3月份學雷鋒活動計劃

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。它激勵着一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十八週年之際，根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2012年學雷鋒活動方案。

一、活動目的：

1、瞭解雷鋒精神的含義。

2、在實踐中體驗雷鋒精神的魅力。

3、通過“身邊的雷鋒”互助活動，增強集體凝聚力。

二、活動內容：

1、3月1日——3月11日“雷鋒精神學習周”

（1）校少先隊進行“學雷鋒活動月”動員，利用校園廣播、宣傳戧牌和升旗儀式向全校師生髮出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

（2）少先隊倡議開展“手拉手讀書活動”，開展圖書資源漂流活動。

（3）各班在3月份組織人員出一期“做新時期的小雷鋒”的主題牆報。

（4）各班於3月份組織一次以“小雷鋒在行動”的主題班會。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鑽研，集體中助人為樂的精神。各班在主題班會結束後把班會記錄和本班學習體會及時交到德育組。

(5)“唱響雷鋒的歌”歌唱大賽（全班）

(6) “像雷鋒那樣感恩”迎三八賀卡製作比賽

2、3月12日——3月26日“學習雷鋒行動周”

（1）立足校園，走向社會，以班級為單位組織學雷鋒活動。結合植樹節開展護綠行動。

（2）立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班幹部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃並長期進行。

（3）“尋找身邊的小雷鋒”推選評比活動。

3、3月27日——3月31日，各班繼續開展學雷鋒活動，並進行自我總結與評比。

（1）各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄並及時寫成通訊稿件上交仲紀生老師；各班撰寫好學雷鋒活動總結。

（2）各班組織本班學生家庭認真做好學雷鋒活動月的自我總結，要求每位家庭都要寫一篇心得體會，各班選出部分優秀的心得體會文章，參加全校“在學雷鋒的日子”稿件徵集比賽。

（3）少先隊將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事蹟進行宣傳報道。

三、活動要求：

1、高度重視，精心組織。各班要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題實踐活動作為當前班隊工作的重中之重抓實、抓好。

2、立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。