年度個人教學工作計劃（精選16篇）

年度個人教學工作計劃 篇1

一、指導思想

法制教育是學校教育重要任務，是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。本學期，是“四五”普法工作的第五年，是總結性的一年。學校法制教育工作，要深入貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，《公民道德實施綱要》，堅持教育為本，增強師生的法制觀念;堅持預防為主，進行網絡文明教育，強化對有不良行為學生的幫教責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經常化、制度化，不斷提高小公民的道德修養，切實維護青少年的合法權益。

二、工作目標

1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》，《未成年人保護法》、《預防為成年人犯罪法》和《中，國小生不良違法行為與道德法律規範》、《小公民道德規範細則》等法律、法規和有關方針、政策，加強網絡文明教育、增強學生的法制意識和法制觀念，自覺抵制不健康網站，養成遵紀守法的良好習慣。

2、加強教師職業道德教育。認真組織學習吳儀同志的《人生自我完善三要素》，明確教師的人生目標。使每個教師都做到熱愛教師事業，熱愛學生，教書育人，為人師表。

3、落實對不良行為學生的幫教責任制，健全幫教工作機制，保證幫教工作不留死角。

4、法制教育宣傳深入家長學校，讓每個家長明確家長在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

5、加強校園及校園周邊地區的治安綜合治理，保證學生有一個良好的成長環境。

三、具體措施

1、以十一月份法制宣傳月為抓手，認真分析新形式下出現的新情況、新問題，以晨會課、班隊活動課等為主要陣地，對學生進行法制宣傳教育。

2、切實從“校園常規訓練”入手，與學校“三風”建設、行為規範養成教育、公民道德教育及創建文明校園相結合，增強教職工的法制教育責任心，教育學生從國小法、知法、懂法、守法。

3、組織豐富多彩的教育活動。通過中隊主題活動、講座、出小報、調查問卷、討論等形式，對學生進行生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，進行自我教育，強化學生的道德意識和法制觀念。

4、努力做好對不良行為學生的教育幫教工作。校園內，要求各班主任不僅瞭解學生在校的情況，還要了解學生的家庭情況、社區情況。對父母離異、單親的、家庭出現變故的學生要格外給予關懷和温暖，對不良行為學生從上進行分析，給予耐心的疏導。

5、加強與公安、司法、關工委、街道等部門的聯繫，充分發揮社會作用。通過邀請法制教育副校長到學校作講座等形式，指導學校開展法制教育和綜合治理，協助學校做好對不良行為學生的幫教工作。

6、學校要積極利用家長學校，採用面授、函授、講座、交流等形式，指導家長樹立正確的教育觀，明確家長的監護職責和法律責任，與學校、社會配合共同做好子女的教育保護與預防犯罪工作。

7、加強校園及周邊地區的治安綜合治理，積極爭取公安、派出所的支持，加強對娛樂、電子遊戲、網吧等經營場所的管理，為學生創造一個良好的學習、生活環境。

具體安排

(一)啟動階段：

1、利用國旗下講話，對學生進行網絡文明教育宣傳動員。

2、擬訂活動計劃，並分發各辦公室。

3、各班主任、輔導員深入學生間，將較突出的情況及不良行為學生的名單彙總上交。

4、召開班主任會議。

5、各班制定班級文明公約。

(二)實施階段：

1、各班出好一期黑板報。

2、聘請好學校法制教育副校長，並作網絡文明教育知識講座。

3、各中隊舉行隊活動，方案上交大隊部。

4、紅領巾廣播做好法制專題節目。

5、建立好後進生幫教網絡。

6、舉行家長學校活動，對家長做好法制教育宣傳工作。

7、各班進行爭章活動。

(三)總結階段：

1、組織座談，總結學習的心得體會。

2、通過學習，要求各同學改正一個小缺點，遠離不健康網站。

3、做好資料積累工作。

年度個人教學工作計劃 篇2

一、教學主題

一學期或者是幾個學期圍繞一箇中心主題開展活動，使我們能夠“在原有認識的基礎上增加一小層”提高一小步則心滿意足矣!本學期我們的教研活動繼續圍繞我們的“行動”來開展，圍繞我們的政史地組綜合素質課的課堂教學。

“教得好就是問得好”，因此課堂提問是進行有效課堂教學的靈魂，抓住了課堂提問也就牽住了課堂教學的“牛鼻子”。

而在實際教學中許多教師因種.種原因提問不是太寬，就是太窄;不是太深，就是太淺;不是不着邊際，就是零零碎碎，大大影響了教學的質量和效率。因此，本學期我組教研活動探討的主題是繼續上學期如何“進行有效的課堂提問”。

結合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，交流教學經驗，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，促進全組教師素質的不斷提高，進而切實提高政政史地學科教育教學質量和教學的有效性、針對性。內強素質，外塑形象，從嚴治組，創建特色的、全新的教研組，繼續強化創新意識、質量意識、服務意識、爭先意識、拼搏意識，紮紮實實地開展本組的教科研活動，深入推進素質教育，趨勢而上，確保本組的各項工作繼續上新的台階。

二、工作措施

(一)、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

每兩週組織全組教師認真學習新課程理論和政、史、地學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養與功底，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發展;要求教師開設教學研討課，本學期政史地組老師每人至少上兩節校級公開課，每兩週一下午第三節課全組集體進行評課、議課活動，積極爭取能在全校範圍內上好新教材研討課;結合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，真正確立以人為本的教育思想，提高教學效益。

(二)、落實教學常規，繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

組織學習教學常規，貫徹落實教務處的教學常規，課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照《進行有效的課堂提問》進行相應的探索和研究，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，充發揮集體的力量和網絡的作用，積極參加各級各類的公開課、校級講座、學科競賽等活動，不斷提高學科質量，力求使每一位教師都得到發展。

改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，發揮政，史，地學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。體現學科實力，創建學科特點。開展對教學中如何轉變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。

保證各類公開課的數量和質量，認真開展以聽課、説課、評課為主要形式的常規教研活動。具體工作要求如下：

1、做好聽課工作，組織組內積極聽課，加強互相聽課，多參加校內聽課活動。

2、做好備課，評課反思工作。集體備課，資源共享，個人加減，課後反思。搞好教研組活動，加強備課組集體備課活動。

3、第8，15周德育學科同課異構公開課，第13、16周心理健康和創業指南教師公開課，14周曆史學科公開課等活動，積極參與，組內老師共同努力，幫助開課老師一起努力，爭取最佳效果。

