2022年教師工作計劃範文（精選20篇）

2022年教師工作計劃範文 篇1

一.思想政治方面

1.加強政治理論學習，提高自身素質

認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，經常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思

想政治覺悟。熱愛自己的事業，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個温暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。對學生一

視同仁，一切從學生的實際出發，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長。

2.加強學習交流，提高師德修養

本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，蒐集名師的事蹟材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進一步用

愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉

止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代，科技知識不斷更新，新的理念不斷湧現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之一。教師從事着教

書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研

究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎

教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為

重點，深化課堂教學改革。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績，學困生是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地採取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

3.充分發揮家長的作用

多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離

。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實後盾。建立“家校聯繫冊”，使家、校雙方隨時瞭解孩子的表現，以利

於對學生進行及時教育。

4.常規業務方面

力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為40分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每一堂課，課後及時認真反思教

學中的得與失，以便在今後的教學中揚長避短。

5.自主學習，開闊視野。

積極參加學校組織的各項培訓、學習，並做好學習記錄。課餘時間多閲讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處

的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。利用網絡媒體

、報刊雜誌、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

6.專業發展，提高自我

練習“三筆一話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握、運用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作

日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收穫與想法，藉以促進提高。

三.班級管理方面

班集體是學校工作最基本、最重要的組織，是培養學生良好行為習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此一定要提高班級的凝

聚力和榮譽感。

1.養成教育

要求並引導學生時刻以《國小生守則》和《國小生行為規範》的內容為行動準則，嚴格約束自己的言行;經常提醒學生不要在

教室裏、走廊內大聲喧譁、跑跳、打鬧;自制力較強的同學負責監管、帶動;規範學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的

學習習慣。

2.思想教育

積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生一起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等

活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一。每週至少對學生進行一次交通、遊戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

4.衞生教育

值日認真徹底，不留死角。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衞生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔淨，給

學生提供一個良好的學習空間。

作為一名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展儘自己的一份力量，願我們的學校會越來越好。

2022年教師工作計劃範文 篇2

一、工作目標

1、 努力提高自身的綜合素質。

2 、使所教教學班學生的考試成績全部合格。

3 、基本功驗收合格。

4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5 、做一個學生喜歡的教師。

二、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進個人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度。

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上40分鐘還給學生。

5、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

6、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

三、主要工作

師德工作

教師的師德修養是沒有終點的，現代外語教師的職業發展也是沒有終點的，良好的師德修養既是國小教師自身發展的需要，也是社會賦予的使命，我要把師德修養乃至職業發展看作是一輩子的事業，才能享受作為國小英語教師的自信和樂趣，擁有不間斷的成就感，更重要的是教師將擁有更大的發展空間去提高生存的質量。

德育工作

在國小英語教材中，學生可以接觸到本國和所學語言國家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習俗風貌。要學習包括表達思維活動(同意、幫助、邀請)、情感態度(喜歡、感激、同情、願望)、道德態度(抱歉、寬恕、感謝、贊成、關心)、社會文化(介紹、問候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個語言功能項目，內容豐富。我要整合這些語言材料，為課堂的德育實施提供豐富的素材。

自培工作

積極學習新課程的教學理念，重視校本研修的培訓和研究，為自己的業務提高創造有利的條件。根據實際制定出具體的目標和主要措施。積極聽課，從備課、上課、作業設計等方面進行改進，通過觀摩課、外出學習培訓等方式，使自己能在教學實踐和課題研究中不斷得到鍛鍊與提高。

教學工作

在本學期我擔任一、二、四、五、六年級的英語教學。學生的年齡跨度比較大,因此要結合各學年學生的年齡特點，制定切實可行的教學方案，面向全體學生，以學生的發展為宗旨,始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

科研工作

繼續學習小班化的教學理論，小班化英語教學適應了時代的發展,適應了學生學習的需求。在我的英語教學中,我要努力踐行小班化英語教學，提高學生的語言交往質量。積極努力結合教學實踐撰寫論文，豐富自己的教學成果。

以上就是我本學期的教學計劃，我會根據計劃努力，提高自己的業務素質，努力做好本職工作，正確在教學上有更大的收穫和提高。

2022年教師工作計劃範文 篇3

一、情況分析

本學期，本人承擔七年級一個班的地理教學任務，每週每班二個課時，課時相對教材內容有些不足。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。學校良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣。

二、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯繫的地理知識，傳達地理思想，培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

三、具體工作

1、抓好常規地理課堂教學。認真備好每一節課，努力講好每一節課;保障每節一練，做到全批全改。

2、認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新台階。

4、教學中關注學生的身心發展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

5、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀教案。

6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

7、擬好複習計劃，制定複習提綱，認真組織複習。

8、每次單元檢測後，全面做好每個學生。注意發現教學和學生學習中存在的問題並及時解決。

9、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的製作準備充分的素材。

10、合理使用教學必備的地理教具，課件。做好器材的登記，使用，保管工作。

教師工作計劃模版篇3

新的學期我們將以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，在有限的課時內更快更好落實教學進度，以提高生物學科的教學質量，具體措施如下：

一、設計新的課堂教學模式

課堂教學的基本原則：大課堂、大容量、低難度、主動參與、三講三不講(講重點;講難點;講易錯點，易混點，易漏點;學生會的不講、“先學”已經掌握了的不講、內容太偏或者對學生的知識結構和今後發展沒有太大的作用不講，給學生的支配的時間多了，就給了學生主動性。)、真正使生物課成為高效課堂;

課堂教學的模式：預習檢測——情景引入——目標展示——學案導讀——自主學習——思考體驗——合作探究——遷移應用及反饋;

二、強化基礎知識教學

高一學生所學生物知識應以基礎知識、基本技能的掌握程度為教學目標，適當提高學生生物知識的分析、解決實際問題的能力。因此，在教學過程要使學生做到深入理解所學知識，清晰地熟悉某個知識與其他知識之間的區別和聯繫;並知道使用這些知識的條件和步驟，引導學生學會組織相關的知識解決實際問題。

三、加強學法指導，培養學生良好的學習習慣和學習興趣

教師在教學過程中要加強對學生的學法指導，以提高學生的學習效率。要使學生懂得如何才能學好生物，要引導學生掌握生命科學的本質規律，促使學生形成適合自身發展的學習習慣。生物教師要發揮學科優勢，培養學生的學習興趣，要結合生產、生活實際進行教學和開展各項活動，培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，讓生物課堂教學充滿激情和活力。

四、加強對《新課程標準》和學業水平考試試題分析研究

要結合教材對《新課程標準》作深入細緻的探討，深刻把握新課程標準的各項要求和教材的知識體系，在此基礎上及早制定出措施具體、切實可行的教學計劃，學業水平考試命題是依照《新課程標準》中的內容和要求;因此我們一定要杜絕輕視《新課程標準》，或僅僅瞭解其中的知識要求，及時分析掌握學業水平考試試題體現着的要求和動向，我們高一教師要從長遠着手，及早加強對學業水平試題的分析研究，從中找出小大學聯考命題的方向和規律。

2022年教師工作計劃範文 篇4

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識

讀書學習——注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍.，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除了讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想

二、以身立教，為人師表

師德——教師職業作為一種以人育人的職業。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此，教師必須"美其德，慎其行"，不能出現一點疏漏。加強自我管理——作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，並積極完成每週的教研，把握組內開展的各種學習機會，向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式---教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力.在本學期中，我將運用多種靈活的教學方法，來激發學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節課，並及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，並及時進行反思記錄.充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，並能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

四、關愛學生，無私奉獻

本學期，我擔任三年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本着關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生。

2022年教師工作計劃範文 篇5

一、指導思想：

依據中心校教學工作要求，結合本校實際以課堂教學為重點，以新的教學方式和學法指導為突破口，深入開展校本教研活動，規範教學常規管理，樹立全面的教學質量觀，推動學校教學工作的整體進步。

