2023教師繼續教育計劃（通用15篇）

2023教師繼續教育計劃 篇1

一、指導思想

教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，中學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的課改知識和現代教育技術;必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新。切實加強自身繼續教育工作，努力提高自身的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、繼續學習教師職業道德和教育教學法規教育。認真學習《中國小教師職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師禮儀規範》、觀看《師表風範 全國優秀教師師德報告會專輯》、《職業道德啟思錄》、《中長期教育規劃》和各種教育法規，要進一步規範學習，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯繫個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生的現象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。2、積極參加學校及上級舉辦的課改、遠程研修活動、各級各類培訓和學習。

3、要按上級要求，繼續參加地區聯片、骨幹教師掛職培訓。按時參加，作好筆記，認真反思，寫好論文。

4、按學校繼續教育計劃，自學規定的繼續教育理論和知識。學習課改知識、創新理念的教育教學方法、現代教育技術知識等。

5、繼續學習計算機和多媒體教學設備操作培訓和計算機課件製作培訓。繼續深入學習操作系統，熟練掌握幻燈片的製作方法、學會電子表格、製作多媒體課件，並學習簡單的網頁製作技術。

6、狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：瞭解與分析學生的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規範漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核和評價的技能等等。並採取以下措施，進一步加強學習計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作、計算機課件製作、校園網絡應運等技能。使自己儘快融入學校這個大家庭，儘快跟上學校教育教學改革的步伐。

7、繼續進行一生為本的 有效教學、同課異構 、 生本教育 、 班主任工作 等與時俱進的省、市、縣課題研究。自己要認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施素質教育、均衡教育，適應未來發展，身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育並舉。積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等。

8、繼續作好聽課，自我教育教學反思記錄，提高教育教學水平。

9、學習各種法律法規、政策，不斷學習政治、業務知識 ，虛心求教，不恥下問，多向別人學習，努力提高自身的各種能力。

10、精心閲讀各類教育教學著作。至少每年閲讀一本，潛心研讀，靜心琢磨，反覆玩味，悟其思想，汲取精華，反思自我，為我所用。寫反思、心得體會一本。

11、力爭所教生物成績在全縣前三名;力爭成為省、市優秀教師(或骨幹教師、教學能手、學科到頭人)。

以上繼續教育工作計劃，只是我五年的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

2023教師繼續教育計劃 篇2

一、作好學習準備。

二、培訓內容：以《新時期師德教育》 師德教育 培訓;以《新課程推進中的問題及反思》為主的 新理念 培訓;以《校本研修面對面》和《新課程理念下的創新教學設計》為主的 新課程 培訓;以《教育技術培訓教程》為主的 新技術 培訓。

二、學習、培訓活動安排

1、集中學習培訓

按照學校《培訓計劃》，準時參加學校組織的集中學習培訓，認真做好學習筆記;虛心接受授課教師的輔導;認真完成授課教師佈置的作業;積極參加專題討論和管理者培訓、培訓者培訓、骨幹教師培訓、學科骨幹教師培訓等專項培訓活動;按時參加省統一考試，

2、自主學習

利用空閒時間自學，認真做好筆錄，按時完成作業。

三、達到的目標

1、努力完成學習任務，按時參加省統一考試，力爭取得好成績。

2、通過集中培訓、自主學習、專項活動、專題討論、師德論壇、案例分析、自我反省，對照檢查、撰寫心得體會等形式，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業、樂於奉獻、關愛學生，使自己具備良好的思想政治素質和職業素養。

2023教師繼續教育計劃 篇3

一、指導思想：

認真學習，重視理論學習，提高思想認識，更新教育觀念。將學生的利益放在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。

二、學習內容：

新課程標準、“一得四新”、“師德師風”的學習。

三、學習目標：

通過自我學習,從而熱愛教育事業，熟悉教材，掌握教學常規提高自我教育教學能力，儘快適應新課程教學崗位的教學工作需要。力求達到：

1、結合教學經驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創新技能、課堂教學情景創設技能、課堂上提問技能等。

2、結合教學實踐和自學，掌握新課程下備課與教案生成技能、教學內容呈現方式技能、課堂拓展技能。

3、在相互尊重，友愛寬鬆的環境中，提出問題並積極發表個人見解，體會同伴互助、共同發展的樂趣、提升自我發展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

4、樹立良好的敬業精神,熱愛教育事業,熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養成職業紀律和道德規範,熟悉學校的各種規章制度。

5、完成教育教學任務,教案規範,符合基本要求。所任學科，教學工作能得到大多數學生和家長的認可。

6、熟悉本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。

7、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

8、開展教學探究、解決教育教學中實際問題、總結教育教學經驗。

四、措施及方法：

1、按學校繼續教育自學規定的繼續教育教材來學習。

2、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3、積極撰寫繼續教育心得體會。

4、積極配合學校做好教育工作。

5、及時寫好教學反思。

6、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗。

2023教師繼續教育計劃 篇4

如何迎接新世紀的挑戰，如何使自己的國家在未來的國際競爭中佔有利地位已成為各國政府和全體公民密切關注的重大問題。如今，國際競爭主要表現為高科技競爭，高科技競爭其實是人才競爭，而人才競爭的實質是教育的競爭。這一點已成為各國有識之士的共識。因為，現代社會教育之成敗不僅僅關係到個人的發展前途，更決定着一個國家、一個民族的未來。因此，作為一名教師，要不斷學習，與時俱進，不斷更新觀念，提高教學水平，只有具有先進教育理念和較高專業化水平，才能適應現代社會對教育事業的發展需要。現擬定本人20xx年繼續教育學習計劃。

