個人發展計劃合集（精選23篇）

個人發展計劃合集 篇1

教師在教學中學生是主體是組織者、合作者、引導者，高效的課堂教學是提高教育教學質量的根本保證。在新新形 勢下，教師面對的是新課標、新教材、新教法，教師顯然是課程改革的關鍵。這就更需要每個教師不僅要具有高尚的職業道德，先進的教學理念，而且還必須具有系 統紮實的學科專業知識。教師只有不斷的學習，才能促進自身的發展，才能更好的促進學生的發展。為此，特制定本人國中數學教師專業發展計劃如下：

1.總目標

教師的天職是教書育人，肩負着祖國的繁榮與發展的.重任。所以，作為一名教

師，我時刻注重自身創新精神與實踐能力、情感、 態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。因此，必須努力學習系統的專業知 識、教育科學知識、教育理論知識，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底藴。積極投入教育科研，探索規律，提高自身的教育教學水平，為學生提供優質教 育服務。

2.具體目標

①師德目標

認真學習《義務教育法》、《教師法》及《中國小教師職業道德規範》。遵循教育規律，面向全體學生，教書育人；不加重學生 課業負擔；敬業愛崗，誨人不倦，以身作則，謙虛謹慎；作風正派，正直誠實、為人師表、舉止端莊、語言文明；講學習、講政治、講正氣，廉潔從教，自覺接受學 生、家長和社會的監督；熱愛學生、尊重家長，不以任何理由歧視、諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生；服從學校安排，工作積極主動，認真完成學校安排的 各項工作任務。

②教學方面的目標

踐行課改，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想，勇於創新的教師。

③教研方面的目標

積極投身教學研究，探索規律，提高自身的教育教學水平，爭取有科研課題的研究和實施，並取得一定的成果。新的教育觀念認 為終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間多讀書、讀好書，進行長期有效的學習。通過學習，提升師德修養，豐富 知識結構，增強理論底藴。用心思考，凡事多思多想，多用理論聯繫實際，在實踐中總結，在總結中發現，不斷提升教研水平。關注學生，在創新中構建和諧、有效 課堂，在摸索和發展中形成自己的教學特色，希望通過自己的努力，成為一名學習型、研究型教師。

20xx年3月13日

個人發展計劃合集 篇2

一.指導思想

二.具體工作與措施

1.真正做好後勤的各項管理工作，完成上級交給的各項工作任務。

2.建立完善各項總務後勤管理檔案。

3.全面實施改革保障系統，為EPD項目和素質教育提供物資資金、後勤優質保障。

4.進一步提高校園文化水平，塑膠跑道、綠化管理更上一個檔次，做到大草坪四季常綠，聘請專業養護管理。

5.對學校已有的設備與辦公設施設備進行逐步更新換代，以全面與現代化教學要求相匹配。

6.改善教師辦公條件。今年內各辦公室全面安裝好空調。

7.爭取上級領導的支持，徹底改變學校面貌，力爭在今明二年做好以下維修改造工程。

1)今年暑假屋面全面維修;

2)今年暑假將剩餘的牆面工程全部完成。

3)整個校園將全部進行粉刷

4)鋼窗危險部位將全部更換為塑鋼移動窗，約350平方。

5)將18個廁所進行徹底改造。

6)校園廣播網絡系統進行重新佈局

7)階梯教室進行裝修改造(包括音響設備)

8)健身房地板作全部翻修。

9)為防範與未燃，加強校園安全防範將底層6道防盜門重新加固改建。

10)確實抓好食堂安全管理，杜絕事故發生。

8.裝飾創建好校史、榮譽陳列室。

9.平時經常檢查安全隱患，發現事故苗子及時處理。

10.確實做好學校財產的登記造冊，並符合上級ETE驗收標準，完備學校財產8項帳冊指標。

對學校固定資產、低值耐久準確編號打卡，迎接區6—7月份的各項驗收，力爭一次性通過。

個人發展計劃合集 篇3

二十一年前，當我第一次走上這三尺講台，心中是一份怎樣的激動與不安啊?但沒過多久，我適應了那為了分數還是分數的教學。在長達十一年的教學中，我們對自己的專業知足着，為學生的高分而自豪着。轉瞬之間，新一輪教育改革已十年，在這十年中，我們曾為不適應新的課堂教學苦惱痛苦過，也為了自己的輕鬆而想放棄過，但在國家的一再號召和各級領導的一再重視下，我們也努力過。在這樣的努力下，現在我們終於已經在不斷適應新的教學要求，與時俱進，更加努力的使自己的專業化水平不斷提高着。但是，“刀不磨要生鏽，人不學要落後”，為了更好的適應當下的教學，適應學生髮展的需要，我們還得繼續學習，不斷提高自己的專業化水平，所以特制訂個人專業發展計劃如下：

一、個人分析

優勢：一是理念上的優勢。對新程教學的一些理念已經認可，這樣就可以很自然的去適應新的教學需要。二是經驗上的優勢。有一定的新課程教學經驗，再次學習和實踐都比較能實施;三是心理上的優勢。對新的課程改革我很願意去學習和嘗試。

不足：一是教學方法的不足。總感覺力不從心，每節課後都感覺有些問題沒有用最好的教學方式，使學生沒有得到最好的教育。二是陳舊教學方式不易擯棄的不足。因為在長達二十一年的教學中，已經習慣了一些不好的老的教學方式，比如為了節約時間用注入式的教學方法等，這就為提高自己的專業水平設置的難度。三是精力不足。時間要用的地主太多，除了工作外還有家庭子女再加之自己的身體各種原因，造成精力不足，也給自己專業化成長提高了難度。

二、成長目標

1.讓自己成為一個有素養的老師。

2.讓自己成為一個課堂管理監控自如的老師。

3.讓自己成為一個對教學效果信心十足的老師。

4.讓自己成為一個對工作積極進取的老師。

5.讓自己成為一個有獨立教學風格的老師。

三、成長途徑

1.學習。學習教學理論，學習他人好的教學方法，學習別人先進經驗，接受新的教學理念，通過不斷的學習提高自己的專業化水平。

2.實踐。把學習的理論理念方法和經驗用於自己的教育教學中，並在不斷的學習中不斷總結適應自己的教學方式。

3.反思。學習和實踐中不斷反思自己不足，取他人之長，補自己之短。

4.研究。研究課堂教學技術，研究面對的每個學生，研究每堂的教材，研究教材的編者意圖。這樣可以更好的駕馭每堂。

5.創新。在總結自己和他的人經驗基礎上進行在膽的創新，使自己成為有特色的執教者。

6.堅持。冰凍三尺非一日之寒。要達到有一定專業化水平的老師，只靠一時的激情是不夠的，還要有衣帶漸寬終不悔的準備，準備長期的，頑強自覺的學習、實踐、反思和研究的持久的準備。

四、實施方案

1.每學年至少看兩本教育教學專業書籍。

2.爭取每期在學校上一節研究課，請同伴們幫助。

3.備好每一堂課，反思好每堂課。

4.經常聽同伴們的課堂，除了公開課外，更要向他們學習隨常課的時效性。

5.在網上學習名師課堂教學，聽他們的講座。並用於自己的實踐中。

6在研究課堂的同時，也學習寫論文。爭取每年有一篇高質量的論文。

7.多接近學生，知道他們想什麼，知道他們不懂什麼，懂了什麼。

先賢們曾説過：沒有生而知之者，只有學而知之者，學無止境。在以往的教學中，我們已經錯過了很多美麗的風景，但我相信，只要有足夠的信念和信心，從現在開始，我們只要努力學習，長期堅持，也一定會在我們的工作崗位上綻放一朵蒲公英的風采，最終成為一個有較高專業化水平的老師。

個人發展計劃合集 篇4

作為主管，幫助成員制定個人發展計劃，並指導他們圍繞團隊工作進行規劃。另外，通過策劃和溝通，主管發現該成員亮點更多，對團隊工作的貢獻更大;同時，主管可以根據自己的個人發展規劃，為每個成員創造自己需要的崗位和條件，讓每個人都可以在一個與自己的興趣和特長接近和重疊的地方工作。

另外，注意引導會員。當工作有時達不到規劃的需要時，就要努力，即工作永遠優先於個人規劃;而不是靠個人規劃來否定當前工作的必要性。

個人發展計劃中包含的信息：

a)短期職業目標：近期有望達到什麼樣的職業態勢，如職位、職位描述、行業定位等，要儘可能清晰，越清晰越好，可評價性要強。

b)預期發展方向：你的愛好和興趣是什麼，近期有望在哪些領域發展。

c)哪些方面需要改進：為了實現“短期職業目標”，根據自我期望的發展方向，哪些方面需要進一步改進，如技術、項目管理、溝通潛力、文檔撰寫等。

d)合理化建議：主要列出針對團隊和項目的開發建議。

e)我目前的主要工作：列出我目前工作的主要數據。看完這份文件，我能清楚地理解我現在在做什麼，它與他的期望有多吻合，差距有多大。(可以根據需要丟棄這些數據。).

f)注意：既然是策劃，不要太宂長，只需要2頁，關鍵的成就目標明確，可以評價。

這個計劃是我自己根據自己的經驗總結出來的。實施幾年了，對團隊成員的提升起到了很多的引導和監督作用。

個人發展計劃合集 篇5

入選“海陵區小語名師工作室”是我個人成長曆程的一個轉折點，是個人發展的一個新起點，我將以此為契機去追求更大的教育空間和更高的教育價值，為更好地實現自我超越和發展，特制定個人三年發展規劃：

