第二學期國小教學工作計劃4篇

本文目錄第二學期國小教學工作計劃學年度第二學期國小教學和教科工作計劃年度第二學期國小教學工作計劃-學年第二學期國小教學工作計劃

一、指導思想

以深入推進課程改革為主題,以全面提高教學質量為中心,積極樹立質量意識、課改意識、科研意識和服務意識;認真落實中心校的工作計劃,重視學科教學研究,關注課堂教學效率,努力促進教學質量的提高;開展紮實有效的校本教研活動,努力創設良好的教育環境,推動新課程改革深入實施。

二、 概況分析

我校有x個教學班,在校生 餘人。其中六年級 人,五年 人,四年級 人,三年級 人,二年級 人,一年級 人,從上學期的期未考試情況來看,我校的教學成績還不甚理想,整體成績處於全鎮中下游,這給本學期的教學工作帶來了一定的難度。

本學期我校在任課教師沒有變動,教師年齡結構偏大,雖然他們工作時間長,在教學工作中積累了豐富的教學經驗,敬業精神較強,但他們對新的教學理念接受比較慢,對現代化教學手段掌握較差,實施新課改有困難不小,這是教學中不利的一面,應加大教學督導和校本培訓的力度。

三、主要工作與措施

(一)加強學習,增強意識

1、組織教師重新學習和鑽研《基礎教育課程改革綱要》、各學科課程標準、新教材內容、全面理解和準確把握新課程的內涵和新教材的特點,從理論與實踐的不同層面積極探索,不斷推進,增強課程意識和實施水平。

2、組織教師閲讀教育專着、名着,學校將定期組織"讀書交流"活動,形成熱愛讀書的羣體,營造熱愛讀書的氛圍。讓教師通過閲讀,提升職業品位,積澱文化素養。

3、重視教研組建設,開展務實有效的教研活動。本學期,學校仍然分為語文、數學、綜合三個教研組,以"集體備課"、 "課堂觀摩"等形式紮實開展教研活動。

(二)落實常規,促進發展

教學常規是學科的法規,抓好教學常規是提高教學質量,實施素質教育的保證。

1、抓好學科常規六認真。本學期,學校仍堅持月考核制度,每月學校將組織教學管理人員及時瞭解教學的實際情況,總結推廣好的經驗與做法,對教師的備課、上課、作業批改等情況進行專項檢查,對在執行常規過程中存在的問題及時尋求解決的辦法,以促進全體教師共同進步。

2、抓實"備課、上課"環節。備好課是上好課的前提。本學期,學校要求每位教師認真使用好"集體備課內化卡",加大檢查備課的力度,充分發揮團隊力量,提高備課質量。課堂教學要真正確立學生的主體地位,面向全體學生,積極創設民主、和諧的教學氛圍,促進學生主動參與、樂於探究。

3、優化教學管理,規範教學秩序。嚴格執行上級教育主管部門頒佈的課程計劃,不隨意增減,保證各門課程開足開全上好。學校堅持每日巡視制度,加大對教師執行教學常規的檢查,嚴格教師的備課、上課、輔導、作業佈置與批改、教學質量檢測和評價等各個教學環節的規範化管理。

(三)抓實教學,提升質量

學校和教師要牢固確立教學工作的中心地位,把提高教育教學質量擺在學校整體工作的突出位置。

1、優化課堂教學設計。應針對實際,備教材、備學生、備教法、備作業等,將新課程的理念運用到教學設計當中。課堂上,讓學生能圍繞教學目標進行自學、探究、實踐等學習活動,同時還要設計出教師在學生活動時怎樣組織,怎樣指導等內容。

2、進一步抓實課堂教學。重視平時階段教學質量及期中期末教學質量的檢測與管理。教導處對各學科進行質量整體分析,督促教師認真科學地做好質量分析工作,以促進教師強化質量意識,端正教學態度,反思教學實踐,調整教學策略。教導處將定期對各年級進行單項考核過關,注重學生基本能力的培養,有效地促進教學質量的提高。

