思品教學工作計劃範文（精選15篇）

思品教學工作計劃範文 篇1

一、教材分析：

魯教版八年級思想品德課可讀性強，教育功能突出，理論聯繫實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性，突出了重點、熱點、思想點。

教材共分四個單元，熱愛集體，融入社會是第五單元的生活主題，教育學生認識個人的生存和發展離不開集體，集體的存在和發展也離不開每一個成員，進而加深對“團結就是力量”的理解;第六單元的生活主題是與大自然和諧相處，旨在幫助學生認識人類與大自然相互依存的關係，引導學生樹立生態環境保護意識，愛護我們賴以生存的大自然，與大自然和諧相處;第七單元的主題是在科技飛速發展的時代裏，以培養學生的科學興趣和科學精神，增強學生的創新意識和創新能力為主要內容，在全書中佔有重要的地位;第八單元以生活在依法治國的國家為主題單元，對學生進行憲法和依法治國基本理念的教育，幫助學生了解憲法的性質、地位和作用，知道依法治國的意義，明確社會主義法制的基本要求，引導他們樹立憲法意識和法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣。

二、教學重點：

1、體會團結就是力量，引導學生積極參與社會。

2、環境問題的嚴峻性，樹立人與自然和諧相處的人生觀，走可持續發展之路。

3、理解科技是第一生產力，感受創新的重要性，提高自身素質。

4、增強學生法制觀念，教理導行，教育學生做負責任的公民，促使學生健康發展

三、教學難點：

提高學生認識和學生的踐行指導，做到知行統一有一定難度。

四、教學措施：

(一)、做好教學常規工作

1.認真鑽研教材、教參。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有成“書”。

2、佈置“菜單式”作業，讓不同層次的學生都有自我選擇的空間。

(二)積極參加教研活動，提高業務水平

1、積極參加教研活動，提高教研能力;積極撰寫教學或教學設計，不斷提高教科研水平。

2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學科相關的理論知識和當代社會新科技發展，滲透到教學中去，使教學更有説服力。

(三)、激發學生興趣，提高學習成績

1、積極構建和諧高效課堂教學模式。教學採用多種方法，讓學生動口、動手、動腦參與學習，採用討論、演講、閲讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

2、建立“以學為主”的.學習模式，發揮學生主體作用，杜絕不必要的討論，提高課堂效率。

3 、抓優扶差。鼓勵優等生積極靈活學習同時輔助差生。做好差生個別思想工作，利用課餘時間輔導，提高差生學習興趣，增強學生自信心。

五、教學方法

問題意識、差異教學法，啟發式，參與式，討論式

六、教學突破的關鍵：

1、理論聯繫實際。關注社會熱點，貼近學生生活，尊重學生成長和發展規律，選取真實可信的案例，滿足學生身心發展需要

2、以學生為主體，增強學生自主、合作、探究學習的能力

3、組織好階段檢測，認真搞好質量分析，針對問題所在把握改進方向

七、教學用具：多媒體，投影儀，小黑板，錄音機

八、課時安排：

周次標題課題

第1周至第3周第五單元：熱愛集體，融入社會6課時

第4周至第6周第六單元：與大自然和諧相處6課時

第7週期中測評2課時

第8至第10周第七單元：在科技飛速發展的時代裏6課時

第11至第13周第八單元以生活在依法治國的國家6課時

第13周至17週期末複習、期末考試6課時

思品教學工作計劃範文 篇2

新的一學期的教學工作開始了,為了使工作有步驟、有目標的開展。現將本學期思品與社會教學工作計劃如下：

一、指導思想

以河北人民出版社思品與社會課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為對社會有用的人才為目的。

二、基本情況概述和期望

四年級共有學生50人，這些學生主要來源於附近的社區，在家中條件較好,有些是“小皇帝”、“小龍女”，到校之後將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，學習態度不端正，沒有上進心和進取心。部分學生來源是附近的農村孩子,基礎較差.希望經過一學期的教育，學生都能改變那些不好的習慣，學業漸漸有較大的進步。

二、任務及目標

1、端正學生思想，提高認識。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教學質量。

3、積極完成本年級的思品與社會教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

四、方法和措施

1、教師平時認真學習課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，教育學生。

4、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

5、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

五、教學安排

分三個版塊:<第一單元引以為榮的家鄉>這一版塊我的思路是:分男生和女生兩組人員,結合這一版塊的內容,以主題五大家共同出本書的形式,組織學生編書或者網絡雜誌.

<第二單元縮短時空的通信>這一版塊我的思路是:組織全體學生寫份温情而熱情的信給希望國小或者四川災區國小的一封信.

<第三單元四通八達的交通>這一版塊我的思路是:組織有條件的學生進行數碼照相圖片比賽和全體學生進行網絡投票和評比活動.

