兒科護理實習生帶教工作計劃(精選5篇)
- 護理工作計劃
- 關注:5.27K次
兒科護理實習生帶教工作計劃 篇1
護生進入臨牀是理論和實踐相結合,培養動手能力的極好機會通過制定教學目標、規範操作步驟、安排業務學習、舉行護理查房等,使護生能熟練掌握基本技術的操作和基礎理論的應用,並對護理工作的內涵、特點、要求有一個全新認識。根據護理部帶教計劃,結合本科具體情況制定帶教計劃如下:
教學目的:將理論知識和臨牀實踐有機的結合在一起,使護生在臨牀實習期間做到學以致用,全面瞭解心血管和內分泌疾病治療和護理的全過程,幫助她們規範操作步驟,樹立良好的職業道德,完成角色轉換,儘快適應臨牀工作。
教學目標:
一、掌握各項專科護理技術。如:生命體徵的測量、血糖的測定,心電監護儀及微量泵的使用和保養、皮下注射、安全使用靜脈穿刺針等。
二、掌握心血管及內分泌常見疾病(高血壓、冠心病、糖尿病)的治療和護理。
三、瞭解其他相關疾病(如心衰、心律失常,心臟瓣膜病、痛風等)的治療和護理。
四、掌握專科特殊藥物的使用和注意事項。
五、掌握心血管和內分泌疾病健康教育的一般知識。
六、熟悉科室工作特點及工作注意事項。
帶教工作安排:每週講課一次;第四周考核(包括理論和操作),由帶教組長安排;出科時書寫實習報告。
兒科護理實習生帶教工作計劃 篇2
一、專科計劃
1. 第一週,強化基礎知識和基礎護理學習,培訓能獨立完成內容,包括:藥物劑量的計算, 皮試,肌肉注射,小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護理,在這些基本的操作中養成養成學生獨立及嚴謹的作風,並在此階段使學生了解兒科護理常規。
2. 第二週,組織學生學學習兒科常規護理的理論知識,這周的時間裏,由帶教老師指導學 生進行專科護理,如:高熱驚厥的護理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護理。出科前進行一次操作考試,嚴格考察學生的學習情況,評分並記錄。
3. 在兩週實習中,瞭解責任制護理,掌握分級護理制度,熟悉新生兒室的設備,瞭解使用 方法及治療意義,瞭解設備清潔消毒方法及管理制度。
4. 安排一個獨立帶教日,針對以往一對一帶教制,使學生了解的內容比較單一,難以接觸 到的本科室的所有疾病,這樣難免會影響學生實踐多病種的機會,通過帶教日,讓同學可以全面系統的瞭解兒科各種疾病的護理。
二、入科教育
內容:
1、 對新到科室的學院,統一進行科室人員疾病區環境的介紹。
2、 講解各班的工作職責及上下班時間,養成自覺遵守紀律的習慣。
3、 加強思想品德教育,嚴格執行各種規章制度和技術操作規程。
4、 以“病人為中心,時刻為病人着想”,熱情、周到、耐心地,為病人服務,樹立高度的 責任心。
5、 組織護生學習《醫療差錯事故的處理條例》和相關的法律知識,強化法制觀念和自我防 範意識,在工作中,要嚴格、謹慎、認真、耐心、細緻、反覆核對確保醫療安全。
6、 加強理論知識的鞏固學習與實際工作相結合,加強基本功能訓練。
7、 掌握兒科常用藥物的規格劑量,學會劑量的計算。
8、 實習護生的護理操作定期考評和隨機抽查。
9、 實習學員有一對一的帶教老師,任何護理操作都要在帶教老師監督指導下進行,做到放 手不放眼。
10、實習學員可以監督帶教老師,是否按教學計劃進行教學。
兒科護理實習生帶教工作計劃 篇3
一、目的要求:
1、培養全新全意為病兒服務的思想,樹立認真負責、一絲不苟的良好醫德醫風。
2、掌握小兒病史採集、體格檢查的特點和方法、熟悉兒童常用檢查正常值和常用藥物劑量。
3、掌握兒科常見疾病的診斷、鑑別診斷及處理原則。
二、業務要求達到的標準:
1、在上級醫師指導下,通過臨牀實踐並結合教科書及參考書,學習和初步掌握正確的臨牀思維方法,培養獨立分析和處理臨牀問題的能力。
2、通過臨牀實踐,熟練掌握兒科疾病的病史採集、體格檢查和診斷方案的制定,以及兒童基本護理。
