2023國小教師工作計劃範文（通用15篇）

2023國小教師工作計劃範文 篇1

上學期工作轉瞬即逝，這學期工作的開展，既忙碌又充實讓人迅速的成長和學習。過程中，有許多經驗需要向前輩教師學習，以便更好地跟上學校的日常工作節奏，下面將從以下幾個方面對下學期的工作進行計劃。

教學工作要細緻紮實，環環相扣。每一堂課都提前備好ppt，製作好精美適合班級情況的課件，充分利用優學通和網絡資源，有篩選有甄別地進行備課。教學中，鼓勵他們用自己喜歡的方式識字。可以採用多種方式加強同學間的交流與合作，進行小組合作學習，當小老師，等等。課堂上涉及的問題要貼合實際，既要有想象討論的空間，又要與課本內容緊密結合，提高班級學生上課的積極性，提高課堂效率。要重視朗讀，學生讀正確、流利的基礎上，指導學生讀出感情課後做好補差工作，針對薄弱環節各個擊破。利用上課時間，進行指導，從培養學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺行為。日常練習冊的批註，做到及時詳細。 班主任工作要認真仔細。與學生友好相處，以真誠待學生換來的必定是學生的熱愛。班主任的言語中要充滿鼓勵和熱情，通過飽滿的熱情去感染學生。讓學生做各項工作都積極向上，爭着搶着去做這項工作。衞生問題，採取時時打掃不留死角的方式，以生帶生，通過小組長，小幹部，帶動學生去勞動。日常站路隊，也通過小幹部，讓孩子們做到快、靜、齊，多與學生交流思想感情，深入瞭解他們的內心做到師生同心協力。

豐富學生課外閲讀和學校生活。班級內有大部分學生都有午託，中午同學們在校天氣也暖和了。可以帶領他們做些安全，利於班級團結和他們身體健康的遊戲和活動。也可以動手製作小美工。或者一週設定一個美術主題，還可以播放簡短的教育小視頻小短片，給孩子們看。或者讀一些兒童文學名著，陶冶學生的情感，教會學生些許道理，盡力去豐富孩子們的學校生活。

與學校的工作接軌充滿工作的動力與熱情，提高工作效率。在一名教師擔任多種角。色的校園生活中必須有條理的工作分清主次有條不紊，以更大的熱情更認真的態度投入到下學期的工作中。

2023國小教師工作計劃範文 篇2

素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識

我們每一個人，無論從事什麼職業，都要有良好的職業道德。《中國小教師職業道德規範》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規範性的要求。以前 , 我缺乏對《規範》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人願望相去甚遠 , 因而會急於求成 , 出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規範》中的各項內容，讓《規範》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今後的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響着學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪裏有學生，哪裏就有我。要求學生每天 ：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、加強修養，提高素質

馬卡連柯曾説過：“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。”

作為一名教師，肩負着教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨着時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧於學生、家長及社會的期望，無愧於人民教師的光榮稱號，今後，我要繼續加強學習，在條件允許的情況下，繼續深造，努力提高自己的專業知識和專業素養，儘快提高教學水平;同時，深入學習《教育學》、《心理學》，瞭解學生的年齡和心理特徵，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質的人民教師。

四、關愛學生，無私奉獻

教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

本學期，我繼續擔任一年級教學工作。雖然這對於我來説負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕於學生之上，惟我獨尊，任意發號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關係。在今後的教育和教學工作中，我對學生要本着關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對後進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善於發現學生身上的閃光點，併為他們創造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。

在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恆心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對後進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，並有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本着教育一個學生，挽救一個家庭，穩定整個社會的宗旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

2023國小教師工作計劃範文 篇3

一、教材分析

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由於實際情況和授課條件的關係，完成有一定困難，擬據實際情況選學。其它的和學生生活息息相關，可以完成。

二、學生情況分析

學生已經到了五年級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本年級學生對美術這門課有着相當濃厚的興趣，願意學。還有部分同學特別愛好，在這方面也有特長。針對這些優勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都可以有一定的增長和提高。

三、重點難點

根據學生情況和地域的情況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、牆報》與學生活動關係密切，有實用價值，所以把這一課及其相關內容作為重點。

本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的內容共有四課，專業性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難於理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和學生實際情況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，教師引導和學生自主學習相結合。

五、課時安排

每週2節課

一節課新授

一節課練

2023國小教師工作計劃範文 篇4

一、學情分析

三年級共八個班，大多學生9歲左右，該年齡段的學生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現慾望，色彩表現力強，同時對工藝製作非常喜歡。同時經過兩年的美術學習，對繪畫的認識有了一定的提高，也逐步掌握了一定的美術表現技法，繪畫作業水平普遍較好。

且大多數學生對美術還保持着比較濃厚的興趣，願學、樂學。但學生整體的差距比較大，有一些同學美術能力較差，紀律也不夠好，對學習美術的態度不夠端正，缺乏自信心，對這些學生老師不能以批評斥責為主，應重新激發學生學習美術的興趣。

二、教材分析

全冊共二十一節課本教材依然緊扣學生的年齡特點以及國小生的生活實際和興趣，教學內容的選擇突出多元化與趣味性，緊密聯繫學生的生活，難易適度且探索性、遊戲性和實用性較強。在整體結構上延續了整套教材的知識體系，如：國畫系列的《彩墨遊戲》;色彩系列的《紅色的畫》，《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;欣賞系列的《童年》、《身邊的設計藝術》等等。

