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教師國小電教工作計劃

教師國小電教工作計劃

國小是人生學習的啟蒙階段,國小教學是保障學生在學校順利學習的必要條件。下面是有20xx教師國小電教工作計劃,歡迎參閲。

教師國小電教工作計劃
20xx教師國小電教工作計劃範文1

根據榆次教育局電教管的工作會議精神和要求,圍繞學校本期工作計劃,結合我校的設備條件和師生的實際情況,以網絡資源建設為抓手,充分發揮現有電教軟件、硬件的作用,搶佔教育的制高點,努力建設現代化的師資隊伍,培養跨世紀的高素質人才,切實提高我校課程改革與素質教育的質量,實現新的跨越。

工作目標

1、加大硬件建設。完善電子備課室,向上級主管部門申請電腦設備;改進校園互連網,為教育信息化工程做好物質準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構,更新教育模式和方法,培養學生對信息技術的興趣,培養學生良好的信息素養。

3、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教記錄,如教師使用多媒體系統記錄、錄音機、VCD等。提高電教設備的利用率,優化課堂教學。

4、努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍,成立電教小組,由分管教導、專職電教員和部分骨幹教師組成。以點帶面,保證每個教研組至少有一半教師能獨立製作課件以及教案等資料上傳,並熟練應用多媒體課件。

5、進一步抓好電教常規培訓,本學期以PPT幻燈片製作和Excel數據處理為主要內容,提高教師信息化素養和電教運用開發技術,使網絡真正成為學校教育教學的助學模塊。

6、積極推動信息技術與學科教學的整合,公開課要儘量上多媒體課,提高全體教師信息技術與學科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去,推動新課程改革的進程。

7、籌建學校資源庫,實現優質資源的開發、共享。

在做好學校現代教育技術工作規劃的同時,還要做好校本培訓的工作。本學期要求每位老師上一節信息技術與課堂整合的公開課。繼續發揮學校電教優勢,對老師使用電腦水平進行培訓,提高老師對信息技術使用的能力,在加強教師信息素養培養的同時,注重對學生信息技術操作能力的培養,加強學校電腦興趣小組,夯實基礎,參加信息技術比賽,併力求出好成績。

加強常規工作的管理

訂好期初的工作計劃和期末的工作總結,電教管理人員在學期初和學期末做好電教軟硬件的整理、檢查、發放和收回的登記工作,確保教學的正常使用。積極準時參加每次的教研活動和會議,及時傳達有關精神。能組織學校教師積極參加各級各類的研討、培訓或評優活動。

本學期繼續努力完善教育信息化設施建設,加強對學校電教設備的管理。每天對電教使用情況進行周登記,每週對教師使用上傳資料情況統計,提高電教使用率。對校園網進行豐富、改進和完善,提高點擊率。加強教師對信息技術的應用能力,做到學校80%的教師、100%的學科能夠運用信息技術開展教學。

具體工作

九月份:

1、制訂20xx-20xx學年第一學期電教工作計劃

2、製作學校電教各項統計記錄、表冊。

3、開展六年級國小動漫課程的教學.

4、PPT課件製作的校本培訓。

十月份:

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓。

2、輔導六年級學生做好國小動漫電腦作品的製作。

3、上傳説講評的教案、反思及其它教學資料。

十一月份:

1、組織教師參加以信息技術為主的校本培訓。

2、各教研組運用信息技術教學平台開展課題教學活動。

3、充分利用網上資源,學習電教知識。

十二月份:

1、組織以信息技術為主的校本培訓。

2、電教工作的維護、保養監督檢查工作。

3、檢查電教設備維修工作,教師電教使用情況。

一月份:

1、檢查學校的電教管理情況,對電教帳、電教資料登記薄進行檢查。

2、整理校電教檔案,資料。

3、五十歲以下的中青年教師上傳自制的課件不少於一份。

4、撰寫本學期電教工作總結

20xx教師國小電教工作計劃範文2

一、指導思想

根據區教育局電教中心有關文件精神要求,以科學發展觀為指導,圍繞基礎教育課程資源建設,結合我校的設備條件和師生的實際情況,充分發揮現有電教軟件、硬件的作用,努力建設現代化的師資隊伍,切實提高我校應用現代信息技術教育教學的水平,力爭實現新的跨越。

二、工作目標

1、加強硬件維護維修添置。完善各部門電教設備,添置新軟件;以區網絡教科研平台促進校與校互連,為教育信息化教學做好準備。

2、加強對《信息技術》課程的教學管理。要求信息技術教師積極探索構建新型的教學結構,更新教育模式和方法,培養學生對信息技術的興趣,培養學生良好的信息素養。

3、用好區教育局網站,及時上傳我校學校教育信息和最新教學動態,結合博客平台,努力構建教育網絡互動平台,促進教師專業成長進程。

4、完善電教設備、多媒體教室使用的管理制度,健全各項電教記錄,提高電教設備的利用率,不斷優化課堂教學。

5、進一步抓好電教常規培訓,繼續抓好教師信息技術方面的培訓工作,提高教師電教運用能力,使網絡真正成為學校教育教學的助手。努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍,幫助教師解決教育教學中對多媒體應用的疑問,並熟練應用多媒體課件。

