五、六年級信息技術計劃大綱
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五、六年級信息技術計劃
一、大綱對本冊教材的要求
作為國小階段的信息技術課程,應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景,把計算機基礎知識和計算機最新應用融於一體,使之既體現信息技術學科的教學理論,又吸收現代教育技術的有益經驗。所以在教學過程中主要是體現操作性、應用性,培養學生髮現問題和解決問題的能力。此外,又因為信息技術這門課的內容非常靈活,需要學生能舉一反三,所以在課堂上儘量讓學生自由發揮。
二、教 材 分 析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排
五年級: word表格的製作
word表格的修飾
word表格行和列的運用
利用word完成課程表的製作
在word中插入藝術字
用word製作日曆表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數據的處理
二、教 材 分 析
(一)教學內容
根據我校的計算機硬件實際情況,結合《國小信息技術》知識要點擬定本期教學內容安排
六年級:
學習用powerpoint做賀卡
學習在powerpoint中添加動畫效果
學習在powerpoint中錄製聲音、添加聲音
學習封面設計
學習在powerpoint表格的應用
學生情況分析
針對學生年級的升高,學生的思維能力和學習能力有所提高,對於計算機中的一些理論性問題可以適當融匯於課堂中,以便提高他們的專業知識。此外他們現在處於國小高級階段,在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎,加強師生關係的調控,嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識,且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高,因此他們的接受知識的能力還是比較強的。
改進教學方法與措施 運用任務驅動的教學方法進行教學。
2、教學時採用放教學錄相, 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。
3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創新實踐)。
4、加強教師業務知識和上機能力的培訓。
五年級教學進度
周 次教 學 內 容
第一週(9.1——9.2)熟悉機房環境,明確本學期的目標和內容
第二週(9.5——9.9)學習用word做表格
第三週(9.12——9.16)word表格文字的修飾
第四周(9.19——9.23)word表格行和列的運用
第五週(9.26——9.30)綜合練習。(機動)
第六週(10.3——10.7)“十·一”國慶節
第七週(10.10—10.14)word表格的調整
第八週(10.17—10.21)利用word完成課程表在製作
第九周(10.24—10.28)綜合練習。(機動)
第十週(10.31——11.4)學習在word中插入圖片
第十一週(11.7—11.11)期會考試
第十二週(11.14—11.18)學習在word中插入藝術字
第十三週(11.21—11.25)綜合練習。(機動)
第十四周(11.28—12.2)在word表格中修飾邊框和底紋
第十五週(12.5—12.9)word表格綜合運用,製作日曆表
第十六週(12.12—12.16)學習美化作品
第十七週(12.19—12.23)學習在word表格中的數據處理
第十八週(12.26—12.30)綜合複習,佈置練習內容
第十九周(1. 2—1.6)綜合練習本學期內容
第二十週(1.9—1.13)綜合練習本學期內容
第二一週(1.16—1.20)綜合練習本學期內容(機動)
六年級教學進度
周 次教 學 內 容
第一週(9.1——9.2)熟悉機房環境,明確本學期的目標和內容
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