-學年國小德育工作計劃

一、指導思想

以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以本校“自強自立 知理立德”的德育理念為引領，以豐富多彩的活動為載體，從創新的思路和紮實的工作入手，創建安全和諧校園和優良校風，提高德育實效性，紮實推進學校德育工作，走德育工作的特色之路。

二、工作目標

1.加強班主任隊伍建設，明確育人責任

2.強化教育管理，建設安全文明守法校園

3.提升學生思想素質，規範學生內涵修養

4.精細常規管理，營造有序校園

5.活躍校園文化，提升學校文化底藴

6.增強科研力度，推進德育科研創新

7.密切家校聯繫，充分發揮家委會的帶頭作用

三、主要工作及措施

(一)加強德育隊伍建設，全面提高德育隊伍素質

1.每月召開1次班主任工作例會，學習理論，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

2.強化全體教師的責任感，簽訂安全責任書，規範班級管理工作。配班主任做到默契協助班主任管理班級和分擔一部分工作，使全體教育工作者明確育人任務，積極主動做好德育工作，促進德育工作責任制的落實。

3.加強常規檢查，完善考評機制。引導、督促班主任在業務學習和工作實踐中提高自身的素質水平，健全班主任考評機制。積極為班主任、輔導員的發展搭建成長平台，認真開展班主任能力展示活動，組織他們參評各項優秀課例、班隊活動的評選或展示。

4.加強少先隊基礎建設

做好鼓號隊的更新工作，補充完善鼓號隊成員;做好少先隊大隊幹部和值日生、禮儀隊員等的梯隊培養工作。並讓他們在實踐中鍛鍊自己，做輔導員的得力助手。

(二)、強化教育管理，建設安全文明守法校園

1.進一步加強對學校德育工作的領導，切實把德育擺在首位，把關注學生全面健康成長放在首位。

2.抓好安全教育和普法教育、衞生教育。堅持“預防為主”的方針，根據季節特點和學生年齡身心特點，以預防傳染疾病、交通、溺水、火災、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用課堂教學、班隊會、集體活動等陣地，並通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看電影等多種形式，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法。有針對性地對學生進行安全教育，防止各類事故和違法犯罪事件的發生。

3.平時有針對性地及時對學生進行安全教育，針對臨時出現的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協調和研究，瞭解事情的真相併妥善處理。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發生。要求值日教師和行政帶頭在課間多巡邏和檢查各班課間活動情況，大隊部加強對值日生和紀律監督分隊的工作指導，做好課間活動護導，使各班的課間活動既活潑又有序，努力打造和諧平安校園。

4.加大學校安全工作的檢查力度，打造和諧平安校園。與分管安全管理的領導協調好，定期進行安全逃生演練。逃生演練有長期的應急預案和每次的演練安排，並有計劃地實施，及時小結反饋給老師和學生。在演練中以注重安全為首位，確定各班學生的逃生路線，做到有序撤離，有老師跟蹤保護。

(三)提升學生思想素質，規範學生內涵修養

1.利用班主任例會和學生幹部培訓會指導班主任做好學生幹部的選拔和任用。

2.通過競選的方式選拔組織管理能力強，在學生中有一定威信的學生擔任少先隊幹部。對選拔出來的少先隊幹部，德育處將組織專門的培訓，全面提高學生幹部的政治思想素質和工作能力，在學生中真正起到模範帶頭的作用。

3.少先隊幹部分組值日，檢查學生的隊風隊紀，文明禮儀，並做好為同學的服務工作。

(四)精細常規管理，營造有序校園

1.以行為規範養成為重點。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成，努力營造“愉快的早上、緊張的上午、多彩的下午、輕鬆的夜晚、自主的週末、快樂的童年”的和諧育人環境，建設一種體現主體性、民主性、開放性和個性的學生文化。

2.心理輔導課程化。要特別重視困難羣體和特殊羣體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將心理輔導工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現象。

3.班級文化建設的精細化。

本學期繼續加強班級文化建設，注重文化建設的細節，突出文化佈置的育人功能，名班級既要規範，又要發揮各自的創造力，做出自己班級的個性。每月進行一次班級文化建設的評比。

