2024國小開學教育教學工作計劃（精選3篇）

2024國小開學教育教學工作計劃 篇1

一、工作要點

本學期，以提高課堂教學效率為目的向課堂要質量，加強教學過程的教學評價，注重學生的整體素質提高。立足我校教育發展的實際深入開展教學研究，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量力爭新突破。

二、具體措施

(一)加強崗位培訓大力提高教師業務水平

1、進一步加強骨幹教師的培養和管理工作

有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學科帶頭人、教學能手爭創意識。本學期結合我校師資實際加強骨幹教師教師的培養選派力度，對已取得骨幹教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學、班級管理水平有明顯的提高。發揮骨幹教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師儘快成為學校教學第一線的骨幹。

2、抓好教師的業務學習

本學期要優化學習模式，做到：自學與集體學習相結合;學習與交流心得相結合。;自學與講座輔導相結合。同時注重自我學習，強化自身的綜合素質還將加深業務學習的實質性提高，本學期組織每位教師結合“教師繼續教育手冊”進行程序化的研修並做好相應的記錄，堅持業務學習和考評相對接，使學習的效果有實質性的提高。

結合我校教師文化知識偏低的特點，成立教師幫扶小組機動靈活的進行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜豔光;劉雲鳳—李豔雙姜濤---李豔波王海兵—李成良邸文賢—齊永利

3、努力轉變教師工作觀念

本學期將結合我校教師當前的實際素質繼續加強教師的政治學習和業務培訓學習，通過開展各種行之有效的形式感染激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研，形成為人師表盡心奉獻的意識，並溶入到具體的日常教學當中去，真正實現關注每一個學生的發展全面提高教師的修養，完善愛崗敬業的形象。通過活動的開展不但加強教師與家長的聯繫而且會強化教師的教學觀念，本學期將通過政治學習完善教師的從業熱情，通過每週次的業務輔導提高教師的崗位工作技能。

4、強化教師的業務學習，完善自身素質

深化課程目標，感悟課改理念：

本學期我校將大力開展學習感悟新課程目標理論的活動，利用每週的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業務培訓活動，本學期決定進行定期有針對性的課標測查活動，力求從根本上解決教學定位盲目的現狀。同時鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動。本學期結合我校的校本研修進行富有實際特色的:班主任管理技能、教學演示技能、教材開發技能的自主培訓技能活動。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關的測試、考核、培訓後根據自身的體會促進教師不斷更新教育觀念，轉變教學方式，提升教師業務水平。

(二)細化教學常規管理

1、加強教學常規管理。

本學期要加大教師業務輔導的力度強化教師的素質提高，開學初結合以往存在的實際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，並研討制定出適度的量化考評細則，並在日常的工作中加強檢查與指導，採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業務教學檢查，檢查一次總結一次，並將檢查結果納入教師工作考評之中。本學期對教師上課情況採取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，及時瞭解我校教師的教學情況。

2、做好教學質量提高跟蹤檢測。

期初召開教師研討會和家長會，結合上年度考試情況反思上學期的教育教學存在的問題，和家長及時溝通力爭實現教育共識，並制定相應的量化管理制度進行跟蹤分析，對薄弱年級學科進行必要跟蹤調查指導。

本學期數學、語文、英語學科以年組為單位統一時間、統一內容對學生的學習成績進行相應的評價，每月進行一次，並做好質量分析。學校在期中和期末也要對學生的學習情況進行統一的檢測，並對檢測的情況進行全面的總結，及時分析教學中存在的優缺，提出今後改進的措施。

3、努力做好培優轉差的工作，促進教育教學質量的整體提升

(1)深化健康習慣校園行活動強化特長生的培養

要加強對特長學生的輔導，本學期要組織不同年段的數學、語文、英語等學科知識競賽，通過不同層次的學生競賽培養學生的成就感使其有飛躍的發展，本學期學校將組織成立高年級數學提高小組，張桂芬任組長;中年級寫作興趣小組，許顯輝任組長;美術書法小組，姜濤任組長;體育活動的小組，李成良任組長。學校對此項活動的開展要進行及時的跟蹤指導，及時總結有效深化。

(2)尋找方略大力轉化後進生爭取學業成績均衡發展

期初對每班學生的狀況進行統一摸排，結合成績單把相對成績落後的'學生調查出來，任教教師要制定相應的轉化策略方案，並有針對性的作業佈置和監測措施。在每月每班都設立進步獎，促進後進生的主觀上進意識，對轉化後進生的先進教師進行考評的加分和適當的表彰。本學期重點對我校薄弱班級：二年級、五年級進行必要的跟蹤監測管理。並對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型後進生採取明確的轉化措施。

