學校秋季德育教學工作計劃（精選5篇）

學校秋季德育教學工作計劃 篇1

一、指導思想：

深入學習科學發展觀，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐範文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底藴，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教於樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學後十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢密切家校聯繫，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細緻的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿着正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教範文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要着眼於細、活，要紮紮實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第26個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境佈置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

3、制定寒假活動計劃，部署暑假生活

學校秋季德育教學工作計劃 篇2

一、指導思想

嚴格執行《中國小生守則》《國小生日常行為規範》《公民道德課件下載[_]建設實施綱要》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和紮實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施

(一)、抓好德育骨幹隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中國小生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每週開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規範化。

4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長

搭建平台，不斷提高班主任隊伍的素質。

(二)注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風。

1、加強學生的習慣養成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《國小生守則》、《中國小生日常行為規範》，進一步讓學生明確什麼是能做的，什麼是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。

開展衞生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衞生檢查，每週進行衞生評比，每週五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規範校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每週一將對綜合評比優秀班級進行表揚，並頒發流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。

4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。

2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)

3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動

(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共

同制定班級目標，並圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課後舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的鬥志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞台。採取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平台。

(五)拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯繫，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對於自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯繫。

2、繼續辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯繫暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛鍊，品德得到薰陶。

(六)加強安全法制教育、及時規範地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防範和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防範文網[_]意外事故等安全保衞工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衞的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防範意識，提高自我防範能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

三、月工作安排

九月份：

1、新學期德育工作計劃制訂、交流

2、組織收看中央電視台第三屆《開學第一課》

3、班級衞生、環境佈置檢查評比

4、班主任例會

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動

6、開展“九月的紅燭”主題教育活動

7、紀念“9.18”安全演練活動

8、全校家長會。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)

2、建隊節隊知識培訓。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課

5、第六屆校田徑運動會

十一月份：

1、班主任培訓會議。

2“美麗校園是我家”活動

十二月份：

1、總結交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月：

1、總結本學期德育工作。

2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

3、佈置學期結束，寒假活動工作。

學校秋季德育教學工作計劃 篇3

一、 思想工作

本學期，我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規章制度，關愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思，多聽，多做，勤於實踐，促進自身專業素質的提高與發展。

二、 能力發展

上學期，由於自己的鬆懈，工作沒有取得理想的成績。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習，把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進

幼兒發展;多和有經驗的教師交流，爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中，細心記錄專家們的教育理念，認真揣摩，多提問，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，爭取和同事們成為朋友。特色教學中，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶、道具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據幼兒掌握情況實施作出調整，帶好小班組舞蹈特色。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班長工作。

三、 努力方向

有了目標，工作才不會迷失方向，才具有提高與發展的意義。所以，本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標：1.爭取成為幼兒園優秀教師。2.爭取把中二班建設成為幼兒園優秀班集體。3.踏實努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。

四、 出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不礦工;用飽滿的熱情對待工作。

以上，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!

學校秋季德育教學工作計劃 篇4

為切實加強校園安全工作，保障全校師生的生命財產安全，營造良好的教育教學環境，構建平安和諧校園，根據省市縣文件精神，結合我校實際，制定20xx年春學期安全工作計劃。

一、指導思想

在市、縣教育主管部門的指導下，認真貫徹中央、省、市、縣領導重要批示及相關安全會議精神，堅持以科學發展觀和系列講話為統領，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重於泰山”的意識，繼續堅持“制度保證、重在預防”的安全工作思路，落實教育部《中國小校崗位安全工作指南》精神，全面貫徹落實《目標要求，貫徹落實，紮實開展校園安全“一月一主題”宣傳教育活動和應急演練活動，增強師生安全防範意識和自救逃生能力。立足防範、強化監管、突出重點、深化整治，以強化安全管理為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以杜絕重特大安全事故為目標，落實人防、物防、技防措施，切實做好校園安全管理工作，確保校園和師生安全，營造安全、穩定、良好的育人環境。