因此教師在教學中應注意新舊知識的銜接，注重用學生已有的知識來學習新知識，讓學生清楚具體需要達到的要求和目標，並注意知識的延伸與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學，並多關注學生個性的發展和知識技能的學習的兩方面的和諧發展。

在學習領域上，造型表現和設計應用佔有較大比重，欣賞評述有專題欣賞，但相對較薄弱，“綜合探索” 領域有三課。教材突出藝術學習的價值;隱含學科知識技能，比較注重感性的積累和體驗;以充分調動學生的學習興趣為出發點，注重藝術能力發展和審美情趣的培養過程。

三、學科重點難點

(一)重點

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內容。

2、製作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。

3、欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。

(二)難點

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工製作中培養其動手製作的精神，動手的協同性，在泥塑中培養空間想象力。

四、教學目標

1、“造型表現”

初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想像力與創造願望。掌握原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的表現力，並有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、堆積和組合等手法進行造型活動，積累視覺和觸覺經驗。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。用紙版印製的方法，表現自己喜歡的事物或人物。

2、“設計應用”

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，瞭解一些簡易的創意和手工製作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計製作與其他美術活動的區別。運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、堆積、組合等手法進行簡單的造型活動，獲得視覺和觸覺經驗。能用撕、剪、刻、折、捲曲、插接、粘接等基本技法，使用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當地媒材製作作品，進行立體、半立體紙工製作。

3、“欣賞評述”

觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，説出其特色，表達自己的感受。學習用調查、彙報的方式，讓學生欣賞所在地區有特色的建築，瞭解其藝術形式的特點和功能。欣賞民間年畫、傳統紋樣、木雕，瞭解民間藝術中的象徵和寓意。

4、“綜合探索”

採用造型遊戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，並發表自己的創作意圖。根據各種材料特點，學生能創作出一些藝術作品，並發表自己的創作意圖和對他人作品的評價。結合語文、音樂等課程內容進行美術創作，引導學生學習討論並選定設計方案，嘗試佈置美術作業展覽，美化教室或學校環境。

教學重點

進一步瞭解基本美術語言的表達方式和方法，培養學生表達自己感受或意願的能力，並注重培養學生的觀察力、創造力和表現力。提高學生欣賞水平，培養美術興趣。

教學難點

在掌握美術基礎知識和技能的同時，保持學生學習美術的興趣。在美術學習的過程中培養學生的創新能力，陶冶情操。

五、教學措施

1、教師本人積極學習提高自身素質，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鑽研教材、吃透教材的基礎上，根據學生具體情況靈活多樣的實施教學。

2、多給學生欣賞優秀美術作品，開闊視野，在平時教學中進行各種技法滲透，各種美術知識技能滲透，以提高學生作品的表現力。

3、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，採取好學生帶動差學生的方法。

4、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、範畫、故事、遊戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發學生學習美術的興趣。儘可能嘗試計算機和網絡美術教學，鼓勵學生利用互聯網資源開闊視野，進行自學。

六、教學進度安排:

本學期課程有本學期三年級課程有《 我的小天地》;《 民間麪塑》;《 冰棒棍玩具》;《植物籽粒拼圖》;《面具》;《 紅色的畫》;《黃色和藍色的畫》;《 機器人》;《捏泥巴》;《童年》;《怪獸》;《連環畫》;《對印版畫》;《爬升玩具》;《彩墨遊戲》;《身邊的設計藝術》;《電腦美術》;《各種各樣的鞋》以及最後的複習、期末檢測，基本上是每週一節，一課兩課時。

2023國小教師工作計劃範文 篇5

一、指導思想

本學期教學工作堅持“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學理念，把握一個重點(提高教育教學質量)，強化三項管理(強化“兩基”工作建設管理，強化教學規範達標建設管理，強化校本教研管理)，繼續推動“高效課堂”深入開展。教導處工作以提高教學質量為抓點，以研為力，優化教師教學行為，打造高效課堂;以建為重，加強師生讀書引領，打造書香校園;以管為翼，培養良好的習慣，促進學校、教師、學生三者和諧發展。運用科學的管理手段和方法，實現教學管理的決策科學化、內容系列化、運行規範化、手段現代化，以高效的教學管理打造學校課堂，促進教學質量的全面提高。

二、工作目標

1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學檢測，提高教學質量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學科管理，發展學生素質，有效培訓管理，提升教師專業素質。

2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學研究活動，以教研工作為重點，努力推進課程改革，優化課改環境，促進科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革，強化質量管理。根據學校實際，課堂教學以培養學生良好的學習習慣為重點，注重全程全員發展，切實提高40分鐘的課堂教學效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學科競賽，進一步豐富學生的學習生活，陶冶學生的情操，全面提升學生綜合素質。

三、工作重點

(一)夯實教學常規，提高教學質量。

本學期切實抓好課程管理、教學常規管理、教師專業發展管理。

1、嚴格執行課程計劃。

堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊上足，教好各類課程，堅決做到教師、教室、教導處的課表一致。本學期除教導處組織人員對課程計劃執

行情況進行不定期檢查外，還將以學生調查問卷的形式來監控教學全過程，不斷促進教師增強執行課程計劃的法規意識，並變為自覺行為。

2、加強請假制度管理。

為了使我校教學常規真正落到實處，嚴格按課表上課，需要把請假，調課制度重新規定一下，教職工除享受國家法定節假日外，凡請公假、病假、事假、產假等必須事先按規定辦理請假手續(急病例外)否則均按曠課論處。

