2022高二歷史老師下學期工作計劃

隨着時光的流逝，新的一個學期又開始了，那麼新的學期裏高二的歷史老師又該怎麼制定工作計劃呢?下面是小編整理的關於高二歷史老師的工作計劃，歡迎閲讀參考。

老師工作計劃(一)

一、本學期重點工作

(一)聚焦課堂教學，深化課程改革

1.繼續深入貫徹《聚焦課堂教學提高課堂教學實效性教學指導意見》以學科教研工作會為契機，發揮本屆優秀學科組、優秀備課組和兼職教研員之長，進一步深化校本教研，促進課堂教學實效性的提高。

2. 做好高中課改的總結，組織實效性的總結研討。

3. 藉助近兩年的全區教學教研工作會議，做好高中課改專題的結題工作，在本學期徵集、遴選典型案例和專題論文成果，報送出版專題文集。3月17日前上交高中課改典型案例、論文、成果等(紙介、電子稿)

4.積極進行地方課程的開發，加強地方課程的研究。統計歸納地方課程開設的科目。

(二)精細研究指導，備戰20xx中大學聯考

5.加強調研，深入課堂、教師、備課組，加強對教師的個別輔導。

6.組織提高畢業班教學質量的常態考課、習題課、複習課。

(三)、加強問題意識，提高研究水平

7.深入開展新課改專題《建立與新課程相適應的教學評價機制的研究》課題研究。用實、用好實測數據對每一所學校每學科的採分點的得分情況做出評價，以找出每個學校在每一科的薄弱題型。