3、學習和掌握兒科常見疾病的臨牀表現、診斷要點、鑑別診斷和處理原則。
4、瞭解和初步掌握兒科常用藥物劑型和劑量。
5、在上級醫師的指導下,掌握兒科常見急症的診斷和處理原則。
三、培養方法:
1、主要通過臨牀實踐進行學習,上級醫師適當介紹兒科學新理論和新進展,指導閲讀有關教材和參考書,重點要培養學生獨立工作能力和正確的臨牀思維。應發揮學生主觀能動性,強化實踐和操作能力訓練。
2、參加科室業務學術活動及全科和專業組病案討論。
3、要求每兩週給實習學生進行小講課一次,每日查房。實習學生應充分利用上級醫師查房時進行學習。
四、轉科
結束科室實習時,應主動徵求帶教教師的意見,辦妥離科。
兒科護理實習生帶教工作計劃 篇4
一、 實習要求:
1.實習生應遵守科室一切規章制度,服從帶教教師的安排。
2.因故不能上班應履行請假手續,須提前向科教科及科主任請假,辦理完請假手續才能休假。
3.尊敬老師,認真執行各種操作常規,不可私自違反操作規程進行各種操作,否則取消實習資格。
4.必須服從科室安排,按時參加科室組織的講課及各種活動。
5.要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼,因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責,並取消帶教資格。
二、 具體安排:分為兒科普通病區及兒科ICU病區
1.對每一批學生進行入科教育,瞭解本科規章制度及本科工作的基本特點。ICU病區應學習並嚴格掌握無菌觀念,嚴格執行ICU病區規章制度。
2.規範兒科病歷書寫,各級醫師嚴格把關,教學祕書定期抽查,對不合格病歷應及時修正或重寫。
3.熟悉兒科常見病及多發病的診療常規,對兒科急重病有初步的瞭解。
4.在實習期間帶教老師應教會學生心臟、肺臟、腹部查體、及對三大常規、胸片的基本分析。
5.每週三安排一次主治醫師及高級醫師進行教學查房。每週四安排由高年資住院醫師或主治醫師對兒科常見病的教學。
6.出科考試以對兒科常見病的診治掌握情況進行考查:包括詢問病史、體檢、書寫病歷及基本診療計劃。
三、理論學習:
1.小兒體液平衡的特點和液體療法。
2.小兒消化系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規:皰疹性咽峽炎、鵝口瘡、口腔炎、消化道潰瘍、腸套疊、小兒腹瀉病及補液。
3.小兒呼吸系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規:急性上呼吸道感染、急性支氣管炎、毛細支氣管炎、支氣管肺炎。
4.小兒循環系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規:胎兒新生兒循環轉換、先天性心臟病(房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉)、病毒性心肌炎。
5.小兒泌尿系統解剖生理特點及主要疾病臨牀表現及診療常規:急性腎小球腎炎、腎病綜合症。
6.造血系統疾病:小兒造血和血液特點、營養性貧血(缺鐵性貧血、巨幼細胞貧血)。
7.神經系統疾病:化膿性腦膜炎、病毒性腦炎。
8.小兒常見為重症:小兒心肺復甦、小兒充血性心力衰竭、急性呼吸衰竭、急性中毒。
四、臨牀實踐:
1.小兒病史詢問及病歷書寫。
2.瞭解骨髓穿刺檢查的基本方法。
3.瞭解腰椎穿刺檢查的基本方法。
4.瞭解ICU心電監護及吸氧的適應症及操作規範。
5.瞭解呼吸機的基本參數及意義。
五、兒科教學組成員:
帶教組長:耿建梅主任
成員:田愛華主任醫師,張建紅副主任醫師,竇愛燕副主任,齊佔華、於鵬、杜彩霞、王輝主治醫師,王珊、吳海波、韓婷、郭允強、田齊住院醫師。
兒科護理實習生帶教工作計劃 篇5
一、進一步加強優質護理服務工作
