中學國中語文教研組工作計劃範例

一、指導思想

1．全面貫徹黨的教育方針，積極推進教學改革，堅持樹立為教學服務的思想，各項活動的開展本着切實有效的原則。

2．以實施素質教育為突破口，結合教研組特點，充分發揮學科組在教育教學中的作用，通過活動的開展來調動教師的積極性，形成較濃厚的教學氛圍。

3．積極貫徹上級教育部門的教學改革意圖，認真學習課改方案和課程標準，努力探索教學方法創新,提高課堂教學效率。

4、以遠程教育資源運用、網絡教研為平台，紮實推進新課程改革。

二、工作目標：

根據教研組工作量大的特點，積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑，加強引導，營造氛圍，全員參與,強化落實，抓好課堂教學，規範教學科研，提高教學效率，使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處，為學校的發展做出積極的努力與探索。

三、工作舉措：

（一）完善教科研製度，規範教學科研

保證教研組內老師完成教導處規定的上課、聽課任務，認真落實組內教師的公開課、研究課、示範課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質量，不斷優化課堂教學結構，提高教師的業務水平。

教者先説後講再反思。反思要求有：反思成功之舉；反思“敗筆”之處；反思教學機智；反思學生的創新見解；反思再教設計。要求筆記反思評價全部登載於個人成長博客上。

評者要做到：發現執教老師的一個亮點，找出執教老師的一個不足之處，提一條合理化建議。

（二）加強常規管理，提升業務水平

1、組織本教研組教師學習常規，進一步深入解讀新課程標準，新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著，加強理論與實踐並重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉變。

2、以課堂為主陣地，合理、科學、有效地安排課堂，向課堂要質量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

3、推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作，資源共享，互相學習，共同成長。落實備課組每兩週一次的集體備課（共8次）。每週週二下午七、八節課，備課組長按教學內容劃分不同內容的主備課負責人，主備課人要提出備課內容的重難點分析，教法的組織和學法的指導，本單元檢測評價和分析方案。備課組活動還要加強教師對習題的研究，做到教師通過做習題後再為學生精選出相應的習題，要研究會考的試題趨勢。本學期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課後，寫出相應的分析反思，集中上交。

4．繼續落實好“幫帶工作”，組織本組教師學習掌握多媒體技術，以遠程教育、網絡教研為平台，夯實教師教學基本功，促進教師自身的成長。

（三）落實教研職能，加強校本教研

1、組織組內教師認真參加各級種類業務學習與培訓。加大教研組的校本研訓工作，提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的教學隨堂公開課，組織教學研討活動，圍繞相應的課題，組織相應的公開課、隨堂課，通過研討、觀摩、評議等形式，促本組教師共同提高。

3、積極參加區級教研室及學區組織的各類教研活動，掌握教學信息，研究新教法，提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質量的論文。

（四）進行課題研究，提高教研質量。

1、改變教研課研討方式，嘗試教研課一課多上，一課多評。倡導教師聽課不僅僅是聽，更是對教學的研討，通過研討反思，提高教學水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節優質教案，上好一堂優質課，寫好一篇教學反思，寫好一篇教學論文。

3、抓好課題研討，組織教師認真上好公開課、研究課及示範課。教研組每位成員要緊密結合課題研究，並根據自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率，努力做到：自覺學習理論，深入研究探索，認真總結經驗，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，落實每人圍繞課題主講一節公開課。

周次

日期

活動內容

實施者

備註

1、2

9.1-9.4

討論制定教研工作計劃，落實公開課、示範課老師名單和活動安排

全組教師

教師業務培訓採用集中與分散相結合的方式。內容為網絡教研、新課標培訓、新課程教學法、教學設計培訓、遠程教育資源應用培訓。聽課評價反思、個人教學工作總結、經驗交流也全部上網進入個人成長博客。

3

9.7—9.11

集體備課、定專題課題

全組教師

4

9.14—9.18

1、牆報供稿（慶祝祖國六十週年，“弘揚和培育民族精神月”活動）

2、七年級到唐山九中聽教材分析會

3、組織聽課評課

韓春豔

5

9.28—10.2

組織作文競賽、愛祖國主題班會、演講全組教師

6

10.5—10.9

放假

7

10.12—10.16

1、七年級到豐南銀豐中學聽課

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

李建軍

8

10.19—10.23

做好教案、作業自檢工作。上交一篇優質教案。

全組教師

9

10.26—10.30

開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課

全組教師

10

11.2—11.6

九年級教師研討，開展校本教研活動寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處。

全組教師

11

11.9—11.13

期中檢測

12

11.16—11.20

卷面分析及教學經驗交流

13

11.23—11.27

説課

七、八年級教師

14

11.30—12.4

開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課

全組教師

15

12.7—12.11

尖子生的培養、後進的轉化等工作情況檢查。

組織學生開展語文讀書活動。

全組教師

16

12.14—12.18

九年級研討觀摩。

九年級教師

17

12.21—12.25

落實好“走出去，請進來”聽課活動。組織參加校外的教研活動

全組教師

18

12.28—1.1

七、八年級説課，九年級教師討論複習

全組教師

19

1.4—1.8

七、八年級自由看隨《教師教學用書所附帶的碟。

全組教師

20

1.11-1.15

開展複習課交流研討

韓春豔

21

1.18-1.22

組織好七、八年級期末複習工作，制定期末複習計劃。開展複習課交流研討

全組教師

21

1.25-1.29

收集整理各項檔案資料上交學期工作小結。

全組教師

教研活動安排:

九月份：

1、討論制定教研工作計劃，落實公開課、示範課老師名單和活動安排。

2、集體備課、定專題課題組織本組教師認真研究本組校本教研專題並做好具體分工安排。

3、牆報供稿。

十月份：

1、區級教研室聽課

2、做好教案、作業自檢工作。

3、全組動員，精心準備本月份教案評比。

4、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課。

十一月份：

1、做好教案、作業自檢工作。上交一篇優質教案。

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課

3、開展校本教研活動，寫好一篇教學反思，把“教學反思”落到實處。

4、期中檢測

5、卷面分析及教學經驗交流

十二月份：

1、九年級研討觀摩

2、開展教科研活動，組織本組成員聽課、評課

3、組織學生開展語文讀書活動。

4、進行一次校本研修活動。

5、落實好“走出去，請進來”聽課活動。組織參加校外的教研活動

一月份：

1、寫好一篇教學論文

2、做好期末複習工作，制定期末複習計劃。

3、複習課交流研討

4、整理各項檔案資料上交學期工作小結。

附本學期聽課安排表

月份

周次

日期

講課教師

聽課教師

備註

3

9.8

李建軍

全體語文教師

4

9.15

韓春豔

7

10.13

王海英

9

10.27

張鳳偉

11

11.17

王作福

13

11.24

王建青

14

12.2

高海英

14

12.4

王建青

18

12.21

王作福

18

12.29

王巧明

20

1.13

李建軍

20

1.13

韓春豔

20

1.13

張鳳偉