3、切實減輕課業負擔。一是嚴格控制學生作業量,要求課堂作業一般不留到課外做,應當堂完成。教師要做到"四精"(即:精選、精講、精練、精批)和"四必"(即:有發必收、有收必批、有批必評、有評必改)。加強學生用書的管理,嚴禁教師濫發各種複習資料,切實減輕學生過重的課業負擔和經濟負擔。佈置作業適量,及時認真批改、及時讓學生訂正。二是嚴格控制並減少課堂上教師講解的時間,讓學生在自主的學習活動中養成積極思維、獨立作業、主動探究的好習慣。

4、重視寫教學。我校學生寫水平有所下滑。為此,本學期全校教師要重視寫教學,教師上課和作業批改要寫規範端正的,學生的任何一項作業,書寫都要規範、工整,教師要提高這方面的要求,持之以恆地抓,必然會取得一定的效果。

5、全面推進素質教育。學校以全面推進素質教育為目標,要加強體育、藝術等課程的管理,提高課堂教學的效率。任課教師要轉變觀念,加強學習,認真上好每一節課,認真輔導每一次活動,認真組織好每一項比賽。

四、主要工作安排

二月份

1、組織教職工認真學習《王集鎮國小關於進一步貫徹<管理規範>的實施方案》,每人寫一份新學期個人承諾書。

2、組織並上好教育局規定的《開學第一課》。

3、發放並調劑課本,薄本和辦公用品。

4、制定教學工作計劃、學科教學計劃校、本培訓計劃、 "六個好"、"七個學會"實施計劃及活動方案、貫徹《國小生守則》、《國小生日常行為規範》計劃與實施方案、教育教學基本功"六關"培訓計劃、"四個一"活動計劃、《管理規範》的活動計劃與實施方案等。

5、開展"人人聽我課、我聽人人課"活動。

6、學校制定教師讀書計劃,教師制定個人讀書計劃。

7、完成學校各種工作計劃和學科教學計劃(2月24日前完成)。

8、檢查教師寒假讀書筆記與個人讀書心得。

9、開展"我愛我們的節日"主題徵文活動。

10、組織教師撰寫"班主任看家本領大比拼"論文。

三月份

1、學習討論《王集鎮國小考核方案》。

2、隨機聽課與業務檢查。

3、制定"青藍工程"和"名師成長工程"實施方案。

4、對部分年級教學質量進行調研。

5、舉行廣播操比賽

6、寫、課文背誦與默寫比賽。

7、抽查學校讀書活動計劃和教師個人"讀書扎記"。

四月份

1、對學生加強愛國主義和集體主義教育。

2、對個別年級進行質量分析。

3、舉行"美文誦讀"演講比賽。

4、開展優質課評選。

5、學生寫日記比賽。

6、"教學反思"、"教學隨筆" 和"教學札記"評比。

7、開展"校園讀書節"活動。

五月份

1、做好對部分年級教學質量進行調研的準備工作。

2、通用基本功和學科基本功考核,保證過"六關",即:(1)"三一話"關;(2)文化考試關;(3)備課説課關;(4)課件製作關;(5)課堂教學關;(6)班級管理關。

3、搞好"四個一"活動的評選並上教辦。(參與一項課題研究、上一堂課題研究課、作一次主題發言,提供一份階段性研究成果)

4、青年教師"彙報課"評比。

5、檢查部分教師業務。

6、檢查各科教學進度。

六月份

1、對各班 "六個好"和"七個學會"工作進行評估。

2、組織期末複習與考試工作。

3、組織做好卷面分析工作。

4、做好學科用書收繳工作。

5、寫好個人小結及班級小結。

6、回收各種教學資料以備存檔。

7、招收一年級新生。

8、撰寫各類工作總結

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XX——XX學年度第二學期國小教學和教科工作計劃

一、指導思想：

以XX年上半年學校工作計劃為指引，以立德樹人為根本，以提升教學質量為目標，圍繞“補天”文化的提煉，重點做好“卓越課程研發”、“課堂教學改革”、“教育科研創新”三大項目，使學校教學和科研工作呈現出豔麗的色彩。

