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大學舞蹈教學工作計劃

大學舞蹈教學工作計劃

【篇一】

大學舞蹈教學工作計劃

一、課程的性質、教學目的、和教學任務

1、課程的性質、教學目的:

本課程的教學目的:學生通過本課程的學習,提高舞蹈素養,提高綜合性藝術素質。

2、教學任務:

學生通過本課程的學習,具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優美地表演舞蹈,掌握舞蹈的基本常識,強調學生在藝術氛圍的薰陶中健康成長

二、具體教學目標

1.通過訓練使學生身體各部位有一定的靈活與協調能力。

2.跳舞時與音樂協調一致。

3.對事物的動態和舞蹈動作有模仿興趣,樂於參與自娛性的兒童集體活動。

4.初步理解舞蹈表情,知道舞蹈與音樂的姐妹關係。

5.在舞蹈中與他人合作。

6.欣賞舞蹈,能有體態反應,掌握舞蹈風格。

三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求

1.動作基本準確到位,配合協調,身體各部位可以靈活運用。

2.跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。

3.樂於通過舞蹈表達自己情感。

4.集體配合協調默契隊形整齊準確

(1)意識到在生活中注意自己體態語言行為美

(2)觀賞舞蹈表演,簡單瞭解欣賞舞蹈的文化背景。

四、教學內容

第一教學單元

Ⅰ、教學目的及教學要求:

通過本單元學習,要求初步掌握舞蹈的基本知識,具有正確的身體姿態,掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節奏感,舞蹈動作協調。

Ⅱ、教學內容:

一、理論課

1、掌握舞蹈的概念、種類,瞭解舞蹈發展的相關知識。

2、瞭解舞台平面、空間、方位,懂得常用舞蹈術語,學會識別舞蹈圖譜

二、舞蹈的基本訓練

1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。

2、進行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、,走跑跳訓練,基本舞步訓練,組合訓練。

三、教學進度

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第一週)基本動作練習

第二課時(第三週)完成“準備段,第一舞段”

第三課時(第五週)完成“第二舞段,間奏部分”

第四課時(第七週)綜合訓練,動作提高

片段舞訓練(總共四課時)

第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學

第二課時(第十一週)完成“第一舞段,第二舞段”教學

第三課時(第十三週)完成“間奏段,第三舞段”教學

第四課時(第十五週)完成“第四舞段,綜合表演”教學

第十七、十八週欣賞課成品舞表演彙報

【篇二】

一、工作部署

1、每週安排一次訓練,輪流進行基礎訓練。

2、對於高水平的成員有高要求,對於水平相對較低的,加強基礎訓練,或者進行以優帶差。

3、不定期展示訓練結果,以表演節目的形式展現。

4、校內有活動需排練節目時,每週訓練取消,換成每週幾次機動密集強度排練。

二、基本訓練

1、基本功訓練:可以請有基本功的同學訓練成員或者請有過教舞經驗的人進行訓練。

2、形體訓練:需穿高跟鞋練舞,以基本舞蹈動作或走秀的形式訓練成員挺拔的氣質。

3、樂感、節奏感訓練:訓練成員對於音樂的身體律動。

4、表情訓練:表情在舞蹈中是生命力和表現力的體現。

5、舞種訓練:根據平常的舞種進行有目的、有針對的訓練。

6、針對式訓練:針對成員的弱項與強項進行修正及做相應的調整,揚長避短。

三、工作要求

1、定時。要求成員不要遲到,有事需請假。

2、定內容。確保訓練內容有效實施。

3、定評。訓練過程中根據成員的表現給予審核評分。

四、其他

1、舞蹈部成員較少,尤其缺乏男成員。應再進行有目的性的擴充納新。

2、若需上台表演節目時,統一服裝是必須的。在這方面申請服裝經費。

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