一、 學習目標

通過今年的繼續教育培訓，使自己教育教學能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力;樹立教師專業意識，專業發展上一個階梯。

二、 學習計劃

1、 學習繼續教育培訓教材

通過自學繼續教育培訓教材，接受新課程通識培訓，更新觀念，樹立現代教育功能觀、課程觀、教師觀、學生觀、教學觀、評價觀。認真閲讀教育理論專著，做好詳細的讀書筆記，撰寫心得體會，用現代教育理念指導自己的教育行為，每週寫一篇反思筆記。

2、 積極參加教科研活動

做為課改實驗班的教師積極參與新課程改革和實施，開展教學教研活動，積極參與校內教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。每學年上兩節教研課，每學期撰寫一篇具有自己獨到見解的教學總結和論文。通過這些活動，來提高自身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業發展之路。

3、 定期參加上級部門和學校組織的集中培訓

在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的內容，提高自己的教育教學理論水平和實踐能力。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，形成教學設計能力、"説、講、評"能力、現代教育技術應用能力和拓展創新能力等。

隨着時代的發展，對教師的要求越來越高。為此必須把現代教育思想和教育技術引進課堂，才能促使教育教學改革沿着現代化的方向發展。因此在本年度要不斷提高計算機輔助教學水平和能力的基點上，努力探索現代教育的教學規律和教學方法，不斷提高現代教育技術在教學中的含金量，以此來迎接二十一世紀教育現代化發展需要。

2023教師繼續教育計劃 篇5

一、指導思想：

通過各種方式，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生，促進學生的全面發展，為學生終身發展做更有益的工作。

二、學習目標：

通過學習，進一步激發對人民教育事業的熱愛，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要。

三、具體措施：

1、積極參加學校組織的寒暑假期政治、業務學習。

2、積極參加學部、學科組組織的校本教研活動

3、聽從學校安排，按要求參加區省、市、區組織的業務學習培訓。

4、按區教體局和學校繼續教育要求，自學規定的繼續教育材料，做好自學筆記，撰寫學習體會。

5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗、教育教學反思等文章。

6、積極配合學校做好繼續教育工作的考核登記。

2023教師繼續教育計劃 篇6

一、指導思想

以黨的__大精神和科學發展觀為指導，以國小新課程改革為重點，堅持“面向全員，突出骨幹，聚焦課堂”的原則，向“培訓”要生產力，積極開展“大培訓、大練兵、大比武”活動，快速提升我校領導教師的整體素質和能力，致力打造一支師德高尚、理念先進、手段科學、能力之上的領導教師隊伍，特制定教師繼續教育計劃

二、主要工作

(一)狠抓師德教育，提升“以生為本”的教育理念。針對我校當前教師隊伍的實際，師德教育的重點是開展政治思想、法制觀念、敬業精神、行為規範和心理品質教育，重點解決教師價值觀、法紀觀、職業觀、道德觀和學生觀等方面存在的突出問題。在教學活動中轉變教育理念，突出學生主體地位，嚴禁教師體罰學生和歧視困難學生，嚴格落實師德“一票否決”制度，把師德表現與評先選優、職務評聘掛鈎。結合《教師倫理與教師禮儀》等師德教育學習內容，每人寫一篇(不少於1500字)師德學習體會，記一本3000字以上的學習筆記。

(二)落實集中培訓，提高領導教師的綜合素質。結合教育局繼教中心年初計劃，我們着重做好以下幾項工作

1、組織教師課標培訓。

2、組織教研組長培訓。

3、組織班主任培訓。

4、組織教師繼續教育教材培訓

5、組織英特爾未來教育培訓。

6、骨幹教師培訓。

7、組織領導幹部培訓。

8、組織新教師的培訓。

(三)狠抓校本研訓，創設良好的研訓氛圍。校本培訓與教育教學緊密相聯，並具有其特點，結合學校實際，我們着重在五項工作上做文章

1、注重論文寫作與發表。教師要結合本專業本學科特點，積極撰寫教育教學論文，力爭在縣市區級刊物上發表。教師發表的論文，要及時到學校教務處登記，並記入教師個人年度考核檔案。

2、推進學術交流與課題研究活動。學校按學科成立教學研究小組，組長負責組織本學科專業教師的教研活動，每次活動的內容、效果及參加的人員要及時填寫，做好記載。課題研究，必須落實到人。教師應結合培訓向學校提交一篇學術交流論文，學校將選取優質論文向上級部門推薦、發表。

3、開展講課比武活動。講課主要包括公開課、觀摩課和提高課。學校教務處要精心組織好講課比武活動。每次活動結束時，要將授課教師名單、授課教案、評課結果整理歸檔。男50歲、女45歲以下的教師，每年至少講一次公開課或觀摩課或提高課。

4、落實聽課計劃。領導和教師要認真安排好聽課時間，按規定完成聽課節數，校長每學期聽課不少於30節、教務主任每學期聽課不少於40節、其他中層以上領導每學期聽課不少於30節、教研組長每學期聽課不少於25節、教師相互聽課不少於20節，擔任數學雙班教學的不少於15節，並做好聽評課筆記，年終將教師聽課筆記收集歸檔。

