2023國中教學工作計劃怎麼寫（通用5篇）

2023國中教學工作計劃怎麼寫 篇1

一、工作目標

1、繼續加強學習交流，促進成員的專業成長。

2、以課題研究為載體，通過上常態課、示範課，引領工作室成員優化課堂教學言語，努力打造高效生命課堂。

3、通過上示範課和舉行專題講座，發揮工作室成員在學校，乃至全縣國中語文教師的教學教研示範、引領和輻射作用。

4、發掘工作室成員的潛力，積極參加各級賽課或論文評比活動，力爭獲得好成績。

5、繼續建設好工作室Q羣和博客，使之成為成員們的交流所、成果的展示地。

二、具體工作及措施

(一)繼續加強學習交流，促進專業成長

1、關注教學改革與發展動態，繼續加強業務學習，自主閲讀教育理論專著和專業報刊書籍，積極參加各級專業培訓，提高工作室成員的理論水平和駕馭課堂的能力。每週四晚上8：00時開始在Q羣開展主題學習，每個月集中1次，或學習、或聽公開課、或進行工作體會交流活動，在研究教學、切磋教藝的過程更新教學理念。

2、擴大區域交流，組織工作室成員到教育先進地區學習、培訓、交流，提升業務素質;今年年內邀請1位省級以上語文教學專家結合工作室課題對工作室成員進行教學教研指導，促進工作室成員專業成長。

(二)研究課堂教學言語，形成教學風格

1、通過集體備課、上常態課自我錄像課示範課、評課反思和組織工作室成員參加主持人或成員所在學校開展的教學開放周、送教下鄉等教育教學實踐活動，從中提高成員的課堂教學藝術，形成個性鮮明的教學風格。

2、運用遠程網絡教學資源和光盤資源，通過學習名家名 師的教法，豐富、提高工作室成員的'教學經驗和教學水平。

3、每位成員在年內上一節校級、縣級示範課或舉行一次專題講座，通過集體備課、上課、評課反思展示成員的教學特長，形成自己獨特的教學特色。

(三)開展課題研究，提升自身素養

1、依託工作室市級課題《優化山區國中語文教師課堂言語構建高效生命課堂策略研究》，聚焦課堂，針對具體的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成適應學情、特色鮮明的優秀教學案例集。

2、通過開展工作室的課題研究，關注教學理念的更新、教學方式的轉變和課堂結構的改革等，積極撰寫論文，要求每位工作室成員年內至少有1篇教學論文在市級以上報刊發表或獲獎。

(四)舉行專題講座，發揮引領作用

積極配合學校和縣教研室做好中青年教師培訓和指導工作，工作室成員總結和提煉自己的教學實踐和教學研究，形成自己的教學思想，舉行1次校級或縣級專題講座。促進我縣中青年語文教師的專業成長，在學校乃至全縣教育教學工作中發揮帶頭、示範和輻射作用。

(五)成員幫帶學員，提高隊伍素質

每位成員在年內指導2名本校中青年教師上公開課、舉辦講座或撰寫論文，並取得較好成效，努力提高連南縣國中語文教師退伍的整體素質。

(六)加強網絡建設，發揮輻射作用

1、工作室成員在每週四的晚上8：00時開始在QQ羣上進行讀書交流、課程研討、主題討論等活動。成員在QQ羣上傳教學資料，由助理或主持人審閲後再上傳博客，逐步建立起內容豐富、便於共享的課程資源庫。

2、加強工作室博客、網站建設。成員認真撰寫學習心得、教學反思和教育教學論文，每月至少上傳1篇原創或轉載文章到博客、網站，工作室活動動態和工作室成員所取得的教育教學成果在第一時間上傳工作室博客，使博客成為國中語文教師工作室的成果輻射源和資源生成站。

2023國中教學工作計劃怎麼寫 篇2

一、教學思想

引導學生掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源於實踐又反過來作用於實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二、學生基本情況分析