二、工作要點：

1、切實加強教學常規管理，優化教學過程和教學行為。

2、以新理念指導課堂教學，促進課堂教學的改革和創新，進一步提高課堂教學質量。

3、優化校本研修活動，以課題研究為突破口，提高教師專業化發展水平。

三、工作措施

(一)、突出教學常規管理，提高教育教學質量。

1、明確常規教學要求：

A、備課，要備學生、備教材，做到心中有數。

B、向40分鐘要質量，課堂教學理念要更新，努力探索實效、高效課堂。

C、教學之後科學合理地佈置作業，批改作業要及時。作業有問題一定要及時訂正。

D、合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，抓好三生工作，尤其是學困生工作。

2、以教學為中心，充分重視教學工作。

A、嚴格執行上級教育行政部門的有關政策措施，加強教學管理，嚴格執行課程計劃。每天巡視各班上課、下課情況，對隨意調課、空堂、拖堂、不備課上課等現象及時處理。

B、切實提高課堂教學效果，深入教學一線及時瞭解教學工作情況，常態化推門聽課，課後就教法、學法問題與執教老師反饋交流，指導教師改進教學，提高課堂質量。

C、重視非語數學科教學工作，增強教師的教學目標意識。積極開展課堂教學研討活動，提高課堂教學質量。。

3、抓好質量檢測驗收。每位教師要注重質量分析，做好反饋工作。

(二)加強教學研究，提升專業化水平

1、規範教學常規的檢查與評價，提倡科任之間交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。發揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。

2、加強教學過程管理，要求教師把握好備課的各個環節，切實提高個人鑽研、集體交流的實效性。在課上倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。

3、要以發展和創新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，提升科研能力。

一、指導思想：

本學期，我將根據學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點，加強音樂課堂的有效性。以課堂教學改革為重點，以提高專業化水平為目標，以社會主義科學發展觀為指導，從創新思路、注重實效入手，努力在創新教學，創新學習等方面取得新突破!以此來不斷促進自己的專業化成長，全面、高效地提高自己的課堂教學質量!

二、工作目標：

1、認真落實自己擬定的工作計劃，保證上好每一節音樂課。

2、用心練習教學和音樂專業基本功，不斷提高和完善自身專業化素質，為我校音樂教育教學工作服務。

3、繼續堅持理論聯繫實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。

4、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討，學習本組教師的先進經驗。

5、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。

6、敏鋭地捕捉教學中的問題，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

三、提高教學質量措施：

1、認真備課，做好準備工作，備課時注意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。使他們能最大限度地學到知識，掌握技能。

5、注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

7、多看多聽其他的課程，從中總結經驗，取長補短，使學生開闊眼界，提高自身教學質量。

四、他方面：

1、認真撰寫博文，堅持每週一篇教學手記。

2、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經驗，不斷提高自己的業務水平。

3、積極學校組織的每次培訓活動，認真做好筆記。

4、積極聽課，取長補短。

5、積極準備校本課程的內容，並認真落到實處。

6、按照學校的新要求規範自己的教案文本格式。

總之，在新的學期裏我將一如既往的搞好自己的各項工作，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。積極引導學生感受、體驗、表現音樂中豐富的情感內涵，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身!

2022年教師工作計劃範文 篇6

一年之計在於春，在這春意盎然的季節，我們又迎來了新的一學期，同樣面臨着新的挑戰、新的機遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉化為教育行為，又如何付諸於教育實踐中?面對一批接近五週歲的孩子，培養他們的學習、行為、衞生習慣顯得至關重要的，現根據本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學計劃如下：

一、總體思路　　今年我將以“三個代表”重要思想為指導，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發展觀，堅持以改革創新為動力，以全面提高幼兒身體素質、培養幼兒創造力和想像力、激發幼兒對科學領域的興趣、教給幼兒粗淺的知識為重點，提高幼兒多方面的素質。　二、工作目標　本學期我擔任計算、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。　(一)健康領域　1、喜歡參加幼兒園各種集體活動。　2、初步養成良好的生活、衞生習慣，具有基本的生活自理能力。　3、具備初步的安全保健知識，學習對自己的身體進行適當的保護。　4、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕鬆協調。　(二)科學領域　1、對周圍新奇、有趣的事物和現象有明顯的興趣和好奇心。　2、嘗試運用各種感官感知周圍環境中的物體和現象，喜歡探索和提問。　3、喜歡與同伴合作，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結果。　4、喜歡在生活和遊戲中學習運用簡單的數、形、時空等數學知識，能在成人的指導下學習使用比較、分類、排序等方法。　5、關心周圍環境、愛護動植物，萌發初步的環境意識。　(三)英語學習的目標　1、通過各種各樣的遊戲活動，培養幼兒對英語的興趣。　2、幼兒掌握正確的英語發音。　(四)保育目標　1、配合生活老師做好班級內與外的衞生同時，並能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品。　2、養成飯前便後及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，並告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

(五)常規教育目標

1、禮貌　先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭，並嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。　2、課堂活動紀律　要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養良好的課堂常規;不許隨便下位置、回答問題時要舉手、並學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。　三、教學措施：　1、開展豐富多采的教育活動，激發幼兒的學習興趣。　2、結合一日生活進行隨機教育，並要做到持之以恆。　3、根據幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發幼兒上進心。　4、尊重幼兒，耐心對待幼兒，保護幼兒那顆稚嫩的心。

2、家園溝通

1、通過電話、家訪、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流　總之，在今後的工作中，我將按照計劃嚴格執行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。

2022年教師工作計劃範文 篇7

培養對象二:

邢霞，20xx年5月出生，畢業於蘇州經貿職業技術學院商務系，中專學歷，後通過自學獲得學前教育大專學歷，20xx年參加工作，原來在我縣工業局幼兒園工作，兩年後轉入我園，現任大四班教師。

優勢分析：

1、該教師工作較認真，態度謙虛，好學好問。

2、有團隊精神，肯吃苦，有較強的可塑性。

3、舞蹈技能較好。

弱勢分析：

1、學歷層次不高，專業不對口，理論素養欠缺。

2、組織教育教學的能力不強，教學方法、觀念陳舊。

1、教、科研方面不太自信，教科研能力不強。

培養目標：

1、能主動做好班級的常規工作，儘快提高組織教學的能力。

2、加強理論知識的學習，提升自己的專業素養。

培養措施:

1、每月師傅幫徒弟聽課、評課兩次。

2、每年師傅給徒弟開設兩次示範課。

3、師傅隨時解答徒弟在教育教學中遇到的疑問。

4、師徒互相交流自己的教養筆記、指導其學習教育理論和相關文章。

5、幫助徒弟每學期在年級組召開一次公開課、每年在園內召開一次公開課。

6、鼓勵徒弟積極教學經驗，嘗試撰寫教育論文。

7、指導其學習《綱要》和《綱要解讀》，幫助其樹立正確的教育觀，提升理論素養。

8、引導徒弟及時反思，可以使徒弟在教育教學中進步的更快。對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。

2022年教師工作計劃範文 篇8

本學期，我注重培優補差工作，針對學生的具體情況進行分析，明確了培優補差的目標，制定了培優補差措施。一學期以來，我在培優補差工作過程中，能根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實培優補差的內容，使學生能較好的得到發展。

一、基本情況

我所教的班級學生65人，其中

1、學困生有(9)人，這9名學生學習習慣和行為習慣都較差。

2、優等生劉紅學習習慣好，自覺性強，尤其是數學解題方式方法思路很棒，可是語文習作顯得不足。

二、主要措施：

l.利用課餘時間，進行有效的輔導。

2.採用一優生帶一差生的一幫一行動。

3.請優生介紹學習經驗，差生加以學習。

4.課堂上創造機會，用優生學習思維、方法來影響差生。

5.對差生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度，並安排課外作品閲讀，不斷提高做題和寫作能力。

6.採用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，並鼓勵其繼續進取，在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