5、堅持自學到位。教師要結合上級要求和業務需要選擇自學內容，將平時的政治學習活動和自學的內容記入繼教學習筆記本。本學年的政治學習和專業課《有效教學的實踐與反思》一書的學習，筆記不少於一萬字。

三、具體要求

(一)強化責任。在學校教師繼續教育領導小組的領導下，實行“一把手”負總責、分管領導具體抓、各組認真落實的管理機制，充分發揮思想道德建設、教育教學能力提高、專業知識培訓等繼教工作專班的職能，把校本培訓落到實處。

(二)抓牢抓實。教師繼續教育是學校整體工作的一部分，納入學校年度計劃和總結，抓牢、抓實。

一要重視。學校要本着立足課堂、注重實效的原則，採取異地培訓、光盤培訓、集體備課、上課聽課評課反思、專題研究、評選骨幹和學科帶頭人等多種形式廣泛開展以提高教師課堂教育教學水平為重點的各項活動，提高教師教學技能，提高教學質量。繼續實行各項硬性措施，廣大教師要認真學習和領會上級有關文件精神，充分認識教師繼續教育工作的重要性和必要性，把組織安排變為自己的自覺行動。

二要堅持。繼續教育工作貫穿於學校教育教學工作的始終，是一件複雜而又細緻的工作，需要教師花費的時間。因此，廣大教師必須做到不畏困難，務實求真，持之以恆，做實做強。

三要落實。各教研組要以“新理念、新課程、新課標”為主要內容，組織本組教師繼續教育全員培訓。採取個人自學、集中培訓、學分認定、制度約束等措施來推動教師全員培訓工作的開展。每個教師要結合自己的教育教學工作實際，積極參加學校和上級舉辦的各種類型的培訓、聽課、講課比賽、學術研討等活動，不斷提升自身素質。教師每年必須完成24學時的集中培訓，每人每年完成32學時的非集中培訓。

四要規範。學校在組織好教師繼續教育培訓工作的同時，着重做好檔案的收集整理工作。繼續加大薄弱學科、緊缺學科教師的教師培訓，促進學科教學的均衡發展，全面提高教育教學質量。

(三)嚴格管理。參加繼續教育是教師的權利和義務，教師在任職期間，必須全員參加繼續教育的崗位培訓學習。教師繼續教育工作要注重過程，講求實效，保證質量。學校要重視做好教師繼續教育工作，規範學校繼續教育檔案和教師個人繼續教育檔案，充分反映學校繼續教育工作的開展情況。

目前，為了提高教師職業道德素質和專業化水平，進而促進教育教學質量的提高，學校健全領導機構，周密制定計劃，完善管理制度，明確工作重點，創新工作思路，務求取得實際效果。學校教師繼續教育工作要緊緊抓着教材和課堂兩個核心，在提高課堂教學的有效性上下功夫，抓好理論指導下的實踐和應用。學校要將教師培訓與新課程結合起來，與教師專業發展結合起來，與課堂教學中需要解決的實際問題結合起來，紮實有效抓好教師繼續教育工作。

2023教師繼續教育計劃 篇7

為了切實把教師培訓工作落到實處,促進課程改革順利推進，全面實施素質教育，提高教學質量，結合我校實際，制定本年度教師繼續教育培訓計劃：

一、指導思想

全面貫徹黨的xx大精神，認真落實關於"加強教師隊伍建設，提高教師的師德業務水平，建設全民學習、終身學習的學習型社會"的要求，以建設專業化教師隊伍和促進教師素質全面發展為根本出發點，以師德教育、新理念、新課程、新技術為重點內容，以校本培訓為基礎，業化的新型教師隊伍，為我鎮教育改革和發展提供有力的智力支持與人才保障。

二、基本原則

1、堅持以繼續教育為課改服務為宗旨。全面堅持以基礎教育課程改革為突破口，全面對教師進行了"一德三新"培訓，促進廣大教師儘快從傳統教材觀、教法觀、學生觀、質量觀中解放出來，樹立全新理念，掌握全新技術，執行好新課程。

2、堅持集中學習和自學相結合的原則。可靈活採用集中學習和自學相結合的形式進行了。

3、堅持注重過程，務求實效的原則。在新的一輪培訓中，務必杜絕培訓走過場、搞樣子的形式主義，嚴格按教學計劃開展培訓，注重培訓過程的管理，關注培訓的效果，講求實效。

三、目標任務

以提高教師整體素質為總目的，以師德教育、新理念、新課程、新技術(即"一德三新"為主要內容。

1、注重兩個"實"，即：一、培訓學習落到實處，真抓實幹，不搞形式，不走過場。從培訓活動、培訓內容到學員讀書筆記必須實真、務實;二、學習內容以實用為目的。

2、做好兩個"新"，即：一、培訓學習以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內容開展培訓;二、培訓學習方式靈活多樣，力求創新。

四、學習對象：全體教師

根據學校實際和發展的要求，以分類、分層的方式建立注重教師專業發展規律，適合不同層次和不同發展階段教師成長的實踐類課程。

1、教師適應期的培訓

學習對象：0-2年教齡的教師

學習目標：以教師的職業道德修養，教育教學實踐經驗量的積累為重點，注重在有經驗教師指導下進行教育教學實踐，使教師正確認識教師職業，鞏固所學的專業知識，熟悉有關教育法規，初步掌握所教學科的教學常規，熟悉教學大綱和教學內容，儘快適應現實的教育教學工作。