一、自我分析

1、個人優勢：愛崗敬業，愛生如子，曾在市區多項基本功競賽、論文、案例設計比賽中獲獎;參與的兩個市級課題均已結題;獲得了江蘇省班主任網絡培訓班優秀學員、海陵區師德模範、姜堰市優秀教育工作者、泰州市優秀班主任等榮譽稱號;指導學生髮表作品多篇，獲獎者較多;榮立海陵區政府教育教學三等功。

2、個人不足：對照名師應擁有的教育情懷和教育理想;教師應達到的專業化發展水平，自己深感還有很大的差距。在理論學習、專業素養、課題研究、輻射引領等方面需進一步鍛造提升自己。

二、近三年發展目標及實現目標的具體措施

要以海陵區名師建設工程為平台，以名師工作室為依託，以學習研修為引領，以教育科研為先導，以教育教學為主陣地，加快專業化成長步伐，努力成長為一名勇於創新、勤于思考、善於學習的學者型教師;一名充滿愛心，博學多才、見解獨到、風趣幽默的研究型教師，為早日成為名副其實的海陵名師而努力奮鬥。

綜合素質方面：

(1)樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底藴，做個學習型教師。

(2)用心思考，凡事多思多想，反思出事物發展的內在規律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。

(3)專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。

(4)全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。

專業發展方面：

1、基礎性素養：①要有師觀：個人要樹立教師的職業是崇高偉大的觀念，只有這樣，對這個繁瑣的工作才不會厭倦和懈怠，才會教書育人、誨人不倦。②要有師藝。“師藝”就是“教書育人”的藝術。教育最重要的是育人，在教書時育人，在育人中教書。達到“潤物細無聲”的境界。③要有師才：培養自己“能説會寫愛學”的能力。因為“説”是教師從業的基本技能和基本手段，“寫”是教師總結和提升自我的基本方式和基礎能力，“學”才是教師永遠不被淘汰的法寶。

2、專業知識與技能：計劃用一學期的時間認真研讀《靜悄悄的革命》、《教學勇氣》等教育教學專著、刊物，做好每年不少於一萬字的讀書筆記。

3、教科研專題：完成海陵區名師工作室以及學校、教研組的專題研究。除此之外，個人制定專題，實施研究。

實施策略：

1、更新觀念、飽讀書籍。

“腹有詩書氣自華”，讀書是豐富知識底藴，提升人格魅力的最有效的途徑，按照教育局對名師培養人的要求，我會在規定時間內對指定的書籍進行深度閲讀，學習教育學的基本理論，體會教育家的教育思想，瞭解我國教育發展現狀和教育發展的最新前沿動態，及時寫讀後感、讀書筆記、及時對自己的教育教學進行反思和總結，不斷提升教育教學的理論素養，從而更好的指導實踐。實現學習後行動，行動中反思。

2、同伴互助、嘗試改革。

我會按照“實際、實踐、實效”的原則，向尤主任等名副其實的名師學習，並以自身行動帶動校內其他青年教師的有效發展，開展“教學設計”、“課例打磨”、“課題研究”、“在線研討”等日常幫攜活動。每學年提交不少於4篇優秀教學設計、教學反思等。在平時教學中，積極主動向校領導、其他老師學習、交流，提高自己的教學水平。積極參加校內外各種賽課活動、學習等，每學年在校內外聽評課不少於30節，在本學科範圍內爭取上市區級及以上示範課不少於1節，舉辦校內外專題講座不少於1次，並在實踐中取長補短，不斷提高、完善自己。積極參加各類教科研活動，及時總結思考，每學年至少撰寫2篇以上與本學科有關的專業論文、經驗總結或科研報告，並爭取有1篇能在省級及以上學術期刊上發表。

3、自我加壓，儘快成長。

根據《海陵區名師培訓與管理實施方案》中關於“名師人選”的培養目標和管理考核辦法，如期完成任務。

三、預期成果展示

1、從書中感悟教學真諦，綻放課堂異彩;

1、定期更新教學博客，記錄點滴成長軌跡;

2、且行且思，撰寫論文，參與教研，每學期撰寫論文兩篇;

4、踐於教學，在各級各類比賽中洗禮、提高。

總之，我將一絲不苟地遵守工作室的一切要求及規定，兢兢業業，更好地完成自身的教育教學任務。置身於如此優秀的團隊中，有領導的支持、專家的引領和同仁的幫助。我堅信，前路雖漫漫，但終有破繭成蝶的時刻!

個人發展計劃合集 篇6

眨眼間，我工作已經14年多了。從19__年踏上工作崗位至今，我的收穫很多。學校給了我們年輕教師很多機會與發展的空間，使我積累了一些個人的教學經驗。作為一名國小教師，我熱愛教育事業，在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鑽研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業素養和專業知識上還有許多不足，缺乏認識和研究，需要不斷地學習和摸索。以下是我制定的個人五年發展規劃。

一、基本情況。

我出生於1976年2月9日，中國共產黨員，系陝西省銅川市印台區人。我於19__年6月畢業於銅川師範學校，同年8月分配到銅川市印台區陳爐鎮育寨國小任教，1997年5月在印台區城關國小工作至今。20__年被銅川市印台區職改辦授予國小高級教師任職資格，並獲教師資格證書。19__年8月畢業於陝西省教育學院漢語言文學專業;20__年12月畢業於陝西師範大學漢語言文學專業，與20__年1月拿到本科文憑。

自20__年以來，我對工作兢兢業業，勤勤懇懇，盡職盡責。我曾多次被評為鄉、校級優秀教師和先進教育工作者。20__年在全區中國小課改能手評選活動中被評為課改能手;20__年6月我所授的《美麗的武夷山》一課榮獲市級二等獎;20__年在銅川市賽教活動中榮獲市級一等獎;20__年10月被聘為印台區中國小信息技術應用工作全員培訓授課教師;20__年9月被評為銅川市農村中國小現代遠程教育管理應用工作先進個人;20__年11月被評為區級德育工作優秀班主任。我每年積極參與校級課題研究活動，是城關國小《跳繩》課題研究成員之一，另有發表論文和獲獎論文數篇。

在學校我曾擔任語文、數學、思品等科目的教學和班主任工作及中對輔導員工作，能因材施教，最尊重學生，重視德育工作，能面向全體學生，積極推行新課改和素質教育，所帶班級班風正學風濃，多次被評為文明班級，所帶班級科目多次在全區統考中榮獲前三名。在主持城關國小總務工作和電教工作期間，恪盡職守，任勞任怨，全心全意地為教育教學服務為廣大師生服務，有利地促進了學校工作的開展。

二、指導思想。

科學發展觀的重要思想。我還認真閲讀了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《給教師的一百條建議》等。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自己，時刻注意作為一名教師應有的師表形象。在工作中我積極、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。

三、發展目標與措施。

雖然在這工作期間我一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏一種有計劃的引導，使得自己的道路並不是很順暢。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的教師，我特別制定了5年專業成長計劃：

(一)、教學發展目標：

1、在今後的5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閲歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平;多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發表獲獎;多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態。

2、能夠獨立設計教學活動，在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發學生學習的興趣。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。

(二)、教學發展措施：

自己雖然經過了14年的工作時間，對教學也有了一定的經驗。但是國小教育發展迅速，教材也是經常在換。對教材的理解還不夠深入，在設計和組織活動有時往往遠離了學生的實際情況。所以教學上的成熟和教學方法的細緻化，也就是教學能力的提高對我來説顯得尤為重要：

1、認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，瞭解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。抓住新教材的特點，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整。

2、科學備課：根據學校的要求，認真及時地備課、上課。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展。

3、不斷提高教育教學能力：作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鑽研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。

4、認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

(三)、自身的完善：

1、積極參加各級各類學習，不斷更新知識。每天安排一定的時間閲讀教育專著，豐富自己的文化素養。同時多看權威性的教育類期刊雜誌。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。知識在於積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。並虛心向同行學習，向名師學習。希望能參加一項校本科研課題研究。每學年開一節校級以上公開課;每年寫一篇高質量的體現自己教育教學風格和水平的教科研論文，並能在區級以上獲獎或發表。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。

2、加強自身的師德教育。首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎麼激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而讓學生真正參與投入到活動中來。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。

3、虛心求教。對於像我一樣青年教師來説，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閲歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。並且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課及優質課。因為這些課都是老師精心準備的，彙集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師。

4、不斷提高教育能力。包括全面瞭解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化後進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情。

個人發展計劃合集 篇7

一、本人自參加工作以來，熱愛教育事業，盡職盡責，勤勤懇懇奮戰在教育教學崗位上，一直擔任英語學科教學工作，多年擔任英語科核心成員及備課組長工作，多年擔任級長，連續多年擔任九年級畢業班把關教師。在從教的這些年中，本人先後參加完成一個市級課題，兩個省級課題，並擔任課題主要成員和子課題主持人。除此之外，本人積極參加各項教研活動，有多篇論文和教學設計獲市一等獎，有教學設計獲20xx年廣東省一等獎和全國二等獎。在教學工作中，始終以培養學生的學習習慣與學習能力為目標，注重學法指導，善於發掘學生學習能力方面的閃光點並給予鼓勵。從而培養學生的學習積極性與主動性，積累了較豐富系統的教學經驗，教學工作深受領導的肯定與學生的歡迎;

二、善於探究與反思，積極撰寫教學論文並參與各種教學研究，積極主動承擔各類公開課;

三、能較靈活的處理課堂事件，比較有親和力;

四、“活到老，學到老”，堅持當一名“學習型”的教師，注重專業知識和理論的學習，不斷提高自己的專業知識水平，增強自己“與時俱進”的能力。

個人不足：

一、在教學中，每次都盡力備教材、備學生，希望因材施教，但苦於課堂的有限時間，又不能面面俱到，很矛盾。有時對放手讓學生組織課堂教學活動的行為估計不足，總擔心他們完成不了任務或達不到預期效果，課堂教學比較喜歡引導啟發學生、要求學生進行自我歸納和提升，對於學生而言難度較大。