學生在國中已經開始出現了兩極分化了，對優生來説，能夠透徹理解知識，知識間的內在聯繫也較為清楚，對差生來説，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在着一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。

三、教學目標

1、知識與技能目標學生通過探究實際問題，認識全等三角形、軸對稱、實數、一次函數、整式乘除和因式分解，掌握有關規律、概念、性質和定理，並能進行簡單的應用。進一步提高必要的運算技能和作圖技能，提高應用數學語言的應用能力，通過一次函數的學習初步建立數形結合的思維模式。

2、過程與方法目標掌握提取實際問題中的數學信息的能力，並用有關的代數和幾何知識表達數量之間的相互關係;通過探究全等三角形的判定、軸對稱性質進一步培養學生的識圖能力;通過探究一次函數圖象與性質之間的關係，初步建立數形結合的數學模式;通過對整式乘除和因式分解的探究，培養學生髮現規律和總結規律的能力，建立數學類比思想。

3、情感與態度目標通過對數學知識的探究，進一步認識數學與生活的密切聯繫，明確學習數學的意義，並用數學知識去解決實際問題，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。體會到數學是解決實際問題的重要工具，瞭解數學對促進社會進步和發展的重要作用。認識數學學習是一個充滿觀察、實踐、探究、歸納、類比、推理和創造性的過程。養成獨立思考和合作交流相結合的良好思維品質。瞭解我國數學家的傑出貢獻，增強民族的自豪感，增強愛國主義。

四、教學設想

1、作好課前準備。認真鑽研教材教法，仔細揣摩教學內容與新課程教學目標，充分考慮教材內容與學生的實際情況，精心設計探究示例，為不同層次的學生設計練習和作業，作好教具準備工作，寫好教案。

2、營造課堂氣氛。利用現代化教學設施和準備好教具，創設良好的教學情境，營造温馨、和諧的課堂教學氣氛，調動學生學習的積極性和求知慾望，為學生掌握課堂知識打下堅實的基礎。

3、搞好閲卷分析。在條件許可的情況下，儘可能採用當面批改的方式對學生作業進行批閲，指出學生作業中存在的問題，並進行分析、講解，幫助學生解決存在的知識性錯誤。

4、寫好課後小結。課後及時對當堂課的教學情況、學生聽課情況進行小結，總結成功的經驗，找出失敗的原因，並作出分析和改進措施，對於嚴重的問題重新進行定位，制定並實施補救方案。

5、加強課後輔導。優等生要擴展其知識面，提高訓練的難度;中等生要夯實基礎，發展思維，提高分析問題和解決問題的能力，後進生要激發其學習慾望，針對其基礎和學習能力採取針對性的補救措施。

6、成立學習小組。根據班內實際情況進行優等生、中等生與後進生搭配，將全班學生分成多個學習小組，以優輔良，以優促後，實現共同提高的目標。

7、組織單元測試。根據教學進度對每單元教學內容進行測試，做好試卷分析，查找問題。大面積存在的問題在進行試卷講解時要重點進行分析講解，力求透徹。

2023國中教學工作計劃怎麼寫 篇3

一、加強課堂管理，堅持對學生嚴格要求。

從去年11個班級的課堂情況來看，同類班級之間的差異最主要的在於我們的課堂管理，尤其是非班主任的數學課堂差異最為明顯。基於學情，我們必須從嚴格要求自己開始，堅持對學生的課堂行為下狠功夫管理，否則再好的課堂設計和教學基本功也沒有用的，這一點我們已經達成共識。從第一節課開始我們就着手培養學生的課堂規範，堅持對學生嚴格要求，提高課堂教學的效率。

二、提高集備的執行力。

認真落實集體備課，探索集體備課的有效形式和內容，堅持集體備課有計劃、有分工、有主題、有深度、有重點，以集體備課推動九年級數學校本教研的深入進行。以校本化的國家課程實施作為集體備課的重點，以對教材的二次開發作為集體備課的主線。不斷提高課程理解能力。進一步加強對數學學案教學的研究，正確認識學案與教案、練習的關係，提高學案的編制水平和使用效益。

