中班6月工作計劃十篇

中班6月工作計劃 篇1

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進插班生。通過小班一年學習生活與鍛鍊，幼兒各方面都有了一定程度進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步自理能力，能夠自己穿脱外衣，疊好後放進衣櫃裏，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好衞生習慣，知道飯前便後洗手、進餐時保持桌子乾淨、玩具分類收放好等，初步形成了一定規則意識。但由於孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由於逆反心理驅使，不願主動遵守規則，再加上大多數幼兒是獨生子，倍受家長寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養。

二、工作目標：

1、抓養成教育，將幼兒習慣培養落到實處。

2、結合中班目標化區域活動，抓好幼兒能力培養。

3、結合本園開展早期閲讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力發展。

三、重點工作：

1、把幼兒養成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養成好習慣，如：喝水習慣、飯後漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、説話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便後要洗手習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、以快樂與發展教材為依據，結合本班實際情況，開展有效區域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養幼兒學會思考，發現問題，解決問題能力，並學會做一些力所能及事。

3、在工作中加強個別幼兒指導，將主題探究活動與區域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位發展。

4、結合本園剪紙特色，繼續開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領域中故事教學為依託，結合本園開展早期閲讀實驗班，培養幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人説話。能主動參與聽説活動，會用較為清楚連貫語言大膽地表達自己願望與要求。

四、具體措施：

（一）自身成長方面

1、努力提高教師自身素質與專業水平，認真學習新指導綱要，掌握中班幼兒年齡特點，樹立正確教育觀，並轉化成教育行為。

2、針對本班實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，並做好小結。

3、善於觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。

（二）常規工作

1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規教育薄弱環節，制定相應教育策略，並在實踐中不斷反思與調整。

2、加強幼兒常規培養，通過平時隨機地向幼兒講清常規要求，並採用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

3、讓故事引導幼兒學習常規：把一些常規問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規內容，按故事情景來做。

4、運用標誌，比賽等方式約束幼兒遵守常規。讓幼兒在較短時間裏理解與執行。如區域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂與律動串聯常規，尤其是午睡起牀、區域活動結束等讓幼兒減少等待與無所事事現象，使得各環節銜接自然。

6、將德育滲透於日常生活。學説文明禮貌用語，如“早上好”“您好”“謝謝”“對不起”“沒關係”“請”“再見”等；遇到客人會主動打招呼；與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講髒話等；在老師提醒下遵守活動常規；別人講話時會傾聽，不打斷別人説話等。

7、組織孩子一起評價遊戲，如今天玩了什麼遊戲？有什麼高興事與不高興事？遇到了什麼困難？大家一起討論，讓孩子知道怎樣把遊戲玩得更好！從而學制定活動規則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定規則。

（三）教育教學工作

1、依據《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒年齡特點及發展狀況，制定出適宜本班教育目標，班務計劃、主題活動計劃。並保證在日常工作中逐步落實。

2、根據中班幼兒活潑好動，穩定性差年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養與指導。

3、優化班級教育環境，定期及時地為各個活動區提供充足、幼兒感興趣半成品或非成品材料，以激發幼兒探索慾望，提高幼兒動手能力。

4、根據主題活動，定期更換主題及活動區材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品機會，培養幼兒自我表現能力。

5、 重視幼兒身體素質鍛鍊根據周計劃活動安排，每週都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛鍊，並給予幼兒在户外自由活動，探索與交流機會。

6、 開展形式多樣，內容豐富幼兒活動，豐富幼兒學習生活，促進幼兒多方面發展。

7、 對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄與評價工作，建立他們自信心，提高教師對幼兒觀察能力與教學反思能力。

（四）安全工作

1、秋季即將來臨，我們要繼續做好各項消毒、防範工作，杜絕傳染疾病發生。

2、教師要細心觀察孩子，發現身體不適要及時讓保健醫查看、診治。照顧好生病孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，儘量保證班級幼兒出勤率。

3、定期檢查孩子指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯後談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作，來園與離園時工作，確保幼兒安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

（五）家長工作

1、以“尊重家長”為原則，提高教師“服務意識”，做好家園聯繫欄定期更換工作，通過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、加強與家長交流與溝通，以約訪、電話、接送時交談等形式，瞭解每位孩子興趣與愛好，以及家長需求與與對我們工作建議等。