二、關於教育教學方面書籍的閲讀量有限，集中參加教學理論的學習時間有限，外出交流聽課或學習的機會不多，培訓也少，撰寫的教學論文理論性不強，每次都偏向於課堂實錄或經驗小結，想要突破自己還有一定難度。

三、教學資源有限，創新性和原創性有待加強。

個人專業發展目標

近期目標：

1. 在為期一年的“國培”計劃中，堅持每天簽到，與全國各地的坊友多交流，多分享資源和教學心得，爭取從教學等各方面取得較大進步。

2. 繼續做好九年級英語備考工作，團結科組和本備課組的老師，做到互通有無和資源共享，為今年的會考儘自己最大的努力。

20xx-20xx三年目標：

1. 通過國培計劃，提升自己在各方面的能力，未來也繼續關注這個培訓，按照工作坊的學習要求，認真完成各項培訓學習任務，多方位提高自己的綜合素養，不斷創新與優化課堂教學教學模式，認真進行教學反思，撰寫教學論文。

2. 多學習相關理論知識，積極推進學校“自主學習-合作探究-精講釋疑-訓練檢測”的新一輪課改教學模式，組織本科教師編寫校本教材，在本校試用，逐漸形成自己的特色並進行推廣關注教育改革的形勢，關心教育新動向，努力更新教育教學理念，爭取將課堂小組活動落實到位，形成本校的一個特色課改項目。

3、積極參加課題研究和各種有利於自身發展和成長的教研活動，繼續發揮自己的優勢和特長，多思多省，不斷從個方面全方位提升自己。

具體措施

1、教學工作方面：狠抓落實，相互配合，相互體諒九年級的英語教學進度相對較緊，如何在有限的時間裏抓好教師的教和學生的學是一個亟待解決的問題。作為備課組長，我會積極發揮備課組內各位老師的集體智慧，備課組內相互配合，相互體諒。同時，針對本級學生的英語學習情況，出好複習提綱，給學生複習，針對學生的薄弱環節，能及時擬好模擬題，讓學生複習，鞏固提高。同時，我非常重視抓好學生的基礎, 從實際出發, 瞭解學生的需要。在課堂上，授課過程中教學目的明確，教學重點突出，並時刻注意和學生的互動，調動他們的課堂積極性，隨時調整教案和組織方式以儘量兼顧各層面的學生，重視在課堂40分鐘提高學生學習效率;課後輔以適量練習鞏固，以鍛鍊思維和打好基礎為主要目的，不搞題海戰術，對於學生課後的請教耐心解答主動幫助基礎較差的學生, 使他們恢復信心，還通過對比學生每次的月考形成學習對手，對於進步較大的學生進行適當的獎勵和精神鼓勵，在班中形成良好的競爭氛圍。

2、備課活動方面：積極參與，取長補短我所在的九年級級英語備課組堅持每週集體備課，備教材、備重難點、備學生;認真鑽研教材，突出重難點和會考考點，注重基礎知識的鞏固，做到教學進度統一;同級老師之間互相聽課，相互評課，取長補短，做到了大家共同進步。

3、備考工作方面：團結協作，充滿信心備考工作是個細緻又講求實效的工作，畢業班的老師從來都不馬虎對待，我的宗旨是儘量將工作做到最細微處，力求讓學生取得最大的進步;平時，利用早讀和午讀的時間，與班班主任協商，佈置好讀書任務，進行大量的聽力訓練，讓學生的聽力訓練量有增無減，同時，還利用早、午讀的時間進行課本重難點知識的複習，

4、自身發展方面：積極進取，敢挑重擔。多渠道收集閲讀教科研前沿信息，充分利用本次培訓的珍貴資源，認真完成本次培訓任務，勤于思考與反思，以此為契機不斷提高自己的教科研水平，同時定期進行教育教學理論的學習，讓自己在進行每一項教研活動都能有充足的理論依據。繼續積極參與各項教學教研活動，如公開課、教學設計比賽等，發揮自己的特長，也不忘在教學中積極反思和撰寫學習心得體會。

所需要的支持

一、學校同事、領導、家長、學生多方位的理解、支持和配合。

二、理論支持和有經驗的專家或教研員的支持和指導。

三、鍛鍊和檢驗的平台，與外校多聯繫和合作。

努力的方向和反思：

繼續努力鑽研教材與相關教學理論, 提高教學基本功，為提高教學成績打好理論基礎。並加強有關外語教學理論的學習，積極主動反思教學中的得失，多向有經驗的老教師請教，在教學中不斷探索，提高自己的業務水平和教學成績。通過這次“國培計劃”的契機，將自己學習到的好的理論和資源與本校老師共享和探討，爭取帶動本科組的老師，爭取大家共同進步。

個人發展計劃合集 篇8

在新的一年裏，財務部工作人員應在廠領導的正確領導下制定對全廠其他部門的考核制度或者相關辦法。我做財務工作已經好多年，深知20__年財務工作計劃對加強財務管理、推動規範管理和加強財務知識學習教育，有着非常重要的作用。為了做到財務工作長計劃，短安排。使財務工作在規範化、制度化的良好環境中更好地發揮作用。特擬訂了20__年財務工作計劃。在國家各項財務法律、法規的監督下制定如下考核制度

一、繼續開展會計規範化管理工作，防範和化解操作風險。

在去年會計工作規範管理的基礎上，繼續開展會計規範化管理工作，提高會計核算管理水平，防範和化解操作風險。具體從8個方面抓起：會計基本規定;會計核算質量;會計報表質量;計算機管理;聯行結算管理;會計檔案管理;信用社網點管理及其它;會計經營管理。特別是會計檔案管理歷年來有所欠缺，每年的會計憑證雖然都歸了檔，但未按檔案管理辦法歸類整理，需要進一步規範。

二、繼續抓好增收、節支，進一步提升增盈創利水平。

緊緊抓住增收、節支兩個環節，外抓收入，內抓管理，力爭全年實現在足額提取應付利息，提高撥備水平的前提下，實現利潤___萬元，確保社社盈餘和專項票據兑付全縣信用社資產利潤率逐年上升的目標。針對目標，制定出台《__縣農村信用社20__年增盈創利實施方案》，圍繞增收、節支兩個環節進行了安排。外抓信貸質量管理，積極盤活存量優化增量，拓寬增收渠道，千方百計應收盡收。內抓財務管理，降低經營成本，特別要加強營業費用的管理，在確保個人費用的前提下，壓縮公費用，確保專項票據兑付全縣信用社資產費用率逐年下降目標。具體抓好五項操作：一是財務開支操作：對營業費用實行費用額和費用率控制，嚴格實行了“以收定支、先提後支、多收多支、少收少支、以率定額，超支自負”的費用計提開支原則，將費用控制在核定比例之內。二是比例操作：即在費用開支方面針對國家有關政策規定，對職工福利費，工會經費，養老保險，待業保險金等按比例準確計提。對招待費、宣傳費等要在規定比例之內節約使用。三是預算操作：對培訓費、會議費、修理費、電子設備費購置及運轉費實行了預算制，做到了在具體操作中嚴格按照預算控制支出。四是包乾操作：對差旅費、郵電費、水電費、公雜費等我們結合區域實際和市場物價情況合理制定包乾使用辦法，無正當理由超出包乾限額的社，其超額部分扣減個人費用。五是成本操作：嚴格加強了其他成本項目和營業外支出的管理，堅持按月監控，防止以其他名義列支。

三、繼續做好信用社重要空白憑證管理工作，確保安全無事故。

在重要空白憑證管理上，今年我們還將繼續加大檢查力度，近年來，通過每年的序時檢查，使得各營業網點對重要憑證使用，管理達到了加強，但此項工作不敢懈怠，__年5月份我們要組織人員對20__年5月至20__年4月的重要空白憑證領用進行了專項序時檢查。從聯社領回開始一直查到各社使用，逐項逐類憑證跟蹤進行檢查。同時要求信用社主管會計每月對所轄網點的重要空白憑證檢查一次，每次檢查認真登記《重要空白憑證檢查登記簿》，責任明確。

四、繼續規範股金，大力開展增資擴股工作。

去年12月份，市銀監局分局批覆我縣信用社自然人股入股起點為___元，法人股入股起點為____元，投資股比例___%。入股起點的提高，給規範股本金帶來了巨大困難，20__年雖然開展了此項工作，但離票據兑付要求還有差距，需要進一步規範。20__年底投資股比例___%，還差__個百分點，需在一季內達到比例。20__年要大力開展增資擴股工作，雖然20__年底縣信用社的資本充足率已達到___%，但如果按票據兑付考核辦法，我縣信用社的資本充足率還不足以兑付專項票據，還需進一步加大增資擴股的力度，確保專項票據兑付時不受影響。

五、按標準開展信息披露工作。

信息披露工作直接影響到專項票據兑付工作，今年3月份之前，要組織信用社按專項票據兑付標準認真開展信息披露，具體對20__年度的各項經營指標完成情況、股金分紅情況、“三會”召開情況、利潤分配情況等進行披露，將信息披露報告和信息披露表放於相關場合，以便廣大社員和利益相關者能真實準確地瞭解我縣農村社各項業務經營的真實情況。

個人發展計劃合集 篇9

一個人從畢業到走向工作，從學校走向社會起，就已經開始了他的事業發展。但事業生涯中。總會遇到各種風波，一個人的職業發展是有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業後工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段，是因為現今的企業還很重視經驗的，再加上剛從學校走向社會，也就是從