2、教師成熟期的培訓

學習對象：3-6年教齡的教師

學習目標：以促使教師更加關注學生的發展、關注課堂教學的效率為重點，提高教師教育教學的技能，豐富教師理論知識，鼓勵教師參與課題研究，培養教師善於學習，樂於思考、勤於總結的習慣。使教師逐步樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，具有良好的職業道德，不斷完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，以適應實施素質教育的需要，勝任本職工作。

3、教師發展期的培訓

學習對象：6年以上教齡的教師

學習目標：培養的內容以拓展教師的教育視野，提升教師教育教學水平，深化教師的科研能力為主。注重教師之間的合作互進，加強教師學習共同體的建設，使教師樂於與同事分享教學經驗，樂於幫助其他教師，在合理競爭中提高合作意識。加強以名師引領的校際交流、課題研究。培養的方向主要以研究型教師培養目標為主。

4、班主任、團隊教師專項的培訓。

學習對象：班主任、團隊教師

學習目標：以提高班主任、團隊教師育德能力，培養優秀、骨幹、特色班主任為重點，通過"尊重的教育"的探索實踐，加強班主任、團隊教師對德育工作的反思能力，促使教師在組織、教育、管理班級上有所創新，富有成效，建立一支適應我校發展的班主任隊伍。

2023教師繼續教育計劃 篇8

一、指導思想

教育大計，教師為本。21世紀的教育應該是開放的、創新的教育，中國小教師必須樹立適應新時代要求的教育觀、人才觀和質量觀;必須掌握必要的現代教育技術;必須能夠積極參與教育科研，在教育教學中勇於創新……否則將無法適應21世紀教育改革和發展的需要。因此，學校繼續教育工作要以xx大精神和“”的重要思想及全國及省市基礎教育工作會議精神為指導，全面貫徹《面向21世紀教育振興行動計劃》和省市縣有關教師繼續教育工作的意見，切實加強教師繼續教育工作，努力提高他們的教育教學觀念、專業知識、理論水平、教育教學方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、繼續開展教師職業道德教育。廣大教職工要認真學習《中國小職業道德修養》、《公民道德建設實施綱要》和《中國小教師禮儀規範》、“教師七要七不準”、學校制定的“教師師德修養十六條”、“實驗中學教師十不準”等，並於期末舉行有關以上內容的閉卷考試;組織教師觀看《師表風範——全國優秀教師師德報告會專輯》、《職業道德啟思錄》和省教育廳組織的優秀教師師德報告團報告錄像。

在全體教職工中開展愛事業、愛學校、愛學生師德系列教育活動。要進一步規範教職工學習制度，保證學習時間，寫好學習心得。學習中要聯繫學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓，明確努力方向，達到自我教育、自我提高，明確新形勢下教育教學創新工作的新任務和學校的新要求，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學生、訓斥學生、不經學校允許擅自收費、隨便接受學生家長宴請的現象。增強為學生服務、為家長服務、為社會服務意識，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動。

2、鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓。

遵照學校制定的“40歲以下的任課教師在3年內必須取得專科學歷，6年內必須取得本科學歷”的教師繼續教育目標。要繼續支持鼓勵教師參加各種形式的學歷提高培訓，(國小教科室工作計劃)爭取到～年，我校專任教師的學歷達標率將達到100%，具備本科學歷者佔到專任教師的70%以上。

3、今年，要按上級要求，繼續組織好骨幹教師培訓，學校要為參訓教師提供經費保障，支持教師參加上級部門組織的骨幹教師培訓，不斷提高學校教師的整體素質。

4、進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓，到～年，爭取所有任課教師能夠自制課件，並能夠較熟練地運用現有設備輔助教學。

5、繼續搞好校本培訓。

一要狠抓基本技能訓練，提高教學藝術，包括：瞭解與分析學生的技能、班級日常管理技能、組織班級教育的技能、對學生進行評定的技能、普通話口語表達技能、書寫規範漢字和板書的技能、教學設計的技能、電化教學技能，對學生進行科學考核的技能等等。並採取以下措施，加強技能訓練：

①、組織教師參加教學基本功競賽或才藝展示，規範教學基本功標準;

②、指導教師總結教育教學的典型案例;

③、開展説課活動和公開課、評優課、展示課、課題研討課、示範課的評課活動。

二要進一步加強計算機和多媒體教學設備、雙控閉路電視設備操作培訓和計算機課件製作培訓。

三要認真抓好教師的繼續教育工作，努力提高專任教師中本科學歷者比例，積極組織教師參加省市及全國骨幹教師的培訓工作。

四要制定”名師”和青年教師培養計劃，多給他們提供鍛鍊學習的機會，以”名師”培養帶動”名校”建設;加強對青年教師教育教學工作的指導，落實好”拜師帶徒”活動，使青年教師儘快成長起來。對新調入和新分配教師進行必要的入校教育，以使他們儘快融入實驗中學這個大家庭，儘快跟上學校教育教學改革的步伐。

6、學校還將繼續採取“走出去，請進來”的方法，繼續支持幹部、教師外出參觀學習，開闊眼界，或邀請名家名師來校指導，不斷提高教師的教育教學水平和教科研能力。

7、新一輪基礎教育課程改革，在優化課程結構、調整課程門類、更新課程內容、改革課程管理體制和考試評價制度等方面，都取得了突破性進展。要組織老師認真學習新的課程標準，積極推進課程改革，全面實施優質教育，適應未來發展，培養身心兩健、學創俱能、知能雙全、五育並舉的合格人才。