二、學期目標：

1．研發卓越課程，做強特色課程。參加省科技航模競賽並確保一等獎20人次，越劇要能進入省級比賽，積極參與其他各項競賽，並在獲獎等級上得以進位。

2．追尋高效課堂，提升教學質量。市級質量抽測中英語學科力爭失分減少，其他學科達到不扣分標準，確保市“素質教育百分考核”一等獎，力爭為特等獎作出革命性的貢獻。

學期質量目標：

「語文」合格率：三—六年級 96% 優秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「數學」合格率：三—六年級 94% 優秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「英語」合格率：三—六年級 92% 優秀率：三四年級：60%，五六年級：50%。

「其他」優秀率：三—六年級 60%

3．創新教育科研，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題，鼓勵更多的教師團隊申報教學科研課題；教師全年發表論文或獲獎篇數達到教師數15%以上。

三、行動策略：

（一）以人為本，研發卓越課程

隨着教學改革的深化，卓越課程的研發已經成為評價教學工作的重要指標，成為成就卓越教師的重要平台。本學期將從如下三個方面組織教師研發卓越課程。

1．大力增強課程意識。 每個教師要樹立“我就是課程”的意識，徹底改變“唯分數”的教學評價觀念。無限相信卓越課程成就卓越教師，卓越教師研發卓越課程，積極倡導“學科+特色+人生導師”的創新思維，擁有屬於自己、影響學生生命成長課程。一方面，要通過宣講不斷增強教師們的課程研發意識，另一方面，要尋找身邊的榜樣，開設“補天講壇”，組織卓越課程和卓越教師的系列展示活動，以活動促進學校的課程研發與名師成長。

2．全員捲入研發團隊。將是否參與課程研發團隊作為教師業務考評的底線要求，促使每個老師要根據自身的特點和專長，或自主研發個性化的特色課程，或主動地加入校級工作室。以項目工作室為藍本，組建項目攻堅團隊，發揮團隊效能，做到有計劃、有方案、有活動、有陣地、有保障、有成果。繼續完善越劇、車模、攝影、魔方、科幻畫課程，開始創編“五彩”石畫、十二生肖、戲曲、橡皮筋、足球、籃球、排球、乒乓球、器樂、聲樂等課程。圍繞“補天文化”，開發升旗、入學、成長、畢業、集會等儀式課程，開發戲曲（藝術）、科技、體育、閲讀等節日課程。每個教師均要有自己的研發平台，拿出自己的研發成果。

3．高效實施精品課程。 “補天戲苑”名聲在外，我們要更加堅定信心，做強天小的“越劇”，讓非物質文化遺產進校園、進家園、進心園。加強越劇工作室建設，繼續外聘越劇老師進校輔導學生，落實越劇社團梯隊化。繼續錄製3首左右越劇微課，利用微課推動越劇普及工作。組隊參加中國人壽杯“未來之星”才藝大賽，要優選節目參加市第十屆新教育藝術節，力爭獲得理想成績，參加省、市藝術節展演。適時組織教師學唱越劇、越歌活動，豐富業餘生活。學校科技工作室要在“車模”項目上不斷髮展，努力獲取新的成績，敢於打破瓶頸，力爭在全國獲取更好成績，參加省級比賽並至少獲得20人次一等獎。越劇與車模項目，都要按照“精選學生，科學訓練，適時展演，認真參賽，成果突出”的思路，努力成為學校打得響、拿得出的特色課程。

（二）關注過程，提升教學質量

質量是學校立校之本。新學期，我們要圍繞課堂改革，把提升教學質量作為工作重點，並落實到每天的行動中。

1. 明確教學底線標準。計劃，制訂合理，可操作性強；備課，每課必備，與上課一致；上課，預設目標的達成度高；作業，針對性強，正確率達90%以上；評價，具有診斷與導向功能；輔導，因材施教，效果明顯。每個教師必須時刻牢記底線標準，以此逐條對比反思每天的教學工作，培養自我糾正的良好習慣。分管學科教學的行政要經常深入教學一線，關心和幫助每個教師至少達到底線標準。