學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水，無疑給個人職業的發展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態決定一切”，保持一份良好的心態，將是事業成功的保證。

二.“職業塑造”階段(畢業後工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水，發揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗，經受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起。，同時剛好分化出你的“職業性格特點”，哪些是你所擅長的，比如説交際;而哪些又是你所缺乏的，比如説管理。這時候的你千萬不能“護短”，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”，然後再通過你的合理調整和矯正，來實現“取長補短”只有在這種正確態度的指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什麼，這就像我們在生活中所説到的“是幹某樣工作的料”。

三.“職業鎖定”階段(畢業後工作6~20xx年)

隨着對自身優勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實踐，你就開始由“職業塑造階段”走向“職業鎖定階段“了。這個時候由於年齡的因素，到了該成家的時候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開始認定”你是幹哪一行的”了

但這時又出現一個問題，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間後，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什麼，然後才決定你來了之後做什麼。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現在的工作掛鈎，如果他們發現你原來的工作與現在的新工作並不“對口”，那他們要麼就是直接拒絕，要麼如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓，然後馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事，你來這裏就應該儘快去釋放能量，而不是吸取東西。這時候又該怎麼辦呢?沒辦法，最好的就是調整好心態，決不怨天尤人，應該學會快速的適應這份新工作。

四.“事業開拓”階段(畢業後工作10~20xx年)

到這個階段的時候，你已經是三十而立了，從這個階段開始，我們不能説是“職業”，而應説成“事業”了。這將意味着你開始從前期“職業階段”走向人生事業的開拓歷程。可能你在這個階段仍然保持着原來的“職業”狀態。仍然是每天在為“老闆”的事業而奔波，但年齡的閲歷和思想的成熟已經把你推向了事業發展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五.“事業平穩”階段(畢業後工作15~30年)

在這個階段，你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業階段”和“事業開拓階段”已經為你留下了積澱。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業在平穩的過程中持續上升。

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變為現實，你將被推向事業的顛峯，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

六.“老當益壯”階段(畢業後工作30年以後)

如果你奮鬥到了這個階段，當是“餘温尚存”的時候，如果青春無悔，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄。

一個企業有生命週期，一種產品有生命週期，一個人的職業生涯發展也有生命週期。只要每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業生涯發展路徑。最後祝願大家：“在奮鬥的路上多一份從容，多一份微笑”。

個人發展計劃合集 篇10

作為一個剛進入公司的新人，我對陌生的環境充滿着好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以後的工作打下穩定的友誼基礎，開拓一個和諧的人文環境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的夥伴。

懷着這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發展計劃。

一、瞭解我的本職工作並盡力做好。

我的職責如下：

1.負責網站的日常更新工作;每一天網站更新文章30篇;每篇文章儘量帶上以上關鍵詞;文章儘量原創和偽原創;

2.負責策劃、製作、維護網站的相關專題;

3.負責網站相關的活動策劃和推廣;每月創作原創文章10篇以上;

4.負責新頻道或欄目的策劃、資料完善工作;

5.根據網站發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目;

6.每月制定發展計劃;做好總結工作。

這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創作。我會汲汲地學習，盡我所能，把網站管理好。

二、建設友好的人際關係

結實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和諧良好的人際關係的環境。這是很有利於工作的。在此基礎上，大家多些關心，多些瞭解，多些溝通，能夠進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上能夠互相幫忙;在私，業餘生活能夠更加完美而充實。

三、業餘時間的安排

業餘時間和工作無關嗎?錯了!業餘時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業餘時間休息好了，既放鬆了身心，緩衝了壓力，也很歡樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什麼事都要全身心的投入，一心一意想着你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候儘量放鬆，享受娛樂的快感。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排，期望轉正後，能規劃出更具體的工作計劃和發展方向。請你見證，也為我自我打氣和爭取!

個人發展計劃合集 篇11

一、宣傳方面。第一季度，共播出新聞5條、專題欄目播出2期，其中被市電視台採用新聞6條、省電視台採用新聞12條。

二、事業建設方面。第一季度，安裝有線電視15户、安裝大喇叭3套;購買電腦7台、購買空調3台;建設庫房3間。

三、隊伍建設方面。第一季度，參加省廣電局培訓2人次、參加北京、深圳培訓5人次，組織全單位幹部職工認真學習科學發展觀和省委擴大會議精神、市委擴大會議精神、縣委擴大會議精神2次。

四、存在的問題。1、廣播電視專業技術維修人員缺乏，專業技術水平不高;2、事業經費不足;3、新聞宣傳力量薄弱。

五、下一步工作計劃。1、加大宣傳力度;2、努力爭取項目資金;3、加強隊伍建設。

個人發展計劃合集 篇12

我在樂昌二中工作已是第16個年頭了，我一直有着教育夢想，希望自己能成為一名優秀的、深受學生喜歡的美術教師，在教育教學工作中，我能認真學習其他師之長處，與此同時，我發現，我的課堂還缺少很多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個安於現狀沒有什麼進步的人，至今還沒有去評過高級教師，雖然我在工作中認認真真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由於自己的教科研能力不強，自我感覺功底較淺，再則由於工作環境與生活環境等方面的原因，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的營養，在這個人才濟濟高速發展的社會裏，我更是認識到自己教育理論、專業知識、基本功以及個人文素養的不足，有待於進一步提高。

二、近期個人發展目標。

1、樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養。

2、堅持看書，做到讀書有體會，提高自己閲讀和寫作的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐，在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現代化設備，借鑑網絡資源，加強對教材體系的梳理，多看名師課堂實錄，取他人之長，補已之短。

三、未來一年發展規劃

1、養成良好的閲讀習慣，並能有自己的閲讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學習的觀念，在不斷的綜合學習中提升了自己的素養，成為了一個有內涵的教師。

3、盡心上好每一堂課，成為學生喜歡、家長放心、領導省心的教師。

4、鍛鍊好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度。

5、準備好硬件和軟件計劃去評高級教師。

四、具體措施

1、養成天天閲讀的好習慣。

讓我真正認識到閲讀的重要性。在不斷地閲讀中提升自己，讓自己成為一名有素養的教師。

2、做一個勇於課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞台，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是自己的目標。

3、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗，堅持寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力。積極撰寫教育教學論文，做課題研究。

4、加強基本功訓練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道。”

5、利用現代化輔助教學。

美術課堂要講究直觀性，我想在今後的教學中多用多媒體教學，會給學生帶來更多的精彩。

7、確立一本校本教材編寫的目標。

8、帶領學校另外兩位美術老師搞好學校的美術教育教學工作，認真抓好大學聯考美術訓練、積極組織學生參加美術比賽。

生動的課堂、全面的美術素養，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優秀的教師，不敢奢望有自己的教育專著發表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我會一直朝着心中的夢想迎風起航

個人發展計劃合集 篇13

好的開端是成功的一半，在新的一年裏結合自身能力對XX年的成長進行規劃，亦是計劃性成長，勤奮務實實現付出與收穫。

在軟件行業裏，業務是創造產品或項目的燈塔。為了保障產品或項目業務模塊開發，我時刻對需求產品的基礎業務學習。計劃在XX年學習對電力行業營銷的抄、核、收業務進行系統學習，其中對收費業務達到基本掌握，對項目或產品涉及業務必須熟練掌握的目標。

在學習的過程中，多向諮詢服務中心(cf)或客户(電業局)學習。積極參加公司內業務培訓，抓住並把握到客户現場的機會實現與客户面對面的業務溝通交流。溝通交流後與同事積極探討共同學習、進步。

計劃在XX年內必須掌握國家電網下的智能電錶業務。實現對電力行業營銷類業務探究，瞭解生產和其他類業務。對行業類典型產品(sg186)學習，提煉依附類項目或工具。

如果説軟件產品和項目的基礎業務是“肉”，那麼技術平台就是支撐整個項目或產品的骨骼。只有當骨骼只夠強大、健壯，才能夠支撐起肥碩的“肉”。(“肉”客觀説明亦是我們經濟效益)。

新的一年裏結合現實對專業技能突破，提升自身專業能力。更好的為創造公司利益，做出如下計劃:

1.計劃對電力營銷類業務系統實現設計研發工作，保障各經營單位(cf)利益，評估市場效益。

2.在工作中提煉公司技術積累，為沉澱公司技術平台做貢獻。XX年計劃將pos類產品的gprs通訊協議抽象提煉出來。以便沉澱技術資源庫。

3.在工作中實現對fxwk技術平台的運用，熟悉技術平台涉及技術並掌握使用。

4.根據部門決策對規範的討論並積極運用推廣執行，其次對電力行業涉及技術點或面進行深入學習及運用。

5.計劃保障產品維護和研發有:“充值一體化平台”，“mpos系統”，“抄收一體系統”等。

成長的進步需要台階，XX年就是成長進步的台階。結合現狀必須提升個人能力，其中最欠缺就是管理能力。在新的一年裏我會更加鍛鍊、強化自己，計劃到達涉及營銷項目或產品的版本、技術、業務、資源的整合管理。具體實現如下:

1、提升項目組織管理能力，掌握編寫一般技術資料文檔的技能。

3、掌握面對客户或者第三方(合作伙伴)對外的技術或業務類對公文檔。如(“解決方案”、“技術模型”、“uml時序圖”)

4、實現團隊協作磨合管理以及對合作夥伴協調管理。

5、優化工作管理模式，執行公司的規範建設，積累社會、工作經驗，達到能夠在工作中找到積累管理經驗成就感。在XX年我應該抓住機遇，在公司利益驅動前提下實現自身價值。

最後，總結前期經驗及教訓，展望，應努力開拓創新。在以後的工作中，我會滿懷激情，務實求進的對待每一項工作，通過多問、多看、多學、多練，來不斷地提高自己的專業技術和業務能力。在新的一年裏，加強公司業務知識和技能的學習。XX年我會以一個好的開始提高對系統的業務熟練掌握，更好的實現公司為“縣級供電企業”服務的雙盈目標奮鬥。