3、加強學科備課管理。

開展並完善備課制度。加強集體探討，研究教材，教法學法教學思路，形成的教案要聯繫自己所教班級學生的現狀，體現自己的教學特長風格，凸現“以學定教”的備課宗旨，從“以教為中心”轉變為“以學為中心”博採眾長，求實創新，充分體現自己的創造性勞動。各教研組要從實際出發，做到“三研究三統一”。即研究教材、研究學生、研究習題，並統一進度，統一檢測，統一質量分析。要求各學科任課教師在課堂教學結束後要認真審視自己的教學行為，從理論和實踐兩方面進行反思，提高教後反思的質量。

4、堅持四有效。

第一，有效備課。備課提倡“微格教學”，強調片斷細節設計，不斷提高教學技能，體現宏觀與微觀的統一。

第二，有效上課。教師上課要有強烈的目標意識，質量意識，效益意識，每一句話都要力求字字清晰，每一個提問都要力求富有啟發，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規範，每一步環節都要力求嚴謹相關，切忌漫不經心，切忌隨心所欲。教師要真正做到教學思想端正，教學功底紮實，教學態度親切，教學方法恰當，教學過程機智，教學效果明顯。努力做到“三要”“三互”即目標要明確，容量要飽滿，重點要突出;師生互動，三維互舉，課內外互延。確保學生實現“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。

第三，有效聽課。要求每位教師每學期聽課不少於10節，校長聽課不少於15節，聽完課後要組織評課。外出學習聽課，回校要上彙報課。

第四，有效作業。學生的作業本，應是學校教學質量的名片。教師要按規定控制學生作業總量，對學生布置的作業必須精心選題，體現基礎性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學生的需要，務求針對性強，有實效。堅持以義務教育四

項規範達標為依據，突出強調作文批改不過周，其他學科批改不過日，在習作教學方面，二年級加強説話，寫話訓練，每週練筆二次，三至四年級提倡寫好週記，及時，認真評改，增強批改效果。作業必須堅持"五必"即有發必收，有收必改，有錯必糾，有練必評，學生作業教師必先做。

5、加強教學質量監控。

進一步改進調研方式，提高調研效益。一是深入課堂，加強課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率。在教導主任的帶領下，以課例為載體，總結經驗，發現共性問題，尋求對策，採用重點課例剖析法對典型課進行系統，精細的研究，圍繞有效課堂進行積極探索，不斷提高課堂教學的藝術和教學效率。二是通過檢查備課，課前準備，課後測試等方式，瞭解教學成效，並從中總結經驗和尋找問題，三是加強學科教學質量檢測，注重分析，反饋，改進。

6、重視“培優”“補差”。

在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優”“補差”工作，促使各科教學質量再上台階。平時的教學要重視“培優”即在優等生中選好苗子，進行提高訓練，讓他們“跳一跳”摘到果子。語文老師可着重在習作(寫話)方面，數學老師可着重在“探索與應用”方面。教師還應特別注重“補差”，建立“學困生”轉化檔案，摸清致差原因，因人而異，對症下藥。對“學困生”多鼓勵，少批評，多輔導不放任;力爭班級學生的合格率達到目標要求。同時，教導處及時瞭解各學科存在的問題，對薄弱年級，學科採取跟蹤調研，做好學科質量調研的分析，總結工作。

(二)有效培訓管理，提升教師專業水平。

課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養各層次教師是一條可行之路。以建立教師梯隊，強調分層管理為突破口，以教師實際需求入手，通過梯隊的建立和管理，對不同層次的教師提出不同的要求，實施不同的培養措施，從而使每一位教師的專業水平，都能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，為形成專家型教師隊伍奠定基礎。

1、學習理論，主動積累。

努力創造學習機會，提供學習空間。有計劃地安排教師參加各級各類教育教學研討活動，教材培訓活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閲讀有關教

育教學理論、教學經驗文章等，不斷提升教師的現代教學理念，不斷適應形勢的發展與變化，跟上時代步伐。廣大教師志存高遠，自加壓力，做到“五個一”，即：上一節優質公開課，設計一篇示範教案，組織一次中隊觀摩活動，撰寫一篇教育教學論文，出一份高質量的學科試卷。

2、精於思考，勤於筆耕。

要求教師積極參加各級各類教學論文評比，認真撰寫相關學科的教學論文，教學案例等，並保證質量，爭取得獎。要求每位教師至少寫一篇論文，分層組織教學論文評比活動，有論文發表或科研成果獲獎的教師，學校應給予獎勵，並把教師的論文作為考核教師的重要指標。

3、骨幹輻射，突出重點。

加強骨幹教師培養力度，引導他們把壓力化為動力，為他們創造更多的學習，亮相機會。為骨幹教師搭台子，壓擔子，充分發揮他們的示範及輻射作用。把“經典案例”教學作為培訓的重點，以彌補年輕教師課堂教學經驗不足，為理論提供實踐支持。

(三)做好複式教學

隨着農村學齡人口的減少、學校佈局調整，我校學生數量減少，師資力量薄弱，複式教學已是擺在我校教師面前的一個重要課題，這也是學生人數較少的農村國小的必然性和必要性。本學期我校三、四年級語文，二、三年級數學就開展了複式教學。在教學中教師把新課程理念融入到複式教學實踐中，培養和提高學生各方面的能力，從而達到提高教育教學質量的目的。