第一週介紹全書以及教學思路和計劃

第二週第一單元主題一:歷史悠久的家鄉

第三週第一單元主題二:革命精神照後人

第四周第一單元主題三:值得驕傲的家鄉人

第五週第一單元主題四:多樣的風俗

第六週第一單元主題五:大家共同出本書

第七週第一單元總結

第八週第二單元主題一:通信的種類和發展

第九周第二單元主題二:天涯若比鄰

第十週第二單元主題三:感謝你們的服務

第十一週第二單元主題四:愛護通信設施,遵守通信規範

第十二週第二單元主題五:温情寄給希望國小

第十三週第二單元總結

第十四周第三單元主題一:交通運輸與我們息息相關

第十五週第三單元主題二:乘務員辛苦了

第十六週第三單元主題三:愛護交通設施

第十七週第三單元主題四:我心中的交通藍圖

第十八週第三單元總結

思品教學工作計劃範文 篇3

一、教材編排

本冊教科書分4個單元：（一）、這是我們的社區；（二）、我看家鄉新變化；（三）、好大一個家；（四）、共同生活的世界。

二、教學重點

1、學會正確處理社區鄰里之間的矛盾。

2、瞭解各行業的勞動情況，初步形成熱愛勞動、尊重勞動人民的良好品質。

3、知道家鄉交通的發展變化，以及給人們的生活所帶來的影響。

4、知道世界環境日、世界水日等現代節日的社會公德意義。

三、教學難點

1、知道家鄉行業的發展給家鄉帶來的變化。

2、體驗交通條件的改善對人們生活所產生的影響。

3、尊重、欣賞不同人種的不同文化。

四、具體的教學目標：

通過本期的教學活動，培養學生的良好品德和行為習慣。

第一單元目標：瞭解社區設施的作用；知道社區居委會是在黨和政府的領導下，社區實行自我管理、自我教育、自我監督的羣眾性自治組織；知道五好家庭的評比標準；懂得建設美好的社區是每一個人的義務和責任。

第二單元目標：瞭解家鄉的變遷；瞭解家鄉的人們所從事的主要行業，知道這些行業和家鄉資源之間的關係；知道家鄉交通設施的變遷以及對家鄉社會、經濟所產生的影響；認識一些家鄉的機構。

第三單元目標：知道我國共由56個民族，是一個統一的多民族國家。懂得“民族團結則百業興旺”。知道各族人民平等、團結，共同創造了中華文明。瞭解民族的文化、節日、歌舞禮儀、建築、人口、分佈等。提高蒐集、整理、分析和運用信息的能力。知道我國五個較大的少數民族自治區，知道雲南生活着我國的絕大部分民族，初步瞭解民族區域自治度。

第四單元目標：認識全球黃、黑、白三大人種，並知道分佈區域。瞭解不同人種中的傑出人物，瞭解不同種族在建築、工藝品、語言文字、飲食文化等方面的差異性與豐富性。知道一些傳統節日的起源、現代節日的社會意義，瞭解各個民族過節時豐富多彩的活動形式。瞭解服裝發展的簡史，知道職業、禮儀、顏色與服裝的關係。

教學措施：

1、認真鑽研教材，認真備課上課，充分發揮現代化教育技術在品德教學中的作用。

2、加強課堂教學研究，優化課堂教學過程，調動學生的主體作用，形成小組合作學習的良好氛圍。

3、善於調動和利用學生已有的經驗，結合學生現實生活中實際存在的問題，共同探究。

4、創設學習情境，靈活選用教學組織形式為學生的自主學習和生動活潑的發展提供充分的空間。

5、充實教學內容，從教科書擴展到學生的整個生活空間，把教學內容與本地區實際有機結合起來，同時關注社會新的發展和變化，增進課程內容的現實性和親近感。

6、拓展教學空間，不侷限於學校和課堂，創設條件儘可能向社會延伸。讓學生積極參與社會實踐，體驗社會生活，在理解和感悟中受到教育。

7、注重學生與家長的交流，取得家長的支持，使學生的實踐活動順利開展。

8、社會帶給學生的一些負面影響，使學生對某些道德觀念有了模糊甚至是錯誤的認識，需結合社會實際，學生的理解能力，讓學生聯繫生活，學會自我辨析、自我教育，同時，在教學中還要滲透基本的法律知識，滲透心理健康教育。

9、採用多種評價方式，調動學生的積極性。

培優補差措施：

培優：讓那些具有愛心、責任心、良好的品德和個性品質的社會主義合格小公民在老師的指引下，成為同學的榜樣，將來為祖國服務，多作貢獻。

補差：對學後進生放低要求，作好多輔導，多談心，多幫助他們。特別加強個別輔導，發現進步及時給予表揚。

教學進度：

第一單元：這是我們的社區（4課時）

第二單元：我看家鄉新變化（4課時）

第三單元：好大一個家（4課時）

思品教學工作計劃範文 篇4

時間過得真快，當我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今後的工作更有步驟、有目標的開展，也為了使今後的工作少走彎路。現將本學期思品教學工作計劃如下：

一、指導思想

以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。

二、基本情況概述

四年級這些學生主要來源於附近的金加洋、金處、橫街、章均洋等幾個村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之後將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進取心。經過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的。

二、任務及目標

1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關係。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。