3、充分發揮幼兒成長檔案作用，讓家長了解本班教學內容，並不斷向家長提供新幼教信息。

4、鼓勵家長積極參與助教，發揮家長橋樑作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，並邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師工作進行了解與理解。

5、給家長髮一些温馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防範工作，配合好班級做好安全教育活動。

（六）各月活動安排

9月份：

1、做好幼兒情緒穩定、常規建立等各項工作，抓好幼兒常規。

2、注意秋季防病。

3、老師節

10月份：

1、迎接祖國媽媽生日。

2、對照幼兒一日生活常規，找出薄弱環節進行改進。

3、結合本班實際，制定切實可行計劃

4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案

11月份：

1、做好活動區材料與環境佈置工作。

2、開展好每天為幼兒閲讀5分鐘活動

3、開心寶寶，我會讀書活動（從習慣方面）

4、安全教育工作

12月份：

1、迎接新年活動準備。

2、加強幼兒環境適應能力，預防疾病。

3、健康寶寶，堅持來園活動

1月份：

1、各項工作總結。

2、幼兒發展測評。

中班6月工作計劃 篇2

一、本月工作重點：

1、加強對班內幼兒的觀察，做好衞生消毒工作，預防秋季傳染病發生，中班十一月份工作計劃。

2、加強幼兒體格鍛鍊，增強幼兒體質。

3、 認真填寫併發放幼兒反饋表。

4、 認真創設好主題牆飾。

5、給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發現和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。

6、 積極籌備團體操比賽。

二、家長工作：

1、 繼續做好家訪、電訪工作。

2、 注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，並鼓勵孩子用語言表達。

3、經常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。

4、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發孩子對蔬菜的興趣，養成喜歡吃蔬菜的好習慣。

5、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。

三、教育教學

1、帶幼兒有計劃地瞭解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什麼會變顏色等。

2、結合秋季種植有計劃地繼續豐富自然角，並種植一些葱、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察並瞭解現有植物的特性如：幾天澆水合適等。

3、數學方面引導幼兒區分左右，感知學習用多種方法進行排序。

4、 收集一些有關幼兒勞動的圖片，並適當分類，在主題牆佈置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的`經驗。

保育工作

1、繼續學習使用筷子進餐，能夾菜。

2、知道在活動室內活動不奔跑，能注意安全，學會控制自己的行為。

3、體育活動前後能根據出汗多少及時休息。

1、 操作角增設“筷子夾物”。

2、 集體活動中進行安全教育，張貼“安全標識圖”。

3、 調整活動量，提醒幼兒增減衣物。

主題活動

主題四：秋風吹 樹葉飄

1、前期準備：師生共同收集樹葉。

2、利用樹葉佈置主題環境。

3、教師充實有關樹葉的知識。

4、收集幼兒操作資料。

5、組織幼兒注意觀察秋季景色。

完成時間：第十、十一週

1、秋遊去植物園揀集。

2、張貼樹葉、標明其名稱。

3、查看圖書資料。

4、如：粘貼樹葉拼圖。

5、在散步時帶幼兒觀察。

主題五：給我一封信

1、幼兒經驗準備：參觀郵局，知道郵遞員和一封信的結構。

2、活動前請幼兒準備一個空的信封、新郵票和新的信紙。

3、請幼兒通過各種有關信的活動了解各種通訊方式。

完成時間：第十二、十三週

1、利用遠足帶幼兒去參觀江東門郵局。

2、請家長配合準備。

3、請幼兒畫下自己想在信中表達的想法。

遊戲活動

1、體育活動：學習中班上學期第二套早操，能熟記動作；更換晨間遊戲的內容。

2、角色遊戲：增設“我來評獎”，改進評價遊戲的方式。

3、區域遊戲：瞭解材料的名稱和玩法，鼓勵他們去玩。

1、利用體鍛時間練習早操，多表揚；增設情景：跳高。

2、和幼兒一起商量自己評價遊戲的內容。

3、為讓幼兒明確遊戲內容，將操作材料置於桌面。

英語計算興趣班

1、能熟自己的英文名，點名時能大聲説“到”。

2、計算活動：學習感知6、7，願意參加操作活動。

3、美工興趣班：學習把物體畫大的方法，大膽構圖。

1、點名時用英文名喊幼兒，起鞏固作用。

2、活動中繼續鞏固跑組常規。

3、教師範畫時逐一講解、指導。

中班6月工作計劃 篇3

隨着新年的到來，迎來了本學年的第二學期。在我們班三位教師的積極努力下，我班的各項工作都取得了一定的成績。尤其是在老班長的幫助下，在班級管理上也積累了一定的經驗。那麼，新學期開始了，特別是本學期我們將共同迎接更大的考驗，我們將繼續以《幼兒園教育指導綱要》為指導，圍繞“環境、生活、學習、觀察四個有序”實施園本課程，重點放在如何落實、貫徹各項日常工作的深入開展上，使各項日常工作有條不紊。