2023國小教師工作計劃範文 篇6

新的一學期開始了，在本學期，我的主要工作是協助教導主任做好教學管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級學生的安全及行管值班工作。為了把自己的工作做得更好，現對本學期的工作做以下計劃：

一、教學管理與服務。

1、認真落實教學常規檢查。

從本學期開始，我們的教學常規檢查不再停留在面上，要詳細的查看質量、內容，拓寬檢查範圍，每項工作做的怎麼樣?有沒有特色?協助主任做好教學日檢查工作，規範老師的上課行為，督促老師積極、認真的參與到教學中去。每個月對作業、教案進行全面檢查，發現問題及時與相關老師進行溝通交流並指正。

2、做好每月一次的量化工作。

本學期實行績效工資發放新制度，教導處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當複雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，按照領導要求積極主動地組織處室人員對每位老師進行公平公正的量化。

3、“每日一課”工作。

本學期，“每日一課”進行分工，我分管週三、週五的抽籤、聽評課及教案作業的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽籤確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，並做好講課老師的教案、校本作業的檢查、指正、記錄工作。

4、學生學籍工作。

本學期，學生學籍的轉入、轉出工作由我主要負責，以優質的態度為每一位轉入轉出的學生做服務工作，不使學籍工作留下問題。

5、考試。

協助主任做好每月一次的考試工作，做好監考、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務，使老師們心情舒暢的工作。

6、教導處的其他各項工作。

教導處的工作是非常繁瑣、複雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通[內容來於斐—斐_課—件_園FFKJ。Net]力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯幹、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態度投入其中，把處室的各項工作高質量的完成。

二、安全職責與行管值班。

1、安全職責。

本學期我主要負責二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長，將時刻關注學生的安全，課間無要緊工作時及時到前院去轉一轉、看一看學生的活動，發現危險行為及時制止，教育學生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關注中安全的度過每一天的校園生活。

2、行管值班。

週三、週五是我的行管值班時間，要做到早到晚走，迎學生來送學生走，做好日檢查工作，關注老師的課堂情況，詳細記錄，及時公佈檢查結果。

三、上課。

本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它承擔着對學生的品質、德行教育的重任，所以要認真對待每一節課，備好課，上好課，使學生通過品德課的學習受到優秀品質的薰陶。

四、讀書與寫作。

本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍，豐富自己的知識。堅持每週的網校寫作與交流，是自己在寫作與交流中瞭解老師們的教學教研動態，吸取精華，為己所用。

五、計劃生育工作。

將一如既往的為老師們的康撿工作做好服務，認真整理檔案並及時上報。

總之，在新學期裏，將不遺餘力的幹好自己的每一項工作，為學校教學奉獻自己的一份力量。

2023國小教師工作計劃範文 篇7

在過去的一個學期裏，我帶的班級取得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開始了，該收起心好好學習了。

嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節。本期我接受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開始，學校呈現出一派生機勃勃的新面貌。

這樣的環境和現實怎麼不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把教師工作和班主任工作做好，那麼我就會迎來學生們精神，學習和健康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的基本路線，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師職業道德規範》及《未成年人保護法》等法律法規，使自己對各項法律法規有更高的認識，做到以法執教。忠誠於黨的教育事業，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民教師。

進行認真細緻的學習，吃透精神實質，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業，為人師表。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。

新學期裏，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質教育，全面提高教育質量，保持嚴謹的工作態度，工作兢兢業業，一絲不苟。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。

二、工作目標：

通過本期教學，使學生形成一定的語文素質，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成紮實的語文基本功，為今後繼續學習語文打下良好的基礎。培養一批語文尖子，能掌握科學的學習方法。不及格人數較少。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣。形成融洽的師生關係。使學生在德、智、體各方面全面發展。

三、素質教育：

我注重推行素質教育，堅決把實施素質教育落實在行動上。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。教案是老師講課的依據，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內容、要求、目的及教學措施等，不僅體現教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識，又開發學生思維能力，促進學生全面發展。在具體的教學過程中，結合所學內容，使學生學習數學知識的同時，也吸取其它方面的“營養”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養實事求是和刻苦學習的科學態度。

四、教學常規：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閲有關資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據教材和學情確定每節課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，並積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。

五、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領導分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志，尊老愛幼，做到互相關心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學校的各項規章制度，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真，一絲不苟，決不應付了事，得過且過，以工作事業為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領導交給的各項任務。

六、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對於素質教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助後進生，採取各種措施使他們得到進步。

這個學期的教學工作和班主任工作計劃都都已經制定好了，就等着新學期的到來，等待我的學生歸來，我就開始逐步實施我的計劃，我相信我是能夠將他們帶好的。

現在國家經濟在不斷的發展中，需要大量的人才來幫助國家建設，所以我們教師的擔子就更重了，我們要把我們的學生從小就培養成一個熱愛祖國、熱愛人民，熱愛中國共產黨的優秀學生，讓他們長大後都成為國家的棟樑之才名為我們的社會主義現代化建設做出應有的貢獻!

