國小興趣小組課後服務計劃（精選4篇）

國小興趣小組課後服務計劃 篇1

一、指導思想

開展興趣小組活動是全面推進素質教育，提升學校辦學層次，培植學生個性特長的一項重要舉措，讓學生關注時事生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悦，真正體驗當一名學生的驕傲和自豪。

二、統籌安排，確定課程

本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調整，根據本校實際情況進行興趣小組課程的安排，比如音樂、美術、籃球等。這些課程項目的設置與開發將有利於促進學生髮展，有利於促進我校素質教育的全面、有效地實施。

三、尊重主體，實行雙選

我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，學校根據每個學生的特點和喜好讓學生自己選擇輔導教師，同時根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創造真正屬於自己的個性空間。

四、落實常規，健全制度

為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持一定的活動課程，在全面瞭解學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優和考核的重要依據；三定活動時間，落實活動內容，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

五、科學管理，追求質量實效。

1、準時到崗，不早退。教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。

2、興趣小組要切實加強安全教育，認真落實安全措施，教師須自始至終擔任指導組織工作，活動巡視指導要面向全體。

3、教師要做好活動班組學生活動期間的常規教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯繫，不可隨意將學生退出活動班組。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作。

六、注重效果，科學評價。

本學期我們將對各擔任興趣小組的老師進行科學合理的評價，除採取傳統查的方法外，我們更注重過程性評估和活動成果展示考核，同時更關注評價選擇，由學生自己評價自己的成績。我校要求教師認真做好各種興趣小組記錄、活動過程並做出成效及總結有利於下學年工作需要。

國小興趣小組課後服務計劃 篇2

一、指導思想

為了更好的配合學校搞好素質教育，進一步展示我校的藝術風采和文化底藴，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，培養學生的音樂審美能力、藝術修養及表現能力，弘揚學生個性發展。學校古箏興趣小組將繼續開展，併力求整個活動能順利、高效地開展。

二、學生情況分析：

本學期古箏興趣小組的成員來自三年級，他們通過前幾年音樂課的學習，已經有了一定的音樂基礎知識，但是由於學生大都是第一次接觸箏且家裏沒有箏，因此，練琴時間只有興趣小組的活動時間，達到效率是訓練的難點，教師需要與學生交流，制定與學生能力相符的歌曲。

三、活動設想

豐富學生的課餘文化生活，提高學生的音樂感受力和表現力，使學生掌握一定的演奏技巧，培養學生的合作意識和集體觀念，開闊學生的視野，促進學生素質不斷提高。

四、活動措施：

1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

2、基本功訓練

教給學生基本指法，訓練學生基本練習曲的連貫性、

3、學生藝術修養的'培養

通過聽賞一定的古箏曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

定期給學生欣賞名曲，以及名師的講解，開闊學生的眼界。

五、活動目標：

1、通過不同的練習來規範學生的指法、進一步提高學生的演奏水平、

2、通過欣賞古今名曲，來提高學生的音樂修養和自身素質。

3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

六、活動內容安排

第三週：召集學員開會，佈置活動內容。提出注意事項，嚴格小組活動。

第四周|：介紹箏、認識箏上每根弦的音名，練習指法勾託抹、

第五週：輔助練習（書22頁1—1—07）

第六週：輔助練習（書22頁1—1—06）

第七週：輔助練習（書23頁1—1—08）

第八週：欣賞

第九周：《猜謎歌》

第九周：《猜謎歌》

第十週：《我有一隻小羊羔》

第十一週：《我有一隻小羊羔》

第十二週：欣賞

第十三週：《郊遊》

第十四周：《郊遊》

第十五週：《郊遊》

第十六週：《郊遊》

第十七週：欣賞

第十八週：總結

（學習內容將隨學生的實際學習情況做適當調整）

七、活動時間安排

每週三、五的中午11：30——12：30

國小興趣小組課後服務計劃 篇3

一、指導思想：

被譽為國球的乒乓球運動是我國普及十分廣泛的大眾健身體育項目，它是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質為一體的球類運動，同時又是技戰術完美結合的典型。本學期通過乒乓球興趣小組讓學生了解乒乓球及攻防技術動作，激發學生打乒乓球的興趣，培養學生的協調、靈活、腦體並用、敢打敢拼的精神。

