班主班個人計劃（精選3篇）

班主班個人計劃 篇1

一、班級情況：

高二(012)班是兩個物理B班之一。學生總數44人，其中女生11人，具有典型物理班的特點。學生思維敏捷，精力充沛，學習動力強，精神狀態優秀。從整體成績來看，有的男同學重理輕文，文科成績不理想，是下一步的重點之一。

本學期的主要工作如下：

加強幹部隊伍建設和培養，凝聚核心，發揮模範帶頭作用。

班幹部是班主任的得力助手，是班級的支柱，是班主任與學生溝通關係的重要環節，可見班幹部在班級管理中的重要性。因此，加強幹部隊伍建設是建設良好班級、形成良好學風的關鍵。

做好學生德育工作，以疏導為主線。

①繼續加強愛國主義教育。

②注重培養文明習慣的教育。

③加強公民道德教育。

④加強學生心理健康教育和青春期教育。

⑤關心學生的生活，做學生的朋友，經常和學生交談，瞭解他們的煩惱，儘快發現問題，處理萌芽狀態，做好穩定的工作。

3.加強常規訓練，為班級營造良好的班風。

良好的常規是正常學習和生活的保證。因此，有必要進行紮實有效的常規培訓。培訓內容包括新規則和行規要求的常規，以及出勤、課堂、課間、衞生、勞動等。

①、把握班級紀律，營造良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀委專門負責點名，每週彙報一次，送政教處存底。分別對待一些經常遲到的學生，做好轉化工作。

③、衞生工作由專人負責，並承包。誰值班誰負責。

④、做好課堂外的秩序工作。堅決禁止上課睡覺、下課打架、師生共同管理，堅決杜絕故意損壞公共財產、違法犯罪的不良行為。

樹型，培養良好的學習氛圍。

作為高二新生，形成良好的學習氛圍尤為重要，這就要求學生明確學習目的，端正學習態度，增強積極學習意識。本班具體措施如下:

①、召開班級經驗交流會

在課堂上相互交流學習方法。本學期，我們班將交流學習方法，讓一些在學習中表現出色的學生談論自己的感受和介紹方法，以推動其他學生。

②、繼續樹立典型

對考試有進步的學生給予一定的獎勵，樹立典型，形成學習核心，發揮先鋒模範作用。本學期將選拔一批積極學生和三名優秀學生，利用宣傳板進行宣傳，營造良好的氛圍。

加強學校與家長的聯繫，做好鞏生工作。

經常聯繫家長，會及時交換學生的相關信息，家長會對孩子有更多的瞭解，老師很容易讓家長積極參與學生的教育和管理。支持課堂管理。

①、建立家校聯繫簿，經常和家長商量。

②、定期召開家長會，邀請家長上學，認真聽取家長有意義的建議，做好學生的思想工作，立足學校，為學校服務。

班主班個人計劃 篇2

一、熟悉本班級全部規則和獎懲辦法

雖是這個班的任課教師，也帶過一段時間的班主任，對本班級的相關規則也有一定的瞭解，但是還不夠熟悉，我將盡快熟悉這些規則，觀察規則的使用，適當調整。

二、做好班幹部的思想工作

班委、值日班長、小組長、課代表、負責人等“官”們理應是班主任和任課教師的得力助手。我應該對他們進行集體意識、責任意識、帶頭意識、感恩教育，使他們更好的為班級和同學服務。尤其加強對地理學習小組長的個別談話。

三、加強與任課教師的溝通

由於我辦公地點特殊，我要把更多的時間和精力放在八年級辦公室和八年級二班學生身上，增進溝通，獲取信息，有針對性的開展工作。

四、重視與家長的交流

接手班集體，首先要獲得家長的支持，在與家委會成員的電話溝通中使我感受到了家長支持的重要性。本學期我將通過多種途徑與家長交流溝通，讓她們也遵守規則，不斷學習(家長的改變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學校工作。

五、營造良好的班風學風

八年級學生開始大範圍的叛逆，同時還要迎接地理會考，良好的班風學風至關重要。選一批帶頭人，逐個擊破思想和學習上的“釘子户”，除了延續原有的做法外，還計劃組織班級活動，如：我來當老師、讀書交流會、班級日誌、立足當下暢想未來等。

六、依據學情進行班級文化建設

原有班級文化已成型，本學期要根據各個階段的主要任務把班級箴言進行深化和拓展，選用生動的案例進行文化的更新和再表達，使班級文化為主要任務服務。

七、以道法課為依託，開展思想教育

通覽道法教材，愛家、溝通交往、誠信、平等這幾個主題都可以借題發揮，對學生進行思想教育。

八、多讀書、勤學習

教師和孩子一起學習，利於把我整體學情，開展工作;教師自身專業知識的儲備可以為教育和管理工作提供理論支撐和方法指導。

班主班個人計劃 篇3

一、發揮團員、幹部的帶頭作用

定期召開班委會，要求每個班委作學習的排頭兵。工作有計劃，學習有措施。明確任務和責任，每月有月計劃，每週有周計劃。指導培養班幹部的組織能力，要求每個班委在學習上幫助一個學差生。放手讓學生自己管理自己。

二、樹立團員的模範作用

嚴格要求團員，每個團員確定一個幫助對象。開辦兩次團課，使更多的同學瞭解團組織，明白怎樣從思想上做一名團員，指導班團支部做好團員的發展工作。本學期準備發展兩批團員，另外，在其會考試後開展一次學生對團員的評議。

三、深入做好學生的思想工作

有計劃地找學生談話、家訪，瞭解班內每一個學生的情況，包括他們的生活、學習上的困難，盡力幫助解決，增進師生間的理解和友誼。

對班裏單親家庭的學生，給予特殊的關心、教育，用自己的真誠的師愛温暖他們的心。

四、配合科任教師狠抓學習

主動配合科任教師督促學生的學習、檢查學生的作業，在嚴格管理的同時耐心啟發學生的學習積極性，及時發現學生的點滴進步並給與鼓勵。對問題學生與家長隨時保持聯繫，在學生中展開學習互助。

五、問題學生工作

對單親、有早戀傾向的學生多與他們聊天，瞭解他們，讓他們真正體會老師真誠的愛護和教導。與他們交朋友，在生活上關心他們，在學習上幫助他們，讓他們體味到學習上成功的喜悦。

我定會竭盡全力為學校的工盡心盡責，把自己的工作與學校的生存和發展緊密聯繫在一起，為我校辦成在宣武區品牌校中的做出自己的努力。