6、公開課要求必須上多媒體課,積極推動信息技術與學科教學的整合,提高全體教師信息技術與學科整合的能力,促使大部分教師都能將信息技術應用到教學改革中去,推動新課程改革的進程。

7、完善及管理FTP教育資源服務器,優化教育資源,提高課堂課件、圖片、文檔的利用率。

三、強化校本培訓

校本培訓是當前教師培訓和學生信息技術學習的主平台,我校校本培訓工作必須做好周密安排:

1、對老師使用電腦水平進行培訓,尤其是老教師電腦操作水平的培訓,要採取形式多樣、靈活的方式進行培訓,大面積提高老師對信息技術使用的能力。

2、在加強教師信息素養培養的同時,注重對學生信息技術操作興趣和能力的培養;成立電腦興趣小組,夯實基礎,提高電腦及信息技術使用水平。

3、課件製作與使用的培訓要長抓不懈,可以結合課件製作與使用比賽的形式進行,力求實效,不走形式。

4、博客使用培訓,鼓勵全體教師開通教育博客,督促教師利用寫博促進專業成長,博客使用要與學校開展的教學教研類活動密切結合,能用網絡開展的活動就要用好,積極發揮網絡優勢。

四、多措並舉,提高電教設備利用率

1、學校制定符合本校實際的電教工作計劃,聯合教學處開展豐富多彩的電化教學活動。

2、定期督查教師課堂多媒體課件使用情況,課件使用達到涵蓋學科率80%,每週使用課件超過5節。

3、積極上傳教育教學課件至區、校FTP服務器,促進資源共享及高效利用。

4、積極開展競賽類電教活動,通過豐富多彩的電化教學活動促進教師利用電教資源。

五、具體工作安排:

二月份:

1、制訂20xx——20xx學年第二學期電教工作計劃。

2、清點整理電教器材,確保電教設備正常運行。

3、製作分發學校電教各項統計記錄、表冊。

4、檢查專用教室安全、衞生和發放使用記錄。

三月份:

1、繼續建設管理好學校校園網,對青年教師進行網上投稿培訓。

2、進行資源庫建設、資料上傳等培訓,加強校園網資源庫建設。

3、檢查電教設備,做好維修保養工作。

4、開展電教培訓:幻燈片製作技巧

四月份:

1、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓一。

2、聯合教學處開展運用信息技術輔助教學的教研活動。

3、做好電教設備的維護、保養監督檢查工作。

五月份:

1、充分利用網上資源,學習電教知識。

2、協助教學處開展新教師課堂展示活動。

3、組織教師參加電子白板與課程整合的校本培訓二。

六月份:

1、檢查專用教室安全、衞生和整理收繳使用記錄。

2、協助教學處做好暑期教師網上校本培訓。

3、整理校電教檔案,資料和收繳電教設備。

4、撰寫本學期電教工作總結。

20xx教師國小電教工作計劃範文3

為了加強電化教育設備用到實處,切實抓好現代遠程教育為全校教師服務。根據上級主管部門的有關文件精神,結合本校實際,特制定本年遠程教育工作計劃:

一、指導思想:

為提高教育教學質量服務,提高教師的綜合素質,緊緊圍繞改革教學、提升教學、信息化教學為平台,以學習教育方針、政策法規、掌握信息技術、開闊視野、轉變觀念、提升素質、發展教育為出發點和落腳點,着力提高我校教師的思想政治素質、科技文化素質、業務學習能力、信息技術水平。充分發揮遠程教育在農村學校作為當地文化中心和信息傳播中心的作用,為我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任務目標:

1、利用遠程教育資源對教師政治思想教育,有組織、有計劃、有目的地組織好每一次學習活動。

2、配合教研組搞好校本教研工作。充分利用遠程教育接收資源,按計劃選取優質教育教學VCD片集中組織學習。每月至少學習兩次。

3、利用現有遠教設備和技術教師,對全校教師進行信息技術培訓,每學期至少培訓兩次。

4、搞好多媒體教學的教學和教研工作。

5、搞好遠程教育的各種文件資料收集工作。

6、搞好中心校網站維護和更新工作。

三、具體措施:

1、配合教研組搞好校本教研工作。成立遠教教研工作領導小組,田擁山校長任組長,王彥琴副組長,組織學校搞好校本教研工作和師資培訓工作。組織教師探討信息技術教育,利用好現有設備,開展好多媒體實驗教學,提高我校教師在信息技術教學方面的技能。

2、選取優質教育教學資源集中組織教師學習。按計劃組織教師播放教學光盤,收看教學實錄,提高教師的業務能力。

3、利用現有遠教設備,對全校教師進行信息技術培訓。通過傳、幫、帶等形式,使教師能有效進行資源下載、課件製作和用多媒體進行教學。

4、完善好各類文件檔案資料。認真記錄好多媒體教室使用記錄表與教師遠教成長記錄檔。

5、利用遠教設置搞好中心校網站的維護和更新,確保網站正常運行,傳播健康合法的網絡資源,真正做到資源共享。

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