個人發展計劃合集 篇14

懷着這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發展計劃。以下是本站小編整理的網絡公司員工個人發展計劃，歡迎參考，更多詳細內容請點擊本站查看。

作為一個剛進入公司的新人，我對陌生的環境充滿着好奇。和同事打打招呼，來個自我介紹，很想為以後的工作打下穩定的友誼基礎，開拓一個和諧的人文環境，更有幸者，能遇到知己，成為人生路上的夥伴。

懷着這樣那樣的憧憬，我為自已制定了一個短期的發展計劃。

一、 瞭解我的本職工作並盡力做好。

我的責任如下：

1.負責網站的日常更新工作;每天網站更新文章30篇;每篇文章儘量帶上以上關鍵詞;文章儘量原創和偽原創;

2.負責策劃、製作、維護網站的相關專題;

3.負責網站相關的活動策劃和推廣;每月創作原創文章10篇以上;

4.負責新頻道或欄目的策劃、內容完善工作;

5.根據網站發展的總體方向，策劃、建設所負責的欄目;

6.每月制定發展計劃;做好總結工作。

這些職責既有用到我以前工作的經驗，也有新的學習方向的努力，比如：策劃和創作。我會汲汲地學習，盡我所能，把網站管理好。

二、建設友好的人際關係

結實新朋友，不忘老朋友。人生路上，朋友多了路好走。做人要開朗、開放、樂觀和陽光，我們需要結識人，認識人，相依相知，有個和諧良好的人際關係的環境。這是很有利於工作的。在此基礎上，大家多些關心，多些瞭解，多些溝通，可以進一步成為朋友，建立起友誼。在公，我們在工作上可以互相幫助;在私，業餘生活可以更加美好而充實。

三、 實現自己的願望

工作的目的，説低了，是為了飯碗，説高了，是精神上的信仰。沒有工作，你靠什麼來生活，沒有經濟來源，你會食不果腹，衣不蔽體，病了無錢醫治，餓了無飯餬口，根本養不活你自己!更別提孝敬父母親朋了。只有工作了，我們才能談獨立、自立和自主。但工作不能僅僅為錢，高層建築的設施更是你精神的食糧。我需要安穩，安穩的工作，安穩的生活。我討厭有太多的空閒時間，這會讓人漸漸消磨了鬥志，變得消沉。工作就是一劑良藥，既豐富你的生活，也給你鍛鍊的機會，能認識人，接觸事，見世面，長見識。我相信，但凡是有一丁點志氣的人，都想做好，哪怕是唯一的，僅有的一件事。無論任何目的，任何企圖，任何動機，無論志氣的長和短，大或小，那都值得讚揚的，鼓勵的，發展的。我想成為一個職業編輯人，有豐富的編輯經驗，通曉網編的工作流程，工作內容，也能掌握網站的發展方向。只為掌握更多的經驗，不斷地充實自己，不斷的積少成多，不斷的追求，向責任編輯、主編邁進。

四、 業餘時間的安排

業餘時間和工作無關嗎?錯了!業餘時間是工作的充電時間。拳頭縮回去了，才能更有力地打回來。業餘時間休息好了，既放鬆了身心，緩衝了壓力，也很快樂啊。有效地利用你的生物鐘，娛樂和工作兩不誤，做得勞逸結合。我一向認為，做什麼事都要全身心的投入，一心一意想着你正在進行的事情。工作的時侯不想玩樂，休息的時候儘量放鬆，享受娛樂的快感。

總之，本月工作計劃為試用期一個月的工作安排，希望轉正後，能規劃出更具體的工作計劃和發展方向。請你見證，也為我自己打氣和爭取!

個人發展計劃合集 篇15

本人有幸成為西崗鎮工作室的一員，我明白我應該在這有限而寶貴的時間裏，自加壓力，確立目標，藉助工作室這個平台，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計劃。

1.加強學習。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有着充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閲讀學習，對書中的建議、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話説：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。

3.亮我特色。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。在學區內主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強雙主線三環節教學法的實踐與探索，學習的教學特色和經驗，努力形成自己獨特的教學風格。

4.勤於反思。在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，經常上網瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時，堅持寫博客、轉載博客，提供共同交流、共同學習的機會。

5.展我風采。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，將每一個素材進行分析與總結。努力每學年完成一篇高質量的論文。

6.做好引領。爭取多走出去，多聽公開課。自覺承擔培訓青年教師的任務，經常聽課，評課，幫助青年教師不斷提高教育教學能力。

以上是20__-20__學年我要完成和探索的目標。今後我要認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身能力和專業素養，爭取成為一名有擔當、有內涵、有覺悟的。

個人發展計劃合集 篇16

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，作為一名青年教師，不僅面臨着社會發展對教師職業的挑戰，更面臨着新課程對教師的挑戰。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在焦慮、困惑和進取、希望中不斷摸索，努力尋找自身的發展方向，為了使自己的綜合素質能夠有所進步，為了使自己在進步的路上方向明確，避免走彎路，特定個人發展計劃：

一、自我定位及總目標

1.自我定位：認認真真學習、紮紮實實做事、堂堂正正做人，努力成為校骨幹教師。

2.發展目標：努力形成愛崗敬業、任勞任怨、淡泊名利、嚴以律己、寬厚容人的人格魅力;練就處事豁達、謹慎，待人真誠、和善的處世能力;提升勤於學習、樂於思考、善於領悟、精於表達的業務水平。

二、分項目標和任務

師德目標方面：

教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，我時刻告誡自己要追求卓越，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

學識目標方面：

1.認真參加每一次的教研活動，主動向有經驗、有先進教學理念的老師學習，多聽同行的課，取他人之長，補自己之短。

2.結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節課，課前做好充分準備，課後做好反思。

3.課堂教學中，鼓勵學生髮現問題，質疑問難，使學生養成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的學習活動。

教育教學方面：

以學生為本，充分體現二期課改的精神。使學生整個身心投入學習活動，去經歷和體驗知識形成的過程，在教學中去感受學習的樂趣，去體會學習的方法。課程改革特別強調的是滲透兩綱教育，要求在教學中聯繫學生實際的經驗、體驗、以及學習到的新的知識信息，開發學生的原始資源，讓學生體會到教師預設的情感，態度，價值觀，使學生體會到學習不僅是在課堂中，也在實際的生活當中，培養他們熱愛學習，熱愛生活,積極向上的生活態度。在課堂教學中，採取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發了學生的學習熱情。

通過三年對規劃的逐步實施，應達到如下預期效果：

1.學習專業化知識、提高專業化技能的自覺性有明顯提高。

2.能夠產生比較強烈的自我提高慾望。

3.努力成為一名合格的國小語文教師。

4.成為能夠適應教育改革和學校發展所需要的優秀教師。

三、措施與對策

專業水平的提高：

1.學習教育理論，在理性認識中豐富自我

認真閲讀《國小語文新課程標準》等有關資料，鑽研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

每學期讀一本教育專著，如《多彩的評價》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜誌，如《國小語文教師》、《國小語文教學設計》等，瞭解更多著名教育專家、行家的觀點，瞭解當前的教改動態，這些對自己今後的教育教學工作都具有指導意義。

2.專業素質的提高，在汲納中充實自我

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通;勤質疑，勇於提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

日常教學常規的紮實與提升：

精心備課，探索趣味性練業，創新性練業。上課有教案、不遲到、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注後進生，切實促進後進生各方面能力的提高。

利用信息技術手段輔助教學：

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。運用多媒體課件於低年級的語文教學中去。

四、個人的建議和要求

1.多參加各類高層次的培訓學習，使自己的各方面水平有所提高。

2.多提供機會走出校門，吸取他人之長，補自己之短

在今後的工作中我會嚴格要求自己，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的教師。

個人發展計劃合集 篇17

在大學校園這個新的生活環境中，公寓部就是我們第二個家，把這個家園建設的温馨和諧是我們每個人的目標。本着構建和諧經管、和諧公寓的宗旨，我將盡自己所能積極地配合組織工作，為了能更好的完成自己的工作，與大家共同營造出一個良好的生活與學習環境，我制定工作計劃如下：

一、堅定信念，穩抓穩打，確實做好老師給以的各項任務

1、緊緊圍繞學校“艱苦奮鬥，甘於奉獻，自強不息，追求卓越”的民院精神，和“博學、博愛、立人、達人”的校訓，牢固樹立“以人為本”的理念，堅持“服務同學”的工作宗旨，保持踏實認真，創新務實的工作態度。努力為同學服務，提高我院公寓部服務水平;

2、以“學以致用”的原則，積極地參加各項工作，從多方面，多渠道的瞭解與認識做好公寓管理工作進一步完美我部的規章制度，以規範寢室管理。前幾屆公寓部的工作為我部現在的工作奠定了良好的基礎。為了進一步保障我們的工作有序，有利的開展，我們就必須聯繫實際不斷完善各種規章制度。只有做到了這一點，我們的管理才會更加科學，目標更加明確;

3、積極協助老師建立健全的公寓管理相關的制度與規定，使公寓管理更加合理與科學，已形成一種具備“經管”特色的公寓管理系統。認真做好“上情下達,下意上傳”的工作。公寓部作為學生進行

“自我服務”的組織,在學生與學校、學生與老師、團(黨)員與組織的溝通過程中,要積極發揮橋樑作用。通過合理的渠道向上反映問題,積極為廣大同學服務,切實幫助同學解決實際問題,並協助學校做好對同學的宣傳教育和解釋工作。