一、班級情況分析：

本學期新生有兩名，男生16人，女生15人，全班幼兒總人數31人，班級相當穩定。

二、加強日常教學工作，做到真正的有序。

配合年級組長的管理，發揮班長的工作積極性，帶動班級工作共同進步。加強日常工作，特別是細節工作的督導，做到及時發現問題及時解決。

（一）、圍繞四個有序深入開展園本課程的研究

1、環境有序：從環境入手，充分利用好教室的每個地方，注重空間的運用，豐富各區域活動材料的提供（包括孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料）。根據幼兒豐富的生活經驗，將本班原“娃娃家”改為“寶寶超市”，充分發揮利用家長資源，豐富區域自制的活動材料。

2、學習有序：半日活動開展除了以“計劃——工做——整理——回憶”途徑實施以外，加強學科教學和小組活動的研究。將音樂和英語活動滲透於幼兒的一日生活中。

3、生活有序：教師組織各生活環節的過度自然、合理，減少孩子不必要的等待時間。提高幼兒自我服務、為集體服務及自我保護的意識，減少意外傷害。

4、觀察有序：加強個人檔案的整理和創新，做到能及時整理和分析觀察記錄，體現本班特色。

（二）、特色教育開展貫穿一日生活

1、全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，並作為主題檢核的內容，增加閲讀活動內容的時間和內容。

2、數學教育：豐富數學活動在日常生活中的'滲透的途徑與方法，在操作區增加數學操作材料，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，並加強數學活動的指導。

3、雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高自己的英語水平和配班能力。

4、音樂教育：日常音樂活動有計劃性，重點加強對唱歌教學和舞蹈教學的研究。

（三）、本學期繼續以班為單位開展“主題探究活動”，並做到及時展示、及時調整、及時整理。

三、加強自身的修煉，提高自身修養。

利用中午時間和其它時間進行園本課程的理論學習。工作和學習是不可分割的兩個因素，身為老教師在學習上毫不放鬆，給年輕教師做楷模。

加強英語的學習，和孩子一起學習。在上課時，教師除了要配合英語老師上課以外，自己也能從中學到新的東西。在有外教課的時候，我們抓緊時間和機會與外教老師用英語交流，做到了邊學邊用。

四、衞生保健不放鬆。

加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴格的按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。給幼兒提供一介清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，保證班級幼兒的出勤律，提高工作質量。與此同時，堅持每天兩次的户外活動後為幼兒更換衣服，並做到隨換隨洗，加強對幼兒的照顧。爭取在上學期“衞生保健二等獎”的基礎上再上一個新台階。

加強保育老師的配班能力、讀書能力和觀察幼兒的能力。

五、家長工作：

在本學期的家長工作，我班繼續以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（一）召開家長會，瞭解每位家長的需求，是否願意參加班上的活動。向家長征求班級管理方面的意見。

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（二）邀請家長參與幼兒園的教育教學活動，豐富幼兒的關鍵經驗，使主題探究活動實施得更加完善。

（三）做好家訪工作，加強與家長之間的溝通。主要採取約訪、電話訪問和家庭訪問的方式與家長溝通。

（四）按時更換家長園地，不斷向家長提供新的幼教信息。

六、全力以赴，迎接省一級幼兒園的評估驗收和建園十週年慶典。

1、做好自己應該做的事，帶好班，以“一切以幼兒利益優先”為原則；

2、集體利益大於個人利益，時刻準備在需要我們時加班加點；

3、努力做好園慶節目的排練活動。

中班6月工作計劃 篇4

教育工作

1、在《朋友見面真開心》這一主題活動中，我們將讓每一個孩子學會怎樣結交朋友，怎樣融入羣體，怎樣為自己、為他人共同營造一個友愛的情感氛圍——從朋友那兒吸取快樂，給朋友帶去快樂，中班九月工作計劃。