4、積極參與各項培訓活動，全面提高教師自身業務水平，工作能力等。

年度個人教學工作計劃 篇3

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排

一、思想政治

以全面貫徹實施黨的教育方針政策為宗旨，以加強師德建設為基礎，進一步提高教師職業道德水平，增強教書育人的責任感，始終如一地熱愛本職工作，堅持政治學習，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心孩子的學習、生活。團結協作，樂於奉獻。尊重同志、團結同志，搞好協作，顧全大局。正確對待個人和集體的關係，維護集體榮譽，熱心公益活動。熱愛計科，謙虛謹慎。作為青年教師，要虛心拜師，誠懇請教，互相學習，互相支持，心往一處想，勁往一處使，促進素質教育的全面實施。

二、個人業務

認真閲讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。多看教育類期刊雜誌，豐富自己的文化素養。讀書方面要提高，俗話説：“書是人類進步的階梯。”高爾基曾經説過：“讀書，這個我們習以為常的過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。只有閲讀面拓寬了，視野自然開闊，也學會了對社會現象的分析。這樣也能給學生提供源源不斷的活水源頭。

勤聽課，勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。做到課前認真備課，教案完整，課堂認真講授，板書工整，批改作業認真，課後及時總結，及時改進。

課堂教學或實習時不遲到、早退，中途退堂，不擅自調課，積極進行教育教學實踐研究工作，不斷提高教學藝術水平，提高教育質量。教學方法上，提倡引導式教學，反對照本宣科。要理論聯繫實際，突出重點，難點，簡明易懂，營造生動活潑的課堂氣氛。在教學內容上，要精益求精，及時向學生介紹本學科領域內高新技術發展的新動向，新成果。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課後，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西進行反思，彌補不足。

勤於反思，在總結經驗中完善自我。不斷練習基本功，優化自己的教學方法。並積極使用現代信息技術，運用信息技術服務於自己的教學。

以上是我對這個學期工作所做的計劃，希望自己能夠積極的完成。

篇三：教學工作計劃檢查小結

依據學校工作安排，於開學第二週，教導處對各學科教學計劃進行了檢查。本次制訂教學工作計劃，我校早準備，工作迅速，儘管今年教學工作計劃要求詳細制訂，但通過檢查發現，大部分教師能認認真真，紮紮實實的在規定時間內製定完成，不少計劃制訂嚴密，質量較高，但也有極個別學科計劃存在問題，現在具體總結如下：

總體優點：

1、教師們能夠快速高效的完成教學工作計劃。

2、多數教師書寫十分認真。

3、多數教師計劃制訂深刻，能夠體現出第一次預習教材的過程。

4、一二年級寫字計劃制定較為詳細，安排合理。

5、總體來説低年級制定計劃較好，從另一方面來説中老年教師態度要好於年輕教師。(比質量、比態度、比效率)

總體缺點：

1、學生情況分析太簡，有五六位教師未填人次，等級，各層次的率。

2、教材情況分析太簡，缺少整套教材的編排體系，從另一方面來説，反映了教師光研究本冊教材，未研究全套教材的編排體系。

3、個別教師周教學進度表中重難點僅僅只有四到六個字。個別的教學時間也未填。

4、有幾位教師書寫質量太差，大中小三種字號全體現出來了，寫用筆顏色不一，隨意性強(備課中堅決杜絕這種現象)

5、個別教師周教學計劃無準備課。

具體分析：

書寫認真乾淨的教師有：

(語文)張麗敏、方翠萍、孫鵬、

(數學)孫慧利、郭新梅、胡連機新、張麗琴、紀芙蓉、張德提

(品社)鹿安東、王一成、許敬芒;

教情分析較好的有：徐紹花、張金芳(體現出了學完本冊應達到的目標);

教材分析較好的有：

(語文)韓富雨、

(數學)張慶林;

教學目標體現較好的有：

(語文)張金芳、孫 鵬、張慶標、

(數學)張慶林;

改進措施制定得當的有：

(語文)張麗敏、張慶標;

周教學進度表制定較完善的有：

(語文)孫秀梅、張慶標、

(數學)王海偉、張一兵、

(科學)張慶林、

(音樂)張春玲、

(美術)張利琴、紀芙蓉、

(品社)程貫良、

(地方)劉雲鵬。

從本次檢查中可以看出我們全體教師工作態度是值得肯定的，但有個別教師工作不夠細心，計劃中存在一些漏洞。針對已查出來的問題，教師要進行整改。希望教導處進行復查時，不要再出現類似問題。

葛石鎮中心國小 教導處

20__年9月

年度個人教學工作計劃 篇4

【教學目標】

1、掌握實詞：若、鄙、説、辭、知等，虛詞：之、以、於等。瞭解相關文學常識。

2、能理解課文內容、層次結構和人物形象。

3、背誦課文。

【教學重點】

在掌握字詞語句的基礎上理解課文內容。

【教學方法】

以誦讀、討論、練習為主。

【教時安排】

兩課時。

【教學過程】

一、預習要求

1、給生字注音。

2、能流暢地誦讀課文。

二、導入新課

一九五五年，著名科學家錢學森衝破重重阻撓回國，當時美國的海軍處長金波爾説：“我寧可把這傢伙槍斃了，也不讓他離開美國，無論他在哪裏，都抵得上五個師。”一個人的力量能抵得上五個師嗎?今天我們要學的《燭之武退秦師》會告訴我們答案。

三、檢查預習

1、注音貳、汜、佚、縋、説、戍、敝、共、逢、闕。

2、填空《左傳》是我國第一部體史書，傳説是春秋末年所著，由於它是對史書所作的傳注，所以又稱，國中我們曾學過其中的，出自其中的成語。

四、誦讀課文

1、老師範讀。

2、學生齊讀。

3、自由誦讀。

五、解釋字詞

1、且貳於楚也

2、晉軍函陵

3、師必退

4、今急而求子

5、夜縋而出

6、朝濟而夕設版焉

7、既東封鄭

8、因人之力而敝之

9、失其所與

10、亦去之

六、翻譯語句

1、臣之壯也，猶不如人;今老矣，無能為也矣。

2、若鄭亡而有益於君，敢以煩執事。

3、越國以鄙遠，君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?

4、若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。

5、微夫人之力不及此。

七、自主研讀

先自己對照註釋研讀課文，對難解之處相互討論，然後集中提問，老師解疑。

八、理解課文討論分析

1、秦晉為何圍鄭?開篇交待這些有何作用?

提示小結：説明這次圍鄭主要是晉國想報復鄭國，從而擴大其勢力;而秦鄭之間並沒有直接的利害衝突，這就為下文燭之武成功地離間秦晉埋下了伏筆。

2、鄭伯是怎樣説服燭之武使秦的?

3、燭之武是怎樣説服秦伯退兵的?

提示：

⑴ 以退為進;

⑵ 曉之以弊;

⑶ 許之以利;

⑷ 巧施離間。

4、鄭伯説服燭之武使秦和燭之武説服秦伯退兵有何異同?

