初級中學教學計劃（通用7篇）

初級中學教學計劃 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以黨的教育方針為導向，以深化教育改革為重點，以全面提高教育質量為中心，以科學發展觀為指導，以培養德智體美等全面發展的一代新人為宗旨，以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展。

二、去年工作的簡單回顧

__-__學年度，我校取得了優異的成績，會考達省示範分數線人數達63人，創歷史新高，這些學生中，被蕭縣中學錄取為正取生的10人，被蕭城一中錄取為正取生的34人，七八年級的抽測也取得了優異的成績，八年級囊括了所有學科的第一名，在各種活動中，我校的成績始終名列前茅，教師所寫論文在市縣級論文評選中獲獎人次超過15人。通聯組所寫的文章不時見諸報端。在各級各類檢查中，我校各項工作均得到了上級領導的首肯。以上成績的取得，説明了我校的教育教學水平得到了大幅度的提升。

三、本學年度主要工作

(一)學校工作目標

__-__學年，又是我校持續發展的新學年。本學期，我們將做好以下幾個方面的工作：第一是從嚴治校，緊抓管理隊伍建設。科學開展教學管理工作;第二是狠抓規範，推進教育創新。以提升教學質量為重點，抓好常規教學工作，力爭在教育教學質量上有新突破。第三是強化校園文化建設，努力使學校文化產品規範化。我們將繼續從高從嚴從實從細來管理和做文章，爭取通過理順學校內部管理，在學校方方面面的工作上有新的突破。

(二)德育團隊工作

1、加強德育隊伍建設

加強全體教師師德修養，加強學習，着力打造一支思想品德過硬，敬業、樂業的教師隊伍。通過每週例會組織全體教師學習優秀教師事蹟、學習先進的教育管理理論，法規及綱要，更新教育觀念，改進教育方法，樹立三管理意識、服務意識、教育意識，增強自己的事業心、責任感和使命感。倡導“學為人師、行為世範”的高尚精神。全面提高教師師德素養，引導教師成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

舉辦學校德育研討會，集思廣益，積極探索德育工作的好方法，共同營造良好的育人氛圍。引導班主任參與教育實驗，促進班主任隊伍從經驗型向反思型和研究型轉變，提升德育工作的藝術和水平;加強主題班會課的研究與指導，發揮教育主陣地的作用。加強班級文化建設，積極探索創建優秀班級集體的有效的管理途徑，

2、加強常規管理工作

(1)培養學生良好習慣

堅持“學校以育人為本，育人以發展為本，發展以修德為本”的德育理念，始終把教會學生做人放在首位，以規範教育和良好習慣養成為目的。通過主題班會、團會等多種形式，教育學生學會做人，學會生存，學會求知，學會創新。以《中國小生守則》、《中學生日常行為規範》為指導，結合我校具體實際，修訂完善《祖樓中學校規十條》、《學生在校期間禁吃零食的規定》，以培養學生良好的行為習慣，為學生的一生奠基。

(2)推進心理健康教育

進一步落實上級有關文件精神，促進心理健康教育規範、科學發展。加強心理健康教育師資建設。選派教師參加省心理健康教育證培訓，促進心理專職教師業務水平的提高。加強心理健康教育的宣傳、指導，開展心理健康知識講座，豐富校園文化生活，用先進文化覆蓋整個校園。充分利用校園廣播、宣傳專欄、黑板報、校刊、等校園文化陣地，開展多種形式的有益活動，開展讀書節活動，舉辦“好書推介”“我的讀後感”評比後動，組織好書展，配合第二課堂，組織好歷史、文學、藝術方面專題報告會，進行法制、安全、交通知識講座活動，弘揚先進文化，宣傳正確的思想，營造文明和諧、健康向上的文化氛圍，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和創新氛圍。

(三)教學工作

1、落實常規工作，促進教學的健康發展

(1)規範教學過程管理

主要從教學五大環節“備、教、改、輔、評”入手，教導處主要通過檢查、督促來落實教學過程。隨着我校規模的擴大，各備課組的師資在數量和質量上都有很大的提高，落實好集體備課真正做到教學資源共享，各教研組長要根據學科的特點，組織好備課組長加強備課組集體備課。教學計劃、進度、目標、資料的使用要求一致。

對於課堂教學環節，要求教師在課堂上要貫徹新課程理念，不斷提高學生的自主學習能力。對課堂教學環節的落實，教務導處繼續推行聽課制度，學期初就應當制訂詳細的聽評課計劃。

(2)積極開展第二課堂活動，全面推進素質教育

我們要不斷開發拓展新的領域，在研究性學習、綜合實踐課和校本課程研究領域，不斷創新，在七八年級加強第二課堂活動，以第二課堂促第一課堂的教學。各興趣小組要做到計劃、人員、時間、地點、內容、效果六個到位，並形成完整的資料。各項競賽要力爭出有一定數量、有較大影響的成果，培養出一批有特長的學生。

2、加強教育科研，樹立科研興校意識

本學期我校要繼續提倡“出精品”、“出代表作”的思想，繼續營造“科研促教、科研興校”以及“尊重勞動、尊重創造”的良好氛圍，激勵和動員全校教師振奮精神，開拓進取，實現我校的辦學目標。本學期將進一步強化教研組、備課組的建設，將教研組、備課組作為提高的陣地，要充分發揮集體的優勢，羣策羣力，各教研組的九年級老師要認真總結經驗和教訓，找出一條符合本年級本學科的教學方法，使之最大限度提高教學成績。加強研究性學習的研究，開展現代科技知識競賽活動。通過講座、報告等形式，激發學生學習的興趣和樂趣，幫助學生掌握科學的學習方法和樹立遠大的理想和目標。同時將開設一些學法指導專題講座，開展學法指導的校本研究。多想辦法，力爭在最短的時間內，在多個學科領域闖出新路，創出特色，為我校的新課程改革和課程的開發、使用做貢獻。

3、加強教師隊伍建設，促進教師專業化發展

豐富教師的專業知識。鼓勵教師不斷學習，積極參加各級進修、繼續教育、新課程培訓和計算機培訓，不斷更新教育觀念，鑽研業務，勇於實踐，大膽創新，走出一條自己的特色之路。要有超前的意識性和緊迫感，創造條件，讓符合條件的教師通過繼續教育獲得研究生學歷或同等學歷。

4、完善實驗室、電教室、圖書館和資料室的管理

根據學校財力，有計劃地增添部分實驗儀器、設備、圖書和電子圖書等，適應課改的要求，儘可能滿足教學和師生課外閲讀需要，為教學一線做好輔助工作，並進一步完善借閲手續，做到物盡其用。理順實驗室、電教室、資料室等部門內部的關係，積極主動地配合教學，服務於教學，為提高教學質量做出應有的貢獻。加強教輔各部門的管理，切實發揮其服務功能。