二、工作目標

全面貫徹、落實學校的安全管理責任，全面排查治理學校安全隱患，全面加強安全管理工作的薄弱環節，及時發現並治理安全隱患，突出抓好安全隱患整改，認真研究解決存在的突出問題，建立健全重大危險源監控機制和隱患排查治理機制，建立較為完善的學校安全工作體系及突發性傳染病防控體系，充實人員，健全管理機構，完善安保設施和條件，健全安全工作各項規章制度，進一步推動學校安全教育與管理工作常態化、規範化、科學化，不斷增強安全教育與管理的實效性，不斷提高安全教育與管理水平和學生自我保護能力。

通過大檢查、專項整治、日常檢查，使學校內部設施設備的安全隱患明顯減少，校園及周邊環境安全狀況明顯改善，認真做好校方責任險等工作，確保做到應保盡保。

三、工作措施

(一)提高認識，全面加強學校安全工作。

全面落實省市縣安全工作文件和會議精神，充分認識安全工作的長期性和艱鉅性。將安全工作作為重中之重的工作抓實抓好。加強宣傳，提高防範，深化安全教育，緊緊圍繞“安全責任生於泰山”的主題，抓好安全工作，營造良好的育人環境。

(二)落實責任，建立健全各項安全制度。

成立學校安全工作領導組，強化安全管理，層層落實安全責任。學校將認真組織學習有關安全工作的各種文件精神，定期召開安全工作會議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認識做好校園安全工作的意義，從講政治的高度做好安全工作。

加強安全工作責任的落實，根據教育部《中國小崗位安全工作指南》要求，進一步完善以“一崗雙責”為核心的安全責任體系，嚴格實行誰主管誰負責、誰分工誰負責、誰出問題誰負責的學校安全工作責任制，確保安全工作人人抓、人人有責任。

學校與各部門、各班主任以及相關崗位工作人員、全體教師簽訂安全工作責任書，將安全責任明確到人，進一步強化安全責任落實。明確學校校長是安全工作第一責任人，全面負責安全工作，分管校長為直接責任人，具體負責安全工作。進一步加強對校園保安人員的管理，明確安全保衞人員工作職責，加強校園重點時段、重點部位巡查力度，杜絕不作為現象。認真貫徹執行《安全生產法》、《食品安全法》、《傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》等法律法規，宣傳《學生傷害事故處理辦法》、《中國小生自護自救安全常識》，引導學生提高安全自我保護意識。落實工作職責，形成統一領導，齊抓共管，上下協作，相互監督，依法管理的安全工作格局。

(三)突出重點，加強安全工作專項治理。

結合實際，加大整治工作力度。學校把校舍安全、防毒`、防邪教、防溺水、防交通事故、防傳染病、防食物中毒、防火、防電、防踩踏及學校安保列為重點內容，高度重視安全演練活動，做到有計劃、有圖片資料、有總結。紮實開展好安全“一月一主題活動”。積極配合上級主管部門搞好安全整治工作，開展安全隱患大排查大整治工作，及時有效消除安全隱患。

(四)加大宣傳，不斷提高師生安全意識。

學校把安全教育納入正常的教育教學內容之中，保證每週不少於1 課時的安全教育時間，全面培養學生的安全意識與自護自救能力。充分利用校園網、廣播站、黑板報、宣傳櫥窗、主題班會、專題講座、家長會、等形式，開展豐富多彩的安全教育活動，把安全教育滲透到每一位教師的教育思想中，滲透到課堂教學中，滲透到學校的每一項活動中。加大力度，加大投入，積極開展“平安校園”創建活動。加強防震減災安全教育與應急管理工作，開展經常性的集體安全演練，不斷提高師生自救自護能力，堅決避免人中傷亡和財產損失。

(五)完善台帳，及時上報信息。

各部門要認真按照安全工作法規、制度和學校的要求，做好各項安全工作。切實抓好安全工作宣傳、教育、隱患排查和整治工作的記錄和反饋工作，健全安全工作台帳，堅持記錄學校《安全工作日誌》。重大集體活動以及涉及安全的各項工作及時報學校安全工作領導組批准。

