2023年教學計劃（精選17篇）

2023年教學計劃 篇1

一、學情分析：

國小四年級學生的思維活動以形象思維為主。順應這一年齡階段學生的生理和心理特徵，提倡用可感而形象的技術作品來引導、來組織學生的勞動與技術學習活動。技術作品的表現形式多種多樣，可以是一個模型、一件工藝品，也可以是一盤菜、一個生長着的作物等。通過作品的製作,學生可以獲得材料認識、工具運用、操作程序、技術要領等方面的知識和技能，還可以通過作品引導學生的設計、評價以及作品宣傳等活動。我校四年級學生大都來自農村。他們都充滿朝氣，充滿活力，熱愛生活，熱愛學習，熱愛勞動，熱愛美麗而可愛的校園。

二、教學目標：

(一)瞭解勞動世界,理解勞動意義,形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情

通過技術實踐活動,豐富自己的勞動體驗,形成對勞動的初步認識。

培養認真負責、遵章守紀、團結互助、愛護公物以及愛惜勞動成果的晶質,形成良 好的勞動習慣。

(二)注重生活中的技能學習,學會生活自理,形成積極的生活態度，掌握生活必備的技術基礎知識與基本技能,學會生活自

理。建立生活中的主體意識,形成積極的生活態度。

(三)積極參與技術實踐,掌握基本的技術知識與技能 認識日常生活和周圍環境中的常見材料,學會使用一些基本的工具。

瞭解設計與製作的基本程序和方法,並進行簡單的工藝品和技術作品設計與製作.

三、教學重難點：

1、有效的增強學生的動手能力。

2、培養學生的觀察力、想象力和創新精神。

3、提高學生的整體素質。

四、教學策略與措施：

1.注重基礎。國小三年級勞動與技術教育是基礎教育階段學生勞動與技術能力培養的基礎,也是學生終身發展的基礎。因此,在實施過程中,必須注重學生勞動與技術方面基礎能力和基本態度的培養,應以體現義務教育的普及性、基礎性,服從且服務於全體學生的全面發展、主動發展、生動活潑的發展為根本出發點。

2.體現綜合。一是注意勞動與技術教育各個實施途徑的溝通與結合。勞動與技術的課堂學習要與課外活動、常規指導、

社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合,以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環境整理,可與勞動教育結合起來。二是注意綜合實踐活動課程內各領域學習活動的統籌規劃和有機協調。

3.講究科學。勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到國小生的生理、心理髮展水平和年齡階段特徵。

4.注重實效。勞動與技術教育的實施有一定的條件要求,而各地的現有條件和資源優勢,千差萬別。因此,應從本地區、本校的實際情況出發,從教育的實際效果出發,選取內容,確定方式, 安排實施計劃。 五、教學進度安排：

國小四年級品德與社會上冊教學進度表

20xx年9月

2023年教學計劃 篇2

一、指導思想：

以高效課堂為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據，按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優化課堂教學，凸顯“把學習的主動權還給學生”的教學觀，努力培養學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實自主學習方案，切實提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、平時工作中抓兩頭，促中間，尤其要關注學貧困生，讓他們感受到教師的關愛。

3、認真履行對學生的耐心教育，定期找學生談心並制定切實可行的目標，使學生健康成長。

4、認真學習教師職業道德規範，不繼提高自身思想道德素質;積極參加學科課題研究，不繼提高自身的教學水平和科研水平。

5、教師嚴格要求學生，轉變教學觀念，探索有效的教學方法，工作中注意發現、思考、總結，認真上好每節課。

三、教學要求:

第一，以人為本、以學生髮展為本。突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體學生，發揮學生的個性特徵。

第二，平等互動的師生關係。充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，並在這種良好的氛圍中展現出自己的教學風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現師生在知識與能力方面的共同發展。

第三，學生積極主動、自主探究的學習。在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主探究的學習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一。

第四，努力踐行。思想品德課是一門實踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開實踐。因此，思想品德課強調與社會生活、學生生活的緊密聯繫，注重發揮學生的主體性，引導學生積極參與學校、家庭和社區的實踐活動，在活動中提高思想道德水平;提倡參與、體驗、討論、探究等多種學習方式，促進學生能力以及情感、態度、價值觀的發展。新教材較大幅度地增加了實踐教學。在教學時間安排中，至少要有20%的課時，用於開展學生課堂活動和相關的實踐活動，做到知行統一。

四、具體措施：

1、加強對學生的管理，教育學生珍惜時間，把握住自己，讓學生及家長看到進步。

2、教育學生樹立理想，並有社會責任感，要學會感恩。

3、隨時關注學生動態，激勵他們不斷進步，有動力，同時也應有壓力。

4、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想。

5、採用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習;

6、紮實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習;

7、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實。

8、以考促學，及時進行單元檢測，發現問題，進行查漏補缺。

總之，新的學期，將以飽滿的熱情，全新的教育教學思想，迎接新的挑戰，以取得令人滿意的成績。

2023年教學計劃 篇3

一、 指導思想

本課以《體育與健康課程標準》為依據，牢固樹立“健康第一”的指導思想 ，“學生為主體”的教學理念。遵循高中生身心發展規律，重視學生的情感體驗，激發學生對體育運動的興趣，注重學生的運動技能提高，增強學生身心健康為目的。在提高學生主動參與的基礎上，充分發揮教師的主導作用，採用先練後教,讓學生在練習中去發現掌握了跨步接球、邁步傳球技術，才能較好的完成行進間傳接球技術。學生能積極主動嘗試教師安排的練習方法,使全體學生都有所提高，從而達成本課教學目標。

二、教學內容

籃球行進間雙手胸前傳接球。

籃球專項素質練習。

三 教學目標

1.認知目標：通過本次課學習使學生明確行進間傳接球技術在籃球運動中的作用與地位。

2.技能目標：通過教學，使85%左右學生初步完成行進間雙手傳接球的技術。

40%左右的同學能夠熟練掌握跨步接球，邁步傳球這項技術。通過專項素質練習發展學生上下肢協調配合能力。

3情感目標：培養學生積極主動的學習態度、及同伴之間團結協作配合能力。

四 教材分析

籃球運動是一項集體對抗運動項目，而傳接球技術則是進攻隊員在場上相互聯繫和組織進攻的紐帶，是比賽中運用最多的基本技術。傳、接球技術的好、壞直接影響進攻戰術配合質量，也反映一個隊的進攻戰術水平，因此必須重視傳、接球技術的學習。高二學生對行進間傳接球技術掌握肯定有問題。因此本次課在教學中重點解決側身跑中跨步接球邁步傳球上下肢協調配合能力和傳接球到位等技術。讓學生在不帶球跑情況下連貫的完成傳接球技術。