2023國小教師工作計劃範文 篇8

一、工作思路：

以提高教育教學質量為目標，深入推進基礎教育課程改革，牢固樹立課改意識(合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識);內練技能，外塑形象;紮實工作夯實基礎，合格率、優秀率達到區標準。形成紮實、踏實、高效的教風、學風。

二、工作目標：

1、期末區五年級統測，語數英三科的平均分穩定在區平均水平，合格率達到100%，優秀率達到30%以上;其他年級三科的合格率要達到100%，優秀率不低於區平均水平。

2、全體師生養成明確的目標意識。

三、重點工作及時間安排：

1、本學期繼續開展以“目標明確，落實到位”為主題的校本研訓活動。

2、繼續加強聽推門課的力度，聽課前檢查學生作業，聽課後檢查教師的教案。

3、召開20__—20__第一學期的教學質量分析會，使用好區教研室下發的各年級的平均數據。(2月)

4、開展“師帶徒”做課展示活動。(4月)

5、開展每人説一節課的活動。(5、6月)。

6、成功舉辦區教學幹部展示活動。(4月)

7、積極參加區第四屆“創新杯”活動。(4月)

8、進行語文、數學、英語教師基本功考核。(6月)

9、進行2—6年級期會考試，具體考試內容以教研大組長通知的為準。(5月8、9、10日)

10、開展好知識點檢測。(包括全校性口算一次，英語、語文讀書每班10人，本學期各檢測3次)

2023國小教師工作計劃範文 篇9

一、指導思想

以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、本班學生現狀分析

四年級共有學生66人，其中男生44人，女生22人，男女人數失衡。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班幹部8人，沒有品德特殊的學生。具體情況分析品德方面本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。

學習方面：

本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。總的來説，班內學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與紮實方面繼續培養。

身體素質本班大多數學生的體質較好，熱衷於體育活動;有少數學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。

幹部狀況通過一年的培養與鍛鍊，班內大多數幹部都能起到模範帶頭作用，對待工作積極熱情，願為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛鍊培養，不夠主動，需培養。

班級形成情況班內學生來自農村。家長均是農民。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現;女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來説，班級特點比較穩，但穩中有活。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣，繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生 文明示範班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

(1) 鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

(2) 注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

(3) 開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨着紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目瞭然。另外，班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取)而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

(3)利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衞生方面通過四年的鍛鍊，學生能夠打掃衞生，但不夠認真仔細，為此我將採取以下措施：

(1) 進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

(2) 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

(3) 利用上午間操的時間，由衞生委員檢查個人衞生。

(4) 綜合各方面表現，結合衞生委員的記錄，每週評選一次“衞生標兵”。

2023國小教師工作計劃範文 篇10

在新課程改革的浪潮中，我以飽滿的精神投入到新學期的工作中。為了尋求創新、發展，不斷提高自己的專業水平，根據學校____年的教學工作計劃，制定了個人的教學工作計劃。

一、加強學習

面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求。要適應新課程實驗改革，不僅要有高超的專業水平，還要有多樣化的知識儲備。為了不被時代淘汰，成為一名合格的教師，我們應該在一個學期的基礎上，利用業餘時間進一步學習新課程改革的理論知識和最新的教育理念。試着把學習滲透到每一點工作中，融入備課和講課中。把學習放在第一位。只有不斷學習，才能不斷充實自己，不斷創新，不斷髮展。我將繼續不懈努力，努力學習，成為一名適應時代發展的新型教師。

二、向科研型教師的轉變

1、在課堂教學改革中嚴格要求自己，努力讓自己的課堂“開放”、“活的”、“有趣的”、“新的”、“真實的”。為了提高課堂教學的效率，我打算培養學生良好的學習習慣和興趣，讓學生享受，勤奮學習，學好。想養成每天寫日記的習慣，注意總結經驗，在課堂常規訓練中有自己的特色。

2、做好新課改的各項工作。在準確掌握以前教材的基礎上，這學期我還是會堅持不懈的使用新教材，深入學習新課程標準。新學期開始，我把“如何開展小組合作學習”作為自己研究的子課題。如果你在教學上做進一步的研究，你會在學期末交一篇有價值的論文，並以年度研究班的形式報告你的研究成果。這學期我也會很重視成長記錄包的使用，讓它發揮應有的作用。主要表現在：拓展成長記錄袋內容，定期專人裝袋，定期總結評估，鼓勵家長參與，保持教育的一致性。

3、為了提高教師的專業水平，學校組織了各種教研活動。我將積極參加“講評促優”、首屆“教師基本功大賽”、“師徒分組驗收班”、“校內評優班”等教研活動。在向別人學習的同時提高自己的專業水平。

4、教案的編寫是教師必須做的工作。但如何讓教案的編寫更科學、更實用，我會努力突破傳統備課的條條框框，寫出實用、新穎、個性化的教案。

5、根據這學期的情況，學校對寫作教學提出了很高的要求。我打算在寫作方面下大功夫。第一，要注意自身寫作水平的引導。其次，我要加強對學生的寫作指導，注重學生對漢字基本筆畫和結構的掌握，增強學生“練字就寫”的意識，使他們具備基本的寫作技能和初步的書法欣賞能力。

6、“準備”、“改革”、“批准”、“協助”、“檢查”是教師的日常工作，每一項都很重要。在備課和上好課的同時，不要忘記給希望的學生以指導。理智一點，感性一點，用愛去幫助每一個希望的學生。最重要的是要有效，讓每個希望的學生都能在學期末有所提高。佈置作業要多動腦筋，多留孩子喜歡的作業，培養創新能力，讓每個學生都不再為作業發愁。

多彩多元的社會迫切需要創新，教育也迫切需要充滿活力和創新的教師。我會努力學習，不斷提高自己的業務水平，為—_的輝煌明天貢獻自己的力量!