實行安全工作日檢查、周小結、月上報制度，及時填報“一校三表”，按時上報安全“一月一主題”宣傳教育活動月報表、安全隱患排查和整治彙總表、季度及年度安全工作總結。嚴格執行安全信息報告制度，確保信息暢通。

四、工作任務

(一)交通安全

1、開展交通安全知識和交通法規宣傳教育活動，增強師生交通安全意識。

2、配合交警部門加強“交警護學崗”建設，做好學生上學、放學高峯時段的交通安全管理和疏導工作，杜絕發生交通安全事故。

3、繼續做好學生乘車情況登記工作，嚴禁乘坐無證、無牌、無照的“三無”車輛和黑頭車、拼裝車，教育學生不乘坐政府部門明令禁運的封閉式電動三、四輪車，消除交通安全隱患。

(二)飲食衞生安全與疾病防控

1、規範學校食品衞生管理，嚴防學校羣體性疾患的發生;落實衞生保健制度，重視春夏季傳染病的防控和相關知識的宣傳教育，堅持學生健康檢查制度。

2、加強學校飲用水的管理，專人負責，定期檢測，確保安全。本學期學校繼續向師生提供符合國家標準的直飲水。

3、繼續配合行政執法部門加強對門前飲食攤點的清理力度，鞏固治理成效。

(三)防溺水安全

1、認真落實防溺水“十個一”宣傳教育制度：上一堂預防溺水專題教育課;節假日前開展集中開展一次安全教育;組織一次預防溺水和游泳安全知識競賽或知識展板等宣傳活動;印發一份游泳安全和預防溺水宣傳冊頁;召開一次家長會;開展一次家長專訪活動;印發一份致家長一封信;佈置一篇防溺水安全教育作業;建立每週一次專題教育制度;建立每日一次安全提醒制度。

2、嚴格“六不一會”要求：不在無家長(或監護人)帶領下私自外出游泳或戲水;不擅自(未經家長許可)與同伴結伴遊泳或戲水;不到不熟悉的水域游泳或戲水;不到無安全保障的水域游泳或戲水;不到無人監管和有禁止游泳告示的江河、溪流、山塘、水庫、不明水坑邊玩耍戲水;在見到有人落水而自己又無能力救護的情況下，不要懼怕逃離或者貿然下水施救，要採取呼救及報警等措施;會在下水游泳時使用救生衣、救生圈等自我防護措施，學會基本的應急自救、求助、報警方法。

(四)消防安全

學校建築物必須按照現行有關消防技術規範要求設置疏散樓梯，做到不鎖閉、不封堵、不佔用消防設施和消防通道;定期開展消防知識教育和消防安全演練活動，及時檢查維護和更新消防設施、設備。

(五)活動安全

1、做好學生在校日常活動安全工作。

2、定期對教室以及消防設施進行檢查，確保學生用電、用水以及其它方面存在安全隱患。

3、杜絕學生攜帶管制刀具、棍棒、易`易爆品等危險物品進入學校。

4、結合法制宣傳、禁毒教育宣傳、安全疏散演練等對師生進行多方面教育。

5、組織師生參加各種集體外出活動時，必須制訂相應的安全防範措施和安全預案，確定安全負責人，並報學校安全工作領導小組和上級教育主管部門批准。

6、校內組織集體活動前，應對活動場所進行安全檢查。

7、組織學生參加集體勞動時，要對學生進行勞動安全教育、組織紀律教育，並做好勞動安全保護。

(六)教學安全

1、經常檢查教學場地、器材和其它教育教學設施。

2、禁止病、弱及身體不適的學生參加體育競賽和體育課的劇烈活動，加強安全教育，做好運動安全保護工作。

3、加強實驗室化學藥品特別是易製毒化學藥品的管理;易燃易爆、放射性、劇毒物品要按照公安、消防、衞生等部門的規定嚴格管理;實驗指導師要對實驗全過程進行安全指導和管理。

