德育工作計劃學校

學校德育工作計劃排篇一

一.指導思想

以黨的xx大和xx屆三中全會精神為指導為政治綱領，以社會主義核心價值體系教育為主線，突顯“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育的德育為重點，提升“立德樹人”的教育質量，一手抓培養學生良好習慣的養成，一手抓創新精神和實踐能力為的提高;完善工作體系，遵循發展個性特長的教育理念;以豐富多彩的系列活動為載體，增強學校德育工作的針對性和實效性。促進學生快樂成長，同時注重德育工作管理的改革，完善工作機制，挖掘德育資源優化德育隊伍的內涵，鞏固創建安全和諧校園和優良校風的成果，推動學校持續發展，辦好人民滿意的教育。

二.工作要求

1.以義務教育標準化為基礎，進一步完善、優化學校德育環境的硬件設施，促進校園文化的提升，依據xx省德育工作測評細則，着手學校德育工作第二輪評估軟件資料的整理。

2.加強德育工作領導，完善工作機制，加強少先隊、班主任、婦聯、關工委等教育羣團組織的協調，充分發揮其獨特作用，形成合力，打造一支強有力的德育隊伍，多層面、多渠道開展德育工作，實現工作目標。

3.立足校性，加強指導，強化督查。研究學校德育工作熱點、難點問題，體現學校德育工作的時代性和創新性，達到對國小生行為習慣養成、文明禮儀教育和初步形成良好的人生觀的教育目標。彰顯學校對學生進行社會主義核心價值體系教育的獨具功能，突現學生自愛、自立、自強的育人目的。

三.具體措施和方法

(一)強化德育科研，推進師德師風建設，提高學校德育工作水平

班主任是學校德育工作最直接的教育者，優化班主任隊伍整體水平是學校工作的一個重要內容，在具體工作實踐中，應鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究，組織教師參加各級德育論文評選活動，各校要組織教師認真學習教育部《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》，自覺貫徹落實(xxx教人【2019】97號)文件精神，引導教師樹立愛崗敬業，誠實守信，為人師表的良好形象，以促進優良師風的形成。從本年度起，參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育表彰，或有組織師生參加縣級以上德育主題實踐獲獎，或有組織開展德育活動信息被縣級以上德育(教育)網站採納發表等，否則，將取消學校該項評先名額。

(二)突出德育主線，加強核心價值體系教育

1.大力加強“三愛”教育活動。根據《中共中央關於全面深化改革若干重大問題的決定》中教育領域首次確定的“愛學習、愛勞動、愛祖國”要求，應更加重視從教育制度和教學環節入手，形成“三愛”教育活動的有效形式和長效機制，

2.深入推進“三節”主題教育。要將“三節”(節糧、節水、節電)教育全面納入課堂教學。積極開展主題教育活動，創造條件注重體驗教育，使學生樹立勤儉節約意識。自覺肩負起“厲行節約，反對浪費”的社會責任。

3.深化“中國夢”宣傳教育。深入開展“中國夢”宣傳教育，把“中國夢”主題教育活動與課堂教學、校園文化建設、學校日常教育教學活動相結合，引導中國小生為實現國家富強、民族復興、人民幸福的“中國夢”而發奮學習、不懈奮鬥。

4.強化優秀傳統文化教育。堅持以中華民族傳統節日為切入點，在春節、元宵節期間突出“辭舊迎新”的主題;在清明節期間，突出“緬懷先烈”的主題;開展豐富多彩的民風民俗、文化娛樂活動，努力營造健康向上、文明和諧的節慶氛圍，引導未成年人認知傳統、弘揚傳統;組織廣大未成年人創編“節日小報”，參加網上簽名寄語活動，展示節日收穫和感悟，加深對中華民族傳統

(三)拓寬德育途徑，增強學校立德樹人實效

1.不斷提高課程育人實效。引導科任教師增強立德樹人的使命意識，始終堅持把課堂作為育人的主渠道、主陣地，充分發揮校本德育課程的作用，使德育迴歸課堂。確保學校德育課時不挪為他用，不斷提高德育課程質量。

2.發揮實踐活動育人功能。開足開好綜合實踐活動課程，通過校本實踐活動、社團活動、專題教育實踐活動等校內實踐活動，及以自我服務、為家人服務的家庭實踐活動，促進學生實踐能力的提高。

3.搞活“鄉村學校少年宮”。

4.深化“三結合”教育機制。各校應繼續加強“三結合”教育，進一步推進學校教育、家庭教育、社會教育有效銜接。要與公安、司法、文體、工商等部門緊密配合，不斷加強對學校周邊和校外教育場所的整治，淨化校園周邊環境。要定期通過家長委員會、家長會、家長學校、家長接待日、家訪等形式，同廣大家長建立經常性聯繫，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

(四)強化德育常規，促進學生文明習慣養成

1.強化法規法紀教育。各校要認真貫徹教育部、司法部、中央綜治辦、團中央、全國普法辦《關於進一步加強青少年學生法制教育的若干意見》(教政法〔2019〕12號)精神，落實好《品德與社會》中的法制教育內容，把社會主義法治理念貫穿於國小法制教育全過程。繼續開展好法制宣傳教育，定時定期向學生轉播法制教育片;請法制副校長定期到學校做法制教育專題講座。做到法制教育計劃、課時、教材、師資四落實，繼續保持學校違法犯罪率為零。

2.強化行為規範教育。圍繞《中國小生守則》《中國小生日常行為規範》，繼續深化學生“行為規範養成訓練主題月”活動(每年3月份、9月份)，切實抓好“品德習慣、行為習慣、學習習慣和安全意識、法制意識、健康心理意識”等養成教育。