三、工作措施

1、加強組織領導，狠抓落實。為進一步搞好教師繼續教育工作，學校繼續教育工作領導小組，要加強對工作的組織領導，確保教師繼續教育工作的落實。

2、提高認識，努力做好教師繼續教育工作。《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確提出，要“開展以培訓全體教師為目標、骨幹教師為重點的繼續教育，使中國小教師的整體素質明顯提高。”因此要引導教師充分認識繼續教育的重要性和迫切性，積極參與教師繼續教育工作，努力提高自身的綜合素質。

3、完善激勵和制約機制。把教師繼續教育與教師考核和崗位聘任結合起來，充分調動廣大教師參與繼續教育的積極性;對違反規定，無正當理由不參加繼續教育培訓的教師，視情節輕重給予批評教育或在崗位聘任時給予低聘或緩聘。

4、成立“平陰縣實驗中學新課程改革委員會”，認真組織新課程實施，研究工作中出現的新問題，保證課程改革的順利實施。

5、開展創建“學習型校園”活動，積極營造勤於學習、善於思考、勇於創新的濃厚氛圍。成立“青年教師理論學習研究會”，學校堅持每週例會學習制度，經常組織教師論壇、集體備課、課題研討、論文評比、才藝展示、教學比武等活動，以促進教師教育教學和科研水平的提高。

2023教師繼續教育計劃 篇9

20xx年9月，我進入興仁縣李關鄉幼兒園工作，開始了我的教學生涯。為了成為一名優秀的幼兒教師，為了進一步促進自身專業發展，提高自己的教育教學實踐能力，同時也為了適應時代的需求、幼兒的需求，我特制定20xx-20xx學年度繼續教育個人學習計劃：

一、思想理論方面：

在20xx-20xx學年度我將學習領會教師道德行為規範，貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的教育方針，重視理論學習，提高思想認識，更新教育觀念。將學生的利益放在首位。以幼兒全面發展為核心，教師專業發展為基礎，教幹隊伍建設為保障，全心全意為幼兒的健康成長服務，為每一位幼兒提供發展的基礎平台。發揮幼兒園的教育和服務兩大功能，大膽開拓，勇於創新，營造和諧樂園，構建和諧幼教，培養健康向上的兒童，促進幼兒身心健康和諧發展。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環節中都要尊重學生人格，遵循學生身心發展的規律。並在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工作中去，時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。

二、學習方面：

在20xx-20xx學年度，我將認真學習幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》、""規劃的教育方面和"師德師風"。領會它們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合並指導實際，適應幼教發展的新的局面。認真閲讀教學雜誌，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，並把點滴體會寫入教學反思。及時總結了教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。並能理論聯繫實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的計劃，及時進行階段反饋。

三、教育教學工作方面：

我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式發展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一個孩子，教師要善於觀察、瞭解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基於教師對孩子的知。本着以兒童為本，以兒童的發展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環境，滿足幼兒多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益於身心發展的經驗。活動前的準備工作，在帶班過程中能時時以職業道德規範來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現，積極啟發幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，瞭解幼兒的需要、興趣和潛在發展的可能性，為兒童的自我發展創設一個良好的環境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。

四、家長工作方面：

家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踴躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況，經常瞭解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。

以上是我20xx-20xx學年度繼續教育的個人學習計劃，如有不當之處，希望領導批評指正。

2023教師繼續教育計劃 篇10

一、培訓目標和任務

提高我校教師實施素質教育的綜合能力和教育教學水平。通過培訓，使教師不斷提高自身的思想政治素質和個人修養，不斷樹立現代教育思想和觀念，更新和拓展學科基礎知識，瞭解和掌握現代教育方法和現代教育技術，培養一批具有較強教育教學實踐能力、科研能力和創新能力的骨幹教師隊伍。

二、培訓對象

學校全體在職教師。

三、培訓內容與要求

1、職業道德教育

(1)以加強師德師風建設，堅持教育要以人為本，提高教師依法施教意識為目的教師職業道德教育，是本階段繼續教育的首要內容。樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、增強識別大是大非的能力，忠誠於人民的教育事業。

(2)認真學習教育法律法規，全面貫徹教育方針，

(3)用《中國小教師職業道德規範》來規範教師自身的的言行、尊重學生、愛崗敬業，為人師表，要學習心理健康知識，不斷提高自身心理素質，增加協作精神，健全人格，提高教師們適應教育改革發展和社會變革的能力。

(4)接收羣眾監督，設置行風評議箱和學生維權箱。開展行風整頓和評議活動，接受社會、家長對學校辦學，教師教書育人等工作的監督與建議，堅持依法治校，依法執教，依法受教，推動學校依法治教，教師職業道德教育工作。

2、教師基本職業技能培訓

(1)信息技術培訓。

21世紀的教育是現代技術的教育。作為新世紀的教育工作者，必須具備信息技術教育的能力。為讓我校教師儘早地掌握現代教育信息技術，充分用好我校教育資源，制定學校教師信息技術培訓達標計劃，分類培訓，分步達標，平時訓練，假期定級培訓，把信息技術的培訓與學科教學的培訓充分結合起來，提高教師的基本技能，促進教育教學質量的提高。力爭在20__年低，全體教師計算機考試達二級水平，掌握網絡基本知識。讓教師能用計算機上網查找資料，編寫教案，製作課件，進行輔助教學和開展教育科學研究。