(四)校本教研工作

本學期將採用集中學習與獨立學習相結合的方式。堅持從教師的不同需求出發，選擇科研方法、轉變課題研究觀念等方面的學習內容，提高理論學習的針對性，增強理論學習的實效性。學校要求全體教師能結合學校實際工作，教育教學中存在的具體問題，進行研究開展校本教研工作。

1、堅持“三位一體”的校本科研模式

我校堅持科研工作重點有二：一是學校、教研組集體要有系統的安排，二是教師個體要有“釘子精神”。在科研工作的具體運作中，每個教師必然是在“自我反思”中發現問題，解決問題，“自我反思”、“同伴互助”、“專家指引”在科研工作的具體運作中是三足鼎立，缺一不可的。

2、深入開展課題組的研究活動

求各課題組老師圍繞研究課題進行研究，組織相應的教育教學研究活動，同時制訂詳細、具體、可行的實施計劃。定期舉行課題研究活動，組內的教研活動、評優質課活動均可圍繞組內研究課題開展。鼓勵教師積極向省級教育刊物投稿、發表作品。進一步完善科研工作制度，加大課題研究和管理的力度，對成績突出，有突出貢獻的教師實施獎勵。

3、加強教研組的文化建設

我校教研組在各項建設上取得了一定得成果，但還有一定的完善、提升空間。特別是制度執行方面，如我校的課題立項、獲獎發表的論文數量和質量方面都還有提升的空間，如何組織、引導、引領、激勵老師們投入到教育科研當中，是教研組長以上的幹部迫切需要解決的問題。教研活動走向研討化和效益化，在規範中求創新，改革中謀發展，以促進“科研興教、科研興校”戰略目標的實現。

4、積極開展德育科研工作。做好德育科研立項及研究工作，開展德育課題研究，各年級開設心理健康講座，開展師生健康心理教育活動，鼓勵班主任積極利用網絡對學生進行教育，鼓勵有條件的班級，建立班級(學生)博客，促進師生、生生交流，加強網絡道德和法制教育。

5、抓好__年校刊《萌芽》的編輯出版工作。我們要充分發揮編輯部老師們的主觀能動性和工作積極性，把每個專欄編好，把徵稿、編輯、校對、出版等諸多環節都高質量地搞好，力爭讓我校的校刊與豐富學生生活，提高校園文化氛圍，促進學生成長結合起來。

(五)後勤保障工作

1、抓好常規保障工作，提高師生滿意率

(1)加強對校舍設施的登記、安全檢查。加強門衞、保安人員的管理，嚴格實行外來人員進出入校的登記，排除各種不安全隱患。

(2)加強食堂和食品管理、科學合理安排伙食，把飲食衞生放在食堂工作首位。認真貫徹《食品衞生法》，定期對食堂工作人員進行衞生知識培訓，提高應知應會率。加強飲用水供應管理，嚴格消毒過程。

(3)加強財物管理、不斷提高管理人員的思想素質和業務水平，嚴格執行財務制度，遵守財務紀律，認真執行上級有關收費制度，加強倉庫物品保管，嚴格履行採購、領物、審批手續。做好廢舊物品的回收工作。

(4)及時做好水電、校舍、課桌門窗等方面的維修，提前擬定維修、設備添置等計劃，及時補正工作中的失誤。

(5)定期召開工作例會，總結、檢討前面工作的得失，明確後面工作的思路、方向和重點。對照工作崗位職責制，加強業務考核。

2、 加強學校的財務管理，開源節流，勤儉辦學

財務管理要本着票款分離，節約開支，精打細算，從嚴掌握，統一管理的原則，建立健全財務管理制度，堅持各種用品的購買和其他支出專人管理的原則，杜絕浪費，財會人員對每一筆收支都要認真審核，做到賬目清楚，手續齊全，堅持物資購置的由校長負總責的請示手續及核銷手續。

(六)安全教育工作

1、認真貫徹落實教育部制定的《中國小公共安全教育指導綱要》

安全責任重於泰山，必須警鐘長鳴，常抓不懈。努力實施《安全工作管理條例》、《安全事故追究責任制》、《安全事故應急預案》等三大安全工作管理制度，本學期將繼續利用國旗下講話，主題班會，安全教育影片，安全教育專題報告等多種形式，對學生進行安全教育，重點抓好交通安全教育，和防震、防水、防火、飲食衞生、游泳等生命和財產安全教育，創建安全文明校園。

2、進一步做好校園保衞工作，建立健全學校安全責任制。各室、班主任、任課教師都要求明確各自管理範圍的安全責任。加強校園安全的檢查排查，加強校園安全的檢查排查，及時消除各種校園安全隱患，確保全年不發生重大安全事故。

3、值日校幹部、值日教師加強午休、課間、晚修等時間段的學生管理，確保校園安全。政教處和總務處將加強學生宿舍和學生食堂的管理，嚴格各種管理寄宿生管理制度(包括作息、出勤、衞生、秩序等)。

5、教導處和政教處要在教學實驗安全方面和養成教育方面加大管理力度。要求相關教研組在教學過程中要滲透安全教育的內容，包括實驗安全、交通安全等方面。開設專題講座，培養全校師生的交通安全意識。

本學期，學校將在德育、教學、科研、後勤工作、安全教育等方面精益求精，創新務實，力爭把我校建設成教學質量高、育人氛圍濃、名副其實的農村示範國中。

初級中學教學計劃 篇2

一、學校課程開發的指導思想:

學校課程是基礎教育課程改革的重要組成部分，做好學校課程的開發是落實新課程的需要。學校課程的開發與實施，為學校的可持續發展、促進教師專業技術水平的提高、給學生個性的發展提供了廣闊的舞台。學校堅持以一切為了學生的發展為本，以興趣性、拓展性為主，發展學生個性為主要目標，讓課程適應學生的需要，有效促進學生的健康全面的發展。根據學校的辦學目標，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，認真做好學校課程的開發與研究，帶動學校師資隊伍建設與課程開發、管理、評價以及教學資源開發等方面的和諧發展。

二、學校課程開發的目標:

1、總目標:

積極發揮團隊合力，結合課改推進學校課程的開發和拓展課程建設，以課程建設拓展學生樂學的空間，突顯學科特色。

2、學生髮展目標:

學生在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，使學生的發展有更廣闊的空間。

3、教師發展目標:

學會學習、學會反思、學會創新，成為學校實踐活動的研究者、指導者，切實促進教師專業技術文化知識的成長。

4、重點突破:

以學校特色項目為基點，在和諧團隊氛圍下的感召下，促動廣大教師積極開發學校課程，向多學科延伸開來。

三、組織與實施:

1、成立學校課程開發領導工作小組。

組長:孫向海

學校課程開發的主要負責人和決策者，負責學校課程的總體設計，總體把握學校課程的全面研究和實施。

副組長:各學科教研組長

分管具體實施校長的決策及負責學校培訓、督察學校課程實施、協調各學科的工作、組織教師編寫學校教材、安排教師有效實施課程計劃、對學校課程的研究和實施進行指導、評估、調查、分析學生對學校課程的需求情況及對學校課程檔案整理工作等工作。

領導小組主要職責:

①選擇並制訂學校課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。

②制訂學校課程管理的有關規章制度並組織實施和考核。

③組織教師進行學校課程的理論學習，規範教學行為，提高教育教學能力。

④積累課改資料，豐富教學內容，及時提供教改信息。

⑤經常深入學校課程實施的第一線，指導開課、聽課、評課等工作，與參與實施的教師一起研究課題、瞭解情況，幫助他們及時總結。

⑥做好學校課程實施的經驗積累或成果的推廣與應用。

四、方法措施:

1、充分調動教師參加課程開發的積極性和主動性，積極參與其中。

2、充分利用校內外的各種教育資源，堅持資源學校化。

3、認真研究《國家基礎教育改革指導綱要》，確保學校課程開發的方向性與探究性。

4、構建以人為本的學校課程開發的和諧團隊，結合學校研修的管理模式，實施課程開發的研究和實踐。

五、學校課程開設計劃:

1、發掘學校特色項目資源，發揮特色在創建過程中的優勢，形成學校課程的新的亮點。

2、各學科在確定的年級中實施，要與日常教學相結合，注重學生日常生活中做人、安全、法制、交通、習慣的養成等方面的教育為契機，進行合理開發與研究。

3、將課程內容與學生的實踐活動相結合，使之成為學校開展生活教育的重要載體。

4、以學生和諧發展為出發點，明確學校課程的目標定位，完善課程體系，落實好實施的途徑和方法。

5、逐步將學校的優勢資源生成為課程並納入學校課程管理體系，引導各學科向拓展型課程的方向去研究和開發。

六、課程的實施:

1、相關教師每學期應撰寫學校課程教案。

2、課程的組織形式必須以學生為本，教師應充分尊重學生的意願，採用學生喜愛的組織形式和活動方式來開展，充分調動學生的學習積極性和活動靈活性。

3、在學校課程的實施過程中，教師要給學生創造寬鬆和諧的活動環境，允許並鼓勵學生用自己的語言方式呈現，教師要重視學生的主體性，注重過程體驗，不能只重活動的結果。

4、教師必須在每次學校課程活動後，及時做好記錄。

5、課程開發過程中，教師必須樹立檔案意識，對學校課程開發中的所有資料蒐集整理好，期末上交學校課程開發領導小組，以便整理總結，並進一步加以改進和推廣，做好展示彙報工作。

七、學校課程的評價:

1、成立學校課程評價領導小組，具體負責課題的檢查評價。

2、完善學校課程的開發與申報制度。

3、教師組成學校課程開發團隊，積極參與學校課程的開發與實施。

4、對學校課程的評價，應重視過程性評價，旨在提高教師的業務水平及學生的自主學習能力。

5、各任課教師每學期需對學生的學習情況採用不同的方式進行評價，瞭解學生對該學科學習的興趣愛好、學習效果等。

6、對於參加學校課程開發的教師學校將給予適當的支持和鼓勵，適當時加以必要的獎勵。

八、學校課程實施保障:

1、學校對參加學校課程研究的教師在外出學習、教學研究學校教材編寫等方面提供物質支持。

2、設立學校課程實施的研究及獎勵經費。

3、學校對教師進行必要的定時課程理論培訓。

4、保證實施教師的研究時間，研究空間，利於更好地開展工作。

5、鼓勵教師撰寫心得體會，總結成功經驗和吸取失敗教訓。

6、在教師考評上儘量肯定教師學校課程實施的成果。

7、學校對實施教師應做好各類設施的提供，如校園網等，為學校課程的順利開設準備物質條件。

8、對教師開發的學校課程，學校應組織評選，把優秀的學校課程活動或案例，鉛印成冊，並予以獎勵。教師開發出的學校課程的成果記錄在教師業務檔案。

9、根據師資培訓工作的要求，加強師資隊伍建設，創造條件，讓教師認真參與培訓，做到有計劃、有目標、有考核、有成效，並建立科學合理的獎勵制度。

初級中學教學計劃 篇3

我校堅持以“一切為了學生髮展，一切為了教師發展，一切為了學校發展”的辦學理念，充分利用學校現有的教學特色以及豐富的資源優勢，以興趣性、拓展性為主，認真做好校本課程的開發與研究。為此，特制定郭集鎮初級中學校本課程實施方案。

一、指導思想

以國家中長期教育發展規劃為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生的發展為本，推進我校教育改革，深入實施素質教育，優化課程結構，充分利用學校現有的課程資源，進一步調動學校自主開發課程和自主管理課程的積極性，逐步形成適應地方、學校和學生特殊需要的體現學校辦學特色的學校課程體系。

二、實施目標

1、學生培養目標

與國家課程、地方課程培養目標上確保一致。以培養具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統;具有社會主義法制意識，遵守國家法律和社會公德;具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識;具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法;具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的一代新人為首要目標。通過校本課程的實施，促使我校學生在知識、品質、能力、個性等方面得到比較和諧、全面、可持續的發展，為學生提供更廣闊的發展空間。

2、教師發展目標

在校本課程的實施過程中，使全體教師深入領會新課改的精神，貫徹與體現具有時代特徵的人本主義教育理念，學會學習、學會反思、學會創新，成為實踐的研究者，促進教師專業化成長。

三、實施步驟

(一)成立校本課程開發領導小組

學校成立了以校長親自掛帥，教務處具體組織實施的領導小組，各年級組成立了以年級組長負責的校本課程實施小組，在校內形成了三級管理網絡。主要職責分別是：

組長：李長青

校本課程開發的主要決策人和負責人，負責校本課程的總體策劃，宏觀調控及全面的研究和實施。

副組長：吳長明

組織實施校長決策及負責校本培訓、檢查校本課程實施、協調各部門的工作、組織教師編寫校本教材和安排教師上課，實施課程計劃、對校本課程的研究和實施進行指導、評估、調查、分析學生對校本課程的需求情況及對校本課程檔案整理工作等工作。