8.圍繞“提高課堂教學實效性”這個主題開展各種教學展示活動。

(四)、培養教師隊伍提高專業水平

9.抓中青年骨幹教師培養，組織和平區第七屆“雙優課”區級培訓工作，重過程，重鍛鍊，重提高。

10.協助教育局組織“和平杯”教學基本功大賽決賽。

11.在教研、調研和教學實踐中隨時發現、積極培養更多的青年教師，使他們儘快掌握教學藝術，推出更多的優秀教師使他們儘快的成長為骨幹教師、名教師和首席特級教師。

(五)、落實《決定》精神，做好常規教研工作

12.加強教研活動的管理，做好教研活動的方案設計，要有詳細的教研記錄(包括教研活動的出勤情況要及時反饋給學校)，提高教研活動的實效性。

13.加強教學視導，採取集體和分散的方式下校調研。及時向學校反饋聽課情況，提出改進教學的意見和指導性建議。

14.加強教學質量監控。組織初、高中各年級期中區統一質量調查和期末有關年級各學科終結性檢測。

15.加強網絡教研的研究，完善本站頁，發揮教研網落的作用及時更改教研網頁，及時發佈教研動態信息，鼓勵學科開展網上教研的實驗。

二、學段工作

國中階段

七、八年級：

1.進一步推動基礎教育課程改革，加強教學研究。

2.做好教材分析和課標學習工作。

3.鼓勵教師探索、實踐課堂教學的新型式、新方法，加強交流合作，相互學習。

4.期末考試：進行全區統測(開卷)，考試時間另行通知。

5.考試範圍

七年級：《中國歷史》七年級下冊。

八年級：《中國歷史》八年級下冊。

九年級：

1.繼續探索新課改下國中學業水平考查工作。爭取做到有計劃、有方案、有步驟地進行有關開卷考試的學習和探討工作。

2.要爭取廣泛調研、聽課，深入課堂、教師、備課組，及時掌握本屆國中畢業班的學情和教情，針對不同學校出現的問題，與老師們一起協商解決。

3.在本學期組織旨在提高國中歷史教學質量的複習課、習題課等不同類型的研討課並組織老師們觀摩、交流、研討。

4.考試安排：

(1)進行全區國中歷史學業水平考查的模擬質量調查，時間另行通知。

(2)在5月份九年級學生參加全市國中歷史學業水平考查。時間另行通知。

高中學段

高一年級：

1.繼續推進高中新課程改革，加強對高一年級歷史教師的跟進培訓工作。

2.在教研工作中幫助教師儘快熟悉新課程教材和新課程大學聯考學習、複習方法，為第三屆新課程大學聯考進行鋪墊工作。

3.組織好有針對性的教研活動。

4.精心命題符合文科教學的期中、期末試題。

5. 考試安排：

9周進行全區期中統測，範圍為歷史必修2部分內容。試卷模式參照學業水平考試要求。

18周進行全區期末統測，範圍為歷史必修2全冊。試卷模式參照學業水平考試要求。

高二年級：

1.學業水平考試結束後，儘快讓學生轉變歷史學習的習慣和方法，努力適應文科學習的要求，在知識掌握和能力培養上逐步貼近大學聯考要求。

2.本學期要儘量完成選修3、選修4兩本書的教學內容，時間緊、任務重，建議參考今年的大學聯考考試説明安排選修課教學，詳略結合，突出重點。

3.認真對待選修內容教學，注意選修內容與必修內容之間的相互聯繫。

4.期會考試初步安排在第九周(4月26日)，考試內容為選修3。試卷模式參照學業水平考試要求。

5.期末考試內容為選修4。試卷模式同上。

高三年級：

今年是新課程改革後的第二年大學聯考 。在高三複習教學中要把工作做實，有針對性地開展教研活動，提高教研活動的實效性，主要工作如下;

1.認真組織學習20xx年xx大學聯考考試説明，進一步領會新課程改革下的大學聯考精神，瞭解其相應的調整與變化，以考試説明作為下一步複習教學的指導綱領。

2.使用實測數據，做好高三模擬的數據統計和分析工作，及時發現複習教學中存在的問題，有針對性的開展教研、教學工作。

3.深入學校聽課調研，掌握第一手情況，對高三複習的教情、學情做到心中有數，及時瞭解存在的問題並與老師們一起協商解決。

4.瞭解全國新課改地區大學聯考的基本情況，收集、學習、整理好的複習方法和複習資料，為學校複習教學提供及時有效的幫助和指導。

5.做好各校高三年級教師的交流活動，由特級教師、名教師為核心，拿出高質量、高效率複習教學示範課，帶動整體複習教學上水平。

6.認真做好命題工作，以大學聯考考綱為依據，貼近大學聯考、貼近實戰，使每一套題都能具有較高的質量，客觀真實地反映複習教學的狀況、存在的問題，發揮模擬考試的正確導向作用。做好每次考試的總結分析工作。

7.本學期共有四次模擬考試。第一次：3月18日，集中閲卷。

8.組織好高三複習教學的相關教研。

老師工作計劃(二)

一、指導思想

以市中學歷史學科教研工作計劃為指導，以學校教學教研計劃為依託，努力提高教學質量，以學科主題教研推進新課程改革，深化“三環五步”課堂教學模式研究，注重教學效率，提高教學質量，努力讓本備課組充滿新課程的改革激情和活力。

二、工作要點

(一)加強常規教學工作，提高教學質量

1.開學初召開備課組全體成員會議，制定切實可行的教學計劃。本學期高二年級將完成必修三的教學工作，在進度的安排上，堅持做到教與學緊密結合，安排好教材每一單元課堂教學、講評練習的節數，加強鞏固複習，合理安排考試。

2.加強集體備課，提高備課質量。備課組確定每週一下午為固定的活動時間，每次活動有明確的主題、內容、中心發言人以及要解決的重難點;備課時，大家可以針對教學過程中已經出現或可能出現的問題各抒己見，提出切實可行的解決方案，積極構建既符合課標要求，又適應學生實際的歷史教學內容體系，並通過教師間的合作探究，提高整體備課質量。此外，備課組組長要增強責任意識，要求組員在選材、備課、課堂教學、課後輔導、檢測練習等方面力爭做到統一內容、統一進度、統一目標、統一要求。

3.落實“星光計劃”，促進教師成長。在教師專業成長方面，以學校舉辦教學基本功大賽為契機，鼓勵本備課組老師間互相聽課，取長補短。同時，深化對“三環五步”教學模式的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學模式，打造具有我校特色的課堂文化。在組織教學中，鼓勵備課組教師積極探索新課程背景下的“有效教學”模式，深入推進新課程實驗，全面提高課堂效益，促進學生主動學習、全面發展。