4、加強體育衞生工作的開展。

本學期堅持每天的大課間活動，督促兩操按時進行，認真組織開展符合鄉土實際的體育活動，同時加強器材的管理，從學校實際出發，精心組織開好衞生健康教育課，開展衞生宣傳活動，教師要重視對學生良好衞生習慣的養成教育，做好防病、治病工作，結合當前嚴重的流感疫情，定期對學生健康情況進行檢測堅持晨檢制度，發現問題及時上報並採取相應的解決措施。

(三)深化教學研究工作，進一步提高課堂效率

本學期要組織教師結合校本研修手冊的填寫，圍繞學校的主課題學期初確立好科研小課題，制定出相應的實踐環節計劃。本學期的教研形式採取學年組和學校主體教研形結合的形式，本學期學校的主體教研活動預計：

9月份，高年級組張桂芬的“巧設情景激發引導”數學課教研;王海兵的“朗讀深化內涵感悟”的閲讀課教研;

10月份，中年級組姜濤的“情趣引入教識”識字課教研;李豔雙的“立足觀察大膽想象的”作文課教研;

11月份，低年級組劉雲鳳的“遊戲貫穿體驗數學”的練習課教研，姜豔光“聯繫生活學拼音”的拼音課教學。

12月份，語文、數學複習課學年組集中研討。

2024國小開學教育教學工作計劃 篇2

一.提高教學質量

要提高教學質量，關鍵是上好課。

為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點：

1.課前準備：備好課

首先，認真專研教材，對教材的基本思想，基本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，瞭解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些知識點。

其次，瞭解學生的的基本狀況，從他們的興趣、習慣、方法，學習新知識可能會遇到哪些困難，採取相應的預防措施。

最後，考慮教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2.課堂上的情況。

組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂

二.做好課後輔導工作

要提高教學質量，還要做好課後的輔導工作。

國小生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的知識甚少，所以每星期固定讓學生到學校補課。和比較落後的同學交談時對其想法和處境要理解，先談談自己的不足。

三.提高自身的業務水平

積極參與聽課，評課，虛心向有經驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業務水平。

四.出勤情況

在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領導分配。作為一名教師，一定自覺遵守學校的各項規章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。

五.新學期工作目標

通過本學期，提高學生對學習英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學率。

2024國小開學教育教學工作計劃 篇3

一、8月31日。

請班主任負責本班教室衞生、包乾區衞生、走廊衞生（班主任）環境佈置工作，請班主任老師在學生開學報到之前，也就是今天會後整理佈置好教室。（桌椅、物品、衞生角擺放整齊；教室、走廊、扶梯打掃乾淨無紙屑垃圾；張貼物美觀大方；黑板擦乾淨並寫好歡迎標語。）

1、辦公室衞生（副科教師）。

2、宿舍衞生（有宿舍教師），以及宿舍有關問題（水電設施）。

3、各專用教室負責人負責專用教室對電、牆壁、電器設備、窗户、黑板等安全部位做好安全排查工作。

下午三點前完成這一系列工作。

二、9月1日上午。

上好本學期的第一節主題班會課。對學生進行環境衞生教育、入學教育、安全教育進（行安全教育，交通安全、防溺水安全等）、養成教育等。學生的行為規範教育，學校的規章制度、杜絕學生到校門口伸出手到外面買東西等。以及學生的暑假生活彙總，班主任新學期寄語（結合本班實際情況，有針對性），可以發白紙，師生互動版塊（比如留言區、暢所欲言欄等，鼓勵學生將不好意思當面説的通過留言來表達，便於教師掌握學生實際情況。特別是任課老師要多利用此版塊，加強與學生的日常交流。不同於通知欄）有些問題可以提出來。學生幹部彙總，班幹部（班長、副班長、學習委員、體育委員、衞生委員、紀律委員等）、抬飯抬菜人員上報。

三、9月1日下午。

進行家訪，可以進行電話家訪，有正對性的家訪，範圍可以小點，比如早上未報到的，單親家庭，留守兒童等。

四、9月2日早上。

學生來學校後，安排學生進行大掃除，衞生死角，玻璃，但是要注意安全。9點前將清潔區衞生打掃乾淨，開學期間過往的人比較頻繁，各班主任老師還需安排得力的學生監督管理好本班的包乾區，保證校園乾淨整潔。政教處於上午9：30和下午4：00前進行檢查。

五、9月2日下午。

將家訪記錄表（學校文稿紙）彙總至我處。班主任將各班學生暑假突出事蹟（如參加較高層次競賽獲獎、受到校外表彰、好人好事等）彙總至我處。

六、9月6日早上。

8點半開學典禮。

其他：保險清單等問題。

上交文件：班主任工作計劃、班級安全計劃、學生名單