優化教研網絡，改進教研方式。積極進行網絡評課。

三、全身心投入教育教學工作，多聽課相互促進。

九年級的教學事關重大，我一定帶好頭，全力以赴投入教育教學工作，不耽誤學生的前途。全身心投入工作包括我們上學期做得不夠好的組員互相聽課。帶着學習的心態去聽課或者被聽課會少一些心理負擔。

四、研究會考方向，提高個別輔導的有效性和針對性。

加強對會考評價的研究。在科學分析各年會考命題的基礎上，總結經驗，根據會考改革要求，不斷優化複習策略，提高教學研究工作和複習教學的針對性和實效性。

反思九年級時的我們每個人做的輔導工作不少，課間、中午大家都見縫插針，但同類班級間後進生的轉化效果差異還是比較明顯。上學期地進步讓我們看到我們的後進生對於基礎反覆練習還是有希望的。可見我們的個輔工作還是要常抓不懈，同時要講究方法，經常互相交流學習，提高輔導的針對性和有效性。

總之，今年是最關鍵的一年，意味着更大的責任，需要我們更團結，堅持在思想認識和行動上嚴格要求自己，認真開展教學工作和集備活動，加強管理，多聽課，提高輔導的效果。我定做好表率，與各位數學老師一起，實現會考數學的突破。

2023國中教學工作計劃怎麼寫 篇4

一、深度挖掘教材

九年級是新課改，新教材和老教材相比，在知識的處理上，有許多不同的地方，這就需要我們認真備課，認真學習新課標，深度挖掘教材，鑽研教材，深刻領會新課改的精髓，以便能更好的適應會考的靈活多變性。

二、認真、全面備課

備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。面對國中日益靈活的歷史會考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細算，認真設計好課堂的沒一個環節。備好教材的同時，還一定要備好學生學生是學習的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學生的心理，充分調動起他們的積極性。

三、狠抓課堂效率，注重知識的落實

九年級的學生，課業負擔很重，課餘不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當堂的知識爭取當堂掌握。通過對新課標的學習，我們力爭：講課內容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學一定的時間當堂消化本節課的知識

四、充分利用課外輔導，檢查學生對知識的掌握情況

國中生對於知識多數是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重複，也就是説我們要加大檢查力度，使學生的腦子裏始終都裝着歷史.將各班分成興趣小組，選出小組長，由小組長負責提問，教師利用自習時間進行抽查。

五、加強與同一班級其他任課教師的聯繫

九年級的學生由於學習壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應和其他任課教師聯繫，時刻掌握着每個學生的狀況，並且及時的對症下藥，爭取不放棄任何一個學生。

2023國中教學工作計劃怎麼寫 篇5

本學期我校的教育教學工作計劃將以縣局下發的教育教學工作指導意見為指導，深入貫徹科學發展觀，堅持育人為本，以深化精細管理、提升發展、推進素質教育為主線，以打造高效課堂為切入點，鋭意進取，以改革創新為動力，強化教學工作的過程管理，全面提高教育質量，努力辦好人民滿意的教育。

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質教育，竭力提高教育教學質量。樹立科學發展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，以優化教學過程為手段，強化教學常規為着手，以加強信息技術和學科整合為契機，通過強化師資、精細管理，不斷提升我校教育教學質量。

二、主要工作及要求：

(一)、加強德育工作，建設和諧校園

1、充分發揮加強學校、家庭、社會三結合的作用。政教、教導和班集體相結合，定期召開家長會，辦好家長學校，建立併發揮好家校聯繫制度，將學生的在校情況及時向家長通報，是家長做到心中有數，必要時要派教師和政教人員深入學生家庭進行家訪，對存在問題及時予以解決。同時積極邀請學生家長和各界代表來校參觀，使他們瞭解學校教育，為學校教育出謀劃策，提供必要的支持和幫助。