4、做好上課期間安全工作，嚴禁教師中途離開教室或放任自流，加強教師安全管理意識。

5、充分利用晨會、班會、板報、宣傳欄等各種形式對學生進行網絡安全教育，提高學生抵制網絡文化中的腐朽、消極和不良內容的能力。

(七)學生住宿安全

1、學校與房東、學生家長簽訂住宿安全責任書，明確安全管理職責。

2、加強校內住宿生的安全教育和管理，健全學生公寓管理制度，強化公寓管理員的職責，確保學生住宿安全。

(八)校園防盜和和門衞安全

積極創造條件，提高校園物防、技防水平，及時添置、維護、更新校園監控設施設備，充分發揮現代化監控設施的作用，積極爭取校園監控與公安部門聯網。加強校園防盜安全和門衞安全工作，完善校門封閉管理等相關制度，進一步明確校園保安和門衞的工作職責，強化履職盡責意識，嚴明紀律，確保安全。

(九)校舍安全

1、學校的校舍應符合國家有關安全規定，校內在建、維修工程等要落實嚴格的安全措施，發現危險校舍、建築物應當採取相應的措施，及時消除安全隱患。

2、校內建築物內電器設備發現損壞應及時維修、更換。

(十)師生心理健康和心理安全

1、開展師德教育和教師心理調適工作，學校教職員工要自覺遵守社會公德和職業道德，嚴禁教師歧視、侮辱、體罰或變相體罰學生。

2、開展心理健康教育活動，充分發揮心理諮詢室的作用，減輕學生學業負擔和心理負擔，幫助學生克服各種心理壓力，防和減少學生因心理疾病而發生的意外傷害事故。

(十一)禁毒教育和反邪教教育等法制教育

積極推進“七五”普法宣傳教育工作，認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，紮實推進學生思想道德教育，繼續在學生中廣泛開展“珍愛生命、遠離毒`”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒`、邪教進校園，充分發揮省級毒`預防教育示範學校的示範作用。

(十二)校園周邊綜合整治工作

積極與社區、轄區派出所以及交通管理、行政執法、食品衞生監督等相關部門協調聯繫，做好學校周邊環境整治和社會治安綜合治理工作。

校園安全工作責任重於泰山，學生安全責任大於天，我們將切實提高認識，採取強有力措施，常抓不懈，以百倍的努力，共建安全、文明、和諧的美好校園。

學校秋季德育教學工作計劃 篇5

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的xx大精神，堅持育人為本、規範辦學，堅持質量立校、文化興校、特色強校，促進學生健康成長，促進教師專業提升，促進教育事業和諧發展。以“三課提質”為主題，以師生髮展為主線，以特色文化為基礎，牢牢把握改革、發展和創新這一強大動力，牢牢守望優質教育這一根本目標，全體老師精誠協作，砥礪奮進，努力創辦優質教育，為培養全面個性人才奠定良好基礎。

二、工作目標

1.鞏固深化義務教育均衡發展成果，落實“全面改薄”，改善基本辦學條件。

2.以創先爭優活動為載體，有計劃推進“素質教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、 “晉江市家長學校實驗校”等創建工作，精細學校管理，突顯辦學特色，提升辦學內涵。

3.以“三課提質”(課程、課堂、課題)為抓手，開齊上足“三級”課程，打造有效課堂，深化各級課題研究，全面提升教學質量。

4.以創建“ 福建省學校安全標準化提升工程三年行動”為載體，以“保障師生的人身安全和學校財產安全”為目標，強化安全制度與安全措施的落實，全面構建“學校、家庭、社會”三位一體的安全網絡，確保學校安全發展。

