幼兒園12月工作計劃材料參考（精選19篇）

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇1

一、良好環境的創設

1、衞生環境

三位老師共同維護班級衞生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悦的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閲讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇2

一、指導思想:

本學期我園將不斷完善民主管理體系,構建以人為本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍;繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展,全心全意為家長服務”的指導思想;樹立“四個意識”:服務意識、規範意識、質量意識、發展意識;以內涵發展為主線,以構築優質教育為主旨,進一步提升幼兒園保教質量。

二、工作要點

(一)加強行風建設、效能建設和師德建設工作,增強廣大教職工教書育人的使命感和責任感

1、加強政治理論學習,深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神,作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程,精心組織,周密安排,結合實際,採取有效形式,開展內容豐富的學習研討活動。本學期,以“讀經典書,做高尚人”為主題,在全體教職工中開展讀書活動,六月份,舉辦一次讀書心得交流座談會。

2、深入推進師德師風建設,構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業、關愛學生,刻苦鑽研、嚴謹篤學,勇於創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型,弘揚正氣,牢固樹立“教書育人,服務育人”的思想意識,積極開展“學為人師,行為世範”典型模範教師的學習宣傳活動。五月份,舉辦“樹形象,比作風,比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展,增強廣大教師工作責任心和使命感,樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識,踏踏實實轉變工作作風,使工作更細緻,服務更熱情,作風更嚴謹,做到內強素質,外樹形象。

3、結合效能建設活動,三月份召開家長會,就師德師風、保教工作等方面向家長髮放調查問卷、徵求意見表。

(二)開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式,促進教師專業成長

本學期,把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作,不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們採用參與式培訓,注重發揮教師學習的主體性,激發教師的主動性、積極性和參與意識,結合教學實踐,使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面,重點組織教師進行教科研知識培訓,提高教師的科研能力。同時,注意激發教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師確立自我培訓目標,在班級教學中發揮自己的特長和優勢,開展班級特色教育。此外,制定自我培訓計劃,平時強化自己基本功的弱項訓練,鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就紮實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力。採取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式,幫助青年教師瞭解現代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經驗,提升教育教學能力。

堅持“保教結合,保教並重”的原則,首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體,兩教半保分工合作,共同承擔,強化教師保育意識。其次,強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規範的衞生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓,注重學習交流。

(三)以人為本,開展多元化的課程改革,提高保教質量

1、樹立“可持續發展”的教育觀念,全面落實教育方針,一切為了孩子,為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新,開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位,根據本班教師的特長和優勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養,加強對無毒廢舊物的開發和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動,並選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。

2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透着保育和教育,教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。

3、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動,發揮骨幹教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上,積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金,建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。

4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。

5、充分發揮示範園的帶動作用,在對姐妹園開放的同時,加大對村辦班的示範輻射作用。採取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動,通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式,做好村辦班教師的培訓指導工作,促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。

6、繼續做好家長工作,辦好家長學校。強化家園教育合力,深入發掘家長教育資源,定期邀請有特長的家長參與“親子同心”主題活動。堅持每學期發放“家園聯繫卡”方便家長與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動的工作中,定期將周邊社區內0—3歲的幼兒及家長邀請到幼兒園,幼兒園提供活動場地、器材,並在教育方面給予一定的指導。四月份、六月份分別在張廟幼兒班與迎峯幼兒班內開展“幼兒教育進社區”服務活動,使0~3歲親子教育的面更廣,普及率更高。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。開學初,我園召開家長會,舉辦家教知識講座;五月份舉辦家長半日開放活動。

(四)創新衞生保健工作管理機制,促進幼兒身心健康、和諧發展

1、完善衞生保健工作管理體系,建立健全幼兒衞生保健管理檔案,嚴格執行幼兒衞生保健制度及標準。

2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。保健室加強晨間檢查,做到一看、二問、三摸、四查,若發現問題,及時接受治療,健康後才接納。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,對全園幼兒進行體檢,體檢率達100%。

3、重視幼兒的飲食管理。為了保證幼兒膳食科學合理、每週由分管園長、保健醫師、食堂管理人員制定科學合理的食譜,注意做好六搭配,保證食物的多樣性、豐富性,嚴格按衞生防疫站的要求規範操作。加強對炊事人員的業務技能培訓,提高飯菜質量。三月份、五月份分別對幼兒的春季、夏季膳食調查、評價一次,儘量使幼兒的膳食營養平衡,達到標準。六月份,對炊事人員的烹飪技能進行考核。

(五)加強校園綜合治理,構建安全、舒適、和諧、良好的育人環境

1、加強安全防範工作。從實際情況出發,牢固樹立 “安全第一”、 “安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個孩子,關注並及時維修每一件設施、設備,發現隱患,及時彙報、及時解決。建立安全檢查制度,定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時,帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時,各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中。繼續執行早晚值班制度,由值周教師負責接管早到和遲接的幼兒,並做好延長服務記錄及值班工作。層層把關,把幼兒接送時的安全工作落到實處。户外活動時,要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。