7.充分了解差生現行學習方法，給予正確引導，朝正確方向發展，保證差生改善目前學習差的狀況，提高學習成績。

8.重視中等成績學生，保持其成績穩定和提高。

9.必要時與家長聯繫，協助解決差生的學習問題。

三、配合本學科教學組織的教學活動有：

1、百字競賽。

2、反義詞對子積累。

3、成語諺語收集與積累。

4、背誦古詩比賽。

四、自己進行的有效嘗試有：

1、短期的有以寓言故事為主題的故事會。

2、中期的有結合教材內容，進行動手實踐，例如學習有關感恩教育的內容，我讓學生親自動手實踐，回到家裏，為爸爸、媽媽做力所能及的家務勞動，從中體會到父母的艱辛，從小要有感恩之心。

3、長期的有背誦積累古詩友。

積累成語、諺語、和課內外的好詞佳句。

五、具有自己工作的特色和先進的教學理念，活潑的教學風格、靈活的教學方法，嚴謹的教學態度，願意讓每一位學生體會到學習語文的樂趣。

對學困生花的工夫多，但收效不算很大。在今後的教學工作中，我仍要繼續做好培優助困工作。對優等生，提高他們的的能力，使他們更好地為同學們服務，成為真正的火車頭。對因學習習慣不好，學習方法不當，學習目標不明確，學習心理不健康，學習基礎不好等各種原因而造成的學習困難學生，我要具體問題具體分析，區別指導。多動腦筋，多想辦法，下大氣力把教學工作做得更紮實更有效。

2022年教師工作計劃範文 篇9

一、指導思想：

為貫徹學校培訓活動精神，本着“搭建平台、友好合作、互相學習、交流經驗、取長補短、共同發展”的宗旨，根據學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使浙江永康石柱國中赴我校交流的老師，在較短時間內感受學校優秀體育文化的建設及我校體育教師良好的精神風貌，瞭解現代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。

二、帶教受訓老師一名：

___男體育副校長

三、帶教時間：

20__年__月__日——__月__日

四、帶教內容：

1、現代教育理論的瞭解、上海新教材新教法和學法、上海新教材實施情況的'介紹和取得的經驗及建議。

2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高。

3、教科研論文或案例的探討或撰寫。

4、課餘活動及運動隊建設的探討。

5、學校優秀體育文化建設及體育教研組管理探討等。

五、帶教任務和目標：

1、幫助赴我校交流教師確立現代教育意識和素質教育理念，努力幫助理解上海市體育與健身《新課程標準》，新教材實施情況介紹和取得的經驗及建議。為課程改革的實施及增強學生體質奠定良好的基礎。

2、通過合作交流使應老師能感受到學校優秀體育文化的建設及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業素養、業務能力和管理水平有一定的提高，並在學校層面進行錄像課展示。

六、浙江永康石柱國中體育教師開課時間：

第8周星期一下午第1節課老校區操場

七、具體聽課安排：

姓名日期節次班級內容地點

__ 10/12週五第2節九（2、8）女蹲踞式起跑老校區操場南側

__ 10/12週五第3節九（6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校區操場南側

__ 10/12週五第4節六（4、7）女各種方式的跳老校區操場北側

__ 10/15週一第5節六（4、7）男羽毛球發球羽毛球館

__ 10/16週二第4節八（1、3）男軟式排球老校區操場

__ 10/16週二第6節七（1、8）男籃球運球新校區籃球場

__ 10/17週三第2節七（6、14）女籃球老校區籃球場

__ 10/17週三第5節七（10、15）女投擲老校區操場

__ 10/17週三第6節六（10、13）女各種方式的投擲老校區操場

__ 10/18週四第3節八（5、11）女軟式排球老校區操場

2022年教師工作計劃範文 篇10

本學期我繼續擔任高三理科xx班和xx班的數學教學工作，為了20xx年學生能充分迎接大學聯考且能考出好成績，我制定了高三數學複習教學計劃。

一、指導思想

研究教材，瞭解新的信息，更新觀念，倡導理性思維，探求新的教學模式，注重團結協作，面向全體學生，因材施教，激發學生的數學學習興趣，培養學生的數學素質，全力促進教學效果的提高。

二、教學設想

(一)總的原則

1、認真研讀數學考試大綱及全國卷考試説明的説明，做到宏觀把握，微觀掌握，注意大學聯考熱點，特別注意大學聯考的信息。根據樣卷把握第一、二輪複習的整體難度。

2、不孤立記憶和認識各個知識點，而要將其放到相應的體系結構中，在比較、辨析的過程中尋求其內在聯繫，達到理解層次，注意知識塊的複習，構建知識網路。

3、立足基礎，不做數學考試大綱以外的東西。精心選做基礎訓練題目，做到不偏、不漏、不怪，即不偏離教材內容和考試大綱的範圍和要求。不選做那些有孤僻怪誕特點、內容和思路的題目。利用歷年的大學聯考數學試題作為複習資源，要按照新教材以及考試大綱的要求，進行有針對性的訓練。嚴格控制選題和做題難度，做到不憑個人喜好選題，不脱離學生學習狀況選題，不超越教學基本內容選題，不大量選做難度較大的題目。

(二)體現數學學科特點，注重知識能力的提高，提升綜合解題能力

1、加強解題教學，使學生在解題探究中提高能力。

2、注重聯繫實際，要從解決數學實際問題的角度提升學生的綜合能力。

不脱離基礎知識來講學生的能力，基礎紮實的學生不一定能力強。教學中，不斷地將基礎知識運用於數學問題的解決中，努力提高學生的學科綜合能力。

多從貼近教材、貼近學生、貼近實際角度，選擇典型的數學聯繫生活、生產、環境和科技方面的問題，對學生進行有計劃、針對性強的訓練，多給學生鍛鍊各種能力的機會，從而達到提升學生數學綜合能力之目的。

(三)合理安排複習中講、練、評、輔的時間

1、精心設計教學，做到精講精練，不加重學生的負擔，避免題海戰。

2、協調好講、練、評、輔之間的關係，追求數學複習的最佳效果。

3、注重實效，努力提高複習教學的效率和效益。

(四)改變傳統複習模式，體現小組交流合作

1、淡化各自為戰，加強備課小組交流合作，資源共享。

2、堅持學生主題，教師主導。

3.注重學法指導及心理輔導。

(1)及時向學生介紹學習方法和學習策略，及時收集教學過程中反饋信息並彌補學生的不足。

(2)針對不同學生的實際水平，合理安排教學難度，有利於學生成功情感體驗，促進其提高。

(3)加強邊緣生的個別輔導。A類邊緣生採用各個擊破，B類邊緣生抓基礎，促能力，A類邊緣生注意個別指導;B類邊緣生手把手的教，主要課堂重點關注，課後重點輔導。

三、教學重點

1、數學思想方法。

2、教材的重點、大學聯考的熱點。

3、依據新大綱、夯實基礎，突出內容，課程內容中的向量、概率以及概率與統計、導數等的教學。函數，解析幾何，立體幾何，數列仍是重點。

4、注意以單元塊的縱向複習為主到綜合性橫向發展為主。

從數和形的角度觀察事物，提出有數學特點的問題，注重知識間的內在聯繫與綜合。

注意知識的交叉點和結合點。

四、教學措施

1、以能力為中心，以基礎為依託，調整學生的學習習慣，調動學生學習的積極性，讓學生多動手、多動腦，培養學生的運算能力、邏輯思維能力、運用數學思想方法分析問題解決問題的能力。精講多練，一般地，每一節課讓學生練習20分鐘左右，充分發揮學生的主體作用。

2、堅持先備課後上課，加強學習，多聽課，探索第一輪複習的教學模式。

3、腳踏實地抓落實。

(1)當日內容，當日消化，加強每天必要的練習檢查督促。

(2)堅持每週一次小題訓練，每週一次綜合訓練。

(3)周練與綜合訓練，切實把握試題的選取，切實把握大學聯考的脈搏，注重基礎知識的考查，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性)，適時推出一些新題，加強應用題考察的力度。對每一次考試試題研究，努力提大學聯考試的效率。

① 注意研究大學聯考考試説明，近三年大學聯考試題，特別是全國卷的大學聯考試題。

②在綜合練習中，不縮小考試難度，既注意重點知識的考查，注重對數學思想和方法的考查。

③在綜合練習中注意實踐能力的考查，要求學生能綜合應用所學數學知識、思想和方法解決問題，包括解決在相關學科、生產、生活中的數學問題;能閲讀、理解對問題進行陳述的材料;能夠對所提供的信息資料進行歸納、整理和分類，將實際問題抽象為數學問題，建立數學模型;應用相關的數學方法解決問題並加以驗證，並能用數學語言正確地表述、説明.