五、學情分析

本次課的授課對象為高二年級學生，學生的籃球基本技術差異較大，但學生組織紀律性和集體榮譽感強，生長髮育趨於穩定，心理上日趨成熟，有比較強的思維能力、創造能力，求知慾望非常強。通過本次課的教學練習，使學生初步完

成行進間傳接球傳球技術動作。讓學生明確籃球運動傳接球的作用，積極地參與到籃球運動中去。使學生在合作中獲得成功的感受，體驗籃球運動的樂趣。

六、教學重難點

重點：跨步接球，邁步傳球 協調配合。 難點：把握時機、傳球到位。 七、教學策略和手段

本課採用遞進式教學，使學生逐步掌握教學內容。首先練習原地傳接球練習、行進間傳接球，讓學生在學習中去發現行進間傳接球與原地傳接球的有什麼不同。如何讓原地的傳接球技術過渡到行進間傳接球技術，在練習中發現問題後抓住“跨步接球、邁步傳球、上下肢協調配合、傳球到位”是行進間傳接球的關鍵。讓全體學生通過學習都由所提高。再循序漸進從走動中、慢跑中、快速推進中練習，逐浙提高練習難度，有效地完成本次課的教學目標。 八、生理負荷預計

平均心率120次/分 最高心率 145次/分 練習密度35％左右 九、教學(流程) 1.準備部分

採用NBA 籃球比賽出場形式，相互鼓勵擊掌，體現學生之間相互協作的開始。繞場並裂隊隊形和側身跑、球性練習、激發學生學習熱情。充分活動身體各關節，使身體達到最佳狀態，為下一步學練傳接球技術做好準備。 2.基本部分

先複習籃球傳接球練習，鞏固提高原地傳接球技術動作。穩定學生傳接球的時機、速度、落點，加強同伴間合作。在行進間雙手胸前傳接球教學中採用了先練習從中發現問題，分析問題，再解決問題，共同提高的辦法 通過講解示範、糾錯、展示。很抓重點、突破難點，充分激發學生學習熱情，引導學生積極思考，合作學習。技術動作從易到難，在練習中逐步掌握行進間傳接球技術動作，讓全體學生都由所提高。 4.結束部分

教師採用簡單的放鬆動作，示範引領，帶領學生調整呼吸和身心。最後進行語言總結與評價，與學生交流心聲，體驗成功。

2023年教學計劃 篇4

課時 內容 強度 目標

周1 蛙跳、單腳跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示學習、遊戲 心率150左右 體會素質練習的動作

周2 韌帶練習、武術操一節學習、遊戲 心率150左右 體會動作技術

周3 蛙跳、單腳跳、俯卧撐、仰卧起做、武術操一節複習、第二節學習、遊戲 心率150左右 熟悉第一節動作，掌握第二節動作

周4 韌帶練習、武術操一、二節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二節複習、第三節學習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一、二、三節複習、遊戲 心率150左右 掌握動作技術

周4 考察武術操和基本功 心率150左右 80%的學生能完成

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三節複習、第四節學習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二、三、四節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三四節複習、第五節學習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周4 韌帶練習、武術操一、二、三、四、五節複習、遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周1 單腳跳、蛙跳、俯卧撐、仰卧起做、武術啟示覆習、武術操一二三四五節複習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周2 韌帶練習、武術操一、二、三、四、五節複習、第六節學習遊戲 心率150左右 熟悉動作技術

周3 整套武術操練習 心率150左右 掌握動作技術

周4 整套考察、體能考察、做出下輪計劃 心率150左右 90%的學生能完成整套動作

2023年教學計劃 篇5

指導思想：

1、重視基本知識基本能力的培養。確定基本知識點，對一些基本概念、基本理論作專題講授，反覆運用，以加深理解。

2、注意提高學生的能力，培養學生思維的求異性、發散性，獨立性和批評性，逐步提高學生的審題能力、探究能力和綜合多種知識或技能的解題能力。

3、分類指導。學生存在智力發展和思維能力上的差異。對優秀學生指導閲讀，注重方法上的總結和提高。中等學生則要求跟上進度，在訓練中提高能力，對學習有困難的學生建立知識檔案，實行逐個輔導，查漏補缺。

具體做法：

1、循序漸進：上學期的內容比較分散，教學時需要把知識集中起來，從中找出有規律性的東西，按照知識有機結合起來，由低到高，由淺到深，進行全面系統地教學。

2、講練結合，專題講解，加強訓練。 在全面教學的基礎上抓住重要內容進行專題強化訓練，有一定代表性的內容更需要加強。提高學生思維的靈活性和嚴謹性。

3、採取靈活多樣的學習方式，激發學生的學習興趣，提高學習的積極性。

4、進行題型分析，掌握解題規律。

5、加強信息反饋，及時調整學習計劃。

6、通過形成性測驗，檢查教學效果。

7、注重對學困生的學習指導，同時要設計作業，以適應不同學生的要求。

注意的問題：

1。用好三本書。重視《會考説明》，把握《課標》和教材，鞏固複習資料上的練習題。 對於《會考説明》，教師要細心研讀，明確考試的要求，對於《會考説明》中的樣題，教師要認真推敲，明確知識點的呈現方式和難易程度。把握《課程標準》，積極貫徹新理念，以學生的發展為本，培養學生的創新精神和探究能力，對於資料上的練習題，教師要精講精練，逐步培養學生分析問題，解決問題的能力。

2。注重引導學生及時歸納整理。學完新課後，學生普遍感覺化學知識點多，分散，不好記。那麼怎樣使這些知識點串起來，形成網絡？不但讓同學們牢牢的記住，而且還便於同學們理解呢？這就要求我們教師在教學中要及時引導學生歸納整理。

3。重視基礎知識和基本技能，正確處理知識和技能的關係，在教學中，要重視基礎知識和技能，在夯實基礎知識和發展能力的關係上應注重學科的內在綜合，引導學生關注所學知識的重組，整合、遷移、獲取信息、理解運用、分析綜合的能力。

4。努力全面提高全體學生成績。在教學中，由於知識的綜合性，跳躍性大，一部分學生可能跟不上，此時，我們教師不能忽視他們，更不能遺忘他們，他們是影響整體成績的關鍵。因此，在教學中，我們更應該傾注更多的感情在他們身上。採取多鼓勵、少批評；多督促、少佈置；多輔導、少輕視的情感教育，以便在提高全體學生的成績上體現出它們的價值。