2、加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。日常生活中做到勤檢查、勤發現,及時處理不安全因素,幼兒活動不離開教師的視線,確保幼兒在園內安全。除此,各級負責人之間簽定安全責任追究目標責任書,堅持重大安全事故上報制度。每月召開一次安全工作專題會議,每週開展一次安全工作大檢查活動,使安全工作深入人心。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇3

一、行政事務

1. 着手開展創建蘇州市綠色學校工作。

2. 開展第三屆讀書節活動。

3. 組織開展“教育工作者心繫羣眾”和“千名教師訪萬家”活動。

4. 政治學習：開展師德師風大討論活動。

5. 參加中心園長論壇研討學習。時間：4月27日。地點：小太陽幼兒園

6. 啟動我園科學育兒早教基地設施建設。

7. 開展行政人員上示範課或做講座活動。

8. 檢查班級網頁、FTP和教師“六認真工作”。

9. 師德論壇“弘揚鍵雄精神，辦人民滿意教育”徵文比賽。

10. 評選首批太倉市先進“青藍文明崗”。

11. 做好月考核工作。

12. 組長培訓：(1)“體驗式”教研活動實錄(2)“漸進式”教研活動實錄(自學)

13. 園內半日活動跟進調研。

二、教育教學

1. 各組設計並實施“我愛家鄉——牌樓”主題活動方案，可滲透創綠內容，兩者合二為一。

2. 各年級組、各班着力開展綠色、環保、節能的系列主題教育教學活動，將創綠工作真正落到實處，共同打造、凸顯綠色校園環境。

3. 各班開展“垃圾分類回收處理”教學活動。

4. 推選優秀教師參加第二屆青年教師基本功比賽活動。(吳豔參加)

5. 定點督查：課程前後審議

6. 小荷杯(見習期教師教學研修)

7. 園內師徒結對彙報課。

8. 教師修改、調整個人專業“”發展規劃，確立第一、二階段目標。

9. 充實和完善教師專業發展檔案內容。

10. 幼兒故事秀。(以組為單位，結合“綠色環保”)

11. 牌幼與時幼“同課異構”展示研討活動(12周)

三、課題、研修、培訓

1. 校本研修：開展角色遊戲觀摩研討活動。(旭日工作室和牌樓合辦)

2. 園本研修“針對幼兒年齡特點如何設置適宜的區域?”“結合區域如何投放幼兒感興趣的活動材料?”展示數學區材料。

3. 收集教師在“角色遊戲與主題自然融合”的指導研究過程中的問題與困惑。

4. 根據角色遊戲調研和教師論壇回覆分析在課題研究中存在的問題，尋找解決策略。

四、安全、衞生保健、後勤工作

1.邀請法制副校長來園上課。

2. 專題培訓：邀請消防大隊人員來園進行消防安全講座和實地演練活動。

3.檢查校園消防、交通和食品衞生、建築設施等安全。

4. 召開全園教職工安全與創綠工作專題會議。

5. 開展節能減排活動：找尋浪費之源，開源節流。

6. 網站“保健之窗”推出“環保、節能減排”專題內容。

7. 給園內的樹木掛上介紹牌。

8. 配合疾控中心做好齲齒填充工作。

9. 做好食品安全周的相關工作。

10. 組織後勤人員學習幼教中心管理手冊。

五、環境創設

1. 召集環境策劃組人員：討論、設計、佈局大廳、樓梯環境呈現方式;安排人員進行環境佈置。

2. 各專用教師負責人組織教師商討各專用教室幼兒活動規則的內容及呈現方式。

六、家長工作

1. 各班“家長園地”開闢“環保之窗”欄目。

2. 做好實地家訪工作和過程性資料的整理工作。

3. 親子活動：郊遊踏青。(方案、過程性資料)

4. 各班舉辦一次家庭教育專題講座。

5. 各組結合創綠色學校，開展環保“親子小製作”活動。

6. 園部出一期“環保與節能減排”宣傳櫥窗。

7. 召開一次園級家委會會議。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇4

本月工作重點

1、鞏固一日生活常規,培養幼兒良好的學習習慣、行為習慣。

2、提高幼兒自我服務能力,培養幼兒幫助他人。

3、認識春天,培養幼兒熱愛大自然的情感。

4、利用廢舊物品製作玩具,培養幼兒的動手能力。

5、補充遊戲區域材料,加強活動區指導。

6、加強豐富户外活動內容,師生共同參與環境佈置。

主要目標

健康：

1、鞏固一個跟着一個走,學會保持適當的距離。練習雙腳行進跳,單腳跳。

2、學習有節奏的拍球。

3、會用廢舊材料及半成品材料製作玩具。

語言：

1、能聽懂老師的要求,學會舉手發言,並能大膽主動地提出自己的要求。

2、能安靜聽故事,並能簡單的複述故事,能大膽獨立的表演及朗誦。

科學：

1、能手口一致的數數,並能説出總數。

2、能區分多少、一樣多、前後等。

3、能有順序地觀察動植物。

社會：

1、認識春天,能感受春天的美麗及天氣的變化。

2、聽老師父母的話。

3、能有條理的做自己的事,並能有意識的幫助他人。

藝術：

1、培養幼兒對音樂、美術的興趣,熱愛大自然。

2、培養幼兒有節奏的,正確使用鈴鼓、手鈴等樂器,學會欣賞他人的作品。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇5