同：都從對方的切身利益出發。

異：

鄭伯：直截了當;

燭之武：迂迴曲折。

5、晉文公為何不願攻秦?從本題和第4題可以看出春秋時期諸侯爭霸有何特點?這對你有何啟示?

提示：

⑴ 課文原句

⑵ 都以本國利益為中心

⑶從中可以看出，國與國之間沒有永恆的朋友，也沒有永恆的仇敵，只有永恆的利益。古代如此，現代亦然。一九九九年美國轟炸我駐南聯盟大使館，是對我國主權的公然挑釁和侵犯，而我國政府沒有感情用事，而是從根本利益出發，通過外交手段來解決這一事端是完全正確的。

九、實踐活動

1、結合課文內容分析本文結構特點

提示小結：組織嚴密，曲折有致，首尾呼應。

2、結合原文語句分析燭之武的形象。

提示：愛國，睿智超羣，能言善辯。

十、知識積累

1、找出本文中之、於、以的不同用例，並解釋，然後再找出以前所學課文中與此相同的例句。

之：

A：臣之壯也，猶不如人助詞，取消句子獨立性

B：是寡人之過也助詞，的

C：子犯請擊之代詞，指秦軍

D：唯君圖之指示代詞，這件事

a：雖我之死，有子存焉

b：小大之獄，雖不能察，必以情

c：肉食者謀之，又何間焉

d：曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何

2、找出本文和以前所學課文中實詞“鄙、若、知、説、辭”的用例，並解釋。

鄙：

先帝不以臣卑鄙：淺陋

蜀之鄙有二僧：邊境、邊邑

肉食者鄙，未能遠謀：鄙陋

越國以鄙遠：邊境、邊邑

年度個人教學工作計劃 篇5

新學期伊始，我也走上了教學工作新的征程，本學期我擔任的是高_班的化學教育教學工作。在宜中新課改的“以人為本”的辦學理念下，要培養出具有德才兼備的優秀學子，本學期我打算從大學聯考研究、課堂實效、習慣培養、提優補差四個方面出發提升自己的業務水平和學生的基本素質。

一、深入研究大學聯考

為了更加準確的把握大學聯考考點，更好的落實每節課的重難點知識，同時提升自己的素質和業務水平我打算採取以下幾個措施：①每週完成一套近年大學聯考題，並對考點進行分析，找出與現在教學中知識點的聯繫，思考如何在課堂中滲透大學聯考考點，引導學生如何找出題型的突破口;②向有經驗的教師如___、__、___等及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或知識點間的相互聯繫要謙虛多問;③即時反思、總結，將自己的心得體會隨時記錄下來，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法。

二、緊抓課堂實效

1、深入研究教材，梳理每節課的知識，明確每節課的重難點，對把握不是很準確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流，確保給學生的是最準確的。其次，要多閲讀一些名師對教材的經典分析，從中取其精要，理解、領悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。

2、明確課堂教學目標，科學引導學生學習。在充分了解學情的基礎上，對學習重難點要進行簡明扼要的講解和引導，做到學生不會的一定要講，學生通過討論、探究能會的儘量不講，學生自己獨學會的絕對不講。在課堂三環節中要時時明確自己“引導員”的身份，要充分體現學生的主體性，發揮學生的主動性，培養學生獨學、羣學的能力和知識探究的能力。

3、教學方法的選擇，應注重實效，不能崇尚標新立異，無效活動佔據了課堂太多的時間。例如，有的教師為了創設一個情境就佔據了課堂許多時間，而情境本身又不能給學生以有價值的思考，也未能起到激發學生興趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學習在什麼情況下使用，對於簡單的問題，也要求學生合作討論。學生之間在缺乏合作訓練、問題意識和交流慾望的背景下，應付式、被動式地進行“討論”，缺乏平等的溝通和交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。

4、課堂要完善現有的激勵機制，使激勵變得合理、科學，能充分調動學生學習的積極性。現在我們學校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制度，這些制度是否真正的起到了調動學生上課積極性的作用，是否達到了我們所預期的效果，這個我保持懷疑態度。主要問題不是制度合不合理，而是制度定下來了，考核結果出來了沒有相應的獎懲措施，考核結果也就泡湯了。我們現在要做的就是建立或完善相應的獎懲措施，讓考核落到實處。如在每週或每月考核結束後對考核出色的小組或個人進行相應的表彰，同時對錶現不好的要進行批評。

三、培養良好習慣

良好的習慣，成功的基石。一個良好的習慣，不僅對現在的學習有非常積極的作用，而且對今後上了大學步入社會也有很重要的作用。因此，培養良好的習慣對學生的成長、成才來説至關重要也是我本學期工作的重點。

1、書寫習慣的培養。首先，學生在黑板上展示時要提出規範性要求，如書寫要整齊、字跡要工整。其次，對學案及薈萃本上的書寫也要規範。

2、計劃習慣的培養。凡事預則立，不預則廢。升入高二的學生現在知道了學習，但是沒有合理的規劃，平時學習目不明確，動力不足。本學期我準備引導學生以即時目標——短期目標——長遠目標為主線，根據不同層次的學生設置不同的學習目標。同時，要不定期的檢查、督促學生學習目標的實現。

3、要引導學生學會合理利用時間。現在學生每天平均有3至4節自習課，但還是在晚上放學前不能按時完成作業，應該指導學生合理的分配時間，同時，要提高學習效率，其次充分利用課餘的零碎時間，如課間10分鐘記5個單詞，三提前做幾道題等。

四、提優補差

我所帶的兩個普通班的情況基本如下：與上學期相比，這學期開始就明顯的感覺學生的學習狀態有很大的轉變，但還是存在不少問題：如學生基礎薄弱，學習習慣不好;學生偏科現象和差生多的現象較為嚴重，對班級學習氛圍的營造和班級整體發展有很大的阻礙。對於以上問題我將採取以下方法予以解決：

1、即時訓練。經與班組的其他老師商量，我打算利用每天的提前時間15-20分鐘，讓學生完成一套即時訓練題，學生通過對學、羣學解決疑難問題，教師進行相應的指導。

2、利用課餘時間對偏科學生進行學法指導，讓學生對自己薄弱的科目進行強化。

3、給差生每天佈置相應的學習任務，教師指導完成。

以上就是我對本學期的基本規劃，不到之處請批評指正。

年度個人教學工作計劃 篇6

圍繞聯校學期工作重點，繼續規範教學常規管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推進課改進程。

一、工作思路

1、規範教學管理，健全機制、完善制度，深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;

2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規範化，全面育人個性化。

3、真正更新教師觀念，促進骨幹教師的成長，全面提升教師的整體素質;

4、強化教育科研，促進教學和科研一體化;