2、在《快快慢慢》這個主題中，讓幼兒關注周圍事物的快慢現象的過程中，引發感知事物差異的好奇心，思考為什麼有快和慢，怎樣使“慢”變“快”……

保育工作

1、在盥洗、體鍛及自由活動時間，提醒幼兒多關心新朋友，幫助他們儘快適應新環境。

2、引導幼兒有序地管理自己的日常用品。

3、幼兒按組分別輪流擔任值日生工作，並自己製作值日生標記。

環境創設

1、營造友好、温馨的氣氛，使幼兒體驗朋友間的友情，產生集體歸屬感。

2、與幼兒共同製作同心樹。

3、創設和新生交往的機會，鼓勵他們關心、幫助新朋友。

4、在牆上佈置“快快國慢慢國”專欄，展示有關車輛的快慢、動物的快慢、生活中的快慢等內容，並不斷加以豐富。

5、在活動室裏放置汽車、摩托車、飛機、輪船等交通工具的模型，供幼兒觀察、瞭解這些交通工具的特點。

家園共育

1、聽孩子談談他與好朋友的事，説説自己的情緒感受。

2、給孩子講述一些朋友之間相互關心、幫助的故事，談談如何讓別人高興，人什麼時候最孤獨等等。

3、有意識地帶孩子到馬路上觀察車輛、行人等的速度，感受快慢的相對性。

4、在日常生活中根據情況提醒孩子做事要注意快慢節奏，養成良好的生活習慣。

其他

1、學習兒歌《兩個好朋友》。

2、豐富班級自然角，鼓勵幼兒關心集體，自己照料自然角。

3、製作友誼鏈。

4、為本園國慶活動做準備。

中班6月工作計劃 篇5

一、主題實施

主題一：《不一樣的我》,這個主題活動的展開是引導幼兒從外形入手知道自己是區別於任何人的獨特個體，形成獨立意識，進而嘗試使用各種方式來表現自己的外形、名字、個性能力等方面的獨特性並藉助社會評價來完善自己的角色形象。

二、幼兒生活、學習活動

1.隨着天氣的變化，能主動增減衣物，保證衣着整齊。

2.養成良好的生活、學習習慣。知道自己長大了，自己的事應該自己做，能積極地參與集體活動，體驗成功的喜悦。

3.鼓勵幼兒一起參與主題牆板的佈置活動。

4.和幼兒商量討論一起制定班級遊戲的內容和規則。

5.能自覺主動保持教室環境衞生。

三、家長工作

1.有意識地去發現、讚美孩子的優點和特點，與孩子交流討論“父母眼中的你”這一話題，幫助幼兒瞭解自己，樹立自信心。

2.有意識地引導孩子觀察一些現象。如：水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

3.雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。

4.連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣温高低等。

5.請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閲讀。

四、其他

1.新學期開始，有意識的讓幼兒養成自我管理的習慣：整理抽屜、學習用品、角色遊戲分類擺放、圖書等等。

2.豐富班級自然角，幼兒能主動給植物澆水；提供水種和土種的種子，記錄種子的發芽和生長過程。

中班6月工作計劃 篇6

1

配合兒保所做好一年一度的幼兒體檢工作。注意事先通知，使幼兒在體檢那天儘量出勤。體檢後分析每個幼兒的健康狀況，並與有關班級的教師及幼兒家長聯繫，互相配合，做好蛔蟲、沙眼、貧血、齲齒等的矯治工作。

2

月初小結學期階段工作。各部門對照學期工作計劃，檢查實施情況，並視具體情況對學期工作計劃作局部調整、補充。

3

五月中、上旬，一是結合國際勞動節，有目的地通過參觀、訪問、慰問、勞動等多種活動及藝術手段，對幼兒進行愛勞動、珍惜勞動成果等教育，讓幼兒感受周圍環境的變化，從中獲得積極的情感體驗。二是制定出“ 六一”活動的方案，如“小能人”比賽活動、遊園活動、親子運動會活動、慶祝聯歡活動，讓師生及家長做好節日前的準備工作，使幼兒在參與準備、迎接活動的過程中獲得積極的情緒體驗，並得到能力上的提高。