一、良好環境的創設

1、衞生環境

三位老師共同維護班級衞生，給幼兒創造一個良好的生活和學習環境。創設安全舒適的幼兒活動環境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況，發現問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2、教學環境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕鬆、愉悦的環境氛圍下學好英語，沒有壓力地“玩”着學，激發他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來。幼兒的注意力不易集中，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力，貫徹遊戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進而啟發他們的學習興趣。

二、教育觀念的創新

新時代的教師更要學會創新，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格，能夠試圖從不同的角度去發現問題，解決問題。不斷愛護和培養學生的好奇心、求知慾，保護學生的探索精神、創新思維，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

配合教養員繼續加強幼兒的常規培養。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能遵守各項規則。加強對遊戲的指導，在遊戲中培養幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節變化及周圍人、事、物等。通過觀察，使幼兒加深對日常事物的認識。積極開展分享閲讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發展。為幼小銜接做好過渡，繼續抓好幼兒識字、教學，促進孩子身心和諧發展，為幼兒進入國小打好基礎。

三、努力提高自己的專業素質修養

1、認真對待工作中的每一件事，儘自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子、走進孩子，在活動中學習觀察幼兒的一言一行，及對事物的反應、行為態度、學習狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察、記錄技能。

2、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。

3、學習在工作中發現問題、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思。認真做好日誌和摘抄筆記，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業的合作人，是教育責任的分擔者，是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱情接待家長，不定期地與家長聯繫，共同協商育兒經驗。，同時認真收集家長反饋意見，虛心採納合理建議。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。

3、如遇特殊情況及時向家長彙報或保持電話聯繫，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇6

一、環境創設:

1、牆角張貼一張天氣記錄表，供幼兒每天觀察後記錄，大班四月份教學計劃。

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，並作記錄。

3、佈置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地瞭解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。

4、活動室中可垂吊一些氣象標誌，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。

5、將人體器官圖張貼在室內牆面上，供幼兒觀看。

6、創設“小醫院”，放置聽診器、壓舌板、醫生的服裝，供幼兒遊戲。

二、家園共育:

1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。

2、雙休日帶孩子一起去看雲、放風箏。

3、連續收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣温高低。

4、請家長提供有關氣象方面的書籍，並與孩子一起閲讀。

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。

6、家長與孩子一起閲讀有關身體的書籍，並與孩子一同談論身體話題。

三、教學目標:

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣。

2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發展身體的靈活性、協調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。

3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關係。

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發展平衡能力和控制能力。

5、初步瞭解風，體驗與風遊戲的樂趣，關注天氣預報、感受、瞭解風級，初步瞭解風與我們的關係，能根據自己的感受分辨風力大小。

6、通過製作人體模型，瞭解人體內主要器官的位置、特點。

7、發現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。

8、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，瞭解合理的飲食營養結構為自己設計營養食譜，瞭解運動與休息的合理節奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。

9、通過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、雙數。

四、教學內容:

第一週:

1、小水滴旅行2、小水滴和太陽3、種子排隊4、太陽，您真勤勞5、太陽下的故事6、大風車

第二週:

1、風來過了2、聞風而動3、有趣的圖形4、歡快的小雨滴5、雨點沙沙6、撒花片

第三週:

1、從頭到腳2、熱身運動3、身體上的單、雙數4、牙齒切碎機5、我的身體朋友6、我的牙掉了

第四周:

1、我的關節會表演2、學會小心3、生病不好玩4、健康加油站5、難不倒6、健康大道

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇7

一、本月工作重點：

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”中大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3. 按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題牆飾。

二、本月開展以下主題：

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，瞭解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚着人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在遊戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、瞭解一些科學現象的興趣。

三、家長工作：

1. 與孩子共同蒐集有關彎彎繞繞的物體圖片，並帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和遊玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接瞭解充氣的步驟、方法、注意要點，並在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什麼。四、環境創設：

1.佈置“彎彎繞繞天地”，蒐集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.佈置“我找到的空氣”牆飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球裏、保鮮袋製作的小動物頭裏等。

3.師幼共同佈置六一節日環境。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇8

一、指導思想

以市、區教育局教育工作會為指導，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，繼續抓好各項常規工作，加強教職工隊伍建設，努力營造具有本園特色的、優良的教育品質，全面提高辦學水平，辦人民滿意的教育。

二、主要工作任務與措施

(一)、保育工作：

1、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，並通過專業培訓和業務學習等形式組織保教人員學習保育業務知識、衞生保健常識，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識。同時還定期召開保育員工作例會，反饋工作情況，指出存在問題，總結經驗，提出更高要求，從而進一步規範保育員的工作行為，提高後勤人員的業務素質及安全和服務意識。