4、加強工作中的細節問題，確保工作落實到位和保證質量的前提下，使個人工作效率得到提高;

5、做到“三勤”與“四到”，即勤思考、勤總結、勤學習;手到、心到、眼到、人到。主動維護公寓正常生活秩序，積極組織和參加與公寓安全衞生等方面的活動，努力務實工作與學習做好帶頭作用;

6、以“服務廣大學生，營造良好的生活環境”為主要工作內容，進一步提升學生公寓文化品味，強化學生公寓育人功能，樹立以學生為本的工作理念，做好一切管理與服務工作。努力促進“教育、服務、管理”的全面融合，實現學生公寓管理健康和諧發展。

二、團結與合作並存，關心與幫助同在

1、以團結同事和老師為準繩，熱情地同他們合作與學習，揚長補短。積極搞好交流工作，積極與其他部門幹事的有好合作，以及與其部門的交流合作。主動學習他們優秀的工作方法，吸取行之有效的工作經驗，以彌補個人工作的不足;

2、關心老師和同事，以及同學、朋友，使個人生活裏充滿感恩與快樂，營造一個樂觀、積極向上的成長環境，同時正確的做好公寓部新干事的角色。處理好身邊的人際關係並多與公寓樓棟管理員進行交流，共同努力為我院學生服務，不斷改進工作方法和工作作風，培

養自己的主人翁意識，增強個人服務意識，提高個人素質;

3、注重“從點滴工作，學做人做事”的理念，熱心的幫助需要幫助的人，奉獻一份愛心同時也收穫一份快樂和滿足。

三、不斷地給自己充“電”，在工作中成長

1、積極總結工作中的經驗和吸取教訓，養成納入筆記本並保存的習慣。

2、努力學習我的專業知識，勝利完成學業，並適當的看課外書，做好讀書筆記和讀後感。以豐富視野和借鑑他人長處來完善自我。

3、養成“生活每天都有我們學習的地方”的理念，以“欣賞的眼光”來看待生活。

作為公寓部的一員，我真誠的接受我部門對我的嚴格考核，我也將盡的努力工作，為我部門的良好發展而努力!

個人發展計劃合集 篇18

成長是一個過程，成長是一種歡樂.在逝去的一年裏，我從一個學校裏的學生成長為一名光榮的人民教師，每當聽到學生們對我説”教師好”的時候，我的心裏便會盪漾起無邊的幸福.剛邁上講壇的我心裏清楚想成為一位優秀的教師，必須要讓自我不斷的發展，不斷的提高.還記得剛來到二中的時候，餘校長曾對我説過這樣的話:”假如你想成為一個優秀的教師，那麼你就必然會發展!如果你對此刻的狀態滿足了，就此停下了，那麼你就不會成為一個好教師”聽這句話好像很茫然….，可是經過這一年多的實踐，我開始漸漸悟出這句話的道理.為了在今後的幾年有更大的發展，特制定了這個發展規劃，具體如下:

一、師德建設的發展目標

師德是教師整體素質的核心，加強師德建設，既是教育發展的迫切需要，也是時代提出的必然要求.為了配合上海市貫徹教師師德建設，樹立我校的品牌，必須要加強自身的師德建設，要有愛心，虛心學習，與學生交朋友，增強教師的服務意識，開展為學生服務的活動.異常是對那些學習上有困難的學生，更要多給予他們關心.

發展定位——使自我成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤於育人”的高素質的人民教師.

(二)教學過程的目標發展

一，教師在教學過程中是一個生產者

未來學校教育要求培養出來的人才能直接為社會所理解，所以，未來的教學中，教師作為一個生產者，他的直接任務就是要造就培養對象成為未來社會的有用人才.既然未來社會需要具有健康體魄的，高素質的，具有良好社會適應本事的人才，教師的職責就是要幫忙學生向社會需求的方向發展.認真研究高中語文(h版)教學大綱要求，按照校長提出”更新理念，決戰課堂，全面提高課堂教學效能”的思想，貫徹二期課改的新理念，融入到教學之中，以訓練閲讀本事為主線，注重積累，培養習慣，傳授思維，全面提高學生的語文素養，突出語文教育的基礎性，人文性，審美性統一的本質屬性和綜合性，社會性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育.

二，教師在教學過程中是一箇中介者

教師要當好中介者，就需要幫忙學生獲取最新的，今後對社會有用的知識和技能.我們不能總是把那種陳舊的，學生走向社會後無實用的價值的知識和技能傳授個學生，我們更應當讓學生理解那些貼合時代發展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應這個社會的發展.

三，認真落實語文教育的總目標

提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平，使它們具有適應實際需要的現代文閲讀本事，寫作本事和口語交際本事，具有初步的文學鑑賞本事和閲讀淺易文言文的.本事;掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，培養髮現，探究，解決問題的本事，為繼續學習和終身發展打好基礎.在教學過程中，要進一步培養學生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優秀文化的感情，培養社會主義思想道德和愛國主義精神，培養高尚的審美情趣和必須的審美本事，發展健康個性，構成健全人格.

發展定位——力爭在3-5年內成為市區級以上”二期課改”的攻堅分子，學校的業務骨幹，在教學過程構成自我獨特的風格，並在全區範圍內有所影響.

(三)個人成長的目標發展

從教1年的我深知:個人的發展離不開學校的培養，離不開教研組這塊沃土，更離不開專家的指導.因為我深感，沒有學生的發展，沒有整個教研組室的發展就根本談不上個人的發展.僅有整個組室的教師共同發展，才能推出一堂堂優秀的展示課，才能寫出一篇篇有價值的科研論文，才能培養出一批批高素質的學生，最終才能推出一批”品牌教師”從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎!

發展定位——力爭在3-5年內被評為”中學中級教師”的職稱，力爭在3-5年內加入光榮的中國共產黨組織.力爭在3年內被評為區級”優秀青年稱號”，力爭在5年內被評為區級以上”青年骨幹教師”——同時所帶的教研組能成校級以上”優秀教研組”;所研製的課題能對學生的終身發展起到必須的推進作用.

個人發展計劃合集 篇19

眨眼間，我工作已經20xx年多了。從19xx年踏上工作崗位至今，我的收穫很多。學校給了我們年輕教師很多機會與發展的空間，使我積累了一些個人的教學經驗。作為一名國小教師，我熱愛教育事業，在工作中踏踏實實，認真勤懇，仔細鑽研教材，努力學習新的教育教學理念。但是在專業素養和專業知識上還有許多不足，缺乏認識和研究，需要不斷地學習和摸索。以下是我制定的個人五年發展規劃。

一、基本情況。

我出生於1976年2月9日，中國共產黨員，系陝西省銅川市印台區人。我於19xx年6月畢業於銅川師範學校，同年8月分配到銅川市印台區陳爐鎮育寨國小任教，1997年5月在印台區城關國小工作至今。20xx年被銅川市印台區職改辦授予國小高級教師任職資格，並獲教師資格證書。19xx年8月畢業於陝西省教育學院漢語言文學專業;20xx年12月畢業於陝西師範大學漢語言文學專業，與20xx年1月拿到本科文憑。

自20xx年以來，我對工作兢兢業業，勤勤懇懇，盡職盡責。我曾多次被評為鄉、校級優秀教師和先進教育工作者。20xx年在全區中國小課改能手評選活動中被評為課改能手;20xx年6月我所授的《美麗的武夷山》一課榮獲市級二等獎;20xx年在銅川市賽教活動中榮獲市級一等獎;20xx年10月被聘為印台區中國小信息技術應用工作全員培訓授課教師;20xx年9月被評為銅川市農村中國小現代遠程教育管理應用工作先進個人;20xx年11月被評為區級德育工作優秀班主任。我每年積極參與校級課題研究活動，是城關國小《跳繩》課題研究成員之一，另有發表論文和獲獎論文數篇。

在學校我曾擔任語文、數學、思品等科目的教學和班主任工作及中對輔導員工作，能因材施教，最尊重學生，重視德育工作，能面向全體學生，積極推行新課改和素質教育，所帶班級班風正學風濃，多次被評為文明班級，所帶班級科目多次在全區統考中榮獲前三名。在主持城關國小總務工作和電教工作期間，恪盡職守，任勞任怨，全心全意地為教育教學服務為廣大師生服務，有利地促進了學校工作的開展。

二、指導思想。

在工作和生活中我繼續學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀的重要思想。我還認真閲讀了《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師十不準》、《給教師的一百條建議》等。我堅持依法治教，以老師“十要十不準”的高要求來要求自己，時刻注意作為一名教師應有的師表形象。在工作中我積極、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到了較快的提高。

三、發展目標與措施。

雖然在這工作期間我一直能保持一種飽滿的激情，但是缺乏一種有計劃的引導，使得自己的道路並不是很順暢。為了能讓自己更快更好的成長和發展，成為讓領導放心、家長認可、學生喜歡的教師，我特別制定了5年專業成長計劃：

(一)、教學發展目標：

1、在今後的5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看、多寫、多動。多看：多看一些書籍，豐富自己的閲歷，多看一些教學刊物，提高自身的教育教學的理論水平;多寫：多動筆，把自己的教學感悟、教學發現及時撰寫下來，努力使自己的論文或案例等能發表獲獎;多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質，身體是革命的本錢嗎，“動”還包括多與學生互動，保持良好心態。

2、能夠獨立設計教學活動，在教學上有自己獨特的見解和教學風格，能夠激發學生學習的興趣。教育路線上走情感路線，做學生喜愛的老師。

(二)、教學發展措施：

自己雖然經過了20xx年的工作時間，對教學也有了一定的經驗。但是國小教育發展迅速，教材也是經常在換。對教材的理解還不夠深入，在設計和組織活動有時往往遠離了學生的實際情況。所以教學上的成熟和教學方法的細緻化，也就是教學能力的提高對我來説顯得尤為重要：

