個有朝氣、有活力、充滿家庭親情、“五力”建設強大的優秀班集體，與以往相比，對我提出了更高的要求，我本着為學校發展、為學生髮展、讓自己進步的原則，特制訂本班級管理方案。

班級情況分析：

本學期本班共有34位學生，其中大部分學生平時上課都比較認真。懂得國小生要講文明有禮貌，懂得去幫助有困難的人，富有愛心和同情心。多數同學熱愛學習，上課專心聽講，

作業能按時完成，字跡也較工整。但也有少數同學學習習慣比較差，上課不能專心聽講，做作業慢，正確率不高，課後不遵守紀律，不能嚴格要求自己。也有一些同學上課不敢大膽發言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養，因此沒有良好的學習生活習慣。所以，我們開展“一幫一，多幫一”等活動，幫助學困生找到正確的學習方法，共同提高學習成績。

一、 工作目標

1. 班主任做好班級的精神領袖，營造健康、團結的班級精神。

2. 做好四年三班的心理專家，及時瞭解並調適好學生心理的健康發展。

3. 班級文化建設目標：充分發揮文化對人的薰陶和引領作用，把學校辦學精神很好地融 入到班級管理中去。學生充滿正氣，內心大氣，有挑戰任何困難的勇氣，具備堅強的毅力和堅韌不拔的精神；形成誠實、團結的精神，構建積極向上、民主和諧、拼搏成功、充滿濃濃家庭親情的現代化新型班級。

4. 五力建設目標：本班學生形成較高的自主管理能力，形成較強的自主學習能力，較好 的自主生活能力，學生學會自主管理、自主學習、自主生活、自主創新和自主發展。

5. 班級安全目標：安全工作無小事，班級不出任何安全問題。

6. 班級親情關係打造目標：班級即我家，我們都愛他。打造學生之間良好的團結互助的 兄弟姐妹般的親情關係，打造師生間親如家人和諧關係，使班級充滿濃濃的親情。（生日活動開展）

7. 基礎素養目標：充分利用學校提供的基礎素養評價的平台，注重學生日常行為和良好 學習習慣的養成，保證全班同學基礎素養評價有大的提升。

8. 班級學習目標：提高學生的自主管理能力和自主學習能力，營造濃厚的班級學習氛圍， 調動每位同學的學習積極性，全力以赴，力爭班級在學校組織的檢測中保持前三名。

9. 學生滿意度目標：爭取學生和家長滿意度在90%以上。

二、 實施工作目標可能遇到的困難

1. 精神領袖目標：

（1） 自身業務水平和素質有待於提高。

（2） 自己的日常規範還有不規範的地方，難以征服學生的心靈。

（3） 自身工作方法和經驗不夠豐富。

2. 做四年三班心理專家目標

（1） 對20xx後學生心理特點把握不十分到位。

（2） 自己在調適學生心理素質方面水平和經驗都不夠。

（3） 學生心理特點受家庭、外在環境等因素影響較大，性格各異，難於把握。

3. 班級文化建設目標:

(1) 打工子弟學生，思想較亂，存在的思想問題亟待解決。

(2) 班級文化的思想引領作用和學生習慣思想的養成需要一個過程。

(3) 部分學生集體觀念淡薄,需要反覆引領。

4. 五力建設目標：

(1) 學生以前都是在老師的高壓下被動學習，基本沒有自主學習能力。

(2) 大部分學生自我約束能力差，未養成良好的自主管理能力,並且不知道如何進行自我管理。

5. 班級安全目標：

(1) 大部分學生沒有住校經歷,沒有安全防範意識。

(2) 部分學生不會處理與同學的關係,容易發生矛盾。

(3) 剛入校的學生可能存在地域性湊堆和拉幫結派現象。

6. 班級親情關係打造目標：

(1) 剛入校學生集體觀念淡薄,,容易以自我和自我家庭為中心。

(2) 學生剛剛認識,感情不夠深厚,不利於班級親情關係的打造。

(3) 在建設過程中措施可能不到位,妨礙親情關係的進一步打造。

(4) 學生與學生之間,學生與老師之間存在相互適應的過程。

7.基礎素養目標：

(1) 學生對基礎素養沒有概念,需要進一步引領。

(2) 學生對基礎素養評價要求的行為規範性的內容需要一個逐步養成的過程。

(3) 培訓過程中可能會不注意連續性,導致落實不到位。

8.班級學習目標：

(1) 學生起始水平參差不齊,需要一個進步趕超的過程。

(2) 個別老師授課方式學生不適應,可能存在對某一科厭學現象。

(3) 班主任可能忽視某些學生的問題,對其引導不夠。

(4) 班級整體學習氛圍打造和學習小組的劃分可能存在問題。

9.學生滿意度目標：

(1)學生可能對老師和班主任的工作方式不適應,不能同心協力,全力以赴。

(2)部分家長可能對老師和班主任的工作方法不認同,需要一個溝通、協調過程。

10.經典教育目標：傳統經典教育形成特色，學生學會一門國術或國藝。

12.真我特長培養目標：學生髮展自己的一門特長。

三、完成工作目標的措施:

1.精神領袖：

（1）努力提升自身業務水平和管理水平，使全班能夠同心同德，同心協力，全力以赴。

（2）學高為師，身正是範。用自己的學識和行動做學生的榜樣，搞好引領。

（3）多向領導和優秀班主任學習，多與其溝通、交流，使自己的觀念和工作方法有一個大的提升。

（4）認真聽會，多讀書，學習《班主任之友》，學習好的經驗和做法。

2.心理專家：

（1）勤於與學生溝通、交流，瞭解、把握00後孩子的心理特點和行為方式。

（2）勤於學習，多向心理諮詢室的劉老師學習，學會調適學生心理狀態。

（3）多學習、多研究《心理學》，學會科學的工作方法。

（4）利用好團隊的力量影響學生心理，營造積極向上的輿論氛圍，使學生耳濡目染，調適心理。

3.班級文化建設目標。

（1）創設各具特色的班名、班歌、班徽、班旗、班級公約。班級公約的各項規定，全部放給學生自己確定，討論成型定格後，每個學生在“公約”上簽字，並賦予堅決執行的保證，以此形成班級共同的價值認同。

（2）目標的制定與名言激勵是學生不懈奮鬥的動力源泉。集體討論確立奮鬥格言，在桌上貼上 “我的座右銘”，“我的奮鬥目標”，個人有月目標、周目標、日目標、每日一名言。班級制定長期奮鬥目標和中期奮鬥目標。每個學生簽字後把奮鬥目標用紅紙張貼出來，以此作為自己前進中的方向航標。為促進學生髮展，班級還將定期進行學生個人目標、每日名言評選，評選出的優秀目標、名言張掛到班級牆報欄中，予以激勵。

（3）營造優美、積極向上的班級環境，無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或利用牆報，我們都要從審美的高度深入規劃，以便提供潛移默化的育人功能，並最終連學校的