2、努力做好保中有教、教中有保、保教結合，加強對幼兒生活各環節的管理，培養幼兒良好的生活、衞生習慣。

(1)、各班根據幼兒的實際情況制定出幼兒生活衞生常規，開展自理能力訓練活動，同時注意培養幼兒學習自我服務技能的興趣。

(2)、開展保健自助競賽活動和防火、防震疏散演習等等，提高幼兒自我防護意識。

(3)、鼓勵幼兒積極參加户外體育鍛煉，增強幼兒機體抗病力，定期對幼兒進行身心健康檢查，並對幼兒進行心理健康教育。

3、堅持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預防常見病、多發病，對傳染病做到早發現、早隔離、早治療。做好護齒、護眼、驅蟲等衞生保健工作。對體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，並與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。

4、科學合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細的做好各個環節中的保育工作。根據天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進一步抓好衞生保健常規工作，堅持預防為主的方針。

(二)、教育教學：

積極創設與幼兒發展相適應的教育環境，做好教育延伸工作，創造良好的教育氛圍。

1、要求各班要根據幼兒年齡特點和教育目標，為幼兒創設一個豐富、愉快、安全的教育環境，並充分發揮環境的教育作用。

2、鼓勵教師多觀察、多傾聽、多交流、做孩子的夥伴，善於洞察幼兒的內心世界，及時滿足幼兒的求知慾望，支持幼兒的餓興趣，促進幼兒心靈健康成長。

3、各班有計劃地開展、舞蹈、繪畫、講故事等主題競賽活動，讓幼兒有充分表現自我的機會。

三、強化教科研工作。

(1)組織教師進一步學習領會《規程》精神，學習領會《幼兒園教育指導綱要》，學習幼教新信息，不斷更新教育教學觀念。

(2)為了讓教師們不斷吸取新知識、新觀點，我園規定每半月集中教師進行一次業務學習，以集中學習理論、相互觀摩交流等形式來進行。

(3)加強教師基本功訓練，每位教師每月必須聽兩節課，及時評議，形成互相學習取長不短的好風氣。

(4)積極組織開展各種形式的教研活動，促進教師主動參與並在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結，大膽創新，形成自己的教育風格。

(5)組織教師技能競賽和優質活動評選等活動，為教師成長創造機會和提供展示的平台，並積極參加“優質課評選”展示活動、“論文評選”等活動提高教師專業技能。

四、注重家長工作。

1、加強家園聯繫工作，通過家訪、家長會、離園接待、家教諮詢等活動形式，瞭解幼兒的家庭教育環境，並使家長能及時瞭解幼兒在園情況，同時圍繞教育目標及幼兒發展需要與家長共同商討符合幼兒發展的教育方法，共同完成教育任務。

2、出版好班上的“家教園地”向家長傳授科學育兒的方法，並請各班收集家教文章。

五、月份工作安排

(一)、二月份

1、制定保教工作計劃、個人工作計劃、班務工作計劃、教科研工作計劃。

2、組織教師進行崗前培訓。

3、完成課間操器械操的編排和訓練。

4、完善幼兒園的資料，迎接局開學檢查。

6、各班器械操器械製作比賽。

(二)、三月份

1、迎“三八”活動。

2、教師教育技術能力和中國小教師繼續教育培訓。

3、教師基本功比賽。

4、園優質課評選。

5、檢查器械操活動情況。

(三)、四月份

1、參加區優質課評選。

2、省市依法治校示範校創建活動。

3、迎接學校食堂食品衞生安全檢查。

4、自編兒歌徵集比賽。

5、玩教具製作比賽。

6、春季運動會。

7、召開家長會。

(四)、五月份

1、論文評選活動。

2、自制教具及CAI課件評比。

3。慶“六一”彙報演出。

(五)、六份

1、中國小幼兒園安全大檢查。

2、班級管理經驗交流會。

3、好家長好兒童評選活動。

4、做好招生及期末各項收尾工作。

(六)、七、月份

組織參加各級各類培訓。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇9

健康領域

1、學習依次向前快跑的動作，發展動作的靈敏性。

2、嘗試進行各種合作遊戲，體驗與同伴合作的樂趣。

3、探索的多種玩法，發展目測能力和動作的準確性。

4、探索口袋的多種玩法，練習在口袋內雙腳連續向前跳的動作，發展動作協調性。

5、引導幼兒瞭解蔬菜與健康的關係，鼓勵幼兒多吃蔬菜，養成愛吃蔬菜的好習慣。

6、幫助幼兒練習繫鞋帶，鍛鍊幼兒的小肌肉動作。

7、瞭解外出時可能遇到的危險，知道不做危險的事情。

8、能辨別危險的行為，學習安全的行為，初步建立自我保護意識。語言領域

1、啟發幼兒想象和體驗春天的小雨給自然界帶來的變化。

2、欣賞文學作品，展開合理想象，嘗試故事結尾，製作圖書畫面。(傻大熊拉車)

3、理解故事內容，能用連貫的語言説出春天的幾種主要特徵(春天在哪裏)