二、工作重點

(一)開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能，發揮羣體優勢，提高教研的實效性。

1、充分發揮教師團結、協作精神，強化團隊意識，加強教研凝聚力。

2、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨幹教師參加進修活動後，要及時進行精神傳達。

(二)實施校本培訓，切實提升教師素質。

1、切實搞好每週二的教研工作，解決教學中遇到的各種問題和困惑。

2、採取多種形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少於_節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)。加強校本培訓與教研，加快提升教師素質。

三、加強教學常規管理，完善各種教學制度，規範教師教學行為

1、修改完善教學常規管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查，加強常態課堂教學管理。

2、加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優相結合，備課：普查、抽查與複查結合。

3、強化質量意識，進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。

4、營造英語學習氛圍，調動學生學習英語積極性，提高英語教學質量。

5、嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識，促進師生協調發展。

6、繼續做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。認真及時批閲、試卷分析、學生錯誤訂正。科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

7、加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、查字典等;數學：口算、計算、應用題等;英語：以單詞、背誦為主。

8、繼續抓好“週週清學生跟蹤記錄”工作。

9、教導處及時瞭解學校教學質量狀況，採取措施進行宏觀調控。

四、結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促教師教學水平、學生學習質量的提高

1、推門課：加強學校聽推門課的力度，瞭解掌握教師、學生的教學、學習常態，進行有效的監督、監控，檢查與指導，提高教師課堂教學效率、學生學習效果。

2、複習課：認真上好期末複習課，探索對學生科學、有效的複習指導方法。

3、示範課：進行本校優秀教師或請聯校教師獻課活動。

4、評優課：開展學校校內評優課，評選校級優秀課，進行表彰。

5、研究課：適時組織學科教學研究課，人人蔘與互動，研究、探索學科教學模式。

年度個人教學工作計劃 篇7

隨着新教期的開端，任重而講遠的講解義務也隨之承繼，本教期我承繼擔當九年級的政治講解責任，為更好地睜開教育講解義務，特制定以下講解打算：

首先正正在講解引誘思維上，寬格遵照新課程理念，突出浮現義務教育階段政治課程的根蒂性、進步性戰發展性，把“以師長教師的發展為本”放正正在尾位，從“促進師長教師的發展”那一底子目的啟航，強調佈局“師長教師主動的學習歷程”，為師長教師帶給“根究戰互換的發展空間”。

其次，看重對師長教師學習方式的竄改。把義務的着力面放正正在激發師長教師的外延需供上，使師長教師的學習由自動釀成主動;突出閉注師長教師正正在學習舉行中的親身體驗戰經歷，為師長教師帶給體驗的光陰、空間戰方法引誘;為師長教師創設適當的結果情境，使師長教師帶着結果學習，鼓勵師長教師獨立學習，尊崇每個師長教師的配合天性戰配合的思想方式，尊崇好同，促進師長教師合營發展。

第三，勤懇學習新課程標準，改善政治講解。正正在講解歷程中要跨越“政治是傳授知識”的那一狹小的熟習，而應以師長教師的健全發展為本，把政治知識的學習歷程變成師長教師成長戰發展的落實歷程;認真結構政治舉行，透過科學引誘下的師長教師根究等舉行，使師長教師獲得政治知識;教員要從“知識傳授者”那一傳統主角中約束進來，使自己成為“師長教師學習戰發展的促進者”，教員要激發師長教師的學習興趣戰供知巴望，想象戰安排貼開師長教師認知規律並能使師長教師用心參預其中的政治舉行，領先生正正在根究中出現疑問或偏偏向時，教員及時勸導並引向深入，對學習有脆苦的師長教師給予得當的輔佐，以使每個師長教師皆成為成功者。

總之，透過政治講解舉行不只使師長教師的政治知識有一個較大年夜的提高，而且使他們的意志、品行也得到很好的鍛鍊，使他們漸漸成為適應兩十一世紀發展需要的合格師長教師。

年度個人教學工作計劃 篇8

指導思想：

根據學校教育要樹立健康第一的指導思想,深入貫徹落實《學校體育工作條例》，以人為本，進一步推進教育和教學改革，學習和使用新的課堂教學評價模式，提高學生對生命的自護能力，提高九年級體育會考成績和國中年級學生的體質健康水平。

工作要點：

一、加強教研組組風建設

1、加強組內建設，提高組員素質。認真檢查落實學校制定的“師德行為要求”，淨化組內小環境，做到團結、和諧。

2、進一步學習現代教育理念，樹立新的教育觀念，為新課程奠定良好的思想基礎。不斷學習本學科的前沿知識和信息，不斷積累經驗，提高自己的綜合素質。

3、發揮本組學科帶頭人的示範作用，積極尋求與其他學科的整合，創設全員育人環境。積極配合學校加強對年輕教師的培養。

二、教學工作

1、樹立有效教學的理念，抓好備課組建設，加強對教學常規的管理和落實，注重環境對學生的教育功能。

2、開學一週交教學計劃和教學進度;制定聽課計劃，做好聽課記錄。抓好教學過程的管理，做好課堂教學反饋。

3、落實《學校體育工作條例》，做好體育檔案的保存，迎接區視導。

4、加強對課間操的檢查和評比工作，提高學生對課間操的認識，提高課間操的質量。

5、配合教研中心開展對青年教師備課的指導活動，發揮骨幹教師的模範作用，樹立品牌意識，取得個人和學校的共同進步。

6、搞好運動隊的訓練，積極組隊參加區田徑運動會。

7、組織教師合理、有效的運用現代教育技術設備。豐富本組信息管理系統，做好教學資源的收集，整理工作。

8、抓好綜合實踐活動課，使之與學校主題教育相聯繫，使學生通過動手實踐和親手設計，讓學校的主題教育思想落到實處。配合奧運會。外請空竹教師，積極推進此項目在學生中的普及。

10、進一步推進《學生體質健康標準》的實施，做好測試工作。

11、搞好九年級學生的體育會考工作。

12、完善器材使用條例，定期檢查設備器材的安全情況，及時上報有關部門進行檢修，保證體育活動的安全。

三、教科研工作

1、全組參與教育部學校體育規劃重點課題：《體育教育中的合作教育應用研究》的實驗，力爭在學生推出符合我校實際的教學課例。

2、積極組織老師參加專題研修、培訓，認真總結課改情況，不斷積累經驗。

3、做好校本課程的開發和研製工作，爭取整理出一個項目的內容和教法。

年度個人教學工作計劃 篇9

本學期我校物理教研組工作，將繼續以全教會精神為指針，認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要（試行）》，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。

1、認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2、組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。