3、積極完成本年級的思品教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

7、每月按時接受教研組對教學常規的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。

四、方法和措施

1、教師平時認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。

4、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。

5、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

6、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的'思想逐步走向成熟。

五、教學安排

1——4周1——3課

5——8周4——7課

9——12周8——11課

13——16周12——14課

17——18周15課

19——結束期末

思品教學工作計劃範文 篇5

一、工作目標

本學期，九年級教學以紮實提高成績為主，七年級教學則認真落實自己的課題研究，促進學生學習方式轉變為工作重點和目標。

二、教學目標

1、通過學習，培養學生自主學習能力，教學成績與實踐能力共同進步，培養學生健全的品格。

2、通過自主、合作、探究的教學模式培養學生的好奇心，培養學生的`興趣愛好，營造學生獨立思考、善於合作、自由探索、勇於創新的學習氛圍。

3、培養學生的能力，要鼓勵學生獨立思考、自由表述、增強他們的自信心、保護和激發他們的想象力、創造力。

注重學思結合，知行並重，讓學生不僅學到知識，還要學會動手、學會動腦、學會做人、學會生存、學會與別人共同生活。

三、教學資源分析

1、教學主要內容

本學期七年級下冊思想品德，主要講述自尊自信、自立自強，挫折對人生的影響、法律護我成長。

本學期九年級以1、2、3輪複習為目的，充分提高學習能力。

7年級教學內容主要以課為單位，共19課，每課教學1課時。

9年級以複習為中心，以綜合能力提升為目的。

2、教學重難點

本冊主要重點是體驗、感受成長的快樂。

難點是把理論知識運用到生活實踐中。

3、教學資源利用

遠程教育資源網、國中思想品德等網站中製作的課件、視頻、音頻、圖片等資源為教師課堂提供幫助；引導學生正確利用資源，有選擇地查閲資料，豐富自己的學識；利用教材活動課內容，開展思想品德綜合實踐活動。

四、學生情況分析

七年級學生已經適應國中“自主、合作、探究”的學習方式，對課程具有新鮮感，對本學科知識感興趣，有很強的學習動力。七年級學生小組合作學習能力還有待進一步改善。小組合作還需要監督機制，有效開展評價。七年級學生數較少，便於教師教學環節的操控和管理。

五、教學方法設計

1、備課

我校活頁教案書寫日漸成熟，結合我的課題，我對實驗教案進行修改和完善，本學期撰寫課題實驗教案。並嚴格遵守教學常規的規定，認真備課，保證教案的數量和質量。

嚴格按照學校教學計劃要求備課：

（1）各種課型（包括新授課、複習課、講評課）都有書面的教案。

（2）重教法、學法指導的設計。

利用學案教學指導學生學會“自主、合作、探究”學習。

（3）每節課認真確立三維目標、重點、難點、學具等，教學過程（導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等）、小結、作業分類設計等。

（4）爭取每課寫教學反思、及時寫實驗後記。

（5）加強對新課程標準的學習和研究，探索新的教學方法，及時些隨筆、心得（，每學期案例、手記各一篇）。做到及時總結，形成書面材料，上交有質量的論文。

2、上課

力爭高質高效上課，在課堂上落實學生的主體地位，關注學生的思維發展，學習過程交給學生，刪除教學中的無效環節。把大量的剩餘時間還給學生，提高學生的自主性，激發他們學習歷史的興趣，最大限度的提高課堂效率。

3、作業與訓練、批改和講評

作業與訓練：

在學案中設計合理的鞏固訓練；經過協商，由思想品德課代表佈置每節課的作業，老師監督，切實減輕學生的課業負擔。

批改：

學生在課堂上完成訓練，及時反饋，及時發現問題，解決問題。課後的作業，要認真及時批改，對學生進行個別輔導。

講評：

形成講評課的一般模式，重視學生自主發現問題，解決問題。

4、“學困生”的輔導

在本學期儘量力爭不出現“學困生”，保證學習成績在班級中稍微差點的學生的成績能在優秀上下，並且保持他們的學習積極性。

5、根據學校具體要求，本學期重點抓好學生學習常規的培養工作。

（1）指導學生養成預習的習慣。

（2）指導並監督學生養成良好的聽課習慣。

制定歷史課堂學生學習評價標準，在學生學習探究過程中，實行動態管理，及時做好記錄，以小組為單位，期末進行彙總、評比。

（3）指導學生養成複習的習慣。

利用課前複習提問的環節，督促學生認真複習。對於提問情況，教師及時記錄。

（4）培養學生養成認真、及時完成作業的習慣。

作業由思想品德課代表設計佈置，切實減輕學生的課業負擔。課代表對學生作業的完成與上交情況及時進行記錄，以小組為單位，期末彙總、評比。

6、聽課與學習

（1）認真開展師徒結對子活動，幫助王新教師更好地完成教學工作。

堅持做到向他人學習，積極參加學校聽課、評課活動，積極發表自己的看法，聽課達到15節。

（2）本學期崗位練功選擇了簡筆畫和計算機學習，不斷提高自己的教學技能。

尤其是幻燈片的製作，為自己的教學活動增添色彩。

（3）認真落實“小組合作學習”教學模式，加強學習，不斷提升自己的業務素養和水平。

五、教學進度與課時分配

本學期，19周結束課程，共計32課時。其中正課19課時，考試與講評8課時，活動課1課時，複習4課時。教學進度表另附。

六、教學評價方案

1、指導思想

促進學生的全面發展，促進學生積極主動地學習，注重倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手，確立學生的主體地位，培養學生的創新意識、創新精神和創新能力。

2、評價原則

堅持激勵性原則，科學性原則、公正性、全面性原則，全員性原則。注重過程評價。評價不僅對學生掌握知識的狀況做出評價，而且對學生的思維水平、探究能力以及情感態度和價值觀等學習目標達到的程度進行綜合性、發展性評價。

3、具體實施：

（1）、建立思想品德課堂學生學習評價標準，總分為40分，分值佔評價總分的40%。

包括導學、自主學習、合作探究、自我檢測四個部分。內容包括備品準備、學習狀態、自主學習能力、與他人合作能力、創新學習能力、自我評價與檢測能力等。教師對學生的表現及時記錄。

