中學信息計算機教研組工作計劃範文

計算機教研組要積極探索教育教學手段和模式的創新，促進信息技術與教育教學的深度融合，推進我校信息技術教育可持續發展。下面是本站小編帶來關於中學信息計算機教研組工作計劃範文的內容，希望能讓大家有所收穫!

中學信息計算機教研組工作計劃範文(一)

升學計算機教研組在學校教務處領導下，在學校各級領導、各部門的大力支持下，堅持學校“以人為本”的辦學理念，樹立教學以學生發展為中心的服務意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉課堂。現制定本學期教學工作計劃如下：

一、進一步加強和完善教研組的建設，明確教研組的職責，強化常規管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設成團結、高效的學習型組織和研究型組織，做好三個方面的工作：

1、計算機課程規劃；

2、計算機基礎理論課教學工作；

3、計算機上機課教學工作。

二、按照學校教務科安排，認真開展公開課的聽評課活動，

三、針對大學聯考考點，教學大綱，新課程標準，學生學情，開展對教學方法，教學反思等方面的研究，制定切合實際的教學設計。

四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機操作有預案，公開課有課件，根據自己的教學和學生實際，將教材知識進行重新加工處理，按模塊分解到每一節課中去，每一節課的教學設計應包括要達到的教學目標，可採用的教學手段和方法，本章重、難點及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學生活動內容、任務驅動方式等。

五、加強上機課課堂常規管理。由於上機實驗學生管理難度較大，所以要加強和班主任的聯繫溝通。每節課清點人數，如果有缺人的現象，及時通知班主任。在課堂上要讓學生愛護機器，學會使用計算機，培養良好的學習習慣。

六、機房維修與維護。

中學信息計算機教研組工作計劃範文(二)

本學期，計算機教研組結合學校工作要點，按照教務處、教研處、工作計劃要求，制定本組工作計劃。

一、指導思想

以就業和對專業考試為導向，以面向社會、面向計算機專業，培養實用型初、中級技術工作人員為目標，以強化學生計算機專業知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業進行行業市場調查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用，使計算機專業真正具有更強的生命力。

二、基本思路

加強教師隊伍建設，根據組內每位成員自我發展需求擬定發展計劃，提升本組教師的專業素質，爭取更多的與行業接觸的機會，廣泛深入到專業班學習實習第一線，瞭解市場需求，以便更好的制定相關專業的教學計劃。

加強學生動手能力訓練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對於所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定更加符合學生動手訓練的科目，突出本專業特點。

中學信息計算機教研組工作計劃範文(三)

以教務處為中心，立足課堂，積極開展教研活動。本着求真務實的工作作風，充分調動各教師的教學積極性，不斷提高課堂教學效率，以培養學生的創新意識和實際能力為重點，提高我校計算機課程教育教學質量，提高學生技能水平，現制定出本學期計算機教研組工作計劃。

工作思路：

一、教研組建設

明確教研組內各教師的本學期的努力方向和需要承擔的教學任務，明確每月一次的教研活動，活動有主題、有內容、有記錄、有主持人，強調組內教師的合作意識、奉 獻意識、責任意識、大局意識，形成一個和諧、團結、協作的團隊。配合教務處做好教師業務考核，狠抓教學常規，加大教學檢查力度；通過與組內外教師相互聽 課、交流、探討、學習，積極撰寫論文、課題等，學習新的計算機知識和技能，在教研組內形成良好的學習氛圍，圍繞中職計算機專業發展的情況，做好教學方法的 研究和創新。

二、加強常規管理，規範各項教學活動

組 織教師學習教學常規，重點抓好備課、上課兩個環節，並開展檢查督促工作，使實施常規成為所有教師的自覺行為。優化課堂教學結構，課堂教學要求目標明確，思 路清晰。以學生為主體，合理而科學地發揮教師的主導作用，在教學過程中要善於及時發現學生思維的亮點，尊重學生個性特長，鼓勵學生，促使其操作技能有所提 高。做好備、教、輔、改、考等各項常規工作。結合新教材，積極開展各類活動，調動學生的自主性和積極性。

三、提高教師專業水平，促進教師專業成長

樹立正確的學習觀，不斷更新自身的計算機知識，積極引導教師參加市級以上的各種比賽活動，積極組織教師參加優質課、論文、課件等評比活動，鼓勵教師發表專業 論文，為以後的職稱評比做好準備；通過老帶新，新促老，自評自查，組內互相幫助，有目的有計劃的培養我組青年教師和學科帶頭人，從而進一步提高教師的教研 水平；以壓力化動力，理論聯繫實踐，提高專業教師的業務能力水平。開展有針對性的聽課活動，做好説課、講課、聽課、評課等教學細節，促進年輕教師專業成 長。

四、開展校本研究，做好計算機教學成果積累

研究開發本專業新的校本教材，做好平時教學資料的整理工作，注重素材資料的收集；引導專業教師在加強專業教學的同時，做好專業教學知識的收集整理工作，半月 一次小的整理，一月進行一次大的整理，修改編輯，力爭做到知識材料整理規範有序，在學期末力爭能整理出一套適合我校學生實際的教學手冊或者是知識彙編。提 高教師教研水平，要求教師就教學、教研過程中出現的問題進行思考，撰寫論文，幫助教師進一步提高教研水平，力爭形成一個計算機教學資源庫。

五、課內比教學，抓好優質課

按 照教育局及學校的要求，繼續做好校內比武，多種形式組織校內講課説課，通過推門聽課，同課異構，組織教師多講，多聽，多説示範課，不斷激發教師教學熱情， 提高課堂教學實效；認真組織教師進行觀課、議課，圍繞課堂觀察所收集的信息進行討論，發表意見，針對教學中所出現的優點和不足進行討論，共同促進相互學習 和提高；按照教務處安排組內教師進行組內比武，推選出講課優秀的教師進行校內比武，積極準備參加市級教學比武活動，提升比武層次，力爭取得好的名次。

具體活動安排

2月份：

(1)制定新學期計算機教研組工作計劃，部署新學期的教研教學工作。

(2)按照教務處要求進行集體備課和公開課，高三複習安排指導的相關教研活動。佈置各年級的月考命題工作。

3月份：

(1)按照學校安排，組織老師聽公開課。

(2)做好各年級的期會考試複習工作並安排月考命題工作。

4月份：

(1)在本教研組內組織各年級老師利用集體備課時間進行聽、評、説課活動，主要圍繞新教材進行，展現優秀教案。

(2)期會考試後，各年級進行期會考試質量分析，及時進行總結與反饋，老師有針對性地調整教學策略。

5月份：

(1)鼓勵教師積極撰寫論文。

(2)高三老師進行有序的複習，各年級月考出卷安排。

6月份：

(1)組織各年級的老師指導學生有效地進行復習。

(2)期末考試安排及質量分析，期末常規檢查，彙總各年級教學資源、活動課記錄以及教師在本學期的獲獎情況。