1、設立新課程標準教學研究小組，共同研究，促使課程改革。本學期教學研究內容主要是：

⑴優化課堂教學，實施啟發式和討論式教學；

⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；

⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；

⑷新課程標準下的教學要求；

⑸提高課堂教學效益的方法。

2、加強教學常規調研，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗，借鑑洋思中學？”三級備課“做法和”先學後教，當堂訓練“課堂教學模式，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。

3、組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

3、組織學習教材教法，熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究，提高教師的教科研水平。

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《國中物理"自主學習"課堂教學模式的構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法培養學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，並做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養，促使青年教師迅速成長起來。

1、繼續組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2、加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業務，提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作，提高畢業班教學的質量。

國中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上，要求教師運用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程教學和實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動，共同研究歷屆會考試卷，交流複習經驗，明確複習方向，努力提高物理會考成績。

六、其它工作。

1、積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會，組織教師撰寫論文，進行評選。

2、搞好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年3月舉行的全國九年級物理競賽。

3、完成教育局和教研室佈置的其它工作。

年度個人教學工作計劃 篇10

春天已經來了，為了更好地做好教學工作，我首先排定了本學期的教學進度表，滿打滿算本學期從3月1日——7月4日只有17周的時間，除去清明節、五一節、端午節各一天假，期中、期末考試外，大約只有13—14周的教學時間，時間緊。本學期本人還承擔高一、高三的地理教學任務，還有班主任工作，因此可以説任務重。

一、高一教學安排

1、教學進度安排：

3月14日前完成必修1的第四章、第五章的教學任務;3月14日——7月4日完成必修2的教學任務。

2、備課要求：

(1)書面的教學設計，最好寫詳案，另外做PPT或白板進行電化教學;

(2)必須抓住教學的重難點，語言精練、條理清晰，踐行新課程理念，開展有效教學。

3、上課要求：

(1)適度追求速度，時不我待，同時保證實效;

(2)適當提問、背書或許也是一種針對他們的好方法;

(3)增強個人魅力，與學生的情感，提高學生的興趣和專研精神;

(4)務求實效，突破重難點。

4、堅持學習：

(1)理論類書籍的閲讀，堅持寫讀後感;

(2)導師計劃認真對待，堅持每週至少去安大聽一次課，必須寫反思;

(3)每週上課的文案、課件應加以重新整理、重新備課，並在教學之後撰寫教學反思;

(4)本學期3月份、5月份各進行一次公開教學，努力去做，虛心聽取專家、同仁的表揚與批評，收穫成長。(注：作為教師，教學始終是第一位的)

(5)發表論文1—2篇;優秀教案、電化作品整理髮表或參評。

二、高三教學安排

四句話概括：立足基礎，務求實效，研究考綱，加強指導。

(1)立足基礎：一學期的教學實踐證明，看似簡單的問題，貌似也能懂，其實全然不是那麼回事，做題更是一塌糊塗。(需要抓背、抓落實)

(2)務求實效：講授題目不必過多，抓實效。以學生能接受，能吸收消化為準。

(3)研究考試説明：考試説明為大學聯考出題之依據，歷年大學聯考題、例題、經典模擬題，務必人人熟知在心，並能夠舉一反三。

(4)加強指導：主要基礎知識學習指導、答題指導，為同學制訂答題指導手冊，教會學生學會答題。加強對學生學習指導，進行個別輔導。

關於教學進度，基本上進行兩輪，一輪是基礎指導，二輪是做題、訓練、主幹知識及答題指導。以此，迎接二、三次模考。

年度個人教學工作計劃 篇11

一、 內容

《國小生古詩詞誦讀經典》中要求背誦的古詩我們年級的學生從一年級開始有計劃地背誦，至今已全部背完，並且在本學期全部複習一遍。本次競賽，我們從中選出十六首，採用不同方式引導背誦，抽查背誦效果。

二、 組織形式

1、 三年級全體學生參與。

2、 評委：語文教師、班級小幹部。

三、競賽形式

1、 全班齊背。

2、 大組抽背。

3、 指名隨機抽背。

4、 自由背《國小生古詩詞誦讀經典》之外的古詩。

四、 獎勵辦法

1、 各班評選出“背詩大王”。

2、 每班“背詩大王”1名、二等獎2名、三等獎3名。

3、 獲獎者照片上網公佈。

五、 獎品：獎狀、鋼筆。

六、評選標準

1、 正確、流利、有感情。

2、 背對要求之外的詩一首得一 顆星，累計得星情況。

3、 背誦混亂不得星。

七、時間安排

12月份

年度個人教學工作計劃 篇12

一、所教班級基本情況

本學期我擔任高一(15)高一(16)班的英語教學，這個兩個班都是平行班，經過本學期的教學，學生已基本適應了上課的流程和掌握一定的學習方法，但是學生的語法基礎普遍薄弱，單詞記憶不是很理想，聽説讀寫的英語能力也需要進一步提高。

二、教學指導思想

認真鑽研新課標，樹立新觀念，探索新教法，在學校教學計劃指導下進行工作。特別注意根據我校高一學生實際，努力發展學生自主學習和合作學習的能力;形成有效的英語學習策略;培養學生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力。繼續拓寬學生的知識面，全面培養聽、説、讀、寫四會能力，理解、分析和閲讀的能力，讓學生儘快適應高中學習。

三、教材分析

按照新課程改革，本學期開設普通高中課程標準實驗教科書英語模塊必修(2)兩個模塊剩餘和必修(3)和必修(4)。(人教版)共10個單元內容。共十二個模塊。其中有兩個模塊為複習模塊。

具體安排：對於10個模塊，每一模塊用10課時，課本的學習可以這樣進行：上新課8個課時，單元複習檢測2個課時。

四、教學內容

本學期主要學習必修三和必修四。要求學生重點掌握每個單元中的黑體詞語以及出現的重要句型;語法主要為：情態動詞的用法;名詞性從句包括賓語從句、表語從句、同位語從句等;主謂一致;動詞Ving的功能用法。其中名詞性從句和動詞Ving的功能用法是本學期教學的重點也是學生學習的難點。

五、主要措施

1、為了使學生打牢基礎不至於出現知識斷層，本學期要有計劃的把學生國中學過的但掌握不好的時態、句式、定語從句、狀語從句、動詞不定式以及部分掌握不好的詞彙、短語、句型分插於單元的新課教學中。

2、在聽力方面，進一步提高學生的聽力水平，從高一就開始就對學生進行聽力訓練。除了利用課堂上的時間外，還堅持利用課餘時間給學生放一些英語小片段，有趣的視頻和帶中英文字幕的經典電影，讓學生融入一個説英語的英語環境。