三、工作重點

1.強化師德師能建設，激發敬業愛生的正能量，爭做家長滿意教師。

3.強化學生文明禮儀、習慣養成教育，以德促智，促進學生全面發展。

4.強化家校安全互動平台建設，齊抓共育保平安。

5.構建多彩校園文化，優化多元教育內涵，提升學生素質教育水平。

6.深化課程理論建設，制定校本課程標準，完善“三級課程”評價體系。

7.創新“陽光體育”活動模式，提高學生身體素質。

8.紮實推進“十五校”校際聯動模式，促進區域教育均衡發展。

四、具體工作

做真教育，完善辦學條件

(一)落實“全面改薄”，改善辦學條件

認真落實教育部“全面改薄”20項底線要求，將底線要求作為全面改善義務教育薄弱學校基本辦學條件項目優先保障，鞏固深化義務教育均衡發展成果。

(二)推進教育信息化，推進教育現代化

安裝手機監控軟件APPiVms，建設校園網，更新配備12套班班多媒體(一體機)，使教育

信息化，現代化裝備逐步到位。

做真教育，精細學校管理

(一)以“教育督導”為重點 規範學校管理

本學期，已在充分醖釀、多方徵求、梳理整合的基礎上完善《學校章程》，並根據《學校章程》結合學校實際修正學校各項規章制度。積極配合責任督學落實日常督導、專項督導工作，促進學校工作規範運作。組織學習貫徹《關於印發泉州市中國小素質教育督導評估實施方案的通知》精神，做好迎接鎮級首輪教育督導工作。

(二)以“創先爭優”為契機 精細學校管理

全面貫徹落實《福建省教育廳關於加強中國小校園精細化管理的意見》精神，進一步深入推進落實學校精細化管理，從一日常規精細化管理為抓手、各部口工作精細化管理為基點，以創建“素質教育工作綜合督導”、“晉江市書香校園”、 “晉江市家長學校實驗校”為契機，精細學校各項管理，以目標分解細，職責劃分細，制定要求細，過程監控細，考核評價細為目標，真正將精細化管理落到實處。

做真教育，規範辦學行為

(一)課程規範設置

嚴格執行省頒課程計劃，嚴格按照(國家、地方、校本)“三級課程”編排功課，堅持日

行政巡課與教務組不定期巡查相結合，並做好巡課記錄，確保開齊開足上好各類課程。精心設置校本課程，根據校內師資特長，尊重學生興趣需求，採用外聘內派全面開設豐富多彩的校本課程，充分發揮學生特長，人人全員參與，培養學生全面個性發展。

(二)課堂追求有效

以校本教研為載體，加強教師的理論學習與課例研討相結合，組織教師認真研讀課標，

研析教材，依託集體備課、磨課、師徒同課、同伴合作課、賽課等形式，培養教師課前備好課，課時上好課，課後善反思(一課一反思)，提高教學課堂效率。醖釀製定課堂高效評價機制，促進教師從關注學生成績轉化為關注課堂高效。開展規範漢字聽寫、中高年級命題作文比賽，舉行口算計算、應用題解題等比賽，提高學生知識儲備及運用能力。

(三)課題研究實效

培養教師的問題即課題意識。繼續深化語文市級立項課題《小練筆成就大作文的實踐研究》

的研究;數學組要爭取申報鎮級課題，技能組的鎮級課題要紮實開展，各教研組骨幹成員要努力申報鎮級個人小課題。鼓勵教師申報鎮級個人小課題、校內微型課題。邀請進修學校老師蒞校開設小課題研究專題講座，提高教師的課題研究實效。

(四)切實落實減負

規範課輔材料徵訂工作，嚴格落實“一科一輔”制度，轉變教師從追求作業的量轉化為追

求作業的質，作業要求工整、少量、精緻，切實減輕學生的課業負擔。以月檢、作業評比、作業抽查等形式，提高學生作業質量。有效落實“減負書包”既減輕書包重量，又減輕學生課業負擔。