④在綜合練習中注意創新意識的考查：要求學生能對新穎的信息、情境和設問，選擇有效的方法和手段收集信息，綜合與靈活地應用所學的數學知識、思想和方法，進行獨立的思考、探索和研究，提出解決問題的思路，創造性地解決問題.

⑤在綜合練習中注意個性品質要求的考查：要求學生能具有一定的數學視野，認識數學的科學價值和人文價值，崇尚數學的理性精神，形成審慎思維的習慣，體會數學的美學意義.要求考生克服緊張情緒，以平和的心態參加考試，合理支配考試時間，以實事求是的科學態度解答試題，樹立戰勝困難的信心，體現鍥而不捨的精神.

4、加強應試心理的指導

為學生減壓，開啟他們心靈之窗，使他們保持最佳狀態。

5、大學聯考數學試卷上的題與我們平日練習的題目不一樣，怎麼辦?複習時應注意什麼?

(1)力求作到三個避免

避免需要死記硬背的內容; 避免呆板的試題;避免繁瑣的計算。

(2)用學過的知識解決沒有見過的問題.利用已有的知識內容、思想方法和基本能力，自己去研究試題所提供的新素材，分析試題所創設的新情況，找出已知和未知間的聯繫，重新組織若干已有的規則，形成新的高級規則，嘗試解決試題所確立的新問題。

6、對重點知識與重點方法要真正理解，並且理解準、透.如概念複習要作到：靈活用好概念的內涵和外延，分清容易混淆的概念間的細微差別，提防誤用或錯用;全面準確把握好所用概念的前提條件;熟練掌握表示有關概念的字符、記號。

7、加強學法指導

在教學中要讓學生明白：

第一輪複習，通常稱為方法篇。在這一階段，老師將以方法、技巧為主線，主要研究數學思想方法。老師的複習，不再重視知識結構的先後次序，而是以提高同學們解決問題、分析問題的能力為目的，提出、分析、解決問題的思路用配方法、待定係數法、換元法、數形結合、分類討論等方法解決一類問題、一系列問題。同學們應做到：

①主動將有關知識進行必要的拆分、加工重組。找出某個知識點會在一系列題目中出現，某種方法可以解決一類問題。

②分析題目時，由原來的注重知識點，漸漸地向探尋解題的思路、方法轉變。

③從現在開始，解題一定要非常規範，俗語説：不怕難題不得分，就怕每題都扣分，所以大家務必將解題過程寫得層次分明，結構完整。

④適當選做各地模擬試卷和以往大學聯考題，逐漸弄清大學聯考考查的範圍和重點。

第二輪複習，大約一個月的時間，老師主要講述選擇題的解發、填空題的解法、應用題的解法、探究性命題的解法、綜合題的解法、創新性題的解法，教給同學們一些解題的特殊方法，特殊技巧，以提高同學們的解題速度和應對策略為目的。同學們應做到：

①解題時，會從多種方法中選擇最省時、最省事的方法，力求多方位，多角度的思考問題，逐漸適應大學聯考對減縮思維的要求。

②注意自己的解題速度，審題要慢，思維要全，下筆要準，答題要快。

③養成在解題過程中分析命題者的意圖的習慣，思考命題者是怎樣將考查的知識點有機的結合起來的，有那些思想方法被複合在其中，對命題者想要考我什麼，我應該會什麼，做到心知肚明。

最後，就是衝刺階段，也稱為備考篇。將複習的主動權交給學生。以前，學習的重點、難點、方法、思路都是以老師的意志為主線，但是，這階段要求學生直接、主動的研讀《考試説明》，研究近年來的大學聯考試題，掌握大學聯考信息、命題動向，並要求學生做到：

①檢索自己的知識系統，緊抓薄弱點，並針對性地做專門的訓練和突擊措施。

②抓思維易錯點，注重典型題型。

③瀏覽自己以前做過的習題、試卷，回憶自己學習相關知識的歷程，做好再工作。

2022年教師工作計劃範文 篇11

一、指導思想

本着全面推進素質教育，促進我校班級精神文明建設的原則，在新的學期中，特制定班級工作計劃，搞好教學工作，為進一步完善學校辦學特色而出力.

二、學生基本情況：

本班共有學生47，男生21人，女生26人。多數的學生都比較聽話，只是少數學生部聽老師講，針對這一情況我必須採取一些措施，才能順利進行教育教學工作。

三、具體措施：

三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來説也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《國小生守則》和《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、在國小德育工作計劃中重點説明合理利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。

4、人衞生：要求衣着整潔，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督.對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。

5、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生.及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。

6、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

7、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

8、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

9、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

10.重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。

五、主題活動工作安排：

九月：

1、報名註冊提出新學期要求，做好新學期打算。

2.學習《國小生日常行為規範》和《學校管理條例》。

3.抓好學生常規，早日進入正常秩序。

4、打掃班級及公共場地衞生。

5、慶祝教師節。

6、刊出班報、校報。

7、開展安全教育月活動。

十月：

1、慶祝國慶黑板報比賽。歡度國慶，進行愛國主義教育。

2、搞好個人和集體衞生。

3、建隊節活動，板報刊出。

4、.搞好個人和集體衞生。

5. 召開家長會。

板報刊出

十一月：

1.冬遊。

2.準備節目，歡慶元旦。

3、主題隊會，"禁毒防艾"主題教育。

十二月：

1、 準備閲讀比賽，寫字比賽。

2、培養學生的集體主義觀念.教育學生早睡早起，不怕冷。

3、再次進行學習目的的教育，評選班級文明學生。

4迎元旦， 班報、校報刊出。

一月：

複習，做好學生的思想工作。

3、安排寒假生活。

2022年教師工作計劃範文 篇12

一、學生情況分析

今年我擔任我校三年級的英語教學工作。我校三年級有4個班級。這個年齡段的學生正處於少年時期，孩子們具有好奇、好活動、愛表現、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們的記憶力好，形象思維好，模仿力、可塑性強，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們中極少學生接觸過英語。但對英語都有着濃厚的興趣。

二、教材分析

今年開始，三年級學生使用的是新教材。本冊教材共有6個單元，兩個複習單元。每個單元的話題都是圍繞學生日常生活展開，在整體構思，內容安排，活動設計和教學方法選用等方面都緊密聯繫學生的生活實際，體現語言的交際功能，把話題——-功能——-結構——-任務結合起來，並根據學生的年齡特點，採用"全部動作反應法"讓學生在有節奏的説唱中體驗語言。貫穿"學會學習"的主題，十分注重培養學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。從內容、形式、方法、插圖及裝幀設計等方面都以最大限度地激發學生的學習動機和興趣。教學內容緊密聯繫學生裝生活與實際，選擇話題充分考慮國小生的需求。重視雙向交流，中西方文化知識的滲透，在教學內容中選編了一些適合學生年齡特點和認知能力的中西方文化知識。

重點在於激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生裝一定的語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力，同時，培養學生的觀察、記憶、思維和創造的能力。

三、教學總目標和教學要求

國小生理性思維較差，感性知識豐富，喜歡遊戲、新奇。教師要抓住這一點，激發學生學習英語的興趣，不讓學生把英語科當作一種負擔，而是重點培養聽和説的能力，以使學生能夠儘快地用英語進行口頭交流。