2. 加強教學常規管理。（1）備課：加強集體備課意識，注重資源共同分享，做到“一課一重點”，讓學生“一課一得”。（本學期開始，各科備課使用學校統一設計的封面；“習作講評課”使用學校統一設計的備課紙。）（2）上課：以“理想課堂”的標準要求自己，努力提高教學水平。充分利用現有的白板媒體，拓寬學習時空，培養學生良好的學習習慣，不斷提高課堂教學效益。課後寫好教學反思。（3）作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，批改要“細”，要規範、及時，注重及情況反饋。（作業檢查每學期2次）（4）輔導：做好培優補償的工作。要因材施教，經常分析學生，善於捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學生都能充分發展。（5）單元練習，達到“三精”目標。一是精心編制（選擇），二是精心批閲，三是精心講評，針對單元練習情況要進行統計分析。對以上五個方面的工作，教導處要形成每月常規檢查的制度，及時發現優點和存在問題，引領教師們提升教學實施水平。

3. 不斷深化課堂變革。以問題設計為起點，以自主學習為基礎，以探究體驗為核心，以展示交流為途徑，以教師指導為關鍵，切實轉變課堂教學方式。構建以“學”為中心的課堂生態。將“學為中心”“先學後教”“以學定教”“自主學習”等理念融入備課、課堂之中，通過“問題導向”“小組合作”“踴躍展示”，展現課堂新生態。以變革課堂生態為核心，以互聯網、信息技術為支撐，以轉變學生的學習方式為重點，努力打造教師生命在場，學生生命參與，知識、社會生活與師生生命共鳴的理想課堂。把日常課堂的變革當作主陣地，採用先期分組的方法組織行政人員聽取隨堂課，每學期每個教師至少被聽一次，採用過關的方式評價教師日常課的質量，對於沒有過關的課，將進行二次、三次的隨堂跟蹤聽課和指導，直到過關為止。另外，要將新型的學習方式引進課堂，組織第二屆青年教師“小組合作學習”課堂展評活動，將課堂小組合作學習的研究從形式推向高效。對於轉崗教師的課堂教學，開展“1加1互助（轉崗教師）工程”行動。

4．努力提升研課效率。教研活動，做到四有：有議題、有側重、有結論、有推廣。期初分學科確定大主題（具體主題見教研活動分組安排表），各教研組和備課組圍繞主題確定每次活動的議題。每次活動突出一個研究重點。確保每個教師一年中至少有一次校級教研課的機會。教導處要安排好具體教研時間，做到固定時間、地點、人員、主題、程式等。教研課繼續堅持試教環節，教研組長具體組織，同年級同學科組教師全員參與，行政分工參與，期初教導處安排時確定好聽試教的參與行政。試教時間在正式執教的前一天或兩天。試教後人人蔘與評析，給執教者提出改進性建議。要讓觀課、議課成為教師日常教學工作的重要組成部分。教師評課也採用“小組合作”的形式，先在同年級中人人評課講述，形成統一的意見後大組交流。期望通過人人發言，促進教師對於課堂教學的深入思考。

5. 質量監控查漏補缺。內容主要包括：備課過關情況、單元抽測（試卷、年級成績表、各班的考後個性分析）、學生作業檢查情況、隨堂課上課情況、教師看護、培優補償等。採用隨堂聽課、觀課議課、日常檢查、隨堂檢測、每月視導、集團調研等機制，深化課堂建設，提高常態課的教學效率。加強重點年級、重點班級、重點學科的跟蹤調研製度，落實行政蹲點制度，抓好學校、年級組、班級的三級質量標準。繼續做好培優補困工作，語數英學科繼續圍繞如何提高優秀率、合格率做文章，做到適度專題訓練，資源共享。力爭使抽測年級及畢業班的優生率與合格率在百分考核中不扣分。體育學科的達標率、優秀率，藝術、科學、信息技術學科的合格率、優秀率要達到市局有關標準。鼓勵教師無償為學困生補課，盡最大努力減少差生。

本學期要特別關注五、六年級的英語學科質量（有很大的提升空間）。學校層面將派出9位行政分別蹲點一個班級，天天關心英語的教學情況；教師層面提出直面現狀，只爭朝夕的工作作風，充分利用時間進行培優補差；學生層面以鼓勵為主，採用分層促進的辦法提升學力水平；家長層面要大力宣傳，使之成為學生學習英語中強大的後援團隊。