4

深入開展教研活動。根據研究重點，進行年齡或全園性交流，並做理性的分析，肯定進步和好的做法，提出改進意見，從而不斷端正教師的教育思想，提高教師的保教技能。

5

更換“家長園地”資料，做好家訪工作，組織家長學校專題講座，小班可以講“良好的行為習慣要從小培養”，中班可以講“非智力因素在幼兒成長中的作用”，大班應請國小低年級的優秀教師主講“如何為幼兒入國小做好準備”等。

6

提前做好夏季防暑降温的準備工作，如檢查用電安全，檢測電風扇等電器，消毒游泳池，準備幼兒嬉水用具、防蠅滅蚊設施、師生的防暑用品，並檢查房屋是否漏雨。

7

充分利用一切有利條件促進幼兒全面發展。如開展豐富的創造性遊戲，組織好幼兒的種植、飼養活動，鼓勵教師積極組織幼兒和家長共同參與的郊遊、小小運動會、小製作等活動。

8

對承擔幼兒實習任務的班級教師進行指導，組織他們學習實習計劃和每個步驟的安排，並對實習課題以及如何開評議會提出具體要求。同時，向實習老師提出實習要求、師德要求，並介紹保教工作的有關制度、規定，安排好實習老師的生活。

中班6月工作計劃 篇7

行政事務：

1.召開期初行政會議，審議幼教中心本學期工作計劃（3月3日）

2.召開幼教中心開學工作會議

3.完成各條線工作計劃

4. 幼教中心與幼兒園簽訂黨風廉政、安全、法制建設責任書

5.組織行政到省優質幼兒園參觀學習

6.南郊幼兒園初步做好省優質幼兒園創建計劃、資料目錄

7.做好省優質幼兒園創建項目經費預算

8. 制定校園文化建設方案

9.制定東倉園區環境創設方案

10.完成新學期學籍系統幼兒信息的變動，20xx年度經費信息的輸入

.做好新學期個別幼兒報名工作

12.做好教育系統崗位設置準備工作

13.做好20xx年報

14.新網站測試、使用、調整

教育教學：

1.修訂各類教學表格，梳理規範各項教學要求，按新要求開展教育教學活動並利用組長例會、業務學習活動等讓老師儘快熟悉新要求

2.學習語言文字規範要求，統一電子資料文檔要求，嚴格按照要求上傳各類資料

3.完成部分專用室活動制度建設、規劃專用室活動內容，制定專用室活動安排等，儘快開放專用活動室，投入試使用

4.制定國旗下講話活動計劃，第二週開始試實施

5.年級組完成下學期課程計劃的修訂工作。（結合太倉市新的課程設置要求）

6.組織開展讀書節系列活動，為市級評比作準備

7.結合讀書節活動，開展二月主題園本研修活動

8.組織教師開展新課題實踐研究，並根據市教科研工作會議精神，認真落實相關工作

9.豐富區域遊戲材料

後勤保育

1.做好開學的各項準備工作，保證新學期正常有序的開學

2.嚴格按照根據物價部門文件，制定“開學公告”，公佈收費標準，按規定收費，做好收費的自檢自查工作

3.抓好後勤隊伍的建設，重新安排保育員工作

4.全園安全大檢查，全面檢查教室、大型器械的使用情況，完成幼兒園開學安全工作檢查表及幼兒園安全週報表

5.保健教師做好期初測量幼兒身高、體重、視力的各項工作，及時統計彙總數據

6.制定合理的後勤總務計劃，切實做好幼兒園的後勤管理工作

7.完成二月份退夥、伙食結算公佈等

8.後勤人員業務學習，保育員實操練習，日常消毒配比

9.更新衞生宣傳欄內容

10.做好創建江蘇省衞生保健優質園準備

其他：

1.黨建：

（1）進行黨支部、黨員公開承諾公示

（2）召開黨員會議

2.工會：

（1）制訂《科教新城幼教中心文明辦公室評選細則》

（2）做好慶祝“二八婦女節”準備工作文

中班6月工作計劃 篇8

我們高高興興地迎來了我們的小朋友，為了更好的完成班級工作，特制定本學期的教學計劃。

一、指導思想：

新世紀對教育和人才提出了新的要求。

幼兒園教育作為基礎教育的重要組成部分，越來越受到人們的關注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。

作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規程》為指導，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，刻苦鑽研教育技能技巧，不斷提高自己政治思想，業務素質及師德修養，使自己逐步向研究型教師的目標發展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。