成員：徐金寶邵士陽茆永適金偉劉學斌賈立明

主要職責：

①構思並制訂校本課程開發工作的總體規劃，做好指導、研究、實施、評估等工作。

②制訂校本課程管理的有關規章制度並組織實施和考核。

③組織教師進行校本課程的理論學習，規範教學行為，提高教育教學能力。

④積累課改資料，及時提供教改信息。

⑤經常深入校本課程實施課堂，指導開課、聽課、評課工作，和實施教師一起研究情況，幫助他們及時總結。

⑥做好校本課程實施的經驗或成果的推廣和應用。

(二)課程設置

1、課程門類

我校校本課程結構分為必修課和選修課。

(1)必修課是指每週一下午第三節課的主題活動展示和安排在課表中由語文教師實施的經典閲讀課。

(2)選修課包括指的是七年級的漢字書寫課。

(3)課時安排：嚴格執行國家課程計劃，七年級每週3節，八九年級每週2節地方和校本課程。“崇德篤學”主題活動展示安排在每週一下午第三節課，閲讀、寫字課排進課程表。

2、課程安排

(三)師資培訓

校本課程開發的主體是教師，教師的認識和工作態度是校本課程開發成敗的關鍵，我校將採取組織教師外出參觀學習、外請專家講座、開展專題研究、交流經驗座談等多種形式對教師進行培訓，統一認識，為校本課程的開發奠定基礎。(四)課程管理

校本課程的管理由學校教務處統一負責。如校本課程的監控、測評、聽評課、調控指導，經驗總結，問題解決等。具體如下：

1、校本課程開課過程管理

①校本課程排進學校課程表，教師實施情況納入教師工作量，工作量與教師績效掛鈎。

②校本課程開發領導小組成員定期對校本課程實施情況進行巡視檢查、聽課、教法學法指導。

③校本課程開發領導小組負責對教師進行校本課程的培訓和組織校本課程教師外出觀摩學習提升，促進教師專業發展。

④由學校課程開發領導小組，每學期組織教師進行評教評學活動，以便教師及時作出合理調整與改進。

2、場地的使用及學生管理

①必修課程《崇德篤學主題活動展示》由政教處安排，主演班級在學校四樓多媒體展示廳展示，電視轉播到各班級。

②寫字課和閲讀課在各班教室，由各科任教師執教。

③對學生的評價實行學分制管理，根據平時考勤及考核情況綜合計分。嚴格學生考勤制度，規範課程管理，對學生的出勤進行月公示。

3、課表的安排及教師管理

①所有校本課程都編入學校課程表，課程表下發到各班級。

②上課情況納入學校教學常規管理。

③嚴格考勤制度，規範課程管理，對教師的出勤情況、授課時數、簡案檢查情況進行月公示。

四、課程評價

(一)對教師開發的校本課程評價的要素

1、校本課程目標：

教師要把全班學生培養成推力緊密、思想方法、行為方式、社會價值觀念都有助於學習的學習者。

2、校本課程設計：

教師要根據學生的興趣和已有經驗，開設適宜的校本課程。

3、校本課程管理：

教師要管理校本課程，為學生開展活動提供必要的時間、空間和資源。

4、促進校本課程向縱深發展

教師要學會引導學生學習校本課程的內容，廣泛開展活動，不斷的總結提煉，為校本課程的深層次開發進行謀劃。

(二)對教師開發的校本課程評價的標準

1、深刻領會校本課程實質並以負責的態度參與課程的開發與實踐。

2、不斷完善和更新自己的知識結構以應對學生廣泛的知識需求。

3、逐步提高本人的規劃、組織、管理、知識以及與其他教師協同合作等方面的能力。

4、隨着活動的展開，學生與教育情景交互作用過程中會產生新的目標、新的問題、新的價值觀和新的對結果的設計，教師要肯定其存在的價值，並加以運用，有將活動引向新的領域，對開設的校本課程統籌規劃不限制其生成性，使其生成性發揮得更具有方向感和成效的能力。

(三)對學習校本課程的學生評價

五、實施保障

1、成立校本課程開發領導小組和專家指導小組，明確職責，讓全體教師參與校本課程開發。

2、加強培訓，統一認識，明確校本課程開發目的和意義。做好對校本課程開發、實施的評估與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。

3、努力爭取各級政府和教育主管部門的支持，利用新聞媒體大力宣傳校本課程，營造良好的社會輿論氛圍，協調社會、家庭共同為開發校本課程提供保障。爭取社會各界、社區和家長的積極配合，探索建立學校、家庭、社區有效參與的校本課程開發實施機制。

4、加大經費投入，加強校園環境改造與建設，加快圖書館、實驗室、校園網絡、實踐基地的建設步伐，建設好學校網站和開發校本課程主頁，為校本課程實施提供必要的物質條件。

初級中學教學計劃 篇4

__年暑假即將到來，根據省、市、縣教育主管部門有關文件精神，結合我校實際，現將__年暑假工作安排通知如下：

一、放假時間

學生放假時間：7月18日起至9月1日止，9月2日開學。

教師放假時間：7月20日起至8月25日止，8月26日正式上班。8月26日至8月30日，為校本培訓和市教師進修學院、縣教師進修學校安排教師集備時間。

二、暑假主要工作

1、加強領導，明確任務，落實責任。

組建假期工作領導小組，完善24小時值班值宿制度、重大安全事故報告制度、責任追究制度等相關制度。有專人查收網絡化辦公文件，完善學校網站建設，加強信息報送工作。制定假期工作計劃，明確任務，落實責任。放假前要召開有關會議，對假期工作進行部署。