2、加強班級建設，樹立良好班風。各班主任根據本班實際制定班規，任課教師要配合班主任抓好本班學生的品行教育，加強班風、學風建設，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，杜絕一切不良現象的發生和滋長。各位班主任和教師要加強保持聯繫，瞭解學生的學習和紀律情況。加強對後進生的轉化工作，對差生不能歧視，要有信心，有耐心，以慈母般的愛去挽救。

3、加強校園文化建設。政教和團委要經常開展班團活動和其他社會實踐活動，引導學生形成良好的學習風氣，引導他們學會學習、學會生存，學會感恩、學會做人。

4、要強化班主任工作管理。學校擬在第 11 周和第19 周召開班主任工作會議，瞭解班級管理中存在的問題，交流、總結班級管理的經驗。

5、繼續全力推進“千名黨員幫扶千名留守兒童”活動。首先，在開學後立即對學生進行摸排，建立留守兒童檔案;結合實際，組織黨員教師與留守兒童結成幫扶對子;在上學期基礎上，結合兄弟學校的先進經驗對幫扶活動進行改進，由原來的注重物質上的幫扶變為注重精神方面的關愛。最後，將幫扶活動範圍擴大，在此基礎上加大對學困生和貧困生的幫扶力度。

(二)、積極實施“中國小素質教育推進工程” ，進一步規範辦學行為

1、嚴格執行新課程計劃，開全課程、上足課時。杜絕出現不規範辦學的現象。嚴禁隨意調課，嚴禁曠課、上課遲到等影響教學秩序的不良現象發生，教導處將組織專人進行檢查記錄，嚴格按照乾縣中國小教育教學常規管理細則進行考核，並與個人績效工資相掛鈎。

2、嚴格執行“減負”的有關規定，做好教材、教輔資料等的徵訂工作，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生負擔。

3、尊重學生人格、不歧視、侮辱、體罰、和變相體罰學生，嚴格規範教師的施教行為。

4、積極推行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式。各班要為學生建立綜合、動態的成長檔案，並以此作為學生畢業和升學的主要依據。

5、進一步抓好體音美學科建設，器材配備、教師隊伍建設等工作，完善評價體系，創新活動形式，落實陽光體育運動，抓好特長生培養工作。

(三)全面落實乾縣中國小常規管理細則

教學工作是學校的中心工作，學校只有嚴格常規管理，才能保證教學工作有序進行，才能保證教學活動按規律辦事，才能保證教學質量穩步提高。

1、強化計劃管理，保證教學目標的實現。

開學初要求各教研組、任課教師制訂工作計劃，計劃要求“方向正確，切實可行，內容具體，重點突出”，在期中、期末定期檢查教學計劃的實施、完成情況，實施階段性驗收，以保證教學目標的有效實施。

2、加強教學過程管理，優化教學評價機制，不斷提高教學質量。

加強對教學各個重要環節的管理，加強督察，完善常規要求(①備課及教案檢查②上課③聽課④作業及教學測評⑤考試)，不斷提高教師的自身素質和教學水平。召開教研組長會議，經常深入教研組活動，有針對性的指導、督促開展教研活動，加強現代化教學手段的應用、練習測試等方面的研究，嚴格制度管理。為確保教學評價的準確性，公正性，我們在本學期開展定期考試和抽考相結合的方式。教務處將結合教案檢查，聽課反饋，常規檢查，考試成績等對教師進行業務測評，為教師評優，晉級提供客觀依據。

3、加強師資隊伍建設，着力塑造人民教師新形象。

加強教師職業道德的建設，有計劃的開展教師職業道德專題講座，以“弘揚敬業精神，提初育人水平，塑造師德風範”為宗旨，以積極引導我校教師確立嚴謹治學，敬業愛崗，樂於奉獻，善於鑽研的良好師風，以高度的責任心去關愛學生，以積極的價值觀去引導學生，鼓勵並支持教師參加不同層次的業務學習，更新教育觀念，跟蹤現代教育思潮，並用以指導課堂教學。