4.大力推進“安全課間 快樂成長”活動教育，用有意義的、孩子喜聞樂見的各種小遊戲改寫課間追跑的“沸騰”現象。

5.抓好宣傳陣地建設。本學期繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之中。

(五)活躍校園文化，提升學校文化底藴

1. 繼續深化“一月一主題”教育活動。本學期要充分結合節日、紀念日和上級部門的佈置等切實開展有效的主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把教育貫穿到各項活動之中。

2. “讀書節”等活動為抓手，豐富學校的校園文化生活。

3. 以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;以“堅持人人共成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;以“堅持人與自然協調發展”為教育主題，以環保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。

4.深入開展“迎六一”“迎元旦”特色主題月活動。

5.深入開展説話禮儀與國學課程，力求進一步拓展提升。

6.加強理想信念教育，構建學生核心價值觀。

針對當前國小身心成長特點，以道德形成的“知、情、意、行”理論為指導，低年級繼續以誦讀、踐行《弟子規》、《三字經》和《論語》為載體，遵循“知行合一”的原則，融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態，教育引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

(六)增強科研力度，推進德育科研創新

以學校為基地，以學生學習生活為素材，挖掘學校德育的有利資源和存在的突出問題，積極組建德育教研隊伍，加強德育課題探索與研究，研究德育教育的模式，申報有關課題。撰寫德育論文，探索德育新內容、新方法、新途徑，以科學的態度和方法來解決德育工作中存在的問題。

(七)密切家校聯繫，構建三維德育網

1.加強學校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

2.辦好家長學校，構建家校互動格局。通過召開家長會、利用家長委員會的積極作用，對家長加強家教、心理健康、生理衞生、法制教育等方面的內容、方式、方法進行指導。通過家庭教育講座、家訪、電訪、網上聯繫平台(校訓通)等形式，使德育深入家庭。通過家長委員會、家長會、告家長書等形式對家庭教育及時向家長通報學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法。

3.與家長聯繫，相互交流，共同配合，對學生加強心理疏導，促進學生健康成長。利用校訊通等各種平台，對家長進行環保宣傳教育;與家長溝通對學生校內外衞生、安全教育，利用“小手拉大手”的途徑對家長進行垃圾分類宣傳教育和控煙工作宣傳等。根據家長參與學校管理和參與學生教育情況，

四、月主題安排

九月：常規安全法制教育月

以學習“國小生行為規範”為主題，利用各種教育載體，深入開展常規教育規範月活動，全面加強學生的行為習慣養成教育。

十月：愛國主義教育月

利用國慶節對學生進行愛國主義教育，讚美祖國的美好河山，體會到祖國的強大，同時讓學生自己發自內心地好好學習，報效祖國。

主題教育：祖國在我心中、學會感恩

十一月：勤勉勵志教育月

安全教育重於泰山。讓學生通過教育，瞭解交通法規、安全防護意識，遠離暴力，使自己能夠高高興興上學，平平安安回家。

十二月：迎元旦特色主題活動月

為了迎接元旦，組織學生冬季傳統三項體育鍛煉，讓學生通過鍛鍊熱愛體育，增強體質，培養學生耐嚴寒、持毅力的體育品質。

主題教育：健康伴我行、慶元旦，我最棒

一月，總結評比月

通過一學期的學習，開展為班級爭光添彩的主題活動，培養學生熱愛班集體、熱愛學校、熱愛祖國的思想情操。

主題教育：我班以我為榮、我為班級做貢獻

二月，養成教育月

開學初，各中隊組織學生開展養成教育活動，通過活動讓守規範成為學生的自覺行為，使學生真正成為參與班級管理的主人。

三月，綠色行動月

三月學雷鋒。全校每個班都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校範圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，牆壁無腳印，出言無髒話。同學們要嚴格遵守《國小生日常行為規範》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

四月，革命傳統教育月

依託生命教育的主旋律，利用國旗下講話、班會等形式，對學生進行獨立自主，自力更生，艱苦奮鬥教育，革命先輩們不為名，不為利，不怕苦，不怕死，一心為革命，一心為人民的崇高品德作為我們革命傳統教育月活動的主體。

五月，熱愛勞動教育月

達.芬奇曾經説過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創造。勞動是我們中華民族的傳統美德。我們二十一世紀的中學生就更應該熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。

六月，我愛學習月

在學期結束前，教師組織學生開展“你追我趕”的學習競賽活動，端正學生的學習態度，迎戰期末考試的教育活動，讓學生們取得優異的成績。