2、強化安全教育，把安全教育工作做為假期工作的重要內容。

做好假期學校安全、值班值宿和應急事件信息報送工作，領導帶頭值班值宿，值班值宿人員不得空崗、漏崗，要做好值班值宿記錄和外來人員登記，尤其要加強庫房、財務室、微機室、電教室、圖書室、電子備課室、實驗室等重點區域和重點時段的安全巡檢工作，防止儀器、設備的丟失、流失與損壞。學校在暑假前，要充分利用校園網、班團會、廣播、板報等形式，對師生進行一次全面的安全知識及遵紀守法和各種傳染病防控知識宣傳教育，教育中國小生遠離危險水域，堅決禁止野浴;教育學生不準駕駛機動車輛，不乘坐拖拉機、農用車，以及無牌無證、超載超員的車輛;教育學生掌握食品安全知識，學會識別過期、變質食品，防止食物中毒事件的發生;教育學生不到網吧上網，引導學生充分利用網絡優勢，樹立網絡學習意識，不瀏覽、不製作、不傳播不良信息，不登陸不健康網站，不玩不良網絡遊戲，幫助學生增強對不良信息的辨別能力，增加自護意識，防止上當受騙，全面提高師生自我安全防範意識和自我保護能力。採取有效措施，杜絕學生溺水、食物中毒、火災、交通事故和其他安全事故的發生。學校要召開一次班會和學生家長會，通報學校工作和假期安排等有關事項，進行安全教育，學校要與家長簽訂《假期學生安全承諾書》，明確假期的各項安全工作及責任。在確保廣大師生安全的前提下，暑假前，學校結合實際集中開展一次預防與應對地震、火災、洪澇災害、雷電等專項突發事件的應急演練工作，提高廣大師生遇到突發事件時的緊急避險逃生自救能力。學校放假前要對校舍進行全面細緻的安全檢查，排除安全隱患，及時做好危房危牆險廁的改造工作，不能及時改造的要設立圍欄和警示牌，有施工現場的要加強對施工工地的管理。

對學生進行必要的法律知識教育，大力宣傳《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，防止學生違法犯罪。要嚴格貫徹落實《未成年人保護法》和《禁止使用童工規定》，禁止參與組織或介紹未成年學生非法外出打工，堅決抵制社會上各類針對在校未成年學生的非法招工行為，尤其要警惕和抵制企業、中介機構在假期以社會“實踐”、“實習”為名組織在學的農民工子女非法打工行為。

學校領導和相關部門在放假前要組織開展一次全面、細緻的矛盾糾紛和校園安全隱患大排查工作。通過排查，全面摸清本本單位存在的各類矛盾糾紛的底數，採取措施，確保本單位的穩定和社會穩定。重要情況和重要信息要及時上報，不得瞞報、遲報和漏報。

暑期正值雨季，又是旅遊交通旺季，要嚴格執行市教育局《關於規範學生集體外出活動有關事宜的通知》(鞍教發[__]85號)精神，嚴禁班級組織學生外出集體活動。

3、開展豐富多彩的假期活動，讓學生度過輕鬆愉快的暑假。

學校要向全校學生作好暑假生活動員，指導廣大學生主動設計自己的假期生活。鼓勵學生有規律地作息，有規律地生活和學習。結合學校實際，制定行之有效的學生假期教育的辦法、措施，通過家訪等形式，引導家長幫助孩子科學合理地安排好假期的學習、生活等，讓孩子的暑假生活過得充實而有意義。學校定期開放校內的藝術室、實驗室、圖書閲覽室、網絡教室等設施。廣泛開展“紅色青春文化活動”。一是開展紅色青春詩文推廣活動，二是開展紅色青春歌曲傳唱活動，三是開展紅色青春榜樣學習活動等。通過開展“紅色青春文化活動”，唱響紅色精神的時代主旋律，引導廣大青年傳承紅色文化，頌揚紅色精神，堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

組織廣大師生開展讀書、徵文活動，通過讀好書、寫美文，進一步提升教師的職業素養、培養學生的人文情懷。

4、加強師德建設，嚴禁暑假期間亂辦班、亂補課。

嚴格執行《遼寧省教育廳關於進一步加強中國小管理 規範辦學行為全面推進素質教育的指導意見(試行)》(遼教發[__]137號)。嚴格執行市教育局、市監察局等部門聯合下發的《關於對亂辦班、亂補課、亂收費行為的八條處罰規定》、《鞍山市教育系統二十條禁令》和枱安縣教育局制定下發的《枱安縣教育局暑期“三亂”專項治理實施方案》，嚴禁在職教師以及民辦教育機構利用假期亂補課。要耐心細緻地做好教師的思想工作，要求教師不要組織學生進行補課，也不到在校中國小生參加的各種補習、培訓班任課。教師要充分利用暑假期間有計劃地安排好個人休息和業務學習，為新學期開學做好準備。

5、紮實推進課程改革，搞好暑期教師培訓。

學校要安排一定時間組織全體教職工學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(__-20__年)》、《教育部關於深化基礎教育課程改革進一步推進素質教育的意見》(教基二[__]3號)、《遼寧省教育廳關於進一步加強中國小管理規範辦學行為全面推進素質教育的指導意見(試行)》(遼教發[__]137號)精神，轉變教育觀念，以基礎教育改革為核心，全面推進素質教育。省教育廳已組織省內優秀教師錄製了1035節義務教育精品課例，上傳至遼寧省基礎教育資源網等網站。學校要做好宣傳、師資培訓、應用研究等工作。

6、全面抓好控輟保學工作。

暑假期間是學校，特別是農村國中輟學的高發期，學校要針對暑假期間輟學易發和高發的特點，組織教師開展好家訪活動，瞭解學生家庭狀況和在家學習習慣、生活習慣，反饋學生在校的學習情況及表現，與家長共同探討促進學生健康發展的教育措施和方法，聽取家長對學校工作的意見和建議，有針對性的做好有輟學傾向學生的思想工作，幫助他們解決實際困難，吸引輟學生返回校園。家訪要做到覆蓋所有學生家庭，做好家訪記錄，寫好家訪手記。要嚴格控防、注重過程、求得實效，暑假結束後將學校控輟保學情況及時上報學校。

7、要抓好各專用室的管理。

學校要加強專用室的管理，對教學設備、校舍等，能維修的要維修，需更換的要更換。要安排專人適時通風，保管好相關物品。學校要加強對暑假工作的檢查、指導、評比、總結，制定檢查評比細則，定期搞好檢查。

8、完成2043至__學年度檔案建設。

“雙高水平”普九驗收後，我縣已滾動進入“教育強縣”創建工作，學校要按新標準，新要求及時做好檔案建設，利用假期完成__至__學年度的檔案建設工作。

9、做好新學期開學各項準備工作。

學校要利用假期時間進行教學設施、教學儀器的檢查、維修，做好實驗儀器和藥品的配備，確保能夠滿足新學期教學需要。做好教師資源的合理調配工作，為新學期順利開學做好充分準備。

初級中學教學計劃 篇5

教育教學是學校的中心工作，也是學校工作的主陣地。結合201x年市教育科學技術局關於本學期工作要點及我校實際，力求做到以提高教師教學業務素質為根本;以“一心一意抓教學，全心全意為師生”為教務工作服務宗旨，以“早思考、早安排、細緻實施”為工作部署，深化課堂教學改革，全面提高教學質量，推進素質教育的深入實施。特擬定本學期工作計劃：