做真教育，深化素質教育

(一)德育工作求實效。

把立德樹人作為根本任務，踐行社會主義核心價值觀。以習慣教育為德育重點工程，以少先隊月主題活動為載體，抓好學生文明禮儀教育，滲透未成年人思想道德教育。以《弟子規》(全員)《三字經》(中年段)《論語》(高年段)為德育誦讀教材，利用國旗下講話以輪流的形式開展中隊經典誦讀展示活動，分年段分層次踐行《弟子規》，讓學生在學習《弟子規》學做人。繼續實施“日行一善”教育實踐活動，進一步培養學生知善、行善、揚善。開設校級、班級“道德講堂”活動，以社會公德、家庭美德和個人品德為主要教育內容，全面提高青少年學生的思想道德素質。加強班主任隊伍建設，通過開展班主任工作例會、班級管理論壇等形式，提高班主任隊伍整體素質。組織中隊輔導員全員培訓，定期學習，指導輔導員開展少先隊工作。

(二)加強體藝科技工作。

創新開展30分鐘大課間活動，即廣播體操、五祖拳、特色操、分年級錯時段跑步相結合，認真落實每天的“兩操”(課間操、眼保健操)及下午20分鐘的體鍛活動，確保學生每天健康鍛鍊一小時。以創新開設校本課程為重點，把各興趣小組活動提升為技能活動類校本課程，開設了20項組別：太極拳、什音、南音、籃球、圍棋、舞蹈、科技製作、直排輪、舞獅武術、燈謎、烹飪、乒乓球、直映識字畫字、軟筆書法、美術、電腦、英語口語、合唱等，讓每個學生都能參加自己喜歡的技能活動類校本課程。推動實施“體藝2+1”項目，讓每個學生在國小階段能夠掌握兩項體育運動技能和一項藝術特長。廣泛開展科普宣傳活動。選拔推薦優秀人才參加安海鎮田徑運動會、器樂獨奏、合唱、鼓號隊等比賽。鼓勵師生積極參加社會實踐活動，組織教師參加拓展訓練;以小記者站為依託，配合少先隊主題月，開展豐富多彩的小記者活動，創新形式組織學生外出實踐、採風活動，培養學生社會實踐能力。開展第xx屆推普周活動。

(三)加強安全衞生教育

健全安全教育管理制度，堅持開展月安全主題活動，堅持每月召開安全排查例會(有制度有記錄，堅持安全隱患月報制度，每月25日前向教委辦上報當月情況)，定期分析排查校舍、交通、消防、游泳、治安、飲食、課間活動、師生大型集體活動、季節性傳染病等方面可能會出現的苗頭性問題，建立應急工作機制和校園救助系統。加強專職保安管理，明確保安員的職責與要求，提高保安員的素養和應急能力，確保校園安定穩定。積極開展各種安全演練，提高師生自我保護和自救能力，確保師生臨急不亂，處危不驚。要加大校園及周邊環境治理力度。及時排查校園及周邊安全隱患。進一步規範午託管理，提高午託的服務意識與服務水平。積極開展“福建省學校安全標準化提升工程三年行動””創建工作，接受安海片區綜治安全工作互檢，着力營造和諧穩定的校園環境。

做真教育，強化師資隊伍建設

(一)強化師德教育，塑好師德形象

堅持把師德建設擺在教師隊伍建設的首位。大力倡導“我是一名教育人”的理念和共識，以“上好每一節課、善待每一位學生、感動每一位家長”為基本要求，開展“感恩、奉獻、圓夢”師德演講比賽、“誇誇我身邊的好同事”故事交流會等。深化師德教育，多措並舉規範教師從教行為，建立健全師德建設監督考評機制，對教師師德師風實行“一票否決”制，把教師的職業道德作為工作考核的重要內容和職務聘任的重要依據。開展創建“優秀教師羣體”和評選“學生心目中的好老師”活動及家長參與評教活動，對湧現出來的優秀教師進行表彰獎勵，激勵廣大教師積極投身教育事業，激發教師正能量，爭做家長滿意的教師。