2023年教學計劃 篇6

一、課程主題：

隨着生活水平的日益提高，衣食起居越來越成為每個家庭每個人的主要生活內容，人們已經從以往簡單的家居轉變為享受美居、温馨美居，每個人更加註重家居的温馨、藝術以及健康，更加註重家居與自然的融合，本課程就是通過中外建築文化、歷史的學習，以及家居美化培養，提高學生對建築、家居藝術修養提高，

二、課程活動內容

根據課程綱要，美居本課程的主要內容包括以下幾方面：

1、初級階段：

1）理論知識：從學生日常生活的家居為切入點，學習瞭解日常家居的裝點及健康基礎知識。

2）實操技能：介紹學生家居小裝飾的簡單製作方法。

2、中級階段：

1）理論知識：第一部分：通過介紹西方建築歷史、學習西方建築的文化特點

第二部分：通過介紹中國建築歷史、學習中國建築的悠久歷史、文化

第三部分：瞭解中國民居的特點和歷史文化。

2）實操技能：通過學生繪畫、攝影，瞭解學生掌握中西方建築的知識

3、高級階段：

1)、理論知識：通過家居裝飾裝修的知識。技巧學習，掌握日常生活中家居藝術、家居健康，引導學生樹立日常生活的審美觀。

2）、實操技能：學生製作美居資料、美居設計方案以及家居裝飾品，進行實際的美居操能培養

4、課程重點：

1）學習中西方悠久建築文化和歷史。

2）瞭解和掌握家居美化技能及藝術修養

5、課程難點：

1）運用所學知識設計家居裝飾方案

2）能夠清晰説明中西方建築特點

6、課程實施方法：分別以日常家居美化和中西方建築文化兩個主線，使學生了解家居健康與藝術，以及中西方悠久的建築文化和歷史

三、課程評價建議：（評價分兩部分）

1、應用能力評價：通過理論常識的學習，推動科學健康的家居美化。通過實際設計家居方案以及家居裝飾品製作，使學生在日常生活中樹立家居美化藝術能力，營造日常生活的家居美化、健康家居的氛圍。

2、協作能力評價：

（1）過程體驗：親手製作一個小家居（包括內部的傢俱及飾物，以及色彩裝飾，體驗構建美居的成就和過程成果。

（2）榮譽台：通過學生進行繪畫、製作的作品展示，增強學生美居知識的學習，以及文化藝術的修養提高。

3、評價方法：

1）建築文化評價（學習效果評價）

通過實際統計説明，對建築特點歷史學習的效果進行評價

2）建築美化評價（色彩效果評價）

通過實際繪畫説明，對中西方建築色彩特點學習的效果進行評價

3）家居美化評價（技能掌握評價）

通過家居美化裝飾品的製作，對家居美化藝術及技能學習效果評價

4）家庭美居評價（親情協作評價）

通過與家人共同對家居裝修裝飾的情況瞭解，體現家居美化藝術與温馨的和諧

四、課時安排

五年級課程內容

分類

周次

內容

理論

知識

1

建築歷史

2

西方建築歷史與文化

3

中國建築歷史與文化

4

中國民居特點及歷史文化

5

家居色彩搭配藝術

6

家居裝飾藝術

7

家居裝修藝術與健康

實操

技能

1

西方建築繪畫

2

中國建築繪畫

3

製作小家居

4

家居小裝飾製作

5

家居裝飾裝修色彩搭配

家庭

製作

1

與家人制定家庭裝修裝飾方案

2

與家人攜手家居裝飾物

2023年教學計劃 篇7

歲月如梭，轉眼一個學期又開始了。在這一個學期中，根據我校的實際需要，我擔任了高三年級美術課。我對這個學期中的美術課教學工作計劃如下：

一、思想政治忠誠於黨的教育事業

熱愛本質工作，認真遵守學校的規章制度，服從領導的安排，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、堅持以馬列主義為指針，鄧小平思想為指導方向

全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實施素質教育，為學生的全面發展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規範的教學活動和豐富的教研活動，提高自己的專業素質和教學水平，提高學生的知識水平，培養學生髮現美、欣賞美和創造美的能力。

三、美術班在於培養學生的興趣、愛好，並增加學生的課外知識

提高一定的技能，豐富學生的課餘文化生活，為今後培養美術人才起着積極推動的作用。在課堂上我認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。使他們通過美術班的學習得到更好的發展，進一步瞭解美術的基本知識，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

美術是一個很廣的課程，素描，水粉，速寫等都是學習的內容。學得多不如學得精，所以我會給學生制定具體的學習內容。在教學中，指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中常見的事物為主旋律，畫出內容積極向上，形象生動，有一定的藝術品味的作品。

我認為興趣是學習美術的基本動力，在教學中我會充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。同時舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，為學生提供表現自己實力，增強自信心。

在美術教學中，我還要注重面向全體學生，以學生髮展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術課的深度，廣度和力度。美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行素描、速寫、水粉等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。

三、本學期的任務目標：

1、通過常規自我督促進行正常的教學工作，做到按表上課，不使美術教學成為虛設，而使美術教學落到實處。

2、通過聽課、評課活動，促使自己備好、上好每一節課，努力提高教學藝術水平。

3、通過美術研討和交流活動，互相學習取長補短，不斷提高專業素質。

4、通過各種美術競賽活動的開展，激發學生學習美術的興趣，從而使他們能從中學到知識，陶冶情操，提高品位，並使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。

5、通過課內教學活動和組織的課外興趣小組活動，培養一批美術特長生，以點帶面足以帶動其他學生學好美術，從而全面提高美術教學質量。

四、自身素質課堂之餘，我要認真參加學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，還訂閲了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

2023年教學計劃 篇8

一、 學生情況分析

本班學生語文素質不太平衡，大部分學生只能寫出一般的作文。因其課外閲讀有限，導致其作文內容不夠具體，“言之無物”，且有少數後進生作文基本功較差，以致“文不對題”的現象時有發生，故本學期想提高他們的習作水平，是必須下一番功夫的。