1、認真研究教材：正確把握《大綱》精神，領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，瞭解整套教材體系，熟悉新教材，做到融會貫通。抓住新教材的特點，結合本地學生實際情況設計開展活動，會做相關的調整。

2、科學備課：根據學校的要求，認真及時地備課、上課。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發展。

3、不斷提高教育教學能力：作為年青教師與老教師有很大差距。因此要不斷加強自己的教學能力，虛心向有經驗的老師討教。努力鑽研，拓展自己的教學思路，豐富自己的教學方式，使課堂氣氛能夠被充分調動起來，激發學生的學習熱情，讓學生能快樂成長。

4、認真做好教學反思：對教學的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定。適時總結經驗教訓，找出教學中的成功與不足的重要過程。將在教學中所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，並努力尋找解決的方案，使之成為以後教學中的前車之鑑。並且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。

(三)、自身的完善：

1、積極參加各級各類學習，不斷更新知識。每天安排一定的時間閲讀教育專著，豐富自己的文化素養。同時多看權威性的教育類期刊雜誌。做好讀書筆記、寫好教學反思，努力使自己業務水平再上新台階。知識在於積累，“厚積而薄發”是人民教師應具備的文化素養，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。並虛心向同行學習，向名師學習。希望能參加一項校本科研課題研究。每學年開一節校級以上公開課;每年寫一篇高質量的體現自己教育教學風格和水平的教科研論文，並能在區級以上獲獎或發表。從而不斷提高自身的教育教學理論水平。

2、加強自身的師德教育。首先要保持教師的專業情懷，熱愛教育事業，熱愛學生，把自己的崗位當做自己的事業來追求。德國教育學家第斯多惠在教師規則中明確指出：“我以為教學的藝術，不在於傳授的本領，而在於激勵喚醒，沒有興奮的情緒怎麼激勵人，沒有主動性怎麼能喚醒沉睡的人。”所以要喚醒學生的學習熱情，首先教師就要具備激情。充滿激情的開展教學工作才能激起學生的激情，從而讓學生真正參與投入到活動中來。其次就是要提高個人素質，教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師本身的言行舉止都會對學生產生影響。因此更要注重個人品質的提高。

3、虛心求教。對於像我一樣青年教師來説，教學經驗的匱乏使教學工作的開展遇到了一定程度的困難。要向身邊的老師學起，他們有豐富的閲歷和成敗的經驗。作為年輕教師的我，想要更快更好是發展自己就要不斷地向他們請教，抓住一切機會向同行學習。並且始終保持“學生”的心態，虛心求教。其次，要多聽公開課及優質課。因為這些課都是老師精心準備的，彙集了很多精華，所以能學到很多有用的東西。並且仔細作好評課筆記，參與討論和傾聽。學習吸收新的教學理念，虛心向同事請教，向名師和專家學習。努力向四十分鐘要質量，提高課堂教學效率。爭做一個學生喜愛、家長歡迎的老師。

4、不斷提高教育能力。包括全面瞭解學生的能力、正確評價學生的能力、轉化後進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力、課堂上靈活應變的能力等。

我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事!只要我用心，有不足就學習，有困難就探索，我相信自己可以做好每一件事情。

個人發展計劃合集 篇20

本人有幸成為西崗鎮工作室的一員，我明白我就應在這有限而寶貴的時間裏，自加壓力，確立目標，藉助工作室這個平台，提升自身的專業理論素養，進行教育教學探索和實踐活動，全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長，特制定本年度發展計劃。

1.加強學習。從事語文教育工作已有18個年頭了，作為一名中青年教師，有着充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習理解新事物的潛力。而我選取最為方便的學習方式就是讀書，進行全面、系統的閲讀學習，對書中的推薦、想法、案例、方法進行分析與反思，做到及時摘錄，認真寫好深刻的學習體會，每學期至少一篇。

2.注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累，經驗的積累，知識的積累，總之教師的積累尤為重要。俗話説：好記性不如爛筆頭。想到的，反思的，就必須要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡，要讓瞬間的精彩成為永恆。

3.亮我特色。認真上好每一堂課，鑽研教材，勤寫教學反思。在學區內主動承擔觀摩課、示範課的教學任務，加強“雙主線—三環節”教學法的實踐與探索，學習的教學特色和經驗，努力構成自己獨特的教學風格。

4.勤於反思。在教學中，能夠反思自己的教學實踐，把教育博客看作教學研究的主陣地，經常上網瀏覽工作室的博客及其他一些教育名家的博客。同時，堅持寫博客、轉載博客，帶給共同交流、共同學習的機會。

5.展我風采。透過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養，提高寫作水平和潛力。為了撰寫好一篇高質量的論文，我要努力做好平時課堂教學實踐的積累，將每一個素材進行分析與總結。努力每學年完成一篇高質量的論文。

6.做好引領。爭取多走出去，多聽公開課。自覺承擔培訓青年教師的任務，經常聽課，評課，幫忙青年教師不斷提高教育教學潛力。

以上是20__-20__學年我要完成和探索的目標。今後我要認真履行工作室成員的義務，並以各級各類活動為契機，力爭做到認認真真，踏踏實實，兢兢業業地學習、培訓、工作，努力提高自身教育教學水平，不斷增強自身潛力和專業素養，爭取成為一名有擔當、有內涵、有覺悟的。

個人發展計劃合集 篇21

一個人從畢業到走向工作，從學校走向社會起，就已經開始了他的事業發展。但事業生涯中。總會遇到各種風波，一個人的職業發展是有他的階段性的，如何從容應對各個階段的問題，筆者將自身的認識概括如下：一.“青黃不接”階段(畢業後工作的1~3年)

之所以稱為“青黃不接”階段，是因為現今的企業還很重視經驗的，再加上剛從學校走向社會，也就是從

學習邁向工作，有個適應階段，這個階段往往導致各方面都不能如魚得水，無疑給個人職業的發展帶來了一定阻礙，只要熬過了這個過度階段，就萬事大吉了，需要記住的是：“心態決定一切”，保持一份良好的心態，將是事業成功的保證。

二.“職業塑造”階段(畢業後工作3~6年)

一旦你耐心的“承受”過了“青黃不接”階段，你便馬上迎來了“職業塑造”階段。這個階段是你開始在職場如魚得水，發揮才能的時候，因為你已經有了一定的工作經驗，經受過了一定的磨練，各方面都開始成熟起。，同時剛好分化出你的“職業性格特點”，哪些是你所擅長的，比如説交際;而哪些又是你所缺乏的，比如説管理。這時候的你千萬不能“護短”，因為你的性格和特長都已經基本形成。所以正確的做法就是最起碼先要保證“揚長避短”，然後再通過你的合理調整和矯正，來實現“取長補短”只有在這種正確態度的指引下，你和你的領導才能更佳清楚你該做什麼，這就像我們在生活中所説到的“是幹某樣工作的料”。

三.“職業鎖定”階段(畢業後工作6~10年)

隨着對自身優勢、劣勢的日漸明顯，加上工作不斷的工作、實踐，你就開始由“職業塑造階段”走向“職業鎖定階段“了。這個時候由於年齡的因素，到了該成家的時候了，加上工作年齡的成熟，你就不自覺的開始認定”你是幹哪一行的”了

但這時又出現一個問題，那就是：相似某個領域工作時間越久，你接下來的求職面就越窄。因為當你在一個工作單位工作到一定時間後，在你再次找工作的時候，對方會先看你原來做的是什麼，然後才決定你來了之後做什麼。他們往往希望你原來的工作領域最好能和現在的工作掛鈎，如果他們發現你原來的工作與現在的新工作並不“對口”，那他們要麼就是直接拒絕，要麼如果實在“愛惜”你這個人才，就會簡單的做一些入職培訓，然後馬上讓你去上崗磨練，因為他們認為你已經沒有必要再接受完整的培訓了，這是你原來的單位都應該做了的事，你來這裏就應該儘快去釋放能量，而不是吸取東西。這時候又該怎麼辦呢?沒辦法，最好的就是調整好心態，決不怨天尤人，應該學會快速的適應這份新工作。

四.“事業開拓”階段(畢業後工作10~15年)

到這個階段的時候，你已經是三十而立了，從這個階段開始，我們不能説是“職業”，而應説成“事業”了。這將意味着你開始從前期“職業階段”走向人生事業的開拓歷程。可能你在這個階段仍然保持着原來的“職業”狀態。仍然是每天在為“老闆”的事業而奔波，但年齡的閲歷和思想的成熟已經把你推向了事業發展的新高度，你將把前期所儲存的能量全部發揮出來，你將為自己、更為你的家庭而不停的努力。

五.“事業平穩”階段(畢業後工作15~30年)

在這個階段，你已經進入四十而立的“不惑之年”。前期“職業階段”和“事業開拓階段”已經為你留下了積澱。在這個階段，你所需要的是如何使你的事業在平穩的過程中持續上升。

你曾經的一切豪言壯語將在這個階段變為現實，你將被推向事業的顛峯，但這一切美好結果的前提就是你先要在前面的幾個階段都很努力。

六.“老當益壯”階段(畢業後工作30年以後)

如果你奮鬥到了這個階段，當是“餘温尚存”的時候，如果青春無悔，自當安享晚年;如果前世虛度，自當今生落魄。

一個企業有生命週期，一種產品有生命週期，一個人的職業生涯發展也有生命週期。只要每個人能結合自己的性格，特長等多方面因素來認真剖析自我，就必然能找到適合自己的職業生涯發展路徑。最後祝願大家：“在奮鬥的路上多一份從容，多一份微笑”。