二、幼兒各大領域發展目標：

德育：

1、喜歡集體生活，心情愉快。

2、能用動作、表情及語言適當的表達自己的情緒情感。

3、能堅持做自己喜歡並有一定難度的事情。

4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，願意進行多次嘗試。

語言：

1、願意與人交談，講話有禮貌。

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、能清楚的説清自己想説的事。

4、自己聽故事，看圖書。

5、能聽懂並會説普通話。

健康：

1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。

2、生活、衞生習慣良好，有生活的基本能力。

3、知道必要的安全保健知識，學習保護自己。

4、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活。

社會：

1、能努力參與各項活動，有自信心。

2、樂意與人交往，互相學習，合作與分享，有同情心。

3、理解並遵守生活基本的社會行為規則。

4、能努力做好力所能及的'事，不怕困難，有初步的責任感。

科學：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知慾。

2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。

3、能運用適當的表達方式、交流探索的過程和結果。

4、能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到科學的重要和興趣。

5、愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識。

數學：

1、鞏固理解7以內數的實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數量。

2、培養觀察力及思考的興趣。

3、能夠主動觀察周圍事物的形狀和數量，學習概括物體的兩個特徵並按兩個特徵分類。

4、理解序數1到10所表示的含義，會用第幾來表示。

5、掌握1到10數字的書寫方法，學習正確書寫方式。

藝術：

1、能初步感受並喜歡環境、生活和藝術中的美。

2、喜歡參加藝術活動，並能大膽地表達自己的情感和體驗，

3、能用自己喜歡的方式進行藝術表現方式。

三、 措施：

1、根據中班幼兒年齡特徵，運用直觀教具、遊戲，結合多媒體手段進行教學。

2、注重個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同能力的幼兒提出不同要求。

3、通過日常生活及教育活動引導幼兒養成良好的生活衞生習慣。

四、主要工作安排：

1、合理安排日常教育教學活動。

2、針對幼兒身體促進其身心全面健康的發展。

3、加強班級常規管理，形成良好常規。

4、做好家長的工作，取得家長的信任。

5、培養幼兒的興趣愛好及發展。

五、本學期月重要工作安排：

二月份：

1、接待幼兒入園，穩定幼兒情緒。

2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。

3、培養幼兒教學常規。

4、做好保健衞生工作。

評比活動：

《誰的情緒最穩定》

三月份：

節日活動：

1.慶祝“三八”婦女節（讓幼兒瞭解“三八”婦女節的由來和意義。

2。

慶祝植樹節(讓幼兒瞭解植樹節的意思，保護環境）

評比活動：

體育《龜兔賽跑》

四月份：

1.開展幼兒春遊活動。

2.預防班級衞生保健工作。

3.感受春季的變化，愛護花草樹木。

評比活動：

美術《愛心獻給誰》(關注身邊的人和物，體驗相互之間的愛）

五月份：

節日活動：

1.慶祝“父親節”（感受父親節的快樂，要愛護父母親）

2.慶祝“五一”勞動節（知道五一節的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事）

評比活動：

音樂：

《小青蛙》（感受歌曲活潑，歡快的特點，學習用噪音和動作來表現這種特點）

六月份:

節日活動：

1.慶祝“六一”兒童節（感受節日帶來的快樂）

2.總結本學期的一切工作（保教育教學）

3.準備後緒工作，複習各大領域的科目。

評比活動：

《蒙氏詩歌大朗誦》

中班6月工作計劃 篇9

交通工具是現代人社會生活中不可缺少的一個部分。隨着時代的變化和科學技術的進步，我們周圍的交通工具越來越多，給每個人的生活都帶來了極大的方便。陸地上的汽車，海洋裏的輪船，天空中的飛機，大大縮短了人們交往的距離；火箭和宇宙飛船的發明，使得人類探索另一個星球的理想成為了現實，也許不遠的將來，我們可以到太空去旅行觀光，我們的孩子可以到另一個星球去參觀學習。交通工具是幼兒具有非凡吸引力的主題。幼兒的好奇心和探索願望，他們動手操作、想象創造的興趣，可以因有關交通工具的主題學習而得到很大的滿足。我們希望幼兒在本課程單元中，獲得不同種類的交通工具的經驗，瞭解交通工具與我們每個人生活的關係，懂得乘坐交通工具時應有的規則。希望我們家長、老師和孩子們愉快地參與到這個特別的“交通工具博覽會”中去！ 《交通工具博覽會》活動目標