二、 教學要求：

1、懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

2、養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。

3、能寫簡單的記實作文和想像作文，內容具體，感情真實。能根據習作內容表達的需要，分段表述。

4、學寫讀書筆記和常見應用文。

5、能根據表達需要，使用常用的標點符號。

6、修改自己的習作，並主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規範、整潔。

7、課內習作每學年12次左右。40分鐘能完成不少於400字的習作。

三、教學措施：

1、讀寫結合。在學課文時既要讓學生儲備語言，也要讓學生學課文的寫法。

2、訓練學生的觀察能力，觀察圖畫，觀察景物，觀察發生在身邊的事情等，讓學生練寫觀察日記。

3、訓練學生的想象能力，鼓勵學生寫想象中的事物。

4、堅持讓學生進行片斷練筆，可仿寫課文或範作中的某一部分，可讓學生專門寫某個事物的局部或某個事件的片斷。

5、進行背臨作文訓練，促進學生語言能力、作文水平的提高。

6、指導、批改、評講，環環緊扣，加快信息反饋。必要時可以讓學生根據老師的批改重作。批改作文，尊重學生原意，肯定學生的點滴進步。作文分組輪流重點批改，部分面批。小作以學生互相批改為主。

7、組織學生進行作文競賽。輔導學生參加校、鎮作文賽。將作文報刊上的競賽作文題作小作，給學生練習，擇優參賽。

8、開展作文興趣小組活動。

四、 進度安排：

第一單元：

寫作內容：描寫一種自然現象

目的要求：觀察一種自然現象，如朝霞晚霞，月圓月缺，春風春雨，霧起霧散，等等，把它的特點寫出來，題目自己定。按照順序，抓住過程，按時間變化細緻描寫。抓住景物的特點。

第二單元

寫作內容：學習修改習作。

目的要求：根據教師的批語，修改自已的一篇習作，然後謄寫在自已的習作本上。能用修改符號來修改習作，學習從眉批、總批中提出修改意見。弄懂批語意思。

第三單元

寫作內容：按照新聞報道的寫法，寫一次體育比賽或學習競賽是。

目的要求：要把比賽的或競賽的結果與主要經過寫清楚。感悟新聞報道的寫作特點，初步掌握新聞報道的寫作方法。

第四單元

寫作內容：寫一篇參觀、遊覽記。

目的要求：參觀、遊覽一個地方後，根據自己怕感受確定重點，並圍繞這個重點選擇材料，然後下來。要突出重點，按順序寫。

第五單元

寫作內容：我身邊的小能人

目的要求：根據《迎“六一”徵文啟事》的內容和要求，寫一篇題為《我身邊的小能人》的習作。習作內容要符合徵文啟事的要求，要實事求是，不能無中生有。

第六單元

寫作內容：寫一位自已喜歡或者崇拜的人

目的要求：要通人人物的外貌、動作、語言、神態表現人物的特點，通過具體事例表現人物的品質。

第七單元

寫作內容：寫一篇想象習作。

目的要求：面對浩瀚的星空和皎潔的月色，展開想象，然後寫下來。

2023年教學計劃 篇9

上課的注意事項及要求：

（1）上課着裝要整齊,得體。儘量身穿運動裝，必須腳穿運動鞋或布鞋。

（2）上課必須紀律嚴肅認真，積極聽課，認真訓練，不做與教學無關的事情。

（3）上課必須聽從指揮，服從口令，一切行動聽指揮。

（4）上課必須注意安全，不做危險動作，注意自我保護。

體育健康課達到的其他教育效果：

（1）培養吃苦、耐勞、堅韌的精神。

（2）養成力爭上游、不服輸的思想品德。

（3）加強道德情操的養成、創造能力的培養

為什麼體育鍛煉能夠促進身體形態的發展?

適當的體育鍛煉，可使骺軟骨的細胞正常增值，促進骨骼和生長速度加快，從而使身體長高。

體育鍛煉不僅可以身體長高，還可以使肌肉發達有力。體育運動加速了新陳代謝，使肌纖維增粗，體積增大，肌肉變得粗壯、結實、發達而有力。

國中生形體練習中應注意的事項

國中生的骨骼增長較快，骨骼的彈性大，硬度小，易發生彎曲和變形，能承受的壓力和肌肉的拉力都較弱；肌肉的發育以長度增加為主，肌肉細長，肌力較差。容易疲勞，所以在 在形體訓練中要注意：

養成正確的站、行、跑、跳的姿勢；不宜做過重的負重練習；要變換體位練習，以促進形體均衡發展。注意養成正確的身體姿勢，注意全面發展。

2023年教學計劃 篇10

指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以學校工作計劃為指導，規範教學過程，優化教學方式，提高教學效能，努力形成規範有效的教學常態，加強教研和科研有機整合，有效促進教師專業發展和學校教學質量的提升。

工作目標

1、管理做細，常規做實，提高課堂的有效性。

2、改進教學方式，優化教學常態，提升教學質量。

3、研教結合，注重實效，促進教師專業發展。

4、開展大量閲讀，組織各種活動，全面提升師生素養。

主要措施：

一、管理做細，常規做實，提高課堂的有效性。

1、關於備課。本學期，我們仍採取獨立備課和集體備課相結合的方式。備課時，還要進一步做好以下幾點：第一，繼續深入研讀新課標，只有把課標讀透了，吃準了，才能找準教學的方向。第二，研讀教材，特別是語文教材。我們知道，語文的教材內容並不等於教學內容，這給了我們語文老師更多的教學自主權，更大的發揮空間，可同時也給我們解讀教材，選擇教學內容帶來了難度，只有對教材進行深入解讀，並且常讀常新，我們的教學才能跟上時代的發展，符合學生的需求。第三，備足課時，課表上的每一節課，在備課本上都要有所體現，除了備好教材上編排的內容，還要備好活動課，複習課及機動課時。第四，備好寫話和作文課，寫話和作文備課一學年十六次，每學期八次，既要備好指導課，也要備好講評課，要備詳案。總之，大家要根據學科特點，把握教材要素，整體設計，活化教材，在備課中表現出自己的特點與風格。

2、關於上課。現代教育對我們的課堂教學提出了更高的要求，要求我們不斷提高課堂教學的有效性，不斷提高常態優課率。因此，本學期要求語文學科教學要有更開闊的視野，更靈動的方法;要有整體意識，要從年段和文體着眼，單元入手;要精簡問題，突出重點(主線問題)，層層展開，一課一得;要精心設計活動，放手讓學生實踐。

數學學科要關注方法，進一步做好有過程的教學，不僅關注知識，更關注方法，要善於捕捉課堂資源，發現不同的思維方式，教學方式要多樣化，尤其要促進學生學習方式的多樣化。

英語學科要加強對新教材的研究，瞭解各版塊的功能，深度挖掘文本，為學生學習提供支撐材料和示範。從語篇教學、詞句教學、複習教學等課型探索新教材的教學模式。

本學期，我們仍然實行推門聽課制度。我們把每週三作為全校的推門聽課日。所有的老師要儘可能地走進同事的課堂。教務處借推門聽課對本校課堂教學的狀況有一個充分的瞭解。老師們也要走進同組教師的課堂，互相學習。