（2）、建立小組學習情況統計表，由課代表對學生的課前複習、考試情況和作業完成情況進行統計，對學生的表現及時記錄。

考試情況40分，分值佔評價總分的40%。作業完成情況20分，分值佔評價總分的20%。

（3）、學期期末以小組為單位，將評價情況彙總，評選優秀小組和優秀學員。

思品教學工作計劃範文 篇6

國小思想品德教育，是陶冶學生的情操、淨化學生的思想、錘鍊學生的品格、磨練學生的意志、提升學生的道德觀念，是為學生健康、全面的成長奠定基礎一門道德教育課程。

四年級是一個較特殊的年級，是高段的起始點，是學生的新一個適應期。學生在這個年紀段裏，身心各方面的變化都是比較大的，從聽老師的話到有自己的想法，這個階段裏的孩子，其逆反心理已經初露端倪，其懵懂的道德觀、價值觀、學習觀正在產生着變化，讓其思想會產生矛盾、摩擦。這個年紀段裏的學生，對其思想教育就顯得特別的重要，具有特殊意義。鑑於此點，特制定本學期教學計劃如下。

一、班級情況分析

四年級共有學生22名，其中男生8名，女生14名。從學生身心發展方面來説：大部分同學的思想精神面貌，還是顯得朝氣蓬勃的.；小部分同學，顯得有些畏首畏尾，性格內向，不自信，不敢大膽和別人交往。學生大部分能夠懂得應有的禮貌、禮節，極小部分同學對於思想道德問題，不太重視，還需要加強訓練。

二、教學要求及目的

1、能夠養成以誠待人、禮貌待人的習慣。

2、知道家鄉的不同風俗習俗，能夠尊重不同民族的風俗習慣。

3、瞭解家鄉的風土人情，體會家鄉人民的性格特點。

4、培養學生熱愛家鄉、保護家鄉環境意識。

5、明白集體榮譽是關乎班級裏的每個人榮譽的事，要努力做好集體的每一件事，為集體爭榮譽。

6、瞭解珍惜勞動成果的意義，明白珍惜勞動成果的重要性，學會珍惜勞動成果。

7、懂得講信用，是尊重他人的表現。

8、理解團結合作、與人交流的重要性。

9、要積極參加家鄉各種力所能及的公益活動。

10、學會熱愛祖國，明白家鄉的巨大變化是和祖國的富強分不開的。

三、教學重、難點

教學重點：禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇

教學難點：信用篇、公益篇

四、本學期提高質量的措施

1、運用多種教學手段，提高學生學習思品的興趣，讓學生樂學、愛學、會學。

2、把教學內容和學生日常學習生活緊密的結合在一起，讓課堂融入到生活中去。

3、每次授課前，通過一個實際生活中的小故事引入主題。

4、課內運用主體活動（心理遊戲、角色扮演、分組討論、自我訓練等形式），讓學生在玩之中學懂、理解、掌握知識。

5、授課時，儘量學生主動參與教學活動，提升學生的主體能動意識，讓學生理解課文的思想內涵，自覺接受、實施。

五、周進度計劃表

略

思品教學工作計劃範文 篇7

時間過得真快，當我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今後的工作更有步驟、有目標的開展，也為了使今後的工作少走彎路。現將本學期思品教學工作計劃如下：

指導思想

以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。

一、基本情況概述

四年級共有學生104人，這些學生主要來源於附近的居峪、槐樹、標湖、鍾家河、前灣等幾個村，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之後將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進取心。經過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的。

二、任務及目標

1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關係。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。

3、積極完成本年級的思品教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

7、每月按時接受教研組對教學常規的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。

三、方法和措施

1、教師平時認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。

4、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。

5、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

6、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

四、教學安排

略

思品教學工作計劃範文 篇8

本學期，我將全面貫徹學校的教學改革方案，面向全體學生，因材施教，提高學生的綜合素質，提高教學成績，堅持依法執教，因學論教，充分利用本學科的優勢，突出學科的功能，提高學生的思想覺悟和道德品質，培養學生自主學習的能力。具體工作計劃如下：

一、本學期的主要教學目標：

1、七年級學生剛進入國中，我打算首先讓學生在正確認識國中思想品德的特點和學習方法、要求，在此基礎上，引導學生增強責任意識，做一個合格的中學生，滲透公民意識教育。

2、引導學生從自己的實際出發，瞭解國中學習的新特點、情緒的特點、如何正確認識青春等，進而增進對社會的熱愛，對學習的熱愛。

3、引導學生樹立遠大的人生理想，併為之艱苦奮鬥、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

二、學情分析：

思想品德是一門七年級剛開設的新課程，與生活的聯繫較多，學生學習的熱情較高，教師應正確引導，以期在會考中取得好的成績。本學期本人擔任七年級年八個班的政治教學任務。這些學生都來自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養成良好的學習習慣、行為習慣，教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷髮展進步。

1、由於是七年級新學生，對學生的學習情況、心理特徵不夠了解。

2、對於學生的合作能力，交往能力，自學能力有待於進一步瞭解。

三、教材分析：

1.用學生進入現代社會從事現代生產、學習、工作和生活所必需的基礎內容教育學生。從生產和生活的實際出發，適當拓寬知識面，以開闊學生的眼界，培養學生面向未來的適應能力，體現義務教育的性質和任務。

2.教材內容的理論與實際很好地結合，有利於培養學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利於教師安排教學和便於學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。

3.從我國的實際出發，注意減輕學生過重的課業負擔，使學生學得積極主動。根據一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。

4.為了調動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特徵和認知規律，便於教和學外，在教材內容的敍述上力求使學生願讀、易懂、有興趣。

四、教學目的和要求：

1、理論知識聯繫生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發學生學習的興趣。培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生的能力和創新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發學生的智力，培養學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎知識，學習一些基本技能，瞭解知識在實際中的應用。

