2022年國小老師工作計劃範文（通用3篇）

2022年國小老師工作計劃範文 篇1

為了更好的完成學校的教學任務，在教學中能夠有的放矢的實施教學，我特將本學期的工作計劃安排如下：

一、加強教育教學理論學習。

隨着工作的不斷深入，自感知識的匱乏，而在閲讀之後，心靈與思想總能得到昇華，特別是能學習和借鑑到教育教學名家的許多方法，受益匪淺，也就更加喜愛讀書。年初又買了魏書生的《教學工作漫談》《好學生好學法》，李鎮西《做最好的班主任》《做最好的老師》。還想着讀完這些書之後，再讀《心理教育》《中國小生心理學》等心理學方面的書，為了增加學生興趣，想着尋找一些國外教學方式、勵志故事、學習方法方面的內容。

二、教育教學工作方面：

1、情感教育是實現我教學目標的基礎。告知學生我的教育教學目標，我將要採取的教學思路，虛心檢討自己教學方法存在不足，誠懇提出想得到學生的建議，獲得學生的支持，學生就會慢慢放下戒備心，敞開心扉，打開心門，我才會漸漸得到大家的認同。同時從內心深處去尊重學生，課堂上，不發怒，不縱容，遇到特殊情況，給自己也給學生時間，給自己時間壓住怒火，給學生時間繼續犯錯，告誡其抓緊時間鬧，過期我會嚴懲，這樣才會鎮住大家，即便有特別冒尖的，也以尊重其人格的方式懲治，保證課堂教學秩序。

2、課堂上以培養學生能力為主。有閲讀分析能力、概括能力、解決問題的能力、理解能力，並且讓學生明確我的教學過程就是在激發他們的能力，不能急於求成，要有一個循序漸進的過程，在起初就要辛苦些，把學生盯緊點，督促更多的人完成閲讀工作，很多學生不屑於讀書，認為老師會講的，可老師講時，他的注意力有很難集中，效果很不理想，所以最好的方法就是教會學生自學，並能在自學中深入思考，教師應做的就是引導學生注意思考點在哪，學生找到思考點就會自學了。

3、培養學生行為習慣。課前整理課桌、愛護書本、大聲講話（從全班聲音最低者抓起）、課後收集整理試卷的習慣，不貪多，堅持每節課強調，課下談心，榜樣示範，互相幫助督促的方式。

4、課前輔導找幫手。班容量大，一個人監管不過來，調查班裏有威信、用功的同學（主要從小組長、課代表中找），課前輔導他們讀教材，引導分析解決教材小字中的有難度的問題，使其增強信心成為課堂展示的主力軍，調動更多同學的積極性。

5、與同事探討提高競爭合作意識和能力的方法。在這裏想説，輔導小組長，給其吃“偏食”後，他們就會把這種幫助的形式延伸下去，去幫扶小組成員。

6、留時間關注互助學生。無論我的互助對象問題再大，我也要克服困難，想辦法，實現心理溝通，並在溝通中向其請教如何管理學生的方法，讓他日漸感到自己的重要，感到自己的價值，給其介紹勵志故事、學習方法，把他喜歡的讀給全班學生聽，讓他成為老師工作的小助手，但也要有心理準備，不可能短時間內完全按我的意志改變他，容許他有反覆的時候，向家長、班主任、班委成員、其他科任老師瞭解他的表現，幫他找自己的優點，樹立信心。

7、有思想有感悟，及時動手，反覆實踐，不斷改進，積累素材，撰寫論文。

8、抓住教研室工作重點，在闡明科室工作思路後，也要尊重教研組長、備課組長的想法，促進其工作的開展落實。決定權在組長手裏，組長才會主動積極投入工作。

9、起好帶頭示範作用，認真備課，主動承擔公開課，主動接受老師門店監督。

10、做好老師們的後勤，服務於老師的需求，同時也要堅持原則，監管老師們的工作，在態度保持謙虛，管理中接納老師們的建設性意見。

儘管工作項目多，但工作本身是相同的，保證每項工作都做好，思路就會越來暢通，身心越來越輕鬆，越來越喜歡教師這個行業。

2022年國小老師工作計劃範文 篇2

一、班級奮鬥目標：

（一）在行為習慣方面，養成良好的養成教育。

（二）培養學生愛集體、愛勞動、愛師長、愛同學的良好品德。

（三）以學校和班集體計劃為指導，以課堂教學和教育活動為載體，以學生為本，以團結、向上、奮進、求實為目標，以本班學生特點為基礎，培養學生的現代文明，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的.班風，構建一個團結向上的集體，這是一（4）班的奮鬥目標。