3、在口語表達方面，本學期要狠抓學生的口語表達，在教學過程中努力設計教學，把提高學生的口語安排在每節課的教學中。具體措施，每週二四六三次英語課，抽出5—10分鐘的時間，安排一到兩名學生到講台前進行英語口語表達練習，形式多樣，可以是即興演講impromptuspeech，天氣預報weather forecast ，時政要聞political news，幽默humor，笑話jokes or funnystory，戲劇drama，詩歌朗誦reading poems，美文欣賞等。

教學工作計劃實用模板6

一、提高出勤率85%(服務意識從老會員開始)

提高出勤率不僅僅是要重視數據和會員是否出勤，更重的是要通過途徑讓家長信任教師信服課程並真正認識到教育的重要性和缺課對幼兒的損失。為了提高出勤率我認為要做到以下幾點

1、物質獎勵：為每位幼兒準備一張會員出勤卡，以每個寶寶上完一節課就蓋一個印章的形式，一期課積滿12的小印章頒發一份小粘貼和全勤寶寶獎狀以資鼓勵。(獎狀名字可以豐富多樣重點是能表示對孩子的肯定)引導家長培養幼兒通過自己的努力去收穫一些獎勵，既提高了出勤率，又可以將家長對園所及老師的滿意度極限上升。在實施這已計劃還需準備材料，為了節約成本部門決定儘量採用手工製作，

出勤卡的製作人：親子部門設計國小電腦協。

出勤卡的製作時間：每一期課的上一週完成。

會員出勤卡製作方法：

電腦上排版整理好名片一樣的大小長方形，模板上有紅黃藍標誌和3行4列的表格代表3個月。

用A4的白色卡紙打印後裁剪出300份(準備300個會員)

2、健康提示：做好家長工作，通過季節變化等提醒家長注意幼兒的身體健康，多喝水，主動喝水，並及時根據天氣增減衣物。尤其是在園所上課時記得要為幼兒準備隔汗巾和衣服

只有經常真心的關心幼兒的健康家長才會認為原來老師也會關注他的孩子，久而久之他們會認為這是一種被重視，便會對園所所有教師做一個“細心”口碑的宣傳但要讓家長真真切切感受到，那不是一句注意身體等可以做到。從而我有以下幾個想法

在每個月月尾和平時的休息時間在網上尋找一些季節和最近的感染病毒的預防方法，和家長分享，以免家長工作太忙忽視了孩子導致生病不能來園學習。具體傳遞健康知識時間是每週課後和週三電訪時間，形式多樣，還可以是以紙質的形式發給家長，表示温馨。

3、教學質量：提高教學質量讓寶寶喜歡課程，做到在家裏都能想到要上紅黃藍的課程達到這點具體要從教學部門教研做課研討開始，通過做課豐富知識和經驗，並多設計一些遊戲。措施如下;

個人成長：

在節假日時間和每晚休息時間每天抽一小時看育兒書籍和幼兒遊戲視頻。(時間在2個月)

集體教研;

週四下午2：00—3：00做課。(準備好自己一週課程裏遇到的困難及課堂幼兒特殊情況，在做完本週課程後和集體教師探討)

通過反覆的做課和教師分享探討及自己觀看書籍視頻提升自己的專業素質，和自己這顆喜歡幼兒的心將會努力做到讓每個幼兒喜歡課程。

二、家長滿意度

科學育兒：和家長傳遞科學的育兒經驗(課程結束後的時間或電訪時間)個人將會在空閒時間看育兒書籍和上網查詢。

師資行為：樹立良好的教師形象做到員工服務守則條規讓家長看到教師的形象是賞心悦目的感覺，同時給孩子做一個形象和行為的榜樣。

觀察溝通：觀察每個幼兒的課堂情況，及時並適當的和家長溝通，讓家長有種感覺孩子被重視和關心，然而對於插班試聽的孩子則會採取課上用心輔導孩子和課後抓時間溝通和孩子回家後電話溝通，教育服務起到連續性。

三、新報人數

優質課：通過做課和備課情況選出2節優質課及時轉達銷售並督促銷售邀約。

提前瞭解：提前被通知有插班試聽，那我就要和顧問溝通試聽幼兒的情況，瞭解幼兒的特點和家長的特點助於課堂更好的和孩子接觸和輔導為跟蹤孩子報班做鋪墊。

非會員“心”溝通：會員回家後還要和家長打電話關心幼兒並整理好幼兒的課堂情況進行回訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息時間，電話時間在晚上)

四、家庭延伸;新學期變更為了讓家長更加重視每週一發的紙條，所以內容需以下2個方面

1、根據備課提出本週課程重點延伸(1點即可)

2、通過班級幼兒情況和季節節日風俗制定新的延伸條。

五、教研工作

1、週四下午2：00—3：00做課。

2、準備好自己一週課程裏遇到的困難及課堂幼兒特殊情況整理好。

3、積極評課做課看課探討合理的教學方法和遊戲。

4、通過每週做課分數總和在一起評出月或年“優秀做課之星”鼓勵教師的積極性。(獎勵可以是獎品或榮譽證書或金錢等等)

年度個人教學工作計劃 篇13

一名教師必須有較高的素質，我的教學經驗欠缺，所以新課改對我來説是一種挑戰，同時也是一次難得的鍛鍊機會，為了儘快的適應並做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質。

一、不斷提高自己

1、讀書——用教育理論武裝自己。為了自己的教學教育儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍。

2、同伴互助——提高自己的教學。作為一名年輕教師，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，多向同組教師學習，不恥下問。並積極參加每週的教研，就當天發生的教學突發事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等於同組教師交流學習。把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習。在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量。

3、嘗試課堂創新改革傳統的教學方式——教師教學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力。

在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，並及時進行反思記錄，爭取一學期下來能有一篇較高質量的反思和教學工作計劃。

4、積極參加教科研活動。

二、德育工作計劃

結合學生的實際情況和學生的年齡特點我將對學生從多方面進行進行德育教育，儘快使學生進入學習狀態，並逐步轉變一些學生的現存的不足之處，對學習產生興趣，並作對生活充滿希望和信心的孩子。

1、情感交流——溝通能促進師生的情感，對班級管理有很大的幫助。及時與學生談心，瞭解學生的內心世界，進行分層教育活動從思想上轉變每位學生。

2、與家長溝通——作為教師，為了儘快瞭解學生，及時瞭解學生的在家的學習工作情況，我會通過多種形式與家長取得聯繫，及時溝通。

面對新的工作環境我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶着我的激情步入教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。

年度個人教學工作計劃 篇14

20xx年是我的個人轉型發展、穩定發展的起步之年，是堅持加快熟悉教學工作，積極參與校園文化建設，認真履行崗位職能，積累基層工作經驗，努力推進企業創新的關鍵一年，為確保各項目標落到實處，在回顧過去，總結經驗，分析形勢，展望未來，聯繫實際的基礎上，特制定本計劃：