3、培養學生的科技意識、資源意識、環保意識等現代意識，對學生進行安全教育和國主義教育。

五、具體措施：

在教學中，我將結合實際條件創設豐富的教學情境，愛護和培養好學生的好奇心、自尊心，發掘和開發藴藏在學生身上潛在的創造性品質，保護學生的探索精神，創新思維，幫助學生

自主學習、獨立思考，營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造一種寬鬆的環境。按照課程標準，做好學生的'知識技能的教學，抓好常規教學。

1、重視基本概念的教學

在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意概念形成的階段性。由於概念是逐步發展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對於某些概念不能一次就透徹地揭示其湧義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學中要儘可能做到通俗易懂，通過對現象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，並注意引導學生在學習，生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。

2、加強政治用語的教學

這樣，既有利於學生記憶，又有利於加深他們對政治用語涵義的理解。還應注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。

3、加強實踐教學

政治是一門以實踐為基礎的學科。實踐教學可以激發學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實踐能力，還有助於培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質量的重要一環。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內容和方式應該靈活多樣。在活動內容方面可包括聯繫社會，聯繫生活、結合科技發展和社會發展史，以及擴展課內學過的知識等；活動方式可採取做趣味小實驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學生製作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應注意充分發揮學生的特長，培養他們的創新精神。

5、在教學中，學生掌握的基礎知識比較牢固，但不夠全面，我進一步加強了將基礎知識轉變為基本技能這一環節，加強了綜合知識的訓練。

6、由於學生對本學科的學習興趣低，學習勁頭差，所以進一步進行發學習本學科興趣的教育。加強學習態度、目的的教育工作者，使學生知道本學科的重要性。在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。

7、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。精心備課，設計好每一節課。在第一週就把本學期的所有教學目標告訴學生，讓學生按照目標進行自學一週，然後，在按照章節進行講解。

8、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。

總之，在本學期工作中，針對課堂教學改革，有及時發現問題，及時解決問題。

思品教學工作計劃範文 篇9

一、複習目標：

本學期，為了提高學生會考的政治成績，認真組織學生系統掌握會考範圍，幫助學生鞏固基礎知識，提高開卷能力，有計劃、有步驟地進行歸類複習，以加深他們對各知識點的理解、記憶和應用，提高他們運用所學知識去觀察、分析、解決問題的能力，以及提高他們的政治思想覺悟和思想道德素質，力爭取得較好成績。

二、複習安排：

政治複習分三個階段進行復習，第一階段：基礎知識複習，結合中招考試範圍要求，做到考什麼複習什麼的原則，從八年級部分開始複習，引導學生根據考點不同要求（識記、理解、運用）複習時採取不同策略，做到有的放矢。

第二階段：專題複習，結合學生材料分析、語言表述較差的現象，進行簡答題、探究題專題複習。在複習中，引導學生找出解題方法提高解題速度和準確率。

第三階段：綜合性複習，結合最新信息模擬題，進行綜合性複習訓練，提高學生應試能力，同時進行時政複習。

三、複習方法和措施

1、重視研究在會考複習工作中要求教師認真研究《考試説明》，明確考試範圍。同時研究《課標》要求。對歷年會考試題的分析和研究，找出歷年的考點分佈及重點題型，以便明確本年會考複習方向和工作重點。

2、學生練習的重要目的是熟練掌握各種題型的答題技巧。所以在教學中，要重視“專項”訓練和模擬試題的強化訓練。這類題型的訓練旨在指導他們在不斷練習中學會尋找解題規律、總結答題技巧，做到規範答題，同時讓學生達到舉一反三、觸類旁通的效果。

3、會考文綜離不開社會熱點。因此在平時教學中，要加強對社會熱點材料的

研究。由於熱點材料很多，我們在訓練時讓學生分清哪些材料是接近我們的生活，哪些材料與課本知識聯繫緊密，哪些材料具有地方性特點等，要讓他們知道這些材料都是會考重點考查的材料，必須重點關注。對社會熱點材料的訓練是教會學生根據材料找出與課本知識的結合點，讓學生學會運用知識提出問題、解決問題，從而增強學生的審題和解題能力。

4、加大對優生們的面對面輔導，提高優秀率；對學困生輔導方面，根據學生實際，與他們確定相應原學習目標，利用課餘時間多與他們交流，對他們點滴進步要給予公開表揚，加大感情投入，建立良好師生關係，讓絕大部分同學做到自學學習。

思品教學工作計劃範文 篇10

時間過得真快，當我們還沉浸在新年的快樂中，新的一學期的教育教學工作又開始了。為了使今後的工作更有步驟、有目標的開展，也為了使今後的工作少走彎路。現將本學期思品教學工作計劃如下：

一、指導思想

以新課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為能建設新世紀德才兼備的接班人才為目的。

二、基本情況概述

四年級共有學生38人，這些學生主要來源於附近的幾個村莊，在家中多半是“飯來張口，衣來伸手”的“小皇帝”、“小龍女”，到校之後將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，態度不端正，沒有上進心和進取心。經過上學期的教育，學生都改變了這些不好的習慣，有了較大的進步，這與老師的教育和學生的努力是分不開的。

三、任務及目標

1、端正學生思想，提高認識，樹立新型的教育觀念，建立融洽的師生關係。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教育教學質量。