3、作業設計與批改。根據教育局的文件精神以及我校的計劃，本學期，我們要主抓“作業”環節。我們要規範作業的佈置、批改、檢查、糾錯、講評全過程，精心設計課內、課外、家庭作業以及書面、活動類作業，嚴控作業量，科學設置難度，要重視作業的反饋功能，要把作業作為提升教學質量的重要環節。我們要加強對作業的研究，提倡分層作業、個性作業、特色作業，促進作業的規範化、優化、校本化建設。首先，我們要加強對作業設計的專項研究;其次，科學合理地佈置作業;最後，進一步規範作業的批改與講評。在以往的常規要求之外，語文要求二年級要有寫話本，提高寫話的質與量。美術、科學、品德等學科儘量在課堂上完成其配套作業，並及時批改。所有學科要逐題批，不能一大題或一頁打一個大勾。在重視常規作業佈置與批改的同時，我們還要結合我們的校情、班情以及自己的教學特色、課題研究，佈置一些特色作業，個性作業。集體備課時要把作業作為重點討論內容。

二、改進教學方式，優化教學常態，提升教學質量。

質量是學校工作的中心。本學期，我們必須進一步強化質量意識、憂患意識，牢固樹立質量生存、質量取勝、質量發展的觀念，把教學質量作為學校發展的頭等大事常抓不懈。要齊心協力，真抓實幹，開拓創新，為大幅度地提高教育教學質量而努力奮鬥。

1、進一步做好綜合素質評價中的“科學文化素質評價”體系，做實每月的學科知識點測和科學文化活動測試，發揮評價的功能，促進學生素質的提高。

2、進一步做好教學質量的過程監控工作。本學期，我校將更進一步做好月常規檢查和質量調研工作。每月定期檢查備課、聽課和作業批改。在質量調研中，首先要按進度進行常規的單項質量檢測，測試後及時進行分析，以便調整教學方式，形成質量分析特色。二是定期分層召開家長會和學情分析會，引導學生、家長、教師進行正確的歸因分析，做到問題早發現，早整改，早提高。

3、加強畢業班教學。畢業班老師從開學的第一天起就要繃緊質量這根弦，認真做好教學計劃，尤其要針對上學期教學中的薄弱之處，加大訓練的力度，羣策羣力，分秒必爭。相信通過畢業班老師的共同努力，這屆畢業班在最後的畢業測試中一定會實現預期的目標。

三、研教結合，注重實效，促進教師專業發展。

加強教研組建設，完善校本教研製度，增強教研工作的整體實效是我們的工作宗旨。本學期的教研活動要做好以下幾項工作。

1、堅持教研活動常態化。本學期教務處按部就班，紮紮實實地開展活動。各教研組長是整個教研組的核心與靈魂，要大膽開展工作，要用自己的遠見卓識做好活動的策劃、實施、總結以及材料收集等工作。活動中，要嚴格點名簽到制度，若教研組成員臨時有特殊情況不能參與，必須寫明請假原因。請所有老師務必在活動前調整好自己的課務。

2、開展主題教研。我們每一次教研活動都要圍繞相應的主題進行，這樣才能提升教研活動的針對性和實效性。主題可以來之於課題，也可以來之於平時教學中遇到的問題。可以圍繞一個主題開展幾次活動，也可以一學期基至更長的時間圍繞一個主題開展活動。本學期開始，我們所有教研活動都要圍繞主題開展，從集體學習內容的選擇，到研究課的執教到評課，到教學反思都要圍繞主題進行。各組教研主題：低數：學生動手能力培養的教學策略;中高數：高段學生運算能力培養的教學策略;英語：國小生英語讀寫的實踐與研究;低語：低段識字寫字教學的研究;中高語：提高學生閲讀能力的教學策略。

3、教研形式多樣化。本學期，課例研究仍然是我們教研活動的主要形式，與此同時，我們還將開展説課評課、主題沙龍、微型講座、教案設計、讀書交流等內容豐富、形式多樣的教研活動。另外本學期，我們在教研活動，集體備課活動中還要加強對作業的研究。

4、借力骨幹力量，帶動本校教研。

本學期到我校掛職支教的領導和區內各中國小的教師力量非常強大，他們中有教研室的專家(遲靜老師、施宏英老師)、有市級骨幹教師(孫莉莉、張向丹)、有中國小優秀的畢業班教師，這些來自於區內各校不同學科的優秀老師，不僅專業理論高，業務素質強，更能為我校的教研活動出謀劃劃策，帶動各學科教師的發展，讓我校的教研水平上一個新台階。

5、以評比促教研組發展。

本學期，我校將開展“優秀教研組”的評選活動。在學期末，每位教研組長把一學期本教研組開展的工作進行詳細總結並做成ppt進行交流，交流的過程既是接受檢驗的過程更是分享經驗的過程。教研組的彙報與交流面向全體老師，讓所有的老師都來回顧一下本教研組一學期做了哪些工作，取得了哪些成績。在此過程中互相學習，相互借鑑，共同進步。

四、開展師生讀書活動。

時代在進步，教育的發展更是日新月異。北宋詩人黃庭堅曾説過這樣的一句話“三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎”。作為教師，我們必須進行終生學習，“三日不讀書”，很可能你的觀念已陳舊，教學理念已落伍，已不能適應教育發展的需求。我們要把閲讀作為我們的生活方式，通過閲讀提高我們的文化素養，教育理論素養。在閲讀的同時，要求每位老師在教研組活動中輪流把自己學習成果與大家分享，就自己的學習所得為大家作三分鐘左右的微型講座。同時，提倡青年教師寫博客或利用各種資源開展網絡學習，提倡有共同興趣愛好的老師組建學習共同體。

朱熹説過“讀書百遍，其義自見”;杜甫指出“讀書破萬卷，下筆如有神”;蘇霍姆林斯基更對課外閲讀推崇備至，他曾説過：在國小裏，獨立閲讀在學生的智力發展、道德發展和審美髮展中起着至關重要的作用。他在《給教師的建議裏》一書中不下百次談到了閲讀，他認為那種只會死讀教科書不會真正閲讀的人，是“不善於思維”的人……可見：閲讀具有獲取知識、積累知識、開發智力、培養能力、陶冶性情、塑造品格的價值;具有提升學生的整體綜合素質，使國小生身心得以健康成長、潛能得以充分的發揮，以適應和麪對未來社會的挑戰和需要的意義。作為我們這樣一所大部分生源來自務工人員子女的學校，學生的閲讀量嚴重不足，培養學生的閲讀習慣，增加學生的閲讀量顯得尤為重要。從本學期開始，我校將每天抽出一定的時間用於學生閲讀(通過圖書漂流的形式進行)，每兩週上一節閲讀指導課。語文老師要利用好這段時間對學生進行閲讀指導，培養學生良好的閲讀習慣。