4、欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關心的美好情感。社會領域

1、鼓勵幼兒做力所能及的事，學習自己解決遇到的問題。

2、知道禮貌待人也會得到別人的幫助。

3、認識排隊的標識，瞭解排隊的規則，知道按順序做事的好處。科學領域

1、知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態現象，瞭解蝌蚪不同階段的明顯變化。

2、瞭解紙和紙製品，感知紙製品的廣泛用途。知道節約用紙。

3、觀察瞭解蒲公英的主要特點，知道它的種子是靠風傳播的。

4、瞭解蘑菇的基本外形特徵，比較蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營養。

5、知道蝴蝶是由毛毛蟲變成的，觀察瞭解蝴蝶的外形特徵及生活習性。

6、認識各種塑料製品，知道塑料製品用途廣泛，不亂丟塑料製品，防止環境污染。數

學領域

1、學習不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內物體的數量。

2、觀察理解物體的排列順序，學習正確的按規律排序。

3、正確感知10以內數量併為等量物體匹配相應的數字。

4、正確感知10以內數序，體驗10以內相鄰數的等差關係。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇10

冬季，氣温很低，地上會結霜，河裏會結冰，這是幫助幼兒瞭解季節特徵，培養堅強勇敢的意志品質的好時機。在這寒冷的季節，給孩子提供參加多種運動的機會，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運動方式。

一、活動目標：

1、喜愛參加體育運動，初步形成良好的運動習慣。

2、學會簡單的保護身體主要器官和自身安全的方法，積累應對意外情況的經驗愛吃各種事物，不挑食，逐步養成良好的生活、飲食習慣。

3、懂得心情愉快對身體有好處。

4、在日常生活中應重視養成幼兒良好的運動、生活、衞生習慣。

5、能瞭解冬季的特徵和人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化。

6、有良好的衞生習慣，咳嗽、打噴嚏時不對着人，會用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學作品的人物和情節的基礎上，學習理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能根據音樂圖譜中色彩的變化，感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅持參加體育活動。能走跑交替200米，聽信號改變方向跑。會自我保護，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點數立方體。能以自身為中心區分左右。

二、環境與資源

1、請家長在日常生活中及時滲透愛運動和自我保護教育，不遷就幼兒的不良習慣，幫助幼兒養成良好的生活習慣，如：不挑食、早睡早起等。

2、請幼兒調查瞭解自己家中各家庭成員有什麼體育運動愛好，並請他們説説自己運動的體會。

3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長要仔細觀察、瞭解幼兒的情況，及時給幼兒以幫助。如：當幼兒牙齒鬆動時，

教師或家長要及時安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現象，鼓勵幼兒不害怕換牙。當班級裏有幼兒換牙時，教師適時地進行教育，讓全體幼兒瞭解換牙的現象，並通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒瞭解換牙時應注意的衞生常識。

4、時值初冬季節，教師可利用散步等活動引導幼兒觀察初冬景象。同時，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據情況及時穿脱衣服，預防感冒。

5、教師結合大班幼兒對時鐘的興趣，在一日生活的各環節引導幼兒學看時鐘，讓幼兒體會、感知生活中掌握時間的重要性。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，並觀察水仙花的生長過程。

7、遊戲中根據幼兒數學活動的經驗，讓幼兒學會分配，學會記錄，進行簡單的夾剪，並感受為大家服務後的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角：提高有關圖書、圖片，讓幼兒瞭解冬季人們的生活及動物、植物是怎樣過冬的。

10、請家長協助，堅持按時接送幼兒入園，培養幼兒不怕寒冷的意志品質。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請家長注意引導

幼兒觀察冬天的景色和自然現象，感受冬天的寒冷。並觀察瞭解人們在寒冷的冬天是怎樣堅持工作的?如：清潔工、送奶工等。

12、更換“家長園地”牆報的內容，介紹一些冬季衞生保健常識等。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇11

1培養幼兒良好的閲讀習慣。

2初步瞭解自然，環境與人類生活的關係，懂得關愛動物，保護環境，樹立初步的環保意識，激發幼兒“變廢為寶”的創作慾望。

3瞭解電與人的生活關係，培養善於發現、觀察的習慣。

4練習有表情、有感情的朗誦詩歌、散文。

預設教育教學計劃：

第一週

1 計算：複習2.3的分結合成 2 音樂遊戲 ：三人套圈

3英語律動(美樂蒂) 4拼音： m

5音樂：歌曲《小白船》 6計算：數字9

7語言活動：故事《鼴鼠的皮鞋車》

第二週

1手工：變廢為寶 2字寶寶：信的翅膀

3計算：4的分解合成 4科學：落葉樹和常綠樹

5學拼音 f d 6英語活動 Watching TV

7計算：數字 0 8手工：落葉的拼貼

第三週

1語言：兒歌兩隻蟈蟈吹牛皮 2科學：不一樣的光

3社會：科學家了不起 4學拼音：t n

5計算：學習數字10 6健康：心情預報

7英語 ：Clean the classroom 8計算：5的分解合成

9美術： 迷你畫 10手語表演：感恩的心

第四周

1語言：詩歌《搖籃》 2計算： 6的分解合成

3學拼音 l g 4社會：愛開玩笑的壯壯

5科學：我們不一樣 6健康：危險列車

7英語：At the zoo 8音樂遊戲：火把節

9美術：汽車

請您配合

1在家裏給幼兒創設安靜良好的寫作業、閲書環境。

2請您給幼兒帶(紙盒、飲料瓶、等一系列廢舊可利用物品)以便於我們 “變廢為寶”開展的活動

3.請您每天讓幼兒做半小時安靜的工作。如：看書，寫數字，畫畫，做手工等。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇12