教學要求：

1、能聽懂、會説12組會話和教師所講的課堂用語，日常生活中的小對話，並能進行簡單的交流。

2、能聽、讀、認讀50個單詞和聽、説、讀、寫26個字母(包括同學、家庭成員、數字、水果、方位、動物等6個話題)，並能簡單地運用。

3、能聽、做6個“TPR”活動。

4、能唱8首歌曲。

5、能聽、説、唱7首歌謠。

6、能完成8個自我評價活動。

7、能聽懂6個幽默小故事。

8、能瞭解6項簡單的中西文化知識。

四、教學措施

1、建立和諧，民主的教學環境，形成學習對話的良好氛圍。

通過複習與新授對話內容有聯繫的已學過的對話，為新對話教學作好輔墊，並可以以此導入新對話教學。從而達到以舊引新，更好地為新授打好基礎。對話的方式可以有：教師與全班對話(個別學生也可)，或是讓學生問候教師，學生與學生的對話。

2、以學生為中心，設置場景，表演對話。

在教學對話前為學生設計場景，營造氛圍，誘發學生的語言動機。讓學生髮言，教師稍稍加以引導，將他們的句子串聯成對話。請學生跟讀。然後操練幾遍，便可讓學生在設置的場景裏進行表演，充分利用道具讓學生有真實的體驗。而下面的學生當"觀眾"並打分，並請打分的同學説説為什麼打這個分。這樣可以提高學生的聽説能力，更能夠體現學生學習的主體性。怎麼説、對不對、應帶怎樣的表情、怎樣演會更好，學生無論是表演的還是看錶演的，都會在打分時找到他們需要的答案。

3、通過娛樂，競賽形式激發學生的學習動機與興趣。

國小生中，就是再高年級的學生還是非常愛玩。我們可以利用國小生愛玩的天性，在對話教學中，設計各類競賽，遊戲，讓學生在比中學，猜中學，玩中學，唱，跳中學。如：藏卡片，快看快説，快聽快指等。印象會特別深。

4、注重在教學中，運用手勢。

把一些單詞，短語，甚至是句子與手勢或是肢體語言相結合，讓學生全身活動，手腦並用，即加深了記憶，又能抓住學生的注意力。

五、學習策略及習慣培養

根據國小生的生理和心理特點以及發展需求，這個學習重點在於激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音，語調基礎;使他們形成初步用英語進行簡單日常交流的能力。同時，注重培養學生的觀察，記憶，思維，想象和創造能力。適當介紹中西文化，培養學生學生愛國主義精神，增強世界意識，為進一步學習打下基礎。

六、扶優輔潛計劃

(一)指導思想

本着面向全體學生，促進學生全面發展的教育思想，培養拔尖學生，讓優生吃得飽，提高落後學生，讓差生吃得好。發揮優生的優勢，開展幫困活動，鼓勵他們創新。對於差生主要引導他們多學習，多重複，在熟練的基礎上不斷提高自己的能力，尤其是學習態度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。

(二)學生情況分析

學優生對英語學習有濃厚的興趣，樂於參與各種活動，同時養成了良好的學習習慣。他們在平時的學習中掌握的知識比較紮實，能實際的運用所學知識進行英語的交際活動。他們在英語學習的過程中有成就感，樂意幫助那些學習有困難的同學。

後進生的情況大體如下：缺乏明確的學習目的，學習態度極其不端正，有着不良的學習習慣：課堂上無法認真聽講，沒有動腦筋的習慣，作業也不能自己完成(可以説十次作業九次抄襲別人的)，屢教不改。本着教育要面向全體，平等對待每一個學生，讓每一個學生都有學習提高的機會，我有信心，且有足夠的耐心去面對他們，轉化他們。

(三)培優輔差目的

1、培養學生學習的興趣，激發他們積極參與學習活動，調動學習的主人翁意識。

2、對學優生更多的給予方法的指導，為他們今後的學習奠定良好的基礎。

3、使後進生明確學習的目的性、端正學習態度，逐步做到上課專心聽講，獨立、按時完成作業，培養他們良好的學習習慣。

(四)培優輔差措施

1、思想教育，轉化觀念端正學習態度。

2、根據學生的知識缺漏，有目的、有計劃地進行補缺補漏。

3、多一份關心、幫助，努力發現他們的閃光點，多鼓勵、表揚他們，使其體驗成功、努力學習。

七、教學內容與課時安排

UnitOne安排3時

UnitTwo安排3課時

UnitThreet安排3課時

RecycleOne安排3課時

UnitFour安排3課時

UnitFive安排3課時

UnitSix安排3課時

RecycleTwo安排3課時

每單元安排一次練習：共6課時;複習、考查：安排2課時

本學期共計課時：共安排32課時

2022年教師工作計劃範文 篇13

為了適應當今和未來社會的需求，認真貫徹新課改精神，立足以學生為中心，以培養學生的創新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術》課程的教學地位，以信息技術課程教學為重點，培養學生的信息素養，使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎。結合信息技術學科教學的特點，從實際的教學改革和教學的需要入手，大膽開展信息技術與其他課程的整合的教學研究，落實到平時的教育教學中去，切實提高教學質量，使每一位教師的教學水平、信息技術應用水平都有相應的提高，大力推進我校數字化校園的建設，使我校信息技術工作再上新台階。

在新學期的教學工作中，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐。積極開展教學研究工作，以本學科的課題為抓手，切切實實地做一些實事，在行動中研究，在研究中反思，在反思中提高。

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

(一)日常教學工作

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的綜合能力得到提高。

(二)教研活動

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現課程標準的要求，也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

三、出勤：

新學期開始我將帶着熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

四、具體工作要點：

1、積極參加市、縣教研活動，相互學習，取長補短，以新課程的教學理念為指導思想，加強教育理論研修，學習新課程理念，研習教學論和學習理論，領悟信息技術以及信息技術教育方面的理論框架，不斷提升教學方法，探索和積累課堂教學中實用的教學策略，積澱適合於自己和本校的教學經驗。

2、配合各學科教研組積極蒐集、整理各種教學資源，加強學校資源庫的建設。

3、認真做好校園網、學校網站的管理工作，做好學校主頁的升級工作。及時發佈學校新聞和公告、通知，定期更新網頁。

4、為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。

任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!

2022年教師工作計劃範文 篇14

一、指導思想

全面提升學生人文素質，培養學生健全之人格，並達到整塑校園文化，服務社會，實現學校國學教育與社會道德建設的良性互動的目的。

二、教材分析

本學期一年級學習《三字經》，這本書涵蓋中華五千年曆史、文化及倫理道德言簡意賅，非常方便學生學習，具有傳授知識和傳播倫理道德的雙重功能，在中國古代蒙學教材中，是影響最大，最具有代表性的，也因此被稱作“蒙學之冠”，全文文筆自然流暢，樸實無華，深入淺出，字句相對來説比較簡單，容易理解。

二年級學習《弟子規》，這本書影響之大，讀誦之廣僅次於《三字經》，原名《訓蒙文》，原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才，以《論語》學兩篇之弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有餘力，則以學文為中心分為五個部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規範。後來清朝賈存仁修訂改編並改名為《弟子規》，是啟蒙養正，教育子弟的最佳讀物。

三年級學習《千字文》，這本書是我國早期的蒙學課本，其內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面的知識。所選千字，大都是常用字，便於識讀，短短千字，字不重複而能做到包羅萬象又頗具紋理，難能可貴。

四、五年級學習《論語》節選，《論語》是儒家學派的經典著作之一，由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成。它以語錄體和對話文體為主，記錄了及其弟子言行集中體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等，通行本共二十篇，語言簡潔精練，含義深刻，其中許多言論至今仍被世人視為至理。

三、學情分析

本學期國學課，內容中含有許多小故事，有助於國小階段孩子的理解，符合他們形象思維記憶的特點，文中所闡述的道理影響孩子們的生活與學習。文章讀起來琅琅上口，孩子們有興趣讀，而且，多讀能幫助他們理解，正所謂“書讀百遍，其意自現。”最終達到熟讀成誦!