二、班級管理措施：

剛踏入一年級的國小生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因此，我決定從以下幾點入手：

（一）學習方面

1、上課能積極發言的同學給予紅花獎勵。

2、上課認真聽講，會學習的同學給予大拇指獎勵。

3、作業寫得乾淨又整潔的同學給予紅花獎勵。

（二）紀律方面

1、課間作好課前準備，由班幹部進行管理，教師輔助管理。

2、課間做到三輕，隊伍做得快、靜、齊，兩操認真的同學可以得到小紅花。

3、培養學生在樓道不打鬧，校園不瘋跑，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進課堂，上學放學排路隊的好習慣。

（三）勞動方面

1、做值日認真的同學可得衞生小紅旗。

2、主動撿地上的紙片的同學，自覺維護班級衞生的同學可得衞生小紅旗。

（四）衞生方面

講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時進行愛護環境和花草的教育。

（五）安全教育方面

“安全時刻記心中”，時刻提醒學生上學、放學排好隊，隊伍中間不打鬧，上、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛，陌生人不搭話，安全回家。

2022年國小老師工作計劃範文 篇3

一、指導思想：

以陶行知生活教育思想為指導，確立“立德樹人”的教育理念，在構建以生活力為核心的新生活學校課題的引領下，以養成教育為基礎，以隊伍建設為保障，以實踐活動為載體，以課題研究為突破口，全面踐行社會主義核心價值觀，深入開始生活德育，努力提升學生道德力。

二、工作目標：

1.加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念。

2.狠抓學生養成教育，提升學生文明素養。

3.紮實開展有效德育，提升學生的道德力。

4.開展心理健康研究，實施優質均衡教育。

三、工作措施：

1.加強德育隊伍建設，樹立全員育人觀念

(1)深入開展師德教育活動，組織班主任進一步學習《教育法》《教師法》《中國小教師職業道德規範》等教育法規，聘請專家來校講學，定期組織三評活動，提高班主任的事業心和責任感，規範教師職業行為。

(2)做好班主任的培訓工作，定期召開班主任經驗交流會，研討班級管理方法，提高班主任的管理水平。組織班主任外出參觀學習，選派優秀教師參加各級各類骨幹班培訓和鎮江市德育骨幹評選，培養我校的德育骨幹和拔尖人才。

(3)加強班主任的日常管理工作。以主題班隊會、品德與生活等德育課程為抓手，加強德育教學研究，提升班主任教育水平。開展優秀輔導員評選，以榜樣示範帶動班主任隊伍的整體提升。

(4)重視家校聯繫，搭建家庭、學校、社區合作平台，辦好家長學校，召開形式多樣、紮實有效的家長會，開展家訪、家長志願者進校園、師生進社區等活動。引入信息技術，搭建微信公眾平台，及時聽取家長意見。積極承擔德育片的工作，開展“踐行行知文化，鍛造班級精神”的課題研究。發揮關工委的作用，開設關工委講堂，聯合社區加強一站兩室建設。

2.狠抓學生養成教育，提升學生文明素養

(1)深入開展國小生日常行為規範教育。根據新版《中國小生守則》和《新區實小禮儀手冊》要求，充分利用國旗下講話、朋朋之聲廣播、文明班級評比等形式，廣泛開展紀律、學習、兩操、安全、衞生教育活動，規範學生的日常行為，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。加強學生“愛國、誠信、守法、文明、感恩”等養成教育，強化學生的行為習慣、語言文明、規範學生儀表，使學生做到“文明守紀、尊敬師長、愛校如家”。