一，做好六一活動工作，繼續做好保教工作，讓孩子們過一個既充實又快樂的暑期，並確保孩子的安全與健康(注意強調多給孩子喝水，尤其是年齡小的孩子);

二，及時檢查老師們的教學計劃與教案，並保證按計劃實施一日活動。

三，家園練習冊要保證及時收發，並不定期抽查各班的完成情況;

四，每週例會照常開，確保教師指導計劃和安排。

五，每週五晚照例全園大掃除(尤其注意洗手，廁所便池衞生，做到平時髒了馬上刷，切斷傳染源);

六每天組織孩子們有序的遊戲，活動;例如：美工區，表演區，語言區，建築區的開放。

七，引導家長看每天的今日所學及温馨提示，讓越來越多的家長參與幼兒的學習活動中。保證各班幼兒的出勤。

八，做好學前班家長的工作，讓儘可能多的孩子利用一個月的時間做好幼小銜接工作，順利上國小;創口碑，提高園內知名度。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇13

上月情況分析：

九月份幼兒通過多種形式的活動，培養了良好的生活常規，對大班生活有興趣，集體意識明顯加強。

本月工作重點：

結合主題活動，引導幼兒觀察，分析及簡單的總結能力;繼續培養各項常規，進一步學習打擊樂。

健康領域：

培養幼兒對多種體育活動的興趣，認真參加做操及各項體育活動，進一步形成良好的生活習慣，引導幼兒結合身邊的事情理解安全的重要意義。

科學領域：

對身邊事物的變化發展有興趣，喜歡探索、觀察、研究，通過操作活動加深對數的理解，瞭解現實中加減的實際意義，學習正確握筆及書寫姿勢。

語言領域：

培養幼兒大膽發言，樂於與人交談的好習慣，引導幼兒學習討論，能圍繞一個主題進行，認真傾聽別人的發言，能夠提出不同意見。

藝術領域：

引導幼兒愉快，主動的參加音樂、美術的學習活動，喜愛用多種形式進行藝術創造，學習節奏樂，能理解節奏的變化，能進行簡單演奏。

社會領域：

愛祖國、愛家鄉，增進與大自然的情感，能主動的參加集體的各項活動，通過活動理解並遵守日常生活中的基本行為規則。

環境材料：

與幼兒共同佈置秋天的展板，體現秋天的特徵，增加美工區的指導，提供大量廢舊材料。

家長工作：

請家長抽出時間帶幼兒到户外觀察，配合班上活動，輔導幼兒學習《弟子規》。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇14

一、幼兒發展分析評價

新學期剛剛開始。我們和幼兒一起共同佈置新學期的環境，幼兒對此非常感興趣，能主動加入活動中。他們都很喜歡自己動手親自的嘗試操作，而且每個人都能説出自己新學期的期望，對小朋友的期望，對老師的期望。來園的時候都能主動的問候老師和小朋友。

1、生活方面：孩子們基本上能用筷子吃飯，能自己穿脱衣服，整理自己的物品等等，生活自理能力大大提高。

2、學習方面：孩子們對周圍的事物有探索精神，許多孩子喜歡問為什麼，生活中孩子會產生很多問題，逐步形成活動的內容。

3、運動方面：在運動活動中孩子們的熱情很高，能創造性地進行遊戲，也懂得了初步的規則約束，自控能力也增強了。孩子們對自我保護的意識也有一定提高，知道一些危險的動作不能做等。

4、遊戲方面：遊戲是孩子們最喜愛的活動，有四分之三的孩子建立了初步的規則意識，能控制自己的情緒，有自己的主見，合作意識也增強了。在遊戲中孩子們非常快樂，特別是在角色遊戲中孩子們所表現出來的創造力、想象力真的是特別棒。而且，孩子們學會了用商量的辦法去解決在遊戲中遇到的問題，自己建議材料的投放，能嘗試互相進行合作。

個別幼兒情況：

1、以培養幼兒的創新精神和實踐能力為重點，促進個別幼兒全面、和諧發展。

2、確立崔祝源、陳澤宇小朋友為個別跟蹤教育的對象，採用多種積極有效的教育的手段，以更多的幫助和教育，使他們健康成長。

3、 在活動中，儘量多創設一些機會讓他們參與各種各樣的活動，積極鼓勵孩子敢於表現自己。

4、加強對個別幼兒家長的交流工作，家園共同配合，努力尋找對幼兒發展更為有利的教育方法。

二、本月工作重點

(一)教育教學方面

1、體驗新學期開學的快樂。知道新的一年到了，自己長大了。

2、瞭解“三、八”國際勞動婦女節。教育幼兒尊敬她們。

3、瞭解人類信息傳遞的多種方式，體會和感受信息在人們生活中的重要作用，知道人類傳遞信息的方式，激發幼兒探索科學奧祕的興趣。

4、通過觀察、討論、參觀、實踐操作等活動，擴大視野，積累有益的生活經驗。

5、在活動中樂於與同伴交流、探討問題，並能積極地表達自己的見解、看法。嘗試運用多種方法解決實際問題。

6、通過多種活動，知道如何消除危害與保護自己。增強幼兒的自我保護意識。

(二) 日常生活方面

1、和幼兒共同佈置新學期的教室環境以及創設活動區角。

2、樹立安全意識，掌握一定的安全常識。

3、做好值日生工作，願意為大家服務。

(三) 家長工作方面

1、家長配合幼兒園工作收集與主題相關的資料。

2、帶幼兒參觀學習，創設機會，讓他們體驗學習的樂趣。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇15