一、 語言方面：

1. 認識並能説出不同的交通工具的名稱，學習閲讀故事圖畫的細節，按照一定的順序講述圖畫內容，能創編或改編故事情節。

2. 學習仿編兒歌，感受詩歌美好的意境並創意仿編。

3. 能清楚的像別人介紹自己的設計作品。

二、 社會方面：

1. 瞭解通行的社會性意義，學習與人合作建構。

2. 瞭解基本的交通規則並知曉其重要性，知道候車時的注意事項。

3. 瞭解基本的交通規則並知曉其重要性。

藝術方面：

1. 認識還上交通工具並學摺紙船，比較學習飛機的不同折法。

2. 能夠根據情景編配身體動作，嘗試體驗和表現音樂的情感，感受音樂音的高低變化及其所表達的情感，初步瞭解音樂結構中的重複現象。

科學方面：

1.初步學習通過尋找資料來豐富知識，學習使用不同的記錄方法。

2.初步學習對物體進行分類記錄，學習使用比較的方法，比較不同形狀物體的滾動情況。

3.認識駱駝的特徵，知道各種交通工具的功用。瞭解不同交通工具輪子的功能。

4.認識常見的交通標誌，認識交通站的設施，瞭解不同交通工具行駛的不同地方。 健康方面：

1.比較沙地行走與平地行走的不同之處，培養身體平衡感及身體的靈敏度。

2.運用肢體動作表現飛機的飛行，用動作表現對音樂的理解，學習投射紙飛機。

3.在摺紙船活動中增進小肌肉動作協調性。 課程安排 第一週：《通行》《出海》《學習數字39，40》《找好朋友》《學習拼音“y”》 第二週：《沙漠裏的交通工具》《船兒向前行》《海陸空總動員》《學習數字41,42》《找周圍的長方形》《學習拼音“w”》 第三週：《造飛機》《風快點來》《學習數字43,44》《神奇的圖形組合》《學習拼音“zhi”》 第四周：《紙飛機》《交通標誌》《候車常識》《學習數字45,46》《疊方塊》《一樣的小狗在哪裏》《學習拼音“chi”》

中班6月工作計劃 篇10

班十月工作概況經過九月份一個月的學習和生活，小朋友已經逐漸恢復了蒙氏常規，把在園生活的各個環節都建立在一定的秩序上，這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。

本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官—————視、聽、觸、味、嗅，是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達，負責搜索和傳遞不同的信息。

孩子大都通過直接的經驗來認識世界，但成人卻常常不自覺的封閉孩子的認識之門。如大人常常提醒孩子：“不要吃，髒！”“唉呀！你會打破的”，在這樣的限制下，孩子漸漸成為一個被動的接受器。其實每個孩子內心都充滿了好奇，家長要鼓勵孩子勇於運用感官去探索周圍的世界。

在我們蒙氏教室裏，所有的玩具和室內陳設是全部對孩子開放的，沒有孩子不能動的東西，只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的，但要有成人的監護和正確指導為前提，這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環境。

結合本月主題和季節的特點，我們引導孩子觀察季節與環境的變化，帶領孩子在大自然的環境下感受秋天的美，我們給孩子們朗誦了散文“秋天的落葉”，教他們學唱自己“聽”到的風兒呼呼吹的歌，欣賞鄭板橋的水墨畫——“竹”。並且，我們還教孩子學習了手語“我愛你”“謝謝”等，理解有語言障礙人的感受，培養了孩子們的愛心。另外，孩子們學習了“三隻蝴蝶”的故事並嘗試着進行了分角色表演……

本月蒙氏活動各領域繼續有計劃的開展，內容和形式也豐富多彩，我們為孩子投放了許多新教具，如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的採用小組和個別輔導為主，集體教學為輔的'方式，根據不同年齡段的孩子實施教學，根據孩子操作情況給予適時恰當的指導，詳細活動情況請暫時參考每週“周工作安排表”（設在家教園地bbs）內。

本月家園配合要點：

1：請家長在家幫助孩子豐富感官體驗，如：聞各種各樣的味道，訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道，訓練孩子味覺……，並讓孩子用語言表達自己的感受，豐富孩子的詞彙。

2：請為孩子在家種準備各種繪畫材料，觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。

3：結合時事，利用電視、網絡及各種傳媒給孩子介紹“神州六號”有關信息，瞭解祖國航天史的概況，豐富孩子的知識，增強民族自豪感。