個人發展計劃合集 篇22

1、對合同執行情況進行跟蹤、督促，建立每個合同的《合同履行一覽表》，編制每個月、季、年度合同履行情況的統計表。將結果報銷售公司經理、銷售經理，及通報給銷售工程師。根據需要，合同執行情況可反饋給顧客。

2、編制年度及月度工作計劃及資金回籠使用計劃;彙總及總結各片區的年、月資金回籠及資金使用情況;督促業務員的資金回籠。

3、根據公司的營銷政策建立核算總帳及明細帳目，按時登記明細帳目;

4、接、發、處理、保管一切商務來電來函及文件。對客户反饋的意見進行及時傳遞、處理。建立用户檔案。

5、依據公司營銷管理制度準確有效開展業務人員銷售費用的會計核算、管理、服務，如出差費用的結算、報銷、工資獎金的核算等工作。

6、每個月度對合同履行，資金回籠，業務費支出情況進行統計和上報;

7、按合同要求給製造商做好銜接工作;

8、根據合同編制應收帳款明細，並對應收帳款實施管理;

9、協助業務人員回款;提供應收帳款及其相關信息;

10、協助銷售人員編寫商務文檔，編制投標文件。

11、按要求進行市場信息收集並每天提供信息簡報，以郵件方式報銷售公司經理

12、完成領導交給的其他任務。

個人發展計劃合集 篇23

一、洪雅生態文化發展的指導思想：

樹立以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，堅持區域統籌、城鄉協調、人與自然和諧發展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發展規劃和大文化大發展的工作部署，以建設生態文化旅遊、生態經濟強縣，打造x市著名的生態休閒旅遊度假基地為目標，以縣城為中心，以瓦屋山景區為依託，以新農村建設為載體，緊緊抓住和諧社會發展重大機遇，做強“生態洪雅，綠色洪雅”文化旅遊品牌，着力實施“景點帶鄉村，鄉村帶農户”的“帶動”工程，全面推進生態文化第三產業的協調發展。

生態文化是關於人類與自然關係認識的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對於自然以及人類與自然關係的各種思想觀念，包括生態哲學、生態倫理學、生態文學、生態價值觀等觀念和思想。生態文化的基本內容包括:關於人類與自然是統一的整體還是各自獨立存在的事物的認識;關於人類與自然的相互影響的性質的認識,出現了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進的思想;關於人類要生存而如何利用自然的認識;關於在自然面前人類如何處理那邊相互關係的認識。

生態文化體系建設是國家級生態縣建設的四大體系之一，這也充分説明了，如果沒有生態文化引導，生態縣建設就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態文化，將個體的動物人、經濟人改造成羣體的生態人，才能形成全民珍愛和保護生態環境的良好習慣與氛圍，生態縣建設才能順利實施，生態縣建設成果才能獲得保障。生態文化作為生態縣建設作用力的源泉，對經濟、社會和環境的可持續發展起着至關重要的作用。在某種程度上説，生態文化工程是統帥我縣“生態工程”的`靈魂。

二、洪雅生態文化發展的奮鬥目標：

總體目標——推動我縣生態旅遊產業實現“三個轉變”，完成“四個提升”，把生態文化旅遊業建設成為全縣國民經濟支柱產業。

總體產業定位和階段性目標

總體發展定位：建設生態文化旅遊強縣，打造川西南地區著名的生態文化休閒旅遊度假基地。

階段性目標：到20xx年，全縣以大瓦屋山生態文化旅遊為重點的旅遊區得到進一步開發，各項基礎設施相對完善配套，接待規模有較大增容，年生態文化旅遊社會收入達到旅遊收入的一半，使生態文化產業成為洪雅生態經濟的主導產業，全面實現生態文化旅遊強縣目標。

生態文化產業佈局

發展定位：以旅遊為載體，包裝和嫁接生態文化內涵。以縣城為中心，以15個鄉鎮為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅遊為格局。

培育生態文化產品

展示洪雅生態文化特點產品：深入挖掘森林文化、道家文化、風水文化、民俗文化、祈福文化、養生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印製一批薈萃x縣文化的宣傳品、製作一批展示x縣文化的宣傳牌、培養一批熟知縣洪雅生態文化的導遊員，用x縣生態多元的特色文化吸引不同的遊客羣體。

開發旅遊特色商品：在整合好洪雅生態食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石製品以及特色養殖、小雜糧、乾鮮果品、酒類商品等傳統產品的基礎上，重點設計開發一批最具濃郁地方特色、生態文化特色、實用特點、有市場潛力和發展前景的旅遊商品。

體制定位和行政工作目標

體制定位：一是政府主導。加強縣委、縣政府對旅遊工作的領導，鞏固完善生態文化旅遊開發工作領導小組職能。規劃編制全縣生態文化規劃，對生態文化旅遊項目審批、市場營銷、市場整頓、行業管理要進一步進行規範;二是集團管理。加大對生態文化旅遊資源開發整合力度，組建x縣生態文化旅遊集團，實行政企分開，強化企業管理。實行強強聯合，解決單一景區景點辦不了、辦不好的問題;三是企業開發。深化改革，逐步實現國有、集體景區向股份制企業的過渡，實現全縣生態文化旅遊產業的多元化投入和市場運作機制;四是全民參與。以生態文化建設為重點，以生產無公害綠色產品為突破口，實施綠色生產搭台，旅遊開發唱戲。大力發展特色作物、特色養殖、休閒漁業為內容的觀光農業旅遊項目。發展充實農家旅遊內容，營造全民辦旅遊的濃厚氛圍，努力擴大農家院數量，提升農家院檔次。

階段性目標：分兩個階段運行，20__年底以前開發與管理並重，20__年以後以管理規範為主。

三年生態文化發展需要投入的建設資金

建設階段，重在生態文化內核的發展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設資金，面上全面發展需要建設資金1000萬元;生態文化產業發展即生態文化企業的引進和建設需要2500萬元。

良性發展階段，此階段重點工作是總結和向外傳播宣傳，組織大量的人力進行總結、提煉，需要工作經費25萬元。

三、洪雅生態文化發展的工作重點：

洪雅要建設生態文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環境保護局、縣規劃建設局、縣旅遊局、縣生態食品企業、縣農業局、縣林業局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉鎮等等。具體可以對應生態文化概念有關認識、意識、思想、制度、物質三個方面的內容，應當做好三個方面的工作。

1、建立公民生態意識的教育體系，培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識，在全社會形成三大生態觀。

培養“善待生命、善待自然”的生態道德觀;樹立環境是資源、是資本、是資產的生態價值觀;確立保護和改善環境就是保護和發展生產力，走新型工業化道路的發展觀。在這個方面，黨政機關幹部和企業界人士是重點，因為他們參與決策，對環境的影響最大;青少年是主體，他們是我們的未來;廣大農村居民是難點。在培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識的具體過程中，社會各方面應該根據各自的工作和生活特點，有的放矢地進行。比如社區層面要側重於倡導生態型的生活方式、消費模式與倫理道德規範，努力培養優良的社區人居環境，維護社區平衡發展。企業層面主要是通過轉變原材料利用，合理設計生產流程，改進生產工藝和設備，鼓勵員工投身企業生態轉型改造，培養一大批現代文明職工，實行清潔化生產和資源循環利用等。社會層面以知識、技能、意識、行為等生態教育為基礎，提高市民健康素質、社會素質、心理素質和科學素質，逐步形成崇尚自然、保護環境、循環利用、減少排放，厲行節約、反對浪費的行為規範。

2、建立與社會主義市場經濟和可持續發展相適應的管理體制和運行機制。

建立對經濟持續健康發展具有重大支撐能力的技術創新體系，不斷完善健康安全保障體系。應推行各級重大決策的環境論證、聽證制度和環境責任追究制度，全面推行環境建設目標考核制度、以獎代補制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續發展的共同信念，形成人人蔘與生態縣建設的社會氛圍，把建洪雅成現代生態文化大縣。

3、以一系列活動為載體，建設富有洪雅特色的生態文化。

按可持續發展的要求審視縣域經濟發展目標，結合規劃的制定，修改和完善城市規劃，優化產業結構和城鄉佈局;樹立正確的產業導向模式，大力推行清潔生產，發展環保產業;搞好城區立體綠化，加強城市園林綠化的建設和管理，做到點、線、面、片的結合，科學配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮綠地系統;以開發“大瓦屋山區民俗文化”為契機，重點發展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區人與自然和諧共存的地方特色文化;繼續辦好洪雅生態文化節，全面規劃建設採茶文化、生態奶文化等“洪雅生態文化”體系，建設以觀光體驗茶農生活為內容的文化茶園、名茶博物館，推進茶文化產業化;構建特色飲食區塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創新新現代旅遊內容，做大做強山區、瓦電庫區、青衣江的生態旅遊業，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態文化特色的旅遊項目等等。

x縣生態文化建設也可以實施“三步走”戰略：起步階段，大力宣傳、倡導生態價值觀，喚起人們對生態文化建設的重視，制定行動計劃，建設示範工程，加強生態保護，對社會經濟組織結構、功能按照可持續發展要求進行初步調整;

建設階段，逐步調整、改造社會經濟組織結構，提高生活質量，改善環境質量，加強生態重構和生態恢復，進一步增強人的生態意識，使之自覺地參與生態文化建設;

良性發展階段，自覺地通過各種技術、行政和行為誘導的手段，形成富有洪雅特色的生態文化，實現生態動態平衡和可持續發展。

目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們去做，涉及到全縣各行各業，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態文化神聖化，認為高不可攀，無枝無依的錯誤思想。