一、本月工作重點：

1.繼續加強一日活動常規管理，重視對幼兒良好學習習慣、行為習慣的培養。

2. 歡慶六一節，舉行“家園同樂親子活動”，向家長開放半日活動。

3.做好六一畫展工作，展示幼兒繪畫作品。

4.組織幼兒進行一次安全演練。

5. 做好夏季衞生保健工作：防暑降温，保證幼兒充足飲水;預防腸道傳染病等。

6. 進行班級主題牆飾的佈置。

7.做好學期結束工作。(寫好幼兒彙報單、評選好孩子、寫好各類總結、資料歸檔等)

二、本月開展以下主題：

主題活動： 《有趣的昆蟲》

主題目標：

引領幼兒結識各種昆蟲，瞭解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆真摯的童心，去關注體驗昆蟲的生活、聆聽昆蟲的聲音、探索昆蟲的奧祕，昇華幼兒尊重動物、關愛動物的情感。

主題活動： 《愉快的夏天》

主題目標：

引導幼兒感知夏天天氣的炎熱及周圍環境的變化，激發幼兒探索夏天大自然奧祕的慾望。幫助幼兒掌握一些夏季的安全衞生常識及自我保護的方法，使幼兒健康快樂地度過夏天。三、三、家長工作：

1.和孩子一起查找有關昆蟲的圖片、圖書等資料，引導孩子獲得各種信息，並以孩子探討有關益蟲、害蟲的問題。

2.帶孩子到大自然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，並製作昆蟲標本，如：蜻蜓、蝴蝶等。

3. 向孩子介紹夏天的一些自然現象。

4.注意孩子的夏季飲食衞生。

四、環境創設：

1.在自然角飼養各種昆蟲，如螞蟻、蠶、蟋蟀等，讓幼兒觀察和照料。

2.佈置“昆蟲世界”，展示收集的各種昆蟲圖片及幼兒畫、折剪的各種昆蟲。

3. 師幼共同佈置“愉快的夏天”主題牆飾。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇16

本月工作重點:

1、做好初夏衞生保健保育工作，做好幼兒一日生活環節的護理及指導。

2、繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣，加強幼兒常規意識.認真按照幼兒作息時間開展一日活動。

3、鼓勵幼兒結合自己五一期間的見聞，大膽的講述假期趣事。

4、認真寫好《寶寶成長手冊》

5、加強班級安全方方面面和幼兒的衞生教育。

一、教育工作

1、繼續進行常規教育，特別培養幼兒良好的傾聽習慣。提醒幼兒別人講話時，

要注意用耳朵仔細得聽，有什麼意見等別人講完再講。

2、在自主性遊戲中，加強幼兒整理玩具的意識，提醒幼兒按照物品的種類有序地進行整理。

3、結合五一勞動節開展愛勞動、尊敬勞動人民的主題教育活動。

4、密切關注幼兒，及時發現幼兒的需要，並給予及時、積極的反應、幫助。

5、告訴幼兒和朋友友好相處，減少抓咬事件的發生。

6、加強幼兒的自理能力，讓幼兒儘量自己的事情自己做。同時幫助個別有困難的幼兒，又鼓勵幼兒同伴之間互相幫助。

二、保育工作

1、讓幼兒感知夏天的變化，知道冷熱，能根據温度穿脱衣服。

2、天氣炎熱，在晨鍛時注意幼兒的活動量，給出汗的孩子在背上墊塊小毛巾，防止幼兒感冒。

3、注意幼兒的衣着，如發現幼兒尿濕褲子立即幫助幼兒更換。

4、指導幼兒正確洗手、督促幼兒勤洗手。

5、做好班上的衞生工作，消毒，防止傳染病。

三、家長工作

1、利用早晚接送時間，多和家長交流幼兒在家，在園的情況。

2、豐富幼兒作品展，讓家長看到孩子的點滴進步。

3、加強對家長的宣傳，幫助家長了解春季合理保育及鍛鍊的意義與做法，保證幼兒堅持天天按時起牀(不睡懶覺)、按時入園(不遲到)等。

4、幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議;廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、等方面的意見。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇17

1.組織全園家長開放日活動。

2.節日周活動安排: “消防安全節”、“寶寶健康節”、“風味美食節”、“感恩你我他”。

3.加強幼兒遊戲指導，豐富遊戲材料。

4.開展“遊戲化課程建設”專題研討。

5.舉行全園消毒常規觀摩活動;