4.加強教學過程管理，提高教學質量。教學過程重點放在落實分層教學、落實教學常規上，作業佈置一定要做到適量恰當，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續穩步提高。

(二)加強教研，不斷提高自身素質

1.組織成員按計劃完成科研課題研究工作，進一步強化科研意識、創新意識。擠時間自學教育教學理論，圍繞科研課題，聯繫工作實際，深入開展研究，撰寫教學科研論文，促使備課組成員實現由“經驗型”向“研究型”教師的轉變。

2.積極參加市歷史教研室組織的全市範圍內的以“知識問題化，問題情境化，情境最優化”為主題的教學研討活動，加強兄弟學校之間學習與教學經驗交流，及時解決新課程實施過程中出現的問題。

3.積極組織本組教師參加10月份學校組織的“教學質量大賽”活動，鼓勵本組教師“備好課，上好課，命好題”，努力提高自身業務素質。

(三)做好資源共享工作，促進共同進步

1.重視改造、重建自己的教學資源庫，查找相關資料，並做到資料共享，相互幫助，共同提高。由本備課組成員根據已教內容所編寫的練習、測試加以整理，形成本備課組的試題庫，以供資源的傳承與利用，提高教學效率。

2.積極發動備課組成員創建個人博客，及時將各模塊各階段練習、測試、教學設計、案例、備課資料等上傳，鼓勵教師原創教案、練習等，提高教學研究能力，並鼓勵教師能夠對教學進行及時的反思總結，撰寫教學教研的論文，並上傳網站。

老師工作計劃(三)

一、備課組教學總體目標

本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容，而這學期我們對學生又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的大學聯考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些説明和鼓勵，我們常説，科教興國，教育的興衰維繫國家的興衰!根據現在四川省的大學聯考要求，歷史學科在大學聯考中同樣有着決定性的作用。因此，我們必須充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的大學聯考打好基礎。

二、歷史備課組整體教學策略基本要求

1、對備課組的基本要求：全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優秀;互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。以激發學生的學習主動性入手，提高教學質量

2、在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程;成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，瞭解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。

三、教學進度安排及周課時進度的安排

第1周：;發達的古代農業

第2周：發達的古代農業;

第3周：古代手工業的進步古代商業的發展、

第4周：古代的經濟政策;講評練習

第5周：近代中國民族工業的興起和發展、曲折發展

第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發展及講評練習。

第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現代化新階段

第8周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步。

第9周：大眾傳媒的更新、專題總結

第10周：期中複習

第11周：期會考試

第12周：開闢文明交往的航線、血與火的征服與掠奪

老師工作計劃(四)

本學期，按照教學計劃規定的任務，我組三位教師認真履行職責，如期完成了教育教學工作。主要做了以下工作：

一、認真學習，提高思想認識，樹立新的理念在教學工作中堅持業務學習，不斷解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以飽滿的熱情，全身心地投入到歷史教學中。除認真組織學習《課程標準解讀》外，還經常分析大學聯考、會考方向及教改的趨勢，狠抓教材的學習與新觀點、新思維、新情景的學習研究，並注意發揮集體協作精神，與政治、地理相關學科老師共同研究大學聯考、會考信息和動向，資源共享，充分發揮集體的智慧、力量，積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽進行課堂教學改革的探索，加大新型教學方法使用力度，注重培養學生自主學習和探究問題的能力，重視學生的獨立性、自主性的培養與發展。

二、繼續規範教學常規，進行有效教學實踐的研究1、充分發揮集體的智慧，備課深入細緻。加強集體備課，每一節課在上課前都認真的研究教材，多方參閲各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。哪一個知識點該怎麼講，大概用多長的時間講，都認真的討論過。在制定教學目的時，注意學生的實際情況。