2023國小教師工作計劃範文 篇11

為了進一步加強教師個人的自我開展與完善，積極進取，努力工作，特制定教師個人研修計劃。

一、指導思想

以求真、務實、求效的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1.提高本身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和理想，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高本身修養作為第一研修內容，從小事做起不斷進取，超越自我。

2.加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。

3.立足常規教學。

潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結歸納和反思自己的課堂教學，逐步突顯出個人的教學風格和教學特色。

4.注重經驗積累

積極撰寫教學反思、案例和論文，將教學過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到中國小語文論壇和個人博客裏，以便到達資源共享，優勢互補的效果。

三、研修內容

按照個人工作特點制定一年的開展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐實驗中學習;在工作中思考，在思考中實踐;在反思中改良，在改良中提升，使研修、工作、開展同步推進。

⑴研讀課標

研讀《語文課程規範》中關於習作階段目的要求，交流課標研讀領會，以便準確把握各學段習作目的要求。

⑵鑽研教材

鑽研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結歸納出本學段習作內容的共同特點，找出難點問習題並交流研討，以便全面把握中國小教材中的習作類型及習作難點。

⑶課堂教學

設計一節本年段習作指導課，上一節精選作文研討課，可結合區域合作體教研活動進行。

⑷案例分析

對習作課堂教學進行研究、分析、總結歸納和再設計，以此鍛鍊對習作指導課的駕馭能力。

⑸撰寫經驗

撰寫關於精選作文教學的經驗論文，要求在公開發行的刊物上發表關於習作的文章一篇。

⑹研修總結歸納

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學習、進步和領會結合起來寫一篇個人研修分析與總結歸納。

⑺參與論壇

必須具有參與意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發主習題帖一個，無條件參與中國小教研部組織的論壇裏每一次教研活動，發表自己的看法，與全體教師主動交流。

小學教師工作計劃參考4

一、指導思想

本學期，我繼續全身心投入國家的教育事業，服從學校相關工作安排，做好教育教學工作。並通過課改嘗試尋找突破點，通過各種途徑努力提高自己的業務水平，以新時代的優秀教師的標準嚴格要求自己。

二、學情分析

本學期我擔任九年級年級2班、4班的數學教學工作，所擔任班主任的4班現共有學生52人，其中男生25人，女生27人。從成績來上看，班上學生的數學只有1個優秀，7個及格，因此在平時的教學中應該特別注重基礎。而2班，有一部分學生存在數學上的偏科，學習數學較吃力，也有不少學生解題作答比較粗心，不能很好的發揮出自己應有的水平。

三、教學目標

教學中落實新課改，體現新理念，培養創新精神。通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化科學技術所必需的數學基礎知識和基本技能，努力培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間想象能力，以及分析問題、解決問題的能力，促使各類學生數學成績都有相應的提高。

四、教材分析

第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式分解法解一元二次方程，並運用一元二次方程解決實際問題。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法。本章的難點是解一元二次方程。

第二十二章 二次函數：本章主要掌握二次函數的圖像和性質，二次函數與一元二次方程的關係，實際問題與二次函數。本章重難點就是二次函數的圖像和性質及應用。

第二十三章 旋轉：本章主要是探索和理解旋轉的性質，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉後的圖形。本章的重點是中心對稱的概念、性質與作圖。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉後的圖形。

第二十四章 圓：理解圓及有關概念，掌握弧、弦、圓心角的關係，探索點與圓、直線與圓、圓與圓之間的位置關係，探索圓周角與圓心角的關係，直徑所對圓周角的特點，切線與過切點的半徑之間的關係，正多邊形與圓的關係。

第二十五章 概率初步：理解概率的意義及其在生活中的廣泛應用。本章的重點是理解概率的意義和應用，掌握概率的計算方法。本章的難點是會用列舉法求隨機事件的概率。

五、具體措施

1.認真鑽研教材，積極捕捉課改信息，盡力倡導自主、合作、探究學習，力爭培養學生的學習興趣和個性品質。

2.把握學生思想動態，及時與學生溝通，建立民主、平等、和諧的師生關係。

3.充分利用課堂教學時間，幫助學生理解教學重難點，訓練考點、熱點，強化記憶，形成能力，提高成績。

4.改進教學方法，用多媒體創設情景進行教學，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動、生生互動的機會。

5.精講多練，在教學新知識的同時，注重舊知識的複習，使所學知識系統化，條理化，讓學生在練習、測試中鞏固提高，減少遺忘。

6.加強培優補差中促差生的個別輔導，因材施教，培養學生的個性特長。特別要多鼓勵後進生，提高他們的學習興趣，培養他們良好的學習習慣：

(1)課前預習習慣;

(2)積極思考，主動發言習慣;

(3)自主作業習慣;

(4)課後複習習慣。

7.改進階段考試形式，改進評價方法，注重學習過程的評價，對基礎知識技能“推遲判斷”，讓學生有再次考試的機會，成功的喜悦，重視學生髮現問題、解決問題的能力的評價。

2023國小教師工作計劃範文 篇12

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴於律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閲專業雜誌，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑑的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間紮實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、後進生轉化方面：

1、培養後進生的自信心。只有樹立起後進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育後進生。

2、對後進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化後進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

4、在考勤制度上要嚴格遵守，特別是嚴格落實學校的規章制度和中國小教師行為規範，嚴格自己的行動，有事要請假，做學校教師的表率，做學生的表率。嚴格遵守各項針對教師的法律法規，嚴格落實未成年人保*和義務教育法的有關文件規定，爭取做到行動有法可依。