四、教學目標

1、能正確、流利、有感情地朗讀詩句並能熟練背誦。

2、能用自己的話説説詩句的意思。

3、能聯繫生活實際談體會，加深對詩句的理解。

4、逐步培養學生熱愛國學，熱愛祖國語言文字的情感。

五、教學措施

1、教學形式多樣化，時而教師講解，時而學生講故事，時而讀書，講歇後語比賽等。

2、注重遊戲教學。教學中要善於激發學生興趣，我將運用遊戲對句、接龍、找寶藏、小老師、鱷魚吃人等。

3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交替進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

2022年教師工作計劃範文 篇15

一、着力提高教育幹部隊伍素質

深入推進中國小校長提高培訓工作。進一步提高中國小校長的綜合素質、管理能力和水平，更新教育觀念，增強服務意識，提高教育教學質量。

召開區國小校長工作研究會2020__年會，舉辦校長和鎮(辦)教育助理員論壇，交流研究成果和掛職學習體會。深入開展校長讀書工程，以國小校長研究會為載體開展校長讀書論壇活動，充分利用校長博客、名校長工作室，開展國小校長教育論壇，加強交流，推廣先進的管理經驗和教育教學理論，促進中國小管理水平和教育教學水平的提高。

啟動新一輪國小校長提高培訓班並向副職延伸，舉辦第十期國小校長崗位培訓班，培訓成績計入校長檔案和學校發展性評價，藉助研究會、名校長工作室等載體，加強我區校長同省內外研究機構和培訓機構的合作交流。以多種形式將鎮辦教育助理員和名校長外出學習的經驗分區域，分層次，分專題進行廣泛傳播。

二、開展“百位名家名師進活動”

與中國教育學會合作，積極邀請全國教育名家名師來我區中國小送培、送教、送研，讓更多的學校和教師分享優質培訓資源。今年3月份，舉辦“中國教育學會教師發展基地”項目啟動儀式暨“百位名家名師進”活動的開幕式。藉助中國教育學會先進的教育資源，利用知名的專家和名師，引領和培養區骨幹教師隊伍，增強廣大教師終身學習、不斷提高的自覺性;提升全區教育培訓的品質，通過名家名師和一線教師面對面交流，開闊視野、更新理念、增強教育教學能力，促進專業成長;進一步發揮區已有名師的輻射帶動作用，完善名師工作室，帶動更多教師加入名師成長行列;開展課題研究，探索提高區域教師羣體專業素質的有效培養途徑和評價機制，建立名師後備資源，擴大骨幹教師隊伍，整體提升師資質量，打造教育核心競爭力。

全區各個學校都是名家名師進活動的基地，各學段的全體教師是活動的主體，各單位要根據教育局的統一部署，通力協作，妥善安排，保證全區活動協調有效的開展。

三、全區英語教師教學素質培訓

與知名外語培訓機構合作，藉助先進的培訓理念、培訓方法和培訓力量，開展全區英語教師培訓，進一步提高英語教師的業務水平和教育教學能力。先期做好國小英語教師的全員培訓工作，重點是聽力和口語能力的培訓。在此基礎上逐步延伸到國中和高中學段，通過培訓，為我區英語教學的新突破打下基礎。

四、多形式、分層次開展以提高教師執教能力為核心的教師教育工作

認真貫徹落實市、區教育局關於中國小教師繼續教育的工作精神，進一步完善教師繼續教育管理機制，加強繼續教育工作。

1、認真落實教師培訓的課程化體系標準，定期做好定量分析和定性分析。去年下學期，我們已經成功開展了全區國小教師師德遠程培訓，從課程開發到管理模式、作業的評論反饋都積累了一定的經驗，受到了一線領導和教師的認可，取得了很好的成效，湧現出了一大批認真學習、積極思考、努力實踐的優秀學員;今年將按計劃開展國中教師心理健康教育遠程培訓，要求各單位認真組織，以求達到良好的培訓效果(活動安排另行下發)

2、做好各學校校本培訓工作的管理、檢查、指導、組織考核、學分登記認定等工作。積極探索農村中國小校本培訓工作的新思路、新途徑和新方法，不斷完善校本培訓管理考核制度，進一步落實《區校本培訓評估標準》《區繼續教育評估細則》。開展第二批校本培訓示範校評選工作。以校本培訓示範校的評選為契機，促進校本培訓規範有序地開展。根據省教育廳關於印發《省中國小教師繼續教育學分管理辦法(20__-20__年)的通知精神，制定《區中國小教師繼續教育學分管理辦法》，各單位應以繼續教育學分為總抓手，積極調動教師參加培訓的積極性，認真完成各項培訓任務。

3、繼續開展農村中國小藝術教師培訓，啟動幼兒教師培訓工作。根據《國家中長期教育改革和發展規劃剛要》中關於切實加強幼兒教師培訓，提高教師隊伍整體素質的要求，力爭在三年時間內，對全區幼兒教師進行一次系統的全員培訓。今年完成農村國小音美教師的基本技能和基本能力的培訓工作。提升農村藝術教師的綜合素質，提高教學質量，為農村孩子的全面發展奠定基礎。

4、推進中國小教師教材教法過關培訓和“五課功”技能培訓。通過各種導學活動，努力提升農村教師的專業素質和農村學校的教育質量。

五、加強組織管理，保障各項培訓任務順利完成

1、各單位師訓幹訓負責人要認真學習有關資料，不斷提高業務理論水平，積極關注培訓資訊，合理協調安排有關培訓事宜，及時反饋一線教師的需求。

2、加強培訓人員的培訓，深化培訓內部改革，不斷完善崗位職責的執行、監督力度，優化師訓幹訓工作的軟環境建設。促進資源整合，形成上掛下聯的區域性教師學習環境，在集中培訓、遠程培訓和校本研修的組織協調、服務支撐等方面發揮作用。

3、不斷總結完善中國小教師繼續教育的培訓內容、形式方法和檔案管理，使中國小教師繼續教育培訓工作求真務實，卓有成效。

2022年教師工作計劃範文 篇16

在思想政治工作計劃，堅決維護和遵守學校的各項規章制度，維護社會公德，做到嚴於律己。加強學習尤其是政治學習，不斷提高自身的道德修養，為人師表，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

關愛學生，無私奉獻。教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。本學期，我擔任一年級兩個班數學教學工作計劃和三年級的英語教學工作計劃。在工作中，我要注意轉變觀念，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上。在教學過程中尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。對學生要關心愛護與嚴格要求相結合，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現和放大學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作。同時還應該加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

在個人教學工作計劃，不斷學習，不斷充實和完善自己。因為要成為一名優秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操，還需要具備較高水平的業務技能。尤其我是一名青年教師，缺乏實際的教學經驗，更應該加強學習，向老教師學，向優秀教師學。馬卡連柯曾説過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”教師肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，我不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，在以後的工作中，我要不斷學習，努力提高自己的專業知識和專業素養，豐厚自己的積澱，儘快提高教學水平。使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求，能夠與時俱進、勇於創新，做一名創新型、科研型教師。要想給學生一杯水，我必須有一個源源不斷的水源，那就是學習。

課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發揮其最大的效用，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前、課中、課後三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，保證課前的準備工作及時、充分。課堂上積極為學生創造良好的輕鬆地學習氛圍，愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性。課後及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法。

在教學工作中，最重要的不是計劃，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習、完善和改進自己的工作，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧於心，無愧於教師這一神聖的職業！

2022年教師工作計劃範文 篇17

一、教學工作的計劃

1、指導思想

認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立“健康第一”的指導思想，廣泛開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，增強學生體質，促進學生全面和諧發展