6. 評價改革促進成長。制定校本化的學生綠色評價體系，力求評價內容更豐富，評價方式更多樣、評價結果更富激勵性。創新學科評價方式。一二年級以遊戲、實踐型、激勵性的評價內容和方式全面代替書面考試；三到六年級變單一的筆試為筆試、口試、操作等方式相結合的考試，變個人單一考試為小組團隊考試，變一次性考試為提供多次考試機會等。針對學生學力水平不高的狀況，試行“重複考核”的方案，允許小部分學生在聽取講評的基礎上進行第二次考核（每個班級的單元練習多印製10份），為學生重建學習的信心。以《海門市國小生成長記錄冊》為載體，家校聯動建好孩子的成長檔案，詳細記錄其“活生生”的成長軌跡。組織形式多樣的期末社團慶典和班級慶典，搭建孩子們交流與分享快樂的舞台。依託績效方案改革，深入研究和制定校本化的教師綠色質量評價體系。

7. 掌握現代教學手段。教師人人能夠熟練運用白板技術，人人學會製作微課。開展“信息化教學技能”競賽和“學習信息化”課題研究。引領學生基於網絡的協作學習。提升教師獲取、儲存、加工、篩選以及運用信息技術手段創造性地組織教學資源的能力。有興趣的老師開設教育博客，記錄下自己精彩的教育故事。提高教育裝備的應用能力，實驗開出率達100%，信息技術上機率達100%，圖書流通率達標（生均10冊），儀器設備完好率達97%以上，專用功能教室使用率達100%。

8. 實踐“選課走班”模式。積極實施“選課走班”社團模式（兩個半天走班制社團），打破原來固定的班級學習模式。讓學生根據自己的個性、興趣、能力選擇自己感興趣、合適的社團課程，每個學生至少參與兩個項目，實現“我選擇、我快樂”“我的課程我做主”。為豐富社團項目，鼓勵教職工人人蔘與項目輔導，邊教邊學，努力派員外出參加特長培訓，外聘校外輔導員，充分挖掘家長、社區資源，多渠道豐富社團師資力量。要以課題研究的方式系統推進“選課走班”，逐步構建和完善“選課走班”的管理制度和評價制度。學期末，進行“選課走班”社團展示活動，評比社團活動中湧現的優秀成員。依託少年宮，開展好每週兩個半天及雙休日的社團活動。努力讓學生人人有幾個喜歡的興趣項目，人人有一個擅長的特長項目。期末集中進行展示活動。

9．重視藝體課程教育。按標準開齊上好音樂、美術、體育課。嘗試在體育課及日常活動中，按照年級開展乒乓球、羽毛球、排球、籃球、足球等球類課程。在音樂課及日常興趣活動中，增加一課時專門越劇課程。在美術課及科學課及日常活動中，開設簡筆畫、素描、水彩畫、石頭畫、攝影等課程。努力尋求藝術教師“藝術送教”機會，創新活動內容與形式，確保每個學生都能享受正常的藝術教育活動。強化國家體育鍛煉標準和學生體質健康促進行動計劃。深化“體育百分百”活動。積極開展陽光體育活動和高雅藝術進校園活動，確保學生每天至少1小時體育活動時間，培養良好的鍛鍊習慣，提高學生審美和人文修養。根據學校特色打造體育特色，組建體育社團，加強足球運動，每節課上都要有足球知識普及和足球運動。積極參加海門市體育特色學校（社團）評選。建立學生各類藝術社團，舉辦首屆戲曲（藝術）節，積極參加市第十屆新教育藝術節活動。要深入推進體育藝術“2+1”項目，以班級為基礎，開展合唱、集體舞、兒童劇、戲曲等展演活動。

（三）不斷創新，深化教育科研

1．課題引領科研。發揮教科研的助推作用，堅持“以生為本、以學定教、先學後導”的科研導向，讓教育科研迴歸教育原點。樹立“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的科研理念，引導教師聚焦學生，聚焦課堂教學開展課題研究，發現解決課堂“真問題”，開展適合自己的草根課題、微課題研究。鼓勵並組織教師申報各類課題，撰寫課題申報書，力爭將“補天文化”課題申報為省級課題。南通市級“xx”立項課題《家校聯手培養學生獨立品質的研究》已通過中期鑑定，下學期繼續按照一、二、三級目錄分段推進研究。利用家長會議、微信平台、家校通平台、晨會、班會等培養和提高學生獨立品質。豐富研究成果，為全面結題作好準備，力爭將研究成果彙編成冊，作為晨會參考教材。