5、關心和愛護學生，國小生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的台階。

四、自我分析：

1、個人優勢分析：

(1)、熱愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學管理經驗，能關注學生的綜合全面發展。

(2)、有較高的語文教學素養，較紮實的語文教學基本功，語文教學中教學理念日益更新。

2、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積澱，真摯的博愛以及對學生*遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。

3、做一名業務上、教學上都過硬的教師。”為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。”養成善於學習、樂於學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閲讀教育教學的報刊、雜誌及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現”教-學-研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善於積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級，爭取機會參加區級、市級優質課評比。

4、做一名輕鬆快樂的受學生歡迎的老師。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

5、作一名”善於反思，勤於積累”的老師。對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

每天要做的事：

1、讀書一個小時，寫一篇讀書筆記，寫一篇日記，每天都要瀏覽網面一次，給有興趣的課題回帖。

2、日常工作，備課，上課，批改作業。

3、加強基本功訓練，根據自己的特長，把毛筆字作為主要練習的內容。

每週要做的事：

1、寫一篇讀書筆記，要有一定的思想內涵。發博客上

2、寫一篇深刻的反思教學反思

3、和個別學生進行一次交談

4、建立自己的博客，以網絡為平台，傾聽各種聲音，和同行交流。

每月要做的事：

1、至少看完一本書，並養成做好筆記的習慣;

2、寫一篇文章發給發展中心;

每期要做的事：

1、不斷總結，積累經驗;

2、寫2篇以上較高質量的教育教學隨筆;

3、建好自己的文字檔案和電子檔案。

每年要做的事：

1、至少寫一篇教科研論文

2、寫教學案例、隨筆。要有頭有尾、善始善終。

3、在電腦上發新聞稿件，不少於10篇。

(3)、已初步養成在實踐中思考的習慣，有一定的反思能力。

(4)、工作認真踏實，積累了豐富的教學經歷，從而使我的課堂教學能力有了進一步的發展。

2、個人不足剖析：

(1)、工作目標不是十分清晰，工作措施不是十分具體，工作上易受情緒的波動而變化。

(2)、整個國小各年級語文教學還沒能全面把握，

五、兩年發展規劃：

“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的二年時間中，不斷改進自己的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕鬆、快樂的老師，並逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

(1)、提升個人修養，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

(2)、做一名業務上、教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，為自己打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自己的教育教學水平再上一個台階，爭取機會參加區、市級優質課評比。

(3)、做一名輕鬆、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自己。

(4)、做一名“善於反思、勤於積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思。

在今後的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步!爭取在收穫的季節，有着屬於自己的豐碩成果!

2023國小教師工作計劃範文 篇13

一、指導思想

新的學年又開始了，新的一年，新的希望，在新的學年，我要嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》，認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識，執行新課程標準，領會"一切為了學生的發展"的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，，，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使學生全面發展，使五(1)班教學質量有很大提高。

二、班級基本情況概述

1、我所教的五(1)班有學生38人，其中男生20人，女生18人。學生大部分來自華溪，其中16人、籠總白2人、下拖卓1人、外鄉、外縣州記9人、李陽、童雲是這學期剛轉進來。五年級平均分達88.2分，最高99分，最低66分。90分以上有22人，80分以上有12人，70分以上有3人，60分以上有1人.

2、學生上課氣氛不活躍，學習上沒有帶頭羊。中等生、差生佔較大多數，尖子生較少，只有朱建成、李志鵬、李詩琪、張玉彤、王耀雪等少數學生好學，成績穩定;差生較多，李江鵬、梅光耀、普存、張寧、劉巧慶等是智力低，曹雨等等是怕學習，貪玩，上課玩手工;部分學生書寫認真，字大方工整：譚秋惠、梅國樑、李詩琪、張玉彤、朱建成、普紹起、劉雨恆、張毅、普存、王林福等。部分學生書寫亂，梅光耀、張寧、劉巧慶、曹雨思、劉楊、敖英溪、郭家寶、李奧等。特別是梅光耀、張寧、郭家寶等的字特別亂，看不清。

3、聽課習慣不好，不動腦子，不舉手發言。發言聲音小，不洪亮。老師講老師的，他玩他的，一遇稍難一點的問題，就是等着，好像與他無關。女生能舉手的只有李詩琪，男生敢舉手只有朱建成，其餘都是很被動，呆呆坐着。學習不踏實，對問題不求甚解;學生閲讀面不廣，知識狹窄，沒有自信心，語言表達能力差。

4、作業速度慢，錯字多，特別是簡單的字都寫錯。李江鵬、周志成、張毅、普存、梅光耀、張寧、劉巧慶、劉楊，常不按時交作業或不交作業。

5、知識空缺多。多音字不會做，更談不上聯繫詞語句子讀準。句子更是一塌糊塗，部分學生連“把”字句、”被”字句都不會做，大部分不會改反問句.閲讀分析理解能力更談不上。作文不上路，佈局謀篇談不上，習作又短又空，照抄例文嚴重，對習作不感興趣，重要性認識不到位。

6、責任心不強，凡事與他無關。值日生值日不到位，每天都要老師指導監督，對一些存在的問題，老師安排後不去做，依舊我行我素。

7、學生紀侓方面，等學習不努力。梅國樑、李江鵬常欺負其他學生，臉皮厚，常犯小毛病，邊説邊犯。

8、學生不團結，特別是女生。開學至今已發生過幾次鬧矛盾的事情。

三、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯繫，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，瞭解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。接手這個班，首先要了解學生，儘快掌握了他們的個性特點，掌握了班級的情況，因材施教。