6.開展全園緊急疏散演練活動。

7.各班開展安全健康教育活動。

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇18

上月情況分析經過一個月的幼兒園生活，本班幼兒已經適應了幼兒園的集體生活，常規

有了進一步的提高。伴隨着陽光體育活動的開展，本班幼兒在跳、平衡等方面能力較弱，需

要教師重點培養。春季是各種疾病傳播的高發季節，尤其是“手足口”疾病的易在幼兒中傳

播，因此，我們將繼續加強一日健康生活常規培養，讓幼兒知道勤洗手、不吃手的道理。本月重點工作

1.感知春季及常見動物的明顯特徵，和幼兒一起開展種植活動。

2.指導幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

3.開展陽光體育活動，在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。

4.繼續開展“我的好朋友”主題活動——我們在一起。教育目標健康領域

1.不用髒手揉擦眼睛，不將手或異物放入口鼻中。

2.知道身體不舒服時告訴成人。

3.知道外出時不離開成人，不和陌生人走，不接受陌生人的物品。

4.在遊戲中提高幼兒跳、平衡的能力。語言領域

1.願意跟讀兒歌，能複述故事的一部分或短小故事。

2.能夠一頁一頁的翻看圖書，指認、講述畫面中感興趣的人或物。

3.願意用語言與別人交往，喜歡應答。社會領域

1.能夠主動幼兒使用禮貌用語，主動與同伴、老師打招呼。

2.認識常見的交通工具。

3.學習輪流，體驗規則作用，初步養成遵守規則的意識。科學領域

1.用對應的方法體會物體數量的多與少。

2.正確辨認上下方位，正確運用空間語言。

3.喜歡、愛護動植物，願意參加飼養小動物、給植物澆水活動。

4.感知春季季節特徵，體會天冷多穿衣服，天熱少穿衣服。藝術領域

1.認識幾種打擊樂器，養成正確使用樂器的習慣。

2.學唱六度範圍五聲調歌曲，能大膽表現歌曲內容。

3.運用簡單圖形和自己喜歡的顏色，大膽、有意識的表現熟悉的事物。

4.能運用印章、撕貼、點畫等材料和方式進行簡單的裝飾活動。家園共育

1.隨着春季到來，家長可以多帶幼兒進行户外鍛鍊，增強幼兒體質。

2.隨時引導幼兒觀察植物在春季裏的變化，感受春季的到來。

3.家長協助教師引導幼兒懂得與同伴友好相處的方法，並在活動中主動來運用。環境創設

1.與幼兒一起創設主題牆面。

2.創設自然角，和幼兒一起幼兒種植、飼養動植物，方便幼兒觀察。

3.增添各區域中的遊戲材料和輔助材料。篇二：幼兒園中班月工作計劃(4月份)孟馮馬幼兒園工作計劃

幼兒園12月工作計劃材料參考 篇19

度過了短暫而快樂的五一假期，帶着一份期盼與緊張，忙碌的人們開始了收割耕種;而我們的五月，也是忙碌的，在這份忙碌中，我們收穫了更多的愛。

人們永遠不會忘記五月十二號這一天，四川突然間的地動山搖，突然間到來的災難，讓我們每個人都為之心酸為之流淚。如今，時間已經過去了一年，孩子們更加懂得和珍惜現在幸福的生活，我們每個人都努力做好自己應該做的事情。而且，為了加強幼兒的安全意識，提高自救能力，我們通過視頻、圖片和老師的講解了解了關於各種危險的知識，學習了有關自救方法。另外，在5月12日，我們還參加了幼兒園的防震演習。當警報聲響起，孩子們在老師的協助下鎮靜地抱着頭，躲避在桌子下、衞生間，牆角……然後同老師有序地疏散到了樓外較為空曠的地方。

在這個月，我們還開展了豐富的主題活動。在主題《動感天地》中，我們和孩子一起走進了運動的世界，通過各種各樣的活動，我們知道了運動有很多種，如推、拉、滾、蹦、轉、敲、吹等。另外，在主題《我們愛幻想》中，孩子們儼然成了一個個科學家，發揮自己的聰明和想象能力，設計出了一款款不同的飛行器，有帽子飛船等。這些設計載着孩子的夢想，總有一天會成為現實，升上天空。

五月，我們為如何精彩度過幼兒園的最後一個兒童節而不斷努力。每天，我們都在為六一演出做着精心的準備。我們班的節目是時裝表演，聰明的家長們配合老師，做出了一件件漂亮而又特別的演出服。而孩子們也從練習走步開始，一點點的進步。儘管很累，儘管灑滿汗水，儘管也會流淚，但我們從不放棄。另外，我們和雨點、雪花三個班還一起認真練習了古詩和畢業詩，希望給大家呈現最好的表演。

五月，豐富而忙碌，精彩的活動不斷。如“小書蟲牽手大書蟲——親子共繪圖畫書活動”，還有“迎六一，愛在藍天下”的捐款活動中，孩子們和家長都熱情參與，為在幼兒園的最後時光留下難忘的一筆。

五月，我們收穫了許多的愛和希望，我們將延續這份美麗的心情，度過這學期，也是孩子們幼兒園生涯中最後的六月!