黨團工作總結：2023黨員工作總結（精選3篇）

黨團工作總結：2023黨員工作總結 篇1

一、統一思想,認真組織，認真做好先進性教育活動的各項準備工作

在全市“保持共產黨員先進性教育活動”準備工作部署會召開後，區委組織部即向區委常委會作了專題彙報，常委會專題研究了貫徹落實會議精神，並對做好這項工作提出明確要求。8月31日，區委組織部召開了各黨(工)委負責人和組工幹部會議，對先進性教育活動的準備作出具體部署，主要領導作了動員講話，並對準備工作提出具體要求，同時下發了《黨員基本情況調查統計表》、《流動黨員摸底排查情況統計表》、《軟弱、渙散基層黨組織情況登記表》、問卷調查表等有關表格。為加強對這項工作的領導，區委原則同意成立了主要領導任組長的教育活動領導小組，下設教育活動領導辦公室，作為具體工作機構，並抽調3名政治素質好、熟悉黨建工作、具有較強文能力的工作人員，參加組織先進性教育活動的各項工作，為活動的開展提供了有力的組織保障。

二、深入調研，廣泛考察，全面掌握基層黨組織和黨員隊伍的實際情況

為了摸清基層組織和黨員隊伍現狀，保證黨員先進性教育活動能夠有效開展，我們通過召開座談會、發放調查問卷、走訪黨員羣眾等形式，對當前基層黨組織、黨員隊伍的情況進行一次全面深入的調查研究，確保做到“三個摸清”:即摸清基層黨組織狀況，摸清流動黨員的底數，摸清了黨員隊伍的思想狀況。我們組織專門力量，由部裏領導分別帶隊組成四個調研組，分別到街道社區、農村、黨政機關和企業開展調研，共發放各類調查問卷近千份，先後召開了社區黨建座談會、農村黨建座談會、非公企業黨建座談會及老幹部座談會等4次黨建工作座談會。調研組還重點走訪了5個村組和8個社區居委會，較全面的掌握了基層黨組織建設情況和基層黨員的思想狀況。同時我們堅持以黨建帶工建、團建，同時瞭解了工青婦等羣團組織狀況。全區共有基層黨組織327個，其中農村基層108個、黨政機關89個、企業57個、事業單位37個、街道社區32個、其他類型的5個;黨員9540人，其中黨政機關黨員1125人，城市基層黨員3391人，農村黨員5024人。通過座談，對目前軟弱、渙散班子以及黨員隊伍的基本思想情況有了更加深刻地瞭解，在對目前黨員隊伍思想狀況深入調查分析的基礎上，發現了黨員思想情況中存在的突出問題，基本確定了今後在黨員先進性教育活動中的具體目標和重點措施。同時，教育活動辦公室還要求各黨工(委)對自身黨組織開展調研，認真排查和整頓軟弱渙散黨組織。

為摸清流動黨員狀況，教育活動辦公室通過清浦政府網站發佈了《致流動黨員的公開信》，並在全區各鄉鎮、街道社區的顯要位置張貼《公開信》800多份，要求流動黨員到所在社區和村黨組織集中登記，確認黨員身份，並聽取他們對我區黨建工作和經濟發展的意見和建議，同時要求各級黨組織為流動黨員提供力所能及的服務與幫助。通過宣傳，共有311名流動黨員到所在地支部參加登記，其中流出黨員274人，流入黨員37人。並摸清了流動黨員流出流入時間、去向或來源、從業情況、組織關係接轉情況、參加組織生活情況，現實表現、聯繫方式等基本信息，便於組織開展先進性教育活動並納入正常管理。

三、突出重點，加強指導，及時整頓軟弱渙散基層黨組織

在基層黨組織調研活動中，我們堅持邊調研邊整頓軟弱渙散基層黨組織，邊健全黨組織班子，邊理順黨員組織關係。通過調研，我區共排查出4個軟弱渙散的基層黨組織，其中黨政機關1個，屬於班子嚴重缺額，特別是主要負責人配備長期不到位;非公有制企業1個，農村基層2個，均屬於半年以上沒有正常開展組織活動。對調研中發現的問題，我們有針對性地採取措施，及時進行解決。