一、工作要點：

1、以20__年會考為目標，紮實抓好九年級複習備考工作，結合上級的會考目標安排，努力做到在保持20__年會考成績的基礎之上，力爭實現上級下達的會考排名進入前8名的任務並做到在升一中人數上有突破。

2、加強過程管理，完善各類制度(如常規教學管理制度、教學獎懲制度)，並使之落到實處。

3、夯實七、八年級學生的基礎，培養能力，為以後打下堅實基礎;併力爭在期末考試中的成績在全市學校的排名中提升2-3位。

4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。

5、深入開展教師業務學習，轉變教育觀念，適應課改的需要。

6、以學困生的轉化為突破口，改革評價體制，搞好培優補差。

7、以鞏固率求生存，努力抓好、抓實“控輟保學”工作。

二、加強教師隊伍建設，提高教師教育教學能力

高素質的教師隊伍，是深化教學改革，提高教學質量，推進素質教育的基礎和保證。爭取做好培養3—5名校級骨幹教師和學科帶頭人的工作。

堅持重點培養，普遍提高的原則，對我校任課教師進行分層培養，做到培養有層次，努力有方向。教師和學科帶頭人在做好常規工作外，要有一名重點培養對象，要求切實起到幫、扶、導、領的作用，多深入課堂聽課和指導，並協助其在學期內上一節彙報課。

三、切實轉變教育教學觀念，深化課堂教學改革

1、充分發揮教研組的陣地作用，組織教師利用教研活動時間，爭取帶題上課，理論解析，通過理論聯繫實際，深入學習《新課標》，加深對教育理論的理解，提高對學科性質、任務和規律的認識。處理好“教與學”、“師與生”的關係，注重培養學生的創新精神和實踐能力。

2、行政領導分管各年級，要深入課堂聽課指導，及時把握教學動態，瞭解教學情況。

四、加強教學常規管理，力爭教學質量逐步提高。

1、加強對教師備課、上課、作業批改、培優補差等工作的管理。

(1)備課：做到“三備”，即：備課標，瞭解本年級段的特點;備教材，瞭解本單元課程的特點;備學生，瞭解學生的接受能力、年齡特點和認知規律，教案中增加“自我反思”欄，主要體現教師對學生認知、自學過程和重點環節安排的指導理念。利用教研活動時間加強集體備課、説課。

(2)上課：要圍繞課堂教學改革的思想，明確“改”的方向，使課堂教學有實效、有活力、有價值，出現新的局面。課堂上注意抓好教學的組織管理，科學有效地利用40分鐘，挖掘學生的學習潛力，激發學生的思考、想象、表達的__利用多種手段培養學生的學習興趣，加強學生良好學習習慣的養成，提高教學效果。

(3)練習與輔導：加強聽説讀寫各項能力的訓練，加大聽説練習的力度，培養學生認真聽、細思考、多動腦的好習慣;針對練習，做到三個及時：即及時認真地批閲，及時發現問題，及時進行補充練習和幫教。注重培優補差工作，因材施教，使每個學生都學有所獲。教師要精心設計練習，加強單元過關的訓練力度。加強競賽輔導工作，爭取多出“品牌”學生，以此促良好學風的形成。完成班級鞏固率，減少學生輟學，做好控輟保學。

2、加強對學生的教育管理，強化教師“以生為本”的意識。採取多種方式對不同層次的學生進行激勵，要多肯定學生的進步，發現學生的優點，尤其是對待學困生，一定要多幫助、多發現、多表揚、多暗示，用教師高尚的教學藝術和真摯的關愛激發學生的自信和學習興趣。

3、以教學質量為核心，完善評價制度。鼓勵教師在教學中實實在在地抓好學生基礎，培養學生能力的做法。

4、開展豐富多彩的教學實踐活動，使學生在活動中全面發展。使學生進得來，留得住，真正做到使學校成為學生的學園、樂園，避免學生的流失，抓好實控輟保學。

5、認真組織好學生各項競賽，爭取獲得好成績。

五、以培養教科研型教師為目標，充分發揮教研組的陣地作用，深入紮實地開展教科研工作。

1、教師的教育觀念，教育行為的真正轉變還有一個過程，教和研要確保腳踏實地，研究創新，以《新課標》的精神為指導，圍繞“以生為本，培養創新精神和實踐能力”的宗旨，開展好市、縣、校級專題的研究，改進課堂教學方法，優化課堂教學過程，更新教學手段，力求取得顯著成果。拓寬“自我反思，同伴互助，專業引領”的教研渠道，逐步形成民主、開放、高效的教研機制。

2、開展以優化教學過程為重點的教學研究，對課堂教學中有效和無效的教學行為進行歸因，對兩極分化現象較為嚴重的班級和薄弱學科展開教學調研和針對性地視導，總結、推廣先進教學經驗，探索教學規律。

3、繼續紮紮實實抓好新課程的教材培訓和教學研討工作，繼續開展新課改實驗情況調研、指導工作，及時總結，反饋，糾偏。

六、全體畢業班教師齊心協力，加強畢業班管理，努力提高教學質量。

本學期學生會考進入倒計時，為更好地促進我校會考成績的提高，要求各畢業班任課老師要早思考、早準備，擬定好備考方案和教學計劃，做到分層教學、查漏補缺、真抓實幹，多深入課堂與學生交流、溝通，及時找學生談心，及時發現學生的不健康心理，疏通學生思想，不得出現言語上對學生的打擊行為，教師應當用自己的言行、觀念去引導學生永不放棄。同時做好後進生的思想工作，抓好中職引導，力爭完成9+3的工作任務。

認真組織教師研究學習《會考説明》，理清命題思路，研究新教法，探討新模式;定期召開畢業班教學質量分析研討會，及時摸清命題方向與思路，確保複習的針對性與有效性;實行集中與分散相結合，切實做好“扶優補差”工作;組織好會考專題和綜合複習，組織會考摸擬考試，及時點評，提高複習效率。提高畢業班會考體育成績，是擺在體育教師面前急需解決的首要問題。20__年會考體育以50分納入會考總分，我們要在前幾年的經驗上，抓好考試項目的強化訓練，繼續抓好課餘鍛鍊工作，以良好的心態、科學訓練，採取分層、分組教學鍛鍊，提高學生興趣和積極性，提高學生體育成績。

初級中學教學計劃 篇6

一、指導思想

以“面向世界、面向未來、面向現代化”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，充分汲取祖國及世界文化精華，全面實施素質教育，為把學生培養成為德、智、體、美全面發展的有中國靈魂的世界人打下堅實的基礎。