3、積極完成本年級的思品教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

7、每月按時接受教研組對教學常規的檢查，高標準，嚴要求，不敷衍。

四、方法和措施

1、教師平時認真學習新課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，以教師的人格魅力教育學生。

4、定期對學生中的行為和思想進行調查，及時發現問題及時對工作進行整改。

5、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

6、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

五、教學安排

1——4周 1——3課

5——8周 4——7課

9——12周 8——11課

13——16周 12——14課

17——18周 15課

19——結束 期末複習及檢測

思品教學工作計劃範文 篇11

《品德與生活》致力於學生品德素養的形成與發展，為學生全面發展和終身發展奠定基礎。在嶄新的.九月，在希望的九月，美麗的校園迎來了活潑可愛的孩子們。為了每一個孩子的發展，為了讓美麗的校園真正成為孩子們自由創造，個性發展的搖籃。根據人教版《品德與生活》的課程標準的要求和孩子的現實生活，我特制定以下計劃：

一、基本情況分析：

1、全年段學生共252人。同學們團結互助，關心集體，有較強的集體榮譽感。

2、不會欣賞別人的長處，有一定的競爭意識，發言時只願意自己表達，不願意靜下來聽同學説。

3、課外收集材料、處理材料的能力較弱，對於老師佈置的收集資料的作業，容易“偷懶”。

4、社會實踐能力不強，課外知識不夠豐富。

5、對身邊的事物有一定的好奇心，但興趣不夠穩定。

6、學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業不夠認真、仔細，按時交作業，及時訂正作業的習慣也不夠好。

二、教學內容簡介：

《品德與社會》課程是在國小中高年級開設的一門以兒童社會生活為基礎，促進學生良好品德形成和社會性發展的綜合課程，具有綜合性、經驗性和基礎性。

第一單元：有困難，我不怕教學目標：

1、知道生活學習中會有困難，只有勇敢地迎難而上才能克服困難，佔勝自我。

2、懂得從挫折和失敗中汲取教訓，幫助自己不斷進步。

3、幫助學生進一步建立自信，鍛鍊意志，通過不懈地努力勇敢地追求理想。

4、引導學生正確對待生活中壓力，提高學生的心理承受能力，初步樹立積極樂觀的生活態度；並學習一些簡單的調節情緒的方法，提高適應能力。

第二單元：我們的快樂大本營教學目標：

1、知道自己是集體中的一員，瞭解為集體可以做哪些事、該承擔哪些責任，明白集體需要每個人去愛護。

2、通過交流，和同學一起發現快樂，感受集體的快樂，從而激發學生關心、幫助集體中的每個成員的情感。

3、瞭解在意見發生分岐時，大家應該共同商量，小我服從大我。

4、給集體制定一個共同奮鬥的目標，培養學生的主人翁意識，在大家的羣策羣力、共同努力下，，盡力為集體做些有益的事。

第三單元 做聰明的消費者教學目標：

1、瞭解本地的一些商業場所，調查、比較商品的不同價格，學習選購商品的初步知識。

2、形成獨立的購買簡單生活和學習用品的能力。

3、具備初步的消費者自我保護意識。

4、瞭解家庭經濟，及家庭生活必要的開支，學會合理消費，培養勤儉節約的品質

第四單元 公共生活講道德教學目標：

1、認識生活中常用的公用設施，調查其現狀及使用、維護情況，體驗公用設施給人們生活帶來的方便。

2、懂得遵守公共秩序是維持正常社會生活的基本條件，在公共場所要自學遵守秩序，做一個講文明、有教養的人。

3、知道公共安全的重要性，不做危及公共安全的事，保護公共安全設施。

4、學會與鄰居友好相處以禮待人，併為維護家庭的周邊環境做力所能及的事。

第五單元 大自然發怒的時候教學目標：

1、知道自己家鄉常見的自然災害，瞭解曾經發生在我國的重大自然災害。

2、認識大自然有不可抗拒的一面，懂得要遵循自然規律、愛護大自然的道理，和大自然和諧相處。

3、學習在洪水、地震、颱風等自然災害面前自護與互助的方法，培養一定的自護自救能力。

4、通過了解人們在災害面前團結一致戰勝困難、重建家園的感人事蹟和實例，體會人們在危難中團結互助精神的可貴。

三、教學措施

1、從兒童的視角出發，運用兒童的語言，採取兒童喜聞樂見的形式，如充分發揮圖畫、照片等在呈現教科書內容方面的積極作用，增加教科書的趣味性、可讀性和啟發性。

2、引導學生觀察和體驗生活，精心創設探究情境，編寫典型範例，設計思考問題等，為學生創造更為廣闊的獨立思考、自主學習和實踐的空間。

3、關注和利用學生的生活經驗，反映學生的需求。

4、指導學生通過圖書、報紙、電視、電話、網絡等途徑蒐集資料，並知道如何分析處理資料。

5、採用多種評價方式，調動學生的積極性。

6、注意課堂與家庭、社會的延伸，以小組為單位，開展各項實踐活動，讓課堂走出狹小的空間。

思品教學工作計劃範文 篇12

新的一學期的教學工作開始了，為了使工作有步驟、有目標的開展。現將本學期思品與社會教學工作計劃如下：

一、指導思想

以河北人民出版社思品與社會課程標準為精神，以現有教材為依據，以學生為主體，為培養學生健康全面的發展，成為對社會有用的人才為目的。

二、基本情況概述和期望

四年級共有學生50人，這些學生主要來源於附近的社區，在家中條件較好，有些是“小皇帝”、“小龍女”，到校之後將一些不好的習氣帶到學校，沒有一定的理想和目標，學習態度不端正，沒有上進心和進取心。部分學生來源是附近的農村孩子，基礎較差。希望經過一學期的教育，學生都能改變那些不好的習慣，學業漸漸有較大的進步。