在落實符合建立黨組織條件、應建未建的黨組織設置工作的基礎上，我們積極改革和完善基層黨組織設置方式，探索將黨支部建在產業鏈上、建在樓宇上等模式，努力做到“黨組織全覆蓋”、“黨員全覆蓋”和“黨的工作全覆蓋”。突出抓好在非公企業、社會團體和中介組織中建立健全黨組織工作。凡是具備條件的非公企業、社會團體和社會中介組織，都按照黨章規定及時協調各方面的關係，建立健全黨的組織。對國有(集體)企業改製為非公企業的，同步改建或組建黨組織，並及時明確其隸屬關係。對由於企業停產、半停產或破產等原因造成黨組織軟弱渙散或黨員流動量大的，通過幫扶、整建制劃轉、掛靠、聯建或其他組織措施，理順黨組織隸屬關係。對已實現 “一社區一黨組織”的街道社區，積極創造條件，健全支委班子。努力抓好農村、街道社區等組織中的羣眾自治組織以及工會、共青團、婦女組織等配套組織建設。對排查出來的軟弱渙散基層黨組織，我們逐一分析原因，加強分類指導，有的放矢地採取整頓措施。抓住領導班子建設這個關鍵，重點選好配強黨支部書記。對黨組織領導班子不健全的，堅持標準，選準配強。

在整頓過程中，我們注意堅持三個結合。一是整頓與教育相結合。採取多種形式，有針對性地開展政治理論、民主法制等教育培訓，切實解決部分基層幹部工作方法簡單、作風粗暴等突出問題，提高他們的綜合素質和工作水平。二是整頓與規範相結合。重視基層黨組織的制度建設，指導基層黨組織建立健全領導班子建設、黨員隊伍建設、重大事務決策、黨的組織生活等各項工作制度，健全基層黨建工作運行機制，提高基層黨組織運轉的質量和規範化程度。三是整頓與建立後備幹部隊伍相結合。通過公開選拔、公開招聘、跟蹤培養、建立基層黨務工作人才庫等有效辦法，為加強基層黨組織建設提供高素質的人才儲備。

預備黨員教師思想工作總結

黨團工作總結：2023黨員工作總結 篇2

我是一名普通的教師，忠誠於黨的教育事業，在23年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了一定的成績，深受學生、家長、同事、領導的好評。

一、錘鍊思想、提高境界

作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，我一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。平時注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講台上，我認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的新一代接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。

二、業務精湛、投身課改

作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為我是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，我本着不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為先進班級。

我勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，我深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閲讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，我持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閲讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中我的教學論文〈〈轉化後進生的幾點粗淺嘗試〉〉，在全國教育科研論文評比活動中，獲一等獎;在第二屆全國敬業杯教育教學論文大賽評優活動中榮獲一等獎，並刊發在〈〈中華素質教育理論與實踐新探〉〉刊物上;我的教學設計《樹葉》、《輕輕地》經“中國當代教育教學科研論文(案例)”評審委員會評定，榮獲“全國性教科成果”一等獎，並刊發於《教學科研與實踐雜誌》(月刊)XX年10月(總第25期)上;我寫的《走進新課程的教學反思》得到專家們的好評;還有我撰寫的《我是這樣轉化後進生的》、《利用課外資源充分挖掘教材資源》等論文也在湘西自治州教育教學論文評比活動中分別獲得二等獎、三等獎。在自身學習上，我也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習，並先後順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。

是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。另外，我在年輕人面前，能起到傳、幫、帶的作用，把自己的經驗毫無保留地傳給年青人。我時常仔細閲讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，我都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。 當然，教育教學永遠是一門遺憾的藝術，我會堅持不懈地在這平凡的崗位上盡灑自己的青春和熱忱!

黨員先進性教育階段工作總結

黨團工作總結：2023黨員工作總結 篇3

一、思想方面：

一年的時光就這樣過去了，在這一年來， 我認真學習黨的基本理論和重要著作，特別是認真學習“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛鍊成新時代的合格的共產黨員。

作為預備黨員的我認識到自己還有很多不足， 在日常工作中時刻注意向其他同志學習，遵守紀律，團結同志;並且教育目的明確，態度端正，鑽研業務，勤奮刻苦;尤其是向優秀黨員學習。我平時注意主動幫助其他同志幹一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛鍊，增長了知識，提高了工作的能力。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受任何考驗的共產黨員。

二、教學方面

開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩週備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力,培養學生的學習興趣。

我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解， 及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人 師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待後進生要多給一些温暖，用"愛"改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既藴含着強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅着眼於學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。

作為一個一年級的老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。

教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習電腦知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也 積極撰寫教育教學論文。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生着不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

黨員教師終工作總結