五、通過豐富多彩的活動，提升學生素養。

科學設置活動項目，豐富素質教育內容。結合各學科特點，有計劃地開展各類學科競賽活動，激發學生潛能，培養學生特長，各教研組在制定學期計劃時要根據學科特點與學生個性化發展的需要，制定切實可行的學科活動項目，讓學生在活動中建立自信、在活動中獲得積極的情感體驗、在活動中獲得發展。

1、更新校本課程內容，開展國學禮儀教育。

本學期，我校將更換校本教材內容，一至六年級改變原來的教材，任課教師要認真備課，教育學生學習傳統的經典。

2、結合上級開展的競賽活動，開展相關活動。

各學科組要依據上級組織的各項競賽活動，早謀劃、早安排，有目的有計劃地做好平時的訓練工作，讓我們的學生在各類競賽中有展示才能的機會，獲得成功的喜悦。

六、具體活動安排

九月份：

1、教導處、教研組、備課組擬定工作計劃

2、召開教研組長會議

3、校本培訓：一年級任課教師、新教師

4、各教研組常規活動(第二週正常活動)

5、畢業班教師座談會、學生動員會

6、三年級書法教師參加市級培訓(9日)

7、完善均衡發展評估檔案資料

8、第一次常規檢查(備課、作業批改)

9、學生科學文化素質評價

10、三年級教師參加區級教材培訓

11、語數英教師參加區教學質量分新會

12、迎接省督導團評估組評估

十月份：

1、各教研組常規活動

2、科任教師崗位練兵

3、新教師培訓

4、骨幹教師示範課

5、第二次常規檢查

6、各年級學生朗讀比賽

7、學生科學文化素質評價

8、準備一年級漢語拼音驗收

十一月份：

1、新教師培訓

2、期中質量調研、分析

3、各教研組常規活動

4、國小生英語故事表演賽

5、第三次教學常規檢查

6、作業設計評比

7、説課評比

十二月份：

1、新教師彙報課

2、各教研組常規活動

3、迎新年學生優秀作業展覽

4、第四次教學常規檢查

一月份：

1、教導處、教研組工作總結

2、期末考試

3、各學科教學質量分析

2023年教學計劃 篇11

【指導思想】

以學校的教學工作計劃為指導，積極開展本備課組的教學教研工作。以提高教學質量為目標，以高中化學新課程教學為中心，結合學生現狀不斷轉變教學觀念，改進教學方法，狠抓教學常規，提高教學效率。

【教學目標】

1、認真分析研究新教材，以及學習學生的特點和基礎知識，有計劃，有步驟進行高二化學教學。

2、根據學校的教學要求和會議精神，加強集體備課，認真聽課，落實課堂教學，實現優質課。

3、使學生掌握化學基本知識和培養學生運用化學知識的能力從而提高學生學習化學的興趣。

【學生狀況分析】

高二年級共有5名理科學生，高一時學生已完成必修1和必修2兩個模塊的學習，但學生的基礎知識比較差，對化學基本概念、基本原理的認識很有限，這個學期我們要抓好基礎，提高學生學習化學的興趣。依據新課改的要求，並結合我們學校的要求和教學目標，本學期理科班的學生要完成《化學反應原理》模塊的學習。

【教學進度】

教學進度周計劃安排表

略

2023年教學計劃 篇12

一、 本期教學任務與課時分配

第六章：力和機械 10課時

第七章：運動和力 8課時

第八章：神奇的壓強 6課時

第九章：浮力與升力 6課時

第十章：從粒子到宇宙 6課時

二、 教學目標（知識目標、能力目標、情感目標）

通過本冊物理的教學，使學生掌握基本的物理知識與技能；學習科學探究方法，經歷基本的科學探究過程，在探究、學習的過程中，拓寬思維視野，初步領悟到一些科學研究方法和物理思維方法的真諦，受到科學態度和科學精神的薰陶，培養和發展科學探究能力、創新意識和科學精神，從而提高全體學生的科學精神。

三、 學生現狀分析

通過一學期的物理學習，同學們已經掌握了物理學科的學習方法，大多數同學對物理這門學科有很濃的學習興趣，成績也較理想，教學中仍需進一步加強興趣的培養，增強他們學習的自主意識。但還有一部分學生由於基礎較差，反應較慢，成績不夠理想，還有待於進一步提高。

四、 主要教學措施

1、激發學生學習物理的興趣，增強學生學習的自主意識。

2、創設條件，切實加強科學探究的教學。

3、重視物理知識的實際運用。

引導學生關注與物理有關的生活現象和社會問題，真正通過“從生活走向物理，從物理走向社會”。

2023年教學計劃 篇13

一、指導思想

我校遠程教育工作根據上級有關文件通知精神，努力確保國家現代遠程教育工程項目在我校的順利實施，達到運用信息化的手段和方式，積極引入優質教育資源，提高我校教育教學質量，促進基礎教育的均衡發展，為農村社會和經濟發展服務。

二、工作目標

1、加強遠程教育目的、意義的認識，爭創通縣現代遠程教育工作先進學校。

2、做好教師培訓工作，不斷提高教師使用教學資源的使用率，培養出一批優秀的遠程教育工作者。

3、加強遠程教育領導小組的工作力度，充分發揮領導小組的領導核心作用。

4、做好教育資源的接收工作，按照接收的各項規章制度，有選擇性地為教師提供優質的資源。

5、做好遠程教育播放室的管理工作，制訂好播放課程表。

三、具體措施

1、持久地開展教師培訓工作，將教師操作現代遠程教育設備的技能當作一項職業技能來抓，來進行考核。

2、組織教師開展教育教學活動，要求每個教師能夠把收到的課程資源進行科學的編排和再加工，在課堂上廣泛地應用起來，達到每位學生每週1—2節在播放室學習，每個教師每週一至二節利用資源、設備進行教學的要求。