(2)嚴格規範升旗儀式，繼續做好國旗下的教育活動，做好護旗手的訓練、主持人的訓練以及升旗手的選拔。做好紅領巾監督崗值日學生的培訓，讓學生積參與一日常規管理工作，提高隊員的管理能力，發揮學生“自我管理、自我教育、自我服務”作用。

3.紮實開展有效德育，提升學生的道德力

紮實開展以社會主義核心價值體系為內容的愛國主義教育，結合“春節”、“文明禮貌月”、“清明節”、“勞動節”等節日進行理想信念教育、感恩教育、誠信教育、安全教育、“三節”教育等主題教育活動，使學生的思想道德意識在日積月累的教育薰陶中不斷提高。

(1)結合傳統節日春節，組織學生開展“虎年換換換，快樂共分享”交換新年禮物和優秀新年賀卡和優秀春聯展。

(2)開展“學雷鋒，做有愛心小陶子”、“傳統美德在我身邊”主題教育活動。

(3)開展“清明祭英烈”活動，加強革命春天教育，六年級學生到__革命烈士墓開展活動，其它年級開展網絡祭英烈活動。

(4)開展“擁抱春天，走進自然”春遊遠足活動，培養學生的愛國愛家鄉的情懷。

(5)在三年級舉辦“成長之禮”暨感恩教育活動。

(6)大力開展《老師您好》五好小公民讀書教育系列活動，加強社會主義榮辱觀教育，弘揚中華民族傳統美德。

(7)繼續開展好社團活動，本學期着力發動師生給各個社團命名，制訂章程，凸顯各社團的特色，繼續申報鎮江市社團建設優秀學校。

(8)結合少先隊陣地的主體性、實在性、經常性、多樣性特徵，充分發揮學生的主人翁意識，依託朋朋廣播、升旗儀式、德育櫥窗做好宣傳，規範紅領巾監督崗的運作，提升學生的自理自律意識。

4.開展心理健康研究，實施優質均衡教育

繼續開展有關學生心理健康課題研究活動，組織班主任參加心理健康教育專業知識的培訓。結合品德與生活、班隊會等德育課程的教學和學生的日常學習、生活，多渠道地瞭解和掌握學生的心理問題，積極開展心理健康教育活動，幫助學生形成健全的人格，擁有良好的心理狀態。

重視對家庭離異、特困生家庭學生的教育，建立幫教檔案。針對外來務工子女，開闢民族館，開展“蒲公英之家”系列活動，使他們很好的融入新學校、新環境，提升他們的生活能力和幸福指數，促進他們悦納自我，健康成長。

四、德育工作安排：

三月份：養成教育月

1.開學典禮。(2月22日)

2.制定學校德育工作計劃、大隊部工作計劃、班主任工作計劃。

3.“虎年換換換，快樂共分享”交換新年禮物活動和優秀春聯評選活動。(第一週)

4.重温新版《中國小生守則》和《新區實小禮儀手冊》。(前兩週)

5.開展“學雷鋒樹新風”、“慶祝三八婦女節”活動。(3月4日)

6.愛綠護綠教育，佈置班級生命角。(第三週)

7.制訂五年級中隊觀摩活動安排表。(第一週)

8.優秀中隊活動方案評選。(第三週)

四月份：文明美德教育月

1.“老師您好”系列讀書實踐活動(徵文、講座、演講)。(第四、五週)

2.蒲公英之家活動。(第六週)

3.掃墓、春遊實踐活動。(第七週)

五月份：節儉養德教育月

1.開展慶祝“母親節”感恩系列活動。(第9周)

2.班主任經驗交流活動和優秀輔導員評選。(第13周)

3.心理健康教育.(第12周)

4.開展班級常規抽查活動。(第11周)

六月份：放飛夢想、快樂成長主題活動月

1.開展慶祝“六、一”兒童節系列活動。(第13周)

2.三好學生和小陶子評選(第17周)

3.休業式和暑假生活安排(第18)