二、任務及目標

1、端正學生思想，提高認識。

2、創新教學過程，優化課堂結構，提高教學質量。

3、積極完成本年級的思品與社會教學內容。

4、教育學生養成良好的行為習慣，用教材中的事例及道理來教育學生。

5、注意聯繫周圍的環境、人和事，提高學生的道德認識。

6、注重了自身業務素質及能力的提高。

四、方法和措施

1、教師平時認真學習課標，刻苦鑽研教材，認真備課，力爭採用靈活多樣的教學方式進行課堂教學。

2、加強對學生的管理，使他們的思想和行為相統一。

3、善於走進學生當中，關心熱愛每一位學生，教育學生。

4、開展豐富多彩的活動，對他們進行及時的督促。

5、組織學生到社會中、生活中體驗，使他們的思想逐步走向成熟。

五、教學安排

分三個版塊：這一版塊我的思路是：分男生和女生兩組人員，結合這一版塊的內容，以主題五大家共同出本書的形式，組織學生編書或者網絡雜誌。

這一版塊我的思路是：組織全體學生寫份温情而熱情的信給希望國小或者四川災區國小的一封信。

這一版塊我的思路是：組織有條件的學生進行數碼照相圖片比賽和全體學生進行網絡投票和評比活動。

第一週介紹全書以及教學思路和計劃

第二週第一單元主題一：歷史悠久的家鄉

第三週第一單元主題二：革命精神照後人

第四周第一單元主題三：值得驕傲的家鄉人

第五週第一單元主題四：多樣的風俗

第六週第一單元主題五：大家共同出本書

第七週第一單元總結

第八週第二單元主題一：通信的種類和發展

第九周第二單元主題二：天涯若比鄰

第十週第二單元主題三：感謝你們的服務

第十一週第二單元主題四：愛護通信設施，遵守通信規範

第十二週第二單元主題五：温情寄給希望國小

第十三週第二單元總結

第十四周第三單元主題一：交通運輸與我們息息相關

第十五週第三單元主題二：乘務員辛苦了

第十六週第三單元主題三：愛護交通設施

第十七週第三單元主題四：我心中的交通藍圖

第十八週第三單元總結

思品教學工作計劃範文 篇13

國小思想品德教育，是陶冶學生的情操、淨化學生的思想、錘鍊學生的品格、磨練學生的意志、提升學生的道德觀念，是為學生健康、全面的成長奠定基礎一門道德教育課程。

四年級是一個較特殊的年級，是高段的起始點，是學生的新一個適應期。學生在這個年紀段裏，身心各方面的變化都是比較大的，從聽老師的話到有自己的想法，這個階段裏的孩子，其逆反心理已經初露端倪，其懵懂的道德觀、價值觀、學習觀正在產生着變化，讓其思想會產生矛盾、摩擦。這個年紀段裏的學生，對其思想教育就顯得特別的重要，具有特殊意義。鑑於此點，特制定本學期教學計劃如下。

一、班級情況分析

四年級共有學生22名，其中男生8名，女生14名。從學生身心發展方面來説：大部分同學的思想精神面貌，還是顯得朝氣蓬勃的；小部分同學，顯得有些畏首畏尾，性格內向，不自信，不敢大膽和別人交往。學生大部分能夠懂得應有的禮貌、禮節，極小部分同學對於思想道德問題，不太重視，還需要加強訓練。

二、教學要求及目的

1、能夠養成以誠待人、禮貌待人的習慣。

2、知道家鄉的不同風俗習俗，能夠尊重不同民族的風俗習慣。

3、瞭解家鄉的風土人情，體會家鄉人民的性格特點。

4、培養學生熱愛家鄉、保護家鄉環境意識。

5、明白集體榮譽是關乎班級裏的每個人榮譽的事，要努力做好集體的每一件事，為集體爭榮譽。

6、瞭解珍惜勞動成果的意義，明白珍惜勞動成果的重要性，學會珍惜勞動成果。

7、懂得講信用，是尊重他人的表現。

8、理解團結合作、與人交流的重要性。

9、要積極參加家鄉各種力所能及的公益活動。

10、學會熱愛祖國，明白家鄉的巨大變化是和祖國的富強分不開的。

三、教學重、難點

教學重點：禮貌待人篇、尊敬師長篇、集體榮譽篇

教學難點：信用篇、公益篇

四、本學期提高質量的措施

1、運用多種教學手段，提高學生學習思品的興趣，讓學生樂學、愛學、會學。

2、把教學內容和學生日常學習生活緊密的結合在一起，讓課堂融入到生活中去。

3、每次授課前，通過一個實際生活中的小故事引入主題。

4、課內運用主體活動（心理遊戲、角色扮演、分組討論、自我訓練等形式），讓學生在玩之中學懂、理解、掌握知識。

5、授課時，儘量學生主動參與教學活動，提升學生的主體能動意識，讓學生理解課文的思想內涵，自覺接受、實施。

五、周進度計劃表

周次 授課內容 課時數

1第一課我的家鄉在哪裏1

2第二課我的家鄉風光好1

3第三課家鄉的四季變化1

4第四課家鄉物產知多少1

5第五課民居與飲食1

6—7第六課家鄉的方言2

8第七課多彩的民間藝術1

9——10第八課家鄉民俗探祕2

11第九課他們是家鄉人的驕傲

12第十課家鄉的發展變化1

13第十一課讓家鄉環境更美好1

14第十二課家鄉的明天什麼樣1

15第十二課《祖國的巨大變化》1

16—17複習2

18期末測試1

思品教學工作計劃範文 篇14

一、教材分析：

本冊教科書以專題組織單元，設計了4個專題，圍繞專題以整合的方式安排了4組教學內容（可參看目錄）。它們依次是：親情樹下我成長;成長的搖籃;交往是堂必修課;安全伴我行.每個專題的內涵都比較豐富，為學生知識和能力、方法和習慣及情感、態度、價值觀的培養和提高提供了廣闊的平台。教材內容貼近兒童生活，體現時代特點，藴涵教育價值。