2、加強集體備課活動，做到定主講、定內容、定時間。每週至少一次集體備課時間，每次都是全員參加，全員參與。

3、注重課堂教學效果。針對學生特點，以問題式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。

4、堅持聽課活動。每週都要組織組內聽課活動，聽後還要組織討論，吸取他人之長，以補自己的不足。

5、組織公開課活動。每兩週安排的一次組內老師的示範課，聽後集體評議，並時常請資深教師指導，以求進步。

6、注意教學手段的多樣化，充分利用信息技術，把多媒體教學搞得有聲有色。

7、進行 “中學歷史目標教學模式的探索與研究”專項課題研究，並取得了較好成果。論文多篇獲獎，並發表在各級刊物上。

8、以學校博客羣組作為平台，加強教育教學研究和反思。張、徐兩位老師獲得市級博客比賽“最佳互動獎”和校級博客評選“十佳博客”。

三、不足：

第一、平時的組題，要做到精選，並且要做到精做，提高單位時間的做題效率，尤其是出現原題時不能做錯。前幾次考試中，都出現了一定比例的原題，但學生普遍的失分較多。

第二、做題方法對學生傳授的不夠，同學們不能做到以不變來應萬變。

四、下一階段的工作要具體做好：

第一，讓要加強集體備課，要把備課工作做到更細。並且要加強三位教師之間的相互聽課。

第二，注意習題的選題與練習，精講精練。加大作業的批改，從作業中發現自己的不足、學生的不足。

第三，一定的做好培優補差工作，把學校的指導方針落實到實處。

回顧這一學期的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。在今後的工作中，我們要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

老師工作計劃(五)

為了更好的完成新學期的教育教學工作，使各項工作有目的、有計劃、有組織的順利的進行，根據高二文科班的實際情況特制訂本學期教學工作計劃如下：

第一、總體目標

1、側重培養學生的綜合能力

大學聯考強調跨學科綜合能力要求，體現了歷史學科的本質特徵，因此我在教學進程中，將有目的的將史、政、地知識有機地結合起來，培養學生綜合運用各科知識分析和解決問題的能力，將現實問題與歷史問題相結合，體現學以致用的教學風格。

2、建構歷史知識體系，重創新思維能力的培養

高三歷史教學應注重與歷史發展的連續性和階段性，我在教學中，將強化和突出歷史的階段特徵，將具體歷史事件放到這種特徵中去考察分析，讓學生自己去深化認識，受到教育、得出啟示、發展他們的創新思維能力。

3、正確處理全面複習和重點複習的關係

我將採用三段式複習，即基礎複習，專題複習和重點複習方法，同時把教學計劃作調整，側重點在後兩段上，以增強能力訓練的力度，

第二、學生基本情況

本屆高二文科共有2個班，共計93人，學生基礎相對較弱，學習習慣有待於進一步提高。

第三、主要教學措施

1、努力學習新的教學理念，更新教育思想，認真研究課標、教材、教法、學法，努力提高教學效度。

2、狠抓學風建設，管理好自己的課堂，加強方法指導，培養學生良好的學習習慣;以高三第一輪複習的要求來進行高二歷史教學;真正做到常規教學落到實處。

3、關於考試：按照年級組的統一要求，認真組織好每一次階段考試，做到精心命題，細心閲卷，認真講評。

4、關於作業：要求學生按進度及時按質、按量完成好所訂同步訓練資料，;教師平時加強監督，按時、按要求批改好作業。

5、積極推進集體備課：，羣策羣力。

6、提倡多種教學手段的使用，激發學生的學習興趣，使學生主動參與教學過程，從而掌握基礎知識，養成能力，形成正確的情感、態度、價值觀。

教材《世界近代現代史下冊》、《中國古代史》。

1、假期補課期間完成《中國古代史》第一至第二章的教學。

2、下學期第1-4周完成文科完成選修I第三章至第四章教學任務。

3、第5-7周文科完成第五章前四節教學任務。

4、第8-9周文科完成第五章後四節教學任務，進行一次模擬測試。

5、第10周複習準備月考。(節假日放假，則據實際情況往後進行調整)

6、第11-13周進行《中國古代史》第六章前四節教學任務。

7、第14-15周進行《中國古代史》第六章後三節教學任務。

8、第14-15周完成《世界近代現代史下冊》第一章的教學，

9、第16-18完成《世界近代現代史下冊》第二、三章的教學，進行第二次模擬測試。

10、第19周複習，準備期末考試。