2、學生基本情況分析

學生年齡一般在17-19歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發展，而青春發育階段，由於女子在體格發育，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落後於男子，兩者學習的內容與要求也不同。因此,體育與健康課採用男、女分班(組)上課。高二年段學生經過一學年的學習鍛鍊及體育技能的提高，已經掌握了一定的技能，技巧並具備一定的體育基礎，在高一階段主要以提高學生體育鍛煉的積極性和鍛鍊的目的性為主。因社會的改革開放，目前學生中存在一些特殊的羣體，離異家庭的子女;父母長期不在身邊，而跟隨其他親人生活的;因經濟不好或太好的等等。

3、教材與教輔分析

(1)內容和結構

高一上學期主要進行田徑運動的必修課教學。田徑是其他體育項目的基礎。高一年段進行田徑運動的學習，是為了更好地發揮田徑運動，作為基礎運動項目的功能，為學生進入後期的選項學習打好運動技能和體能等多方面的基礎。田徑模塊教學內容為：短跑和跳遠。

高二年段選項教學班的教學內容為籃球運球三步上籃。上籃一般稱三步上籃或三步跨籃,是一項基本的投籃技術，上籃按出手時手與肩的相對高度,分為高手上籃和低手上籃;上籃包括單手和雙手兩種手部動作，同時又還包括行進間和跳起兩種身體姿態。手部動作有正手、反手、勾手的區別。本學期以行進間單手肩上上籃為主要學習內容。

(2)重點、難點

重點：學習和了解運動的基本原理，學會一到兩種自我鍛鍊提高的方法

難點：提高學習興趣，培養相互合作精神

4、教學目標

總體目標：

提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創新能力;形成運動愛好和專長，培養終身體育的意識和習慣;發展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養，塑造健康體魄，提高對個人健康和羣體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態度。

籃球項具體目標：

運動技能——籃球運動基本技戰術的學習、掌握與運用;

運動參與——籃球運動運用的活動與練習;認識籃球運動對身體健康、心理健康和社會適應能力的價值。

身體健康——提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協調性、速度和反應時的活動。

心理健康——提高學生自信心、培養堅強意志品質的活動;

社會適應——提高人際交往技能;學會正確處理競爭與合作的關係;分擔和處理遇到的困難和問題的活動。

5、教學措施

強調運動愛好與習慣的養成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發展和需要的聯繫;以目標統領內容的選擇，地方、學校和學生對學習內容有很大的選擇餘地;增加了健康教育專題的學習內容。

二、教學研究的計劃

我將加強體育與健康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。

三、繼續教育的計劃

通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通能力，也培養自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。

2022年教師工作計劃範文 篇18

在經過了20xx年一年的教學後，我順利的進入到了20xx年，在新的一年，我有很多的事情要做。在總結過去一年的工作得與失之後，我想到了20xx年我要做的事情，就是要對20xx年的不足之處做出更大的改進，為了更好的發展，我決定要這樣做。20xx年，我在總結自己的不足之處和不斷的發展後，我對自己説，應該做的更好一點，這是一直以來對我自己的要求，我能夠做好，我也必須做好!送走了上學期的教育教學工作，我們迎來了新的學期，回顧過去，展望未來，為使本學期的工作更有成效，特制定計劃如下：

一、指導思想

以思想為主要方針，以新課改啟動為主要契機，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鑽研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。

二、重點工作

1、通過對《教師法》《義務教育法》校規、校紀的學習，用自檢、自查的方式提高師德水平。

2、提高課堂教學質量，提高教學效率。

3、積極進行基本功的訓練，提高基本功的水平。

4、認真學習、結合新課改的理論，進行資源包的學習。

5、抽時間進行校園網的建設，爭取評出先進。

三、奮鬥目標

1 、師德考核達到良好以上。

2 、使全班學生的考試成績全部合格。

3 、基本功驗收合格。

4 、認真完成繼續教育任務，真正學有所得、學有所獲，結合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學模式。

5 、努力更改校園網的建設，提高自身的綜合素質，儘快使校園網建成為“綠網校園”。

四、具體措施

1、利用業務學習等時機，深入學習《規範》，經常向師德先進的教師，對照先進人找差距，從而不斷提高自身的師德水平。

2、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率。

3、課前認真鑽研教材、學生，深刻領會教材內涵，準確把握教材的深淺度

4、在課堂教學中，大膽創新，努力創設寬鬆、民主和諧的氣氛，充分發揮學生的主體作用，把課上45分鐘還給學生。

5、堅持用標準音、規範字教學，認真搞好基本功訓練。

6、參加學習時認真記錄，認真完成隨感，案例等書面材料。

7、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，既做他們的良師、又做他們的益友。

8、搶時間大力推進校園網的建設，儘早實現綠網工程。

現實情況下，我在一年裏取得很大的發展，也是一個不大現實的事情。任何事物的發展都是從量變到質變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進步一點點，那麼在經過長時間的積累後，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認可的事情，相信在今後的工作中，我能夠做的更好，我會在經過長時間的積累後完成質變的過程的!

2022年教師工作計劃範文 篇19

一、整體目標

堅持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實學校工作報告精神;進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌;團結緊張，嚴肅活潑，自醒自覺，高質高效，以優異的成績，向十*年校慶獻厚禮。

二、工作理念

1、堅持情商第一，寓學於樂。興趣是最好的教師。教育就是幫助學生養成好的習慣。

2、堅持閲讀第一，快樂高效。儘早閲讀就是一切。在閲讀中擴大識字量，在閲讀中激發學習興趣，在閲讀中奠定人生基礎。

3、堅持英語第一，學用結合。大量輸入，交際輸出;滲透文化，自然習得。

4、堅持潛能第一，注重後勁。尊重兒童天性;賞識每一個孩子;開發右腦資源;讓學生從小充滿靈性、悟性、個性、創造性。

5、堅持教師第一，敲打錘鍊。自醒的教師最自覺，自覺的教師最強大。真心愛學生，真才教學生，真知感染學生。

三、常規工作

1、進一步完善課程改革：基礎課程、能力課程、個性課程、德育綜合主題活動課程。

一是抓好國家基礎課程，打穩根基。學習課程標準，堅持探索“負擔輕、質量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質疑、先思考、先表達;探討“讓”字教學法——讓學生在遊戲中學，在交流中學，在發現中學。

二是鞏固校本能力課程，強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課、閲讀課、童話創作(演説課)、語電課和中國傳統文化課。英語——上好唱背課、口語課、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統文化課。數學——上好電腦速算課，增加思維訓練課。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題，備好課，提高教學質量;配合專業教師上好鋼琴課和游泳課，要求學生提前到達課堂，保證準時開課;教師不隨意扣留學生，保證學生受到良好教育。設計並組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理。

三是堅持個性特長課程，開發潛能。上好科普課，於第二週進行。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課餘時間，注重過程研究，做好過程記錄，做好答辯展示，第三週準時開課。建立語數英培優班，並納入個性課管理。培優班做到“有賽必參，有獎必得”，並都要力爭第一。組織好每週三晚科教電視，精選內容，吸引學生。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學會做人。繼續開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內容要做細、做小、做實在，有些內容不隨意更改，直到成習慣;二活動影響要做大、做強、做深遠，不讓一個學生掉隊，調動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生“氣質與眾不同”，“即使不穿校服，也很容易被辨認出來的”。繼續開展“孝心獻父母”經驗交流，邀請家長參與“孝心小標兵”評選，編輯《孝心獻父母專集》，舉行 “獻孝心”展示課，結合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝、行孝、勸孝、獻愛心”活動中，學會孝敬父母，關愛他人，感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放。

2、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接。

英語銜接：初小部“不能停”，還需要“助跑”，否則前功盡棄。我們多年的實踐，總結了一條經驗教訓：孩子從大班升上國小一年級，英語還需要強化，還需要入骨、入髓、入心。

漢語銜接：初小部“不能緩”，更需要“強化”，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色，在漢語教學上作出了一定犧牲，這可以理解。但作為初小部，必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責，必須堅定“母語基礎”不動搖。目前，國小人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發展需要，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱鉅。