3、將教師利用資源、設備上課落實任務到頭，裝備播放室，並排好課表，教師的實際使用情況與學月考核、獎懲掛鈎。

4、在遠程教育條件下探索教育教學方法的改革，與課程改革相結合，全面推進素質教育。

二0XX年二月

2023年教學計劃 篇14

一、指導思想：

音樂是一門情感的藝術，在音樂的教學過程中，根據學生身心發展規律和審美心理特徵，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合，加強音樂課與社會生活的聯繫。音樂教學要面向全體學生，注重個性發展，重視學生的音樂實踐和音樂創造能力的培養。

二、教材分析：

本冊教材從七個主題入手對學生進行音樂薰陶，內容貫穿抒情歌曲、豎笛學習、歌曲藝術處理、音樂劇、國內外名曲、音樂與相關文化等，分單元、分板塊地進行階梯教學。

三、學情分析：

八年級學生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學習，在聆聽的基礎上加強音樂知識的學習，擴大學生音樂視野。

四、教學任務要求：

1、強調正確的唱歌姿勢，培養良好的唱歌習慣。

2、加強民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術的統一。

3、力求課堂“聽、唱、認、動”相結合，提高音樂素質。

4、做到準確輕聲的歌唱，培養學生正確的發聲。

五、提高教學質量的具體措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的準備工作，備課時注意結合新課標，關注課堂，關注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，儘可能補充延伸音樂知識，開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

六、本冊教材的教學目標

1、表現要素：

a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨着熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態上作出反應；

b能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，並能聽辨其音色；

c在感知音樂節奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽。

2、情緒與情感：

a聽辨不同的音樂，能用語言作簡單描述；

b能夠體驗並簡述音樂情緒的變化。

七、法制教育滲透

本學期我將在2節課上用幾分鐘的時間進行法律知識的滲透，如在教學的第四單元與第七單元中，我將會把《生態學》與《文物·文物保護法》滲透在教材中使學生認識到相關的法律法規。增強學生對生態及文物的保護。

2023年教學計劃 篇15

一、指導思想

以《課標》為準繩，加強語文與生活的聯繫，培養學生觀察生活，感悟生活的習慣和能力，注重寫作技法的指導，注意作文訓練能力點的設計，使學生的寫作水平得以提高。

二、學情分析

我所任教的八年級年級共有二個班，共六十九人。經過兩個月的接觸，現將學生作文情況總結為下：一方面，大部分同學無論從思維方式還是從日常的閲讀、寫作習慣都沒有形成一個較為固定的模式，還處於一種比較散亂的，幼稚的狀態，尚沒有形成主動積累，勤於動筆的習慣，加之課業負擔較重，能夠投放到語文學科的時間自然是少之又少，對於作文，通常情況是：題目出來了，忙忙的東找西找的去拼湊材料，而不會靜下心來，審題、立意、構思……從自己頭腦裏往出拿東西，想讓他們寫出一篇文質兼美的文章簡直是天方夜譚。另一方面，兩個班中也有將近十人能寫得一手好文章，看起來也蠻像那麼一回事，但若細細推敲起來，漏洞還是很多的，充其量也只是將手中的那隻筆駕馭的稍稍純熟一點而已，而且一個突出的弱點：受當今韓寒、郭敬明等校園派作家以及玄幻類小説的影響，大多暈暈乎乎，頭腦不很清楚，對於傳統的文章更是不屑一顧，也很難靜下心來寫一點對自己的成長更為有益的東西。

二、訓練目標

本學期作文訓練，主要側重於語言的表達和錘鍊，兼及一些基本的寫作技法的訓練，使學生能夠運用一定的作用技巧，説真話，訴真情，寫出文質兼美的佳作。

具體目標為：善於組材、選材;新穎、別緻的構思;善於觀察生活，能綜合運用多種表達方式;善於運用優美有個性的語言。

三、作文形式：

每週三隨堂作文

四、批改形式

以教師批改(包括面批)為主，學生互批為輔。

五、具體安排：

1、 第一次作文(20--年9月2日)

題目：自擬

訓練重點：瞭解新接觸學生的寫作水平

2、第二次作文(20--年9月9日)

題目：慶國慶60週年演講稿

訓練重點：掌握演講稿的基本格式和基本寫法

3、第三次作文(20--年9月16日)

主題：節約身邊的每一滴水

訓練重點：學會倡議書的一般寫法

4、第四次作文(20--年9月23日)

話題：感受秋天

訓練重點：細節描寫;以記敍為主，在敍事中恰當地運用抒情。

5、第五次作文(20--年10月14日)

題目：我是90後

訓練重點：“記敍中的抒情”綜合寫作，以記敍為主，綜合運用間接抒情的方法寫一篇文章。

6、第六次作文(20--年10月21日)

題目：我敬佩的一個人

訓練重點：記敍中的抒情;抒情的作用和方法

7、第七次作文(20--年10月28日)

題目：以親情為話題，自擬題目

訓練重點：精巧的結構(欲揚先抑)

8、第八次作文(20--年11月4日)

題目：《感動我的一瞬間》或《___觸動了我的心靈》

訓練重點：記敍中的抒情

9、第九次作文(20--年11月11日)

期會考試作文

10、第十次作文(20--年11月18日)

題目：《長大的感覺》

訓練重點：尋找文章中一些優秀的抒情片斷讓學生閲讀，並在課堂上恰當地進行抒情性片斷寫作練習，完整地敍述一件事情，並在其中穿插抒情成分。

11、第十一次作文(20--年11月18日)

題目：《雨中》或《那些日子》

訓練重點：嘗試恰當運用環境描寫。

12、第十二次作文(20--年11月25日)

題目：《我的故鄉》或《難忘___之旅》(橫線上填寫地名)

訓練重點;繼續訓練“記敍中的抒情”;以記敍為主，在寫景中恰當地運用抒情

13、第十三次作文(20--年12月2日)

題目：《感動我的一瞬間》《留在照片上的記憶》《___觸動了我的心靈》

訓練重點;記敍中的抒情;抒情的作用和方法;以記敍為主，在敍事中恰當地運用抒情。

14、第十四次作文(20--年12月9日)

月考作文

15、第十五次作文(20--年12月16日)

題目：待定

內容及訓練重點：“聯想”的性質、作用及相關片斷訓練

訓練參考題目：(1)圖形的聯想(2)看圖作文(3)“聯想”文段分析

寫作指導：本次作文不要寫成大作文，兩節作文課只需通過“聯想”的相關練習，讓學生明確作文中“聯想”的大致寫法、作用和意義。課堂完成二至三段片斷練習。讓學生當堂朗讀，教師當堂評講。

16、第十六次作文(20--年12月23日)

題目：(1)《路標》(2)《牆》(3)《月亮》

寫作指導：認真分析作文標題，把握其特點，掌握其中的內涵;