1.加強專業化發展，練好內功

加強學習，組織教師加強政治業務理論學習，多讀書，提升理論水平。採用請進來送出去

的方式，邀請市進修學校領導蒞校開設專題講座，邀請泉州名師工作室送教(12月中旬數學專場)活動，爭取承辦市級語文或英語主題專題研討活動，開展“十五”聯動校青年骨幹教師課堂展示活動;鼓勵支持教師外出學習、培訓、觀摩活動，並做好二次代訓及撰寫學習心得。繼續以課題研究為載體，通過推門聽課、磨課、公開課等形式，提高教師業務水平。鼓勵教師積極參加市、鎮及“十五”聯動校各類教學技能展示或比賽，為教師提供成長平台。着力抓好青年教師成長工程，以加強基本功培訓、提高課堂教學質量為核心，通過師徒結對、與骨幹教師、名師同台獻課等方式加快新教師快速成長。

2.倡導全員讀書，提升涵養

以創建“晉江市書香校園”為載體，科學制定學校書香校園計劃。依託“西隅講堂”定期開展教師讀書心得交流、讀書收穫分享會;配合鎮教委辦、教學點組織開展《做教師真好，真難》《做教師要學陶行知》《重新發現學校》等全員讀書系列活動。實現“一人學習,眾人受益,共同進步”，做到知識和信息的共享，實現讀書學習效果的最大化。大力推進學習型校園建設，大力倡導國學《弟子規》《三字經》《論語》、校本課程《經典誦讀》等誦讀活動，開展每學年一屆大型經典誦讀活動;開展好書推薦、讀書小講壇、班級閲讀日、親子共讀等多元化閲讀活動，評選書香教師、書香少年、書香家庭，構建有特色的書香校園文化，打造翰墨飄香、格調高雅，文明向上的書香校園，

做真教育，提升辦學品質

(一)加強校園環境建設

校園文化作為一種環境教育力量，對陶冶師生情操，塑造師生健康人格，全面提升師生素質，有着巨大的影響。本學期，學校將以“因地制宜，特色優化”的思路，發掘、利用校園環境因素，力求用最少的投入，對校園的整體環境進行最大優化的改善，結合辦學理念精心營造班級主題文化、專用室文化、辦公室文化、廊道文化、廁所文化等校園文化，打造激勵師生健康向上的生態景觀和人文景觀，形成濃厚的立體環境文化。

(二)加強黨風廉政建設

深刻領會中共中央政治局提出的“八項規定”、省委反腐辦“九個嚴禁要求”與晉江市委教育工委關於學校“四風”要求的重要意義，真正把“八項規定”“九個嚴禁要求”“四風要求”作為剛性約束，以踏石留印、抓鐵有痕的韌勁持之以恆地把正黨風肅黨紀作為一項經常性工作來抓。嚴格要求黨員教師以身作則，發揮帶頭表率作用，“輻射”正效應，以良好的幹部作風不斷推動良好校風的發展。全體教師要做到以下四個方面：認清形勢，統一思想;清正廉潔，樹立正氣;厲行節約，反對浪費;遵紀守法，率先垂範。

(三)加強特色課程文化建設

本學期，楹聯校本課程進一步在實踐中摸索、實踐，總結，組織楹聯教師以年級編印楹聯校本課程，保證每週一課時的楹聯課，兩週一徵聯作業，定期舉行楹聯活動，傳承中華優秀傳統文化。學校將根據時代的發展、形勢的需要、教學的實際，審時度勢調整開發校本課程，組織編寫學校分低、高年級經典誦讀校本課程，並利用晨讀開展經典誦讀以及全校性大型經典誦讀成果展示活動;深入挖掘安海豐富的文化資源，依託校友力量，擬於20xx年組織編寫《安海文化》校本課程，讓學生初步瞭解安海文化。豐富校園特色課程文化，彰顯學校辦學特色。

做真教育，構建家校合力

舉行家長委員會換屆儀式，定期召開家長委員會及家長會，商議學校熱點、難點問題;舉行“家長開放月”系列活動，讓家長走進學校，參與活動，進入課堂，全方位瞭解學校辦學情況。開展家訪活動，增進家長溝通。多舉措拓展家校聯繫，形成家校合力，共促學校發展。