1、繼續深入開展優質護理服務,根據20xx年8月“二級甲等醫院”回頭看複審中,各項質控中發現的問題及提出的整改措施,逐一落實,加強落實責任制整體護理。
2、繼續推行責任制整體護理工作模式,護士分管患兒人,夯實基礎護理,提供全面、整體的護理服務。
二、加強省級臨牀護理重點專科項目建設工作
1、按照護理部“省級臨牀護理重點專科項目建設”實施計劃,認真落實各項工作。
三、進一步完善兒科質控管理體系
1、科室繼續執行護士長---質控組長進行兒科護理質量控制。
2、開展科室護士對護理工作質量考核獎勵分配的調查,制定科室工作質量考核分配辦法。
3、制定兒科護理規章制度,特別是核心制度、護理常規、護理應急預案的培訓計劃並實施。
四、加強人力資源管理
1、落實《護士條例》,在現有護士不足的情況下,科室對護理人力資源仍實行彈性調配的排班工作模式,根據病房使用率、患兒收住數量、護理工作的難易程度、專科特點,彈性調配的排班工作模式。
2、落實護士分層管理方案,對低年資護士加強培訓,嚴格按照《低年資護士工作手冊》嚴格考核管理。
3、繼續推廣護理工作量化考核,落實以護理工作量、質量、患者滿意度並結合護理難度、技術要求等要數的績效考核,並與護士的評優、晉升、薪酬分配相結合。
五、加強兒科臨牀護理質量控制,達到持續改進的目的
1、健全和完善兒科質控管理體系。
2、每月各科內質控小組運用PDCA管理工具每月開展質控活動。
3、依照《護理質量與安全簡報》中記錄存在的問題,針對原因進行分析整改。
4、定期開展臨牀危重患者護理查房;落實護理病例討論及會診制度。
5、加強對護理規章制度特別是護理核心制度、護理常規、操作規程、護理應急預案的掌握和執行情況的檢查。
6、按照《二級綜合醫院評審標準》,加強對新生兒護理單元的質量管理。
六、加強護理安全管理、保障患者安全
1、每月召開病區護士會,對科內存在的問題及時進行分析、整改。
2、建立非懲罰性護理不良事件主動報告機制,徵對發生的護理不良事件,科室每月及時組織討論分析,並制定相關整改防範措施。
3、實行重點患者的安全目標管理,患者入院時風險評估率應達100%。
4、定期對全體護理人員進行護理安全警示教育。
5、針對20xx年兒科護理不良事件的統計,對科室易出現的問題進行安全警示教育。
七、加強在職培訓,提高護理人員專業素質
1、制定科室“三基”、“三嚴”護理理論和操作技能培訓計劃,並按照計劃開展落實考核。
2、定期開展危重患者護理理論和技術,危重患者護理常規及技術規範、工作流程及應急預案的培訓與考核。
3、定期開展臨牀常見護理技術操作的培訓與考核:根據護士分層管理規定,加強各層級培訓並考核。
4、加強低年資護士、新入護士的准入培訓。
5、組織科內護理業務課每月1-2次,全年不少於12次。
6、定期開展業務查房,護理病例討論,護理會診,加強理論聯繫實際學習。
7、計劃選派1~2名護理骨幹到上級醫院進修學習培養新生兒科專科護士、兒童消化科專科護士。
八、堅持“以病人為中心”,提高護理服務滿意度
1、通過各種形式的學習與活動,加強護士的溝通技能,主動服務意識、質量意識、安全意識的教育。
2、每月定期召開護患公休座談會,進行健康知識宣教,聽取患者意見,開展便民措施。
3、向患者發放滿意度調查表,開展醫生護士對護理工作滿意度調查,深入科室主動聽取醫生護士對護理管理工作的意見和建議。
4、每月開展患者出院電話回訪活動。
5、注重培養護士日常禮儀,規範護士服務行為,護理操作用語等,培養護士樹立良好的職業形象。
九、進一步加強“愛嬰醫院”護理工作
1、加強護理人員“愛嬰工作”相關知識培訓2、加強母乳餵養健康教育宣教3、依據《愛嬰醫院評價細則(20xx版)》,每月定期對“愛嬰”服務落實進行專項檢查,及時進行督查及開展小組活動並記錄。
- 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://wjfww.com/jihua/huli/wg3kpw.html