一、指導思想

以全面落實>科學發展觀為指導，以轉變觀念為突破口，以加強學習為根本，加速提升崗位技能水平;以遵章守紀為重點，努力確保人生安全無隱患;以勤奮工作為主攻方向，樹立刻苦鑽研的敬業精神;以拓展興趣愛好為追求，不斷提升個人綜合素質。以嶄新的戰鬥姿態，嶄新的精神風貌、嶄新的工作作風促進企業實現建設精品化礦井的戰略目標而努力奮鬥。

二、工作目標

目標確定，關鍵在於抓好落實。為使目標如期實現，要切實做好以下的工作：

(一)轉變觀念，明確奮鬥目標。

俗話説“意識反應態度”、“態度決定一切”，心態的好壞直接影響着一個人對工作的態度。因此，面對新的工作崗位，新的工作環境。

今年要突出做好兩個方面的工作：

(二)加強認識，轉變工作角色。

面對當今教育教學需要，今年當務之急必須做到“一個轉變，一個認清”，即轉變工作角色，認清工作形勢。為此，一方面要加強認識，提高意識，要從大局意識出發，站在可持續發展的高度上，牢固樹立”三百六十行，行行出狀元”和“既來之，則安之”的觀念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良後果;另一方面在思考問題，處理事情時，必須跳出以前的思維方式，擺正自己的位置，樹立全局意識，切實轉變工作角色，積極融入教育教學發展的大潮中。

(三)實事求是，重建職業規劃。

目標就是方向，有了前進的方向就有了奮鬥目標。因此，一方面要本着實事求是、適當超前的原則，重新建立職業發展規劃，制定出未來三年的發展目標，然後將三年發展目標逐年、逐月進行分解，讓自己對職業成長有一個清晰的目標，隨着目標的攀升與實現，努力實現因能擇崗、因長擇業，因績提升，促進綜合素質的不斷提升;另一方面要把目標植根腦中、牢記心中、常念口中，從而使自己目標明確，不斷鞭策自己，併力爭做到三月一回顧、半年一小結、一年一總結，確保目標不流於形式，促進各項目標順利進行。

三、加強學習，提升個人素質

學習是歷史使命，是時代要求，選擇學習就是選擇進步，忽視學習就是忽視進步，放棄學習就是放棄進步，要把學習作為終身任務和長期實踐的行為貫穿個人工作的始終，要通過學習達到“身強體健”。因此，要從三方面着手：

(一)加強思想>政治學習。

思想政治一直是我國國家企業的優良傳統，隨着社會的發展，人們的思想越來越活躍，更善於觀察問題，分析問題，思考問題。作為一名新世紀的青年，更要自覺加強思想政治的學習，使自己更好的服務於教育，服務社會。

(二)強化崗位技能學習。

崗位技能是教育者發展的生命線。要做一名合格的教師起步必須加強和提高自己的崗位技術水平。

首先，要進一步明確工作職責，按照隊班領導對自己工作的安排，儘快熟悉自己的工作和職責，熟悉隊班內各項>規章制度。

其次，明確工作要求，明確工作任務，進一步提高工作的主動性和自覺性;

第三，要向“書本學、向師傅學、向同事學、向領導學”和虛心聽取大家的指導和教育，而且要善於學習、勤于思考，在幹中學、學中幹，明確工作的運行和處理問題的程序，做到守紀律、知程序、明內容、講方法，學於用、知與行、説與做的統一，同時要採取多途徑和方式加強與各級各類人員的交流和溝通，確保各項交流暢通無阻;

第四，要不折不扣地參加集團、煤礦和隊班組織的各項安全知識與技能>培訓，積極參加檢測評估，完成培訓任務，保證培訓質量;同時還要充分利用業餘時間自學充電，真正做到幹中學，學中幹，活到老，學到老，逐步培養終身學習的良好習慣。

四、勤奮工作，積極回報學校。

立足本職，踏實工作不僅是教師回報社會的最根本方式，而且也是教師責任意識的重要體現。同時也是一個事業，做事業先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要對得起社會，對得起學校，對得起自己的良心。它為教育鋪設了成長的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏實工作，才能創造業績，只有艱苦奮鬥，工作才會不是一句空話。無論在任何時候都要堅持刻苦鑽研、勤奮工作，都要堅持謙虛、謹慎、不驕、不躁。不論什麼時候都應以飽滿的熱情。

五、拓展領域，實現個人價值。

自我價值與社會價值相結合，是人的社會本質的必然要求。只有個人為教育事業多做貢獻，才能更多獲得教育事業的尊重和滿足，才能更好的實現自我價值。目前，教育的深化改革和強勁發展為我們實現人生價值創造了難得的發展機遇，創建現代化精品礦井的熱潮為員工施展個人平台提供了廣闊的發展平台，我們要本着對崗位高度負責的態度，緊緊抓住發展機遇，充分施展個人才華，真正以朝氣蓬勃的精神狀態創造性的做好自己的本質工作。因此，保持工作的主動性。其次是要樹立高尚的品格，做到眼界寬廣、胸襟廣闊、淡泊名利、甘於奉獻、堅持原則，三要充分挖掘個人特長，積極參與教育文化宣傳工作，並在方針政策、規章法紀、制度程序範圍內，為提高工作效率、工作質量，工作方法等方面積極作出新的探索，在自己的工作崗位上創造性地開展工作，積極參與煤礦的各項歷史進程，不斷豐富自己的知識結構和才幹，努力實現個人價值和教育事業價值的完美統一。

總之，平凡的事業承載新的希望，宏偉的目標開啟新的夢想。面對新的工作、新的挑戰，新的起點、新的機遇。我相信：有教育事業各級領導的正確領導，有廣大工人師傅的教育和幫助和自己的不懈努力，我一定會成為一名優秀的教育事業者，教育事業也一定會在建設精品化的偉大進程中不斷開創輝煌而燦爛的美好明天!