二、課程設置目標

開齊開足國家課程，保證落實地方課程，規劃開發校本課程，完善學校課程體系，實現課程機構的均衡性、綜合性和選擇性;滿足學生全面發展的需要，落實素質教育目標，提升教學質量，實現區基礎教育“身心健康、人格健全、基礎紮實、學有特長”的課程培養目標，及學校的“全面發展，外語見長”的學生培養目標。

三、課程設置

根據《北京市實施教育部〈義務教育課程設置實驗方案〉的課程計劃》及《石景山區九年義務教育課程計劃(試行)》，結合本校的實際情況，在七到九年級開設思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、語文、數學、外語、體育與健康、音樂、美術、綜合實踐活動等課程，以及地方與校本課程。

四、課程安排

(一)各學年教學時間安排

1、全年52周：教學時間39周，假期(寒暑假、國家法定節假日等)13周。

2、教學時間：每學年上課35周(九年級的第二學期減少2周)、複習考試2周

(九年級的第二學期增加2周)、學校機動2周(用於學校安排地方課程、英語活動周、文化節、運動會、遠足等)。

(二)每週活動總量

1、每週按5天安排教學，周課時總量見課程設置表。

2、每節課的授課時間進行長短相結合的方式，上午每節課45分鐘，下午每節課40分鐘。

五、課程設置説明

1、課程的選擇

根據區及學校實際情況，採用歷史、地理;生物、物理、化學;美術、音樂分科課程。

2、體育與健康課

體育與健康課程貫徹“健康第一”的原則。體育與健康課所要求的健康知識，讓學生在進行體育活動時有所瞭解，不組織筆試測試。每週3課時，另外安排上、下午兩次課間操時間，早晨與下午結束課程之後，學校提供場地、器材安排學生自主活動。保證國家規定的學生體育鍛煉時間，促進學生身體素質與心理素質的提高。

3、綜合實踐活動

綜合實踐活動是國家規定的必修課，包括信息技術教育、勞動與技術教育、研究性學習、社區服務和社會實踐等，旨在使學生通過親身實踐，關注生活和社會問題，增強社會責任感，提高收集與處理信息的能力，綜合運用知識解決問題的能力，交流與合作的能力、創新意識和實踐能力。

第一，信息技術在七年級開設，每週2課時，共70課時。

第二，勞動技術在七至八年級開設，每週一課時。不足課時總量部分，組織

學生到勞動技術教育基地等機構和場所集中使用進行教學。總課時100課時。

第三，研究性學習根據學生情況，採取課堂與課餘集中使用相結合的方式，

主要在八至九年級開設，共60課時;社區服務與社會實踐活動採取學校組織與學生自主安排相結合的方式，共80課時。總課時140課時。

5、地方課程

根據區教委規定和安排，在七至九年級開設六門地方課程，包括寫字、預防

愛滋病專題教育、毒品預防專題教育、環境與可持續發展專題教育、安全應急與人民防空教育、心理健康等。其中預防愛滋病專題教育、毒品預防專題教育、環境與可持續發展專題教育、安全應急與人民防空教育在學校的機動時間內完成。在七至八年級開設預防愛滋病專題教育，每學年6課時;在七年級開設毒品預防專題教育，每學年6課時;在八年級開設環境與可持續發展專題教育9課時，安全應急與人民防空教育9課時。同時，在預防愛滋病專題教育、毒品預防專題教育、環境與可持續發展專題教育中，充分利用“世界艾滋病日”、“國際禁毒日”、“世界環境日”等契機，通過多種形式開展教育活動。心理健康在每週一的地方課中安排，在七至八年級開設，共35課時。寫字課在八至九年級開設，每週1課時，共70課時。

6、校本課程

作為一所具有外語特色的學校，在外語課程方面有以下一些思考和做法。

首先，在保證課程的基礎性與統一性的前提下，就英語課程而言，遵循新課標倡導的教學和學習理念，力求在教學中改變過去過分重視語法和詞彙知識的講解與講授，忽視對語言實際運用能力的培養的傾向，強調課程從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、參與、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑，發展學生的綜合語言運用能力，使語言學習的過程，成為學生形成積極的情感態度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。

從聽、説、讀、寫語言學習的技能層面上，根據本校學生的英語水平和認知心理特徵進行課程設計。我校的英語課程設置如下：

(1)核心課程：配套區統一教材，教學的目的和任務是完成教育部門規定的教學計劃和內容。以新課標為指南，藉助新課程改革的大平台，創造性地開展課堂教學。

(2)拓展課程：配套經過選擇和批准的輔助教材，其目的和任務是加大學生聽、説、讀、寫的密度。拓展課形式有口語課、閲讀課、視聽課、外教課等。

(3)活動課程：

根據不同年級學生的認知特點和教學目標，舉辦不同活動，如朗誦比賽，美文背誦大賽，學唱英文歌曲,百詞競賽，英語棋比賽，英文寫作比賽，英語短劇表演，英語辯論賽，英語廣播等，每學年在年級活動的基礎上，搞一次有影響力的全校性的英語活動周，並通過活動課程的組織實施，激發學生的學習興趣，在活動中挖掘和發揮每個學生的特長，體現“人人經過努力都能取得成功”的現代教學思想。

(4)雙語課程：在其它學科課程中，滲透專業詞彙，中英結合，讓學生掌握一些各學科的專業詞彙，提倡有條件的教師用英語組織教學。

(5)家庭課程：求得家長配合,請家長有規律的督促學生完成校外時間的外語學習，幫助學生養成良好的聽説、背誦習慣。

(6)隱性課程：通過校園文化的建設，使同學們耳薰目染，在生活中感受教育。

其次，在開設英語課程的基礎上，對學有餘力並對語言學習感興趣的學生第二外語的選修課程。目前學校選擇法語課作為學生第二外語選修課程。

六、課程實施

1、統一思想，充分認識義務教育階段課程改革的重要意義和目的，全面實施素質教育，努力為促進學生的全面發展奠定基礎。

2、全面落實義務教育課程計劃。不斷加強課程建設與管理，依據市區課程計劃，制定學校課程計劃，根據國家、地方、學校三級課程管理的要求，首先保證國家課程和市區規定的地方課程的開設。學校按照規定的課程和課時，制定本校的課程計劃和課程表，從實際出發安排好本校的校本課程。學校嚴格按照課程計劃和學校課程表開展教育教學，做到開齊課程科目，開足課時。