(2)普通話培訓。

説好普通話，達到國家語委規定的水平等級要求，是任職教師必備的條件之一。為使我校語言規範化，營造校園普通話氛圍，學校領導帶頭、師生一道，人人都普通話，形成校園普通話的環境。普通話培訓要求教師百分百的達國家語委規定的普通話等級測試標準。

3、學科教學業務技能培訓。

(1)課堂教學技能培訓。

在第一階段培訓的基礎上，總結經驗，進一步抓好抓實備課、上課、説課、聽課、評課、輔導學生，批改作業，教學效果檢測等教學環節的常規培訓。盡的努力，創造更好的教學條件，讓更多的教師採用以多媒體計算機為核心的現代教育技術，更新課堂教學的手段與形式，提高課堂效果。

(2)德育教育、班隊工作技能培訓。

德育工作是學校的首要工作，組織教師學習現代教育思想，教育理念，樹立以德治國，以德治區，以德治校，以德治班的教育教學思想，瞭解前沿發展動態，在教育教學實踐中拓展專業知識，提高教研能力。緊密結合教育教學任務，撰寫經驗總結，改進國小教育教學的途徑和方法，不斷提高教師素質教育的能力和水平。學習時間：在政治學習，班主任工作探討，活動課研討時間，

(3)新一輪九年義務教育國小新教材培訓。

我們將很抓三級培訓：一是市級培訓：二是區級培訓;三是校級培訓。

A、積極參加市級培訓，幫助教師領會新一輪九年義務教育國小各學科新新教材編寫中所體現的教學改革新動向和新要求，並能針對學生實際，靈活運用教學方法，弄清任教學科新教材的編寫意圖，編寫特點及教學內容安排的階段性與連貫性。

B、積極參加區級培訓，幫助教師掌握所任教學科各冊教材的教學內容、教學目的和教學要求;掌握任教學科各冊教材的重、難點，及教學中應注意的問題;結合任教學科特點和教學內容對學生進行思想品德教育;能根據大綱和教材要求正確選用教具、指導學生正確使用學具，儘快適應素質教育的新要求。

C、組織教師積極參加校級培訓。積極參加校本課程的開發和實施，利用學校業務學習時間，開展教學研究、優質課評比等，幫助教師提高業務能力。

四、培訓原則與措施

(一)原則：

堅持面向全體，統籌安排，分類指導，突出骨幹，多層次，多渠道，多形式，業餘為主，自學為主，短期培訓為主的培訓原則。在注重培訓內容、形式、方法和手段先進性的同時，切實加強培訓工作的針對性、實用性和實踐性。

(二)管理措施：

總結前一階段培訓的經驗，揚長避短，堅持抓緊、抓實、抓好培訓工作。具體措施如下：

1、加強領導，調整領導小組成員。

組長：__

副組長：__

組員：__

2、重視抓好資料收集和檔案建設的管理工作。

(1)教師要有：三個學習筆記(崗位培訓筆記、校本培訓筆記、自學筆記)、一個聽課記錄本、個人研修計劃、每學期要寫一篇教育、教學體會文章或經驗總結等。

(2)學校管理做到“三個一”：每人一個檔案袋、每人一個學分證、每學期發一次筆記本。

(3)學校規定此項工作有專人負責。

3、組織開展系列的培訓、比賽、評比等活動。

教學技能(掌握信息技術，説規範普通話、教師粉筆字、詩文頌讀)的比賽：教育教學研討課、活動課的競賽等來激發教師自學自練的積極性、主動性和創造性，進一步推動我校第二階段的繼教工作。

2023教師繼續教育計劃 篇11

XX大學、XX市廣播電視大學、各區教育局、局屬各學校:

為加強我市中國小校長教師的思想建設和業務建設，努力培養一支師德高尚、業務精湛、結構合理的教師隊伍，我市舉行20xx年教育大講壇專題系列培訓。現定於12月12日、13日舉辦20xx年第八期教育大講壇(清華大學系列)，有關事項計劃如下:

一、時間和地點

(一)市級專場:20xx年12月12日上午9:00-12:00，下午13:30-:30，地點:XX大學桂花崗校區小禮堂(越秀區解放北路桂花崗東一號XX大學9號樓4樓)。

(二)區級專場: 20xx年12月13日由南沙區舉辦，具體組織工作由南沙區教育發展中心負責。

二、講壇內容

主講人:李建華

主題:系統科學與創新思維

專家及主題簡介詳見附件1。

三、參訓對象

(一)12月12日市級專場，計劃培訓300人。

全市(南沙區除外)中國小、幼兒園、中等職業學校教師皆可參加，自主報名人數為300人。

(二)12月13日區級專場只限南沙區教師參加，計劃培訓230人。

四、市級專場報名方式

市級專場採用網上報名的方式，請各區教育局對照參訓對象要求，加強宣傳力度，通知學員按時參訓。所有參加學習的教師於12月11日下午4:00前登陸“XX市中國小教師繼續教育網”報名。培養對象必須按時參訓，不得無故缺席;自主報名學員為先報先得，額滿即止。課程名稱:20xx年第八期教育大講壇(招全市老師，南沙區除外)，課程編號:XX02114140015。