年度個人教學工作計劃 篇15

一、指導思想：

本學期，我校教學工作將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導和xx大精神為指引，按照上級工作部署，立足我校教學工作實際，圍繞學校工作重點，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質量為目標，以提高教師專業素質為關鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規養習慣、抓教學保質量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創新的工作作風，教好書育好人。全面優化教育教學管理。

二、工作目標：

1、強化教學常規管理，完善教師評價體系。

2、反思現狀，均衡年級、班級、學科差異，有效施教、訓練、評價，切實提高課堂教學效率，促使教師真正面向全體學生，全面提升學科教學質量。

3、加強教學流程管理，加強"六認真"管理，使教學管理趨於更規範、科學、有效，不斷規範教師的教學行為。

4、規範教研組活動流程，提高教研組活動的質量，促進教師"教"和"研"能力的提高，繼續做好"學科性反思"的研究。

5、強化教師隊伍建設，通過培訓、課堂教學練兵等活動，不斷提高教師的教學能力。

三、工作措施：

（一）教學常規：常抓不懈、追求細節

1、嚴格按照課程計劃，在開足開齊的基礎上，力求上足教好各科課程。嚴格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統一，堅持不佔不讓。

2、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節數務必符合學校規定的節數，聽課要有記錄、分析和評價。進一步完善學校校級領導蹲點、中層以上幹部推門聽課評課、分管校長彙總點評制度，養成聽完課立即查閲備課的習慣，強化對教學的監督與指導。

3、加強畢業班學生心理素質教育，激發學生的學習興趣，切實抓好培優補差工作。定期召開畢業班教師研討會，重基礎、強能力、抓進度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學的時效性，力爭在201x年質量調研中取得輝煌成績。

4、抓好學困生輔導。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，瞭解學生學習心理，幫助他們樹立自信心。

（二）校本教研：優化組合、研學一體

本學期教導處以"校本教研"的深化為主線，不斷豐富校本教研活動的內容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質量。

1、加強對校本教研活動的研究，把校本培訓融入校本教研，把集體備課、課例展示、診斷反思、課題研究等教研模式與校本培訓結合起來，以校本培訓促進校本教研，以校本教研促進教師專業成長，形成借課改優勢提升學校辦學水平和提高教學質量的新局面。

2、深化課題研究。以市級立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較複雜或有價值的問題或內容為研究對象，結合一些公開課、研討課、參賽課、以及校本研修進行有效研討，羣策羣力，探尋教學對策，逐步解決問題。

3、加強集體備課的研究。根據學段特點、教學內容等確立專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理：個體鑽研--集體研討--獨立設計--評估反思，通過同行互助，共享成長的快樂。

4、抓實課堂教學，確保實效性。行政人員、教研組長要加強推門聽課力度，發現教學中存在的問題，及時反饋，及時交流，及時解決，促進教學水平的提高。

（三）課程建設：夯實基礎、減負增效

語文教學：語文學習是一種經驗的積累，要重視閲讀與習作訓練，繼續以讀書為抓手，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學研究，突出語文學科的人文性，培養學生良好的語文素質，促進學生的發展。

數學教學：數學教學應重視從學生的生活經驗和已有知識中學習數學和理解數學，使學生體會到數學就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學生口算訓練，培養學生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學生數學思維能力、作業創編能力的訓練。

英語教學：着力將國小生必要的語言基礎知識落實在他們聽、説、讀、寫的語言實踐活動中，增加學生的閲讀量，另外，通過各種不同的教學方法、教學手段教給學生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結合起來，努力讓學生做到口語交流無障礙，培養學生學習英語的興趣。

其它學科：在嚴格執行課時計劃的基礎上，要在"教好"上下功夫，力求提高課堂效率。做強教育特色項目，以每週星期五興趣小組活動為陣地，開展豐富多彩的活動，培養學生的個性，讓學生在活動中，提高能力。

（四）教師培養：立足平台、超越發展

1、繼續加強對新教師的指導培養。教導處組織有關負責人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業佈置批改的檢查和指導。加強對薄弱教師的個別指導。

2、多方面創造條件為教師供學習和培訓的機會，充分發揮我校經驗豐富的老教師和骨幹教師的優勢，對青年教師的培養，通過教師講壇、團隊學習、校際交流、師徒結對、外出培訓、公開課展示等活動，促進青年教師迅速成長。聽課回來後要上繳資料和彙報聽課體會。

3、以課題培訓和研究為契機，以點帶面，整體提升教師的研究能力和教學水平。本學期將以"高效課堂""學科反思研究"為主題展開教研活動，探討有效、有趣、高效的教學課堂。

（五）檢測考評：務實創新、追求質量

教導處的各項規章制度，並在此基礎上修改完善教導處績效工資考核細則，更好發揮評價標準對實際教學的導向作用。

2、加強質量調研的過程管理，教導處將定期對高年級進行全面質量調研、定期對低中年級部分學科進行質量抽測。教研組根據進度安排，及時進行單元檢測，並認真總結反思並上交單元質量檢測反饋表。每次調研結束，教師認真完成教學質量分析，教導處都將開一次質量分析會。重點是六年級各學科的抽測要制度化、程序化、規範化。

（六）課餘活動：內容豐富，培養素質

為學生的成長搭建快樂學習、輕鬆實踐的多元化發展平台。促進學校多元化的發展。

1、做好學校特色項目--科技製作、五祖拳，力求把這兩大特色教育紮實開展。

2、合理安排學生在校時間，以"培養興趣，發展特長"為原則，創造條件開展好校合唱隊、腰鼓、美術、書法等興趣活動，促進學生素質全面發展。

3、積極組織學生開展綜合能力系列競賽活動，有效提高學生綜合能力，展示學生特長。

4、以強身健體、快樂學習、快樂工作為宗旨，克服困難繼續開展體育大課間活動，確保學生每天體育活動時間為一小時。

年度個人教學工作計劃 篇16

本學期的教學工作在學校領導班子及教導處的指導下，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，探索教學方法，交流教學經驗，提高教學質量，促進教師素質的不斷提高。為了能更好的完成本學期的工作，全面提高個人專業理論水平和自身素質，促進我校政治學科的發展，依據學校工作計劃，特制定個人工作計劃。

1。堅持學習新課程標準，加強理論學習，改變教師根深蒂固的舊觀念，以適應教育的發展。

2。把新課程標準的理念融入課堂教學中，與同行不斷研究、探討，取長補短，改變教師的角色和學生的學習方式。從而提高課堂效率，使學生學會，對學習有興趣，提高教師的教育教學水平，讓學生都喜歡學習政治理論知識。

3。堅持政治學習，業務學習，繼續教育學習，瀏覽網頁，認真記筆記，從而提升自身的文化品位，提高自己的理論水平。讀2——3本有關本學科專業知識的書刊，寫讀書筆記，進行反思。

4。每學期進行1——2次公開研討課，與同行交流，與外校合作，促進自己的教學水平的提高，認真聽取同行、教研員的意見，不斷改進完善教學方式。

5。積極響應學校教科研室“做好一個博客”的號召，建立和管理好自己的博客。除了將自己的一些原創論文、教學設計、教學敍事、教學隨筆等文章上傳到博客上以外，還開展網上優秀文章摘錄活動。

6。積極參加學校組織的校“四杯賽”聽課活動和學科研討活動。通過聽課、評課和研討提升自己的專業素養和專業技能。

7。利用休息時間學習相關學科的知識和其它方面的學習。繼續圍繞我校課題《“自主發展、人文見長”》小課題“把握課堂導入的藝術”進行研究，在平時的課堂教學中注重積累，不斷滲透，不斷培養。