4、鼓勵各學科開展第二課堂活動，豐富學生課餘活動，培養學生學習興趣。提前動手，積極準備參加九月份舉辦的全國中學生物理競賽、十一月份舉辦的全國中學生數學能力競賽、英語能力競賽、語文能力競賽、十二月份舉辦的中學生英語聽説能力大賽。

5、管好遠教設備，開發課程資源。按上級指示要求接收節目，多收集一些知識性，實用性的內容給師生們看，做好遠教設備的管理，確保遠教發揮其應有作用，為我們的教育教學服務。同時，引導教師積極利用基礎教育專網提升個人的業務素質。

6、加強圖書室管理，發揮圖書作用。每班選出2名認真負責的學生作為圖書借閲管理員，定期從圖書館借閲圖書，開闊學生的視野，豐富和提高學生的開外生活。

7、加強實驗教學管理，理論聯繫實際。我校設物理、生物和化學實驗室各一個，實驗管理員要求嚴格實驗室的規章制度，加強管理，擬定各學科實驗工作計劃，放大並張貼實驗目錄於實驗室。做好軟件建設，保管好實驗器材，立好帳本。遵守操作章程，指導學生寫好實驗報告，及時批改。設計好各種實驗表冊。認真履行崗位職責，要求教師和學生自制和採集標本，激發學生做實驗的興趣，儘可能讓學生親自動手，掌握科學知識，使學生由實驗操作上升到理論知識，提高學生綜合素質。根據學校實際，儘可能完成實驗項目。

8、進一步規範學籍管理，繼續做好“控輟保學”工作。採取有效措施嚴防學生流失，實行控輟責任制，行政領導、班主任和科任教師齊抓共管，做好學生的防輟工作。做好學生轉入、轉出、休學、復學的審批，進一步做好資料的收集整理，做到數據準確，上報及時。

(四)、優化教學模式，全力打造優質高效課堂

推進新課程改革，優化課堂教學結構，全力構建以學生為主體，教師為主導，教材為主源，練習為主線的高效課堂。要求導入新課要引人入勝，複習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業要精心細選。真正做到七年級抓養成，八年級抓技能，九年級抓衝刺。

在繼續重視基礎知識，基本技能教學的同時，注重情感、態度、價值觀的培養;充分利用各種課程資源，培養學生提出問題，研究問題，處理問題的能力，鼓勵合作學習，促進學生之間相互交流，共同發展。

1、積極制定學校工作方案，以及學校實施細則和推進措施。促

2、組織教師到落實課改較好的周邊兄弟學校參觀學習，吸取兄弟學校的先進教學經驗，對骨幹教師進行相關理論和實踐問題的培訓。

3、進課堂建模活動的深入開展，根據學科特點和本人特長，開展課堂建模的探究，然後以教研組為單位進行優化整合、打磨成型，希望語文學科能夠起到帶動作用。

(五)、加強教學研究，加強會考備考工作

首先，積極參加縣局舉辦的各種教研和培訓活動，如九月份的七年級語文新教材教法研討會、中學生物(化學)學科新課標解讀與學習、中國小英語銜接研討會、十一月份舉辦的七年級思想品德高效課堂建模研討會。

其次，深入推進校本教研，積極開展高效課堂和課堂建模探究，以教研創新、以科技創新，推進教育教學質量的提高。對於教研活動要求有活動、有記錄、有總結，聽評課活動要聽課、説課、評課，一個環節也不能少，評課時要客觀公正，不能只談優點不談缺點，有優點要肯定，有缺點不隱瞞，真正的促進教師的成長。

九年級作為學校的窗口年級，學校要高度重視，對於所有的九年級學生在第三 周進行一次摸底考試，使廣大教師做到心中有數，然後對於20xx年會考及時進行分析總結，積極尋找我校薄弱學科以及應對會考的突破口和結合點，發現問題及時整改，為明年會考早作準備。

最後，學校定期召開教研組長工作會議，瞭解各教研組在教研活動中遇到的問題，總結經驗，揚長避短。本學期擬於第 11 周和第 21 周召開教研組長會議。