五、有關要求

(一)本年度教育大講壇分市、區級專場舉行，市級專場由XX市中國小教師培訓中心負責講壇的組織教學、學員報名、考勤和學時登記等工作。本期區級專場由南沙區教育發展中心負責組織、考勤和學時登記等工作。XX市教師遠程培訓中心負責電子考勤的技術支持和服務。

(二)各學校務必將“教育大講壇”信息告知全體教師。請所有報名參訓學員珍惜學習機會，按要求提前15分鐘報到。在平台上報名成功但不參加培訓的學員，將被列入平台特殊名單，暫時取消選課等權限，經本人申請後才能恢復正常。

(三)本期教育大講壇延續在線考勤方式，實行身份證刷卡考勤，請所有參加學習的老師帶好身份證，每個學段前後都須進行考勤。

(四)所有參加培訓的學員登記教師繼續教育專業課6學時(每一段3學時)。

(五)培訓機構不提供停車服務，請學員自行安排交通方式。

附件: 20xx年第八期教育大講壇內容介紹

2023教師繼續教育計劃 篇12

一、指導思想

紮實推進素質教育，堅持“遵循規律抓好基礎，提高質量，全面育人，形成特色”的基本思路。以“養成習慣，激發情趣”為切入點，着眼於學生的發展，着手於均衡，公平，和諧的教育結構，着力於教育教學質量的提高，夯實常規管理學生，突出教育教學中心，深化課程改革，穩中求變，變中求進，不斷增強人文底藴，塑造人格魅力，努力提高教育教學素質。現結合實際就我本學年度教師繼續教育工作作如下安排。

二、培訓目標

通過參加繼續教育培訓，培養正確的人生觀、價值觀、世界觀和教育觀念，養成良好的職業道德，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力，積極投身於課程改革實驗中，不斷更新教育觀念，認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能，更新和擴展專業知識，掌握現代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現代教育技術。

學習堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。要依法執教，嚴謹治學，團結協作;要廉潔從教，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經驗，探索教育的`新理念以適應實施素質教育的需要。

三、培訓內容

“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內容。

1.政治學習、業務學習以及師德教育和職業道德修養、現代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現代教育技術、

教育教學實踐研究等。

2.突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創新精神和實踐能力的培養。

3.結合自身專業提高專、業素養，積極參加市、區組織的繼續教育培訓。

4.通過實踐活動積累經驗。

四、主要工作

1.繼續開展職業道德教育學習活動，提升人文素養。

同時結合文明行業創建活動，繼續開展學生、家長、社會對教師滿意度的調查，針對存在問題及時採取措施予以改進，堅決執行師德修養一票否決制，做到依法治教、廉潔從教。

2.做好表率、為人師表。

教師是學生的典範，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。

3.立足校本，紮紮實實搞好學習培訓。

積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學水平。

2023教師繼續教育計劃 篇13

一、指導思想

以“求真、求實、求效”的工作理念做後盾，以提高教師專業能力為重點，以提高教師綜合素質為前提，開展個人研修。

二、研修要求

1、提高自身素質。

具有高尚的道德情操，遠大的理想和抱負，敬業愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養作為第一研修內容，從小事做起，不斷進取，超越自我。

2、加強理論學習。

通過參加集體學習及自學等方式認真學習新理念，及時把握課改的前沿信息，並努力運用於課堂教學實踐之中。

3、立足常規教學。

潛心鑽研本學段教材，以上好每一節課為前提，不斷總結和反思自己的課堂教學，逐漸突顯出個人的教學風格和教學特色。

三、研修內容

按照個人工作特點制定三年的發展研修計劃，努力結合自己日常的教育教學工作，做到在學習中實踐，在實踐中學習。在工作中思考，在思考中實踐。在反思中改進，在改進中提升，使研修、工作、發展同步推進。

1、鑽研教材

鑽研本學段教材中習作內容，整理歸類，總結出本學段習作內容的共同特點，找出難點問題並交流研討，以便全面把握習作類型及習作難點。

2、課堂教學

精心設計和組織每一節課的教學，在本年段習作指導課教學中，重點抓好詞彙和語法的學習，認真學習別人的教學案例，認真上好每一節課。

⑴積極參與教研活動。

⑵注重對優秀教學案例的分析。

3、撰寫經驗

撰寫教學反思，參與教研活動，取長補短，共同進步。

4、及時歸納和總結自己的研修體會

在每一年的年末，及時的對自己近一年的研修歷程，研修過程中的學習、進步和體會，進行歸納與總結，發現問題，調整下一年的個人研修方案。

2023教師繼續教育計劃 篇14

一、 指導思想

根據教育局、進修學校的工作部署，結合我校實際，本年度以教育“三個面向”為指針，認真貫徹執行上級業務部門有關師培工作的精神，以提高教育教學能力為重點，以實施素質教育為主旋律，着力提高教師的思想道德素質和教育教學能力，本着轉變觀念、強化管理、面向全體、突出骨幹、按需施教、注重實效的原則，以促進教師專業化發展為宗旨，加快我校教育的跨越式發展。逐步建立一支適應二十一世紀基礎教育要求的智能型教師隊伍。