2. 創新閲讀活動。確立閲讀改變人生、閲讀幸福一生的閲讀觀。組織教師閲讀教育類書籍，開展讀書筆記、教育博客評比。學校為每位教師訂閲一份報刊雜誌。每月至少精讀一篇教育教學文章，聯繫實際寫出閲讀收穫。每學期至少撰寫一篇教育教學論文，鼓勵教師向各級各類報刊投送作品稿件，全年教師發表論文或獲獎篇數達到教師數的15%以上。開展“第四屆補天閲讀節”活動，開展圖書漂流、跳蚤書市、作文比賽、誦讀比賽、書法比賽、影視評論、小報比賽、讀寫繪比賽、課本劇比賽等活動，積極參加上級組織的各種閲讀類比賽。開展書香教師、書香學生、書香班級、書香家庭等評比活動。

3．重視教育宣傳。依託學校通訊報道組，分工合作，負責校內網站、微信、報刊，上級各種媒體宣傳內容的採編、發佈、投稿。做到大事新聞點不丟，要事閃光點不漏，好事聚焦點不誤。一是提高通訊報道時效性，力爭做到當日新聞不過夜。二是提高通訊數量，做到學校工作亮點內容不遺漏。三是提高通訊層次，力爭在大市級以上媒體發表，提高影響力，使學校教育宣傳工作不斷攀高。

4．加強信息平台建設。建立學校微信，將微信平台與學校網站同步，對外發布校園傳真、通知公告、喜訊喜報、微課教程等內容，提高學校知名度和影響力，為優質教育資源傳播提供信息化平台。緊跟it技術發展步伐，不斷追新，熟練管理新添置的網絡設備，確保網絡安全、暢通。學校網站、微信每週維護，定期備份，確保正常運行。完成兩期《補天戲苑》校報，提高學生作品數量，特別是涉及戲曲、越劇的各類作品。

逐月工作：

三月份：

1．檢查學科計劃、備課。迎接開學工作檢查。

2．安排好社團課程，少年宮、年級社團正常開展活動。

3．開展“每月一事”“我們的節日”系列活動。

4．運動隊籌備參加市“幼苗杯”田徑比賽。

5．做好課題申報工作。

6．舉辦第四屆“補天閲讀節”。

7．中國人壽杯“未來之星”才藝大賽報名。

8．錄製越劇教學微課。

9．組織隨堂課教學情況巡查和通報工作。

四月份：

1. 校內教學視導。

2. 舉辦“補天體育節”。

3. 訓練好校籃球隊，參加市國小生籃球比賽。

4. 第二屆青年教師的課堂展評活動，主題：小組合作學習。

5. 出版《補天戲苑》校報。

6．教學六認真常規檢查。

五月份：

1. 校內教學視導。

2. 舉辦“補天戲曲節”，組隊參加xx市第十屆校園藝術節節目展演。

3. 教學六認真常規檢查。

4. 組織隨堂課教學情況巡查和通報工作。

六、七月份：

1. 組織期末考試，畢業班等學科質量、學生體質健康抽測。

2. 組織社團彙報展演、期末慶典。

3. 組隊參加市國小生足球、排球賽。

4. 出版《補天戲苑》校報。

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在新的學期我們只有兩個目標，第一就是要讓學生的學習成績和思想素質得到全面提高，讓學生都能夠健康成長，這是學校永遠不會變的主題。第二就是要悟得學校建設的重大突破，讓我們學校更加的漂亮，所有教師和領導的能力得到提高！

為了實現這兩個目標，我們學校從上到下都要堅守一個信念，就是為了學校和學生的最好發展，特別制定本學期的教學工做計劃：

一、德育為首：拓展渠道創新思路建設文化。

進一步確立德育為首的思想，堅持“突出重點，注重實效”,圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，大力加強德育課題研究，努力形成學校德育特色，啟動“德育校本課程”的編寫，並以此為突破口，加快推進現代班集體建設的研究。