二、訓練目標：

1、培養學生的.興趣愛好，增強學生的身體素質。

2、初步學習打乒乓球的基本動作，隨時糾正學生們的握拍方法。

3、進一步加強訓練，讓學生初步掌握打乒乓球的基本步法，並且能夠在訓練當中靈活運用。

4、培養學生四肢的協調性、靈活性，增進學生的四肢力量，提高學生的身體素質。

三、訓練內容：

一、二年級：簡單瞭解乒乓球的基本知識。初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技術動作。

三年級、四年級的訓練要求

1、推擋訓練

2、發球練習

3、正、反手攻球訓練

五年級、六年級的訓練要求

1、正、反下旋球練習

2、發球搶攻

3、接發球搶攻

首先，將繼續鞏固已學的訓練內容；其次，進一步加強正、反手攻球的訓練，讓學生基本掌握打乒乓球的基本步法，並結合到訓練與實踐當中。再次，通過一段時間的訓練，教學生比賽，培養學生對學打乒乓球的興趣，也通過比賽，鍛鍊學生們的心理素質，增進學生們的心理健康。

輔助訓練（體能訓練）

通過體能訓練，培養學生們身體的靈活性、柔韌性以及反映能力和平衡能力等，發展學生們的身體素質，提高學生乒乓球的水平。

四、訓練時間：

（每週一、四下午16：50—17：50）訓練地點：乒乓球場/操場

3月4月：（基本功練習）

1、顛球10分鐘/天；正手動作練習30次/6組；

基本動作練習30次/6組。（一二年級）

2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

動作完整、協調

發球練習5分鐘/天；練習比賽（擂台制2勝/3局）（三四年級）

3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習5分鐘/天；

掌握動作要領，動作完整、協調

下旋球練習10分鐘/天；練習比賽（擂台制2勝/3局）（五六年級）

熟練掌握動作要領，動作完整、協調

4月5月：（優秀隊員選拔/備戰國小生乒乓球比賽）

1、正手動作練習50次/6組；反手動作練習50次/6組；

熟練掌握動作要領，動作完整、協調

正手發球練習5分鐘/天；並步步法練習5分鐘/天。（一二年級）

2、正手攻球練習200次/天；反手攻球練習200次/天；

動作完整、協調

發球練習5分鐘/天；練習比賽（循環制2勝/3局）（三四年級）

3、正手攻球練習5分鐘/天；反手攻球練習5分鐘/天；

掌握動作要領，動作完整、協調

4、正、反下旋球練習10分鐘/天；多種步法練習10分鐘/天；（五六年級）

5、接發球搶攻

要求：熟練掌握各個動作要領，動作完整、協調

各動作結合自如，步法移動迅速、準確

熟練掌握控球能力注意回球路線變化

5月—7月：（備戰國小生乒乓球比賽）

1、階段性比賽及評價。（分組循環制2勝/3局）

五、訓練總結：

（總結本學期各個隊員訓練情況並提出假期訓練要求與目標）

國小興趣小組課後服務計劃 篇4

課外美術興趣小組，在於培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。學校的藝術教育指導思想，從培養學生的興趣出發，面向特長生的廣泛參與和普及面，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術節活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術的快樂。本興趣小組在活動中一定要從培養學生興趣的角度出發，緊密結合藝術教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術技法技能訓練活動，充分發掘和調動學生的積極性和創造性，認真組織，精心設計過程，通過美術興趣小組的活動，提高學生的欣賞水平及創造能力。

為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期美術小組的活動計劃如下：

1、通過美術興趣小組的活動，使學生的美術特長得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識。

2、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後，再以想象為輔，引導學生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動，思維跳躍性強，善於模仿的特點。養成對聽到、看到，感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然後用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品，而後培養學生記憶畫，想象畫等。使學生對美術產生深厚的興趣。

3、做好點評工作。對每位學生每週作的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點，繪畫能力的提高不是朝夕之動，而是日積月累，水滴石穿之功。每取得一點成績和進步，都是學生辛勤付出的結果，師生必須做到循序漸進，先易後難，持之以恆。雖然參加興趣組的同學都喜歡畫，但畢竟是孩子，何況年齡差異，對色彩的喜歡程度也不同，這些都會影響學生學習的效果。教師要重視培養學生的毅力，潛心研究，靈活運用教學方法，充分發揮他們的潛質，引導他們發揮集體智慧，共同學習，共同進步，從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣，初步感知美術與生活的聯繫——美術對生活的描繪對生活的美化。

4、培養學生觀察與熱愛生活的習慣，以校園中的人和事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有較高藝術品味的作品來。

5、開展繪畫比賽，針對學生的一些生活實際和一些節假日，讓學生的繪畫才能有用武之地，也藉此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性，鼓勵那些有新意的作品，同學之間可以展示、交流作品，有助於更好的瞭解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生髮現新的創意，逐步完美構思。在六一舉辦一次畫展。