二、 具體工作

1、 搞好全員性培訓

(1) 配合我市教育局、進修學校組織的“一德三新”培訓，做好素質教育理論專題培訓與文本培訓，積極開展校本培訓。

(2) 配合開展加入“教師網聯”進行遠程培訓的準備工作。

(3) 積極鼓勵教師自學。

2、 加強教師基本功訓練

繼續深化教師基本功訓練，爭取人人達標，重點放在青年教師基本功訓練。加強對計算機高級培訓已培人員的實際操作技能的訓練，努力做到學以致用，用以促學。

3、 強化教育教學能力訓練

(1) 今年繼續進行了解學科知識結構，掌握課標及新教材編排體系的訓練，開展全員開放課活動。

(2) 為提高薄弱學科教師素質，加速素質教育的實施步伐，結合我校教師實際，開展幫帶活動。

(3) 開展校級評優課活動。

4、 重視骨幹教師的作用

(1)制定骨幹教師培訓實施方案，對校級骨幹教師進行定期培訓，市、地級骨幹教師進行動態管理。使骨幹教師逐步升級。發揮骨幹教師的優勢，實行師德合同制。

(2)積極支持吉林市級以上骨幹教師參加各種形勢的培訓。並督促檢查學員的自學自練和實踐研究。

5、 通過課堂教學活動提升教師素質

(1) 組內公開課。我們要求教師每學期至少講一節組內公開課，自己選擇時間、內容，自己設計，教務處統一安排，聽完後由教研組長組織交流評課。

(2) 開放課。學校要求35歲以下教師每學期都要講一節開放課，總結自己在老教師的跟蹤指導下的進步情況。

(3) 彙報課。外出教師的彙報課，凡是學校派出聽課觀摩或參加專業培訓，回校後結合自己的教學實際，開設一堂彙報課。

(4) 示範課。學校有市級骨幹教師4人，每位骨幹教師每學期上一節示範課，供大家觀摩學習。

(5) 評優課。繼續舉辦“走進新課程”評優課活動，對教師的説課、講課進行評比，對獲獎教師進行表彰，學校召開了表彰大會，分別給予獎勵。

三、 加強繼續教育工作的領導與管理

(1) 學校把繼續教育工作列入“一把手”工程，成立以校長為組長的繼續教育工作領導小組，明確責任制。

(2) 教師參加繼續教育培訓情況，實行定期檢查、定期評比、列入教師業務綜合考核之中，對錶現突出的給予專項獎勵，對不參加繼續教育培訓的教師實行評優、晉級一票否決。

總之，我們要在上級業務部門的領導下，認真開展教師繼續教育工作，不斷提高教師的綜合素質，為全面推進新課程實施打下堅實的基礎，推動我校教育教學質量的不斷提高。

2023教師繼續教育計劃 篇15

一、加強政治思想、品德修養建設，創造良好的育人環境。

1、作為新時代的教師，堅持政治學習，瞭解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。

2、作為一個合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。

3、必須進行職業道德學習，並結合外出學習，向請教，到求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

4、同科教師要合作密切，在參加新教材同步培訓、新教師業務培訓和基本功考核的各項活動的同時，還要參加多媒體課件製作的學習。

二、教師要提高業務素質，更新觀念是前提

實施素質教育是時代的要求，是經濟和社會發展的需要，也是教育自身改革的需要。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業的健康發展。施行素質教育也有個從不懂到漸懂，從不理解到逐漸理解的過程。

三、注重師德修養，提高素質。

學校還定期地組織了師德演講報告會，讓教師學有榜樣，趕有目標，形成強烈的認同感，並激發了廣大教師的事業心和責任感，蔚成了“講師德、講奉獻、求質量、求效益”的風氣。教育中要“鑄師魂，修師德，樹形象”，提倡為人師表，奮發爭先，無私奉獻，敬業愛生，艱苦奮鬥，開拓進取的精神。

四、加強繼續教育是時代的要求。

我們每個教師都要重視業務進修和知識更新，不斷提高自身素質。有廣博的文化素養，不僅要精通所教學科的知識技能，懂得教育教學規律，而且要“多才多藝”，善於組織學生展開各種第二課堂教育活動。做多技能教師，這是時代的發展對教師提出的更高的要求。

為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創新“的校訓，弘揚“勤奮、紮實、嚴謹、創新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。教師要人人蔘與教改實驗，做到“組組有課題，人人有專題”。每學年學校都組織各種類型教育教學研討會，每學期都組織不同類型的公開課，教師要利用時機，觀摩學習，切磋教藝，取長補短，共同提高，做到更熱愛學校，熱愛教育工作。

五、學科協作前進，才能集體進步。

認真實施學校提出的“青藍工程”，老教師除了向年輕教師學習教學新思路，增強教學活力外，還要創造條件給他們壓擔子，鋪路子，給法，開展説課評課活動，使他們思想入伍、教學入門、工作上軌，逐漸承擔起學校教育教學的重擔，成為推進素質教育的生力軍。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優點。

總之，在平時教學中，教師必須堅持面向全體學生，要根據新時代教育的要求和本校的實際情況，把“學習新大綱，鑽研新教材，研究學生新情況”和“提高課堂五十分鐘教學質量”作為主攻方向，加大改革課堂教學的力度，把素質教育的目標落到每一學科和每一堂課，使每個學生都能在課堂教學中得到不同程度的發展，真正做到使學生想學、愛學、悦學、會學，教師想教、愛教、樂教、善教，從而提高課堂的教學效益，全面提高學生素質。