1、結合校情不斷完善機制。

(1)要注意“點面結合，層層推進”，不斷健全“縱橫交錯，互成網絡”的工作體系，切實保證德育工作有序展開；開展共建、共管、共育活動，通過家長委員會、家長學校和宜興市網上家長學校等形式增強家長、社會對學校德育工作的重視程度，讓家長、社會了解學校對學生各方面的教育要求，聽取方方面面對學校教育的意見和建議，形成合力，共育新人，充分利用社會教育資源，發揮社區教育作用，促使德育工作齊抓共管，高效運行。

為培養隊員們的創新實踐能力創造良好的條件,要堅持“自編、自排、自播”的辦站方針，貫徹“小眼看社會、小孩管校園”的原則，要重點培養好一批小，針對一些熱點、焦點問題來組稿，旗幟鮮明地褒或貶，少用甚至不用現成稿件，更好地豐富校園文化生活。

(2)從德育是素質教育的靈魂這一高度出發，高度重視德育工作，加強學校德育隊伍建設。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。以榮辱觀教育和關愛學生為重點，組織教師認真學習，寫好心得體會，努力在市以上各級德育論文競賽中取得好成績。

堅持德育月例會和年級組一週一次班主任例會制度，全校班主任一起探討學校德育工作的方法，佈置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發現的問題。做好班主任工作的月考核，加強班主任工作的過程化管理，並把班主任工作的績效作為晉升、評優、發的重要依據。經常進行隊幹部培訓，切實提高隊幹部的組織工作能力。

(3)繼續健全德育激勵機制。評比特色班級、特色班主任、優秀班主任等，激發工作熱情，提高德育效益，同時通過班主任手記展評、中隊主題活動觀摩、班隊成功經驗推廣等，引導班主任向專業化發展，提高育人藝術，增強育人成效。

2、追求實效加強基礎文明。

學生的基礎文明素質是發展學生全面素質的保證，要認真貫徹落實新《守則》、新《規範》，要繼續開展“六無”、“六不”校園創建活動。

行為養成需要持之以恆。依託《國小學生日常行為規範》，對學生的學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衞生習慣進行訓練和教育。實踐證明：通過學生檢查打分、行政隨機抽查相結合，堅持公平和鼓勵的原則，每天公佈成績，每月評比文明優勝中隊是一個符合校情的舉措，我們要在工作中不斷加強調控的藝術性和績效意識，改善學生的規範意識，提高學校整體的文明程度。從禮儀教育、規範言行、誠信教育、文明交通、感恩教育等方面入手，強化基礎文明養成教育，本年度抓好三件事：一是配合交通法規的宣傳學習，要以多種形式深入開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；二是抓住身邊典型，加大宣傳力度，做好“光榮的升旗手”的推薦選拔工作；三是廣大學生對規範和守則的認識要落實到具體的行動上來，平時就要保持“六無”、“六不”，少先隊要以創作、傳唱“新童謠”等舉措引導學生和諧健康發展，讓學生不斷增強“這樣做好，那樣做不好”的思辨能力，養成“自覺這樣做，堅決不那樣做”的良好行為習慣。多項教育是時代的需要。

(1)繼續開設好法制教育課程，確保師資、課時、考核到位；

(2)配合交巡警部門開展好交通法規的宣傳學習，開展“以不闖紅燈為榮，以闖紅燈為恥”的“文明交通行”主題教育活動；三是重點上好心理健康教育課，開展心理諮詢活動，從深層次上研究對策、合理施教、精心疏導；四是加強生存教育和生命教育，熱愛生命、珍惜生命、關愛生命；五是美德教育，時代呼喚關懷教育和誠信教育等彰顯人性的內容，讓關懷圍繞在每個人周圍，讓誠信植根於每個人心坎。

3、緊扣時代開展主題活動。

我們要繼續以節假日，結合實際大力開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動：開展鮮明校本特色的真情教育。少先隊的活動，處處洋溢着人世間至真至善至美至純的真情，我們應該精心構思、巧加利用：如三月份，雷鋒精神代代相傳；四月份，革命先烈永垂不朽；五月份，勞動者最光榮；六月份，我們是祖國的花朵；九月份，老師，您辛苦了；十月份，中國中國我愛你；十一月份，祝爺爺奶奶健康快樂。