(1)備課。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。本學年採用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。針對農村的學生聽、説的能力相對較弱，授課如果採用較深的話教學，同學們不能適應，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人説：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鑽研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授時候，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，課件。授課時就胸有成竹了。由於應用了現代多媒體教學，學生特別感興趣，因而特別用功，教學效果十分理想。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

(2)上課。

注重課堂教學效果。針對高年級學生特點，以愉快式教學為主，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點， 突破難點。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到衝擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我研究方法，採取有利方法解決當中困難。因此教學效果很理想。從此可以看出，瞭解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不願學，也無法學下去。為此，我採取了一些方法，就是儘量多講一些文化生活故事，讓他們更瞭解語文，更喜歡學習語文。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

(3)作業。

重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

2023國小教師工作計劃範文 篇14

一、情況分析

一年級學生年齡較小，對於美術課上究竟有哪些活動都還不瞭解。因此教師應在剛開始時就讓他們瞭解美術課中一些豐富而有趣的活動。並且讓他們記住在準備工作，上課紀律，及作業等方面的一些要求。一年級學生活潑好動，無法長時間端坐，可以結合遊戲，講故事等方法來集中他們的注意力。他們天真可愛，想象力豐富，教師儘可運用這點來啟發他們畫出自己的畫來，本屆新生，有些美術基礎尚可，有待在課堂教學中作進一步的提高，另外教導學生遵守課堂紀律也是極為重要的一點。

二、教材分析

本教材分為造型要素、情意要素、造型廣場、美術欣賞四個方面入手，不但具有知識性和技能型、而且具有思想性、和趣味性。教材劃分了七個單元部分。分別是我的夥伴、五彩的線、有趣的形狀、燦爛的星空、奇妙的紋理、造型廣場、欣賞組合在一起。教材中有名畫欣賞，工具的認識和運用，拓展活動的設計，為學生學習美術開闊了道路。

三、教學總目標

讓學生在藝術的薰陶中體會美術作品的美感，發展豐富的情感，潛移默化的進行以“五愛”為中心的思想品德教育，讓他們喜歡美術樂於學，樂於畫。通過繪畫、手工、欣賞等教學活動，初步學會欣賞中外民間的各種美術作品。表現美術所需要的基本知識和技能技巧，培養他們的審美能力和對造型藝術的興趣。在教學過程中注重情感與態度，知識與技能，過程與方法入手，使學生全面發展。

四、教學重點

1、造型要素：是解決知識和技能的重要途徑。通過點線塗鴉以線造型表達情感，學習畫穩重的線，放鬆的大膽的線以及各種方向的線，掌握繪畫的節奏，鍛鍊控筆能力和畫面安排能力。通過肌理表現讓學生知道肌理並且用肌理表現主題。

2、情意要素：強調情感、直覺和興趣，同時結合造型要素，展開教學。通過學生生活入手，在學生的想象世界，啟發引導，調動繪畫慾望。

3、造型廣場：泥工、製作、電腦繪畫屬於拓展型。

4、美術欣賞：在欣賞活動中學習藝術知識，激發藝術情感。

五、主要措施

1、聯繫生活的實際

如用雨天的音響來渲染氣氛，學生彷彿身臨其境，對於下一個環節啟發他們聯想和回憶起到了重要的作用。教師演示了人物的繪畫過程，而在人物的畫法技法上不提出更高的要求。畢竟是剛入學的學生，在人物繪畫的掌握上還需一個漫長的過程，所以不能操之過急，否則適得其反。

2、德育滲透

以審美教育為主線外，在教學中較好的體現了德育教育的滲透，把培養學生愛祖國、愛家鄉、愛民族文化藝術作為要求和目標。

3、讓學生展示才能

教師讓學生展示才能，可以激發他們的學習慾望，開闊思維。聯繫生活實際――比較實際人物和繪畫人物，讓學生有範圍的進行評價。

4、運用嘗試法

讓學生對教師所給的工具進行嘗試繪畫，給予學生自由發揮的空間，提高美術學習的興趣。運用嘗試法，選擇自己喜歡的工具畫圈圈，可使學生大膽繪畫，享受嘗試帶來的自由和快樂。

5、針對低年級學生的特點，設置了遊戲，使學生在愉快的環境中學習知識，為課堂氣氛增添了情趣。並形成良好的學習習慣。

2023國小教師工作計劃範文 篇15

一、學生分析

一年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為膚淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是一年級學生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍。個人能力的提高和思維方式發生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出一定的個性特徵，自信心不斷增強。

二、教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛鍊中學到的知識。並不斷鞏固和提高。

2、每節課進行一定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性教育。

3、進一步增強體質，特別是柔韌素質和力量素質。

4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心。

三、教學重點

1、每節課要進行一定時間的隊列練習。

2、體育教學的重點主要側重於投擲和跳躍，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習。

3、校園集體舞，七彩陽光廣播操。

四、教學難點

一年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難。

五、教材分析

一年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛鍊活動和遊戲。教材內容強調學生的興趣，並能有效地落實國小體育的目標。具體的教學內容，以遊戲為主，分為基本活動和遊戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以遊戲作為手段和方法進行教學。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現活動等。遊戲：奔跑遊戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍遊戲(各種跳躍等)、投擲遊戲(各種揮動、拋擲等)和小球類遊戲等。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

六、教學措施

在教學過程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。讓學生在玩的過程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學，讓學生樂於其中。