生活銜接：初小部“不能同”，需要“扶放結合”。英語幼兒園“保”字突出，到了國小，我們需要變“保”為“扶”、為“放”，重視培養學生自我管理的能力。

本學期，我們成立以萬明珠老師為組長的幼小銜接研究小組，開展研討會，制定幼小銜接具體計劃：做到提前介入，定人定時定班，幼小聯手，家校聯手，實現幼小銜接順利過渡。

我們的具體措施是：英語教材的銜接，減少重複與難度;漢語教材的銜接，強化興趣與語感;教學方法的銜接，兼顧活動與遊戲;師生情感的銜接，實行“整班升讀”;習慣養成的銜接，做到前後一致;作息時間的銜接，突出低年級年齡特點。

第二是初小與高小的銜接。認真探討、積極準備第6周的學校初小與高小銜接研討會。

3、進一步探討校本生本：課標實現校本，教育走向生本。

所謂校本，就是要充分發揮我校教育特點，形成我校教育特色。所謂生本，就是學校的一切都要為了學生，教育好每一個學生。

英語課程：完善校本標準，堅持“玩中學、樂中學”。

多年的英語課堂教學，我們總結的經驗是：學習英語的最佳年齡是5至12歲;學習英語的最佳教材是自編教材;學習英語的最好辦法是活動教學;學習英語的最好環境是自然習得;學習英語的最大好處是促進全面發展。

我們要堅持“聽讀領先，説寫跟上;滲透文化，自然習得”教學方向;堅持“大量輸入，交際輸出;學以致用，分層施教”教學思路;堅持“歌曲熱身，故事引入，中操調節，遊戲貫穿”課堂快樂教學模式;細心校對初小部英語自編教材第二版，不留遺憾;完善英語視聽庫，完善《英語世界》特色網站。堅持“十項”常規活動和“三項”評比活動，不斷創新內容，寓學於樂，在“多彩活動、精品活動”中全面提升初小部英語環境檔次—— “雛鷹英語大放送”要求精品，地點改在行政樓廣場;“每日英語廣播”要求趣味，讓更多學生喜歡聽英語廣播;“每日英語電視”要求有吸引力，教師要組織、引導學生觀看;“與幼兒園英語互訪”、“英語聽力口語比賽”、“英語語音語調模仿比賽”要求制度化，每學期都開展;“背英語韻文和故事”要求定好篇目和數量，人人考試過關;“大禮拜回家英語展示”要求每次都能訓練和落實，讓家長成為我們營造英語環境的義務評估員和宣傳員;“《西遊記》英語系列劇”要求精益求精，進一步擴大部門影響。做好“英語小明星”、“雙週課間英語優秀班集體”和“英語星級班”的評選，鼓勵先進，鞭策後進。堅持開展“爭當小超人”比賽活動。堅持聽力、口語和背韻文、講故事、識單詞考試。

積極參加校內校外各種競賽活動。積極參加劍橋少兒英語考級，周密計劃，嚴格要求，定期召開輔導經驗交流會,溝通信息，研究考法，不打無準備之仗，力爭100%過關。

語文課程：修訂校本標準，堅持“儘早識字，大量識字;提前閲讀，大量閲讀”。

堅持三種理論：①“背誦”理論;②“煮湯圓”理論;③“養蠶”理論。發揮孩子記憶力好的特長，引導他們背誦一些有價值的經典著作。鼓勵學生多讀書。

鞏固五塊陣地：①語文課——要打好基礎。堅持開展“讀練結合、語思結合、動靜結合、內外結合”教學專題研討活動。②特色課——要訓練能力。堅持開展“誦千古美文，讀名家名篇，寫一手好字，練一口好口才”活動;用好《誦詩識字》《閲讀識字》《論語》補充教材。③語電課——要整合求效率。上好語電拼音課、語電練習課、語電寫作課;用好“電腦視頻點播庫”、“網絡故事小喇叭”;充實“學生快樂作文網站”。④多彩活動 ——要給學生創設展特長的舞台。堅持開展“爭當大王”語文學科活動，如誦詩大王、故事大王、識字大王、聽寫大王、寫作大王、電腦大王等比賽;樹立大語文觀。⑤多元評價——要讓學生都有成功快樂的體驗。堅持普通話朗讀考試、漢字書寫考試、閲讀·誦詩·識字考試和期末綜合考試;堅持“自主選擇考試”;出好考試題。

數學課程：探討校本標準，堅持“生活數學”和“思維教育”相結合。

堅持“讓課堂生活化，讓生活數學化”教學實驗。上學期，數學課改取得了可喜變化：一是大膽帶領學生走出教室，在生活背景中去學習和體驗數學;二是給學生充分探索的時間和空間，體現自主學習;三是動手操作、實踐活動、直觀演示、遊戲、多媒體課件等多樣化手段的運用，豐富了課堂，增強了師生互動;四是思維訓練意識強，師生思維開放，創新思維在課堂上迸發。本學期，繼續開展“爭當小能手”活動。開展“電腦速算”基本功考試。

其它課程：修改科學、思品、能力課、個性課等校本標準，密切學生實際，突出初小特色。用好《科學》全英語朗文教材。

4、進一步規範管理制度：讓幹部、教師把主要精力用在教育教學上。

加強層級幹部的培訓，制定《初小部優秀層級幹部標準》。建立層級幹部“一年一考核、一年一聘任、教師考核幹部”制度，進一步提高層級幹部素質和能力，發揮層級幹部及骨幹教師的帶頭作用。加強幹部、教師值日製度。加強外教管理。

堅持年級組、教研組實體化改革。年級組主管理，教研組主教研。前者以班為管理單位，管理對象是班主任;後者以學科組為管理單位，對象是學科教師。所謂實體化是指：給組長“責、權、利”，做到三者相統一，賦予組長一定的教師選聘權、質量獎勵分配權、日常管理工作決策權與處置權等。堅持“多勞多得，少勞少得;優質優酬，次質低酬或不酬;層級管理，層級考核”。

堅持班主任班級負責制。變“責任管理”為“目標管理(標準管理)”。修改完善《初小部優秀班集體標準》和《初小部優秀班主任標準》。加強班主任考評。

繼續執行學校雙週80小時在班工作制。進一步關心幹部和教師，減輕負擔，活躍身心，嚴守紀律，苦幹巧幹，當天事當天完成，不讓自己開除自己，促使“團結緊張、嚴肅活潑、自醒自覺、高質高效”的部風進一步形成。

加強物的管理，從計劃入手，加強遠矚性，做好統籌，用好經費，杜絕浪費。

人的潛力是無限的，而潛力的源泉永遠在於人的精神世界。讓我們以這些教師為榜樣，不斷進化思想，不斷強健身體，不斷健康心理，不斷修養情緒，不斷磨練意志，不斷鍛造水平;多改變自己，少埋怨環境;多搶挑重擔，少推卸責任;多吸收，少批判;多研究，少重複;多開放，少封閉;多為成功想辦法，少為失敗找理由。讓我們用自己的雙手創造讓我們憧憬的“看得見、摸得着的未來”;讓“碧桂園創業精神”在我們身上進一步發揚光大，讓我們心中永遠有追求。

2022年教師工作計劃範文 篇20

新的學期工作開始了，為了使孩子們健康、快樂地成長，保質保量地做好各項教育教學工作，結合本班實際情況，特制訂如下工作計劃：

一、思想政治方面

遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規，遵守園內的各項規章制度，以熱愛本職工作為出發點，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。

二、教育教學方面

在教育教學中，我會不斷總結積累自身經驗的，吸取別人的經驗與長處，以幼兒為中心，依照《3——6歲兒童學習與發展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面發展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、安全教育方面

提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現保教結合的教育理念。

四、家長工作方面

家長工作是聯繫家與園的有效橋樑，我會積極和家長取得聯繫，使家園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園，安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長反饋孩子在園情況，使家長積極配合教師的教育教學工作。

我將用真心關愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養孩子的健康。