-學年第二學期國小教學工作計劃第二學期國小教學工作計劃（4） | 返回目錄

一、指導思想：

以科學發展觀為指導，以全面提高教育教學質量為重點，以教學管理“三個規範”為教學管理的着力點，切實發揮教研工作的“研究、管理、服務、指導、評價”的職能；堅持以提高課堂教學效率為立足點、以培養學生良好的學習習慣為着眼點、以有效轉變教師教學行為和學生學習方式為切入點、以打造書香校園為生長點，深化課程改革，促進我校教學工作持續、健康、和諧、快速的發展。

二、工作目標：

中心目標：教學工作要本着“服務、務實、創新、高效”的工作原則，以提高師資素質為保障，以深化課程改革、優化課堂教學、提高教學質量為核心，以教師為基礎，以學生為標杆，努力深化教學改革，努力實現教學質量新突破,實現山黃國小教育教學位列全鎮前矛的目標。

加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質量觀，促進課改健康發展。

2、加強教學過程管理，注重科學管理、細節管理，增強教學工作的實效性。

3、加強學生管理，明確目標，端正態度，珍惜時間，培養學生良好的學習習慣。

4、加強教師管理，鼓勵學習，引導創新，積極評價，促進教師專業化發展。

5、加強教科研管理，研究課程，研究教材，研究教法，提高教科研質量，使教科研真正為提高教學服務。

6、加強辦學特色管理，張揚獨特性，發揮示範性，促進我校辦學整體水平的提高。

三、工作措施：

為使我校能堅持正確的辦學思想，遵循教育的基本規律，運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規範化、手段現代化、督查制度化，以高效的教學管理促進教學質量的全面提高，制訂以下措施：

（一）加強教學思想管理，樹立正確的教師觀、學生觀和質量觀，促進課改健康發展。

樹立正確的教學思想。

全面貫徹新課程理念，確立以人為本、面向全體學生和為了學生的全面、終身發展的教育觀念，正確處理好教與學、課內與課外、提高教學質量與發展學生特長之間的關係。全體教師必須從根本上確立提高教學質量與實施素質教育相統一的思想，關注學生學習興趣濃不濃，學習方法巧不巧，運用知識解決問題的能力強不強，學習成果多不多……進一步增強質量興校、特色興校的意識，全面提高教育教學質量。為了每一個學生的發展，為了每一個教師的發展，為了學校的發展，我們要努力追求“讓每個孩子都擁有成功的機會，讓每一個教師都擁有創新的舞台，讓每一個家庭都擁有回報的歡樂”的辦學目標，我們要將培養學生的綜合素質和全面提高教學質量有機的融為一體，創造性的開展各項教學工作。

2、加強課程計劃管理。

樹立“依法治校”的意識，嚴格按照《江蘇省義務教育課程實施方案》開齊、開足各項課程，要正確處理好語文、數學與其他學科之間的關係，要上好

英語、科學、品德等課程，更要重視藝、體、衞學科的教學。綜合3上成語文閲讀綜合實踐活動課。綜合2上成數學綜合活動課。綜合1信息課要適當安排一定的時間進行勞動技術教育。語文閲讀綜合實踐活動課，低年級重點進行句段的訓練，為中高年級作文教學打下良好的基礎，中高年級要側重於思維能力的訓練。語、數教師可以利用午間的時間，輔導學生讀好課外讀物以及《語文報》、《七彩語文》、《數學報》。循序漸進地對學生進行閲讀訓練和思維訓練。要求各班的語文教師每兩週評選出班級裏的作文佳作兩篇上交學校，學校進行展評和統一向外投稿，繼續鼓勵學生多寫和多發表習作。中高年級體育教學要上成體育與健康，要將健康教育列入體育教學內容之一。英語教學要根據每個班級學生的基礎不一的具體情況，進行因材施教。基礎好的班級，要在學好計劃內課程的前提下，適當增加課外閲讀量。要通過開展各項豐富多采英語活動來提高學生的英語綜合素質，真正提高學生的英語成績。

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