3.強化文明禮儀教育。以各級文明創建為契機，進一步認真貫徹落實《中國小文明禮儀教育指導綱要》精神，大力開發校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節、學禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學生”“美德少年”評選活動。

4.強化感恩主題教育。持續開展感恩主題教育，積極營造以感恩、感動為主題的校園環境，讓學生在耳濡目染的環境中薰陶心靈，內化言行。

(五)

推進心育工作，呵護學生身心健康成長

面向全體學生，以預防性發展為主，認真貫徹落實市《心理健康教育工作意見》。

1.完善心理健康教育課程。開設心理健康教育課(每週上課)，普及心理健康科學知識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。心理教師要加強學生與老師的雙向溝通，建立問題學生檔案，關注發展勢頭，加強轉化的過程研究。指導班主任主動接觸學生、觀察學生，及時發現問題，從而增強心理引導工作的主動性。

2.加強學校心理健康教師的培養。一方面要繼續鼓勵校內持證教師參加上級組織的相關培訓活動，另一方面要組織相關教師和相關行政領導積極參加“心理健康教育”的活動，通過活動進一步提升校內心理健康老師和校行政領導的心理輔導能力，為建設好校內第二級學生心理健康監護網打好基礎。

四.月份安排

二、三月份

1.制定2019年春季學校德育工作計劃。

2.義務植樹月，開展綠化校園活動。

3.組織開展“愛xx?讓閲讀浸潤夢想”寒假讀書徵文活動

4.開展師德師風建設專項督查組織開展學雷鋒志願服務活動

5.組織開展“走復興路

圓中國夢”愛國主義讀書教育系列活動

6.申報新一輪縣級德育工作先進校(合格校)工作

四月份

1.推薦評選縣級三好生、優秀學生幹部、先進班集體

2.報送成功教育案例

3.開展師德師風建設專項督查

4.安溪縣學校心理健康教育經驗交流現場會(實小)

5.評選“走復興路

圓中國夢”愛國主義讀書活動徵文

五月份

1.評選成功教育案例

2.報送學年學校德育論文

3.生命教育月、心理健康教育周活動

4.鄉村學校少年宮才藝展示展演交流活動

六月份

1.評選優秀德育論文

2.做好省級文明縣城迎檢工作

3.評選學年先進德育工作者、優秀班主任

七、八月份

1.暑期德育實踐活動。2.密切家校聯繫。

九月份

1.組織觀看《開學第一課》、《守則》《規範》教育及期初安全教育。

2.慶祝教師節、出版教師節專欄。

3.開展“行為習慣規範月、弘揚和培育民族精神宣傳月活動”。

4.“文明禮儀伴我成長”主題系列活動。

5.推薦申報省級德育工作先進校工作

6.組織開展師德師風教育月活動

十月份

1.開展慶國慶系列活動。

2.省級文明學校考核

3.縣級德育工作先進校(合格校)測評

4.開展愛國教育。

十一、十二月份

1.開展家訪活動。

2.各校評選“美德少年”“校園之星”活動

3.開展師德師風建設專項督查

4.學校德育工作總結

5.學校心理健康教育工作總結會

6..開展生命安全教育活動。

7.學校德育工作總結。

元月份

1.慶祝元旦系列活動。2.德育工作交流研討總結。

學校德育工作計劃排篇二

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規範養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點：

1、加強德育隊伍建設，對班主任隊伍，尤其是年輕班主任進行有針對性的培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學、合法、合情、合理、有效的進行班級管理。

2、常規管理工作常抓不懈。

通過對學生日常行為規範的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處將採取“推門聽課”的形式抽查各班班會情況。

3、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋樑。利用社區資源對學生進行教育，辦好家長學校，形成教育的合力。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強校園德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。本學期將繼續實行值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

樹立責任意識。班主任是班級工作的第一責任人，年級組長是年級工作的第一責任人，要加強班主任、年級組長之間的聯繫。本學期實行班主任培訓制，健全和完善班主任崗位職責、工作條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每月兩次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。

3.充分發揮團隊工作的作用，擴大班幹部的影響。團員、班幹部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對團員、班幹部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

(二)常規教育常抓不懈

1、抓好行為規範教育。開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，教導處和團隊組織將利用不同形式進行檢查。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規檢查反饋、督促作用，使常規管理達到精細化。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行校園禮儀風采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強學生文明禮儀規範教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。

2、結合“弘揚和培育民族精神月”活動，進一步規範學校升降旗制度，建立新學年開學典禮上好 “愛國主義教育第一課”制度，並結合清明節、勞動節等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)根據學生年齡特點，抓好各年級學生管理。

學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利於學生的健康發展。因此，本學期要求各年級要根據學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。

(五)加強班級建設。

1、要求班主任老師根據年級、班級的具體情況，充分利用每一節班會課，認真設計班會內容，寫好教案，多講身邊人，身邊事。教導處要利用主題班會、推門班會課等形式進行檢查，並把評比結果列入對班主任的評價中。

2、加強班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色。

3、以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養學生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、説文明話、爭當文明中學生的活動。活動中要給更多的學生參與的機會，培養學生的責任感和主人翁意識。

(六)提高學科德育滲透功能。

繼續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

(七)抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教徵文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細緻的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

(八)加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細緻地做好後進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

(九)法制教育緊抓不放，重點做好教育防範工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

(十)加強心理健康教育，使學生形成健全人格

心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育諮詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面健康地發展。

(十一)重視科技教育

科普活動，旨在培養和提高學生的科學文化素養，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，將科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。

(十二)繼續抓實體育衞生工作。

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衞生掃除，設定每週五為校園清潔日。

(十三)安全教育

通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，創建安全文明的校園。

在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。