本冊共有13篇課文，分4個單元。第一單元分為三部分“家庭萬花筒”“父母我特別的朋友”“我是文明家庭一分子”。單元以小詩“傾訴的聲音”導入，讓學生通過讀詩體味其意境，然後以老照片，時空隧道等方式讓學生感受親情。第二單元由三部分組成，前兩課圍繞“我以母校為榮”展開教學活動，最後一課以“母校以我為榮”展開教學活動，兩層意思之間含有因果和遞進關係。第三單元也分為三部分，單元以社會交往的圖片和散文引入，希望學生通過圖意的理解和散文的體味對本單元的設計有個總體的把握。最後一單元分四部分，從四方面“居家安全、用電安全、交通安全、户外活動安全”對學生進行安全教育，讓學生知通過活動學習一些安全知識，並使自己的自救、自護能力得到提高。

二、學情分析：

家庭是每個孩子成長的港灣，歡樂的源泉；每個孩子的成長都離不開學校教育；每個孩子的成長離不開與父母、老師、同學以及與他人的交往；每個孩子的成長道路上充滿誘惑，甚至危險，生活中許多不經意的小事是正深刻地影響和改變着人們的工作、生活等一切方面。甚至危險。幫助學生學會生活，使之真正為孩子的學習生活及成長服務，正成為國小品德教育的當務之急。

我們的班級是一個大集體，在與孩子們接觸中有了不少的瞭解，我發現他們有的覺得自己生活在幸福的家庭，對父母、老師有一顆感恩的心，有的孩子是身在福中不知福，在家中不聽父母的話，不尊重父母和老師的辛勤勞動。在校也不是個文明學生，有一點兒小事就斤斤計較，沒有一顆寬容的心。有的孩子安全防範意識較強，能時刻注意安全，也有的孩子們安全意識淡薄，對它可能帶來的負面影響知之甚少。因此，全面瞭解它，正確利用它，既是我們的目標，也是孩子自身的需要。

思品教學工作計劃範文 篇15

學情分析：

一年級學生剛入學，對學校生活覺得陌生，好奇，在行為習慣方面可能比較隨便，具體表現在上課坐不住，隨便發言走動，沒有良好的學習習慣等，適應不了學校的條條框框，不能自覺地遵守學校的規範。

教材內容：

第一單元：你好，新學校

1、美麗的校園

2、老師，您好

3、學校裏的一天

4、我是國小生

第二單元我的新生活

1、我喜歡我的班級

2、我們一起做

3、學習的快樂

4、麻煩事，我不怕

第三單元我愛我家

1、我的爸爸和媽媽

2、親親熱熱一家人

3、讓我自己來吧

教學目標：

一、態度和情感

感受新學校環境的美好，對老師充滿信任和敬仰，為自己是小血色懷念感感到快樂。感受學習的愉快，體驗克服困難的喜悦。會向父母表達自己的敬意和謝意，體會家庭帶給人的快樂，感受春節的熱鬧氣氛，能高手到自己的進步，願意為美好的明天而付出努力。

二、行為和習慣

瞭解學校的環境，設施，瞭解學校一天的日程安排，有正確的“坐、立、行”姿勢。能主動和同學交往，説簡單的禮貌用語，初步養成良好的課間活動習慣，並注意文明用語，只有一定的生活自理能力。積極參與行為練習適應學校生活，學會簡單的自我介紹，和介紹別人的方法，學會待人接物的禮儀。

三、知識技能

知道校園環境中的一些標誌性的建築，認識老師的辦公室，知道教師節，瞭解基本課程和課外活動，形成初步的安全意識，學會在校安全生活的基本技能，能練習正確的坐立，行的姿勢，能辨別不美的行為習慣。

單元要點：

第一單元：認識學校的環境，感受學校環境的美麗並喜愛新學校，知道進老師辦公室的禮儀常規，能感受老師的愛心，初步認識國小生和幼兒園的不同，主動，樂意適應這些變化，養成正確的坐、立、行姿勢。

第二單元：感受與人交往的快樂和班級集體生活中“夥伴多”的喜悦。會在生活中運用邀請別人和接受別人邀請的禮貌用語，有初步的規則意識，學會合理安排課間時間，體驗天天進步的喜悦，鼓勵兒童自己想辦法解決麻煩，倡導“做錯了事情及時改正，遇到問題想辦法解決”。

第三單元：體會到父母和子女之間最真摯、最温馨的親情，會在家使用文明禮貌，表達自己對家恩的尊敬與愛，培養學生良好的生活學習習慣，養成自覺管理自己的習慣。

第四單元：能感受冬天的氣候特徵，樂意將新年的祝福傳遞給他人能感受到自己的進步。會制訂寒假生活安排表，並初步學會按計劃安排自己的生活，懂得一些待人接物的禮儀。

方法措施：

1、耕具學生年齡特點，在教育中以強化、感受、體驗為主要的教育方式。

2、通過真實的生活背景，引發他們內心的道德情感與規範意識，並自覺地接受規範制約。

3、在豐富的學習中感受生活，學會生活。

課時安排：

略