17、第十七次作文(20__年1月6日)

講評上次作文，繼續進行聯想訓練。

題目：(1)《水》(2)《路燈》(3)《窗》

聯想的三重境界：

境界之一：由此及彼。即由物及物，或由景及景，或由人及人，或由事及事。(觸類旁通之境)

境界之二：由表及裏。即由物及理，由景及情，由事及理。從而達到借景抒情，借物寓理，即事明理，託物言志的目的。(合情合理之境)

境界之三：由“象”生美。即形象與主觀感情融合一體。達到了“一切景語皆情語”，“物我兩忘”的境地，呈現出個性化的獨特的意象美，意境美。(至情至美之境)

18、第十八次作文(20--年1月13日)

月考作文

19、第十九次作文(20--年1月20日)

根據期末考試要求，完成一篇作文的寫作。考前作文綜合輔導。

參考題目：待定

2023年教學計劃 篇16

一、教育目標：

能通過觀察知道家鄉在變化、上海在變化、祖國在變化。同時，通過反思自己、尋找自己的變化，發現自己和祖國同變化、共成長。祖國的成長激發學生自己的成長。

二、教育目標設計依據：

1、班級狀態的分析：

通過觀察發現，我班的學生家庭發生了許多的變化，學生的衣着、家長接送孩子的交通工具等發生了翻天覆地的變化。通過身邊的變化，讓學生感受到我們的祖國在成長，我們生活的社區、我們的家庭在成長，從而激發大家的愛國熱情，併為祖國美好的明天努力奮鬥。

2、設計依據：

我們的祖國曆史悠久,文化發達，五千年的歷史長河,多少顆璀璨的人類文明之珠,耀眼奪目.博大精深的哲學思想,鬼斧神工的藝術精品，新奇獨創的創造智慧,代表了高度的華夏文明，我們的祖國多麼偉大!

上海是中國最發達、最繁榮的地區之一，改革開放以來，上海欣欣向榮，各個方面展現出嶄新的面貌。

通過觀察知道家鄉在變化、上海在變化、祖國在變化。反思自己、尋找自己的變化，發現自己和祖國同變化、共成長。感受祖國的偉大。

三、後續活動：

本次活動結束後，學生能繼續關心家鄉的變化、上海的變化、祖國的變化。通過網絡、電視、圖書等信息資源瞭解有哪些變化?變得怎麼樣了?從而激發學生更加熱愛家鄉、熱愛上海、熱愛祖國。體會祖國的偉大。同時，激勵學生髮奮努力，勤奮學習，為了心中那個美好的明天。

活動過程

活動過程

時間活動環節教師活動學生活動設計意圖

一、談話導入

大家通過電視、網絡來説説祖國有哪些變化?學生交流。

1、自己的家鄉有哪些變化?

2、上海有哪些變化?

3、祖國有哪些變化?

(可以從居住環境、購物環境、出行條件等方面來講述。)從大的範圍感受變化。激發愛國熱情。

二、感悟祖國在成長

用小組交流、彙報的形式，説説祖國在成長。(每個小組選擇不同的內容)思考、討論：

自己生活的社區有了哪些變化?

(可以從住、行、食、衣、精神面貌等方面來觀察、講述。)每個小組選擇不同的內容交流。激發學生對祖國的熱愛。

三、感受自身的變化。

你能説説自己個人有了哪些變化或進步?學生回顧自己：

交流自己身上有了哪些改變?

(主要講自己有了什麼進步?)感受自身的成長，和祖國、社區的進步息息相關。

四、展望未來，激發鬥志。

五、小結;明確奮鬥目標。

祖國還在成長，我該怎麼辦?

大家多希望祖國、上海、自己的家鄉將來會越來越好，越來越繁榮。這需要每一個人的努力、奮鬥。希望大家好好學習，努力工作，將來美好的夢想就一定能實現。學生展望未來，交流心中的夢想。

描繪心中美好的明天，激勵學生髮奮努力，勤奮學習。

2023年教學計劃 篇17

一、課程簡介：

高二政治課以素質教育的實踐性為根本目的，以樹立科學世界觀、人生觀、價值觀的基礎教育為直接要求，把馬克思主義哲學理論知識與思想政治教育、思維能力教育統一起來，對學生進行基礎性，常識性教育。

二、學生狀況：

高二學生在國中和高一期間，通過學習思想政治課的學習，已經受到了以馬克思主義為指導的心理、道德、法律、社會發展、基本國情和思想方法等教育，同時通過其他學科學習接受了許多自然科學和社會科學知識，為學習馬克思主義哲學常識創造了有利的條件，奠定了知識基礎。經過一段時間的觀察、瞭解，大部分學生對《文化生活》比較感興趣。

三、教學目標：

在知識目標上，幫助學生理解發展社會主義先進文化以及文化傳承、文化交融和文化創新的意義。在能力目標上，幫助學生提高主動參與文化生活的能力。 在情感態度與價值觀目標上，幫助學生認識到中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向，認同面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化;正確對待各種文化現象，辨識落後文化，抵制腐朽文化，積極參加健康有益的文化活動，大力弘揚和培育中華民族精神，投身於社會主義精神文明建設，不斷追求更高的思想道德目標。

四、具體措施：

既發揮學生的主體作用搞好自學，又要發揮教師的主導作用搞好導學，保證教學任務的全面完成;既要搞好知識的教與學，又要加強思想政治教育;以思想政治教育為統帥，貫穿於知識教學的全過程。

適應現代教育發展形勢和當代中學生的心理特點，大膽嘗試思想政治課的課堂模式改革，將傳統教學的優勢與現代信息技術手段的應用要求相結合，不斷創新，激發學生對哲學的學習興趣，重視生本教育。

為此，將廣泛採用以下教學形式與方法：

1、課堂教學形式多樣化。自學、討論、講授、練習、實踐等多課型。

2、教學方法主體化。讀、講、議、評、練結合，讓學生積極參與。

3、教學手段現代化。多自制多媒體課件與使用投影，增強學生學習興趣。

4、備課要深。即：深入學習課標，深入挖掘教材，深入瞭解學生，深入探討教法。

5、上課要實。即：上有充分準備課，不搞花架子，做到面向全體，因材施教。

6、作業要精。即：作業要有針對性，有代表性，有目的性，。

7、教學要活。即：不侷限於教材，不侷限於現成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。

8、手段要新。即：在創設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出新字。

9、反饋考試要勤。即：實行小考、單元考試、段考、期會考試、期末考試並重管理的方法，及時瞭解掌握學生的學習情況。