3、加強教師隊伍建設，組織課程改革的相關培訓，開展課堂教學競賽，深入推進校本教研，提高教師綜合素質，提升課堂教學水平和教學效果。

七、課程評價

加強義務教育課程評價機制建設，在完善教學質量監控體系的基礎上，促進學校課程體系的完善和實施。接受上級部門的監督和指導。

初級中學教學計劃 篇7

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨xx大精神和教育方針，落實仁壽縣教育局“三點一線，中路突破”的思路，規範管理，打造優秀團隊，形成良好學風、校風，實現國中.國小教育質量再上新台階。

工作要點：

一、 健全規章制度，依法治校。

全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅持幹部上課制度、聽課制度、參加教研製度、組織教師座談制度、巡校制度,強化教職工管理制度、政治學習、業務學習制度、值周工作考評制度、財產管理制度、住校生管理制度、食品衞生監管制度、門衞管理制度、班級評比制度、學生獎勵制度、升降國旗制度、常規管理學月考評制度，學籍管理制度、考風考紀制度、現代教育裝備管理、使用制度，財產維護管理制度。強化校內治安，加大周邊環境的整治力度，落實社會治安綜合治理，杜絕無計劃生育。

二、 鞏固雙基成果.

進一步加大《義務教育法》宣傳力度，切實作好免費教科書的發放，抓好循環使用教科書的管理，紮實開展貧困生救助活動，不讓一個學生因為家庭經濟困難而失學。想方設法創造條件安排上學遠的學生住校，解決山區學生讀書苦，上學難的問題。積極為貧困住校生申請生活補助，解除經濟之憂。確保國小“五率”、國中“四率”達到國家要求。

三、強化教學管理，向管理要質量。

認真執行《教學過程管理實施細則》、《教學質量考核評估細則》《畢業班獎懲細則》,落實年級主任負責制和責任追究制，確保教學的中心地位不動搖。“六認真”檢查、業務培訓、教研活動、教育科研、教學考評各項工作都與教師的評優選先、晉級晉升及獎懲掛鈎，最大限度地調動教師的積極性，尋求教育質量的大突破。加大教師培訓力度，努力打造一隻“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鑽研，嚴謹篤學;勇於創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的教師團隊。

四、強力抓好安全穩定工作：

進一步強化對安全穩定工作的認識，全面落實一崗雙責。安全工作人人講，天天講。做好每天、每週、每月的專題教育和警示教育。切實抓好食品衞生安全，嚴防食物中毒。加強交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實住校生管理制度，學生活動管理制度，安全報送制度，學校與各部門、各班簽定安全目標責任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學校責任死亡事故，減少意外傷亡事故。

認真排查各種不穩定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現集體上訪，減少越級上訪和重複上訪，實現“零進京，不到省，少到市縣”的目標。制定突發事件應急預案，妥善處置並按規定及時上報。

五、嚴格治理“五亂”

嚴禁亂收生活費、住校費、蒸飯費，嚴禁亂訂資料、亂收資料費，嚴禁亂收補課費，嚴禁抄賣學生，亂送生。在治理“五亂”過程中發現違規者立即上報教育主管部門處理，決不姑息。

六、 強化未成年人思想道德建設，加強德育工作。

認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首的地位不動搖。建立德育工作領導小組，健全學生會,共青團,少先隊等組織機構，並組織開展團隊活動。堅持每月一次大型活動，每週1次德育主題活動。堅持升降國旗制度，按要求辦好黑板報，管好用好報刊。認真上好思想品德課和思想政治課，強化學生行為規範教育，感恩教育，讓學生知恩圖報;加強校園文化建設，做好“廉政文化校園”的教育工作，樹立學生正確的榮辱觀，培養學生的愛國主義情操。認真辦好家長學校，突出“留守學生”的教育，保證教育質量。強化警校共育工作，增強學生的法制觀念，創建平安和諧校園。

七、 認真做好職中招生工作及送生工作

按照教育局的相關文件，認真做好職中的招生宣傳工作。盡最大可能完成教育局下達的職中送生任務。在職中送生過程中，嚴格紀律，不向無招生資格的學校送生，嚴禁抄賣學生，積極為就讀職中的貧困學生爭取困難補助。繼續做好職中生的回訪工作，為職中招生工作形成良性循環奠定基礎。

八、 全面實施素質教育，促進學生健康成長

堅持以學生成才為中心，注重學生的全面發展和個性發展，培養學生的實踐能力和創新精神。開齊課程，開足課時。上好體育課，音樂課、美術課和勞技課，組建運動隊、美術興趣小組、文藝興趣組，組織開展豐富多彩的文體活動。認真組織“兩操一課”，嚴格執行《學生體質健康標準》，每天鍛鍊一小時，增強體質。加強學生的法制教育，環境教育，安全教育，廉潔教育，禁毒教育和心理健康教育，防艾滋病和防傳染病的教育。加強幼兒園的環境建設，維護好幼兒活動的設施，抓好幼師培訓工作，分大班和小班開展教學，提高保教水平，保證幼兒的健康成長。

九、 切實抓好後勤管理

嚴格執行財經紀律，增收節支。學校__元以上的修建集體研究，5000元的修建實行公開招標。嚴格執行“收支兩條線”的規定，確保學校的收支合理合法。完善伙食團的硬件設施，強化食品衞生管理，為師生提供可口飯菜。做好學校財產的清理、登記、理賠工作，維護好校產，保證教育教學的需要。

十、 抓好教育科研和教育裝備的管理和使用。

主要學科每期兩次校級教研。組內教研每月一次，做到週週有教研，人人蔘與教研。教學研究做到課前有研究，課後有討論、有小結，要出經驗、出成果，每年至少有一篇教育科研論文在縣級以上刊物發表。

切實抓好教育裝備的管理和使用。有專人管理，使用有記載，資料齊全，微機課，遠程教育，實驗實習符合上級規定。

充分利用遠程教育和多媒體教育設施，用新思路、新方法指導教學，用現代教育手段組織教學，大面積提高課堂效率。

十一、做好教育宣傳工作。

圍繞學校工作的中心作好宣傳工作，為師生導向好。初步建成學校網站，利用網絡加大對優秀教師、優秀班主任、優秀學生的宣傳力度，樹立良好的學校形象。切實辦好校園廣播站，稿件由團隊輔導員審核，要求：主題鮮明，質量高,內容好。通訊員要積極撰寫稿件，在《教育工作簡報》或《教育信息》上發稿一篇以上。

十二、按時制定和上交各類計劃和總結。

各類計劃和總結要保證入格。要求：要點齊全，目標明確，成績中肯,問題找準，措施得力。各部門、教研組、班務計劃在開校兩週內交至相關負責人，工作總結期末放假前交辦公室。

按上級要求，按時保質完成交給的各項工作。